寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文通用（4篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文 篇1
我的爸爸是惡魔，這是我小時(shí)候?qū)Π职值亩x。人人都說(shuō)父愛(ài)如山，我卻不這么認(rèn)為。小時(shí)候，我經(jīng)常被爸爸打，他也不告訴我原因，于是，我就經(jīng)常跟他頂嘴。直到有一次，我說(shuō)了一句非常難聽(tīng)的話，爸爸潸然淚下。從此以后，我跟他一直沒(méi)說(shuō)過(guò)話。但在那件事中，我對(duì)他的看法發(fā)生了改變。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的.冬天，媽媽叫我起床。我卻一直賴(lài)在床上不肯放開(kāi)我的被子，自己就像是一個(gè)需要冬眠的冷血?jiǎng)游铩o(wú)奈要上學(xué)，我只好拖著疲憊的身子洗漱穿戴。解決完這些事之后，我一看時(shí)間：完了，這下要遲到了，走到學(xué)校肯定來(lái)不及。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，爸爸急說(shuō)：“時(shí)間這么晚了，我送你吧。”“不用，我自己有腳。”我冷冷地說(shuō)道。“都這么晚了，天氣又不好，遲到倒不算什么，萬(wàn)一路上打滑怎么辦。”我很不情愿地同意讓他送我。
爸爸是騎摩托車(chē)的，到學(xué)校也只要十分鐘罷。但步行都嫌冷，更別說(shuō)坐在摩托車(chē)上了，一陣陣寒風(fēng)就像刀子一樣割在我的臉上。爸爸讓我把臉靠在他衣服上，如果還冷的話，就把頭鉆進(jìn)他的衣服里。我自然把頭鉆進(jìn)他衣服里，原來(lái)他那么消瘦，不裹著外套的身體竟然是這樣的。我自己是不冷了，但他的身體被風(fēng)猛烈地吹著，當(dāng)時(shí)還覺(jué)得有些慚愧。到了學(xué)校后，他用手扶我下來(lái)時(shí)，我清楚地看見(jiàn)了他那雙紅里透紫，紫里發(fā)黑的大手。顯然是手被凍僵了。他的腿不停地抽搐。耳朵是紅的，臉也是紅的，看到這一切，我既驚奇又感動(dòng)。一股熱淚即將涌出來(lái)，我立即向?qū)W校走去。走著走著，感覺(jué)有一束目光在盯著我。是他，爸爸站在梧桐樹(shù)下，一直注視著我。不過(guò)，他似乎也發(fā)現(xiàn)了我看著，匆匆地騎著車(chē)走了。我再也忍不住了，眼淚都冒了出來(lái)。
假如時(shí)光可以倒流，在那時(shí)，我就會(huì)理解爸爸，會(huì)收回我頂撞爸爸的語(yǔ)言，會(huì)聽(tīng)爸爸的話。
寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文 篇2
愛(ài)的力量，原來(lái)就在我們每個(gè)人的身邊。——題記。
一陣春風(fēng)吹過(guò)，夾帶著雨后泥土的芬芳。生命萬(wàn)物在滋潤(rùn)下悄然地野蠻生長(zhǎng)。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，美妙的春天開(kāi)始了。
學(xué)校沒(méi)有日本落英繽紛的絕美櫻花；也無(wú)加拿大靜美的簡(jiǎn)約楓葉。但是栽種著一株株開(kāi)著白中帶粉小花的樹(shù)——杏樹(shù)。
這種樹(shù)分布極廣，開(kāi)花也特別美麗動(dòng)人。這天，我漫步在樹(shù)下，正與同學(xué)談笑風(fēng)生，一朵小花悄悄落下，躲進(jìn)我衛(wèi)衣的帽子里，我卻絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
待到上課，鄰桌女生含著笑小聲告訴我：“嘿！羅某人，你又‘沾花惹草’了。”我臉一紅，慌亂中摸出這個(gè)調(diào)皮蛋，不禁悵然一笑，說(shuō)不定這就是那棵古杏樹(shù)對(duì)我的鼓勵(lì)呢，我想，或許杏樹(shù)想安慰我脆弱的心帶給我愛(ài)的力量吧，謝謝你，杏花，有你，我亦坦然。
課上老師的講解妙趣橫生，同學(xué)們聽(tīng)得也極其認(rèn)真。這時(shí)，老師抽查同學(xué)上臺(tái)講題目，我心中暗自慌了陣腳，不會(huì)抽到我吧，我心中不停祈禱，可命運(yùn)的之神偏偏指向了我。我只好佯裝冷靜，報(bào)完答案，我是十錯(cuò)八九啊，老師卻對(duì)我莞爾一笑，向我投去鼓勵(lì)的眼神，心中大受感動(dòng)，聽(tīng)得更加認(rèn)真，態(tài)度更加端正了，生怕辜負(fù)了老師的一片苦心，謝謝你，老師，你愛(ài)的眼神給了無(wú)窮的力量。
課后同學(xué)們?nèi)宄扇河懻撝鴶?shù)學(xué)難題，各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)得面紅耳赤，有指手畫(huà)腳的，有拿著草稿本認(rèn)真演算的，還有的直接爭(zhēng)著請(qǐng)老師來(lái)判案，這種熱鬧氣氛不僅提高了自己的成績(jī)，而且還增長(zhǎng)了知識(shí)，與同學(xué)們的'友誼也更加深厚，謝謝你，親愛(ài)的同學(xué)，你們是我前行的愛(ài)的動(dòng)力。
愛(ài)的力量，不一定只發(fā)生在海誓山盟，天災(zāi)人禍之時(shí)，其實(shí)愛(ài)就在我們身邊，只要用心去感受，就能讓心靈溫暖如春。
寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文 篇3
未成年人自我保護(hù)意識(shí)淡薄，是社會(huì)的弱勢(shì)群體，因此社會(huì)上一些不法分子趁虛而入，把矛頭指向未成年人。
《關(guān)愛(ài)明天》這部電影講述了有位小記者在為報(bào)紙收集被不法分子以及他人傷害的未成年人的故事。影片中有許多受害者，其中有個(gè)小男孩，因?yàn)榭荚囍豢剂?5分而被日夜工作的父親斥責(zé)，并把他打得遍體鱗傷，因?yàn)楦赣H沒(méi)有在試卷上簽字，結(jié)果老師竟叫他去站著。看到這兒，我心潮起伏：對(duì)父親而言，他只看到了一個(gè)表面的分?jǐn)?shù)65分，，但卻多孩子錯(cuò)在何處及原因毫不過(guò)問(wèn)，而是對(duì)孩子粗暴地毒打，這是多么慘無(wú)人道的事！分?jǐn)?shù)是次要的，重要的考差的原因，父親不對(duì)他進(jìn)行指導(dǎo)，而選擇了打，試問(wèn)，打就能解決問(wèn)題？不，不輔導(dǎo)，下次依舊會(huì)錯(cuò)；相反，如果引導(dǎo)他改正了，下次就不會(huì)在這兒錯(cuò)，還不會(huì)違反《未成年人保護(hù)法》，何樂(lè)而不為呢？老師就因?yàn)閹讉�(gè)字的簽名，竟體罰對(duì)他，難道老師連最起碼的人道主義精神都不懂嗎？！
最可悲的是影片中有個(gè)少年因?yàn)榻蛔『闷嫘亩呱衔具@條不歸之路，最后染上了白血病。你也許會(huì)說(shuō)“活該”之類(lèi)的話，可他也是在朋友的蒙騙下吸毒的，難道他的同學(xué)會(huì)說(shuō)“咱倆一塊去吸毒”嗎？換做你，你又會(huì)怎樣。他在被采訪時(shí)說(shuō)不要讓那些和他一樣的`未成年人重蹈他的覆轍。
唉可悲、可泣、可嘆！當(dāng)今社會(huì)知人之面不知心，若是沒(méi)有那些壞人，那么當(dāng)今社會(huì)就沒(méi)有那么多復(fù)雜的法律，那么多受害者，那么多眼淚。
但愿人人付出一點(diǎn)愛(ài)，讓青少年的世界更美好。
寫(xiě)關(guān)愛(ài)的作文 篇4
開(kāi)頭：關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿(mǎn)——愛(ài)！
關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅。”正因?yàn)閻?ài)，所以會(huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿(mǎn)愛(ài)的情感。老師對(duì)我們有關(guān)愛(ài)，她的愛(ài)是無(wú)私的！父母給予了我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的！我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！
有一次，我看到了一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫(xiě)字來(lái)乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢(qián)的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫(xiě)字，她在紙上寫(xiě)了四個(gè)大字：雞年快樂(lè)。字還很不錯(cuò)哦！我覺(jué)得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢(qián)，隨后路過(guò)的人都紛紛獻(xiàn)出了愛(ài)心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的'影響，不利于培養(yǎng)愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿(mǎn)的家庭，更沒(méi)有快樂(lè)地在學(xué)校讀書(shū)，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿(mǎn)愛(ài)！讓人間充滿(mǎn)愛(ài)！讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)，愛(ài)在身邊，無(wú)處不在！
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