關(guān)于觀察作文8篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的觀察作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

觀察作文 篇1

　　在我十一歲生日的時候，爺爺奶奶送了我一部智能手機，當時我興奮地不得了，顧不上吃生日蛋糕，著急忙慌地安裝并注冊了QQ和微信，馬不停蹄地給好朋友打電話加好友，當天晚上熬夜到十二點，還愛不釋手地拿著手機下載游戲，直到爸爸下了要沒收手機的“最后通牒”，我才悻悻地放下手機，揉了揉干澀通紅的眼睛，幸福地進入了夢鄉(xiāng)。

　　之后的日子里，手機成了我的“寵物”，吸引了我越來越多的注意。“奶奶，給我的手機充好電！”、“爺爺，別忘了給我的手機充話費！”、“爸爸，教我下載新的游戲！”——這些話逐漸成了我的口頭禪。

　　20xx年暑假的某一天，我吃罷早飯，習慣性地拿起手機心無旁騖地刷著朋友圈，爺爺奶奶催我做作業(yè)，我置若罔聞地隨口“嗯，嗯”地應付著，突然，爸爸湊到我耳邊，語重心長對我說了一句：“兒子，你生病了，而且病地不輕啊！”我嚇了一跳，趕緊撂下手機，緊張地問爸爸：“我哪里生病了？要去醫(yī)院嗎？要不要用手機查一查我得的什么病？”爸爸嚴肅地對我說：“你得的是非常嚴重的手機依賴癥，再不及時治療，就會成為‘低頭族’了！”

　　聽了爸爸的話，我虛驚了一場，不以為然地對爸爸說：“我只是沒事的時候才玩手機，才沒有得什么依賴癥呢。”爸爸聽了我的反駁，眉頭擰成了“川”字，更加嚴厲地對我說：“今天不許碰手機了，跟我出去做一次社會觀察，讓你看看什么是‘低頭族’！”于是，我極不情愿地被爸爸牽著手走出了家門，臨出門前還依依不舍地看了一眼我那部“孤苦伶仃”的手機。

　　爸爸首先帶我上了內(nèi)環(huán)巴士，他壓低聲音對我說：“你看看，車上的人都在做什么？”我仔細一看，除了司機師傅在專心開車以外，乘客們都是人手一部手機，低著頭忙碌著，有的在刷微博、有的在聊微信和QQ，有的在打游戲，有的在看電子書，有的在看視頻，還有的戴著耳機聽音樂，總之不閑著。( )

　　在巴士等紅燈的時候，爸爸指著車外過馬路的人群問我：“你看看他們在干什么？”我探頭向外張望，發(fā)現(xiàn)好多人都是邊低頭看手機，邊匆匆忙忙走過斑馬線，對來往車輛視而不見，起得汽車和摩托車司機們一個勁兒地按喇叭。還有的人邊騎車邊低頭看手機，差點兒撞到路上的行人。我著急地對爸爸說：“他們在路上玩手機好危險啊！”爸爸重重地點了點頭。

　　我們在東方百貨站下了車，爸爸帶我進了商場，他不斷地提醒我注意觀察有多少人在玩手機。我發(fā)現(xiàn)在服裝區(qū)，大都是女士在挑選衣服，男士們就站在旁邊玩手機；在食品區(qū)，很多人一邊選購商品，一邊對著購物車里的東西拍照；在兒童區(qū)，孩子們在游樂場里嬉戲，大人們就坐在外邊玩手機；在柜臺后面，很多售貨員也趁沒有顧客的時候偷偷地玩手機；在熙熙融融的人群中，很多人把手機攥在手中，時不時地瞄上一眼……盯著手機的人們的表情，大都是呆呆木木的，偶爾會嘿然一笑。遇到了幾位爸爸的熟人，都是爸爸走到他們身邊大聲地打招呼，他們才反應過來跟爸爸聊天，聊的也大都是一些不疼不癢沒營養(yǎng)的閑話。雖然在擁擠的商場里，但是我卻感到一陣陌生，好像大家都被什么東西給操縱著似的。

　　出了東方百貨，跟著爸爸走到一家飯店，飯店里正在舉辦婚宴，爸爸帶我到大廳里，還沒等爸爸開口，我就搶著對爸爸說：“您看，好多人都坐在餐桌前低頭玩手機呢，他們不看新娘，也不互相聊天，一點兒也不熱鬧啊！”爸爸聽了我的“搶答”，微笑地對我點了點頭。

　　最后一站，爸爸帶我去了一家按摩店，我正奇怪爸爸何用意的時候，爸爸突然對按摩師傅說了一句讓我大跌眼鏡的話：“師傅，我最近晚上躺著看手機看多了，脖子和肩膀都難受，您給我按按頸肩，不然晚上睡不好覺啊！”我啼笑皆非地對爸爸說：“原來您也是一個‘低頭族’啊！”

　　經(jīng)過這次社會觀察，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，手機雖然帶給我們豐富多彩的信息，卻關(guān)上了我們彼此之間心靈溝通的大門，如果大家都在某一天關(guān)閉了手機，將會有很多人感到困惑和迷茫。人生最快樂的事，就是和朋友共享生活的美好，但是如果其他人都不在現(xiàn)場，我們還會一樣快樂嗎？低頭盯著手機，十指被手機“捆綁”，心靈被禁錮在幾寸大的機器里，能夠獲得真正的幸福感嗎？

　　回到家里，爸爸又讓我看了幾篇關(guān)于過馬路玩手機引發(fā)車禍的視頻，讓我深受震撼。于是，我在爺爺奶奶贊許的目光中，心情愉悅地刪除了令人眼花繚亂的游戲，放下手機，一身輕松地鉆到書房寫起了作業(yè)。在接下來的日子里，我喜歡上了讀書和旅游，空閑的時候就陪家人聊聊天，把寶貴的時光，放在真實而有意義的事情上。我和小伙伴們在戶外開心地玩耍，即使鞋子穿破了，膝蓋磕破了，我依然會盡情享受那些屬于我們的歡樂時光！

　　請大家放下手機，抬起頭來、解放手指，給家人和朋友真正的愛，而不是只給他們一個簡單的“贊”，不要因為沒有人關(guān)注而煩惱，放下令你分心的一切，用新的方式去面對真實的生活，體驗真實的美好！

觀察作文 篇2

　　俗話說：螳螂捕蟬，黃雀在后。今天我和小朋友去學校的花叢捉了很多昆蟲，有螞蚱、螳螂、花姑娘其中我最喜歡的就是螳螂。你瞧：“它披著一身綠綠的衣服，頭是三角形的，頭頂有一對小眼睛，像兩顆又黑又亮的花椒籽。它的頭可靈活了，竟然能一百八十度旋轉(zhuǎn)。他的脖子很長，上面有一層硬硬的殼，脖子的下面還有一對堅硬的大刀，威風凜凜的，上面張著一些小刺。螳螂的這一對刀可不是鬧著玩的一旦被鉤住了就會出血要是被夾住了血會流的更快。你知到螳螂有幾對翅膀嗎對？不知道了吧螳螂有兩對翅膀，翅膀的底下還有一個大大的肚子。肚子下面有四條長長的足，足上還有一些小毛毛。它的腿又細又長，翅膀又薄又大，因此它飛起來又高又快，張開的翅膀像兩把小扇子，他的兩只前腿時刻舞動著準備想敵人隨時發(fā)起進攻。螳螂真可愛呀！我可喜歡它了！它知道每次在什么地方等我們我們給他帶來好吃的。

　　下課我就跟小高逮螳螂玩，我們觀察的小螳螂經(jīng)常在我們說的紅色區(qū)域，他就在葉子上靜靜地等我們來觀察它，它每次找我們找到它的時候，它都會從我的手上調(diào)到我們所標位的的綠色區(qū)域跟我們玩捉迷藏，它可是會躲了挑一些葉子茂密的躲起來，我和小高趴在地上像毛毛蟲似的一下一下的慢慢扒著找了半天也沒找到，王若晨大叫：“嘿！嘿！我們馬上就要上體育課了！”我和小高沒辦法只好叫來楊婷婷、李欣然朱淑珍、陳心如……等人，綠色區(qū)域一下子就熱鬧了起來那里都有我們的人，終于鐵杵磨成針功到自然成，在一顆比較大的一棵植物上，我們的小高找到了“快過來！快過來呀！”小高高興地叫著我們呼啦一下猶如潮水般涌去，我們拿著它“哈！哈！你這次藏的不錯呀！”陳心如又說：“說什么說呀！快去觀察。”“OK”急速把它放入了觀察坑。

　　但是我們也有紀律：

　　一、玩完螳螂就必須把他們放生。

　　二、放完之后沒事不要逮小螳螂們。

　　三、只有集體觀察才可以把它們逮到我們的觀察桌上。

　　我們叫來了我叫來的觀察小隊，重要成員有：孫文曾（老孫）、高膨夏（小高）、趙浩翔（大象）楊婷婷（楊婷）。我們分工我和小高去逮螞蚱，“你干嘛！你干嘛！”螞蚱在我和小高的手上大做文章，經(jīng)過一番勞累我們終于可以開始了觀察螳螂吃飯。螞蚱在螳螂面前蹦跳，螳螂一迅雷不及掩耳之勢的速度，抓住了螞蚱把螞蚱在嘴邊嘴邊的一些觸須像一只小手似的，拖著螞蚱的胸部慢慢的吃著，當讓螞蚱也不可能不反抗它使用有里的大腿竭力一蹬砰！！螳螂松開了一只手身體抖動了一下，險些讓螞蚱逃命，小高一把從螳螂的手里奪過螞蚱。我好奇的問：“小高你干嘛！”“嗨！”小高不以為是地說：“當然是給它截肢！”截肢后的螞蚱不會跳了就被螳螂安安穩(wěn)穩(wěn)的吃掉。不一會人就想網(wǎng)似了包住了桌子。幾乎每只螳螂想吃頭后頸在把肉抽干后翅膀后肚子。螳螂的肚子也越鼓越大，我們觀察的入了迷似的，直到放學才緩過神來把螳螂放生。

　　觀察螳螂真是一種樂趣。

觀察作文 篇3

　　今天的科學課，老師安排我們到校園里觀察昆蟲。我們小組在操場上的花壇里觀察時，發(fā)現(xiàn)了一只不知名的小飛蟲。

　　小飛蟲的頭尖尖的，頭上還有一對觸角，長約0.5毫米；身長差不多有2毫米，長著一對小小的翅膀，是淡灰色的；有6只腳，兩邊各3只，樣子也蠻可愛的。可是，當我們發(fā)現(xiàn)的時候，它已經(jīng)死在了冷冰冰的的花壇上。我為它而感到傷心，它對全世界來說，是那么一個微小的生命。一不小心，這個小生命就沒了。

　　這天，天氣晴朗，我猜想小飛蟲可能想出來找朋友們一起玩，一陣風吹過小飛蟲就撞到了大樹上，這個小生命就離開世界了，這對一些很小的動物來說，是多么殘忍啊！還有我們?nèi)祟惖囊慌e一動也會是動物死亡的原因之一。

　　我們應該保護這些小動物，它們給我們帶來了生機，我們不該傷害它們。做為一個地球人，包括所以的生物，誰不希望過和平、美好的日子呢？

觀察作文 篇4

　　上課了，我們來察看螺螄吧！螺螄的外形是螺旋形的，很硬，顏色呈青灰色，它的殼上有幾條豎著的黑色條紋和幾條橫著的白色條紋。螺螄是軟體動物。

　　它戴著“小黑帽”，這就是螺螄厴，厴也是螺旋形的，主要為褐色，它和殼同色，一樣的維護作用。我將它靜靜地放在水盒里，漸漸地，它伸出軟綿綿的身子，一對觸角，觸角的顏色是土黃色，有著黑色斑點，觸角下有一雙比芝麻還小的眼睛，身子的顏色也是土黃色，上面有些黑色斑點。還有一股腥味。

　　螺螄匍匐時是前身粘住容器，再將后身往前移，它最喜歡沿著容器的'邊緣匍匐。

　　說起螺螄的滋味，真讓人饞誕欲滴，它和沒燒過的可完整不一樣了。有一次沒等爸爸把菜端到桌上時，我就到廚房撈起一顆吃，吸了一下，吸不出來，我就拿了一雙筷子，對著螺螄內(nèi)的肉點了一下，再吸，吃到嘴里的肉鮮滋滋的，嫩嫩的，可好吃了，它的營養(yǎng)價值也是十分高的。

　　這顆小小的螺螄真心愛，聽說它還會生寶寶的呢！

觀察作文 篇5

　　同學們，你們知道母雞是如何下蛋的嗎？聽說母雞下蛋時可有趣了！

　　我懷著好奇的心情來到郊外的農(nóng)家觀察母雞下蛋。我們一進村，就看見路邊有一群雞，有的在捉蟲，有的在嬉戲……其中有一只母雞肚子特別大，媽媽告訴我，這只母雞要生蛋了。“這只母雞真的要生蛋啦！”我激動地說。只見它搖搖擺擺走到草窩旁，繞著雞窩轉(zhuǎn)了幾圈，好像在觀察四周有沒有“敵人”。突然，它跳到草窩上，靜靜地蹲著，一動也不動，非常認真，眼睛眨也不眨，嘴里輕聲叫著“咯咯……”。這時，它腿蹬著，屁股往上翹，臉憋得通紅，翅膀扇動了幾下，接著，一個圓溜溜的蛋從屁股里滑出來。我還以為它要離開，正準備去拾。誰知母雞又坐在蛋上，大約過了幾分鐘，才依依不舍地離開。我迫不及待地跑到草窩前，摸了摸蛋，熱乎乎的蛋把我的手都給暖和了。我手握著蛋，只見那母雞得意洋洋地伸長脖子，大聲唱著“咯咯咯”的歌兒，仿佛在說：“我生蛋了，我生蛋了！”這時，主人抓了一些谷子撒在地上，好像在獎勵它。它扎下頭吃得可歡了！

　　小朋友，母雞下蛋的情景有意思吧？

觀察作文 篇6

　　天空中漂浮的白云，是多么的變幻莫測。仔細觀察，便會體會到它的無窮奧妙。

　　晴天，有時，天空中的白云形如駿馬，邊上的云如戰(zhàn)場上的沙塵一般，好似幾匹叱咤風云的戰(zhàn)馬在藍天——這個廣闊的“草原”上奔馳。

　　有時，圍成團的白云好像一串串棉花糖或一只只稚嫩可愛的小綿羊。

　　有時，成片的白云好似一座雄偉壯觀的冰山，坐落在云霧繚繞的天空之中。

　　陰天，有時烏云就像是一匹發(fā)現(xiàn)獵物的大灰狼，張牙舞爪，好似隨時準備凌空而起，進行撲擊。

　　雨天，那黑洞般的云就好似一個怎么也倒不完的茶壺，向大地傾倒著那傾盆大雨。

　　無聊時，我就會趴在窗戶邊兒，仰望著那天空中漂浮的朵朵云彩。五顏六色，奇幻無比。它總能給我?guī)�來無窮的樂趣，引起我無限的贊嘆。

　　變幻莫測的云間，究竟還隱藏著多少奧秘？

觀察作文 篇7

　　一、比較觀察，認識特征

　　特征，就是事物不同于相類似事物的特殊之處。同學們想一想，如果大家都沒有特征，豈不成了一個人了？如果世界上的花沒有特征，那就只有一個品種了。特征，是我們能夠認識事物的關(guān)鍵點，是能夠區(qū)別事物的關(guān)鍵點。為什么有的同學寫人的時候，千人一面，一點也不生動，就是沒有抓住不同人的不同特征。所以，我們在觀察的時候，要特別注意比較，找出所觀察對象的特征，這樣才算觀察細致了。

　　我們剛剛寫過觀察兩只小烏龜?shù)奈恼隆Ｓ械耐瑢W寫小烏龜?shù)耐饷玻�“一個腦袋、四條腿、一根小尾巴”，這就沒有抓住特征，白兔、刺猬……都可以這樣來寫。而有的同學就抓住了小烏龜?shù)奶卣鳎瑢憽八�的脖子能伸能縮、一害怕頭就縮到殼里面”，這就抓住了特征。還有的同學通過比較，觀察到兩只烏龜?shù)牟煌�之處，顏色、長相、膽量，等等地方的不同之處就是兩只小烏龜各自的特征，這樣寫起來，就比較生動。

　　我們一個班級里面的同學，每個人都有每個人的特征。我們一定要通過比較觀察，認識到這些特征，這樣你在寫人的時候，就不會千人一面了，而且會寫出許多深刻生動的文章來。就是同一個人，在不同的時間、不同的條件下，表現(xiàn)也不同。比如爸爸高興時和生氣時就有不同的表情特征，你注意觀察這些特征，再深入思考爸爸為什么會有不同的表情特征，這樣寫起作文來，爸爸在你的筆下就是活生生的。

　　二、把觀察和想象結(jié)合起來

　　在寫兩只小烏龜?shù)奈恼聲r，有的同學的思路沒有僅僅停留在小烏龜?shù)谋砻娆F(xiàn)象上，他們把觀察和想象結(jié)合起來，很好地發(fā)揮了思考的作用。比如，有的同學說：小烏龜?shù)臍な蔷G色的，“假如有一群小烏龜聚在一起，看起來就是一塊草坪”，從一只想到一群，就是想象；有的同學從兩只小烏龜有差別這一點，想到“人于人差別不就更大了嗎”；還有人從兩只小烏龜和睦相處想到有的人為了一點小事就大打出手，“連動物都不如”，使文章的主題得到深化。這樣把觀察和想象結(jié)合起來，或者增加了語言的風采，或者深化了文章的主題，好處是顯而易見的。

　　如果只觀察不想象，就不是真正的觀察思考，寫出作文來，就要受到局限；反過來，如果想象沒有觀察做基礎(chǔ)，就可能是胡思亂想，寫出的作文叫人看起來假里假氣的。這個道理我們在學習聯(lián)想和想象時，已經(jīng)強調(diào)過了。

　　觀察離開想象就寫不深，想象離開觀察就寫不真。不深、不真的作文誰喜歡看呀？

　　有一塊草坪，栽下的第一年綠油油的一片，第二年就只剩下一多半綠色了。當你觀察這一半黃、一半綠的草坪時，如果不動腦思考，想象它為什么是眼前這個樣子，文章寫起來一定沒勁。可是你仔細一想，就可能想到失去的綠色與有些人的道德問題有關(guān)，比如汽車開到草坪上壓；還可以想到與社區(qū)管理不善有關(guān)，為什么不在草坪周圍安上欄桿；再往深想，可以想到與此類似的一些現(xiàn)象。大家想一想，一篇立意很深的作文是不是已經(jīng)有了影子？反過來，如果作文題目先給了類似的立意要求，你是不是已經(jīng)在頭腦中儲存了有力的材料？這個材料不就是觀察和想象結(jié)合得到的嗎？

　　四、練習記好觀察筆記

　　讀書要有好效果，就要記讀書筆記；觀察要有好效果，也要記觀察筆記。為什么要記觀察筆記？道理和為什么要記讀書筆記是一樣的，可以幫助記憶、可以歸納總結(jié)提高思考能力、可以練筆等等，這里就不多說了。

　　觀察筆記和記讀書筆記一樣，也是好說不好堅持，老師只能在這里提個頭，能不能堅持就在于你自己了。但是，你一定要記住：堅持觀察思考、堅持記觀察筆記，對提高作文水平肯定有好處。下面是一名同學的觀察日記，他觀察的事情雖然很特殊，大家不一定遇到，但是這篇觀察日記的格式、內(nèi)容卻很值得大家學習。

　　觀察日記一則

　　——我看見了不明飛行物

　　廈門陳亮

　　時間：１９８７年３月２０日晚，星期五，１９時１０分左右

　　天氣：陰，有小雨

　　地點：學校后山

　　觀察者：陳亮

　　經(jīng)過：

　　今天晚上７時１０分左右，我跨出家門，踏上通往教室的水泥路。約一分鐘后，我路過后山一片開闊地的時候，忽然一道閃電劃過夜空，我不由自主地抬頭向遠處的天空望去，一個意想不到的情況出現(xiàn)了：一個閃著光芒的奇異物體，在漆黑的低空緩緩地向西南方向移去。令人驚奇的是，這個不明飛行物的四周有規(guī)律地閃爍著光芒，一會兒是紅色，一會兒是白色，變化的間隔時間約為兩秒。不明飛行物的形狀和大小猶如普通飯碗，亮度則與北斗星差不多；據(jù)自測，此不明飛行物距離我約１８００至２０００米。視角約為３０度。半分鐘后，我的觀察視線被教學樓遮住，無法繼續(xù)追蹤觀察。

　　分析與回憶：

　　一、當時沒有月光與星光，也沒有探照燈，且閃電已過。因此，不可能是摴庠炊暈鍰宓姆瓷洹

　　二、此不明飛行物沒發(fā)出任何聲響，當時周圍亦很寂靜，沒有聽見飛機飛行的轟鳴聲。況且，在這樣的時刻，這樣的地點，據(jù)我所知，廈門地區(qū)一般是沒有飛機夜航的。所以，撌欠苫鷶這個判斷也應排除在外。

　　三、不明飛行物是低空飛行，所以也不可能是人造地球衛(wèi)星，也不可能是流星。

　　四、此不明飛行物發(fā)出的光芒是極有規(guī)律的，所以也不可能是閃電產(chǎn)生的靜電磁場效應。

　　因此，我推想它極可能是摲傻鷶之類的不明飛行物。可惜，當時只有我一人在場，沒有其它目擊者。但我能從許多科技書刊和各類報紙上，找到許多和我一樣，曾目睹過這類不明飛行物的伙伴，作為我的旁證。他們當中有尼羅河畔的小姑娘，有南極探險家，也有多次飛越神秘的百慕大三角州的飛行員。我堅信：在這個世界上，我絕不是第一個，也絕不是最后一個目睹不明飛行物的人……一陣晚風，夾雜著幾粒雨珠，吹拂過我的臉龐，我的頭腦更清醒了：為了將來能夠徹底揭開舉世囑目的摚眨疲蠑之謎，現(xiàn)在必須加倍珍惜寶貴的學習時光……想著，想著，我覺得肩上書包的份量變得沉重起來……

　　＊寫作訓練＊1、 觀察同學們比較普遍的一個現(xiàn)象，比如：吃午飯、吃剩下的食物包裝物的處理、背書包、上間操的動作……，寫一篇觀察筆記，根據(jù)觀察筆記寫一篇記敘文。

　　2、 作文：十字路口的＿＿。

觀察作文 篇8

　　昨天，我們?nèi)�家開車去媽媽的姑姑家，在路上，我很沒意思的時候忽然發(fā)現(xiàn)了一棵小草。

　　這棵小草很堅強，風一次又一次的把它吹倒，它呢，卻一次又一次的爬起來，我看到這場景，自己感慨萬分，心想?yún)^(qū)區(qū)一棵小草，竟然能擋住這樣的大風大雪，讓人佩服，恰好，它也讓我感到毅力的重要，更讓我感到了我們中華民族頑強不屈和屈屈不撓的民族精神，是啊，就是一棵小草，就是一棵細弱而又很小的小草，讓我感到是那么的自豪，所以，以后大家做事要注意兩點，第一點不做完不放棄，第二點要么不做，做的話好好做。

　　希望我們大家都要向著這棵小草學習，成為一個有毅力不怕苦的好孩子。

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