觀察螳螂小學生作文（通用10篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的觀察螳螂小學生作文（通用10篇），歡迎大家分享。
觀察螳螂小學生作文1
昨天，我看見一只螳螂，這只螳螂應該是一只幼蟲，有6只腳，觸角較長，最突出的是：它那雙半月型的褐色眼睛，翅膀好像受傷了，全身是土黃色的。媽媽抓它的時候，它好像受了驚嚇，趕緊飛起來逃走。但是卻沒飛多遠，就被媽媽抓起來給我看，我是第一次在現實生活中看見螳螂，所以點害怕，跟螳螂保持距離。我看見螳螂的前爪像一把鐮刀，這就是它攻擊敵人的武器。媽媽說把它放了吧，我點點頭。媽媽就把它放了，我看見螳螂的六條腿很快地爬上樹，還用前爪不知道是虛張聲勢的嚇唬我們還是感謝我們放了它。
我有一個疑惑，就是：我以前我看法布爾《昆蟲記》的時候，說螳螂能飛2——5米，為什么它沒有跑掉呢?我想應該是：這只螳螂一定是它剛孵化出來的時候，媽媽就離開了它，它孤苦無依，四處流浪。受了很多人的欺辱。有一天，它碰見了一個小男孩，這個小男孩可能覺得好玩，就踩它的翅膀。螳螂躲閃不及，被踩到了，螳螂趕緊忍痛拼命逃走。第二天，被我們給捉住了，所以它才逃不掉。
今天真幸運，看見了螳螂，太好了。
觀察螳螂小學生作文2
上午，我們一起去家住21樓的大姨媽媽家吃飯。
我們坐的電梯很快，大約兩分鐘就到21樓。在陽臺上，我發現了一只螳螂!我于是和大姨媽媽說了這件事，她說它昨天晚上就來到了這里，乖乖!它怎么上來的?
我來不及多想，開始觀察起它來。它的秋裝還沒有完全換好，半綠半枯色。我對它吹了幾口氣，它仿佛察覺到異常，緩緩地抬起兩只枯枝一般的前腿，在空中揮舞了好一會才落下，我從上面看它那三角臉上的兩只大眼睛，大眼睛里的小黑珠子一直盯著我，我移到那里，它就轉到哪兒，它突然加快了速度，嚇得我沒有掌握好平衡，差點摔一跤。它就這么步履蹣跚地爬上了窗戶。我想逗它玩，把一個長條形的塑料袋在它面前晃動，不知它是不是餓昏了頭，擺出書上螳螂捕蟬的架勢，對塑料袋發起了攻擊，就像一道閃電，真夠快的。這只螳螂真可愛啊!我擔心它在這里會被餓死，想要爸爸把它帶下樓，放在草從里�！霸蹅儾荒芷茐乃牧曅�，況且它既然上得來，就也能下得去。”爸爸安慰我。
時間不等人，我們要回家了，再見，小螳螂。
觀察螳螂小學生作文3
假期中,我捉來一只螳螂觀察。我把它放在籠子里,一開始,它很正常,這兒看看,哪兒看看,找不到出口。可不一會兒,他似乎泄氣了,不再那么有信心,大概是累了。我又懷疑他受傷了,于是,我把螳螂翻來覆去的看了看,沒有發現什么不正常,反而新奇的發現:螳螂的胸脯竟然是扁的,像一片小小的柳葉,但比柳葉厚一點。而且這“小葉子”的中間發黃,越靠邊越綠,看起來很自然。
觀察完螳螂的胸脯,我的注意力又集中在它的“手”上,那時一雙美麗的鉗子,每個尖最頭上都有點發紅,鉗子最尖的地方是頂上,那也是最紅的地方,紅的有些發紫,那也很尖,幾層樹葉都能穿透。螳螂有六只手,除了鉗子,每條手臂分兩節,手分三節,兩節是吸盤,一節是爪子,這爪子可以吸住玻璃,又能抓住紙等粗糙的東西。
我把籠子的蓋子打開,螳螂抬起頭來,那頭太可愛了!淡綠色的頭上鑲著一對烏黑的大眼睛。我仿佛看見螳螂在眨眼睛!頭上觸須一擺一擺的,須是褐色的,和綠色的頭特別般配。
它的肚子大大的,有點往下垂。肚子還鼓鼓的,一動一動的。肚子的底下是綠色的,而且被翅膀蓋住的地方是紫紅色的。
翅膀比胸脯還薄,酷似兩片柳葉,仔細看,可以看出翅膀上有葉脈一樣的痕。兩片柳葉下面,有兩片和肚子顏色差不多的`翅膀,那翅膀有些透明,有清楚的“葉脈”。
螳螂的肚子很大,行動很慢,鉗子較小,所以,我們覺得它是個雌的,而且還有寶寶,我們祝它早日生寶寶,而且能多陪伴我們幾天。
觀察螳螂小學生作文4
晚上我和小朋友在廣場上玩，燈光下好多的螞蚱，螳螂來回的飛舞，這引起了我們的好奇，就想捉一只威風凜凜的螳螂將軍。
我們就在那靜靜地等著，看看誰會第一個落網。這時候在我前面不遠處，一只個頭挺大的綠色的昆蟲進入了我的視線，我輕手輕腳地走過去，哇!一只好大的螳螂要自投羅網，我心里先是一喜，可是立刻又眉頭緊鎖，螳螂一直是我的天敵，它那兩只鋒利的大刀，我一看見就有些心顫。想捉它時，手伸出去又縮回來，猶豫不決，生怕被它那兩只亮晶晶的大刀砍中。我趁其不備，鼓足勇氣，不管三七二十一閉上眼睛伸手一抓，便逮住了這只令我畏懼的大螳螂。
螳螂身穿綠色戰袍，頭戴綠色戰盔，腳穿綠色戰靴，頭前兩把綠色戰刀，就像一個全副武裝披掛整齊就要出征的元帥。他的頭是個倒的三角形的摸樣，長著一副瓜子臉。眼睛又大又圓，說黃吧中間又泛點黑，就像一粒大黃豆中間鉆了個蟲眼一樣。它就像一個大孕婦，挺著鼓鼓的大肚子，走起路來拽拽的好神氣。
螳螂的眼睛雖然很大，但是視力不好，它的兩個長長的觸須就成了它的引路器，像雷達一樣，每時每刻每秒都在探索著食物，看著每一個生命的跡象，隨時準備著捕食獵物。每一個進入他埋伏圈里的敵人，就會插翅難逃，它那鋒利的長刀牢牢地抓住食物，任憑食物怎么掙扎也不會逃脫螳螂的魔爪，終成為螳螂的盤中餐。
螳螂是我們人類朋友，是和青蛙一樣吃害蟲的能手，我不想把它回家，讓它去自由，就把它放回了草叢，放回了適合它生存的天地。讓它續為人類做貢獻，希望它能生好多的消滅害蟲的幫手。
觀察螳螂小學生作文5
今天我觀察了螳螂。螳螂渾身碧綠，三角形的頭上的一雙又大又黑的眼睛非常明亮。它的翅膀是橢圓形的，蓋住軟軟的腹部，它的胸部上長著二對足和一對讓人望而卻步，可以割傷人的“大鐮刀”。
瞧，螳螂正在捕獵呢！螳螂一動不動地待在那兒，就像一個微形的雕像。一只小蟑螂爬了出來，螳螂還是動也不動。蟑螂爬到了螳螂身邊，說時遲，那時快，螳螂準確無誤地一“刀”斬下了蟑螂的頭，然后從嘴里伸出一條紅色的小東西碰了碰蟑螂的尸體，動了動大顎，好像在說：“哇，太美味了！”螳螂用“大鐮刀”一塊一塊撕蟑螂肉吃，還不過癮，干脆把蟑螂捧起來吃，沒幾分鐘就吃完了。
螳螂真不愧是昆蟲界中的佼佼者！
觀察螳螂小學生作文6
俗話說：螳螂捕蟬，黃雀在后。今天我和小朋友去學校的花叢捉了很多昆蟲，有螞蚱、螳螂、花姑娘其中我最喜歡的就是螳螂。你瞧：“它披著一身綠綠的衣服，頭是三角形的，頭頂有一對小眼睛，像兩顆又黑又亮的花椒籽。它的頭可靈活了，竟然能一百八十度旋轉。他的脖子很長，上面有一層硬硬的殼，脖子的下面還有一對堅硬的大刀，威風凜凜的，上面張著一些小刺。螳螂的這一對刀可不是鬧著玩的一旦被鉤住了就會出血要是被夾住了血會流的更快。你知到螳螂有幾對翅膀嗎對？不知道了吧螳螂有兩對翅膀，翅膀的底下還有一個大大的肚子。肚子下面有四條長長的足，足上還有一些小毛毛。它的腿又細又長，翅膀又薄又大，因此它飛起來又高又快，張開的翅膀像兩把小扇子，他的兩只前腿時刻舞動著準備想敵人隨時發起進攻。螳螂真可愛呀！我可喜歡它了！它知道每次在什么地方等我們我們給他帶來好吃的。
下課我就跟小高逮螳螂玩，我們觀察的小螳螂經常在我們說的紅色區域，他就在葉子上靜靜地等我們來觀察它，它每次找我們找到它的時候，它都會從我的手上調到我們所標位的的綠色區域跟我們玩捉迷藏，它可是會躲了挑一些葉子茂密的躲起來，我和小高趴在地上像毛毛蟲似的一下一下的慢慢扒著找了半天也沒找到，王若晨大叫：“嘿！嘿！我們馬上就要上體育課了！”我和小高沒辦法只好叫來楊婷婷、李欣然朱淑珍、陳心如……等人，綠色區域一下子就熱鬧了起來那里都有我們的人，終于鐵杵磨成針功到自然成，在一顆比較大的一棵植物上，我們的小高找到了“快過來！快過來呀！”小高高興地叫著我們呼啦一下猶如潮水般涌去，我們拿著它“哈！哈！你這次藏的不錯呀！”陳心如又說：“說什么說呀！快去觀察。”“OK”急速把它放入了觀察坑。
但是我們也有紀律：
一、玩完螳螂就必須把他們放生。
二、放完之后沒事不要逮小螳螂們。
三、只有集體觀察才可以把它們逮到我們的觀察桌上。
我們叫來了我叫來的觀察小隊，重要成員有：孫文曾（老孫）、高膨夏（小高）、趙浩翔（大象）楊婷婷（楊婷）。我們分工我和小高去逮螞蚱，“你干嘛！你干嘛！”螞蚱在我和小高的手上大做文章，經過一番勞累我們終于可以開始了觀察螳螂吃飯。螞蚱在螳螂面前蹦跳，螳螂一迅雷不及掩耳之勢的速度，抓住了螞蚱把螞蚱在嘴邊嘴邊的一些觸須像一只小手似的，拖著螞蚱的胸部慢慢的吃著，當讓螞蚱也不可能不反抗它使用有里的大腿竭力一蹬砰��！螳螂松開了一只手身體抖動了一下，險些讓螞蚱逃命，小高一把從螳螂的手里奪過螞蚱。我好奇的問：“小高你干嘛！”“嗨！”小高不以為是地說：“當然是給它截肢！”截肢后的螞蚱不會跳了就被螳螂安安穩穩的吃掉。不一會人就想網似了包住了桌子。幾乎每只螳螂想吃頭后頸在把肉抽干后翅膀后肚子。螳螂的肚子也越鼓越大，我們觀察的入了迷似的，直到放學才緩過神來把螳螂放生。
觀察螳螂真是一種樂趣。
觀察螳螂小學生作文7
夏日的一個傍晚，我靜靜地躺在床上，忽然聽見一陣陣蟲鳴，仿佛小動物們在開演唱會，好奇心驅使我下樓去一探究竟。
一走出門口，那種聲音就像一個調皮的小精靈，拼命地想鉆進我的耳中。我走上前去，仔細地聆聽那清脆而有韻律的曲章。突然，我發現在身后有一只什么東西，掠過葉間，發出窸窸窣窣的聲音。我回過頭去，檢查身后的灌木叢，最終在一棵大樹后面找到了那只螳螂。只見它身穿綠色大衣，前胸長著兩對足，最前端還有兩只鐮刀似的手。螳螂動作非常敏捷，好似一位武功高強的俠客。于是，我決定留下來觀察一番，也許我能幸運地看到它捕食的過程。
只見它伸長了脖子，左顧右盼，仿佛在找食物。過了一會，它發現了一只和螞蟻差不多大小的蚜蟲。它躡手躡腳地走過去，慢慢地張開那把鋒利的鐮刀，我目不轉睛地盯著，也沒看清楚它是怎么出手的。只看到還抱有生存希望的小蚜蟲在它的鐮刀手下不停地掙扎，使勁地想從魔爪中掙脫出來。但這似乎并沒有什么用，螳螂等蚜蟲掙扎完后，便將其一刀兩斷了。螳螂把小蚜蟲舉過頭頂，耀武揚威似的繞了好幾圈，然后就津津有味地吃起來。吃到一半時，它似乎發現了我，便展示出了輕功，三步并作兩步躲入草叢中。
這時，天突然下起雨來，時間已經不早了，不知不覺，已在這待了一個多小時了，我依依不舍地和蟲蟲告別。
觀察螳螂小學生作文8
在老姑家店里，清涼的屋檐下外是熱“火”烤糊的大地。然而，在這熾熱上的涼席下，常常會飛來幾只螳螂，享受著這夏日的清爽。
提到螳螂，我想大家一定都知道。它是一只昆蟲，俗稱刀螂。頭三角形，觸角呈絲狀；前足發達，像鐮刀。我觀察過，它眼睛好像會變色。一會兒晶綠的炯炯有神，一會兒漆黑的暗淡無光；有翠綠色的螳螂，也有褐色的螳螂，不知是它們在換衣服，還是兩個不同的種族。我曾抓過一只螳螂，一天不喂食物，直到第二天早晨才在花上噴了一些水，好像露水似的。晶瑩透剔的“露珠”在翠綠的花葉上滴溜溜的轉，饑渴的螳螂用三只牙齒舔著水珠和爪子上的水。不過這只螳螂幾天就不快活了，我只好把它放回大自然，讓它自由自在。
放了它？難道它真要回到大自然？我戀戀不舍，可把它留下來會死的��！我們像一見如故的朋友，依依不舍，畢竟在一起這么多天，也是有感情的��！我想著想著，禁不住激起了淚花，我真希望它會把我永遠記在心中！
觀察螳螂小學生作文9
一天，我在濮上園里，在小鳥兒“唧唧喳喳”的啼囀聲中，觀察了兩只螳螂有趣的生活。
我目光追隨著這對螳螂“夫妻”冤家，見證了它們有喜有悲的生活。
草叢，突然在我眼里擴大了，我似乎變成了一個小人。一只螳螂，一只被賜予兩把“綠鐮刀”的螳螂，正沿著螞蟻的土路慢慢爬行著。我想，它一定是將軍吧！你看它昂首挺胸，氣宇軒昂，三角形的頭看著天，往下瞧都不瞧一眼，跌倒了都有螞蟻幫它站起來。
突然，從草叢中跑出來一位“女刺客”！它也是螳螂，只不過是雌的。你看它餓綠了眼，沒準既想篡位，又想嘗嘗螳螂肉的味道呢�！皩④姟币灰姟按炭汀保篌@失色，一邊往回跑一邊叫衛士“衛——士，衛——士，快——來，救——駕！”呵呵，誰曾想“身經百戰”的“將軍”聲音里居然出現了哭腔。蛐蛐衛士們連忙把“將軍”圍在中間，但是“刺客”不怕這些吃草的家伙，“吹胡子瞪眼睛”張牙舞爪地沖將過來。小小蛐蛐們見了它那兇相，一個個都“哭爹喊娘”著一蹦一蹦地“抱頭蛐竄”�！皩④姟币豢葱l士們都“樹倒猴孫散”了，知道“刺客”馬上就要追上自己了，就轉過身來準備做最后的反擊�？上А按炭汀贬鳙C技術嫻熟，直接把“綠光閃閃”的刀刃探向“將軍”的薄弱處——腹部，十分兇狠地攪動著。過了一會兒，“將軍”就停止了呼吸。真是勝者王侯敗者寇啊。
觀察螳螂小學生作文10
清晨，我來到院子里，忽然發現一只棕色的蟲子爬在我家院子里的桌子上。我走近一看原來是一只螳螂。它威武地昂著頭，兩對翅膀緊緊地貼在脊梁上，一對又大又長的“大刀”舞動著，仿佛在警告說：”離我遠點！”對峙一會兒，它看我沒傷害它的意思，把“大刀”收回貼到胸前。我大聲喊：“媽媽，我家來客人啦！”媽媽走過來一看，笑著說：“哦，是“大刀先生”呀，歡迎我家的這位不速之“客”！”
觀察了一會兒，媽媽喊我吃早飯。我對著它說：“大刀先生”我要去吃早飯了，一會兒也請你吃早飯。等我吃完早飯，給它拿點饅頭屑喂它時，已不見它的蹤影了。我在院子里仔細尋找，原來它渴了正在院子里的一個小水坑喝水哩。我把饅頭屑放它嘴邊它也不理，仍低著頭，吸一會兒水，又抬頭四周望望，再喝一會兒水，然后邁著大步威武地爬到院子里的一盆吊蘭的葉子上，又過了一會兒，它藏到葉子的下面，很難讓人發現。接連幾天，我一有空閑就去看它，螳螂一直就在那幾盆花草間藏來藏去，好像怕我發現似的。
我上網查了有關螳螂的知識，原來螳螂是益蟲，它藏在吊蘭的葉子下面是在捉蚊子哩。所以我要善待我家的這位不速之“客”，讓它成為我家的一員。
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