螳螂觀察六年級作文

時間：2022-10-15 10:57:41 觀察我要投稿

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螳螂觀察六年級作文（精選10篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的螳螂觀察六年級作文（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

螳螂觀察六年級作文（精選10篇）

　　螳螂觀察六年級作文1

　　夏日的一個傍晚，我靜靜地躺在床上，忽然聽見一陣陣蟲鳴，仿佛小動物們在開演唱會，好奇心驅使我下樓去一探究竟。一走出門口，那種聲音就像一個調皮的小精靈，拼命地想鉆進我的耳中。我走上前去，仔細地聆聽那清脆而有韻律的曲章。突然，我發現在身后有一只什么東西，掠過葉間，發出窸窸窣窣的聲音。我回過頭去，檢查身后的灌木叢，最終在一棵大樹后面找到了那只螳螂。只見它身穿綠色大衣，前胸長著兩對足，最前端還有兩只鐮刀似的`手。螳螂動作非常敏捷，好似一位武功高強的俠客。于是，我決定留下來觀察一番，也許我能幸運地看到它捕食的過程。只見它伸長了脖子，左顧右盼，仿佛在找食物。過了一會，它發現了一只和螞蟻差不多大小的蚜蟲。它躡手躡腳地走過去，慢慢地張開那把鋒利的鐮刀，我目不轉睛地盯著，也沒看清楚它是怎么出手的。只看到還抱有生存希望的小蚜蟲在它的鐮刀手下不停地掙扎，使勁地想從魔爪中掙脫出來。但這似乎并沒有什么用，螳螂等蚜蟲掙扎完后，便將其一刀兩斷了。螳螂把小蚜蟲舉過頭頂，耀武揚威似的繞了好幾圈，然后就津津有味地吃起來。吃到一半時，它似乎發現了我，便展示出了輕功，三步并作兩步躲入草叢中。這時，天突然下起雨來，時間已經不早了，不知不覺，已在這待了一個多小時了，我依依不舍地和蟲蟲告別。

　　螳螂觀察六年級作文2

　　螳螂是最普通的小昆蟲，可它卻使我難忘。

　　一天下午，一只很大很大的螳螂飛進我家陽臺上，這只螳螂比普通的螳螂大多了，我覺的他可能是螳螂爺爺。三角形的頭上有兩只像玻璃一樣透明的眼睛，還透著幽幽的綠光，長長的身子，一對又長又細的觸須不時的擺動著，還有兩對帶著齒輪的長足，它默默地停在陽臺上的角落里。

　　我怕驚動它，輕輕地走過去，蹲下身，試探地靠近它，它特別的`敏感，馬上跳開了。我又撲了過去，這次它飛了起來。我來了個聲東擊西，還抓不到它，沒辦法，只好和姐姐兩面夾攻，總算抓到它了。他張牙舞爪，求生的欲望特別強，不停地用帶齒輪的爪子抓我的手，怪疼的，姐姐馬上拿了一條紅線，費了九牛二虎之力，才在它的脖子上綁住了它，把它系在水龍頭上。

　　晚上，我又去看看它，只見螳螂正用鋒利的牙齒不停地在咬繩子，我想：這小小的牙齒怎么能咬斷這繩子呢？我便安心的去睡了。

　　早上一起來，那只螳螂爺爺不見了，只剩下一條紅色的繩子掛在那里，螳螂爺爺逃走了。

　　這件事后，我想：螳螂是靠堅持不懈的精神咬斷繩子的，我們在學習上也要有這種精神。

　　螳螂觀察六年級作文3

　　還記得那一次郊游，我在草叢里發現了一只螳螂。

　　它全身呈綠色，潛伏在草叢，順著它伸長的前肢看，赤褐色的蝗蟲映入眼簾。我實在不想打擾它，但強烈的好奇心還是驅使著我拿起它。哦，我終于看清了它！碩大的一副身軀，足有我的手掌那么大，兩道鐮刀似的前肢，似乎正要捉捕它的`獵物，這威懾力不言而喻。突然，我看著它癟癟的肚子，心中生起慚愧之情，我不該打攪它的捕食行動啊，我想。

　　腦海中回憶著它聚精會神地捕食蝗蟲，一絲不茍，可以為了目標潛伏在草叢，耐心的等待時機，專心致志，以至于那只蝗蟲毫無察覺，真是個厲害的昆蟲捕食者！我不禁沉思，在我們的生活中，有那么多人還不及一只螳螂，他們迫切地、急躁地追求目標，無法全神貫注，甚至不擇手段，最后竹籃打水一場空，這不得不令人深思和反省。快些實現理想固然重要，但前提是有足夠的準備，像那只螳螂，有著足夠的耐心和持之以恒的精神，這樣理想才會離我們越來越近。

　　為了補償，我還給螳螂一只更大的蝗蟲，并感謝它所帶給我的深刻道理。

　　螳螂觀察六年級作文4

　　大自然是一個奇妙的地方在那里我能發現很多奇怪的東西，比如螳螂，我有一次親身經歷的故事，那個故事讓我終身難忘。

　　有一天，我和我的'哥哥來到草叢里，捉螳螂，我和哥哥在草叢里找了很久，才找到了一只大螳螂，很大的大螳螂，我仔細地觀察它，只見它長著一個三角形腦袋，有兩把鋒利的“刀”，長著四條細細的長腿，兩個尖尖的牙齒，批著“綠襖”像穿著綠色的戰袍。手里拿著兩把大‘刀’的‘大將軍’。所以，我給它取了一個名字，叫“巨刀大將軍”。”我們把“巨刀大將軍”帶回家去，可媽媽不讓“巨刀大將軍”進去，我只有把“巨刀大將軍”用繩子綁住，“巨刀大將軍”拼命咬繩子，我來到床上，想：繩子這么粗，應該不會斷把。我想著想著，就睡著了，直到第二天早上，我發現，繩子被咬斷了，我問媽媽：“媽媽，為什么螳螂能咬斷繩子。媽媽說：“你要自己找答案。”我上網一找，原來是這么回事，螳螂的牙齒很尖，可以在1小時內咬斷繩子，就這樣，我又學會一個新知識。

　　螳螂給我留下了一個啟示，繩子粗也是會斷的，小水滴能慢慢地把石頭滴呀滴，石頭穿了個洞那么小螳螂就可以把繩子咬斷，我知道做什么事，一定要堅持，堅持才能成功。

　　螳螂觀察六年級作文5

　　我最喜歡我家的螳螂，它有一身翠綠的鎧甲，那嵌在三角頭上的大眼睛炯炯有神，后腿還有一排鋸齒，看了讓人不寒而栗，它的致命武器就是前身的兩把“斬月雙刀”。所以我把這個威風凜凜的'螳螂叫做“綠武士”。

　　“綠武士”在捕食前是十分溫順的，我把它放在玻璃杯里，它就像雕塑一樣靜靜地站著，一動也不動，兩把大刀折疊起來，置于胸前，像一個忠實的教徒做著祈禱的動作。“綠武士”表面上溫文而雅，一點兒也不可怕。

　　這時，一只螞蟻爬了進來，螞蚱一蹦一跳，豪不在意“綠武士”。這一舉動似乎激怒了“綠武士”，“綠武士”惡狠狠地盯著螞蚱，兇神惡煞的。螞蚱回頭一看，驚訝極了，有點不知所措。“綠武士”向前逼近螞蚱，螞蚱愣在原地一動也不動，十分害怕。這時，“綠武士”把翅膀展開來，發出“撲棱棱”的聲音，向螞蚱沖了過去，一向靈活的螞蚱竟失去了往日的自由自在，傻傻地站在原地，等待著接受懲罰。“綠武士”走到螞蚱面前，拔起“斬月雙刀”，狠狠地揮向螞蚱，來了兩擊，只聽“嘭嘭嘭”幾聲，螞蚱已經被打得奄奄一息。“綠武士”展開了自己的兩把大刀，似乎在享受勝利的喜悅，它把蚱蜢抓住，咬掉它的頭部，津津有味地吃了起來。不一會兒，那只螞蚱只留下幾片薄翼便撒手人間，瓶中只剩下在一旁咂吧著嘴的“綠武士”。

　　這就是我家的“綠武士”，你是否感覺到它的威風凜凜呢？

　　螳螂觀察六年級作文6

　　今天，我學校去到陪媽媽值班。突然媽媽看見一個黑糊糊的東西在走廊里跳仔細一瞧，啊。是只小螳螂。媽媽把它抓起來，這小東西驚慌失措，六只小腳踢來踢去，一對“大鐮刀”像割稻似的揮舞來揮舞去，可愛極啦。

　　小螳螂有一個淡黃色的身體，小巧玲瓏三角形腦袋，一雙銳利的.眼睛，好似兩顆油亮的黑珍珠。還有厲害的“大刀”，靈活的小腳，這些“裝置”能讓它更好地捕捉獵物，有些昆蟲還不知到怎么回事，就糊里糊涂地死在螳螂手里。

　　我把它放進一個杯子里，用另一個杯子反扣上去，接著用膠帶紙粘牢，然后在兩個杯底上穿兩個洞，放些青草進去，這就是它的臨時住所。

　　我把小螳螂的“臨時住所”立起來，從上面的一個洞往里看：它正在青草上爬來爬去，急操不安，估計是在想辦法逃出去，可惜我挖的洞太小，它爬不出來。小螳螂可沒罷休，繼續上躥下跳。

　　這只小螳螂讓我想起來我以前養過大螳螂。我還清清楚楚地記得：那天，爸爸從工廠的草叢里抓啦一只大螳螂帶回家來。它的肚皮胖極了，從體形上看，我知道那只是只母螳螂。后來因為它的食品——螞蚱供應不上，最終把它放了。

　　小螳螂還在四處亂跑，真拿它沒辦法。媽媽說，這只小螳螂活不了多久，因為秋天快到了。我想；放了它吧，讓他多活一會。于是，我扯開膠帶紙，螳螂馬上跳出來，趴在一根草上，好像在說：“謝謝你”就消失在草叢中。

　　螳螂觀察六年級作文7

　　在我無憂無慮的童年里，趣事可真不少，每一件都能讓我回味無窮，可令我記憶猶新的還是捉螳螂。

　　記得上次我和爸爸媽媽一起捉螳螂。我們貓著腰，在草地里東瞅瞅，西瞧瞧，拿著木桿一片一片葉子敲打著，葉子仿佛把一切全部染成了綠色，讓這次行動更加困難。我因為是初次捉螳螂，不知如何是好，就邊跑邊叫：“螳螂螳螂快出來！”正在這時，媽媽叫住了我，撫摸著我的頭說：“因為螳螂有件保護衣，能與葉子融為一體，幾乎一樣，所以只有用心觀察才能發現。”聽了媽媽的話，我拿了根木棍，也學著躡手躡腳地找了起來。時間一分一秒的過去了，可我卻連個影都沒看到，這家伙真是神出鬼沒，著急的我像熱鍋上的螞蟻。正在這時，我看見什么動了一下，本以為是紡織娘就沒怎么注意。可這時媽媽大叫一聲：“順子，看后面！”只見一只全身翠綠，揮動兩把大刀，兩只小眼睛惡狠狠的螳螂出現在我面前，真是機不可失，要“先下手為強”，便想挾住它的脖子，可它一揮大刀朝我的.手一劃，呀，我的手上竟出現了一個小血珠。敢跟我斗，看我怎樣收拾你！我伸出“魔爪”快速向它靠去。這時，螳螂似乎也察覺到了危險，以迅雷不及掩耳之勢逃得無影無蹤。爸爸聞聲趕來，只見他拿了一根棍子說要和螳螂大戰一番，可這狡猾的對手卻不見了。

　　雖然我并沒有捉到螳螂，可通過這次，我明白了生活中的趣事可真不少，只要你去用心觀察與體會，總會發現有很多有趣而又歡樂的時光。

　　螳螂觀察六年級作文8

　　螳螂，俗稱“刀螂”，是一種食蟲性昆蟲，前腳很發達，像把鋒利的鐮刀，頭是三角形的，觸角呈絲狀，由于它外表猙獰，經常會被當作外星人的創作原型。我早就聞得螳螂“冷酷殺手”的大名，今日一見果真名不虛傳。

　　今天早上，我在田間漫步，突然，我的'目光落在一堆枯草上，最上面的一根枯草竟然會動。我倒吸了一口冷氣，再仔細一看，原來是一只螳螂。這只螳螂的顏色跟枯草一模一樣，也是毫無生氣的黃色，不仔細看，還不能發現這竟然是兇猛的螳螂。這只螳螂此時正在狩獵，它偽裝好后，就等著那些無知的蟲子闖入它的領地，以便出其不意將其捉住，換來美餐一頓，

　　時間一分一秒地過去了，獵物卻沒有出現，蟲子們好像識破了它的詭計。可螳螂絲毫沒有泄氣，沒有松懈。

　　終于，獵物出現了。這是一條身軀肥大的青蟲，簡直是螳螂理想的早餐，所以螳螂做好了戰斗的準備，舉起了它的武器——兩把“鐮刀”。只見螳螂乘大青蟲不注意，快速地沖上前去，用鋒利的鐮刀切割大青蟲的身體，一種綠色的汁液從大青蟲的身體里流出來。大青蟲奮力抵抗，最終敗下陣來，漸漸不動了，螳螂就開始安心享受美食。

　　我不禁被螳螂的驍勇善戰所折服，想帶它回去仔細研究研究，誰知螳螂卻將身一扭，鉆進了旁邊的枯草叢中去了。

　　螳螂觀察六年級作文9

　　昨天中午，我吃完中飯，準備回房間做作業，突然發現門把手上有一只翠綠色的小東西在動。

　　仔細一看，原來是一只小螳螂。我對它很好奇，想抓住它。剛伸手去抓，它立刻轉身往下爬。可能它意識到危險，太過緊張，一個不留神，“啪”的一下掉地上了，摔了個四腳朝天。我乘機把它抓住，帶回房間里。

　　螳螂剛到房間，就四處亂飛，也許它想逃吧！過了好一會，可能是沒有力氣了，它才停下來。我拿來一個透明的玻璃瓶，把它裝了進去，仔細觀察起來。

　　螳螂的頭呈三角形，可以隨意轉動，頭上有兩只又圓又大的.眼睛，兩只扁觸角不停地搖晃，顯得十分神氣。胸部、腹部又細又長。它有兩對翅膀，外面的一對像兩片嫩綠的柳葉，里面的一對半透明，兩對翅膀緊緊地貼在身體上。它的身下有三對腳，前一對最大，上面全是小齒，十分鋒利，像兩根鋸條似的。這對“鋸條”就是螳螂的捕食工具。所以抓螳螂時要特別小心，稍不注意就會被它的“鋸條”傷到。

　　螳螂以小昆蟲為食。它的全身是翠綠色的，和草的顏色一樣。所以當它在草叢中的時候很難被發現。這樣就可以躲避天敵。綠色就是它的保護色。

　　媽媽告訴我螳螂是益蟲，我們不應該傷害它。于是我把它帶到樓下放到草地上去了。希望它能快樂生活！

　　螳螂觀察六年級作文10

　　九月的一個早晨，我正在家里看書，忽然感覺樓梯不斷震動，重重的腳步聲快速向樓上靠近，我知道一定是爺爺回來了。

　　剛進門，爺爺就高聲叫我：“徐瑋，我抓了一只螳螂，你看看，多大啊！”我還沒來得及起身，爺爺已經一溜煙進了廚房，他在干什么呢？我正想著，只見爺爺從廚房里走了出來，手里拿著一根細棉線，他要綁住螳螂。我急忙阻止了爺爺，我讓爺爺把螳螂放在客廳的地板上，推著他回到自己的房間里。我要好好地觀察一下這個陌生的“客人”。

　　它的個頭很大，比我的手還長呢。一身的綠衣裳，非常漂亮；兩把“大刀”是折疊起來的，上面有許多小刺，還真讓人有點怕怕的，它很警覺，一但有人靠近，立刻殺氣騰騰地舉起“雙刀”；三角形的頭看上去很精明，靈活地東張西望；四只腳穩穩地抓著地板，有節奏地搖擺著身體；五官好象很端正，呵呵，可是我只看清楚兩只透亮的大眼和一張尖尖的嘴巴。我看螳螂的肚子很大，覺得它可能是只雌性的`。看它威風凜凜的外表，我高興極了。

　　我一直想養個寵物，這正是個好機會，從現在起螳螂就是我的寵物了，趕快給它取個名字吧。我想，螳螂的英語是“mantis”，就用這個現成的也不錯，就叫“曼提斯”啦！我輕輕地對螳螂——不對，應該叫“曼提斯”說：“曼提斯，你現在是我的寵物了，這里就是你的新家，我們以后就是一家人了。”

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