【推薦】老師的關愛作文九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的老師的關愛作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的關愛作文 篇1
關愛他人，有時很簡單。我們生活在愛的世界里，愛賦予我們太多，我們就要奉獻自己的愛。幫父母做家務、幫老師收發(fā)作業(yè)、幫朋友排憂解難、幫問路人指明方向……哪怕是忙碌過后送上的一杯熱茶，都是你所奉獻的關愛。
讀三年級時，有一次放學后，只有我和班長留在教室里等待家人來接。老師看我倆沒事干，就讓我們幫忙一起批改語文作業(yè)本。當時天空烏云密布，時不時還電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨。天空一下子全黑了，壓得很低，好像要塌下來一樣。我坐在教室里感覺悶悶的。
正當我要在作業(yè)本上畫鉤的時候，突然，一道銀白的閃電劃過了天空，緊接著“轟”的一聲頓時把我嚇了一跳，結果我手上的紅筆也不自覺地畫了一橫在作業(yè)本上。我心一慌：完了，老師肯定會罵我的。越想越緊張，不知不覺就哭了起來。
老師看見我哭了，走了過來，問了來龍去脈。看了看本子上了紅線，并沒有責罵我，反而和顏悅色地對我說：“沒事的，下次注意就好了。”聽了老師寬慰的話，我覺得不再傷心了。
老師簡簡單單的一句話，卻給了我巨大的安慰，讓我覺得不再害怕和擔憂，我想這就是一種小小的關愛吧，卻有著大大的溫暖。
老師的關愛作文 篇2
愛，如冬日里一束溫暖的陽光，溫暖著我的心房，愛，如同春天里的一場小雨，滋潤我們的心田，我們在愛的沐浴下，茁壯成長。我們的班主任——何老師就是最關心我的那個人。她的一句話就像那陽光溫暖著我。
那是很久以前的一件事了，久的或許連何老師也不記得了吧，可我卻記憶猶新。那一次考試，我因為粗心大意而只考了七十幾分，我難過極了，窗外正下著傾盆大雨，如同我的心情一樣，老天似乎在和我一塊流淚，書包頁沉得似乎背不動了。我剛要回家，就被一聲——”許柳笛“叫住了，我轉過身一看，原來是何老師啊。何老師走了過來，我心里焦急起來，想：何老師會不會罵我啊，我該怎么辦呢？”許柳笛，你這次考試考得非常不好。”何老師失望地說。我剛剛抑制住的心情，又被何老師這句話給揪緊了，不爭氣的眼淚在我眼眶里打轉，我強忍著。“不過，只要盡力就好了，下次考好點吧，好好找找失誤的原因。”何老師溫柔的話語滋潤著我的心田，我陰暗的臉上有了一絲光彩。后來，我重拾信心，盡心盡力的做好每一件事，努力付出終于有了回報，我用一個個鮮紅的九十幾分回報著敬愛的老師。
何老師，你的愛我刻骨銘心，您是一道彩虹，照亮了我的心靈。給我的關懷，我將永生難忘。
老師的關愛作文 篇3
最近幾年在深圳有一位靠教別人如何自信當眾講話為生的老師，不僅靠自己的努力從賣棉花糖創(chuàng)業(yè)開始到今天成為一位培訓公司老總。而且是享譽深圳乃至全國的知名培訓師和演說家。真可謂傳奇人物，央視網(wǎng)、深圳商報、深圳晚報、南方都市報；騰訊、網(wǎng)易、搜狐等媒體都爭相報道了他的事跡。
他就是國內(nèi)著名口才培訓導師、財商創(chuàng)業(yè)培訓師、潛能激發(fā)教練關愛老師。
關愛老師原名：王詠出身于安徽的一個貧困家庭，自幼父親早逝，和母親相依為命。高中畢業(yè)后不甘于命運的擺布，從小胸懷大志，時刻尋求機會想跳出農(nóng)村。
20年前，由于家中親戚重病須到城里救治，故讓他跟隨到城里醫(yī)院照顧親戚。一個月時間里，他除照顧好親戚治病外。其它時間就四處打探看有無機會留在城里生活，再也不想回到農(nóng)村種地、修地球。
他發(fā)現(xiàn)城里的馬路很寬，沒有泥濘的黃土路；晚上舞廳里閃爍的霓虹燈他多么希望自己也是里面其中的一個；更發(fā)現(xiàn)繁華的街市里美女一個比一個漂亮，帥哥更是比比皆是。比一比自己吃上頓沒下頓的日子。那個心情可想而知。所以暗下決心，一定要留在城里混出個摸樣。
病房里有個病人的朋友來看望他，席間這位朋友說自己要改行準備把自己現(xiàn)在經(jīng)營的賣棉花糖生意轉賣給他人。我在旁一聽就順便問一句多少錢？他說才135元買個機子。然后免費培訓上崗。我當時一想，這生意可以做。1百多元就可以創(chuàng)業(yè)當老板了。
于是，他硬著頭皮騎著自己的破自行車趕了100多華里回到老家死纏硬磨他的母親要錢買那個機子。母親看著他那份信心和一定要的決心。沒辦法只好變賣幾百斤的糧食給了他兩百元。
回到城里就馬不停蹄地讓那位先生教他怎樣使用。操作很簡單，很快就學會了。
于是，他每天早上11點起床，11:30到小學門口擺攤出生意。下午4:30又準時到學校門口。
就這樣一個月下來有十幾次被城管趕來趕去。每一次來趕的時候他都心驚肉跳的。現(xiàn)在深圳每每看到城管趕人自己都心有余悸的；很后怕的。到銀行存錢都需要洗好多次手，謊稱自己是干別的行業(yè)；怕銀行的工作人員瞧不起。
不管怎樣，他還是很開心；畢竟自己嘗到了創(chuàng)業(yè)的甜頭。一個月下來存了幾百元，自己租下酒店一個單間。每到晚上一個人逛書店，看錄像；喝個小酒。不亦樂乎！
一個月過去了，就在1987年10月份的一個早上。一覺醒來快11點了。他準備上街吃飯。走在街上突然發(fā)現(xiàn)街上到處貼滿一人當兵，全家光榮等征兵的橫幅。
于是他很敏感的感覺到再次突破自己的機會又來到了。他不想再被城管趕來趕去，也不想總是做一輩子賣棉花糖的。
就這樣第一次創(chuàng)業(yè)到此為止了。
經(jīng)過幾輪驗兵、體檢。沒想到他順利通過了。和他一起去的強壯的弟弟卻意外落選了。可見他母親那時也確實沒有辦法呀！
為給家里減輕負擔，也承擔起自己的責任。從來沒有坐過火車，從來沒離開過家鄉(xiāng)的關愛老師坐上火車，一坐就是兩千多里，來到祖國幾乎是最北邊的河北省豐寧縣境內(nèi)服役當兵。
1990年1月-1991年3月因他不想再失去剩下的唯一的親人，放棄考軍校的機會回家照顧身患多病的母親，在等待國家安置期間，自己在縣城開了一家兒童服裝店創(chuàng)業(yè)。但最后以失敗告終。
雖然創(chuàng)業(yè)失敗，但也應該是他人生第三次突破。
1991年3月-1991年12月，由于過去父親在糧食部門工作，他被國家安置在縣糧食部門工作。因為在地方他不懂搞人際關系；家里也沒人在朝里做官。上班一年強烈感到要升官發(fā)財、出人頭地不知要多久。
所以就在上班一年后毅然下海創(chuàng)業(yè)、自己做老板，開了一家人才獵頭公司。過去的國企工作、穩(wěn)定待遇、甚至連非農(nóng)業(yè)戶口都隨它去了。母親、姐姐、弟弟以及所有的親戚朋友都說他瘋了。但他依然執(zhí)著自己的想法，到現(xiàn)在我從未后悔和遺憾。因為他那時看到了今天的社會。
這樣他的人又再次實現(xiàn)第四次突破。
1991年12月-1993年5月，在辭職創(chuàng)業(yè)前還參加國家自考，以優(yōu)異成績通過，脫產(chǎn)上了當?shù)氐牡貐^(qū)糧食干部學校，取得了較好的成績和中專學歷。也就是借此機會從縣城再次回到過去從軍前賣棉花糖的城市。也就是在這個城市放棄了他國企工作、穩(wěn)定待遇、非農(nóng)業(yè)戶口。二次創(chuàng)業(yè)，開創(chuàng)了自己被當?shù)毓ど獭⒊枪堋趧拥炔块T經(jīng)常整頓的第一家人才中介公司近十年的時間。
這次下海創(chuàng)業(yè)成功，應該是他人生第五次突破，給了他巨大的信心。
于是十年里他還不斷嘗試和冒險，做過人壽保險，從事過直銷；開過煙酒店；還做過攝影店學徒；還曾經(jīng)做過歌舞廳總經(jīng)理等。
他還是當?shù)馗杳詤f(xié)會的會長，經(jīng)常組織歌手大賽、歌舞晚會。邀請過當時著名歌星唱《真的好想你》的周冰倩、唱《大頭皮鞋》的韓曉、唱《樓蘭姑娘》的北京歌手俞靜、還有唱《飛天》的含笑，以及近期給成龍寫《生死不離》的著名作曲家舒楠到當?shù)厝パ莩觥，F(xiàn)在，間接，直接做過不下于20種行業(yè)。
他說自己的曲折經(jīng)歷和人生感悟無法用語言形容，也一言難盡。有機會再讓他和大家分享吧！他真可以說是一個傳奇的，很有趣的，特別敢于突破的人。
1998年他接到一張朋友從南京帶回來的一張宣傳單，上面有一位我剛看過他寫的書《超級成功學》的作者陳安之老師的照片。還有另一位張兆億老師，他是陳老師的學生，現(xiàn)在北京發(fā)展，也是非常的成功了。
傳單說6月18日在南京有一場成功演講會。上午張老師講，下午陳安之老師講。于是，他毫不猶豫按傳單上的電話打過去要求代理售票。最后，不到一個月時間我們一行15人前往南京聆聽陳老師的教誨。一天下來，被震撼了、被折服了、也被影響了。回想起十年來那些非常難改變的一些有頑固不化的傳統(tǒng)和陳舊觀念的求職者。心里暗暗想也要努力成為一位講師。
老師的關愛作文 篇4
從小到大，我身邊的人、身邊的世界都在發(fā)生著變化。李老師，也就是我的語文老師給我的印象最深刻。
李老師從五年級上學期開始教我們，那時我不喜歡她，是因為一件事的發(fā)生令我有點討厭她:第一天上課時，我在作業(yè)中寫錯了一個字，讓她檢查時，老師皺著眉頭嚴厲的說：“讓你抄的怎么還抄錯，太粗心了，再去寫一遍。”就因為這件事我特討厭她，下課后跟班里每個同學都講：“這個老師，怎么一點也不溫柔啊，真是的，這么嚴厲。”同學們都說我心胸狹窄，不知道寬容別人。我聽后怒氣沖沖的走就回自己的座位上：那么多同學說我，難道我真的錯了嗎？轉念又一想：他對別的同學那么好，為什么就是對我那么粗暴嚴肅呢？討厭。
后來有一件事改變了我對老師的看法：那次我感冒了，但又不想告訴她，不知是誰告訴了老師，她讓我去她房間里量體溫，完事后老師親切的對我說：“媛媛你頭疼的厲害嗎？”我沒有回答，我以為老師會說我，沒想到她不但沒有說我，而且還帶我去醫(yī)院給我買感冒藥，一回到校舍就為我倒水讓我喝藥。第二天一早起床發(fā)現(xiàn)自己的頭不疼了，全身輕松了許多。剛一到教室老師就過來問我：“頭還疼嗎？好點了嗎？”“嗯，好多了，謝謝您的細心照顧，。”這是又想起前幾天發(fā)生的事覺得心里十分慚愧，臉色都變得通紅了，心里就像有七八個吊桶，上下?lián)u晃，總是平靜不了。有時想去跟老師道歉，可心里慚愧的不好意思去，只為能拿自己沒辦法。
感冒好的第二天，吃過午飯，我郁悶的坐在座位上。一位同學走過來說：“嗨，你怎么了，有什么事不能解決，我?guī)湍惆 ！蔽覜]精打采的看了她一眼，把那件事一五一十的告訴了她。“你聽我說啊，不管面對什么事，只要對自己有信心，就一定能辦到，再說了知錯就敢是好事啊，老師說不定還會夸你呢。”她說。聽了他的話我對自己有了一點信心，做了充分的心理準備要去跟老師道歉。可一走到門口，就心虛的返了回來，同學鼓勵我去，我看看她深呼一口氣，壯著膽走進了老師辦公室。
回來后我才發(fā)現(xiàn)，其實老師也挺溫柔的，她那么嚴厲也都是為我們好，為了不讓我們養(yǎng)成懶惰的壞習慣，才那樣做的。我此刻下定決心好好學習，日后好回報我親愛的老師。
老師的關愛作文 篇5
上周四的中午，我去四年級2班檢查寫字，那是在我一星期的值周中最難忘的一次。
寫字鈴響后，我來到四（2）班門口，站在拐角處等待著音樂響起。低頭看了看腳下，發(fā)現(xiàn)鞋帶松開了，就蹲下身子去系。我晃動的身影被坐在第一行第一桌的小同學曹博涵發(fā)現(xiàn)了，于是他踮著腳搖擺著胖胖的身子走出來，隨手關上門，對我比劃著說：“等會兒你進去檢查的時候，聲音輕一點，不要喊‘報告’和‘老師好’，我們老師睡著了，別吵醒他。”我說：“好。”他又躡手躡腳地回到了座位上。
音樂響起了，我悄悄地走進教室，輕手輕腳地在班里巡視。許多同學都不約而同地對我做出了“噓”的手勢，我也向他們點了點頭，表示我知道老師在休息。我走了一圈看看他們的表現(xiàn)如何，沒想到所有的同學都能夠認真地寫字。由于一位同學和另一位同學互相拿錯了字帖，急得滿臉通紅，但他們?nèi)匀粵]有說話，只是用焦急的表情和手勢告訴對方：你拿錯了，那是我的字帖！
過了一陣，一個回家吃午飯的同學進教室時，沒有注意到老師在休息，大聲喊：“報告！”于是，同學們又提醒他：“小點聲，老師在睡覺！”大家都怕發(fā)出聲音，把老師吵醒。
從這件事中可以看出，四（2）班的同學們都有著一顆愛心，非常地關愛老師，理解老師的辛苦，即使平時最鬧的同學都能做到不說話、不打擾老師休息。
雖然這只是一件小事，已經(jīng)過去，但深深地感動著我。
老師的關愛作文 篇6
通過電腦我認識了一位幼兒園園長，她的名字叫吳邵萍，很關心幼兒園中的孩子，可以算得上視孩子們?nèi)缬H生骨肉，愛幼兒園如同愛自己的家一樣。幼兒園在吳老師的管理下，井井有條，另外，吳老師對同事也是關心得無微不至。雖然我沒有親眼見過這位老師，但是我卻切身體會到有許許多多像她這樣的老師，在我們的身邊。
周老師是我的語文老師，同時也是我們的班主任。她留著一頭長發(fā)，戴著一副眼鏡，臉上總是充滿和藹可親的笑容。我們和她相處在一起時，總會愈發(fā)被她平和的性格所吸引，被她淵博的知識所折服。
周老師對待她的學生們就像自己的孩子一樣，記得有一次上課的時候，我也不知道有什么東西從自己的鼻子里突然流了出來，于是就漫不經(jīng)心地用紙擦了一下，擦完一看紙上，“有血！”我頓時驚慌失措地叫了一聲，周老師聞聲走來，見狀，趕緊用軟紙塞進我的鼻孔里堵上，然后輕聲安慰我說：“可能是上火了，記住要多吃些水果或蔬菜呦。”還讓別的同學倒來熱水給我喝了幾口。第二天到了學校后，周老師又問我：好了一些沒有。聽到我說好多了的回答之后，周老師才放下心來。
周老師對我們所有同學的愛都是非常細膩的，她真正把我們當做了一家人，那還是四年級的一次家長會后，我們得知四年級所有學生要重新分一次班，可是周老師卻拒絕分班，她的理由是：我的這些孩子太可愛了，要是突然分開的話，太舍不得了。
六年級上半學期接近放寒假時，周老師不小心把腳扭了，傷到了骨頭，需要住院休養(yǎng)一段時間。這不由自主地引起了大家的紛紛猜測：將來周老師還會不會繼續(xù)給我們上課？結果新學年剛開始，我們大伙兒又看到了這個非常熟悉的身影——我們敬愛的周老師，她來給我們上課了！我們非常驚喜，當看到周老師的傷腳還一瘸一拐時，我沉默了：周老師是帶傷來上課的。周老師在養(yǎng)傷的時候，還在惦記著我們，牽掛著我們的學習，腳傷沒有完全養(yǎng)好，就堅持親自來給我們上課、備課、批改作業(yè)……周老師為了我們，付出了太多太多。
我很慶幸有周老師在身邊，陪伴我們學習，陪伴我們成長。
老師的關愛作文 篇7
她，一雙炯炯有神的大眼睛，微微向上翹起的鼻子，有一頭漂亮的卷發(fā)，苗條的'身材，她就是我們的班主任——郭老師。
平常，老師對我們的學習要求非常嚴格認真，但是我們知道，老師所做的一切都是為我們好，她對同學們關愛有加，常常寫信來鼓勵我們。就如我，上學期我積極向上的表現(xiàn)得到了老師的好評，于是給我寫了一封信，希望我繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。而這學期我學習不在狀態(tài)，老師又給我寫了一封信提醒我，希望我完善自己，改正不足，老師多么關愛同學們啊！
記得上學期的一天下午，同學們都在安安靜靜地寫作業(yè)，突然，后桌王舒蕊雙手捂著肚子，緊皺眉頭，豆大的汗珠在額頭上滾動，我見了，忙問：“呀！王舒蕊，怎么啦？不舒服嗎？”她痛苦地說道：“肚子疼。”她臉色蒼白，額頭滾燙，我焦急地說道：“快走，咱們?nèi)フ依蠋煱伞！彼戳丝蠢蠋熋β档纳碛埃讨纯嗾f：“不用了，我能堅持住。”我心急如焚，不過，王舒蕊的一舉一動都沒有逃過老師的眼睛，老師看到她痛苦的樣子，神色大變，快步走過來，彎下腰，關切地問：“舒蕊，怎么了？”她吞吞吐吐地說：“我。……我肚……肚子痛……”老師聽了，似乎比王舒蕊更焦急，連忙說：“我先給你倒杯水喝，你先在桌子上休息一會。”老師的眼神顯得更加憔悴，不停地跑來跑去，我看到老師那晶瑩的汗珠在滾動，停下忙碌的工作，拖著疲憊的身子去校醫(yī)室給王舒蕊拿藥、喂藥。后來，王舒蕊好多了，老師才放下心來。
老師啊！您多么關愛學生呀！當學生落下課時，您耐心地指導他們，當我們考試不理想時，您鼓勵我們?nèi)计鹦判模P愛學生的品質(zhì)令我感動！
老師的關愛作文 篇8
我們的老師長得雖不高但有一長把烏黑的秀發(fā)，那一雙犀利的眼睛仿佛就是兩個監(jiān)控頭，無時無刻盯著我們，在那能說會道的嘴下有一顆善良痣，這就是我們的老師，同時她還用紅筆作為武器，寫出一連串數(shù)字，讓我們哭笑不得。
有一次老師監(jiān)控到了我們的犯罪記錄——那天，我們吃午飯時吵吵鬧鬧，我心里當然感到了不妙，萬一老師又叫我們罰抄呢，那該怎么辦呀！出于顧慮叫了幾聲安靜，結果更加熱鬧，我也被同學帶進了大部隊正當我們講的熱火朝天時。兩個監(jiān)控頭投了過來。哎！完了！
當老師悄無聲息走到我們教室門口之時，我們班就被碰上了一盆冷水，讓我們個個面面相覷，哎！這下可好了，悄無聲息，最為致命，我們都被監(jiān)控這么多次了，還是沒受到教訓，這次肯定完了！現(xiàn)在抄寫午飯規(guī)則100遍‘此刻，老師臉上刻滿了憤怒，讓我們只好乖乖認罰，拿起筆我就開始抱怨了：憑什么要寫呀？嘴巴長來就是溝通的呀！再說了我們就說說話而已嘛！至于嗎？我環(huán)顧四周，班上無一哪個同學的臉上都刻滿了心不甘，情不愿。看完后剛拿起筆就聽到過道上的聲音好慘呀，這是第十幾次了！我更加用力地寫著，心中又是憤怒又是無奈。有撇了撇老師，皺著眉頭不知在想什么，讓我揣摩不透，現(xiàn)在誰抄完五遍就可以吃飯了！這肯定是那顆善良痣在救我們了，我舉起了手，看見老師臉上沒有了憤怒，取之而代的是對我們的關心，慈愛，心疼我又環(huán)視四周，又見全班臉上無一不感激的，我們的老師真是一個刀子嘴，腐心的人呀！
吃飯，一件小事，一件平常的不能再平常的事了，我們竟被監(jiān)控了，但這監(jiān)控，讓我感受到老師對我們的關愛可不少哦！
老師的關愛作文 篇9
老師常對我們講：關愛是一句問候，給人春天的溫暖；關愛是一個眼神，給人無聲的祝福，生活中只有充滿愛才會讓我們心靈變得博大，我也記住了老師的教誨，做一個誠實而又熱枕得人，由衷的去關愛身邊的每一個人。
“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的校園。同學們飛一般地回到教室，等待老師上課。
今天語文測試。屋外刮著刺骨的寒風，坐在教室里，不免有些寒意。同學們除了我之外，都穿得厚厚的。黃老師看到了，便走到我的面前問我：“你怎么只穿一件襯衣呢？”我笑了笑，沒有回答。
開始考試了，同學們都埋頭認真答卷。這時，我抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)黃老師站在講臺前，把里面唯一一件能保暖的毛衣脫下來，又穿好外套。她拿著毛衣走到我面前，親切地對我說：“你這樣怎么行，穿一件衣服太涼了，怎么能繼續(xù)考試呢？來，把這件衣服穿上，多少能暖和一些，免得感冒了。”說著，她就把毛衣往我身上披。
我說：“黃老師，我不怕冷，您給我穿上了，您可受不了。”黃老師不管我怎樣推辭，硬是把毛衣給我穿上了。還說：“我是老師，你是學生，在學校里，我就是你們的母親。”啊，多么親切的話語。我穿著黃老師的毛衣，感到溫暖如春，但也不時的埋怨自己。早上我為什么要起晚呢？我真恨自己，匆匆忙忙，忘了穿毛衣……
下課了，在樓道里，一陣寒風拍打在我的身上，涼颼颼的。黃老師只穿兩件單衣，怎么受得了呢？我急忙跑到辦公室，脫下毛衣，讓黃老師穿上，可黃老師一把拉住我，一臉嚴肅的對我說：“趕快穿上，回家的路上著涼了怎么辦？”說完又給我穿上了，我再也無法控制自己的感情，淚水模糊了我的雙眼，看著黃老師慈母般的笑容，我激動得說不出話來。
走在放學回家的路上，陣陣寒風襲來，我卻感到溫暖如春。看似一件普通的毛衣，飽含著黃老師多少愛撫啊！
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