關愛留守兒童作文

時間：2023-12-05 13:36:08 秀雯關愛我要投稿

關愛留守兒童作文（通用29篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的關愛留守兒童作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關愛留守兒童作文（通用29篇）

　　關愛留守兒童作文 1

　　兒童就像初開的花蕾，弱小、稚嫩、最需要呵護。兒童是未來的主人翁，關愛兒童就是為國家和民族的明天注入一份希望。關愛留守兒童是一種美德。現在有很多留守兒童需要我們去關愛，下面就讓我給大家講一件我關愛留守兒童的故事吧！

　　在一個天氣晴朗的日子里，我和我的幾個好朋友，在我們附近玩耍，看見一個很可憐的小朋友，和我們差不多大小，身上穿的臟兮兮的，頭發好像好久沒梳過了，腳上也沒穿鞋。看著怪可憐的。我們幾個小伙伴忍不住跑過去問：“小朋友，你怎么這個樣子？”她哭著說：“我媽媽去世了，爸爸也跟著別人跑了。”我們聽了眼淚也忍不住的掉了下來。我連忙把我手中的可樂遞給了她。她很有禮貌的說：“謝謝這位好心的'姐姐。”我搖搖頭說沒什么。

　　在我關愛別人的時候，我發現：被關愛的人好感激哦，關愛了別人自己好高興哦！看到他高興的樣子，我體會到了一個人只要開心，會拋棄一切煩惱。

　　關愛留守兒童作文 2

　　農村有許多父母不在身邊的留守兒童。而今天，我和媽媽就要去關愛留守兒童。

　　穿過一道道崎嶇不平的鄉間小路，我看見了一位農民伯伯正在辛勤地勞動著，路旁盛開著美麗的花朵，深呼吸一口氣，空氣清新，這就是大自然的氣息呀！過了好一會兒，我們來到一個到處都是上坡下坡的地方，我擔心地對媽媽說：“開車小心一點兒！”

　　經過了一個小時的艱辛，我們終于到達了哥哥們家。媽媽把買的書送給了兩位哥哥們，我也把我最喜歡的兩個本子送給了兩個哥哥。通過交流，我了解到他們的爸爸媽媽都在浙江打工，只有每年春節的'時候才回來一次，平時的生活費都是父母寄回來的。他們要自己做飯，自己做家務，可他們也在努力學習，我們還照了一張像留戀。最后，媽媽叮囑他們要照顧好自己，我們戀戀不舍地離開了。

　　離開后，我心想：一定要向哥哥們學習，也要珍惜現在的幸福生活，幫助更多的留守兒童，讓他們感受到社會的溫暖。

　　關愛留守兒童作文 3

　　一間黑漆漆的小茅草屋，墻壁都是用小石頭壘的，泥巴粘的'，墻上有一個個小洞眼。屋子的頂是一片干巴巴的稻草。早上，天還沒亮，留守兒童們就已經出發去學校了，路上，到處都是蔫巴巴的泥巴，還要翻過陡峭的山路，再到學校。學校太……我已經無法用言語來表達它，幾乎和家里沒啥區別了，只不過比家里多了一塊用石頭做的黑板和幾張桌子和椅子。

　　看到這么破的屋子、路和學校，我心里是又驚訝又奇怪，這可把我震住了，這是個什么狀況，怎么那么貧窮，實在讓我驚訝啊！他們必須要走那么遠的路去學校，不累嗎？一定很累。

　　為什么他們不能擁有像我們這么好的生活條件呢？首先，我想幫他們解決溫飽問題，因為人穿得少會受凍，會死亡。其次，我也關心一下他們的教育問題，給他們捐一些書籍，就可以讓他們學到更多的知識。

　　我想讓每個國家、每個社會、每個人都一起幫助他們，為留守兒童貢獻出自己的一份力量。

　　關愛留守兒童作文 4

　　在離我們不遠的地方，有一群孩子，他們天天孤零零的守在房間，等待爸爸媽媽回來。他們就是——偏遠農村留守兒童。

　　對他們來說，爸爸媽媽的陪伴和關心就是最好的禮物。對他們來說，想要和爸爸媽媽在一起生活是多么奢侈的一件事啊！父母的愛是他們最需要的，對他們來說，卻遙不可及。也許我們體會不到，因為我們的爸爸媽媽都陪在我們身邊，時時刻刻的關注著我們。可他們一年也見不到幾次父母，他們渴望并需要與我們一樣的愛。

　　如果我是他們其中的一員，我也會十分痛苦，我最愛的爸爸媽媽為什么就不能陪在我身邊呢？但爸爸媽媽也有苦衷，他們天天東奔西走，面對各種各樣的困難。只為讓一家過上幸福美滿的日子。每天只有安靜又寂寞的房間，只有爺爺奶奶和他們作伴，這個家一點也不完整和熱鬧。

　　就是因為各種原因導致他們留守在家鄉，缺乏關愛，幼小的`肩膀承擔了本不該他們擔負的重擔……我們才要幫助他們，讓他們擁有和我們一樣的幸福感。多多關注他們，關心他們。更不能讓他們有自卑感，不讓別人歧視他們。聯系他們的父母，讓他們多回家瞧一瞧。陪一陪孩子，讓他們覺得爸爸媽媽愛他，沒有拋棄他。

　　我們同在一片藍天下，呼吁全社會都來關愛偏遠農村留守兒童！

　　關愛留守兒童作文 5

　　今天一大早，打開電視看見了山東衛視有一個節目叫“第六屆全國華人網絡春晚”這個節目主要是說：有許多留守兒童爸爸媽媽在外打工，常年見不到，每天穿的是破破爛爛的衣服，吃的是方便面，過的是困難的.生活。

　　當記者去采訪時，他們一個個熱淚盈眶地說：“我們想要一個新書包，我們還想和爸爸媽媽團圓一起過春節。“當場有許多觀眾都哭了，包括坐在電視機前的媽媽也哭了，我也想哭了可我始終在鼓勵自已：哭是沒有用的，要堅強，你一定要相信，她們會達成自已

　　在這時我突然想起了我們，一個生活在爸爸媽媽的擁護之下的孩子，其實我們根本不能和他們相提并論。我們有爸爸媽媽；有可口的飯菜；有良好的學習環境；有條件良好的學校；有爸爸媽媽每天的擁抱……可他們有什么，他們連一個新書包都沒有，我希望我希望我現在能好好學習，幫他們完成愿望。

　　加油吧，幫他們完成心愿，也是幫自已完成心愿。

　　關愛留守兒童作文 6

　　今天早上，媽媽怕上班遲到，所以送我去看護班比較早。想來我是應該第一個到的孩子，進看護班后，發現還有一個大約6歲左右的孩子，已經來了，孤單單的坐在那兒，這一天我都在想他怎么來的那么早啊？晚上，媽媽接我的時候就剩下兩個小孩了，早晨來的很早的孩子還是沒有大人把他接走，我心里想：他是不是在老師家住啊！我帶著這樣的疑惑去問他：“你早晨來的那么早，晚上也走的很晚嗎？”他看了我一眼說：“我就在這兒住。”我很好奇的問：“那你的爸爸媽媽呢？”他低頭說：“他們都去外地了。”

　　我聽了心里禁不住有些難受：我早就聽大人說過，有些孩子的父母由于生活需要去外地工作或打工，沒有辦法照顧孩子，就將孩子放在父母家或送到別人家去，這些孩子通常被稱為“留守兒童”，就象看護班里的'這個小弟弟。在我的班級同學里也有一些，有的是父親或母親出去做生意去了，只與爸爸、媽媽中的一個在家，類似的孩子還有很多。

　　我非常同情他們，相比之下，雖然我的媽媽有時候出差，我也比“留守兒童”要幸福得多，我感覺我們不應該笑話他們，他們的父母不在身邊，我們要給他們友情和關愛，我們笑話他們，他們會更孤獨和傷心的，我也真誠地希望，不是“留守兒童”的我們，要更加珍惜自己的幸福生活！

　　關愛留守兒童作文 7

　　最近我在一本書上看到了這樣一個故事，講的是許多小孩的爸爸媽媽都去了外地打工，只有爺爺奶奶帶，很可憐。其中有幾個人很頑皮，沒有父母管，經常犯事。也有的人學習好，可是，一回到家就要做許多事家務活，還經常要挨爺爺奶奶的打罵。他們真的'很可憐！

　　有一次，王小福偷了錢和朋友一起去網吧玩游戲，因為搶位子跟別人打了架，所以游戲就沒玩成。后來他們找老板還他們錢，老板就是不還，然后王小福他們就把老板打了一頓，后面事情就更糟糕了。

　　看完了這篇故事，我很感動，都哭起來了。我覺得他們真是既可憐，又可愛。不像我們這些小朋友，爸爸媽媽在身邊，可以成天粘著爸爸媽媽，不愁吃不愁喝，不用做家務，很幸福。他們這些小朋友，家里窮，爸爸媽媽必須去外面打工。這些小朋友留在家中，成了留守孩子，沒人管，沒爹媽疼，還有成天做不完的家務。

　　我想，他們這些孩子的生活是那么苦，那么可憐，他們內心一定非常需要父母、老師和社會的關愛。我很喜歡書里面的方老師和大陽警察，因為他們為孩子做了許多好事。為了幫助孩子們，他們還成立了“留守孩子之家”，專門照顧留守兒童，給他們家的溫暖。

　　我們班也有不少的留守孩子，我們平時應該多關心他們，讓他們多一些愛，有了老師和社會的關愛，小朋友才能健康快樂的成長，生活才不至于那么苦，那么可憐。在這里，我們要感謝老師、感謝所有關愛留守兒童生活的人。

　　關愛留守兒童作文 8

　　我一直認為，留守兒童都非常自卑、自閉，缺少關愛，心里都有陰影。但是，7月20日這天的一次小記者采風活動，讓我徹底顛覆了這個想法。

　　7月20日，我來到西聯鄉留守流動兒童活動室，這里有存放著數百本圖書的閱覽室，有可以上網的電腦室，有鍛煉身體的乒乓球室……我瀏覽了一圈，不禁感嘆：“這個活動室功能真齊全呀！”幾位留守兒童正在下棋、打乒乓球，看見我們來了，他們十分開心，臉上洋溢出歡喜的笑容。看著這樣的場景，我懷疑起自己對留守兒童的看法，原來，留守兒童也過著幸福的生活！

　　接著，我們在老師的帶領下，和留守兒童一起來到了一間會議室，我們向他們贈送了書籍、文具等精美的禮物。大家在一起交流，表演節目。無論是小記者還是留守兒童，表演的.節目都很精彩，有的跳舞，有的唱歌，有的彈古箏，有的彈琵琶……望著留守兒童們臉上綻放的燦爛笑容，我心里暗想：原來留守兒童和普通的兒童一樣多才多藝。

　　參加完活動，坐在回程的客車上，我不禁思緒萬千。是呀，留守兒童的父母雖然常年在外打工，不能回家照顧他們，但是，在黨和社會的關心和支持下，這些留守兒童有了自己的活動室，學習、生活條件和環境都挺好。因為愛，我們與他們相識在今天；因為愛，他們的臉上始終洋溢著幸福的笑容；因為愛，他們在祖國母親的懷抱中，健康、快樂、茁壯地成長著！

　　關愛留守兒童作文 9

　　全國農村留守兒童人數已達5800萬

　　根據全國婦聯統計，目前全國農村留守兒童約5800萬人，其中14周歲以下的約4000多萬人。在全國農村兒童中，留守兒童比例高達28%，部分省市已超過40%，這意味著每三個農村兒童中至少就有一個是留守兒童。

　　留守兒童是時代的孤兒。他們的父母到城里打拼掙錢，卻無能力將他們的子女帶進城市里、留在自己的身邊，只好托付給在農村的爺爺奶奶帶著。

　　留守兒童正處于成長發育的關鍵時期，卻無法充分享受到父母的關愛和引導，他們過早地體會到生活的'辛酸和壓力，承擔起家庭的重擔，面臨著人身安全、身心健康多方面的隱憂;他們有“好好上學”的愿望，但因為家庭貧困的原因，生活和學習受到極大的限制，甚至從此止步校園。

　　親情缺失是影響農村留守兒童健康成長的一個首要問題。30%的父母每年只能回家一次，打電話已成為留守兒童與父母情感聯系的主要方式。

　　近年來，農村留守兒童問題頗受到社會關注。有政協委員呼吁加大對農村寄宿制學校的建設力度，構建留守兒童政府支持、家庭監護、學校教育、社會幫扶、親情關護的網絡，給留守兒童以持久、溫暖的關愛。

　　關愛留守兒童作文 10

　　如今關愛留守兒童已經成為一大話題：政府號召，學校積極響應，教師走訪、呼吁、關愛。然而面對日漸龐大的留守兒童隊伍，教師個人的微薄之力實是有限，顧此失彼；社會的支助，可謂杯水車薪。

　　試想有誰愿意拋家棄子，遠赴他鄉？誰甘愿孤身一人，浪跡天涯？更有甚者魂斷他鄉，死不瞑目！再者：無論他人怎樣的努力，怎能代替血濃于水的親情，沒有人能替代父母在孩子心中的地位。真正的關愛留守兒童是要想法讓他們不再“留守”。

　　對策有二：一、政府出臺優惠政策，因地制宜，讓農民有較好的就業條件，可觀的月薪（和在外地打工相差無幾）。二、優化民工子女就讀政策，無論到哪兒都可就近讀書，和當地的孩子享有同等的讀書待遇。

　　現在不乏不同行業的先進個人感人事跡輪回報道不窮：撿垃圾支助貧困學生的老人、帶頭背磚修建學校的校長、更有甚者女教師賣淫支助學生讀書……每當看到這些第一反應是：祖國啊，我親愛的'祖國，那些尊敬的當局者、那些地位顯赫的執政者、百姓的衣食父母他們在干嘛呢？

　　唉，實話都不那么好聽，真希望在不久的將來“留守兒童”能成為一個歷史名詞。

　　關愛留守兒童作文 11

　　今天一大早，打開電視看見了山東衛視有一個節目叫“第六屆全國華人網絡春晚”這個節目主要是說：有許多留守兒童爸爸媽媽在外打工，常年見不到，每天穿的是破破爛爛的衣服，吃的是方便面，過的是困難的生活。

　　在這時我突然想起了我們，一個生活在爸爸媽媽的`擁護之下的孩子，其實我們根本不能和他們相提并論。我們有爸爸媽媽；有可口的飯菜；有良好的學習環境；有條件良好的學校；有爸爸媽媽每天的擁抱……可他們有什么，他們連一個新書包都沒有，我希望我希望我現在能好好學習，幫他們完成愿望。

　　加油吧，幫他們完成心愿，也是幫自已完成心愿。

　　關愛留守兒童作文 12

　　在一些山村里，有一些留守兒童，他們沒有什么親人，沒有人關心，愛護他。

　　他們住得地方是黑乎乎的，沒有窗戶，只有一個個通風的大洞，有的墻壁上還有好多裂縫，好像這個小房子馬上就會倒下來，把這些小生命給埋在了破爛的瓦片或磚頭里面。每天一早起來他們就背起全是補丁的書包去上學去了，一路走的全是泥巴路，學習還離得很遠。在大雪紛飛的日子里，在學校上課的學生們都要忍著寒冷繼續上課，為什么在教室里面，學生們還感到冷，原來，他們的學校就和他們的家一樣，有好多大洞，所有桌子的質量也不好，沒有一個好的學習環境。

　　看了他們的生活，我心如刀絞，是時候去關注這些留守兒童了！

　　首先，我們要關注他們的.生活。我們今天看了一個小視頻，里面的六斤，他每天只能吃一些野草，有的還是一些青草，晚飯只能去捉一些和拇指一般大的小魚，也許他們吃了不好的東西會生病，或許他們吃的東西太少，會營養不良，會長得瘦。其次，我們要關注他們的教育問題。他們要好好學習，這樣他們再貧窮，也會在社會成為一個有用的人。如果他們不學習可能會成為一個暴力分子，或自閉兒童。再次，我們要關注他們的生存安全。他們的安全隱患，因為爸媽不在家，也許自己一人在家時會發生一些意外，例如：有一個4歲女孩，她爺爺出去有事，就讓她一個人在家里睡覺，可意外發生了，沙發下的插頭壞了，沙發著火后，把她的雙腿給燒焦了。

　　讓我們來幫助他們吧，給他們一點溫暖，讓國家出一些政策來幫他們，讓社會給他們捐一些生活用品，我自己就給他一些鼓勵的話語來激勵他們。

　　關愛留守兒童作文 13

　　4月13日，我們跟隨九華晨刊的老師和港華燃氣的義工一起乘坐大巴車去里山中心學校俞河小學，和那里的留守兒童進行“手拉手”活動。

　　我們乘坐大巴車，穿行在崇山峻嶺之中，一路上，群山連綿，峰巒雄偉，樹木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，風光無限好。

　　大約行駛了40分鐘，我們下了車。鄉村的空氣格外新鮮，水也清澈見底。小記者們得知要和這里的留守兒童進行互動，格外開心，有的小記者還唱起了歡快的`歌。

　　走了一段路，到了俞河小學的大門口，校長和留守兒童已早早的等候在那里，見我們來了，一起鼓掌，熱烈歡迎我們的到來。進了大門，我看見操場上長滿了草，一個銹跡斑斑的籃球架無精打采的立在那兒，兩個水泥砌成的乒乓球臺和一桿國旗真是太簡陋了，想想自己的學校，塑膠跑道，人工草坪……差距真是太大了。

　　歡迎儀式上，楊校長進行講話，他非常歡迎我們的到來，感謝港華燃氣對學校的幫助。隨后，我們參觀了學校。

　　接下來的游戲環節把今天的活動推向高潮。游戲的名字叫“反著來”，老師喊向左轉，那就得向右轉。游戲開始了，最好笑的是留守兒童俞浩，老師喊向左轉，他居然真向左轉，別的人都是向右轉，形成了一個對比，俞浩似乎知道了什么，緊張得臉都紅了，最終還是第一個下場，游戲結束后，勝利者是一個個子高高的留守兒童。在玩“熊、獵人、警察”的游戲中，老師喊獵人，一個個子矮矮的留守兒童做成了警察的姿態，逗得大家哈哈大笑，第一個下場。

　　互動環節里，我們與留守兒童相互介紹，留下了手機號。接著，港華燃氣的義工為留守兒童送了一些學習用品。

　　臨走時，我們在操場上互道珍重，我們都很舍不得。

　　以后，我還要再來俞河小學，和留守兒童一起做游戲。

　　關愛留守兒童作文 14

　　當志愿者帶著準備好的書本和文具去慰問留守兒童時，留守兒童卻向志愿者說更想要一個可以打王者榮耀的手機。估計很多人聽完這件事都要替志愿者抱不平，可惜他們一片好意被辜負。或者去責罵那些孩子，說他們小小年紀腦子里只有游戲。但我卻覺得孩子們沒有錯，對孩子們的慰問是時候需要更新了。

　　書籍是人類進步的階梯，而孩子們卻拒絕了進步的階梯，轉而走向了通向墮落的電梯。作為一款現象級國民手游，王者榮耀的表揚聲和批評聲從來就沒有停止過。透過現象看本質，王者榮耀只是一款游戲，孩子們卻如此喜愛甚至是依戀它，這是為什么呢？因為它很好的填補了孩子們心中的孤單。每個孩子心中都會有孤單，而我們現在所面對的則是一個更加特殊的群體——留守兒童，他們心中的孤單更加濃厚。游戲帶給孩子們的快樂，填補了他們心中的孤單。但游戲就如精神鴉片，有時就連大人都抵制不了，更何況這些小孩子呢？我們真的好好關心過這些留守兒童嗎？

　　這么多年、這么多次的慰問活動，送出的書本和文具不計其數，但我們真的有暖到他們的心嗎？再有價值的書籍，再精美的筆記本，于這些孩子而言，或許只是一堆好看的廢紙吧。他們從心底一直深深渴望著的，是親情，是爸爸媽媽的'溫暖的懷抱，而不是我們帶過來的一堆冷冰冰的物品。父母在他們的成長過程中常年缺席，此時，別人對他們的關愛就顯得尤為重要。但我們這么多年的關愛，似乎就只停在形式。書本和文具很好，但似乎并不能給予他們所渴望的那種關愛。游戲只是一個表象，根本問題是他們的心中缺少關愛。

　　我們可以嘗試著走進他們，去聽聽他們心中最真實的想法，去聽聽他們那些無法與外人說的煩惱，我們只有去深入的了解他們，才能真正做到對癥下藥，從而藥到病除。相信我，當我們懷著愛與真誠去認真地和這些孩子們溝通，我們一定會打開一扇通往新世界的大門。唯有走近他們，才能更好地了解他們，唯有了解他們，才能更好地幫助他們，唯有真正的幫助到他們，我們的任務才算完成。

　　不要通過一句話或一件事就去否定一個人，那些留守兒童其實很可愛，只是我們一直在用我們老舊的觀念而已。

　　關愛留守兒童作文 15

　　守住留守兒童樹，砍斷枝條還可以生：草，燒毀了還可以長。懸崖上的一棵松樹在茁壯的成長著，但它不想永久的被遺忘…… ——題記

　　我情不自禁地把遙控器調到湖南衛視看起了守住留守兒童的專訪報道。我清楚了與他們的天壤之別，清楚了自己生活在一個多么幸福美滿的家庭里，清楚了他們所經歷的苦難與艱辛。

　　他們看守著美好的家園，一有空就打理著家里大大小小的事物。自家地里房前屋后沒有半點雜草，那是因為他們用鐮刀把它們割去喂羊喂豬了，難怪他們家里的牲口那么的肥壯。家里總是一塵不染，那是因為他們每天都用自己的雙手打掃著屋里的每一個角落……

　　他們守住自己心中的渴望，他們的心是孤獨的。當他們感到傷心時就會一個人躲在被子里痛哭流涕，或是躲在墻角邊默默的哭泣。表面他們都很堅強，表現出常人難以想象的承受力，可事實他們的心比誰都要脆弱。當他們看見其它的.孩子和父母來個親密的擁抱時心都快要碎了，他們渴望有愛，渴望有個完整的家，渴望父母早日歸來，給他們愛的力量溫暖的擁抱和歡樂的微笑。讓我們給予他們愛的力量，守住家，期盼父母回來的那一天。每天他們在睡夢中渴望，在清晨的淚水中醒來，笑哈哈地對自己說“不久爸爸媽媽就會回來，我要繼續努力喲！”

　　他們向往學習，深知學校是一處培養人品質的地方。所以他們渴望讀書。當清晨的第一縷陽光照射進來，他們就要起來喂雞放羊、松土施肥，把自己種出來的蔬菜去換一些錢，早早的領悟到父母掙錢的辛苦。他們理解“鋤禾日當午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”沒有父母為他們洗衣做飯，碗里沒有雞鴨魚肉，甚至連菜也只是一小份，可他們從來都不會浪費一丁點兒糧食。因為他們深知一粒米的來之不易，都是用自己的勞動換來的。留守兒童他們堅強、他們勇敢，但他們也需要大家的愛、需要大家的幫助而不是譏笑和歧視……

　　你瞧那位留守兒童又站在村口望著父母曾經離去的小路期盼著父母的歸來，讓我們攜手關愛身邊的留守兒童吧。看到這一幕幕場景心中響起一首歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天！”

　　關愛留守兒童作文 16

　　在我的記憶里，我剛進幼兒園時，爸爸媽媽就外出打工了，把我留給我了爺爺奶奶。只有每年過年的時候，爸爸媽媽才回來和我們一起團聚。所以他們一走，我一做夢就是夢見：爸爸媽媽回來了，和我一起溫習功課、看電視、打球……多么開心，多么有趣，多么幸福呀！而每次夢醒，我就更加的思念我的爸爸媽媽。

　　上學的路上，沒有爸爸媽媽的陪護，只有奶奶牽著我的手細細叮囑。可是奶奶的頭發已白、皺紋已深、腿腳已慢。聽著奶奶的話，我心里在吶喊：爸爸媽媽，你們什么時候回家啊？我的成長也需要你們的.澆灌。

　　學校里，沒有爸爸媽媽的關照，只有老師的諄諄教導和小伙伴們與我的快樂游戲。小小的花兒不是只需要陽光就能茁壯成長，還需要雨露滋潤啊。而我現在就好比是一朵花兒，還需要媽媽那溫暖的懷抱，爸爸那大山樣的肩膀。爸爸媽媽，你們什么時候回家哩？

　　放學回家的路上，沒有爸爸媽媽的苦口婆心，我總是玩個沒完沒了：追趕打鬧、拋石子打車、摘野果、爬樹……不亦樂乎，天黑了才愿意回家。每當爺爺奶奶打我罵我時，我總是暗暗呼喚：爸爸媽媽，你們什么時候回家？

　　回到家中，沒有爸爸的精心輔導，也沒有媽媽的鼓勵，看不到爸爸媽媽的笑臉，只有奶奶滿身的勞動氣息和爺爺養的小狗對我搖著尾巴。此時的我，多么希望走進家門時能聽到媽媽疼愛鼓勵的聲音；做著作業時，有爸爸在身旁輕言細語的指點。可是，哪怕是打碎了碗，擦破了皮，欺負了隔壁弟弟妹妹們，我都難以聽到爸爸媽媽那親切的責罵聲。夜幕下來：爸爸媽媽，你們什么時候回家呢？

　　爸爸媽媽，田野里看不到你們的腳印，大街上找不到你們的身影。芭比娃娃不能變成媽媽，奧特曼也代替不了爸爸。爸爸，我思考你告訴我的：沒有離鄉背井，哪來金錢培養鳳凰飛天；媽媽，我也感受著你告訴我的：沒有經歷離別的痛苦，哪能體會到團聚的珍貴。可是，爸爸媽媽，我也想爺爺奶奶擁有幸福的晚年；希望外公外婆有兒女承歡膝下；希望我每一個成長的瞬間有你們的烙印；希望著你們擁有著我的哭與笑。

　　爸爸媽媽，我想念你們了，你們什么時候回家？

　　關愛留守兒童作文 17

　　這是一個很長的故事，長到我自己都不知從何說起，因為我就是一個留守兒童。

　　說起我的經歷，雖然我在一歲半的時候我的父母就外出工作了，雖然我在童年里一直都是個留守兒童，但在留守兒童里我一直都很快樂。我和我的奶奶住在山清水秀的農村里，那段時光依舊是我最懷念的，我的奶奶對我很好，讓我絲毫沒有感覺自己是個留守兒童。

　　但是即使我的童年很快樂，但是我的父母回來又離開我還是會很難受。

　　還記得我上四年級的時候，我的父母回家過年，那個團圓年我很開心。其實我小時候還是特別叛逆的，他們回來我幾乎每天都要和他們吵架，特別是我爸爸，我就特別喜歡和他頂嘴。這可能就是留守兒童的心理吧，明明他們說要回來時就特別期待，但是回來了又表現得很不喜歡他們。但是走的時候還是會難受，我記得就是四年級那年，我爸爸要比媽媽先出去，我媽媽還可以在家待兩個月，我當時又開心又難過，因為媽媽可以陪我久一點，但是爸爸卻要走了，我記得當時我送他的，其實面對我爸我挺難表現得舍不得他，不管是以前還是現在，但是看著他上車越來越遠，我的眼淚瞬間掉了下來，我一個人走回家的路時，總會想到剛送他來時還有兩個人，一想到這兒，眼淚就止不住的流。這都算好的，讓我更難過的是老媽的`離開，雖然她多在家里待兩個月，但是兩個月畢竟還是很快就到來了，最終還是要走的，那為什么更悲傷呢?夕陽下的景色很美，我如往常一樣買了些零食放學回家和他們一起分享，然而回來我奶奶告訴我，我媽媽走了，很難用一個悲傷的詞語來形容當時的心情，完全在我沒有預兆的情況下就走了，我記得我當時就跟她打了電話，哽咽的我已經說不出話來。所以我就是這樣他們在家時不會感覺自己多喜歡他們，但他們走了就很難過，直到初中時我才不再是留守兒童。

　　我想說的是我是個幸運的留守兒童，雖然只有奶奶一個人，但是她從來都不叫我做事情，把我父母沒有給我的愛，她都給了我。所以我活得像個小公主。但是這個世界上卻又很多留守兒童是不幸運的，他們很苦，所以不管是誰，對留守兒童都應該多點關愛，特別是父母。

　　關愛留守兒童作文 18

　　今年，老師布置了一樣奇怪的作業：讓我們關愛留守兒童，并把所見所想寫成一篇作文，怎樣才能幫助留守兒童？我疑惑了。媽媽告訴我我得先了解了留守兒童，了解了他們的習性，把握他們的心理特征很關鍵取消借讀制度農村孩子和城市孩子的教育能在一活動必須要考慮留守兒童的擅長的一方面，否則適得其反。

　　在當今社會中，越來越多的農民工來到大城市里打工，也正是因為有了他們，才會讓我們的生活帶來了許許多多的便利，現在，在我們如此享受著這些便利時，我們也想一想那留守兒童他們的生活。

　　留守兒童在很小的時候，父母就不在他們的身邊，與他們相伴的則是年邁的爺爺、奶奶或姥姥、姥爺，他們不但不能享受到父母的關心，而且還要擔負起生活的重擔，早上，很早就起來做飯，然后去上學，這樣日復一日的生活，使他們過早背負起生活的重擔，臉上也少了笑容。

　　前兩天，我帶了些書和食物來到了一個留守兒童的家中，我幫助他一起干家務，由于我平日干的活并不多，所以顯得十分的笨拙，還總是干錯事，她看著我的樣子笑起來，我顯得十分尷尬，對她的笑也沒在意。中午的時候，我們一起吃著我帶來的食品和她自己做的食品，覺得特別的好吃，我不禁佩服起她的手藝。下午的時候，我們來到她的房間里，講著自己的故事，她也給我講了許多關于他們與父母之間的故事，在講時，臉上露出了幸福的微笑，他們是那樣的幸福、快樂！我覺得自己也非常的快樂。過了許久，我們玩了許多他們小時候的游戲，什么蹲白鼠，什么頂頭球，什么夾竹簍，我都玩過，大家都顯得十分的快樂，十分的'開心！在離別的時候，我們都非常難過，非常不舍。我答應她以后常去她家玩，她似乎特別開心。雖然這只是短短的一天而已。但我覺得我過的非常有意義。

　　其實，他們不僅需要物質上的幫助他們更需要的是心靈上，精神上的，如果你有一顆關愛孩子的心，那么你可以做的好事會有很多。現在，社會給予了留守兒童物質上的幫助，而我們可以在學習上多幫助他們。盡我們最大的可能，在過節日時，可以和他們一起過，讓他們感受到家的溫暖，和他們交朋友等等！

　　總之，用心去和他們交往，會讓他們很幸福，快樂的！我們應用心去幫助他們！

　　關愛留守兒童作文 19

　　媽媽我告訴你一個小秘密，我睡覺的枕頭下放著你的照片，我每天睡覺前都會看，就怕忘了你的樣子，怕哪天遇見你錯過了。你們每次回來的次數都屈指可數，時光都那么的短暫。我想努力表現的最好。這樣我就會以為你們會留下來陪我，我就會以為你們的離開不是因為我不乖。

　　我最怕一個人走在上學的路上，那條路對我來說熟悉又惶恐。一眼望去總是看不到盡頭，太陽包圍著我把我推在最顯亮的地方，把我的孤獨和無奈照的無處可逃。和我形影不離的只有我的影子。我也最怕黑夜，聽老人家說夜里狼會出來吃人，什么妖魔鬼怪都在游走，專門等待落單的小孩。我是多么符合妖魔鬼怪的標準啊！夜里我只能乖乖的`躺著床上，用被子把自己從頭到腳的蒙起來。盡管我防御的非常嚴實，可黑暗的心魔還是鉆進了我的內心深處，起初我并沒有留意到它，可隨著時間的推移，我發現它在肆意蔓延，造成許多無法抗拒的傷害。

　　聽老師給我們講了雄鷹的故事，說老鷹會把幼鷹推向懸崖。老師給我們解釋說，老鷹這么做是為了讓小鷹更早的獨立，可我還是覺得鷹媽媽太狠心了。也許是因為我也是小鷹的原因，任憑你們怎么解釋我還是不能理解也不愿意理解。我只希望黑夜來臨的時候有一雙手臂抱著我，上學的路上有人陪我，回家有媽媽做的可口的飯菜。受委屈的時候有人聽我傾訴幫我化解。千言萬語想對你們說，最終就匯成一句話，爸爸媽媽我想你們，你們也想我了嗎？

　　有時候我在你們眼里可能有點離經叛道，有些做法可能連我自己都不能理解。我只是想博得你們的關注。記得那年我生一場病，你們一直陪著我，給我買好吃的，給我講故事。雖然病痛一直折磨我，但是我還是很開心。希望你們能理解我的離經叛道，畢竟在我心智不成熟的時候，沒有人引領我去正確的方向。我們相處的時候可能會有很多摩擦，我希望你們可以多給我一點耐心，造成這個局面的不是你也不是我，是社會的無奈。

　　曾經你問我要不要媽媽再給你生個弟弟，我說不要。因為我不想讓我經歷過的再讓他經歷一遍，那是一種歷經磨難的心靈成長。我知道它有多么可怕。如果你沒有時間陪伴，沒有心力培養，還是不要輕率的下決定。因為這樣的生活真的太難了。

　　關愛留守兒童作文 20

　　還記得那雙渴望讀書的大眼睛嗎？那雙美麗的大眼睛烏黑清澈，隱約閃現出晶瑩的淚光，貧困山區濮陽縣王稱堌鄉項城有13個孩子是孤兒，48個孩子是單親家庭孩子，貧苦地區的孩子和城里的孩子一樣，他們都是祖國的花朵。

　　他們的`愿望可能只是一個書包、一本課外書、一支鉛筆、一個轉筆刀……在我們看起來很不起眼的東西，但在濮陽縣王稱堌鄉項城小學的貧窮留守兒童的眼里，卻是一件件奢侈品。

　　今天，濮陽日報組織了我們61名愛心小記者要去濮陽縣王稱堌鄉項城小學，看望留守兒童，我們有的帶著書、有的帶著書包、還有文具盒、鉛筆、本子……

　　媽媽準時把我送到濮陽日報社門口。門口已經有2輛大巴車在那里等候了，有一些愛心市民也參加了進來，也都帶了一些書包、滑板車、芭比娃娃……

　　車大約走了一個半小時我們到了濮陽縣王稱堌鄉項城小學，走到那里，道路很泥濘，我們只好步行前往學校，走到學校里面，我們看見很破舊的房子和雜草亂生的操場，我去上廁所時，廁所里到處都是泥，回到操場，校長講話了，然后記者發給我們紅領巾，讓我們給自己右手旁邊的人配帶紅領巾，我給一個叫史子羅的同學，佩帶紅領巾，然后我又給她，我從家里帶來的文具盒、書和鉛筆然后我們又去了他們的教室，他們的教室里很簡陋，講桌上只有一個很小的粉筆頭和一個沒毛的黑板擦，記者說：“他們是從家里搬來板凳上課，因為學校凳子壞了，在家里拿的凳子也壞了，自己只能站著上課。”我們覺得很可憐，我們又看了看其他班，我們一共參觀了6個班。跟我們的學校相比，真的是一天上，一個地下，那里的環境真的很差。

　　不一會記者讓我們集合，我們就坐上了回家的車，在路上阿姨叮囑我們頭和手不要伸到窗戶外面，經過了一路的顛簸，一點多我們來到了家。

　　經過這次活動，讓我懂得了在這么艱苦的情況下，他們仍然站著堅持學習，我真的很感動！我們在這么好的環境里，一定要好好學習。希望61個孩子在這么多愛心人士的幫助下健康成長。只要人人獻出一點愛，人間永遠是春天。

　　關愛留守兒童作文 21

　　今天看到一位老師記錄的有關家訪的文章，鼻子酸酸的，跟著老師描寫的情景，我仿佛也跟著她們走進了一個個家庭，而更讓我心情沉重的是這種普遍現象，留守兒童的出現，大半是爺爺奶奶在家帶著孫子孫女，學習的事情自然教育不到，只能讓補習班的老師來輔導，這情景也正是我心愛的婧奕所面臨的，一年級是打基礎的時刻，拼音，漢字，加減乘除，新老師，新同學，新環境一切都是從零開始，她面臨的將是各個方面的考驗......上周老師到我們家進行了家訪，婧奕爺爺奶奶在家接待了兩位老師，爺爺年齡大了，雖然也是老師退休，但因為年齡大耳朵不太好，因此跟女兒的溝通有困難，這一點讓他無法幫婧奕輔導作業，只能偶爾問問，奶奶只能幫忙照顧她的飲食起居，學習方面更是無法輔導，老師表揚了她在校很聽話，在學習方面語文拼音有些難，這是我在家時就發現了的，很多聲母和韻母的組合，在發音方面不標準，這一點老師提出來了，我也很擔心，只能提醒她在這些拼音方面要多下點功夫，她還算懂事，總是很開心的答應“好，好，我知道”。她的學習習慣還算是很好，每天老師布置的作業先完成再玩，雖然有多多少少的馬虎的情況出現，但總的來說，在我心目中，她比較成熟，也或許正是因為剛進入新的班級我就不在她身邊陪伴她，才讓她小小年紀承受著更多的事情，我是慚愧的......

　　家里的墻上貼著很多婧奕的畫，其中有一副是她畫了一座房子，里面住著爸爸媽媽和她，給媽媽的頭發圖成了金色，扎成一個馬尾，還畫了一雙高跟鞋，她說這是漂亮的媽媽，畫爸爸的頭發時她問我“爸爸的頭發那么短，應該怎么畫呢?”后來她把爸爸的頭發圖成了一大片黑不黑棕不棕的顏色，隱約還看得見幾根豎起來的頭發，那算是她最強烈的愿望的'一種表達。有時問她下課了在干嘛呢?她說跟同桌一起畫畫啊，畫畫，成了她課外生活的一個重要部分，發揮著自己的想象，讓五彩斑斕的世界來到自己的面前。

　　有一次放學，老師在重復晚上的家庭作業，孩子們都跟著老師大聲的讀，其中我聽到婧奕非常宏亮的聲音，看她專注的神情，小小的個兒站在班級里，發揮著她自身的光芒，也許這過程是困難的，但我知道，她是堅強的，寶貝，為你加油！

　　關愛留守兒童作文 22

　　樹，砍斷枝條還可以生：草，燒毀了還可以長。懸崖上的一棵松樹在茁壯的成長著，但它不想永久的被遺忘……

　　——題記

　　他們看守著美好的家園，一有空就打理著家里大大小小的事物。自家地里房前屋后沒有半點雜草，那是因為他們用鐮刀把它們割去喂羊喂豬了，難怪他們家里的牲口那么的肥壯。家里總是一塵不染，那是因為他們每天都用自己的雙手打掃著屋里的`每一個角落……

　　他們守住自己心中的渴望，他們的心是孤獨的。當他們感到傷心時就會一個人躲在被子里痛哭流涕，或是躲在墻角邊默默的哭泣。表面他們都很堅強，表現出常人難以想象的承受力，可事實他們的心比誰都要脆弱。當他們看見其它的孩子和父母來個親密的擁抱時心都快要碎了，他們渴望有愛，渴望有個完整的家，渴望父母早日歸來，給他們愛的力量溫暖的擁抱和歡樂的微笑。讓我們給予他們愛的力量，守住家，期盼父母回來的那一天。每天他們在睡夢中渴望，在清晨的淚水中醒來，笑哈哈地對自己說“不久爸爸媽媽就會回來，我要繼續努力喲！” 他們向往學習，深知學校是一處培養人品質的地方。所以他們渴望讀書。當清晨的第一縷陽光照射進來，他們就要起來喂雞放羊、松土施肥，把自己種出來的蔬菜去換一些錢，早早的領悟到父母掙錢的辛苦。

　　他們理解“鋤禾日當午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”沒有父母為他們洗衣做飯，碗里沒有雞鴨魚肉，甚至連菜也只是一小份，可他們從來都不會浪費一丁點兒糧食。因為他們深知一粒米的來之不易，都是用自己的勞動換來的。

　　留守兒童他們堅強、他們勇敢，但他們也需要大家的愛、需要大家的幫助而不是譏笑和歧視……你瞧那位留守兒童又站在村口望著父母曾經離去的小路期盼著父母的歸來，讓我們攜手關愛身邊的留守兒童吧。看到這一幕幕場景心中響起一首歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天！”

　　關愛留守兒童作文 23

　　在我的記憶中，留守兒童的生活對于我來說是永遠抹不掉的。因為在那一段時間中，我的心像針扎似的疼痛。

　　在上三年級時，由于某種原因，父母要去外地打工，當時完全不知情的我在某一天遭受了晴天霹靂的打擊。當時我的淚中帶著痛苦，帶著無奈，但是我最終沒能阻止即將遠去的父母。

　　每一天晚上，我都會從夢中醒來，帶著甜蜜的微笑叫著爸爸媽媽，奶奶急忙跑過來，說：“哪有你的爸爸媽媽呀，他們可是去外地打工了，你別胡思亂想了。”這時我心里在想：媽媽呢爸爸呢，你們到底在哪兒啊？這時我對爸爸媽媽的思念已經到達了極限。

　　有一次，去同學家玩，看著阿姨慈祥的笑容，我不禁想起了遠在外地的爸爸媽媽。我給爸爸媽媽打電話，想讓他們盡快回來，但是剛接著電話，一陣陣嘈雜聲應聲而來，接著不到一分鐘就掛了。

　　第二天，媽媽給我打電話，為了昨天的事向我道歉，說過幾天就回家，我高興得不得了，但是，又發生了這樣一件事。

　　過幾天，我感覺媽媽應該回來了，媽媽卻打電話說：“寶貝，媽媽這邊有事，得過一段時間才能回家了。”聽了這句話，我并沒有哭，只想著：媽媽那邊可能真的有事吧。我以平靜的心態迎接媽媽的.歸來，我當時激動的不得了。

　　日復一日，年復一年，每一天我都在等待著父母的歸來，終于，爸爸媽媽說他們再也不會去外地打工了。

　　現在，我想想當時真是可笑，媽媽和爸爸他們是去為了給我掙錢，供我上學，而我，當時非但沒有好好學習，還把原來的優秀生變成的中等生。我現在應該好好學習，報答父母的養育之恩！

　　關愛留守兒童作文 24

　　那些留守兒童在很小的時候，父母就不在他們的身邊，與他們相伴的則是年邁的爺爺、奶奶或姥姥、姥爺，他們不但不能享受到父母的關心，而且還要擔負起生活的重擔，早上，很早就起來做飯，然后去上學，這樣日復一日的生活，使他們過早背負起生活的重擔，臉上也少了笑容。

　　記得，那是過節的時候，我帶了好多的書和食品來到了一個留守兒童的家中，我幫助他一起干家務，由于我平日干的活并不多，所以顯得十分的笨拙，還總是干錯事，她看著我的樣子笑起來，中午的時候，我們還叫了其他的留守兒童來到了一起，我們一起吃著我帶來的食品和他們自己做的食品，覺得特別的好吃，下午的'時候，我們一起來到麥田里，大家都講著自己的故事，他們也給我講了許多關于他們與父母之間的故事，在講時，臉上露出了幸福的微笑，他們是那樣的幸福、快樂！我們還玩了許多他們小時候的游戲，大家都十分的快樂！雖然這只是短短的一天而已。但這是我過的最有意義的一個節日了。

　　其實，他們不僅需要物質上的幫助，他們更需要的是心靈上，精神上的，現在，社會給予了他們物質上的幫助，而我們可以在學習上多幫助他們。盡我們最大的可能，在過節日時，可以和他們一起過，讓他們感受到家的溫暖，和他們交朋友等等！

　　總之，用心去和他們交往，會讓他們很幸福，快樂的！我們應用心去幫助他們！

　　關愛留守兒童作文 25

　　一間黑漆漆的茅草屋，這就是留守兒童的家了。一大清早，他們就要沿著一條陡峭的小路到學校去。到了學校，走進教室一看，一塊黑色的木板，就是他們的黑板了，幾十個爛木板，就是他們的課桌。

　　看了如上的情景，大家一定大吃一驚了吧?驚訝之余，我們不禁思索，我們應該關注留守兒童，為留守兒童的解決獻計獻策。

　　首先，我們要關注他們的.溫飽問題，因為溫飽問題，關系到他們的生死，只有吃飽穿暖才能讓他們健康地活下去。今天，我看了一個留守兒童的故事，發現楊六斤的午飯，吃的是青草，晚飯吃的是五條2厘米長的小魚，要是吃到有毒的青草，他就會被毒死。這樣的溫飽問題已經嚴重影響了一部分孩子的生存。

　　其次，我們要重視留守兒童的教育問題，因為教育是留守兒童擺脫貧窮的唯一出路。如果，這群孩子沒有在最好的年齡里獲得教育，那么他們可能一輩子只能跟貧窮做斗爭了，因為貧窮的壓迫，他們慢慢產生一種不平穩的心態和一種仇恨的心理，這樣的話他們會成為造成社會不穩定的危險因素。

　　再次，我們需要關注留守兒童的安全，因為現在許多留守兒童的父母出去打工，把他一個人放在家里，很容易發生危險。我聽楊老師說有一個小女孩才兩歲，一個人在家，躺在沙發上睡覺，結果沙發底下的插座引起了火災，把小女孩的兩條腿燒焦了。一個才2歲的孩子，她的路還很漫長，然而她卻成了殘疾人。

　　留守兒童的問題會引起全社會關注，作為個人，我自己一定要寫信給這些留守兒童，讓他們對這個世界充滿希望，不讓他們對這個世界產生仇恨。

　　關愛留守兒童作文 26

　　我是一個留守兒童，家住普坪鎮一個比較邊遠的講埂小山村，家里人多地少，父母與爺爺奶奶的大家庭中分得幾畝薄田薄地，還要還清結婚時欠下的債務，迫使我的父母遠離家鄉和子女到外地打工求生、還債、創家業。

　　在我讀小學一年級時候，父母就離開我并把我托付在姑媽家，偶爾過節回家一次，多年來我一直認為父母在外打工是故意拋棄我，不喜歡我，甚至產生了懷疑自己不是他們親生的想法，由于對父母的誤解，產生了心理障礙，不能與父母進行正常的溝通。進入七年級以后，學校高度重視留守學生，指派班主任老師、政治老師輪流做我的代理家長，指派學習成績好的同學做我的“小老師”，在學習上幫助我，老師為清除我的心理障礙，對我進行心理輔導教育，在生活上關心我，在學習上幫助我，購買學習用品給我，時常同我談心交心，使我感到學校這個大家庭的溫暖，見我有所轉變，并把父母迫使在外辛苦勞累的目的與父母時常對自己的牽掛結合起來，列舉了父母一個個電話、一句句溫暖的話語，一分分的辛苦錢凝結著多少心血和汗水，足以證明父母對自己沒有拋棄反而深愛著自己。使我猛然醒悟，望著父母遠去打工的`方向，聲淚俱下地說：父母親，我錯怪您們了。并及時與父母通了電話，向父母表示決心：以自己的實際行動填補過去的誤會，加倍努力，以優異的成績來獻給父母最珍貴的禮物。

　　我與父母解除誤會,清除了我的心理障礙，是學校老師、同學治好我多年來的一種心病，使我能健康快樂的成長，快樂地學習，使我從的陰影中解脫出來，使我們家庭和睦，父子、母子和諧，能正常的溝通，感謝學校這個溫暖的大家庭。

　　關愛留守兒童作文 27

　　一轉眼，爸爸媽媽到廣東打工已經十個年頭了。在我不到兩歲的時候，爸爸媽媽為了讓一家人能生活得更好，和成千上萬的農民一樣，加入了打工潮，成為南方某座城市的候鳥——新時代的農民工。而還在咿呀學語的我，自然就成了奶奶的“小拐杖”、小跟班，寸步不離。

　　前幾年，爸爸媽媽差不多每次都要到大年三十才回老家。我把在學校看到的、聽到的、學到的東西事無巨細地講給爸爸媽媽聽。爸爸媽媽時不時地夸獎我：“我家的小思思真棒！”爸爸媽媽也會告訴我他們在外努力拼搏的.經歷，讓我對外面精彩的世界滿懷憧憬。

　　這些年，互聯網、智能手機、高鐵等飛速發展，中國制造走在了世界的前列。爸爸媽媽每周都會和我進行手機視頻，雖相距萬里，卻如近在眼前。

　　爸爸媽媽在一家手機電子元件廠上班，每次回家和親朋好友相聚，他們總會拿出手機不無炫耀地說，手機里有哪些元件是他們生產的，自豪之情溢于言表。前幾天，爸爸媽媽打來電話說：“我們華為的5G技術已經走在了世界的最前列，思思你可要像華為一樣奮發有為哦！”我認真地告訴他們安心工作吧，我和奶奶吃得好，穿得好，班主任蔡老師還給我買了很多學習用品。期中考試，我考了班上第二名，學校在表揚大會上給我頒發了獎狀和獎品，還被評為“留守兒童之星”。

　　如今，奶奶整天樂呵呵的，逢人就說：“現在趕上了好世道，農民不納公糧能種田，孩子上學不交錢，黨的政策就是好，為咱老百姓想得真周到。這日子過得真帶勁啊！”

　　今天，留守兒童不再是孤獨無助的孩子。社會、家庭、學校呵護我們，關愛我們，我們就像一朵朵鮮花，在祖國的百花園里，沐浴陽光，幸福綻放。

　　關愛留守兒童作文 28

　　一天，媽媽告訴我，我被導演選中去演一部有關留守兒童的電視劇，認我演一名留守兒童。“留守兒童”這是對我來說完全陌生的詞匯，導演說我要想演好這個角色，就得去看看真正的留守兒童什么樣，于是我和媽媽來到了江西南昌的留守兒童之家。

　　一進院門兒，就看到幾個和我差不多大的小朋友，拿著特別大的掃帚在打掃院子，那個掃帚看上去比那小朋友還要重，可他們卻一下一下努力而認真地掃著，屋檐下，還有幾個小朋友蹲在那里，每人面前有一個盆子，他們在仔細地洗著什么，還沒來得及和他們打招呼，就聽有人喊：“開飯了！”只見所有的小朋友都一溜煙兒地朝一個方向跑去，我也跟著跑了過去，只見有很多小朋友，有的拿著一個大茶缸子，有的拿著一個碗，還有的拿著我叫不上來名字的'盒子在排隊打飯，我湊上前去一看，就是一盆黑不溜秋的咸菜和一盆炒大白菜，本來已經饑腸轆轆的我，立馬就沒了食欲。我很奇怪，為什么這些小朋友不回家，要在這兒過這樣的生活？

　　一位留守兒童之家的義工告訴我們，這些小朋友的爸爸媽媽都出門打工了，有的好幾年都不回來一次，把他們留給家里的老人照顧，可是老人年紀越來越大了，沒辦法照顧他們，只能把他們送到留守兒童之家來，由于資金短缺，在這里他們要自己洗衣服，自己打掃衛生，就連吃的菜都是自己種的……

　　我震驚了，看看他們拿的大掃帚，想想我的各色玩具；看看他們那黑不溜秋的咸菜，想想我天天嚷著吃的肯德基麥當勞；看看他們望向我和媽媽時羨慕而期盼的目光，想想我每天晚上纏著爸爸媽媽講睡前故事…相比之下他們太可憐了，以后我再也不惹爸爸媽媽生氣了，我一定要好好學習，將來做一個有本事的人，做一個能幫助留守兒童改變生活的人！

　　關愛留守兒童作文 29

　　從記事時起，我就是一名留守兒童。如今我已十一歲，是一名四年級的學生，可我還是留守兒童。“留守兒童”似乎成了我與生俱來的稱謂，我多么想結束我的留守時代啊！可是我卻不能夠，因為我的`爸爸在監獄里。

　　記得很小的時候，見別的孩子喊爸爸，我常會問奶奶：“爸爸去哪兒了？爸爸怎么不回家呀？”奶奶總是說：“爸爸去街上給文文買好吃的了！”于是我就等著爸爸回來帶好吃的給我。可是我等了好幾年，也沒有見到爸爸的影子，更沒有吃到他買的好吃的東西。

　　一年級的暑假，我在姥姥家住著。從姥姥和同齡人的一次閑談中忽然得到一個消息：爸爸被判刑了。我一下子懵了，不知道如何接受這一事實。我不顧一切地沖進自己的房間，發瘋般地埋怨奶奶騙了我，不跟我講實話，然后蒙著被子哭了整整一夜。被子和枕頭都被我的淚水浸透了。第二天，我停止了哭泣，但眼睛發紅，嘴唇發紫，手和腳都失去了知覺，趴在床上如同植物人。姥姥叫我吃飯，我也不吃。姥姥很擔心，說要帶我去看爸爸，我拒絕了。

　　一個月后，我回到奶奶家，迫不及待地走到奶奶跟前，問：“奶奶，爸爸呢？”“爸爸給文文掙錢去了。”“什么時候回來呀？”“過年。”我假裝信以為真，然后跑進我的房間，關上門，趴在床上痛哭。我真的沒有理由怪奶奶，也不想揭開奶奶的騙局。奶奶是最疼愛我的人，她又何嘗不疼愛自己的兒子？可是我就是止不住眼淚。

　　后來奶奶主動告訴了我真相，我心里平靜一些。但從此我不愿再做留守兒童，因為“留守”對我來說將意味著一種折磨。

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