觀察實驗作文(精選8篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的觀察實驗作文，歡迎閱讀與收藏。

觀察實驗作文1

　　我在一本書上看到了一個有趣的實驗，我想來看看是不是真的和書上寫的一樣有趣。 我做的實驗是用樟腦球在螞蟻的周圍畫上一圈看一看螞蟻會怎樣。我用樟腦球在螞蟻洞畫了一個圈，大概五六厘米，洞里不停的出來螞蟻，可都沒有沖出我畫的“地牢 有一只螞蟻在圈的旁邊聞了聞，然后立馬回到了螞蟻群眾，有一只螞蟻沖出來了我又在他前面畫了一條線，可是它還是沖出了我的“防線”我跟它沒過多久，他的身體就卷在一塊，然后死了我又想了想會不會是他們太垃圾了呢？

　　所以我這次找了一個有1厘米大的黑色螞蟻，我在它周圍畫了一個圈，他輕而一舉的就出去了。我又在他前面劃了許多條線，這次他顯然有點吃力，可還是沖了出去，所以我叫他“瘋狂大螞蟻”可我還是不放棄，追著它畫，我在它周圍畫了許多橫線時，他就沒有以前那么神氣了，他坐以待斃。我把圓圈逐漸縮小，這也證明“死神”離他越來越近了，我把圓圈縮小成5角錢硬幣大小時，它的身體竟然縮在了一起，最后死了。 這個實驗真是太有趣了！

觀察實驗作文2

　　今天在小小秋作文社里竟又玩了一個游戲，哈哈。

　　老師首先拿出了一個水杯，水杯里裝好了清水，然后緊接著又拿出了雞蛋，再放入水杯里，喲，雞蛋竟然沉了下去。雞蛋沉入人水中，這很正常呀但是，老師又拿出一袋鹽和一雙鐵子，還找了一個小助手。接著，老是往水里加了一些鹽。

　　鹽倒了了一大半袋之后，老師停止了加鹽，再次把清水?dāng)嚢琛Ｖ灰娝�慢慢地變成渾濁的白色。而后，又把雞蛋放入了水中。忽然，我們發(fā)現(xiàn)，雞蛋竟往上浮上了一點，但緊接著過了一秒鐘，雞蛋忽然又沉底了。這到底是為什么呢？

　　老師并沒有回答我們的問題，而是再次加入了鹽到水中。盡管那杯清水已經(jīng)清的發(fā)白了，但是，雞蛋還是沒有浮起來。我們臉上的表情漸漸的變得失望。但老師沒有，而是又加了一次鹽，不就一會兒，雞蛋慢慢地、慢慢地浮起來，還在水杯里左蹦右跳，像一個小皮球。啊！雞蛋怎么又浮起來呢？幾個男同學(xué)甚至還帶著好奇心拿著筷子去壓了壓雞蛋，結(jié)果，雞蛋竟然還是原樣兒，浮在水面上，竟然絲毫沒有一點兒下沉！

　　當(dāng)我們大家都追問著老師到底是為什么時，老師最終向我們解釋了雞蛋會游泳的原理，并且還給我們講解了無海的故事，原來鹽水的浮力比清水的大，所以雞蛋會浮起來。

　　看來我以后也要多多向老師學(xué)習(xí)，多多去探究生活中的十萬個為什么。

觀察實驗作文3

　　你們愛喝汽水嗎？不用猜都知道，肯定愛喝啦！但你們做過汽水嗎？沒有的話就和我一起去做做做吧！

　　開始前，我們要準(zhǔn)備的材料有：黃澄澄的檸檬、有似雪的小蘇打、有透明如鏡的白開水、還有鋒利的小刀。同學(xué)看見了，迫不及待地想看看怎么做，還有點坐立不安的。都很激動。馬上開始了，我們齊刷刷地看著老師的一舉一動，甚至有的同學(xué)從座位上站了起來。生產(chǎn)錯過精彩的瞬間。

　　實驗開始了，首先，老師把檸檬拿起來，又放進(jìn)盤子里。

　　接著，老師拿著刀，把檸檬兩邊切掉，又切了一片，把檸檬法擠進(jìn)水里，這時，水有點渾濁，檸檬的果肉在水中飄來飄去，像一片片雪花翩翩起舞。

　　最后，她拿起小蘇打，神秘地微微一笑。這時，同學(xué)們疑惑不解，不知老師接下來要做什么。只見老師又拿起筷子夾起一點小蘇打放入水中，水立馬呈現(xiàn)出許多氣泡，它們往上升起，像一條條小魚在吐氣泡呢！也像小孩子的吐水花呢！仔細(xì)一聽，“滋滋……”的聲音，從水中發(fā)出，好像在唱歌，就這樣，一杯汽水，就大功告成了。

　　為什么水中會有許多小氣泡呢？是因為檸檬和小蘇打產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，又產(chǎn)生了碳酸，所以會有小氣泡。

　　這一次課我有許多收獲，我們平時只要多做實驗，多多觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多道理。

觀察實驗作文4

　　今天上午，我和媽媽在家做了一個非常有趣的實驗——讓雞蛋浮起來。

　　我用一個碗，里面盛滿水，如果你這時把一個雞蛋放下去的話，雞蛋肯定就沉下去了。我問媽媽：“媽媽，有什么好辦法能讓水里的雞蛋浮起來嗎？”“當(dāng)然有了，你往碗里不斷地加一些食鹽試試看吧！”媽媽回答道。說完，我立即拿起勺子舀了一勺食鹽，慢慢地撒到碗里去。這時，我看見雞蛋沒有浮起來。于是，我就不斷地向碗里撒鹽。撒到第五、六勺時，雞蛋漸漸地離開碗底，浮到了水面上。看到這個奇怪的現(xiàn)象，我問慢慢道：“為什么向碗里撒鹽能使沉在水底的雞蛋浮起來呢？”“你去查查《十萬個為什么》吧”，媽媽回答道，“它一定會給你一個滿意的答案的。”說著，我已經(jīng)跑到書房，翻開書仔細(xì)地尋找起來。不一會兒，我就找到了答案。原來，不斷地往水里加鹽能加大水的密度，加大浮力，雞蛋就自然而然地浮起來了。我把答案告訴了媽媽，媽媽滿意地說我是一個愛學(xué)習(xí)的好孩子。聽了這話，我的心里美滋滋的，別提有多開心了！

　　通過這個實驗，我明白了一個道理：世界上還有許多未解之謎等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)，將來為社會做出自己的貢獻(xiàn)。

觀察實驗作文5

　　今天早上，我進(jìn)教室看見黑板上寫著“觀察小實驗”幾個字。我就想：今天我們做什么實驗?zāi)兀繉嶒灪貌缓猛婺兀课业哪X袋冒出了一串問號。

　　實驗開始了，老師拿出一個透明的瓶子，一包鹽，一個雞蛋和一把勺子。老師請龍錢同學(xué)拿起瓶子，去接滿水。水拿來后，老師把雞蛋放了進(jìn)去，同時聽到“咚”的一聲雞蛋沉下去了。老師放了一勺鹽進(jìn)去，水就變渾了，老師用勺子在水里攪了幾下，水慢慢清了，我看見雞蛋浮起來了一點。老師又放了一大勺鹽，又?jǐn)嚵藥紫拢�雞蛋就自己“站”起來了，真奇怪，好像被人使了魔法一樣。老師攪得水清了，又放了一勺鹽下去。老師攪的時候，我們意外地看見了雞蛋在水中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像劉翔叔叔在跑步一樣。

　　老師又放了一大勺鹽，用勺子攪了幾下，水一下子變白了，像淘米水一樣，雞蛋都看不清楚了。這時，奇跡發(fā)生了，雞蛋竟然像氣球一樣浮起來了老師又讓同學(xué)們用手指把雞蛋按下去看會怎樣。終于輪到我了，我用力一按它又浮起來了。真奇怪。同學(xué)們便議論起來了。我嘗了一下手指上的水，“呸，好咸哪”我說道。有幾個同學(xué)說明了其中的了道理，可都不對。最后王老師告訴我們：當(dāng)物體的比重大于水的比重時它會沉在水底；當(dāng)物體的比重小于濃鹽水時，他就會浮在水面。像游泳一樣。

　　這堂實驗課真好玩啊！真有趣啊！回到家里，我一定也要做這樣好玩、有趣的實驗。

觀察實驗作文6

　　今天，湯老師教會了我們?nèi)绾问褂蔑@微鏡。這引起了我的極大好奇心，于是，我充滿期待地擺弄起了我家的顯微鏡。

　　因為沒有洋蔥，所以我用大蒜表皮做標(biāo)本。首先，用小刀輕輕切開大蒜，接著用手掰開，我小心翼翼，不要破壞表皮。然后再在一塊完整的表皮上劃井字，用鑷子取出中間那塊。

　　拿出載玻片，用滴管滴一滴清水，將大蒜表皮蓋在上面，接著將蓋玻片放在上面，注意要先放一頭，再放另一頭。由于沒有碘酒，我便用消毒液滴在上面，最后我用棉簽吸走多余的水分。

　　標(biāo)本制作完成后，用壓片夾夾住蓋玻片，中心對準(zhǔn)通光孔，將反光鏡調(diào)整好，將物鏡降到最低，閉上右眼，用左眼盯住目鏡，就可以進(jìn)行觀察了。

　　隨著物鏡的緩緩上升，圖像越來越清晰，我也看到了平時肉眼看不到的景象：大蒜的表皮細(xì)胞與洋蔥大致相同，都是近似于長方形的，一個個方格子又都排列整齊，沒有一點兒空隙，令人驚嘆不已。

　　通過這次實驗，我了解了科學(xué)的魅力與神奇，更加熱愛科學(xué)了。

觀察實驗作文7

　　一天中午，我放學(xué)匆匆忙忙回了家，才剛一進(jìn)門，突然感到腳下一滑，便摔了個四腳朝天。一看，原來是兩袋豆子，這時奶奶出來埋怨說：“我好不容易才分開的你又把紅綠豆弄亂了。”

　　我把紅綠豆灑在桌子上才分了幾個，我就不耐煩了生氣地拍了一下桌子。這時綠豆全都落到了地上，紅豆大部分在桌子上。我便很容易分開了。可是，為什么會這樣呢？紅豆為什么沒有滾下去？我對這一現(xiàn)象十分好奇。

　　到了晚上，我急急忙忙吃完飯，迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些紅豆和一些綠豆重新把它們弄亂，全部灑在桌上，這時它們還是有秩序地分成兩隊，不亂陣腳。“會不會是茶幾太滑了，滑下去的呢？”我這樣猜想著。

　　于是，我便把紅綠交替的豆子倒在了布滿小石子的一片土地里，它們依然是那樣“互不侵犯”各回各家。我被這一現(xiàn)象驚住了。

　　突然，它們的形狀引起了我的.注意。我隨手拿起一顆紅豆和一顆綠豆，互相比較了一下。發(fā)現(xiàn)：原來紅豆不是圓的，綠豆是圓的。當(dāng)我把它們?yōu)⒃谝黄饡r，由于綠豆是圓的，所以落到地上，紅豆不是圓的，所以才只有一小部分落到地上。

　　這個實驗告訴我們只要善于發(fā)現(xiàn)，生活中也會有很多秘密。

觀察實驗作文8

　　周日下雨了，原本的足球之旅被迫取消，爸爸見我很失望，就提議：“我們來做一個科學(xué)小游戲好不好？”我瞬間來了興趣，“好的、好的。”我開心地回答道。

　　只見爸爸拿出一塊紗布，一條橡皮筋，又讓我去拿了一個塑料杯子，只見他用紗布蒙住杯口，順勢用橡皮筋把它固定住，然后叫我把水透過紗布，慢慢倒進(jìn)杯子里，我雖然有疑惑，但還是按照爸爸的吩咐去做。

　　當(dāng)杯子快滿的時候，爸爸叫停了我，讓我把杯子給他，他接過杯子后猛的倒了過來，我下意識地向后退了兩步，生怕鞋子和衣服被打濕了，嘴里還念叨著：“爸爸，你嚇我一大跳。”

　　神奇的是，我擔(dān)心的事情根本沒有發(fā)生，杯子里的水一滴都沒有流出來，我好奇地向前去查看，發(fā)現(xiàn)杯口的紗布已經(jīng)凹進(jìn)杯子，我滿眼疑惑地看向爸爸，他笑著回答道：“因為杯子里的氣壓沒有外面的大，加上水的張力等原因，所以它的杯口牢牢地封鎖了。”我恍然大悟，原來我們看不見的空氣有這么大的魔力。爸爸問我：“你想想生活中還有什么是這個原理的？”我想了想說：“罐裝飲料搖晃之后再打開，飲料可能會噴灑出來，是不是也是這個原理？”爸爸夸我真會活學(xué)活用。

　　原來生活中有這么多有趣知識呀！我以后要多留心觀察。感謝這個小實驗把我從不能踢球的失落中拉回來，還給了我雙倍的快樂。