以關愛為話題作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的以關愛為話題作文，希望能夠幫助到大家。
以關愛為話題作文1
在這個學期，我見到的、聽到的、做了的事情很多。其中，關于關愛的這件事最令我難忘。(點題)
這是發生在國慶節的一個早上，剛放學的我把一袋袋沉甸甸的糖果放在車籃里，正準備騎自行車回家。我懷著高興的心情踏上了自行車，一邊歡快地唱著歌，一邊想：我應該給多少顆糖弟弟呢?……一顆?不行!不行!太少了!……五顆?不行!不行!太小氣了!……就在這時，只聽見“通”的一聲，我被重重地摔倒在地。我艱難地坐了起來，我輕輕地撫摸著疼痛的地方。我輕輕地抬了抬頭，環視四周，只看見地面上灑滿了金燦燦的糖果和一張張破爛的紙，單車翻倒在地。旁邊還有一位三四十歲的阿姨正坐在地上，手臂、腿、臉上布滿了一塊塊紫的、青的。我頓時變得慌張起來，心想：“怎么辦?怎么辦?我撞傷了一個人了!她一定會讓我賠錢的!說不定還要拉我去見家長的!我應該怎么做呢?……趁現在還有機會，逃走吧!”當我正要逃走時，突然背后有一個人拍了拍我的肩膀。我過身來，啊，是她，我現在連逃走的機會也沒有了。我低下了頭，頭也沉重地抬不起來，懊悔地說：“阿姨……我不是……有意的……”阿姨輕輕地撫摸著我的頭，說：“沒關系!沒關系!小女孩，你沒事吧!要不要到我家治療?”我再也忍不住了，撲向阿姨的懷里，一邊哭，一邊說：“阿姨!你真好!你真是個好人!”
是啊!假如我們每個人都學會了關愛，世界將會變得更美好、更和諧!
以關愛為話題作文2
得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。在這個寒假里，我參加了“關愛行動”，而在關愛別人后，我快樂的心情是從前所沒有的。
當我參加了這次活動后，當看到被我關心過的人所露出的笑容時，當聽到父母夸獎我已經懂事后。關愛其實只是一剎那不經意表現出來的，卻帶給了別人溫暖，又讓自己感到無比的踏實，那種快樂的感覺，是只有你關愛別人以后，才能獲得的。
記得有一句話是這樣說的：“關愛是一種付出，關愛是一種奉獻，關愛是一種美德，讓我們從一點一滴的生活小事做起，學會理解，學會關心，學會做人。“愛人”是帆，“愛己”是船，只有彼此的推動和支撐，才能使愛心常存，情誼永駐。”我覺得這句話對極了，你只有關愛別人后，才能擁有更多的關愛，更多的朋友。
關愛也許只是一次扶老人過馬路，可這里面卻飽含著對老人的敬意；關愛也許只是一杯溫暖的咖啡，可這里面卻漂浮著濃濃的情誼；關愛也許只是一聲生病時的問候，可這里面卻表達著衷心的祝福……關愛無處不在，關愛就在我們身邊。
以關愛為話題作文3
記得我剛會自己坐公交車那年。我早飯不小心倒在了地上，我號啕大哭了起來，爸爸媽媽去上班了，家里只剩下我一個人。
突然，我一拍腦子，自言自語道，“家里不是有一張公交車卡嗎?我要去找媽媽，讓媽媽帶我去吃飯 ”。
我心里一熱，匆匆的穿上了衣服，拿起了鑰匙，一路“狂奔”沖下了高高的門檻，進了電梯，來到了公交站站點，等公交車。
有一輛公交車緩緩而來，我三兩下的沖了上去，找了一個位置，興高彩烈的坐了下來。畢竟，我也是第一次自己坐公交車。
坐到了一半，習慣地摸了摸口袋，空空的，我就這一個口袋，卡呢?卡不翼而飛。
我急的如同熱鍋上的螞蟻，心急如焚，想“不會吧，司機不會罵我吧”怎么辦?那時我又沒有配手機，不能和爸爸、媽媽聯系。
司機看透了我的心思，說;“沒事，小朋友，我替你刷一下卡”說完，他一手離開了方向盤，拿出了一張公交卡“滴”的刷了一下，放回了口袋里。我呆了，心中洋溢出一種溫情，這一種溫情，叫作關愛!
關愛是冬天的一把火，燃燒了我的斗志;關愛是烈日中的一片樹陰，涼爽了我的心田，關愛是寒風中的一碗熱湯，熱曖了身心``````讓我們一起撐起一片關愛的天空吧!
五年后的今天，我一想起這件事，就很溫暖，心如同吃了蜜一般，因為這是關愛的力量!
以關愛為話題作文4
如果世界是一間小屋，那么關愛就是一扇窗;如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種享受，關愛別人更是一種幸福。這些我深有體會。
去年，我們一家人開車去黃岡赤壁游玩。游玩幾小時后，天色已近黃昏，在夕陽的映照下，歸鳥也成橘紅色。夕陽親吻著大地，就要下山了。但令我們沮喪的是車胎破了。雖然后備箱有備用胎，可怎么換呢?正當我們素手無策之時，有人開著一輛拖拉機向我們駛來。看著我們焦急的神情，他停下車，詢問我們情況后，便馬上拿起他車里的千斤頂。只見他麻利地用千斤頂將車頂起，然后取出我們的后備胎和工具，用扳手將車胎上螺絲松動，擰下，換上備用胎，并用扳手擰緊，幾分鐘的時間，就把車胎換好了。我們正準備付錢給他，他搖搖手說：“這是小事情，出門在外，誰都會碰到麻煩事。如果你們真想報答的話，那么下次在你們看到需要幫助的人就幫助他好了。”說完，他便開車離去，留下一臉驚訝的我們。他的話，給我觸動很大。
幾個月前，學校組織學生去養老院看望老人，我第一個報名參加。在那，我們給老人端茶倒水，幫忙做衛生，我還主動表演節目給老人們觀看。他們笑瞇瞇地嘴合不攏。我心想：這些老人已是風燭殘年了，剩下的日子已不多了，難道我們不應該給他們一些快樂嗎?他們的心一定暖洋洋的。
記得有首歌是這樣唱的：只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的'人間。
以關愛為話題作文5
關愛今天的老年人，就是關愛明天的自己。
只有孝敬自己的父母，才能得到子女的孝敬。
怎樣關愛自己的兒女，就應該怎樣關愛自己的父母。
敬老光榮，忤逆可恥。
家有老，是個寶。
若要好，問二老。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
樹敬老之風，促社會文明。
現在的老年人形體雖然日漸衰老，記憶力減退，但終究也為國家和社會做了不少事，由于他們所受的教育和環境與我們這一代是完全不同的，而我們不能因為他們的學歷較低或對事物的判斷力和價值觀與我們的看法有差距，便不理他們，甚至對他們厭煩。我們應該發自內心的尊重他們，視他們如自己的父母。
對于老人，他們最害怕的就是孤獨，所以我們應該和他們多交流，給他們多找一些伙伴、朋友！走近老人，你會發現老人對我們是很喜愛的，甚至可以說痛愛，那么我們更應該幫助他們，其實幫助他們可以做的事情很多，從身邊的小事做起，從點滴開始。我相信一句歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”，讓我們行動起來吧！
以關愛為話題作文6
人生是什么呢？這是一個令人深思的話題。我記得蕭楚女曾經說過“人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。”聽了這句話我頓時恍然大悟。
想起了蠟燭用自己的身軀照亮我們，從來都是默默無聞的奉獻著自己。我又想起了春蠶，它把蠶絲吐掉后，然后就默默無聞的死去。怪不得古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
這時我又想起了謝覺哉說的一句話：“常求有利別人，不求有利自己。”這不就是我們敬愛的老師嗎？老師為了我們這些祖國的花朵常常熬夜，對我們更是關愛有加。一次，下了一場大雨，可是小明沒帶傘，小明想這下可慘了，回不了家了。正在這時一個熟悉的身影向小明走來。原來啊！是陳老師，陳老師對小明說：“小明我送你回去吧！”一路上，老師把傘都撐給了小明，自己就跟沒撐傘一樣。到了小明家自己已經和落湯雞一般了。老師把她的知識送給了我們，就像一只粉筆縮短了自己的身軀，為我們鋪開了知識之路，她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們種下了知識的種子。老師為我們嘔心瀝血，日復一日，年復一年，不知為我們流了多少汗水，又不知為我們增了多少皺紋，直到兩鬢飛雪，她拿著微薄的工資，任學生踏著自己的肩膀走上領獎臺，卻無怨無悔。他們在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。
這大概就是人生吧！人生大概就是應該為別人想得多，為自己想得少。
以關愛為話題作文7
在生活中，少不了關愛。如果生活是一間漆黑的房子，那么關愛就是一盞明亮的燈。一個微笑，一句鼓勵的話，一個不起眼的動作，都會給人帶來一絲溫暖。
記得剛剛開學時的一個下午，我和往常一樣走在回家的路上。天空烏云密布，看來很快就要下起傾盆大雨，所以我不得不加快步伐，以免淋雨，當我走向巷子口的時候，看見了一群人圍著一個摔倒的老奶奶，大家都盯著老奶奶，都像木頭一樣沒有一個肯去扶一扶這位年邁的老奶奶。老奶奶的嘴唇微微地顫抖著，豆大的汗水從額頭滲出，艱難地用手撐著地面，卻怎么也起不來。
我的腦子里馬上映出新聞里那些扶摔倒老人不好的畫面，我在猶豫到底扶還是不扶？當我還在不知所措的時候，一位伯伯飛奔上前沖進人群扶起那位老奶奶，一邊扶，一邊拍凈沾在老奶奶身上的塵土，還要把老奶奶送回家，這時老奶奶的臉上才掛著一絲笑意。望著兩人的背影遠遠離去，我也淋著雨朝家的方向走去，一路上我感慨萬分，也不禁慚愧起來。
是啊！如果社會上人人都像這位伯伯一樣用關愛把世間照得如此明亮，那么社會會多么美好？也不會有那么多的糾紛和無奈。我也暗暗立下決心，做一個跟伯伯一樣的人，開啟一盞明亮的燈。
以關愛為話題作文8
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
說到關心啊，我覺得我簡直生活在一個互相關愛的一個大家庭里——班級！同學之間互相關心，互相幫助的事情很多，但是，有一件事我到現在還記憶猶新！那是發生在四年的事情。那天，我忘記帶筆盒回學校，我想回家拿，但是，又怕時間不夠，我心想：這回死定了，沒有筆怎么做筆記啊！
我的同桌知道后，把她的筆盒遞過來，對我說：“用我的筆吧！”當時，我心里感到一陣溫暖。其他同學知道我沒帶筆盒后，紛紛把她們的筆盒遞過來給我，她們一個借給我尺子，一個借給我橡皮擦，一個借給我筆。雖然這些都是極小極小的事，但是，這也使我非常感動。同學們，今天你們幫助了我，我以后一定會報答你們的！
對啊！這不正如歌中所唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”我們的家園才會更加溫馨美好的！
以關愛為話題作文9
關愛是一種禮儀，是一種美德，這種美德在我們身邊有很多很多，往往在一件小事中，就可以發現關愛兩字。我的記憶中，有一件事是我無法忘記的。
一個陽光明媚的早晨，新的一天又開始了。媽媽一大早就叫我去天臺上曬被子，我抱著一堆被子到天臺上去，被子把我弄得滿頭大汗，剛好鄰居的王大叔幫我把被子抱上去。我曬完被子就跟媽媽一起去超市，土壤，天空被一張黑布遮住了，電閃雷鳴，漸漸地天空下起雨來。“這天氣太可怕了，剛才晴空萬里，現在就這樣了。
“我自言自語地說。我跟媽媽異口同聲地說：“哎呀，今天的被子忘收了！“我和媽媽打出租車回家被子收子了。
我急匆匆跑上天臺，我心想：被子會不會變成“落湯雞”呢？”我看到了王大叔在雨中收被子，那一瞬間，我感到臉上有什么熱乎乎的東西流出來眼淚。我被王大叔的舉動感動了，大雨淋在王大叔的身上，大水珠在王大叔的臉上，王大叔都不在乎，在用快速的把被子收到大袋子里。王大叔轉過身來對我說：“你這孩子，還在那里傻看什么呀！快點來幫忙。”
其實，我們只要有一雙善于觀察的眼睛，就可以在生活的小事中發現人與人之間的關愛。
以關愛為話題作文10
有一種能讓積雪融化的溫暖，有一種能使人敞開心扉的力量，有一種讓人永生難忘的感情--愛。它就在我的周圍溫暖著我的心。
在那個下午，當燦爛溫暖的陽光舞過我的課桌時，同學們正在做練習。突然，我寫錯了一個字，于是，我轉過身去從書包中取修正帶，同時，因昨晚將修正帶放入書包的舉動而暗自慶幸。我正轉身的一瞬間，我看到后面的兩個同學時愣了一下，又迅速行動：一個打開鉛筆盒，一個翻開書包，幾秒鐘后，兩只手伸到我眼前，兩個不同的修正帶安然地躺在他們手心兒里。這次輪到我呆住了。
這時，他們才看到我手中的修正帶，笑著說：“我以為你又沒有帶呢!”我做事十分馬虎，收拾書包時總會忘裝修正帶，所以他們才以為我又忘帶了。我恍惚的回過地回過頭，不知情的同桌對我說：“下次忘帶對我說就好了!”他晃了晃手中的修正帶。我忽然覺得又沙子落到眼睛里。
三種不同的修正帶，三只不同卻同樣伸向我的手，三顆不同卻同樣關系我的熾熱的心。他們一直努力包容著我的粗心和任性，只是在一旁默默地等待，在我困難時，向我伸出溫暖的手……我抬起頭，不讓淚水流下來，因為我知道，不能把沾有淚水的臉，出示給如此關心愛護我的人。嘴角劃出弧線，對他們報以最美麗的笑容，“謝謝!”
這么長時間里，我都被各種愛包圍著，已經麻木，直到那天，我才醒悟，衷心地感謝所有愛我的人，同時，我也會去回報他們。愛，就在身邊。
以關愛為話題作文11
那一次，我感受到了原來陌生人之間也有關愛！
周六晚上，媽媽帶我去滑輪滑，剛到那，媽媽就有事走了，我自己快樂地滑著，等著
媽媽回來接我。我漫游在自己的世界里，不知不覺一個小時了，媽媽還沒回來！一走神，啊！的一聲被前邊的大石頭絆倒了。膝蓋摔破了，血流個不停，哎呀！痛死了！媽媽還不回來！想到這，我委屈得眼淚流個不停，太無助了！
正在這時，一個大姐姐看到了我，馬上跑過來，蹲在我跟前看了看我的膝蓋，問：你沒事兒吧？我搖了搖頭。大姐姐攙著我的胳膊把我扶起來，幫我撣了撣衣服上的土。架著我坐在了石凳上，從口袋里掏出面巾紙，小心翼翼地幫我擦拭著。她一碰，我就疼得一哆嗦，姐姐用嘴吹著我的傷口：沒事兒！把臟東西擦擦啊，不然就感染了！
大姐姐陪著我，我心里踏實多了。可等啊等，媽媽還沒來！真急人！大姐姐好像看出了我的心思，變換著話題跟我聊天。我又疼又急，臉上都是汗，姐姐讓我在這等一等，自己跑向馬路對面的小超市，一會兒，她拿著一瓶水回來了：玩輪滑肯定累了吧？來，喝點水！別擔心！一會兒你媽媽就回來了！姐姐真好！過了會兒，媽媽回來了，我把事情的經過講給了媽媽，媽媽連忙感謝大姐姐。不用！不用！下次小心點啊！不早了，我也得回家了！再見啊！姐姐笑著跟我揮著手走了。
以前，我只知道親人會給我無限的愛，這次，一個陌生的大姐姐卻給了我無微不至的關懷，真感激她！我明白了，陌生人間也有愛！
以關愛為話題作文12
關愛是一種禮儀，是一種美德，這種美德在身邊有很多很多，往往在一件小事中，就可以發現關愛二字。比如說在車上讓座，人與人之間的關心便被體現出來了。在我的記憶中，有一件事是我無法忘記的，這件事，讓我懂得了關心和幫助。
一個寒風呼嘯的下午，天色發黑，看樣子就快要下雨了，果真，我們放學時，一出教室，便發現外面雨夾雪。幸虧，媽媽給我帶了雨傘，我在門口慶幸到，還輕輕的拍了胸脯說，今天我做不了落湯雞了。有的同學嘆氣說，哈哈，我也帶雨傘了。就這樣有傘的同學陸續的走，而沒傘的，只能望著校門口，盼望著父母的到來。我因為忘了拿水杯，就又回到教室把水杯帶回來，因此我看到了感人的一幕。在樓道里，有一位男同學正在走廊里左看右看的，肯定是等家長的到來，他緊鎖著眉頭什么天氣啊，怎么就下雨了呢，正好過來了一位大哥哥聽見了，他就對小同學說，沒帶傘是嗎？先用我的吧？
我還有一把，小同學十分感激的說著，接過了雨傘。便消失在了雨中。這個時候我發現，大哥哥也是只有一把雨傘，他毫不猶豫的跑出了校門，淋著雨回家了。可是那位小同學還不知道給他傘的那個人，淋著雨回家。看到這一幕，我真的被感動的哭了，多么好的人啊！在別人有困難的時候，挺身而出，給了別人溫暖，自己卻在寒風中淋著雨加雪，凍得直打哆嗦。這位大哥哥的品質令我感動，盡管那時我年齡也不大，但是這件事留給我的是深深的震撼。
以關愛為話題作文13
開始進入復習階段以后，老師為了幫我們復習每天都出練習給我們做。
今天下午，我來到教室，發現數學老師已經在黑板上寫著練習題了，我馬上做好了準備，拿出本子，開始做練習，我由于粗心大意，沒有看清楚題目就開始作答，把時間的換算單位當作十進制來計算，發下來后所做兩題竟然一個都不正確，我只好拿回來重新再做，這次我認真思考后知道了時間換算單位是六十進制的，總結了教訓后便很快糾正了錯誤，誰知拿上去給老師看的時候，老師竟然在我的練習本上畫了個圈，說我是偷看了別人的寫上去的，重新給我出了兩道這樣同類型的題目要我再做，當時心里極不是滋味，感到有點冤。
因為那確實是我自己實際糾正的，因此我拿到同類型的題目后，經過簡單的思考后很快就做出了正確的得數，順利地完成了老師重新給我做的題目，老師這時才相信我掌握了要領，她的臉上也露了笑容。
回家的時候我一直都在抱怨老師冤枉了我，感到很委屈，一路上心里都在想梁老師很不講道理。
回到家后，爺爺、奶奶問我為什么會留堂？我把這個事情講了以后，爺爺、奶奶語重心長地說：“這是一個多么負責任的老師啊！”還說：“嚴師出高徒，要多謝老師的關心和愛護！”這時我才明白過來，老師確實是為我好，老師也有家庭，放學后還辛辛苦苦為我們補充知識，這確實一份特殊的愛啊！而我卻抱怨老師實在不應該。通過這件事情使我更加尊敬我的梁老師，我要好好讀書，長大后報答老師對我的輔育之恩！
以關愛為話題作文14
關愛是什么?關愛是在你遇到困難時的援助之手;關愛是在你受到挫折時的鼓勵的話語;關愛是在你孤單時陪伴償的身影。關愛的力量是巨大的!
記得上個學期的一天，第三節課是音樂課，我們排隊走進音樂教室。課上到一半，我突然感覺鼻子熱，緊接著，一滴鮮血滴在我的書上。“啊!”我嚇了一跳，趕緊跑到了水池邊。我想盡辦法，用水洗，沒有用。可是，我們班的同學沒有一個人帶了紙!眼看馬上就要下課了，我眼睜睜地看著隊伍下了樓。這時，朱奕潔跑了過來，說：“我陪你去醫務室吧!”我恍然大悟，心想：對呀，可以去醫務室，我怎么沒想到呢?于是，她陪我一起去了醫務室。
到了醫務室，王醫生在我的鼻子里塞了一團棉花，然后要我把雙手的中指勾著。到了食堂，她關切地對我說：“你在這兒坐著，我去幫你打飯，雙手中指要勾著哦!”我望著她那關切的眼神，心里曖曖的，心想：同學真好啊!關愛的力量真大!她幫我打了飯，我對她說：“謝謝你，朱奕潔!”她笑呵呵地說：“不用謝，同學之間就應該互相幫助!”飯后，她一直提醒我王醫生的說：“雙手的中指要勾著!”直到我不流鼻血了。我的心里曖洋洋的，這就是關愛的力量。
關愛，是人間最純真，純樸的感情。關愛，也往往能創造出意想不到的結果。如果每個人都有愛心，相互關愛，那世界就會充滿愛。
以關愛為話題作文15
世界上有不同的愛，今天我就帶你們走進一個關愛的世界吧！
有一天，伴著小鳥的歌聲，許多人都懶洋洋的起床了，在這奇妙的世界里有許多人都聚集在一個會場里，這個會場有花，有草，有動物。突然，有一個小朋友摔倒了，卻有許多人去扶他；有一朵花兒口渴了，卻有許多人去澆水；有……你看，這里的人不管是多么渺小的物體，都積極愛護以及關愛。你看，這里的人是多么善良，互相關愛。
突然，我聽見了鋸木的聲音，原來，是鋸木隊，他們亂砍濫伐，許多小鳥都無家可歸。這些可憐的小鳥受著人們的呵護關愛。
我為了阻止鋸木隊砍樹，只好潛入基地與他們做斗爭。但不巧被發現，他們追我追到懸崖邊，我往下看，下面已被濃濃的霧籠罩，不知有多深。在毫無選擇的情況下，我選擇了拼命，可我知道，贏不了，所以我只好為自己默哀，一不小心被石頭絆倒，掉下了深深的懸崖。我被恐怖的夢驚醒，睜眼一看，幾只小鳥還在樹枝上唱歌，聲音是多么美妙，一輛輛車在馬路上奔馳，我離開了那關愛的世界很傷心，因為現在的人都不關心他人，而且欺負動物，折斷植物，自私自利，要是這個世界上每個人都是無私的就好了。
對于他人的愛是一種尊敬；對動物的愛是一種疼愛；對植物的愛是一種珍惜；來，讓我們一起努力，讓這個世界充滿愛吧！
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