老師的關愛小學作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的老師的關愛小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的關愛小學作文1
自從我參加了田徑隊，我便每天開始刻苦的訓練。并且在10月份，我將代表學校參加鎮(zhèn)運動會。我的比賽項目是400米和800米。但在訓練的時候，我發(fā)現(xiàn)我們的教練是一個嚴格的`教練。直到有一次的訓練，才改變了我的看法。
我們的教練姓陳，但我們都叫他陳老師。陳老師比較嚴格，他從不給我們有任何放松的機會。有一次我聽別人說陳老師以前是跑步健將，但后來不知道為什么就轉到我們學校當教練。所以我一直對陳老師很敬畏。
陳老師每個星期三，就會帶我們出校訓練。我們訓練的地點在一個公園。而這公園有一個斜坡，我們就是要從下坡拼盡全力跑到上坡。而我每次訓練時都是拼盡全力，因為聽陳老師說，以前的“佛山飛人”梁嘉鴻，就是在這里了訓練的。我也很崇拜梁嘉鴻，于是，我每次訓練完都感到自己走都走不動了。但那次的意外就是發(fā)生在這里。
有次訓練時，我拼盡了全力跑到上坡后，又走回下坡時，我感覺開始呼吸不過來，便著急的哭了。于是陳老師便跑過來問我怎么了。我由于呼吸不過來，便只能一字一頓地說；：“我………呼吸……。不……。過來。”陳老師聽后，便馬上開始采取措施。他首先讓我用收上下?lián)崦尾浚屛液粑槙场Ｈ缓箝_車送我去了醫(yī)院。
說實話，我從沒看過陳老師對一個學生這么著急的樣子。我也一直以為陳老師只會對我們嚴格，不會對我們關心。但是，我應該想錯了。我突然又回想起陳老師以前在我們背后默默的付出，但我還錯怪陳老師。一想到這里，我便開始落淚。
來到醫(yī)院診斷后，醫(yī)生說是因為呼吸急促，導致肺部暫時痙攣。陳老師還不放心，便問：“有沒有后遺癥？”醫(yī)生搖了搖頭，陳老師這才放心地松了口氣。
在回去的路上，陳老師給我買了一杯奶茶，他把奶茶遞給我說；“這次你訓練很努力，這是作為給你的特殊獎勵。拿著。我看著奶茶，不知所措。但陳老師硬要給我，我只好收下了。
喝著這杯奶茶，我感覺，這奶茶不僅僅只是一杯奶茶，還包含著老師對我的關愛，我的眼睛再一次濕潤了。
老師的關愛小學作文2
關懷，像溫暖的春風，溫暖人心；關心，像一輪金紅色的太陽，照在心上；愛，像一滴純凈的露水，滋潤著心靈。母愛溫柔善良；父愛嚴厲而冷酷；但是老師的愛是偉大無私的！那份愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比愛情更純潔！
晚上，我躺在床上，看著夜空，天上的星星總是看著我，像眼睛一樣，眨著。這不禁讓我想起了那雙充滿信任的眼睛，那張可親的笑臉，那只溫暖的手…
記得小學二年級的時候，班里換了一個數(shù)學老師。剛到的時候只覺得“嚴”。漸漸的，我們相處久了，才發(fā)現(xiàn)她是一個很幽默的老師。課后，我們會像朋友一樣一起討論一些數(shù)學問題。當然，這一切都是建立在認真完成學習任務的前提下的。我一直是老師心目中的天才學生，所以老師很相信我。所以，她不經(jīng)常抽查我的作業(yè)。又是一個周一。數(shù)學課照例大家拿出作業(yè)等老師抽查。我也不例外。于是我把感覺不錯的作業(yè)放在桌子上，但是老師今天心血來潮說要抽查我的作業(yè)。突然意識到自己忘了做練習冊上的一道題！“這下完了！”但我又改變了主意：“也許老師會讓我在平時的關系中休息一下。但愿如此。”想了想，我渾身發(fā)抖，出了一身冷汗。于是我趕緊抬頭看老師的反應。起初，老師仍然像往常一樣微笑。當她打開我的練習冊，笑容凝固而逝。沒想到，老師只是批評了幾句，讓我補上。就這樣，我整個上午都在驚恐中度過。中午又補了作業(yè)。下午，我小心翼翼的拿著手中的練習冊，踮起腳尖，走進辦公室，生怕吵醒其他老師。我沒想到老師會站在窗外，好像我早就料到我會來。我看見老師輕輕地說“你好！”我立刻恢復過來，顫抖著說：“老師，這是我的作業(yè)。”我畢恭畢敬地把練習冊遞了過去。老師耐心仔細地檢查了我。事后，老師小心翼翼地對我說：“如果你犯了錯，你就是個好孩子！”我聽了，點點頭就跑了。那天下午，我想起它還在休克.
晚上，我躺在床上，看著夜空。星星總是在空中看著我，像眼睛一樣，眨著。這讓我想起了充滿信任的眼神，和藹可親的笑臉，溫暖的手…
春雨下，滋潤著麥苗；春雨下，澆了花草；春雨下，它放了一首歌，一首贊美老師的歌！你講課的語言像丁咚的山泉一樣令人愉快；親切的像潺潺的小溪；騷動就像奔騰的河流.春蠶一生都沒說過自吹自擂的話，那么銀絲吐出來的不就是一把測量生命的尺子嗎？親愛的老師！你就要聞到桃李的香味了！
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