觀察作文

時間：2022-06-01 18:33:59 觀察我要投稿

【必備】觀察作文合集8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的觀察作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【必備】觀察作文合集8篇

觀察作文篇1

　　蜘蛛是人們最熟悉的織網能手和捕蟲能手，可是它怎么織網又是怎么捕蟲，對我來說還是個謎呢。

　　正好老師讓我們觀察一種小動物，然后我就觀察了蜘蛛。我在回家的路上突然看見一只蜘蛛，我就挨近了一點，這樣能更好地看清蜘蛛是怎么結網的。

　　過了幾分鐘，蜘蛛找到了合適的織網地方就開始織網了。只見它飛快地吐著絲，織網的速度比梭子還要快，網眼看就要織好了，可是我卻想——如果把網戳一個洞，蜘蛛會怎樣呢？于是我用小石子把網打出了一個洞，可是蜘蛛卻沒有像我想象的那樣掉下來，而是跑到網的上端去縮成一團，等風平浪靜后就下來又繼續織。從這里我們可以看到——蜘蛛是一種多么機靈的蟲子啊！

　　不一會兒，一陣大風吹過，蜘蛛在網上有點站不穩了。可是風越來越大，速度也越來越快，蜘蛛已經被吹到地上了，經過一番掙扎后，風停了，蜘蛛又回到網上繼續織網。

　　終于把網織好了，這時飛來一只蟲子，還沒看見網就被粘住了。蜘蛛看見了以閃電般的速度沖過去咬住蟲子，吐出絲，極快地把蟲子綁成一個木乃伊，推到網中心打算慢慢地享受這頓美餐……

　　蜘蛛結網，一次又一次，不放棄，不疲倦，這種堅持不懈的精神值得我們每一個人學習。

觀察作文篇2

　　“南陽諸葛亮，穩坐軍中帳。排下八卦陣，單捉飛來將。”同學們，你們知道這是什么動物嗎？對啦，它就是八卦將軍——蜘蛛。

　　蜘蛛種類繁多，分布十分廣泛，顏色多以黑色為主，長著難看的八條腿，真是其貌不揚，可它是捕捉蚊蠅的“英雄”，因此是我們的朋友。

　　蜘蛛是很常見的一種動物，我家就有好幾只不同種類的蜘蛛在墻腳邊“安營扎寨”。它們的體型有大有小，織出的網也有著天差地別，但它們織網都是為了捕食獵物。

　　一天早晨，我睜開惺忪的睡眼，忽然發現前面不遠的墻面跟前有一個懸空的黑色不明物體。我好生奇怪，湊近一看，才發現原來這是一個很大的蜘蛛網，坐在正中間的，正是一只大蜘蛛，活脫脫一副大將軍的風范呀！我并沒有對這位“客人”產生厭惡之情，而是饒有興致地觀察起來。只見它有著肥肥的大肚子，身上長滿了黑色的短毛，咋一看有些瘆人，不過我絲毫沒有減弱對它的興趣。

　　它靜靜地趴在網上，紋絲不動。盯著蜘蛛，我突然產生了一個疑問，蜘蛛到底是如何捕食的呢？帶著這個疑問，我決定去幫蜘蛛尋找獵物。我在窗臺邊發現了一只小飛蟲，捏死了它，并把它放到蜘蛛網上。由于我在網上弄出了一點動靜，使網輕微地抖動起來，蜘蛛很敏銳地感覺到了，很快地爬了幾步，可還沒爬到小蟲旁邊便停了下來不動了。我感到很奇怪，蜘蛛為什么連送上門來的美味都不要呢？這時我突然想起老師講過，蜘蛛是通過網的振動來感知獵物的，死的蟲子無法引起振動，自然也就無法引來蜘蛛了。第一次嘗試失敗了，我只得再去尋找新的獵物，可是找了許久也是空手而歸。正當我準備放棄觀察時，忽然看見蛛網旁邊有一只蚊子正悠閑地飛著，一不小心一頭撞進了蛛網里。

　　這個倒霉鬼開始拼命掙扎起來。我瞪大了眼睛目不轉睛地看著——好戲就要開始了！只見蚊子劇烈地扇動翅膀，細細的腿不停地抖著，驚恐萬分。然而這都是徒勞，掙扎只會讓它被粘得越來越緊。蜘蛛很快感到了振動，飛快地爬到蚊子旁邊。它沒有馬上下手，而是靜候時機的到來。漸漸的，蚊子累得筋疲力盡，動作的幅度也小了許多，正在無力地做著垂死掙扎。蜘蛛眼看時機成熟，便爬到蚊子跟前，八條腿不停揮動著，仿佛在對蚊子“拳腳相加”，其實不然。我事后查閱資料才知道，原來蜘蛛是一邊吐絲把獵物包裹起來，一邊分泌出毒液，這種毒液就好像是麻醉劑，能夠麻痹獵物，使獵物抽搐，昏迷，最后死亡。

　　蚊子漸漸的不動了，六條腿垂了下來，身上也纏上了細細的蛛絲，任憑蜘蛛擺布了。蜘蛛不慌不忙地用腳抓住獵物，開始享用美味的早餐了。它一點點的吸食蚊子體內的汁液，直到蚊子變得干癟，只剩下一個空殼子，然后像垃圾一樣掉到了地上。

　　看完了精彩的蜘蛛捕食，解答了腦海中的疑問，我的心卻久久無法平靜下來，也改變了之前對蜘蛛的看法，他真不愧是個大將軍！

觀察作文篇3

　　這些綠油油的三葉草相信大家一定非常熟悉，甚至你可以隨處可見它的身影。但是，你知道它的成長歷程嗎？知道它從播種到長成成年會是一個怎樣的過程嗎？不知道的就來看一看這個小生命的奇特歷程吧！

　　這盆三葉草是一個罐頭花，也算是我“六·一”兒童節的禮物吧。不過，想要栽培它之前的準備工作還不少呢！

　　首先，要打開塑料盤，打開底部的封口，切記不要用力太猛，不然罐里的營養物質會掉落的。其次，就是安裝吸水棉條。這個條塞在拉開的小口里，均勻的鋪開。然后，再打開頂部的大封口，真像一個罐頭，也不要用力太猛。最后，讓頂部和底部充分地吸收水分后，就OK了。之后，每天澆澆水，保證塑料托盤有水就行。

　　不過，剛種時要有一些耐心。因為小苗非常“懶”，它在播種后大概三天才探出頭來。剛開始時，我以為它死掉了呢！

　　剛破土的苗很小很小，仔細看才能看的出來。一絲彎彎的綠莖頭上還有個“小綠豆”。芽苗破土后會越長越高，直到長夠1、5厘米后才會長葉。長大的苗頭上的“綠豆”會漸漸地分開，長出三個小綠點，這就是它的葉子。隨著葉子越來越大，它的葉子也越來越圓，慢慢舒展開來，真像一個“大”風扇。

　　之后，它們便開始了“身高徒增期”和“葉子長大黃金期”。這時，就有必要把它們放到溫和的太陽下曬一曬了。過了這兩段時期，葉子和莖也會變大變長。最后長大了會呈現一個心形哦！

　　在我的精心照料下，三葉草陪我度過了一個快樂的暑假，她變的更茂密、更強壯。它永遠是我的好伙伴！

觀察作文篇4

　　星期四下午的最后一節課，老師帶領我們去操場上觀察小昆蟲，我選擇觀察螞蟻，聽到老師一聲令下，我們便閃電般地沖到花壇邊，迅速地挖起土來。

　　不一會兒，我們就挖到了一個蟻巢，那里的螞蟻可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔細觀察起來，我發現螞蟻小小的頭上長了一對細細的觸角，細細的脖子上連著小小的身體，鼓起的“大”肚子下面長著三對細細的腿，我還發現螞蟻的身體分為三部分，分別是頭部、胸部、腹部。我又抓起一只螞蟻放到我的邊上，好象要爬到我的手上跟我“決一死戰”，我立即把它放回土里。這時聽孫瑞辰說發現蟻王了，我便跑過去看，剛走過去，蟻王就飛走了，我看見它的背部是紅色的。這時，我想起螞蟻是“小小大力士”的試驗，我從口袋里掏出一些餅干屑，餅干屑對我來說非常小，但是對螞蟻來說卻很大，我抓來一只螞蟻放到餅干屑上，螞蟻用觸角碰了碰，立即返回洞里，不一會兒，一群螞蟻走了出來，把餅干屑抬進洞里去了。

　　通過這節課的觀察，我對昆蟲了解了許多，下次有時間我還要觀察大自然觀察昆蟲！

觀察作文篇5

　　三位一體，不可偏廢。任何一方面的忽略或殘缺，都會影響寫作能力的真正提高。時至今日，仍有不少語文教師不能全面地認識寫作的全過程，只重視構思寫作階段，而忽略觀察認識階段；只重視在作文課上滔滔不絕地講述寫作技巧，框定寫作模式，而忽視動筆前的引導學生觀察生活、認識生活、提煉生活。本文主要探討作文教學中學生觀察能力的培養途徑，以便讓學生掌握觀察方法，為寫作儲備材料。

　　《語文課程標準》中對于中年段習作的要求之一“留心周圍事物”，就是要培養學生觀察的習慣。觀察是任何一個寫作的人都必備的素養和功力。因為在沒有精細獨到地觀察下，是無法在寫作中有所成就的。尤其是小學生，如果缺乏一雙觀察的眼睛，沒有觀察的意識，不注意積累觀察來的素材，就會在寫作時無從下筆，就會出現空洞無味的詞語堆砌。那么如何培養小學生的觀察能力呢？筆者以為從以下幾個方面可以逐步培養。

　　１觀察要有目的

　　不少學生對周圍豐富多彩的生活往往是“視而不見，聽而不聞，做而不記”，就像過眼煙云。這樣，需要教師在組織觀察活動前，根據學生的年齡特點和認知水平，提出明確的觀察目的、要求、內容及重點。比如參觀公園，可事先要求學生觀察某區某物的特點：人工湖上的景物、游人、場面；觀察某種動物，可重點觀察它的毛色、姿態、聲音、動作等，明確固定觀察內容，避免觀察的隨意性。

　　２觀察要有順序

　　觀察一定要按順序，否則，記敘的內容會顛三倒四。當然，不同的事物觀察順序不同。比如：景物，我們大多按方位順序觀察；人物，一般從人物的外貌、語言、動作、神態等方面去觀察；記事的，可以把事件的整個過程分幾個步驟進行觀察；游記，可按地點的轉換或景點的變換來觀察；動物可按外形、生活習性等方面進行觀察，或按其生長的順序去觀察；植物可按春、夏、秋、冬的順序去觀察，或按枝、干、葉、花、果的順序來觀察等等。總之，教師要善于挖掘，善于提煉，教給學生系統、完整的觀察體系。學生依照此法進行觀察，得來的材料，必然全面、準確，寫出來的作文才條分縷析，結構嚴謹。

　　３觀察要調動眼、耳、口、鼻、手、腦多種器官

　　觀察并不僅僅是眼睛的事，要充分調動眼、耳、口、鼻、手、腦各種器官一齊參戰，去獲得大量的生活材料。比如我讓三年級學生寫一篇作文《桔子》，就利用一節課引導學生觀察事先準備好的一個桔子，引導學生先用眼睛觀察桔子黃澄澄的顏色，圓滾滾的形狀，桔子頂上細長的、綠油油的葉子。然后讓學生用手摸一摸桔子光滑的外皮。接著把桔子湊到每個學生鼻子前聞一聞，學生都聞到一股淡淡的清香。我再小心地剝開桔子皮（桔子皮不要掉，從上往下剝），讓學生觀察撥開的桔子，用腦想一想像什么，有的.學生說剝開的桔子就像蓮花寶座，有的同學說橘子瓣聚在一起就像一個小南瓜，又像小朋友聚在一起說悄悄話。再把桔子瓣分給同學嘗一嘗，學生都說甜中帶酸、酸中有甜，好吃極了。最后說一說桔子的用途，不僅好吃，橘子皮還可以泡茶等。獲得這么多的一手材料，學生寫作文內容自然充實，再不覺得無話可說了。

　　４觀察要抓住事物特點

　　“世上沒有兩片完全相同的樹葉”，事物之間是千差萬別的，只有抓住了事物的本質特點，才會寫什么像什么。我常用提示特點的辦法，引導學生觀察，比如我曾這樣提示鳥類和昆蟲飛行的姿勢和動作：蜜蜂“嗡嗡”飛，蜻蜓款款飛，蝴蝶翩翩飛，大雁排著“一”字隊形飛……這樣，學生就不會畫虎像貓了。結束語總之，培養學生的觀察能力，不但能激發學生熱愛科學，認識社會的興趣，積累課外生活知識，更直接的是可以讓學生在寫作文時“言之有物”提高寫作水平。但觀察能力的培養是一項長期工程，非一朝一夕之功所能搬到，所以，教師必須不怕麻煩，花大力氣，適時、適當地指導學生觀察，從而真正培養其觀察能力，提高其寫作水平。

觀察作文篇6

　　星期六，我觀察了媽媽精心培育的紫竹梅。

　　紫竹梅顧名思義就知道它全身紫色，紫褐色的莖和竹子很像，整根莖上分布有暗紫色的節；每一個節上都長有葉子，葉子也是紫色的，比莖的顏色略淡，形狀有些像鴨子的腳趾，所以它有個小名叫紫鴨拓草。

　　現在正是紫竹梅開花的時節，紫竹梅花就盛開在莖的頂端，花是藍色，顏色卻是淡淡的，淡藍色的小花中鑲嵌著嫩黃的花蕊，美的那么風姿綽約，美的那么溫柔恬淡，美的那樣高貴典雅。據說紫竹梅花還是個“天氣播報員”，正常情況下它的花是藍色的，如果空氣污染嚴重，它的花就會變成粉色的。因此可以根據紫竹梅來判斷空氣污染。

　　如果你不小心碰到它的花瓣，就會發現它會流出紫色的“顏料”，這個時候拿一張宣紙鋪好，輕輕地按下去，反復幾次，紙上就會出現紫竹梅的花瓣；再用毛筆蘸上顏料，畫上花蕾，添上莖葉，一幅紫竹梅畫就輕松地完成了。

　　紫竹梅不僅具有觀賞價值，還是一味很好的中藥。它性涼，具有清熱解毒的功效，在廣西等濕熱的地區，人們常用紫竹梅來治療毒蛇咬傷、跌打風濕等病。

　　紫竹梅生命力旺盛，只要剪下它的一根莖，準備一盆土，它就能在新的地方生根發芽。

觀察作文篇7

　　我為什么要說觀察很重要呢？接下來就會揭曉答案。

　　今天，我們家中午吃水餃，因為姥姥來了，所以要吃水餃。因為我彈鋼琴所以姥姥不能看電視，于是，媽媽就用三星平板給姥姥看，我彈完琴后，就問媽媽：“媽媽，可不可以開電視？”媽媽說：“趕快收琴。”于是，我聽從命令，收拾好鋼琴。我來到姥姥身邊，看姥姥看的韓劇，覺得越看越好看，越看越喜歡。于是就懷著忐忑不安的心情坐下來慢慢看，媽媽和爸爸正在包餃子。

　　媽媽扯開大嗓門說：“快梳頭！”我還是原樣。媽媽又扯開大嗓門說：“快梳頭，把窗簾拉開！”（我周六和周天來家，除非早上上輔導班，幾乎每天都穿著睡衣，而且不拉窗簾。因為我還沒有睡夠呢！）我還是坐在沙發上不動彈，媽媽又說：“快梳頭、換衣服，把窗簾拉開。”我還是不動。媽媽不搭理我了。到了一段精彩片段，我本想安靜的看完，沒想到媽媽走到我跟前，我像猴子一樣，躥到洗手間。在我快到門口的一瞬間，媽媽尖叫一聲，我趕忙回頭看，原來包的餃子撒到地上了。我趕緊梳好頭，和媽媽一起把餃子撿起來。

　　吃飯了，我和媽媽還有爸爸一起分析原因，我和媽媽都犯了錯誤，所以由爸爸發言，只見爸爸不緊不慢的說：“你媽媽不應該把盆放在地上，你也不應該跑，所以，你和媽媽共同犯的錯誤就是，沒有觀察的很透徹。”我和媽媽都承認錯誤了。

　　觀察在生活中很重要，以后，我做什么事情都要認真觀察，不再犯這種低級錯誤。

觀察作文篇8

　　高老師讓我們種植物，觀察植物的生長，我便種了一棵大蒜。

　　我拿了一個大蒜頭，掰了一個蒜瓣，又找了一個小花盆，裝了很多土，把它種了進去，又澆了一些水，然后我每天都在觀察它，并定時給它澆水。過了一天，它透出了一個膜包著的小芽，彎曲著，嫩黃色的，第二天，那個小芽從膜里透出來了，黃黃的小頭東張張、西望望，好像在說：“哇，世界真美呀。”然后它就把衣服脫下來了，又過了一天，它的小芽變成小葉子了，黃里透綠，它大大的肚子卻小了，過了一天，原本的小葉子變成了大葉子，很飽滿，而且中間又長了一個小芽，我便給它澆了水，它似乎更綠了。

　　我的蒜苗一天一天在長，如今，它已經有二十厘米高了，并長出了許多綠色的葉子，看著生氣勃勃，我很高興。

　　我常常凝視著它，看著它翠綠的葉子，高高的莖，心里很自豪。

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