關愛的作文

時間：2023-07-29 09:51:37 關愛我要投稿

(通用)關愛的作文15篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關愛的作文，希望對大家有所幫助。

(通用)關愛的作文15篇

關愛的作文1

　　人世間充滿了關愛。同樣，在我的生活中也充滿了關愛。下面我要說的，就是發生在我身邊的一件小事。

　　那天，我同往常一樣走在回家的路上，我感覺那日陽光格外燦爛，小鳥在嘰嘰喳喳的唱著歌，我一邊哼著小曲一邊連蹦帶跳的走著，剛一到家門前，我便發現那扇大紅色的門上掛著一把金黃色的鎖，家里沒有人。剛才的晴空萬里瞬間下起了傾盆大雨。我站在家門口等了很久很久，一想起那香噴噴的烤腸和那又香又脆的.炸薯條，我的肚子就咕嚕咕嚕的直叫。就在這時，鄰居家的老奶奶走出門來，他問我：“家里沒有人啊，來，到我家里來吧。”我跟著老奶奶進了門。“是不是餓了？來，給你個燒餅吃。”“我沒餓，”我對奶奶說，“您吃吧。”“哦，是不是渴了，喝點水吧。”“我沒渴。”“有作業了嗎?在這里做吧。”“好的。”我一邊說一邊沖奶奶笑了笑。“這孩子真好，真懂事。”老奶奶一邊喃喃著一邊走進了廚房。過了一會，媽媽來叫我回家，我向奶奶說了一聲謝謝，就跟媽媽回家了。

　　鄰家老奶奶真善良，真有愛心，我下定決心要和老奶奶一樣做一個有愛心的人，去幫助需要幫助的人。

關愛的作文2

　　有一次，老師先了我去參加一百米短跑比賽。我高興極了，心想：終于有機會一展風姿啦！

　　回到家，我跟爸爸說了這個消息后，爸爸就馬上答應我每天都和我出去訓練一個小時。我聽了后，馬上說：“你的腰不是前天扭到了嗎？現在才好了一點，你還能出去和我訓練嗎？”爸爸笑著說：“沒事，事不宜遲，趕緊出發吧！”我半信半疑，就出去了。來到操場，我和爸爸訓練起來。一旁的樹木搖晃起來，好像在對我說：“加油！加油！”

　　第二天，我完全忘了爸爸腰痛這回事了。我早早起了床，在爸爸的房門前大喊：“爸爸，快起床床陪我去訓練！”“爸爸今天很累，明天再陪你去吧。”從房間里傳來一陣懶洋洋的聲音。我一聽，憤怒地說：“自己練就自己練。”話音剛落，我就跑到操場，自己一個人默默地訓練起來了。練了一會兒，我突然想到：爸爸昨天也沒做什么事啊，怎么會這么累呢？我帶著疑問，跑回家。透出窗戶，我看到媽媽一邊正在給爸爸擦藥酒，一邊說：“叫你不要去和兒子訓練，你非要去，現在可好了吧！”爸爸皺著眉頭說：“沒事，這都是為了兒子。”聽到這話后，我鼻子一酸，淚珠奪眶而出。我想：爸爸強忍腰疼陪我訓練，這難道不是關愛的.體現嗎？

關愛的作文3

　　人與人之間正是因為關心，才會使人感到溫暖，更加和睦。其中，在我的朋友中，就有一位非常關心我的人——小明。

　　還記得那一次……那一天，陽光明媚，是個難得的好天氣，我和小明一同走在通往學校的道路上。我們手牽著手，一起行走。然而，再過馬路的時候，意想不到的一幕發生了……我和小明正說說笑笑的走著，過馬路時，有一輛摩托車想我疾馳而來，我嚇的還不及閃躲，根本不知道該怎么辦，腦子里一片空白，然而，就在這時，小明馬還是那個把我向后拉了一把，才是我躲過這輛“瘋狂”的摩托。過了馬路以后，小明還想媽媽叮囑小孩一樣的叮囑我說：“你怎么這么不小心呀！幸虧我把你拉了一把，不然……哎，算了！你下次走路小心點！”雖然只有短短的幾句話，但從中我卻深刻的感受到了他對我的'關心，對我的關愛。

　　現在，我和小明的友誼越來越深，關系越來越好，正是因為這種相互之間的關心，才是我們成為了這樣親密無間的好朋友，因此，我希望人與人之間的關心繼續傳承下去。

關愛的作文4

　　家人的手

　　在我成長的過程中，有無數的手陪伴著我。有溫暖的、疼痛的，關愛的……

　　外婆的手

　　一天下午，我突然發起了高燒，爸媽又不在家，我又渴又餓，想去弄點東西填肚子，可又沒力氣下床，只好躺在床上干著急。這時，外婆來了，她那粗糙的大手撫摸著我的額頭，使我感到絲絲涼意、舒適，那時，是外婆的手給了我溫暖。

　　媽媽的.手

　　“快點，快來練字！”聽，媽媽又在催促我練字呢。我乖乖地提起筆，坐在桌旁練字，而媽媽就搬了一把椅子，板著臉坐在后面，看著我。如果我寫的不好看，媽媽的手就重重地落在我的背上，火辣辣的疼，媽媽那嚴厲的手讓我嘗到了疼痛的滋味。

　　爸爸的手

　　那天，我上完補習班準備回家，誰知天空突然下起了大雨，刮起了風，我可憐巴巴地坐在角落里，暗自祈禱雨快點停。這時，我看見爸爸冒著大雨向我跑來，因為雨來的太突然，爸爸沒有帶傘，于是，他伸出手擋在我頭上，勉強能擋些風雨，這是爸爸關愛的手。

　　這些年來，家人的手一直陪伴著我，幫助我，所以我一直忘不了家人在我無助時對我伸出的手。

關愛的作文5

　　我愛可愛的校園！它是我們的樂園，是一把開啟知識寶庫大門的金鑰匙。

　　站在校門前，你會看到幾個大字：“義烏市保聯中心小學”。走進校園，首先映入眼簾的是那高大雄偉的教學樓。它的正面寫著“文明活潑，求實創新”八個大字。這些字在陽光的照耀下，是那么耀眼。教學樓前的小草坪里面，長滿了嫩嫩的小草，它們一棵棵昂首挺胸，生機勃勃。

　　教學樓旁，有一棵柳樹。清風吹來，鳥兒落在枝頭上唧唧喳喳，她也扭動纖細的腰肢，宛如一位害羞的`姑娘樹，腳下的綠草坪，多像是老天爺賜給它的綠地毯呢！有時，一些同學會在柳樹下朗讀課文，有的同學還在它下面討論數學難題……

　　食堂旁邊有兩張乒乓球桌，是同學們最喜歡的地方。球桌在綠樹的掩映下，顯得十分寧靜。下課后，這兒便熱鬧了起來，乒乓小將們聚集到這兒切磋球技，只見他們揮動球拍，發球、接球。

　　啊，可愛的校園！你是知識的海洋，是智慧的源泉，我會永遠記住你。

關愛的作文6

　　暑假的一天，因為我生病發燒，所以媽媽帶我去醫院掛水，輸液室的人很多，我們都在排隊等候。

　　這是，我看見一位年輕的護士正在給一位阿姨輸液扎針，扎了兩次都沒有扎進血管里，而且針眼還起了青包，只見那位阿姨皺起了眉頭，正準備埋怨護士時，卻抬頭看見那年輕護士額頭布滿了密密麻麻的汗珠，那位阿姨緊皺的.眉頭放了下來，并用安慰的語氣對護士說：“不要緊，慢慢來，再扎一次!”第三次果然成功了，護士終于嘆了口氣，連忙向阿姨道歉：“對不起，我是來實習的，第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您的鼓勵，我還真不敢給您扎了!”阿姨告訴小護士，她也有一個和她差不多大的女兒，正在醫科大學讀書，她希望她的女兒在第一次給病人扎針時也能得到病人的寬容和鼓勵。看到這個場景，在旁等待的人們都露出了欣慰的笑容。

　　是啊，我們應該學會關愛，當別人遇到困惑時，希望我們的關愛能像流水一樣流進他們的心田，不是有一首歌是這樣唱的嗎：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”我相信在愛心的世界里，一定會有你，有我，有他。

關愛的作文7

　　文泰是一個關心小動物的孩子。有一次，我和我的.好朋友龍一起玩，碰巧遇到了。他平時很有禮貌，遇到什么人都會打招呼，但是今天，連一個浪都沒有。“快跟我來，我看見蝸牛了。”我們和他一起去的。果然，我們看到了一只大蝸牛，但我們也看到了一個人踩在蝸牛上。“不要踩它！這是一種生活。雖然不是人，但畢竟是命，不能踐踏！”我不用看文泰的表情就知道他生氣了。聽了這話，那個想踩蝸牛的人似乎被文泰的語氣嚇到了。他立刻放慢速度，摸了摸蝸牛，跑開了。這件事之后，大家似乎都覺得踩蝸牛很好玩，就一直假裝踩蝸牛，而文泰總是把手放在腰上說：“你不能踩，你不能踩。"玩了很久，我們沒有停下來，好像網迷們終于累了，需要休息。文泰休息了一會兒，在和我們分手之前，告訴我們保護動物的常識。

　　文泰確實是保護動物的大使。以后要多向他學習。

關愛的作文8

　　每次交語文作業時，我都會想起去年寒假那感人的一幕！

　　放寒假的時候，我們的語文老師張老師說：“臘月28要把自己的寒假作業交到門崗。”很快交作業的時間到了，可是那天天公不作美，突然下起了大雪。媽媽催我去交作業，我想：今天這么冷，又下起了大雪，路一定很滑，張老師可能不會去了，我正在猶豫，去還是不去。媽媽看我不想去，就讓爸爸陪我一起去。下了樓我發現路確實很滑，好幾次我都差點兒摔倒。終于走到了門崗，令我驚訝的是張老師在那里認真的翻閱著已經交過的作業。我們問過好后，張老師接過我的作業，認真的看過一遍后，說我書寫不認真，拿出寫的`好的同學的作業讓我看，并要求我每天練一張字。我爽快的答應了。

　　回家的路上，寒風刺骨，北風刮著我的臉，冷極了。不一會兒，我和爸爸一起回到了自己溫暖的家，再想想老師，仍然在門崗等待著沒有交作業的同學。我想：他一定冷極了！老師強烈的責任心深深的打動了我，我一定要好好學習，不辜負老師對我們的期望！

關愛的作文9

　　我長這么大，媽媽給過我許多關愛，比如：我感冒了，媽媽照顧我，給我關愛，我躺在媽媽的懷抱里，是那樣的溫暖舒服；我小的時候，別人欺負我，媽媽幫我勸架，給過我關愛。但是，讓我永記在心的還是那一次。

　　那一次，我感冒發高燒，我的.感覺糟糕透了！又是頭疼又是肚子疼，一量體溫，高燒39.6度，媽媽一看，急得手忙腳亂，并問候我說：“頭疼不疼？”“疼。”我輕聲回答道。“上醫院吧。”媽媽焦急地說道。這時，我只是點了點頭。媽媽背我去醫院打針。

　　打針回來以后，媽媽扶我到床上休息，并用冷毛巾敷在我額頭上。徹夜不眠地照顧我，我想：媽媽一定困極了。看媽媽那慈祥的臉龐，我忍住流下了眼淚。

　　第二天，我量了量體溫，36。4度，我和媽媽興奮不已。

　　有愛的地方，就有奇跡！我覺得媽媽的愛撫勝過了任何藥物。

關愛的作文10

　　的確，我們生活中處處洋溢著家人、朋友、老師自己的關愛。一句話、一條、一個微小的動作都是關愛。往往他們小得可能會被你們忽視。

　　花兒受到了太陽的關愛，因此有了萬紫千紅，百花爭妍的美景。

　　鷹兒的到了藍天的關愛，因此有了盤旋環繞，利峰直刺云霄的豪情。

　　水兒得到了大地的關愛，因此四海有了水滴石穿，百川竟東流的奇瑰。

　　在藍藍的天空下，在茫茫的大地上，播種愛的種子，讓關愛輕舞飛揚。關愛是什么？關愛是最美，關潤著，關愛譜寫出一個有一個奇跡。我們應該關愛著我們的人。

　　關愛不是，更不是同情，而是快樂的以一己之力助他人成長，并讓受助人也感到快樂，這才是關愛的本質。如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的`一扇窗；如果世界是一艘船，那么關愛是茫茫大海上的一盞。被人關愛是種美好的享受，關愛他人是一種美好的品德。我們需要別人的關愛，別人同樣需要我們的關愛。只要你細心觀察，你就發現，你的身邊有許許多的人都需要你去關愛。關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活中也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！

關愛的作文11

　　記憶像一座美麗的大花園，形形色色的花草，都是一個個美麗的記憶。在這些花草中，一朵美麗溫馨的康乃馨，令我回想起了那個溫馨的場面。

　　一個星期三的第二節課，我正在全神貫注地聽老師講課，早上沒吃飽的肚子開始“敲鑼打鼓”地“抗議”我。我“喂”了它幾口新鮮空氣，它便片刻老實了點兒。可是，它可不是你隨便對付得了的，見我沒有給它補充能量，便又“加強”了“火力”攻擊。我開始受不了了，干脆趴在了座位上，豆大的汗珠也從額頭上滾了下來。

　　伍老師在講臺上發現了我的異樣，便走下講臺來到我身邊，摸著我的頭關切地問道：“怎么了?不舒服?”我點了點頭。于是，伍老師趕忙到辦公室倒來一杯開水給我，同時打了電話給媽媽。

　　后來，媽媽帶我吃了早飯，又到醫生那兒我開了一些藥，吃藥后，我舒服多了。

　　那件事深深地打動了我，使我對伍老師肅然起敬。伍老師是真正地做到了愛生如子。當時，老師摸了我的額頭后，一股暖流注入了我的全身，濃濃的.愛意，在這個小小的教室散開，空氣中充滿了愛的味道。我常想如果我將來當老師，我一定做一個像伍老師那樣的好老師。

　　謝謝您，伍老師!

　　您的關愛將化作一股力量，讓我在今后的學習中乘風破浪，勇往直前!

關愛的作文12

　　1. 語言基本通順，偶有不暢。

　　2. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

　　3. 語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　4. 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，

　　5. 文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　6. 文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。

　　7. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　8. …切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。

　　9. 這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。

　　10. 事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的.情感令人感動。

關愛的作文13

　　人和人之間的關愛有各種。例如說：有家人朋友之間的關愛；老師們對我們關愛；還有一個人和人之間特殊的關愛，那就是陌生人給予的關愛。

　　這樣的愛讓人感覺舒適，讓人感覺友好；母愛和爸爸的`愛，這是爸爸媽媽給予的關愛。我記得有一次，我意外生病倒在床，發燒不退，母親淋著雨連夜把我抱到醫院，看護著我，一直到黎明。當我醒過來的時候，母親已坐在我病床邊進入夢鄉了。

　　望著母親那困乏的樣子，我哭泣了。母親對孩子的關愛就是對我們報以最大的包容，就是在你淘氣的時候為你著急生氣，但是卻在第二天清晨送給你最溫暖的笑容。就是在你年少懵懂的青澀萌動中心神不寧，但是卻在午夜時分為了你守候的慈祥微笑。

　　愛，是能感化所有一切的世間感情。關愛，就是關愛愛護，它在我們身旁無處不在。我們每一個人都應該需要關愛，日常生活中也不能少關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關愛愛護別人，這樣世界上才能夠充滿——愛！

關愛的作文14

　　母愛是偉大的，父親的愛是無邊的，而同學之間的關愛是無私的。

　　一個周末，我去英語班，陽光，從窗外射了進來，射在了書本的`字里行間，我的心情也如同陽光般開朗。老師講完課，讓同學們撕下一張紙作為卷紙，要考試。我不慌不忙地轉過了身，悠然自得地要拿本，啊，怎么沒帶本?老師知道肯定會說我的，我一下變得緊張起來了!我努力地回憶著我把本放在哪了，突然，我想起了我曾把本放在家里的書桌上了!這可怎么辦啊?頓時，我感覺空氣都凝固了，一下子變得死氣沉沉的。正當我不知所措時，一轉身瞧見同桌正好有紙，我頓時高興起來，向他要一張低。但在他撕紙時，我發現他只剩下一張紙了，他把紙遞給我說：“快寫吧。”我對他說：“你怎么辦啊?”他笑了笑，裝出一副很滑稽的樣子，說：“我可以用背面寫啊。”老師出完了題，走下講臺，看看同學們都寫得怎樣，碰巧發現了他，說：“你怎么用背面寫，沒帶本吧!”我頓時緊張起來，朝他望去，只見他低著頭說：“我忘帶了。”老師嚴厲地說：“下次注意啊!”我很感激他，關鍵時刻能替我承擔。

　　同學之間的關愛，將永遠激勵著我。