（薦）身邊的關(guān)愛(ài)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的身邊的關(guān)愛(ài)作文，歡迎閱讀與收藏。
身邊的關(guān)愛(ài)作文1
每個(gè)人都有自己的愛(ài)心。就像人類對(duì)動(dòng)物的愛(ài)、對(duì)植物的愛(ài)，人與人之間的愛(ài)。所發(fā)生的一切愛(ài)是多么的廣闊，廣闊的就像那無(wú)邊無(wú)際的大海、天空。
我在看電視廣告時(shí)，里面就有關(guān)于愛(ài)的故事：
鏡頭一、一個(gè)小女孩在公園的.坐凳上座著看見(jiàn)有的小孩在草地上踢足球、有的人帶著狗在草地上玩耍，她心里有說(shuō)不出的傷心。于是她想了個(gè)辦法，在舉牌上寫上：小草也會(huì)疼，這幾個(gè)字后，就笑瞇瞇得走了。
鏡頭二、一個(gè)小男孩買了一只小松鼠天天把它放在家，喂他吃東西。有一天，他想把小松鼠放回到大自然的身邊。于是就和爸爸媽媽走出家門，走到一片森林里，把籠子打開(kāi)，讓小松鼠回歸到大自然中去了，他也很開(kāi)心。
鏡頭三、一個(gè)老爺爺坐在公園的大樹(shù)邊。這時(shí)候跑來(lái)了一個(gè)小男孩兒。他問(wèn)爺爺：“爺爺，您在想什么呢？”爺爺回答：“春天來(lái)了，卻聽(tīng)不到樹(shù)葉的沙沙聲�！鼻∏尚∧泻⑹稚系娘L(fēng)車發(fā)出了沙沙聲。于是小男孩去找了他的許多伙伴，讓他們一起下來(lái)做風(fēng)車；把風(fēng)車吊在樹(shù)上。爺爺還在那里坐著。一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)車發(fā)出了沙沙的聲音，爺爺?shù)哪樕下冻隽诵θ荩⒆觽兊哪樕弦猜冻鰸M意的笑容。
在生活中有媽媽爸爸的愛(ài)，有老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，有長(zhǎng)輩對(duì)小輩的愛(ài)……整個(gè)世界都充滿著愛(ài)！
身邊的關(guān)愛(ài)作文2
清晨。霧，還彌漫在空氣中，雨，還在“沙沙”地下著，我和媽媽一起耐心地等待著公交車的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一輛綠色的公交車“呼嘯而至”。
公交車停穩(wěn)后，大家都爭(zhēng)先恐后地往公交車上擠，而我和媽媽則站在一旁等待著。一對(duì)母子正要上車時(shí)，突然從人群中沖出兩位青年，他們把那位母親扯下了車門，飛快的躥入了車?yán)�。媽媽看�?jiàn)了，準(zhǔn)備沖上前扶住那位母親，可是已經(jīng)來(lái)不及了，眼看那位母親就要摔倒時(shí)，又有一位青年沖了出來(lái)，他用強(qiáng)壯有力的雙手扶住了那位懷中抱著孩子的母親�？吹竭@對(duì)母子都平安無(wú)事，我和媽媽都舒了一口氣。旁邊的一位老奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在這年頭，像你這樣助人為樂(lè)的人真是少之又少��！”話音剛落，老奶奶就豎起了大拇指，那位母親也連聲道謝。
上了公交車后，我和媽媽還要坐四十多分鐘才能到達(dá)目的地——龍王埡，而那個(gè)助人為樂(lè)的叔叔好像也是與我們同路的。車子走走停停，車上的人也由多變少，再由少變多，我和媽媽也都有了座位坐。過(guò)了許久后，車上又“多”了一位母親，不過(guò)她同上一位母親不同的是---她是一位孕婦。媽媽看到了，正準(zhǔn)備給她讓座位時(shí)，那位好心的叔叔又搶先一步——把自己的.座位讓給了那位孕婦，我心里不住的贊嘆那位叔叔，再回頭去望那位孕婦時(shí)，她的臉上露出了感激的笑容。
雖然我不認(rèn)識(shí)那位好心的叔叔，但他的舉動(dòng)值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
身邊的關(guān)愛(ài)作文3
太陽(yáng)正忙著將最后的“金子”放回山下。其他同學(xué)都拿著高分?jǐn)?shù)的試卷，而我低著頭，看著手中的卷子。
回到家，我將試卷拿給我爸看。他的臉越來(lái)越暗了，我嚇出了一身冷汗，心想：這可能只是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o吧。果然不出我所料，我爸給我來(lái)了個(gè)“白雨跳珠”，將“白雨珠”噴到我臉上，還說(shuō)：“你就知道玩，瞧瞧人家陳胤霖，再看看你！”說(shuō)完，他使出了他的必殺技——?dú)鞙绲�，殺傷力十星�?jí)，這招已經(jīng)讓我爸進(jìn)入了“狂暴”狀態(tài)，最終我被他打得“體無(wú)完膚”、“遍體鱗傷”，爸爸走的'時(shí)候丟了一句話：“你自己好好反省反省吧！”說(shuō)完，“啪”的一聲將門關(guān)上了。“哼，我以后一定會(huì)報(bào)復(fù)你的�！闭f(shuō)完后，我?guī)е鴤胨恕?/p>
第二天，我起來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)我的傷痕上涂上了“絡(luò)合碘”。起初我以為是奶奶涂的，于是想去跟她說(shuō)聲謝謝，可奶奶告訴我是我爸涂的。而且在試卷的簽字上有對(duì)我說(shuō)的話。我半信半疑地去看試卷，上面寫著：兒子，我希望你可以繼續(xù)努力！我永遠(yuǎn)與你同在�？吹竭@句話的瞬間，我淚流滿面。
我終于懂得了，這份藏在棍棒中的愛(ài)。
身邊的關(guān)愛(ài)作文4
近期，對(duì)于“老人摔倒該不該扶”這一爭(zhēng)論，許多家媒體都做過(guò)報(bào)道。
我在報(bào)紙中看到一則新聞，畫面上是兩位大學(xué)生扶起摔倒老人的圖片。
看到這張圖、新聞后，我不禁對(duì)這兩位扶起摔倒老人的大學(xué)生出一絲敬仰之情，許多人都覺(jué)得，把老人扶起是件很應(yīng)該的事，說(shuō)不定這位老人還是被他們倆個(gè)撞倒的.呢，說(shuō)法沒(méi)錯(cuò)，可是，你們做到了嗎？當(dāng)有一位老人因走路不小心而摔倒，你是否會(huì)伸出雙手，將老人扶起？不會(huì)怕老人是否會(huì)訛錢？只是伸出自己的雙手，輕輕地將他們扶起。
我欣賞兩位大哥哥，他們心中有愛(ài)，所以不怕會(huì)被別人誤會(huì)，前一段時(shí)間，電腦上有播出關(guān)于“見(jiàn)老人摔倒該不該扶”的討論會(huì)，辯手們的回答，讓我看到了一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)。南京彭宇案、天津許云鶴案和老人摔倒無(wú)人扶的新聞傳得很厲害，我覺(jué)得，是我們把這件事想得太復(fù)雜了，老人摔倒了，是他最無(wú)助的時(shí)候，我們不應(yīng)該望而卻步，最應(yīng)該做的，就是把他扶起，問(wèn)一句“有事嗎、要不要緊”，這可能是對(duì)老人最大的安慰。
愛(ài)，其實(shí)就在我們身邊，它沒(méi)有炫麗的外表，沒(méi)有華麗的詞藻，但它卻如空氣一樣時(shí)刻圍繞在我們身邊。愛(ài)是一種習(xí)慣，愛(ài)是一種責(zé)任！
身邊的關(guān)愛(ài)作文5
因?yàn)檫@個(gè)世界有了愛(ài)，所以世界到處是溫暖！
我身邊有許多人關(guān)愛(ài)我，比如，有一次在早讀，我頭痛、發(fā)燒。一直趴在桌子上，有兩個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，關(guān)心的問(wèn)我是不是不舒服？我說(shuō)有點(diǎn)頭痛，他們用溫暖的手摸了摸我的額頭，說(shuō)：“你發(fā)燒了”。扶我去了校醫(yī)室，量了體溫為38度。
校醫(yī)給我吃了一些藥后，接著，其中一個(gè)同學(xué)把我的`水拿下來(lái)給我喝。喝完水后，就去廁所吐了，他們倆拿了幾張紙給我，叫我把嘴擦干凈。接著，校醫(yī)叫我最好去醫(yī)院看看，他們還沒(méi)等我回答就跑上去告訴老師叫我的家長(zhǎng)來(lái)接我回家。從這件事里可以看出同學(xué)們很關(guān)愛(ài)我，關(guān)心我。
那一次，我下午掃地時(shí)，剛好有事，想叫一個(gè)同學(xué)幫我掃地，我就去問(wèn)我的一個(gè)好朋友，他說(shuō)他下午也有事不能幫我。接著，又問(wèn)另一個(gè)同學(xué)也不行。最后，我問(wèn)了一個(gè)跟我關(guān)系不太親近的同學(xué)，她很爽快的說(shuō)可以幫我掃地。從這件事看來(lái)，不是好朋友的同學(xué)也并不代表不關(guān)心我。
其實(shí)，每個(gè)人的身邊都有愛(ài)，只要你仔細(xì)觀察！去感恩！
身邊的關(guān)愛(ài)作文6
記得有一首歌里面的歌詞是這么唱的：“愛(ài)不需要太多語(yǔ)言，守護(hù)每個(gè)明天，你我，守護(hù)家園每一個(gè)明天�！睈�(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是純潔的。他給了我們前進(jìn)的動(dòng)力激勵(lì)了我們奮勇向前。
愛(ài)不是要做這多么偉大的事比如我們常見(jiàn)的母愛(ài)。母親每天早上到晚上一日三餐都做好；每天干家務(wù)活；每天不辭辛苦，任勞任怨的做著繁忙的家務(wù)。因?yàn)槲覀兊某霈F(xiàn)，使他們的二人世界多了一個(gè)我。他們并沒(méi)有抱怨還欣喜的迎接我們的到來(lái)，把我們從嬰兒養(yǎng)成一位成年人。他們就像蠟燭一樣照亮我們，我們卻沒(méi)有對(duì)他們做出感恩。愛(ài)就是從微小的事做起，愛(ài)的'方法不同，理解的也不同。我們常常抱怨家長(zhǎng)，可卻沒(méi)想到有些孩子渴望得到親情的愛(ài)，他們有些從小就失去父母沒(méi)有感受到這種愛(ài)，我們都幸運(yùn)的得到了。
除了親戚的愛(ài)，還有友情這種純潔的愛(ài)。友情，他是伴我們最久的，我們會(huì)將自己的私生活告訴他。雖然，有些路只能一個(gè)人走。那些邀好一起同行的人，一起相伴雨季，走過(guò)年華，但有一天終究會(huì)在某個(gè)渡口離散，紅塵陌上，獨(dú)自行走，綠蘿拂過(guò)衣襟，青云，打濕語(yǔ)言。山和水可以兩兩相忘，日與月可以毫無(wú)瓜葛。那時(shí)候，只一個(gè)人的浮世清歡，一個(gè)人的細(xì)水長(zhǎng)流，但至始至終友情終究是與我們患難過(guò)
所以愛(ài)，就是身邊微小的事，卻是他人對(duì)你的愛(ài)。
身邊的關(guān)愛(ài)作文7
在諾大的一個(gè)世界里，并不是每個(gè)人都像我們這樣身體健全。
他，李志文，在一次車禍后，失去了陪伴他16年的右腿。老天似乎在與他開(kāi)玩笑，開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，以至于他這輩子都要用一根拐杖來(lái)代替右腿。可李志文并沒(méi)有退縮，他比普通人更加頑強(qiáng)，他比一般人更加熱愛(ài)生命，因?yàn)樗�，擁有生命是一件非常美好的事�?/p>
小曾是個(gè)剛強(qiáng)的'孩子，盡管他在08年的火災(zāi)中嚴(yán)重燙傷，面部毀容，可他卻一直是個(gè)樂(lè)觀的孩子。小曾面對(duì)大家歧視的眼光、同情的眼光，他并沒(méi)有傷心，小曾并沒(méi)有認(rèn)為自己是個(gè)殘疾人，他仍然活在自己的世界里，排斥外界的干擾，排除大家的歧視。丑陋、不招人喜歡的小曾是最陽(yáng)光燦爛的，無(wú)論在哪，無(wú)論在什么時(shí)候，哪兒有小曾，哪兒就有小曾燦爛無(wú)瑕的笑容。
誰(shuí)說(shuō)殘疾人與我們不一樣?誰(shuí)說(shuō)殘疾人就要傷心地過(guò)一輩子?NO!殘疾人和我們一樣，都有一顆熱愛(ài)生活的心，他們也可以和我們一樣，在碧綠的草地上享受太陽(yáng)光的熱量，也可以在湛藍(lán)的湖水中自由的地游泳，還可以唱歌跳舞……殘疾人也可以開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)一輩子。開(kāi)心過(guò)一天是一天，傷心過(guò)一天也是一天，還不如開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)呢，難道不是嗎?
關(guān)愛(ài)與我們同行，讓我們一起關(guān)心身邊的殘疾人，照顧身邊的殘疾人吧!
身邊的關(guān)愛(ài)作文8
同在一片藍(lán)天下，我們是幸福的，可有些同學(xué)過(guò)早的承受著巨大的壓力。我們班同學(xué)的爸爸去世的早，所以家庭的重?fù)?dān)都?jí)涸诹怂麐寢屢粋�(gè)人身上，由于媽媽下崗了，所以只能靠“最低生活保障”來(lái)維持生活。生活的艱難可想而知。屋漏偏逢連夜雨，長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良的他，加上近幾天天氣很冷，不幸的他患上了肺炎，不得不住院治療。但昂貴的住院費(fèi)對(duì)這個(gè)本來(lái)就很艱難的家庭無(wú)疑是雪上加霜。
班主任得知這一情況后，立即帶領(lǐng)全班同學(xué)為他捐款，同學(xué)們都很踴躍，有些同學(xué)將自己的早飯錢，零花錢，游戲卡錢捐了出來(lái)。有些同學(xué)把自己只穿過(guò)一次的衣服捐了出來(lái)，而有些同學(xué)的母親為他做了一頓豐盛的餐飯，并送到了醫(yī)院。愛(ài)的樂(lè)章此時(shí)在師生的心中奏起，描繪出一幅幅感人的畫卷。隨后，班主任講捐款箱送到醫(yī)院，遞到他母親的手中，母親手上端著捐款箱，讀著同學(xué)們?yōu)樗麑懙某錆M暖意的紙條，感動(dòng)的連聲致謝，因?yàn)樗种械?捐款是所有師生的鼓勵(lì)。
同學(xué)們的每個(gè)愛(ài)心，都給了王明無(wú)限的真情。相信這積少成多的愛(ài)心。一定會(huì)滋潤(rùn)他的心田。
讓我們一起關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，讓世界充滿愛(ài)。
身邊的關(guān)愛(ài)作文9
身邊有愛(ài)，生活才有樂(lè)趣；身邊有愛(ài)，思想才能騰飛。愛(ài)似縷縷春風(fēng)從春姑娘的袖中流出，經(jīng)過(guò)座座高山，重重細(xì)流，吹拂著心靈的花蕾……
世界上的愛(ài)有很多種，生活中有：父母之愛(ài)，老師之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)。社會(huì)上有：好心人與陌生人之間的關(guān)愛(ài)……
父母的愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，侵透了我的心房。記得有次我和媽媽去爬山，山上風(fēng)景秀麗，景色迷人，但是我爬到半山腰時(shí)已經(jīng)累得上氣不接下氣了，想放棄了，不想往上爬了。這是媽媽似乎看懂了我的心，她什么話都沒(méi)說(shuō)，而是用那溫柔又堅(jiān)定的眼睛鼓勵(lì)著我，用那溫暖的手撫摸著我，這些小動(dòng)作給我無(wú)窮的力量，讓我有繼續(xù)爬山的勇氣。我感謝我的媽媽，她用無(wú)聲的.語(yǔ)言告訴我什么叫做勇敢。
記得有一次我們?nèi)ソ加危飞衔覀兺娴臒狒[非凡，我用余光不經(jīng)意間看見(jiàn)了一位老奶奶過(guò)馬路，她小心翼翼地過(guò)，眼看只有一步之遙，不知道哪個(gè)調(diào)皮的孩子，扔了一個(gè)飲料瓶，老奶奶一腳踩上去，就在快要滑到的瞬間，只見(jiàn)一位大哥哥快速的沖了過(guò)去，扶著老奶奶，這一刻，我的心里暖暖的，并向大哥哥投去了敬佩的目光。
我們身邊到處充滿著愛(ài)，也因?yàn)橛袗?ài)，所以我們一直都幸福著。
身邊的關(guān)愛(ài)作文10
晚上，春風(fēng)柔和地吹著。我托著下巴，坐在臺(tái)階上，腦海里浮現(xiàn)出一件難忘的事。
那是一個(gè)美麗的晚上，媽媽接到了一個(gè)電話之后，就和爸爸談了談，一起出去了。第二天我問(wèn)媽媽：“媽媽，昨天晚上您干什么去了？”媽媽回答說(shuō)：“昨天你奶奶去做了一個(gè)手術(shù)，我和爸爸去照顧奶奶。”
我特別喜歡奶奶，聽(tīng)到這里，我皺著眉頭坐在沙發(fā)上，想著要送點(diǎn)什么禮物給奶奶。水果、點(diǎn)心，大家都會(huì)送。對(duì)了，我眼睛一亮，想起曾經(jīng)在雜志上看到的一篇叫《千紙鶴》的文章。我想：還是教奶奶疊千紙鶴吧。我疊了一只千紙鶴，帶著一沓五顏六色的紙和媽媽出門了。到了病房，我給奶奶講了有關(guān)千紙鶴的故事。講完這個(gè)故事，病房里靜悄悄的.，奶奶捧著我送她的千紙鶴，眼睛里閃著晶瑩的淚光。忽然，旁邊的一個(gè)病人笑著問(wèn)我：“小朋友，你能教我疊一只千紙鶴嗎？”
“好啊，我教你。”說(shuō)吧，我拿出兩張碧綠的亮光紙。不一會(huì)兒，病房里的每一個(gè)病人手里都捧著自己疊好的千紙鶴，快樂(lè)寫在他們的面容上。奶奶撫摸著我的頭說(shuō)：“我的小孫子。終于懂得關(guān)心他人了。”
現(xiàn)在，我明白了，為什么我講的故事和我折的千紙鶴，能夠給大家?guī)?lái)快樂(lè)的原因，因?yàn)槲覀兇蠹叶急粣?ài)溫暖著。
身邊的關(guān)愛(ài)作文11
關(guān)愛(ài)是什么？是冬日的一束溫暖的陽(yáng)光，在你傷心時(shí)的一句安慰，是沙漠中的一片綠洲。
走進(jìn)生活，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)愛(ài)你的人其實(shí)很多很多，但是需要你自己細(xì)心才可以發(fā)現(xiàn)。
關(guān)愛(ài)表達(dá)的方式有許多，爸爸媽媽打你，你會(huì)感覺(jué)這不是在愛(ài)你，如果愛(ài)你，為什么要打你呢？老師對(duì)你說(shuō)幾句不好聽(tīng)的話，可不要把這些當(dāng)做耳邊風(fēng)，老師指出來(lái)的都是你的壞習(xí)慣，希望你改掉這些壞習(xí)慣。
如果沒(méi)有那次打罵，我是不可能有現(xiàn)在這樣優(yōu)秀的成績(jī)的。在我四年級(jí)時(shí)，我沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，漸漸的有些上癮了，每天沒(méi)有節(jié)制的'玩，甚至總是不看時(shí)間。就是因?yàn)檫@樣，導(dǎo)致睡眠不足，上課想睡覺(jué)，成績(jī)?cè)絹?lái)越差。尤其是我的腦海中萌發(fā)了一個(gè)可怕的念頭：不寫作業(yè)。
持續(xù)了不知道多少天，在考試考完的后一天，開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，老師點(diǎn)名批評(píng)了。知道這件事后我的腿像灌了鉛似的，每走一步都異常困難。
回到家后，果不其然�！皻g迎”我的是一個(gè)耳光，媽媽還怒罵：“如果你還繼續(xù)的話，今晚就去睡地下通道吧�！蔽也惶艺f(shuō)話，用可憐巴巴的眼神望著她，她咬牙切齒，一手拿著晾衣架，眼睛瞪得老大，我仿佛看到有一團(tuán)怒火在熊熊燃燒著。
經(jīng)過(guò)了那天，我反省了自己，決定不再像以前那樣，我認(rèn)真上課，成績(jī)漸漸提高了。
回過(guò)頭來(lái)想，如果沒(méi)有母親那次打罵，我就不會(huì)有今天這般的自己。
身邊的關(guān)愛(ài)作文12
愛(ài)永遠(yuǎn)在你的身邊，愛(ài)是寒冷中一件棉衣，是炎熱時(shí)一口甘泉，悲傷時(shí)一句安慰……
在一個(gè)寒冷的早晨，雪花落在我的肩頭，我獨(dú)自一人騎車在狹窄并有結(jié)冰的`道路上，寒風(fēng)吹過(guò)我的手，我全身在發(fā)抖。在一個(gè)顯眼的地方坐著一位老人，他穿著單薄的衣服坐在滿是冰的道路上，我剛想上前扶他，突然出現(xiàn)一位比我年紀(jì)甚小的男孩走上前，脫下自己的棉衣披在老人身上，扶他起來(lái)。頓時(shí)，我腦中冒出一個(gè)念頭，是不是他的親人，但是我馬上打消了這個(gè)念頭，因?yàn)樗且粋�(gè)父母早早去世，只剩爺爺奶奶的男孩。我不自覺(jué)地流下了眼淚，瞬間化成了心中的冰冷。咋一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，一位自己受凍，然而卻溫暖別人的男孩。男孩扶著老人回到了家中，老人似乎想說(shuō)什么，一轉(zhuǎn)身男孩不見(jiàn)了。天氣似乎也轉(zhuǎn)變了，變得溫暖了很多。
在班上，有一個(gè)男孩，他走路總是低著頭，我曾經(jīng)試過(guò)和他說(shuō)話，但總是無(wú)功而返。中午的時(shí)候，同學(xué)們總是沖進(jìn)餐廳，可只有他在教室。但是有一次他竟然是第一個(gè)沖出教室的。他每次都是到老師房間，我以為他是去請(qǐng)教問(wèn)題。暑假里，我和他去打工，每次他都滿頭大汗，汗水灑了滿地。終于拿到了第一份“工資”，我提議去大吃大喝，而是他拒絕了我，我想不通��！終于我看見(jiàn)他和老師在飯店里吃飯，我忍不住問(wèn)他，他告訴我，老師幫他解決三年的午飯，他想報(bào)答老師。
在你身邊一定會(huì)有愛(ài)，你雖然不知道，但他會(huì)用愛(ài)心溫暖別人。
愛(ài)是避難港，愛(ài)是感化身間的力量！
愛(ài)在身邊。
身邊的關(guān)愛(ài)作文13
關(guān)愛(ài)是什么呢？是關(guān)心，是桌子上的一杯牛奶；是體貼，是病人床前的一束百合花；是安慰，是在朋友遇到挫折時(shí)的鼓勵(lì)。關(guān)愛(ài)是一首歌，滋潤(rùn)人們的心田；關(guān)愛(ài)是一句話，鼓勵(lì)人們知難而進(jìn)；關(guān)愛(ài)是一個(gè)小小的'動(dòng)作，為別人指引正確的道路。關(guān)愛(ài)使友誼更加純真，關(guān)愛(ài)使親情更加溫暖，關(guān)愛(ài)使人類生活更加豐富多彩，而我也有一段經(jīng)歷。
那是一個(gè)夏天周末的早晨，天上下著蒙蒙細(xì)雨，我跟同學(xué)約好一起去看電影。于是，我騎著自行車去跟她會(huì)合，但我騎著騎著，突然自行車騎不動(dòng)了，我車一看。嘿，原來(lái)自行車掉鏈了，可我左修右修，都沒(méi)能修好。雨雖小，但密的如同無(wú)數(shù)牛毛一樣灑落下來(lái)，我的衣服上有無(wú)數(shù)小濕點(diǎn)，盡管如此，我仍然急得滿頭大汗。“叮叮�！币魂嚽宕嘤謵偠穆曇麸h人我耳中�！靶∶妹�，需要幫忙嗎？”我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一位約十五歲的大哥哥，“大哥哥，我的自行車掉鏈了，你能幫我修修嗎？”“好的”大哥哥爽快地答應(yīng)了。在大哥哥彎腰修車之際，我細(xì)細(xì)地端詳著這位大哥哥：清秀的瓜子臉，大大的眼睛，高挺的鼻子，紅潤(rùn)的嘴巴，一件純白T恤衫，一條藍(lán)色牛仔褲，一雙白球鞋，頭戴一項(xiàng)黑色鴨舌帽。就在此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)大哥哥頭上已經(jīng)冒出豆大的汗珠。“好啦。”大哥哥一拍手沒(méi)等我說(shuō)謝謝，就走了。最后，我終于到了電影院，盡管我遲到了半個(gè)小時(shí)，聽(tīng)了幾句朋友的怨言還要等一下場(chǎng)的播出。但我的心中卻像一股暖流流過(guò)一般，那是我從未感受過(guò)的。
身邊的關(guān)愛(ài)作文14
父愛(ài)不似母愛(ài)那般溫馨，不似友情那般醇厚，但我愿沉醉其中。
那一天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光照射在玻璃上，萬(wàn)物都帶著好心情，而我正是這樣，因?yàn)槲覝?zhǔn)備去軍訓(xùn)了。
當(dāng)天晚上，我激動(dòng)得無(wú)法平靜下來(lái)，爸爸走到我的面前問(wèn)：“明天軍訓(xùn)開(kāi)心不？看你這滿臉興奮的樣子。”我把眉毛一揚(yáng)，嘴角向上一提，開(kāi)心地說(shuō)：“是的，興奮得不得了�！卑职峙牧伺奈业�'頭說(shuō)：“來(lái)，要帶什么告訴我，我?guī)湍銣?zhǔn)備準(zhǔn)備，媽媽生病了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，列了清單。
爸爸照著清單說(shuō)：“恩，衣服四件，鞋子兩雙，內(nèi)衣四件，襪子四雙……”他一會(huì)兒從臥室走了出來(lái)，一會(huì)兒又從客廳走了出來(lái)，一會(huì)兒走向廚房，一會(huì)兒又走向廁所。我看著，心想：媽媽生病了，爸爸一會(huì)兒給我準(zhǔn)備衣服吃的，一會(huì)兒還要給媽媽送藥，他這樣不顧自己，為這個(gè)家庭忙碌著，我得去幫幫他。想完，我起身走到爸爸面前說(shuō)道：“爸爸，我來(lái)幫你吧�！卑职诌呎碇鴸|西，邊跟我搖頭。爸爸說(shuō)：“你上了一天學(xué)已經(jīng)很累了，快去休息吧。”我感覺(jué)自己眼眶里，有一股暖暖的淚水在來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒，東西都已經(jīng)收拾好了。爸爸躺在床上。時(shí)不時(shí)地說(shuō)道：“哎呦，我的脖子呀。哎呦，我的腰��！真酸�！甭�(tīng)到這句話的我，立馬跑上前去幫爸爸拍了拍背。
父親陪伴我走過(guò)這一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路，在這些歲月里，我時(shí)常能體會(huì)到他濃濃的父愛(ài)。
身邊的關(guān)愛(ài)作文15
在生活中，身邊的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。在長(zhǎng)長(zhǎng)的記憶花園中，有一枝花開(kāi)得尤為艷麗。那是關(guān)于你的，L。
L，你記得嗎？那是在三年前。那天放學(xué)時(shí)，忽然下起了一場(chǎng)傾盆大雨。當(dāng)我們放學(xué)到門廳時(shí)，地上積起了一層3厘米深的水。雨更加密了，風(fēng)也更加大了�？耧L(fēng)暴雨瘋狂地打斷了一根又一根的樹(shù)枝，好像在喊道：“誰(shuí)都別想回去！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)舉著東倒西歪的傘，搖搖晃晃地往家里走。門廳里只剩下我孤零零的一個(gè)。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。他就是你，L。你主動(dòng)要和我同打一把傘回去。我知道你與我不同路，便說(shuō)：“不用了。”可你執(zhí)意要和我走。路上，我突然發(fā)現(xiàn)傘而是傾斜的'。我身上滴水未沾，而你卻濕了半個(gè)身子。我剛把傘推進(jìn)去，傘又被推了回來(lái)。傘斜得更厲害了。等你所我送到樓下時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你整個(gè)身子都已經(jīng)濕了。
L，你記得嗎？那天在兩年前。當(dāng)時(shí)距上課只有不到1分鐘了，而偏偏這時(shí)，同學(xué)讓我發(fā)整整一套本子。這么多本子，怎能在區(qū)區(qū)1分鐘內(nèi)發(fā)完？然而，沒(méi)有一個(gè)人肯幫我。除了你，L。在上課鈴聲打響時(shí)，我正好發(fā)完了本子�？赡銢](méi)有，從而老師批評(píng)了你。
L，你記得嗎？那是在一年前。當(dāng)時(shí)正在考試，而我的筆用完了。沒(méi)有人肯借我筆。除了你，L。最后當(dāng)我按時(shí)寫完時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)你因?yàn)楣P用完了而沒(méi)寫完試卷。
多年來(lái)我在思索：為什么你會(huì)這么做？我現(xiàn)在終于知道了，是因?yàn)殛P(guān)愛(ài)。從此，我也試著關(guān)愛(ài)他人。這身邊的關(guān)愛(ài)使我終于明白了關(guān)愛(ài)。
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