關(guān)愛作文4篇（熱）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的關(guān)愛作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)愛作文 篇1

　　看著滿天飛舞的鳥兒們，看著河里那一條條美麗的小魚，也許，你會(huì)認(rèn)為我們生活的家園———地球上有很多小動(dòng)物，其實(shí)你錯(cuò)了，現(xiàn)在的動(dòng)物不僅不多，而且有的已經(jīng)向滅絕的邊緣靠近了，甚至已經(jīng)滅絕。如果我們不能夠及時(shí)挽救那些珍稀動(dòng)物的話，地球上可能只剩下人類這種高科技動(dòng)物了，甚至連人類也要成為“恐龍二代”!

　　人，自認(rèn)為是萬物之中的杰作，因?yàn)槿诵砸褟膭?dòng)物群中分離出來，且高懸于眾生之上。而“野物”們，依然蒙昧未開，即使經(jīng)人馴養(yǎng)，也僅顯示一下本能而已。于是，有人把行惡造孽者稱為衣冠禽獸，將罪責(zé)自然地推給動(dòng)物。

　　禽獸不能申辯，就成為野蠻、貪婪、殘忍的化身。然而，在人們?nèi)缡钦f的時(shí)候，是否自審呢?報(bào)上披露過一個(gè)宰狗的場(chǎng)面，居然把狗皮活活剝下來，像脫一件衣裳，再牽著系在狗鼻子上的繩子玩耍。血淋淋的剝皮狗如一團(tuán)紅肉，哆哆嗦嗦地在地上亂走。痛楚已經(jīng)讓狗麻木了，充血的眼中溢出無限的.柔順和乞求。禽獸們尚保持原樸的習(xí)性，而人心在光天化日之下表現(xiàn)出來的殘忍去集成禍水，橫流世間。

　　人猿揖別了，人有了楚楚衣冠，自詡有了通視天地的思想，有了道德和良知，他的智慧可以更有效地去行善，也可以更有效地去作惡。為了一己之私欲，他要處心積慮，運(yùn)用謀略去占勝同類，這同類有他的朋友、同事甚至同胞。

　　記得前蘇聯(lián)一位小說家曾說過：“世界上任何一只狗都不會(huì)把普普通通的忠誠(chéng)看作是什么特殊的品格，而人們卻偏要將其提到豐功偉績(jī)的高度，這是因?yàn)椴⒎撬�有的人都像狗那樣具有忠誠(chéng)不渝的品德。”的確，被物引誘的人，常常輕而易舉地放棄先祖的遵奉，在名利場(chǎng)上明爭(zhēng)暗斗。何必詛咒惡人為衣冠禽獸，其實(shí)，人的天敵不在動(dòng)物那兒，恰恰是在人群里!

　　傳說上帝要淹沒惡貫滿盈的史前人類時(shí)，讓義者諾亞造方舟。并囑咐：“你同你的妻，與兒子兒妻都要進(jìn)入方舟，凡有血肉的活物，每樣兩個(gè)，一公一母，好在你那里保全生命。你要將各樣食物積蓄起來，好作你和它們的食物。”古老的經(jīng)文里，就暗示了人與動(dòng)物共有的權(quán)利，而且還用了“它們”這個(gè)詞。上帝在這里強(qiáng)調(diào)了生命的共存和生靈之間的平等，保護(hù)禽獸，原是上帝之愛的一個(gè)組成部分。

　　法國(guó)人道主義思想家史懷澤在非洲蘭巴雷內(nèi)建立叢林診所，義務(wù)治病。一天，他駕船在奧戈維河行駛，看到母河馬托起河馬幼仔游動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生了對(duì)生命敬畏的概念，于是把他同情的范圍擴(kuò)大到所有生命。而人類對(duì)動(dòng)物的傷害，不是以文明戰(zhàn)勝了野蠻，恰恰是以理性的野蠻對(duì)付天然的xx，這才是可怕的野蠻!

關(guān)愛作文 篇2

　　在我們生活中的每一天，都會(huì)遇到磕磕碰碰……

　　那是我在五年級(jí)時(shí)，有一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)有一群人正在推著一輛裝滿貨物的大卡車。原來大卡車被深深地陷在泥土里。他們一邊推還一邊喊：“一、二、三！”我心中也默默地為他們加油打氣。

　　突然，一位在我前面騎車的小伙子，不小心打了滑，只見車身一斜，連人帶車一起重重的摔了下去。同時(shí)，他手上拿著的保溫桶里的飯菜湯汁灑到了在旁邊的一位穿著華麗西裝的中年男子身上。現(xiàn)場(chǎng)所有的人都頓時(shí)屏住了呼吸，好多人馬上趕過來湊熱鬧，想看一看“口舌”大戰(zhàn)。可是，那位中年男子卻一點(diǎn)兒也不管他西裝上的湯汁，連忙扶起他身邊的那位跌倒的'青年。“怎么樣？摔得重不重？要不要去醫(yī)院看一下呀？”“沒事，沒事，不要緊！我只是送飯去醫(yī)院……這下把你的西裝……哎……這么好的西裝。”青年小伙子不好意思地?fù)狭藫虾竽X勺。“哦，沒事。”中年男子邊說邊用手帕擦了擦自己的西裝，“我這西裝今日也享了享‘口福’，想必你的飯菜一定很美味！”兩個(gè)人都笑了起來。

　　人群漸漸散去，那位青年與那位中年男子也相繼上路了。我望著他們的背影，心想“這人間處處都互相關(guān)愛，社會(huì)才得以這么美麗與文明”。

　　我回頭看了看那輛卡車，此時(shí)它已經(jīng)被推上平路了。我看了看天空，哇！湛藍(lán)湛藍(lán)的，真美！還有幾只小鳥為我們歌唱呢！這世間——相互諒解關(guān)愛最美！

關(guān)愛作文 篇3

　　生活中最關(guān)愛我的人是媽媽，學(xué)習(xí)上最關(guān)愛我的人是老師，然而還有一位像媽媽，像師長(zhǎng)一樣的人，那就是每天照顧我生活，關(guān)愛我成長(zhǎng)的王莉老師。

　　記得秋天的一個(gè)晚上我感覺到頭非常的疼，王莉老師看到了我不舒服的樣子，就急忙來到我身邊用手摸了摸我的頭，然后又用體溫計(jì)為我測(cè)量了體溫，這時(shí)候王莉老師才舒了一口氣親切地說：“春雨，你是感冒了，還好，不發(fā)燒，服點(diǎn)感冒藥很快就會(huì)好起來的。”，邊說邊給我拿來了開水和藥，關(guān)愛地看著我把藥服下去，并且還囑咐我多喝一些水，這樣病會(huì)好得快。接著王莉老師又坐在我的身邊陪著我直到我睡著。第二天早晨醒來時(shí)，我的頭一點(diǎn)也不疼了，王莉老師還囑咐我要多穿件衣服，以免受涼。雖然媽媽不在身邊，可是我的心里依然感受到了媽媽給予我的溫暖，王莉老師就像媽媽一樣關(guān)愛著我。

　　王莉老師平時(shí)對(duì)我們很溫和，但是一旦我們犯了錯(cuò)誤，也會(huì)非常嚴(yán)厲呢！

　　一次，我沒有與王莉老師打招呼就擅自離開住處，獨(dú)自一人去廣場(chǎng)看演出去了。我沉浸在精彩的節(jié)目中，居然一點(diǎn)也沒有感受到王莉老師此時(shí)此刻的焦急。然而，這時(shí)候王莉老師在四處找我。由于廣場(chǎng)人多王莉老師根本看不到我在哪里，便在廣場(chǎng)詢問著見到的每一位同學(xué)：“有沒有看到郭春雨”可是同學(xué)們也都搖頭說：“沒看到”。就這樣王莉老師索性站在我住宿地方的樓下焦急地等待著我。演出結(jié)束了，我才知道這時(shí)候已經(jīng)很晚了，就加快腳步地向住處走去，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看到了王莉老師站在樓下。我想糟糕啦！王莉老師一定是在等我回來，也一定會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆的'。當(dāng)走進(jìn)王莉老師時(shí)我低著頭沒敢與老師的眼睛對(duì)視，只聽到王莉老師說“郭春雨，你去哪里了？你知道你沒有打招呼離開，老師很擔(dān)心你的安全嗎？”我偷偷地看了老師一眼，雖然老師的語氣不是很嚴(yán)厲，但從王莉老師嚴(yán)肅的表情上，我知道她一定找了我很久，并且十分著急和生氣。此刻我知道自己錯(cuò)了，回到房間，王莉老師說：“郭春雨你站在那里反思一下你今天錯(cuò)在了哪里？”，我很內(nèi)疚地站在一旁，過了幾分鐘，我誠(chéng)懇地對(duì)王莉老師說：我錯(cuò)在沒有與老師請(qǐng)假，就隨意離開了，這樣會(huì)不安全的，也是不守紀(jì)律的表現(xiàn)。此時(shí)王莉老師仍然嚴(yán)肅地說：“知道錯(cuò)了，今后就要做到守紀(jì)律。”。

　　在王莉老師身邊，有時(shí)我感受著媽媽的溫暖，有時(shí)候我領(lǐng)略著父親的嚴(yán)厲。不管是溫和，還是嚴(yán)厲，我懂得都是王莉老師對(duì)我的關(guān)愛。

　　在作文班，老師曾經(jīng)用一段話讓我們自命作文的題目：“因?yàn)橛袗郏�所以感�?dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，所以才懂得了感恩！”。從王莉老師給予我的溫和與嚴(yán)厲中，使我進(jìn)一步懂得了什么是愛，我的自命作文題目那便是《關(guān)愛中我成長(zhǎng)！》。

關(guān)愛作文 篇4

　　叢飛走了，帶著千萬人的思念和淚水永遠(yuǎn)地走了。人去也，傳來的卻是那空谷的絕響，世人在諦聽這絕響之時(shí)，似乎明白了什么，于是，抹去淚痕，繼續(xù)微笑。

　　戰(zhàn)輝來了，帶著妹妹一路走來。他以他潔白如皎月，亮闊如曠野，空靈如安琪兒般的心征服了億萬顆心。千里探病，他和叢飛走到了一起，他和叢飛一樣偉大！

　　在關(guān)愛他人之時(shí)，叢飛、戰(zhàn)輝從不計(jì)較別人“投我以桃，報(bào)之以李”的回報(bào)。有人說：“人的一生中最大的幸福就是你在把感情貢獻(xiàn)的片刻，手上已留下了淡雅的幽香，已經(jīng)得到了最大的回報(bào)，學(xué)會(huì)了如何善待自己。”

　　什么叫活著？一個(gè)能夠救助其他生命體的過程，這或許正是叢飛他們感動(dòng)我們的原因。眾人皆在流淚，為叢飛的騎鶴西去，為戰(zhàn)輝的堅(jiān)強(qiáng)與熱心；但更為自己而流淚，為自己身邊的人而落淚，這個(gè)世上天使匱乏！

　　奈何！奈何！

　　小人處世，毀人揚(yáng)已。他們似乎忘了“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”的慘痛教訓(xùn)，竟然懷疑、鄙棄叢飛他們的壯舉！悲夫！悲夫！是“故事修而謗興，德高而毀來，小人其皆此也”。不懂得關(guān)愛別人的人，永遠(yuǎn)也不懂得如何善待自己。

　　同一片藍(lán)天下，有的人無私奉獻(xiàn)，有的人則自以為是，打著“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”的幌子，如同螃蟹般橫行于世，他們拒絕幫助別人，卻奢望困難時(shí)能得到他人的`救助。這如同發(fā)生車禍時(shí)在路旁圍觀的人一般，他們永遠(yuǎn)只會(huì)佇立在旁，聽著傷者的呼吸聲漸弱，誰也不曾想到去幫助傷者，誰也不肯去幫助傷者。如果有一天，此情景發(fā)生于自己身上時(shí)，是否會(huì)希望有人挺身而出，是否會(huì)為過去的冷漠和袖手旁觀而懊悔？

　　普天下的人們，敬請(qǐng)你們放下手中忙碌運(yùn)作著的算盤，諦聽那來自遠(yuǎn)方的呼喚吧！

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