學生的關愛作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的學生的關愛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學生的關愛作文1

　　李老師是我們四年級的一位語文老師。

　　李老師扎著一個馬尾辮，長著一雙明亮的大眼睛，嘴角有一顆黑色的“美人痣”，看上去十分和藹可親。她不但外表如此美麗，內心也是十分關愛我們的。

　　記得有一次，我在升旗儀式的時候突然肚子疼，好像有千萬條小蟲子在我的胃中蠕動著。我忍著痛堅持聽著升旗儀式。李老師首先發(fā)現(xiàn)了我的不舒服，向我投來了焦慮的眼神，對我說：“你怎么啦陳思薇？有沒有什么不舒服的地方啊？要不要回教室休息一下？”我勉強地笑了笑，搖了搖頭，李老師還不太放心地望了望我，才慢慢地向男生走去。我的胃越來越難受了，但我因為不想驚動同學們和老師，所以就繼續(xù)忍著痛。但是，我實在是太難受了，便喊了一聲：“李老師，我胃疼，能不能回教室休息？”李老師擔心地問：“要不要我扶著你？”我點了點頭。李老師扶著我擔心極了，說：“我叫李麗媽來接你吧。”我走到操場邊的時候，差點暈了過去，李老師趕緊扶好我，回到了教室。

　　回到教室后，李老師還是不太放心，她問道：“現(xiàn)在好些了嗎？”我搖了搖頭。李老師拿出我的水杯：“喝點溫水吧。”我擰開瓶蓋，喝了幾口水。李老師趕緊問道：“還疼嗎？”“比剛才好多了”李老師終于松了口氣：“我去給李麗媽打個電話，讓她來接你。”

　　李老師真是一位關愛學生的好老師！

學生的關愛作文2

　　生活中的驚喜太多太多，比如，自己忘了生日，爸爸媽媽為我送來蛋糕；比如自己考試得了一百分；比如……

　　今天，我要講一件發(fā)生在我身上，讓我意想不到的事情，星期二的下午，當我寫完作業(yè)，準備回家的時候，張老師叫住了我。她很神秘的對我說：“荔倩，明 天來早一些，我有東西要送給你！”我很奇怪，心想：老師又沒有拿我什么東西，要給我東西，她會給我什么呀？我很好奇，明天一定早早去補課，看看老師要給我 什么東西。

　　第二天早上剛起床，我就希望自己坐著時光機，把自己送到下午五點整。可這一切都是幻想

　　終于到了放學時間，我飛奔回家，草草地吃了幾口飯，就急忙去小桔燈補課了。

　　還沒到，遠遠的看見老師在向我招手。老師用紅領巾把我的眼睛蒙上，頓時，我的眼前一片漆黑，只覺得一雙大手拉著我走呀走。“現(xiàn)在可以看了。”說著， 老師吧紅領巾摘了下來。燈光很暗，什么也看不清。又想：老師在干什么呀？突然，我的前方出現(xiàn)了兩位同學，，不知道他們在給桌子上放什么。這時，王老師走了 進來，點燃了桌子上的11根蠟燭，映入我眼簾的是一個8寸大的蛋糕，上面還有我的名字。“荔倩，今天是你的11歲生日，趕快吹蠟燭許愿吧。”

　　燈被老師打開了，同學，們都圍著我坐了下來，唱起了《生日快樂》的歌曲。悅耳的音樂響靈泉一般流了出來。我很高興，因為有一位很關心我的老師，我很 高興，因為第一次有人這樣給我過生日。時間一分一秒的過去了，天已經(jīng)很黑，天上的星星也因為我過生日而高興。我又希望時光倒流，讓老師和同學再為我過一次 生日。

　　真沒想到，老師和同學們這么關心我，我卻不知道。現(xiàn)在，我一定要好好學習，長大為祖國做貢獻，報答那些關心我的老師們。

學生的關愛作文3

　　過年了，媽媽的外公也就是我的老太爺?shù)轿覀兗襾磉^年，老太爺已經(jīng)90歲了，身體卻是很硬朗。只見，老太爺穿著一件長長的黑色的呢子大衣，頭上戴著頂彩條的絨線帽，脖子上為了一根格子的圍巾，看上去可精神了，那模樣又有點像個老頑童。

　　老太爺一看見我們便滔滔不絕地講述他的最近的豐富多彩的那些事：

　　最近，老太爺每天早上都4：30分起床，然后輾轉坐上兩輛公交車來到上海火車站，在那里，每天有很多老人會不約而同地聚在那里，他們聊著自己的過去，聊著發(fā)生在身邊的事，他們聊得不亦樂乎，總覺得好像自己回到了年輕的時候。然后輪到每天早上地鐵站免費分發(fā)《時代報》的時候，老太爺也會排隊領一份報紙，然后再坐車回家……

　　就這樣，老太爺樂此不疲的過著這樣有規(guī)律的生活，這一切讓老太爺?shù)膬鹤觽冎�道了，他們極力地阻止老太爺每天長途跋涉，可老太爺依然勸不動。真是沒辦法，那些兒子們只好想出了一個好辦法，他們做了一個排班表，每天都安排一個兒子陪老太爺去火車站和那些老人們相聚聊天，再護送老太爺回來，接著兒子再去上班……

　　就這樣，事情已經(jīng)堅持了兩個月了，老太爺幸福地享受著這關愛，就像節(jié)日里的紅色，暖暖的，喜洋洋的……

　　是呀，老人，在許多人的眼里已經(jīng)不再重要，甚至成為了負擔。在他們眼里老人是曾經(jīng)盛開的花朵,現(xiàn)在已經(jīng)凋零，曾經(jīng)茂盛的大樹，現(xiàn)在已經(jīng)落葉……

　　可是，我們應該知道尊老是中華民族的傳統(tǒng)美德。老人不是累贅，而是一個聚寶盆，我真為老太爺有那么孝敬的兒子而感到高興，讓我們都來對老人獻出紅色的關愛吧！

學生的關愛作文4

　　關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路;關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸;關愛是一把火，溫暖人們的心。隨著關愛的'腳步，我輕輕地打開了記憶的閘門，回想起那一個瞬間。

　　隨著放學鈴聲的想起，我和同學們陸續(xù)走出學校。我來到了公交車站下，準備回家。天格外的藍，白云悠悠地飄著，周圍站滿了人。我一想到：回家能吃上一頓熱騰騰的飯，就笑的合不攏嘴。

　　車來了，我正準備上車，看見對面一位殘疾人，正吃力地走向我們上車的地方，速度似乎比平時快了好多。我心想：為什么沒有人幫助他呢?或許每個人都饑腸轆轆，急于回家吃飯吧!想到這里，我便毫不猶豫地上車了，我找到了一個靠窗的位置，坐了下來，往窗外一看，愣住了。咦，那不是殘疾人嗎?原來，我的想法是錯誤的。大家并沒有急著上車，而是在那兒等待，等待殘疾人的到來。只見那位殘疾人吃力地走著。突然，從中穿出兩位青年人，我想:大家都趕著回家吃飯，難道他們想插隊?我剛想破,.口大罵，卻看見，他們正走向那位殘疾人，攙扶著那位殘疾人，大家都讓開了，讓那位殘疾人先上車，安頓好之后，其他人才陸續(xù)上車，司機也耐心地等待著。看到這里，我不禁為自己剛才的想法感到羞愧萬分。那位殘疾人十分感動，這時候，天更藍，小鳥在歌唱，或許，這就是關愛。

　　“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間!"是啊!關愛也許是你不經(jīng)意間的一個動作，一個眼神，一個微笑，一個瞬間……這一個瞬間，將深深銘刻在我的心中，永遠，永遠……

學生的關愛作文5

　　有一種愛，一生一世不求回報——母愛：有一個人，一生一世值得你愛——母親。

　　記得有一次媽媽起上班了，爸爸也去外面了，他們都要到晚上才能回來。我按耐不住好動的心自己一個人帶著鑰匙出門了。要知道我從沒一個人出過門，每次不是爺爺奶奶來接回，就是爸爸媽媽送到爺爺奶奶家。主要也是因為我經(jīng)常莽莽撞撞，媽媽總是擔心我的安全問題。這會兒終于自由自在了，真是快樂至極！我暗自發(fā)笑的走出小區(qū)，看到街道兩邊的小販們擺著各式各樣琳瑯滿目的商品。一下子吸引了我的眼球，沒錢買看看也過癮。雖說爸爸媽媽也有帶我看過。可一個人看什么就看什么想看對久就看多久，那感覺就是爽。可就在那時，不知道是誰絆倒了我還是自己不小心，我整個人摔倒了，先前那喜悅頓時化成一片黑云籠罩在臉上，凝聚在心頭。好痛啊，我起來一看，哎呀！不好了，褲子摔出了一個大洞，從褲子外都能看到腿上蹭破一大塊皮還出血了，媽媽要罵了。怪自己不該不聽媽媽的叮囑，還覺得她好嘮叨。

　　晚上媽媽回來了，看見褲子破了那么大個口子迅速過來看我的腿，看到我還帶著血跡的傷口，心疼的說：“怎么這么不小心。”就立刻給我處理傷口，替我包扎好，看見媽媽沒罵我，還為我擔心，心疼的樣子，我的鼻子一下子就酸酸的說不出話了。

　　親愛的媽媽：您曾用您堅實的臂彎為我撐起一片藍天：今后，我也要用我日益豐滿的羽翼為您遮風擋雨。媽媽，我永遠愛您！

學生的關愛作文6

　　在每個人的記憶深處都有一些難忘的事，它已經(jīng)刻在了你的心頭，永遠不能抹去，我也不例外。

　　那是一個晴朗的夏日，天空一片澄澈，路邊一棵棵梧桐和垂柳注視著川流不息的車輛和來來往往的人群。我正準備乘公交去阿姨家。因為正處于下班高峰期，一上車，擁擠的人群把我壓得透不過氣來，連個落腳的地方也沒有，更別說在這摩肩接踵的人堆中坐下來。

　　這時，上來了一個與我年齡相仿的男生和一個年過花甲的老人。老人歲數(shù)大了，動作顫顫微微，步伐慢悠悠的，可就是這么一個老人卻沒人照顧。男孩站在老人身邊，使勁挪動步子為老人騰出空間，兩只瘦弱的手臂向外撐，身子向外擠，雙腿向外挪動，他身邊的人都用鄙夷的眼神看著他，男孩卻毫不在意。

　　到站了，這一站下了不少人，男孩附近的一個座位空了出來，他一個箭步?jīng)_了過去，立刻把位子占住了。這時，男孩對老人說：“老爺爺，我這兒有個位子，您坐吧！”老爺爺當然不會這么輕易接受，慈祥地推辭道：“不用了，我一把老骨頭還硬朗著呢，你自己坐吧。”兩人就這樣推辭了半天，也不見個結果，這時男孩微笑著對老人說：“我馬上就下車了，你再不來，這個位子我可讓給別人了。”這么一說，老人也不好拒絕，坐了下來。

　　我看了看正拉著吊環(huán)的男孩，心里一股暖流涌了上來，因為只有我知道，男孩身上背著的那個書包是阿姨家附近的一所補習班發(fā)的，而我阿姨家卻在這班車的終點站……

　　躺在沙發(fā)上，腦海里始終播放著剛才的畫面，男孩與老人的形象久久不能散去，男孩的話語縈繞在耳畔，那善意的謊言讓我難忘。

學生的關愛作文7

　　今天中午放學后，我背著書包愉快地回家，走著走著，感覺書包怎么越來越輕了。

　　突然,從遠處傳來溫柔的聲音叫道：”小弟弟，你的書包開了，書本都掉了。”我扭頭一看，原來是一位大姐姐在喊我，并且也看到了掉到地板上的書。我連忙脫下書包，把地上的書本撿起來，然后放進書包，發(fā)現(xiàn)書包的拉鏈壞了，書包拉不緊書本還會掉出來。我苦惱地想怎么辦呢?這時，大姐姐說：“小弟弟，你能把書包給我看一下嗎?說不定我能幫你修好呢。“我把書包遞給了大姐姐，大姐姐看了看拉鏈皺著眉頭說：”拉鏈頭給掉了，這可有點不好修，不過我可以試試。”說完，大姐姐就幫我修起了書包。

　　大姐姐先把兩邊的線緊緊地握住，握緊后把拉鏈扣上去，可是沒有成功，這樣試了幾次都不行，大姐姐急得滿頭大汗。我說：“大姐姐，要不我把書包拿回去，讓我媽媽修吧。”大姐姐說：“拉鏈沒修好，等下書本又掉出來怎么辦?”我心想：“這大姐姐人真好，我和她

　　素不相識，她還這么熱心的幫我修書包。”只見大姐姐細心地把拉鏈扣到書包上，用力一拉，終于拉上了，大姐姐長舒一口氣說：“終于修好了，小弟弟你把書本放進書包了看看行不行。”我高興地跟大姐姐說：“謝謝姐姐!”

　　望著大姐姐遠去的背影，我不禁思潮起伏：關愛無處不在!

學生的關愛作文8

　　池老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子微微向上翹起，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。池老師既是我們的老師，也是一個媽媽，在學校，她要和我們上課、改作業(yè)，值日、看午睡，還要開會。回到家，她要備課、改作業(yè)、煮飯……不過池老師還是面帶笑容，盡量不把疲憊表現(xiàn)出來。

　　池老師很關心同學們的健康。她每天都早早來到學校，打開窗戶，并且告訴我們：“每天早上要開窗通風，不然會感冒發(fā)燒的。”每節(jié)課間，她都不停地嘮叨我們：“課間一定要喝水，不喝水會嗓子疼，大家都會感冒發(fā)燒的。”你看，池老師是多么關心我們啊！

　　記得那是一次考試前夕，池老師發(fā)燒，嗓子啞了，只能很小聲地說話，大多數(shù)要說的話都只能寫在黑板上，或者叫班干部幫忙傳達。大家都覺得很奇怪，紛紛議論：“池老師為什么這么小聲說話呢？”這是一位教學主任走進我們課室，勸生病的池老師回家休息。這時大家才知道，池老師昨天發(fā)燒，嗓子發(fā)炎，只能小聲說話。“沒事的。”池老師微微一笑，“喝點水就好了。”大家都勸池老師回家休息，她卻搖搖頭，小聲地說，“不行不行，孩子們明天就要考試了，我還要幫他們復習呀！”池老師就留下來繼續(xù)給我們上課，就這樣，生病的池老師上課時很耐心的和我們講考試的重點，并讓我們做復習題。下課時她就不停地喝水，池老師就這樣堅持下來了。結果考完試，池老師因病臥床休息好幾天。

　　池老師，我想對您說：“您辛苦了！”您不論有多辛苦，都把所有的心血放在我們的成長中，謝謝您！

學生的關愛作文9

　　如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被關愛是一種美好的享受，關愛他人也是一種高尚美好的品德。正如《愛的奉獻》中唱的“只要人人都奉獻一點愛，世界將變成美好的人間！”

　　——題記

　　小學五年級發(fā)生的一件事至今我依然記憶憂心。每次想起來都讓我不由得感受到人間的美好。今天拿出來和大家分享。

　　記得那次，在放學的時分，同學們都拖著疲憊的身軀走在回家的路上。當然，我也同樣。就在快走到家的時候，只見一位年過花甲的老人蹣蹣跚跚的行走著。突然，不知什么東西拌了老爺爺一下，只見老人家踉蹌的摔倒在了硬邦邦的地上，躺在地上的老人臉色蒼白，身體不停的發(fā)抖。路人看見了慌忙跑過來幫忙。

　　一位中年阿姨蹲在地上，將老人的上身抱起，把他的頭輕輕放到自己身上，為老人按著穴位。一個小姑娘急忙從包里拿出手機，撥打120急救電話。這時，老人緩緩的睜開眼睛，氣喘吁吁的說：“我……我……我有心……心臟病。”一個健壯的小伙子聽見了，立刻跑向附近的藥房里，迅速的買了一瓶‘速效救心丸’，給老人含上。有的人還在問著老人兒女的電話，希望能聯(lián)系上老人的家屬。很快，救護車來了，大家?guī)兔Π牙先伺_上了擔架。目送著老人，心里也暗暗的祈禱著。我也被這情景深深感動了。

　　關愛，你帶我度過了春的溫暖，夏的炎熱，秋的豐收，冬的寒冷。啊！關愛無處不在！

學生的關愛作文10

　　人間處處都少不了愛，愛如陽光照耀著任何地方，只要我們細心留意身邊的小事都可以發(fā)現(xiàn)愛的存在。一個鼓勵的眼神、一個簡單的動作、一句親切的問候里都包含關愛。關愛能使受幫助的人感動，幫他脫困，也能使幫助的人開心快樂。我就親歷一個關愛的故事。

　　記得那是暑假的一天，我們在街頭遇見一位約八，九十歲的老奶奶彎著背，挑著一筐太陽花來賣。她的每盆太陽花不是用花盆種的，都是用別人吃完了的熱干面碗裝著的。這樣的花誰會買呢?許多人連看都不看一眼。老人也不忙著會吆喝，只是靜靜地坐在屋檐下的臺階上休息，好像累壞了。

　　我和媽媽看她實不容易，便上前去主動詢問多少錢一盆。那位老奶奶說只需要二元一盆。我驚訝了一下，心想一盆太陽花而且還開得那么旺盛至少要二三十多元才買得到呢。如果跟那位老奶奶相比較，其他地方的價格是老奶奶的十五倍之多。可我又懷疑了她賣的價格怎么會這么低?我問了問老奶奶得到的答案卻震驚了我。她說“她希望每個人都得到一盆旺盛的太陽花，盛開的太陽花覺得就像每個人臉上綻放愛笑臉”。笑臉是無價的。與笑臉相比這么便宜賣又有什么關系呢?但我為了養(yǎng)活自己必須給自己掙些零花錢。

　　我懂了老人的意思，媽媽也懂了。我們毫不猶豫地給了那位不相識的老奶奶一百元，買走了三盆太陽花，那位老奶奶剛要找錢，媽媽阻止了，并告訴她不用找了，我開心極了，媽媽從來沒有這么大方過。但是我知道媽媽的用意在這方面媽媽也絕不會吝嗇。那位老奶奶沒有說話而是微微一笑，我和媽媽也微微一笑，三個人綻開了太陽花般燦爛的笑臉。

　　通過這件事我明白了，關愛是無比快樂的也是無價的。以后我要多關愛他人，這樣才會收獲更多的快樂。

學生的關愛作文11

　　愛是各種各樣的，有父母對你的愛，有伴侶之間的愛和感恩的愛。

　　愛是形態(tài)萬千的，有親情，有愛情，還有愛情和恩情。

　　記得有一年我得了什么暴耳風，爸爸急忙把我送進醫(yī)院。爸爸在路上一點兒也沒有耽誤，終于到了醫(yī)院，我要打點滴，爸爸就一直在旁邊守著，什么事情都不做。要知道爸爸是最忍受不了寂寞的啊！還有一次，那是爸爸最忙的時候，我卻忘了帶飯錢。正當我邊下樓梯邊思考著中午怎么辦時，竟遇見了爸爸，真是一場及時雨啊！記得當時我還有些怕爸爸責罵我浪費了他的時間，可爸爸什么也沒說，只是遞給了我五元錢。

　　在網(wǎng)上看過一篇新聞，說是一個人的父親患了老年癡呆癥，連他這個兒子都不認識了，即叫不出他的名字，也不知道他是誰。他說：“就是他再愛父親，對父親再好，父親也不知道，這樣的愛，又有什么意義呢？”

　　一次，他的朋友和他一起去看他的父親，他削了一個蘋果給父親吃。他的朋友們見老人吃的津津有味，便問:"蘋果好吃嗎？"老人點點頭，他的朋友指向他，又問：“那你知道這個給你蘋果的人是誰嗎？”老人抬頭看著兒子，癡癡地看著，說：“不知道，但是我知道他是對我好的人。”老人說完，在一旁的兒子泣不成聲。

　　是啊，有很多人認為愛要別人記著。可是只要別人能感覺到，在這個世界上，有人對他好，有人愛著他，這就足夠了。愛不是要人記著，而是讓你愛的人，更開心、更快樂、更幸福。

學生的關愛作文12

　　等待了一個暑假，終于開學了。報到那天，我驚訝的發(fā)現(xiàn)我們班換了一位新班主任。覺得有點陌生感，認為是一位嚴厲的老師。 因為是新老師，所以想給老師留一份美好的印象。

　　可是由于我的肚子實在是不爭氣，開學第一天就鬧肚子，吃了藥也不管用，只好躺在床上休息。我一邊忍著疼痛一邊默默想：“開學第一天就缺課，肯定會在老師心中留下不好的印象的！這下可怎么辦才好呢”？我既沒有老師的電話，也沒有老師的郵箱，沒有任何聯(lián)系方式怎么向老師請假呀？越想心里越慌，可為了安慰自已又轉念想到：“班上這么多同學，老師一定不會注意到我這個無名小卒的，就這樣在忐忑不安地過了漫長一天。”

　　就在這時，媽媽的手機提示一條短信。我隨手拿來掃了一眼，心中頓時涌起一股暖流，眼睛濕潤了。原來老師給我發(fā)來一條慰問信息內容是：王一卉家長：孩子今天生病了嗎？叫孩子多喝水，天也熱，注意多休息。（王靜老師）。

　　可能在別人眼中只是短短的幾句很平凡的問候話語。可是對于病中的我，這條短信令我渾身暖洋洋，十分感動。讓我感受到“一面之緣”的老師和藹可親，平易近人。老師的短信給了我力量，我不顧疼痛堅強地從床上爬起來，走到書桌前自覺學習，并電話詢問同學家庭作業(yè)，把作業(yè)完成后，高興的入睡了。

　　第二天老師默寫課文后，根據(jù)成績。老師不僅表揚我認真學習，還讓全班同學給我掌聲。我開心得笑了。心中也暗暗地送去我對這位好老師的掌聲！

學生的關愛作文13

　　愛是可以傳遞的，開誠布公地講，以前的我根本不懂得去關愛他人，直到經(jīng)歷那件事后，我學會了關愛他人，更成為一個將愛心傳遞的“火炬手”。

　　那 是七歲的六一兒童節(jié)，正好趕上周五，于是媽媽帶我去了長春游玩，周日折騰一天后，我累得兩腿像面條一樣，一點勁都沒有了。為了趕火車，我們不得不加快腳步 趕最早的地鐵去火車站，哇，等地鐵的人可真多呀！我想：“拼盡全身力我也要搶到座位。當車停到眼前的瞬間，人們像潮水一般涌了進去，我和媽媽無情地被甩在 了外面。

　　等上了車，座位早已沒有了，我只好站著，兩條腿近乎石化。我也不乞求，因為我知道：“如果我有座位也不會讓的，何況大家都累了一 天了”！我和媽媽在車上站了一會兒，我十分的熱，就在我無助時一個人拍一拍我的肩膀，我往后一看是一個懷著孕的婦女，我大為吃驚，然而又迅速反應過來，我 十分不好意思地說：“阿……阿姨，謝謝您，您已經(jīng)….懷孕了，您做吧！我不累。”就在我們讓來讓去時，坐在那個孕婦旁邊的大叔主動站起來了,說：“來，小 伙子你來我這做吧,我下站就下車了，你來做吧!”感動之情無以言表。那時得到一個座位，就像饑餓的人得到了一塊面包。坐到位子上時，我感覺好舒服，但心里 更溫暖。可后來才發(fā)現(xiàn)那個大叔并沒有像他對我說的那樣，他和我一樣在終點站下了車，看著他的背影，一股暖流涌進了我的心頭，我的眼睛濕潤了。

　　正是因為那個婦女和那個大叔的行為，讓我懂得，人與人應該互相關愛幫助。如今我也是一個樂于助人的孩子，我也喜歡把自己的愛傳遞下去。

學生的關愛作文14

　　在這個世界上，有許許多多的人感動的事。他們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。有一件小事就像星星一樣，照在我的心頭，讓我永遠不能忘記。

　　我獨自一人出去散步，那時空氣與地面比較潮濕，散發(fā)著泥土的清香。綠葉上還有幾個小水珠，為綠葉增添了幾分可愛。花朵也相繼冒出了笑臉。天是那么藍，空氣是那么清新，小昆蟲也享受著大自然的賜予。人們也已經(jīng)陸續(xù)出來活動了，為這幅美麗的畫增添了許多生機。這時一個小女孩又跑又唱地來了，好像是春天里的一只美麗而又醒目可愛的蝴蝶。她跑呀跑，跳呀跳，唱呀唱。忽然，小女孩“撲通”一聲摔倒了，是呀，剛下過雨的地面濕濕的，滑滑的，當然容易摔倒了！就在這時，小女孩用力地站了起來，一瘸一拐地走到了我身邊說：“姐姐路滑你一定要小心呀！”這時我緊緊握住小女孩稚嫩的小手。多么單純的小女孩呀，在跌倒時，心里沒有想著自己的疼痛，而是想著別人的安危。

　　突然小女孩從我的懷抱中跑開了，她對著馬路上走過來的老奶奶說：“奶奶路滑要小心呀！”小女孩接著，又接二連三的對身邊的叔叔阿姨們說：“路滑要小心呀！”

　　那一聲聲稚嫩的話語像清泉般流入我的心里，讓我感受到了關愛的力量，讓我一生難以忘懷。

學生的關愛作文15

　　我今年十三歲，在我的生活中，我的爸爸媽媽給了我很多關愛，是他們用愛的行動給了我生活的希望！

　　20xx年5月19日的早上，我的腿突然痛得很厲害，輕輕地動一下就像刀割一樣，已經(jīng)十點多了，媽媽見我還沒有起床，就馬上到床邊叫我：“你今天怎么還不起床？”我說：“我的腿好痛！”媽媽又馬上問：“腿哪兒痛？”我告訴了媽媽痛的地方，媽媽馬上喊爸爸，并叫爸爸馬上送我去醫(yī)院。爸爸就馬上開車送我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我做了檢查，我得了“風濕滑膜炎”，醫(yī)生要求我住院，在住院的日子里，媽媽一直在病房照顧我，而爸爸在外頭掙錢交醫(yī)藥費！我一共住院二十天，媽媽給了我很多關愛，有時給我端來香噴噴得飯菜，有時給買來我喜歡吃的水果，有時用毛巾給我擦身子！有一天，媽媽竟然靠在我的病床邊睡著了！我看到媽媽勞累得樣子，我的眼睛流出了感動淚水！

　　后來，我的病好了很多，現(xiàn)在，我已經(jīng)可以爬樓梯，打羽毛球了！我非常感謝我的爸爸媽媽，因為他們在我住院期間非常細心得照顧了我，我的病很快的好了起來！如果沒有他們得鼓勵和照顧，我可能至今還會不能動彈，甚至成為殘廢！

　　我的爸爸媽媽用無私的愛讓我擺脫了病魔的糾纏，讓我健康起來，如今我可以開開心心的上學了！

　　十三年來，有四千多個平凡的日子，爸爸媽媽傾注四千多縷愛的陽光，我每天都在收到媽媽嘮叨，感受了爸爸的目光的威嚴，爸爸媽媽給了我太多的愛！我從一個呀呀學語得孩童長成了一個懂得了很多知識得少年，我正像一株小樹茁壯成長！

　　爸爸媽媽，謝謝您給我的愛，我長大以后，一定會報答你們！

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