傳遞關(guān)愛(ài)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的傳遞關(guān)愛(ài)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

傳遞關(guān)愛(ài)的作文1

　　在人的一生中，最不可缺少的就是感情。父母給了我生命，總是無(wú)微不至的照顧我，那是親情。朋友給了我快樂(lè)，總是分享我的喜怒哀樂(lè)，那是友情。

　　記得九歲那年，我看見(jiàn)媽媽滿頭大汗的在整理那些我已經(jīng)穿不下的舊衣服，我便百思不得其解的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�這些衣服我都已經(jīng)穿不下了，不是應(yīng)該把這些扔了嗎？”，媽媽說(shuō)：“孩子，要懂得節(jié)約，我們一會(huì)去社區(qū)，把這些你已經(jīng)穿不下的衣服全都寄給那些山村里的孩子們。山里的孩子條件很艱苦，甚至吃不飽穿不暖，如果我們把這些衣服都送給他們，當(dāng)他們看到了這些漂亮的衣服，都不知道該有多高興�！甭�(tīng)到媽媽這么說(shuō)，我馬上幫著媽媽一起整理那些舊衣服。媽媽負(fù)責(zé)分類(lèi)清洗，我負(fù)責(zé)晾曬折疊。看著這些衣服我在想，跟山村里的孩子們比我有多么的幸福。我每天可以穿著美麗的衣服，背著漂亮的書(shū)包到學(xué)校去學(xué)習(xí)有趣的知識(shí)。但是山里的.孩子可能一年都穿不上一件新衣服，我忽然覺(jué)得我一定要珍惜我現(xiàn)在擁有的幸福生活，努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大以后可以給山里的孩子們更多的幫助。到了社區(qū)，我和媽媽給山村里的孩子們寄衣服。抬頭望去才發(fā)現(xiàn)，給孩子們寄衣服、書(shū)、鞋子的人有那么多都排起了長(zhǎng)隊(duì)。我拿著這些整理好的衣服，仿佛可以看見(jiàn)孩子們收到新衣服時(shí)那臉上燦爛的笑容。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，十一歲了，更加懂事了。一回想起那件事，便會(huì)問(wèn)起媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�有我不能穿的衣服嗎？�?/p>

　　生活中處處需要愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在，它也許是沙漠里的一泓清泉，是枯樹(shù)的一片新綠，是夜空中一顆顆閃耀點(diǎn)綴的星星……當(dāng)然，愛(ài)心需要傳遞，但傳遞的不只是一種形式，而是一種過(guò)程的享受。希望有更多的人和我一起傳遞愛(ài)，讓這個(gè)世界增添更多的溫暖。

傳遞關(guān)愛(ài)的作文2

　　那還是兩年前的一個(gè)冬天，我還在上三年級(jí)，有一天下午放學(xué)我騎著自行車(chē)往家趕。

　　剛騎了一會(huì)，車(chē)鏈子突然掉了，我把車(chē)子推到路邊，想把它重新裝上去，但是它卻像個(gè)頑皮的孩子，始終不愿意回到自己的位置上，擺弄了好一會(huì)也沒(méi)有成功，我著急得快要哭了。

　　就在我無(wú)可奈何的時(shí)候，有兩個(gè)五年級(jí)的`大哥哥看到了我的情況，他們其中一個(gè)說(shuō)：“要不我們幫幫她？”“好的，走！”第一個(gè)大哥哥話音沒(méi)落第二個(gè)大哥哥就很干脆地同意了，我心里一陣感激。

　　他們蹲下來(lái)仔細(xì)檢查著車(chē)鏈子，然后用手先把車(chē)鏈子掛在前輪上，再把余下的車(chē)鏈子掛在后輪的下方，一個(gè)大哥哥說(shuō)：“這樣往前一推就好了！”可是車(chē)子一往前推就掉下來(lái)，連續(xù)幾次都失敗了。

　　在那個(gè)寒冷的下午，我心里覺(jué)得很溫暖，他們兩個(gè)一會(huì)哈手，一會(huì)用手去摸那冰冷的鐵鏈，看著他們手上的油污我都要忍不住流淚了。

　　又一會(huì)過(guò)去了，老是安裝不上，一個(gè)大哥哥對(duì)他的伙伴說(shuō)：“要不我們幫她送她家里去吧，她自己也推不家去！”另一個(gè)大哥哥很快就同意了。

　　就這樣，他們倆推著，我在后面跟著，可是剛走幾步鏈子就卡在了里面，推都推不動(dòng)了。我無(wú)助地看著他們，他們簡(jiǎn)單商量了一下，讓我扶著車(chē)把，他們倆在后面一邊一個(gè)抬著送我回去，那么遠(yuǎn)的距離，他們就這樣一步一步地幫我把車(chē)子抬回了家。

　　把我送回家他們就急匆匆地回去了，我都沒(méi)有好好謝謝他們倆，如今，我也是一名五年級(jí)的學(xué)生了，我一定會(huì)像他們呢那樣去幫助他人！

傳遞關(guān)愛(ài)的作文3

　　愛(ài)，如同甘露一般，給幸福與受施的人，同時(shí)也給幸福與施與的人。——題記

　　我又走在這條小路上，昏黃的燈光無(wú)力地眨著眼睛，像是在思考著什么。我的腳踢到了一塊石頭，我皺了皺眉頭，把它扔到了草叢里，冰涼的寒風(fēng)把我的.思緒帶回到了那個(gè)夜晚。

　　那是一個(gè)同樣寒冷的夜晚，一個(gè)老人在路上不緊不慢地走著。突然，一塊大石出現(xiàn)在他的前方，而昏暗的燈光下，他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)前方的大石，一下子就被石頭絆倒了。

　　過(guò)了一小會(huì)兒，他顫巍巍地站了起來(lái)，胳膊上還帶著血，如果是你會(huì)怎么樣？是大罵一通扔石頭的人？是趕緊回醫(yī)院包扎？還是一走了之？他身后的我在暗自思忖。而他都沒(méi)有這樣選擇。

　　他先是摸了摸胳膊上的傷，緩解了一下疼痛。然后做出了讓人驚詫的舉動(dòng)。只見(jiàn)他彎下了腰，竟要去抱起那塊石頭�？缮狭四昙o(jì)的他又受了傷，力氣根本不夠。我也想上去幫幫忙，可一看那石頭的個(gè)頭，又不想上去幫忙了，但看老人還在竭力地推著石頭，額頭沁出了汗水，我忙走上去幫忙了。

　　盡管如此，我們還是奈何不了那塊石頭。這時(shí)，我看到了幾個(gè)散步的人，連忙趕過(guò)去請(qǐng)他們來(lái)幫忙，在大家的一塊努力下把石頭搬到了草地里。老人拍了拍手上的土，大口的喘著氣。

　　有人問(wèn)老人：“你都受傷了，不趕緊去醫(yī)院，為啥還要搬石頭呢？”

　　老人看著一臉不解地提問(wèn)者，笑了笑說(shuō)：“我只是不想再讓人被這塊石頭絆倒而已，我只希望你們能把這份關(guān)愛(ài)傳遞下去，它可是人間最美好的真情呀！”

　　從那以后，只要是我能幫助的事，我都會(huì)毫不猶豫地出手相幫，因?yàn)槲矣涀×死先说脑挘喊殃P(guān)愛(ài)傳遞下去。

傳遞關(guān)愛(ài)的作文4

　　世界充滿色彩只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　今天，我看了一則公益廣告。廣告的內(nèi)容是：開(kāi)始屏幕是灰的，這時(shí)，上來(lái)一位抱著孩子的婦女。她著急地東望望，西望望，看看有沒(méi)有空位可以坐下來(lái)。可是沒(méi)有，她有點(diǎn)失望地?fù)u搖頭，無(wú)奈地站在一邊。也許是車(chē)?yán)锾珢灍崃�，孩子哇哇大哭起�?lái)。婦女連忙輕輕拍著孩子的背，安撫孩子。旁邊站著的一位乘客也幫婦女安撫孩子，可他也無(wú)可奈何，因?yàn)樗�能做得也只有這些了。旁邊的一位年輕人聽(tīng)到孩子的哭聲，忙起身把座位讓給婦女，婦女坐下，感激地看著自己的恩人，孩子也不哭了。

　　這時(shí)，車(chē)到站了，當(dāng)那位年輕人把手中的盲棍一點(diǎn)一點(diǎn)摸索著拉長(zhǎng)時(shí)，婦女這才知道，給她讓座的居然是位盲人。那盲人走下車(chē)去。周?chē)��?人無(wú)不稱(chēng)贊他這種高尚的品德。而婦女這時(shí)悄悄地趴在窗戶上，著急地看著盲人，生怕他出什么意外。盲人快要碰到一輛摩托了，婦女正要喊，有位路人三步并作兩步跑上去，扶著那位盲人走過(guò)摩托。婦女欣慰地笑了。隨即，畫(huà)面變成了彩色。

　　這說(shuō)明，愛(ài)能讓世界變得五彩繽紛。有句俗語(yǔ)說(shuō)：“我為人人，人人為我�！边B一個(gè)盲人都有如此高的境界，更何況我們這些健全人呢?只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　所以，讓我們努力起來(lái)，讓愛(ài)繼續(xù)傳遞下去!

傳遞關(guān)愛(ài)的作文5

　　20xx年秋天，一個(gè)秋高氣爽的下午，我媽放學(xué)沒(méi)來(lái)接我。我踩著歡快的鈴聲，輕盈地走到學(xué)校附近的公交車(chē)站，等著公交車(chē)回家。

　　那天我不是很幸運(yùn)。我等了二十多分鐘，車(chē)還沒(méi)來(lái)。我靠在平臺(tái)旁邊的高大梧桐上，梧桐的褐色樹(shù)皮已經(jīng)掉了不少，露出了一層白色的內(nèi)層。已經(jīng)是秋天了，一片片梧桐樹(shù)的葉子從天而降，就像暗黃色的蝴蝶在空中嬉戲、舞蹈、漫步……我陶醉其中。過(guò)了一會(huì)兒，公交車(chē)的喇叭突然在我耳邊提醒我。當(dāng)我回頭看時(shí)，公共汽車(chē)來(lái)了。我依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)美麗的“世外桃源”，跳上了姍姍來(lái)遲的公交車(chē)。

　　上車(chē)后，我站在一個(gè)阿姨旁邊，她身上噴著香水。只要稍微呼吸一下，我就能聞到一股淡淡的香味。過(guò)了一會(huì)兒，阿姨下了車(chē)，上來(lái)一個(gè)頭發(fā)花白的奶奶。我很想坐在那個(gè)噴著香水下了車(chē)的.阿姨后面的空座位上，但是當(dāng)我看到汗流浹背的奶奶的時(shí)候，一瞬間，親愛(ài)的老師對(duì)我們說(shuō)：“尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)。”想到這里，我沒(méi)有去空座位。老奶奶提著一個(gè)大包吃力地來(lái)到我身邊，然后和藹地對(duì)我說(shuō)：“去坐吧，孩子！”我馬上說(shuō)：“奶奶，你還是坐下吧！我一會(huì)兒就下車(chē)�！蹦棠逃终f(shuō)：“我的孩子，你背上的書(shū)包很重，你去坐下吧！”我回答：“奶奶，我的書(shū)包不重，請(qǐng)坐�！�。在我的堅(jiān)持下，老婦人終于坐在了她的座位上。

　　沒(méi)過(guò)多久，車(chē)就到了我家附近的車(chē)站。我禮貌地對(duì)奶奶說(shuō)：“再見(jiàn)，奶奶！”奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)，兒子！”下車(chē)后，我看著公交車(chē)載著我奶奶走了。想到她慈祥的笑容和尊老愛(ài)幼的美德。我的心很溫暖…

　　今天，我好開(kāi)心！我以尊老愛(ài)幼來(lái)保護(hù)中華民族的傳統(tǒng)美德，我會(huì)讓它伴隨我成長(zhǎng)！

傳遞關(guān)愛(ài)的作文6

　　伴著春風(fēng)，我們迎來(lái)了美麗的春天，迎來(lái)了學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月。

　　星期天，假日小隊(duì)開(kāi)展了“相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光”的捐書(shū)活動(dòng)。早上八點(diǎn)我們冒著料峭的春寒，頂著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪，在校園門(mén)口集合。我們抱著精心挑選的書(shū)籍先在校園門(mén)口集體合影，然后就一起趕赴郵局去寄書(shū)。在郵局大廳里，王雪涵媽媽把我們召集到一起，給大家講解了這次學(xué)雷鋒活動(dòng)的目的，但當(dāng)問(wèn)到大家有誰(shuí)知道雷鋒的名言或?qū)�雷鋒有多少了解時(shí)，我們沒(méi)有一個(gè)人能回答上來(lái)（盡管我們品德課上都看過(guò)雷鋒的經(jīng)歷），大家都覺(jué)得挺慚愧的。

　　開(kāi)始捐書(shū)了，我們一窩蜂似得圍到寄貨柜臺(tái)前，把自己心愛(ài)的圖書(shū)整齊的放在一起。郵局的叔叔拿了一個(gè)大大的箱子，把書(shū)一摞一摞的放進(jìn)箱子里，還用帶有郵局標(biāo)志的透明膠把箱子封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，通過(guò)郵寄這箱圖書(shū)把我們對(duì)貧困地區(qū)同學(xué)們的愛(ài)心和美好祝愿一起傳遞出去。

　　此時(shí)我心里想象著貧困山區(qū)的`小朋友們看到我們寄過(guò)去的書(shū)籍時(shí)開(kāi)心的畫(huà)面！

　　這次捐書(shū)活動(dòng)很有意義，在我們眼中微不足道的幾本書(shū)卻是貧困山區(qū)孩子們?nèi)狈Φ膶W(xué)習(xí)資源，與其讓它們?cè)诩依锏臅?shū)柜里閑置，還不如贈(zèng)與貧困山區(qū)的小朋友們，讓所有的孩子都能在知識(shí)的海洋中遨游。

　　我很喜歡這次捐書(shū)活動(dòng)，如果還有這種活動(dòng)，我一定會(huì)積極參與，為山區(qū)的小朋友們奉獻(xiàn)更多的愛(ài)心！

傳遞關(guān)愛(ài)的作文7

　　母親將生命給予每一個(gè)人，告訴他世界上有一種東西叫愛(ài)。于是，孩子長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成人了，他知道了自己也應(yīng)該將母親給予的愛(ài)給予別人。后來(lái)，這種愛(ài)就被傳遞下去，通過(guò)母親，通過(guò)母親的愛(ài)。

　　母親是文明的傳播者，如果沒(méi)有這種愛(ài)的傳遞，世上還會(huì)有多少紛爭(zhēng)可能發(fā)生？即使多么十惡不赦的人，在其內(nèi)心深處，也有著母愛(ài)的滋潤(rùn)，有著母愛(ài)般善良的天性，猶如黑夜里遙遠(yuǎn)的燈光仍舊照亮在心的黑暗中。因?yàn)樗�是一顆永不泯滅的種子，人類(lèi)因?yàn)樗�得以繁衍，因�(yàn)樗�得以傳承文明的火種，消除戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖。母性，一個(gè)多么偉大的詞眼！不僅人類(lèi)如此，動(dòng)物界、自然界也不例外。牛羊?yàn)樽约旱暮⒆觾?chǔ)備了豐富的乳汁，自己吃的是草，擠出來(lái)的卻是奶，那種奉獻(xiàn)，是將生命融入了其中；燕子用口水銜泥做窩，捕蟲(chóng)喂食，不辭辛勞，往返于風(fēng)雨艷陽(yáng)之中；獵鷹翱翔于天際，冒著生命危險(xiǎn)追捕獵物，返巢以飧兒女；鷗鷺在水中起伏，與風(fēng)浪搏斗，銜起小魚(yú)為幼稚裹腹。動(dòng)物們懂得當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨之際，用自己的軀體為兒女擋住狂風(fēng)暴雨的`肆虐，野獸猛禽的侵襲。這是多么偉大的母性！人類(lèi)在母親的身上賦予了最為崇高的愛(ài)，它將最為脆弱的生命培育成最為智慧的生靈。母愛(ài)澆開(kāi)了人性的光華，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，況人乎？懂得感恩，懂得回報(bào)，是對(duì)母愛(ài)的敬意。

　　雖然無(wú)論多么珍貴的東西都無(wú)法報(bào)答母親的恩情，但母愛(ài)的精神卻在那一刻得到傳遞，不論是反饋，還是播撒，它讓人類(lèi)的情感由此升華。母親不納，因?yàn)樗�的無(wú)私，她在付出的那一刻就沒(méi)想過(guò)要有回報(bào)，她的付出就是她的快樂(lè)，她的偉大就在她的奉獻(xiàn)。只有一種解釋?zhuān)�母�?ài)占盡了天下的至大情懷，又要將這種情懷傳到四方，傳至物種結(jié)束。

傳遞關(guān)愛(ài)的作文8

　　暑假的一天我背著沉重的書(shū)包，走上了151路公交車(chē)，去奶奶家做作業(yè)。

　　我飛快地走進(jìn)了公交車(chē)，公交車(chē)的座位上都已經(jīng)坐滿了人，有好幾個(gè)人還拉著扶手，站在那兒呢。我當(dāng)然也只能站著了，車(chē)發(fā)動(dòng)了，我的身子也隨車(chē)身著搖來(lái)?yè)u去。不一會(huì)兒，只見(jiàn)一個(gè)年輕的姑娘突然站起來(lái)走到我面前對(duì)我說(shuō)“小朋友，你來(lái)坐我的'坐位吧�！蔽乙�(jiàn)了說(shuō)：“那多不好啊，你的坐位也是搶來(lái)的。”她說(shuō)“你坐吧，我能站，沒(méi)關(guān)系�！蔽乙�(jiàn)了，臉紅了一下，不好意思的坐在她的位置上，看著窗外的馬路上，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和行人，多好的一個(gè)位置啊。過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)停了下來(lái)，我忽然看見(jiàn)一個(gè)小伙子給一個(gè)剛上車(chē)的爺爺讓座，我想，要是老爺爺站在我這邊，我一定會(huì)讓座。過(guò)了一站又一站，車(chē)又“吱嘎”停了下來(lái)，進(jìn)來(lái)的是一位老奶奶，站在我身邊，我見(jiàn)了，真想為老奶奶讓座，但是有點(diǎn)害羞，就是不敢站起來(lái)，心砰砰地跳著，最終，我還是鼓著勇氣，緩緩地站起來(lái)輕聲地說(shuō)：“老奶奶，你坐在我這吧。”老奶奶聽(tīng)了說(shuō)：“我不坐，你自己坐吧。”我聽(tīng)了又說(shuō)：“還是你坐吧，你是老人，要多休息!”老奶奶連聲說(shuō)：“好好好�！闭f(shuō)著便坐了下來(lái)。老奶奶夸我說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的好孩子�！钡鹊娇煲�下車(chē)的時(shí)候，我又看見(jiàn)老奶奶又把座位讓給了另一位有孩子的婦女……

　　下車(chē)后，我的心久久不能平靜，在公共氣車(chē)讓坐那么一件平凡小事卻可以看出當(dāng)今社會(huì)尊老愛(ài)幼的精神風(fēng)貌，讓我們看到現(xiàn)在社會(huì)的和諧與美好。

傳遞關(guān)愛(ài)的作文9

　　一天，我一如既往地去市場(chǎng)買(mǎi)東西，市場(chǎng)里擺滿了瓜果蔬菜，到處都是人的腳步聲和說(shuō)話聲。就在這熱鬧的市場(chǎng)里，一件意想不到的事發(fā)生了……

　　一個(gè)穿著滿是補(bǔ)丁的瘦削的小男孩出現(xiàn)了。我想他家里一定很窮，要不誰(shuí)還穿這樣破舊的衣服呀！他剛從賣(mài)豆腐的老爺爺那兒買(mǎi)了一斤豆腐，正準(zhǔn)備回家，突然，他腳一滑，手一松，豆腐便從手中滾落，他也重重地跌倒在地。可當(dāng)他看到那一斤豆腐在地上，摔得粉碎還沾滿了泥時(shí)，淚水便從他眼中滾落，他嚎啕大哭起來(lái)，我便為他擔(dān)憂起來(lái)：可憐啊！他一定是怕空手回去會(huì)被父母打罵，要不怎么會(huì)哭得如此傷心呢?他沒(méi)豆腐，怎么回家交代呢?此時(shí)，人們聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，紛紛圍攏過(guò)來(lái)。一位好心的阿姨用面巾紙為他擦去淚痕，還用溫柔的聲音對(duì)他說(shuō)：“孩子，別哭了，沒(méi)事的.！”那個(gè)賣(mài)豆腐的老爺爺也聞聲而至，他一看到這場(chǎng)面，頓時(shí)明白了一切，他輕輕撫摸著男孩的頭，對(duì)他說(shuō)：“孩子別哭了！我再給你稱(chēng)一斤豆腐�！笨赡泻⒄f(shuō)：“可是我沒(méi)錢(qián)了……”老爺爺卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！就當(dāng)我送你的！”過(guò)了一會(huì)兒，老爺爺便將一斤白嫩嫩的豆腐給了這個(gè)男孩。男孩愣了一會(huì)兒，不住地說(shuō)：“謝謝，謝謝……”說(shuō)完，男孩便匆匆地走了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，但我買(mǎi)完?yáng)|西也準(zhǔn)備回家時(shí)。我看見(jiàn)那個(gè)男孩拉著一個(gè)婦女的手直往賣(mài)豆腐的老爺爺那兒去。那個(gè)婦女也許是小男孩的媽媽吧！他拿出錢(qián)，要還給老爺爺，可老爺爺卻不收。小男孩的媽媽見(jiàn)老爺爺這樣，對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你也要像他們那樣傳遞關(guān)愛(ài)�。　�

　　我聽(tīng)了，心想：原來(lái)關(guān)愛(ài)就在我們身邊，我也要將這份關(guān)愛(ài)傳遞給別人。

傳遞關(guān)愛(ài)的作文10

　　有人說(shuō)：“因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)�！睂�(duì)此，我十分贊同，在茫茫人海中，肯定有人會(huì)有愛(ài)心，肯定有人會(huì)因?yàn)橛袗?ài)心而做一些令人感動(dòng)的事，他們誰(shuí)不是從小事做起，誰(shuí)不是與朋友、親人和睦相處的呢？甚至是為了素不相識(shí)的人獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)呢？

　　那天，在東興商廈門(mén)旁，停著一輛滿載愛(ài)心的車(chē)——無(wú)償獻(xiàn)血車(chē)。正巧，我和媽媽剛從東興商廈出來(lái)，當(dāng)我們看到無(wú)償獻(xiàn)血車(chē)的告示牌上寫(xiě)著“AB型血告急”時(shí)，媽媽毅然決定去獻(xiàn)血。一上車(chē)，我看見(jiàn)一位年輕的小伙子正在獻(xiàn)血，他看上去有點(diǎn)緊張，當(dāng)獻(xiàn)到100毫升時(shí)，他突然吃力的說(shuō)：“前面怎么這么多人�。∥翌^好暈。”靈敏的醫(yī)生馬上意識(shí)到這個(gè)青年有狀況，便趕緊讓他平躺在車(chē)子的地板上，然后迅速拔去針頭，好一會(huì)兒子，他才慢慢清醒過(guò)來(lái)，據(jù)了解他有血暈，只是看到告示血液告急才來(lái)獻(xiàn)血的'。難怪！我幼小的心靈受到了極大的震憾。接下來(lái)輪到媽媽了，醫(yī)生先給媽媽量血壓，由于媽媽目睹了剛才那一幕，精神過(guò)于緊張，血壓一下升高了，醫(yī)生建議不適合獻(xiàn)血，可媽媽一再堅(jiān)持自己身體很棒、沒(méi)有高血壓史，大約又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，醫(yī)生重新為媽媽量了血壓，這次恢復(fù)了正常。然后開(kāi)始抽血。當(dāng)針頭扎進(jìn)媽媽的靜脈，隨著媽媽的拳頭一握一放，一股殷紅的鮮血從媽媽的手臂流出，順著管子流入血袋，100毫升。200毫升。400毫升。好樣的媽媽?zhuān)∧�成功獻(xiàn)出了400毫升血，女兒為您驕傲！

　　當(dāng)媽媽雙手接過(guò)醫(yī)生遞來(lái)的無(wú)償獻(xiàn)血證書(shū)，內(nèi)心無(wú)比自豪。還有許許多多像媽媽一樣的好心人，相信他們也一定很快樂(lè)、自豪。等我長(zhǎng)大以后也一定要去獻(xiàn)血，幫助一些需要幫助的人。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好！

傳遞關(guān)愛(ài)的作文11

　　有一首歌唱的好，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變美好的人間�！笔前　Ｈ绻�世界上沒(méi)有愛(ài)，將變成什么?世界將變得冷莫無(wú)情，沒(méi)有絲毫的溫暖。

　　如果我們每個(gè)人都及時(shí)地伸出一只手去幫助我們應(yīng)該幫助的人，撒播一顆愛(ài)的種子，這樣，我們的世界就會(huì)盛開(kāi)一朵愛(ài)心之花。讓愛(ài)灑滿每一個(gè)人的心口，讓每一個(gè)人都感受愛(ài)的力量，體會(huì)愛(ài)的撫摸，聆聽(tīng)愛(ài)的樂(lè)曲。我們要把愛(ài)心傳遞下去，讓世界上的.每一個(gè)人都能感受到溫暖。愿愛(ài)心之籠永罩世界，愛(ài)心之印永印人心。

　　你的一個(gè)眼神，一句問(wèn)候，一聲祝福，一個(gè)攙扶……都可以讓別人感受到愛(ài)，感受到陽(yáng)光般的溫暖。愛(ài)心的定義是你不求回報(bào)、無(wú)私的付出。愛(ài)心是困難中你不求回報(bào)的一點(diǎn)幫助，愛(ài)心是痛苦中你誠(chéng)懇真摯的一聲安慰，愛(ài)心是病痛中你無(wú)微不至的一點(diǎn)照顧。假如別人遇到困難需要金錢(qián)幫助，你若不能借出，你給予他一個(gè)微笑，一點(diǎn)希望，讓他振作起來(lái)。你或在心里默默祈禱他早日擺脫困難，何嘗不是一種愛(ài)心?

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香。如果你獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心去幫助別人，那么你自己也會(huì)感到內(nèi)心很充實(shí)，快樂(lè)。獻(xiàn)出愛(ài)心只為心里那份充足�；蛟S你捐的一塊錢(qián)微不足道，但大家集體的力量豈不是更強(qiáng)大?所以團(tuán)結(jié)起來(lái)的愛(ài)心更強(qiáng)大。愛(ài)心使冰雪消融，每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將多么美好。

　　讓愛(ài)在心里起航吧!讓我們一起把愛(ài)傳遞下去!

傳遞關(guān)愛(ài)的作文12

　　伴隨著動(dòng)物的鳴叫聲，我和媽媽邁進(jìn)了“愛(ài)的嘉年華”——野鴿公園。這是讓愛(ài)傳遞的地方。

　　來(lái)到野鴿公園，一眼望去，這里有一個(gè)很大的游樂(lè)場(chǎng)，中央有一個(gè)螺旋形狀的透明滑梯。我握著媽媽的手，迫不及待地奔向這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“我的小寶貝，快來(lái)玩玩這個(gè)滑梯吧，這么高的滑梯我們以前從來(lái)沒(méi)玩過(guò)吧�！蔽覀兒芸靵�(lái)到了滑梯入口，我在入口處猶豫了幾分鐘，心里特別害怕。于是，媽媽抱著我，我坐在媽媽的'懷里，一股暖流涌上我的心頭。我們一起滑了下去，隔著透明的滑梯，我看到了一個(gè)五彩繽紛的世界。這就是母愛(ài)。

　　從游樂(lè)場(chǎng)出來(lái)，沿著小路我們又來(lái)到了水禽區(qū)，這里生活著一群鴨子和幾只黑天鵝。其中有一只鴨子在水中孤獨(dú)地游著，看起來(lái)很饑餓，可是魚(yú)都被其他的鴨子吃光了。這時(shí)，善良的黑天鵝銜起一條魚(yú)，趕緊游向那只既孤獨(dú)又饑餓的小鴨子。小鴨子看見(jiàn)天鵝給自己送食物，興奮極了，不停地拍打著翅膀，水花四濺，小鴨子急忙一口吞下了魚(yú)，滿足極了。黑天鵝又啄了啄小鴨子的背，它們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地玩耍了起來(lái)。這就是動(dòng)物與動(dòng)物之間的愛(ài)。

　　隨后，我和媽媽來(lái)到一片空曠的草地上，微風(fēng)送來(lái)陣陣桂花香，讓人心曠神怡。我從書(shū)包里拿出《彩虹鴿》這本書(shū)，和媽媽進(jìn)行親子閱讀。忽然天空中飛來(lái)一群白鴿，白鴿飛到草坪上，向游客們走來(lái)，其中有一只鴿子停在了我面前，我迅速?gòu)陌�里拿出面包喂鴿子，鴿子離我越來(lái)越近，甚至飛到了我的肩膀上。鴿子沒(méi)有懼怕我，我也沒(méi)有傷害鴿子，這就是人與動(dòng)物之間的愛(ài)。

　　在我們的生活中，愛(ài)無(wú)處不在，讓愛(ài)無(wú)限傳遞。

傳遞關(guān)愛(ài)的作文13

　　她今年29歲，是第十九中學(xué)的語(yǔ)文教師，是一個(gè)沒(méi)有正式編制的教師。但是就只是一個(gè)臨時(shí)工卻擔(dān)負(fù)著畢業(yè)班的班主任，她每月工資僅有六七百元，每月還要救助班里的孩子100元。就是這樣一個(gè)平凡的女教師---張麗莉，但很多事就在5月8日那天因?yàn)樗�的一個(gè)舉動(dòng)變了:

　　5月8日20時(shí)38分，一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)，當(dāng)時(shí)肇事的女駕駛員精神溜號(hào)，還與車(chē)上人說(shuō)話，將腿別到操縱桿上，車(chē)輛一下子就躥了出去，與前方停在路邊的另一輛客車(chē)相撞，順勢(shì)又撞到�？吭诼愤叺耐�向依維柯客車(chē)及對(duì)向的'一輛本田轎車(chē)。晚課放學(xué)時(shí)，人群密集，十九中學(xué)教師張麗莉在疏導(dǎo)學(xué)生過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)車(chē)輛撞向?qū)W生，危急情況下，她將學(xué)生奮力推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下。在孩子生命面臨威脅的剎那，沒(méi)有時(shí)間多想，更來(lái)不及猶豫，張麗莉的奮力一推讓孩子免于了災(zāi)難，而自己卻失去了雙腿。交通事故是偶然的，但張麗莉舍身救人的事跡卻是她對(duì)學(xué)生的愛(ài)的最好體現(xiàn)。

　　雷鋒是實(shí)踐社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想道德的楷模，以短暫的一生譜寫(xiě)了無(wú)比壯麗的人生詩(shī)篇，樹(shù)起了一座令人景仰的思想道德豐碑，是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的光輝榜樣。雷鋒精神是中華民族精神的重要內(nèi)容，哺育和激勵(lì)了一代又一代人成長(zhǎng)。雷鋒精神在這也許就是一個(gè)最好的詮釋?zhuān)�她的�?zé)任心挽救了孩子，雷鋒說(shuō)過(guò)一句話，“把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把別人的愉快看成自己的幸福。”也許她也幸福。

　　愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)舉動(dòng)也是愛(ài)，我們應(yīng)該像雷鋒一樣，把愛(ài)傳遞下去。

傳遞關(guān)愛(ài)的作文14

　　愛(ài)，是人類(lèi)最美好的情感，愛(ài)能將陌生人間的距離拉近，愛(ài)能化解種種憂傷悲痛，愛(ài)能驅(qū)散陰暗，帶來(lái)光明。

　　愛(ài)是一團(tuán)火，點(diǎn)燃希望的火焰。

　　朱敏才和妻子張麗娜曾經(jīng)是外交官和高級(jí)教師，退休后奔赴貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)支教，夫婦倆支教了五所小學(xué)，不僅為學(xué)校開(kāi)設(shè)新課程，還募集善款350多萬(wàn)元，為孩子們建了電腦教室和學(xué)生食堂。朱敏才和張麗娜為貧困山區(qū)的孩子點(diǎn)燃了希望，讓他們走向更燦爛的人生。

　　愛(ài)是一泓泉，清洗時(shí)間的塵垢。

　　“修路爺爺”張作梓25年里，風(fēng)雨無(wú)阻，修了沈陽(yáng)大大小小的馬路，有碰上正在修路的張作梓，見(jiàn)著他身上破舊的衣衫，想給他一些錢(qián)，老人堅(jiān)決不收：“拿了錢(qián)性質(zhì)就變了，讓我理直氣壯地做點(diǎn)好事吧”。張作梓爺爺?shù)?善舉，讓我們感受到了這個(gè)浮華的社會(huì)，有一股清流流淌過(guò)我們的心田。

　　愛(ài)是一陣風(fēng)，吹走深沉的陰霾。

　　這是真切的發(fā)生在我身邊的事：高一22班的鄧媛媛同學(xué)，患上了白血病，治療費(fèi)用對(duì)一個(gè)并不富裕的家庭無(wú)疑是個(gè)天文數(shù)字。學(xué)校立即響應(yīng)，要求全校師生自愿捐款。開(kāi)始，我們班同學(xué)好多不大樂(lè)意，還開(kāi)玩笑說(shuō)：“捐個(gè)一毛兩毛”、“捐骨髓也不捐錢(qián)”�？墒钦娈�(dāng)捐款的時(shí)候，全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)捐款低于10元的。甚至有捐50、100的人。最近聽(tīng)新聞報(bào)道，知曉二中全校師生捐款4萬(wàn)多元，希望這些錢(qián)早日讓鄧媛媛康復(fù)，回到學(xué)校。鄧媛媛同學(xué)如果知道后很多陌生人肯關(guān)注她，幫助她，是否就有一股清風(fēng)，吹去了蕭瑟的寒意了呢？

　　愛(ài)心就像是世代相傳的薪火，能夠點(diǎn)燃平凡的生命。正如歌中所唱：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。讓我們?yōu)榇�，將�?ài)心傳遞下去吧！

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