關愛初二作文9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的關愛初二作文，希望對大家有所幫助。

關愛初二作文1

　　什么是關愛？對于年少的我來說似乎還有些模糊，但我在所讀的書本中學到了一句話“愛是成長的動力，愛也是成長的結果”。特別是在我成長的過程中讓我對愛有了小小的理解。

　　記得，就是在我三歲那年的一天，由于我的頑皮，不小心碰到了一個裝滿熱水的瓶子，熱水潑到了我的腳上，迅速有一股鉆心的痛遍布全身，媽媽驚呆了，急忙把我送到了醫院，在醫院里，爸爸媽媽一直守在我身邊，度過了幾個不眠之夜，那件事讓給我在朦朧之中感受到了爸爸媽媽對我的“關愛”。

　　還有一件事是在我上幼兒園時的事，由于我生病所以連續幾天都沒去幼兒園，我就在家里養病，有一天突然門鈴響，我一打開門，驚呆了，原來是幼兒園老師帶著幾個我的好朋友來看望我，還帶來了我最喜歡吃的蛋糕，我高興地不得了。

　　在這些關愛中我快樂的成長著，隨后我步入了學校，在老師的指導下，我學會了一句話“常懷一顆感恩之心”。課后，我路過低年級時發現一個小朋友在往樓上提水，看起來很費力，我便二話不說一個箭步沖上去幫他把水提到了樓上，當我聽到他說“謝謝”時我覺得去關愛他人也是一件快樂事。

　　從感知關愛到接收關愛，最后到學會關愛，這就是我的不斷成長的過程，我希望大家都常懷關愛之心，我們的生活就會更美好。

關愛初二作文2

　　如果說有什么東西會讓人感到特別溫暖？我會告訴你那就是來自別人對你的關愛了。從小到大我得到了很多人對我的關愛，它讓我深切感受到關愛就像陽光一樣溫暖、像春雨一樣甘甜、它總能給人以無窮的力量。在我得到了別人對我的關愛時我也懂得了時時去關愛別人。

　　記得兩年前的一天，我在網上瀏覽新聞時，偶然間我看到了一個關于幫助山區孩子的網站。我不由自主地打開了網頁，其中一個小男孩的故事深深地打動了我，男孩的家里非常貧窮，快沒錢給他讀書了，但是男孩學習非常刻苦，成績優異，他就是白澤。網站上說只要有人捐助800元錢，就能幫助山區的孩子完成小學的學業。白澤的故事牽動著我的心，我多么想為他做些什么。我突然想起了媽媽給我的壓歲錢，說干說干，我找出儲蓄罐里的錢數了數一共是458元。我把想幫助白澤的事告訴了媽媽，媽媽聽了非常支持我的想法，還幫我湊齊了800元和我一起到郵局把錢匯出去了。沒過多久，家里就收到了白澤寫來的感謝信，他非常感謝我們對他的幫助，并表示他以后會更加努力的學習，長大后也會去關愛別人。

　　我相信每個人都需要別人的關愛，愛是一切希望的種子，愛拉進了我和白澤的距離，雖然我和白澤從未見面，但我覺得我和他是心靈相通的。

關愛初二作文3

　　當我們來到這個世界時，已走進了愛的世界：父愛、母愛……

　　但有些人并沒有我們那么幸運……

　　今天，我們來到腦癱康復中心，來與這些朋友們玩。當我還沒見到他們時，我認為他們很“恐怖”。在我的幻想中，他們是：歪著頭，流著口水。簡直就是“青面獠牙”的妖怪。當我踏進康復中心的大門時，心跳加速，甚至難以呼吸！走在樓梯上時，我開始畏懼，想退縮。不過，逃已經無用了。

　　到了，映入眼簾的是天真的孩子，看去跟正常人一樣。我們的任務是陪一個小朋友一起度過短暫的時光。我們結對的兒童身體強壯，身高與我差不多。當我見到他時，突然說不出話，做不出任何舉動來。在我思索怎樣與他交流時，突然感覺一只溫暖的手將我牽起。我大吃一驚，居然是他！他雖然腦癱，但他并沒有失去小孩子的天真與熱情！

　　他將我牽到球的海洋，手指了指，他也許是讓我進去玩吧！我搖了搖頭，給了他一根棒棒糖，他說了聲：“謝謝！”這兩個字雖然說出來是口齒不清的，但他卻深深地印在了我的心扉中。我與他漸漸開了，一會兒與他玩游戲，一會兒教他認字。在嬉戲聊天中，時間悄悄地溜走了。

　　我實在舍不得與他分開。雖然他沒有告訴我他自己的姓名，不過我想，他的名字一定是閃亮的！

　　生活缺少了關愛，就如彩畫中少了一種顏色；生活缺少了關愛，就如甜點少了甜蜜；生活缺少了關愛，就如春天少了生機！

關愛初二作文4

　　母親的一句句叮囑，一句句啰嗦，就是一句句的關愛。

　　一句句的叮囑，是母親給的無盡關愛。就像我的母親一樣，在我放學回家后，不忘讓我打個電話，報個平安；在我生病時，不忘讓我多喝水；在我犯錯誤時，不忘嚴厲批評我教育我；在我上學時，讓我路上小心；在她出差時，不忘給我打電話，要我按時吃飯。

　　父親的一次輕撫，一次次笑容，就是一句句的關愛。

　　關愛，也許是父親的一次輕撫。就像我的父親一樣，在我一次次的靠在他懷里笑時，他都會輕撫一下我的頭；當我在他的面前裝小大人的時候，他也會輕撫一下我的頭；在我苦苦哀求下，他都會輕撫一下我的頭；在我哭泣時，他還會輕撫一下我的頭。

　　老師欣慰的微笑，就是對我們的關愛。

　　關愛，也許是老師欣慰的'笑。就像我的老師一樣，在我一次次的成功下，她會露出欣慰的微笑；在我一次次的錯誤下，她會嚴厲的批評我教育我；在我一次次的生氣時，她會笑著告訴我化解矛盾的方法；在我一偶爾哭泣時，她會來安慰我。

　　同學們真誠的幫助，或許就是對我們的關愛。

　　關愛，也許是同學們真誠的幫助。就像我的同學一樣。在我一次次的氣餒下，是他們一次次的鼓勵；在我一次次的開心下時，是他們陪著我共同歡笑；在我一次次的難過時，是他們幫我排遣。

　　因為愛，我們的心田里碧波蕩漾；因為愛，我們的生活洋溢芬芳；因為愛，我們的學業蒸蒸日上。

關愛初二作文5

　　記得我上小學二年級時，老師和同學的關愛。

　　早上上學的路上，我要過馬路時，忘記看紅綠燈了，就直接走了過去，而且還正好趕上紅燈。我沒看見就直接走了。躲過了一輛輛大車，可有一輛車過的很慢我只好等等了，等那輛車過了，我也正要走時，一輛電動車過來，撞到了我，我感覺好像在滑雪，等我停下來時，又非常疼，我立馬哭了，本來沒有想哭的可還是哭了出來。在車上的倆位姐姐都下來了，扶著我過了馬路，姐姐問我：“小妹妹疼不疼啊，下次可不能再闖紅燈了”。這時我才意識到，原來我闖紅燈了，我又說：“不疼，我要去上學”。姐姐又說：“還是帶你去藥店買創可貼吧”。我說；“不用了姐姐，我要去上學”。姐姐說：“好吧”。我回到了教室，我不敢說我被車撞了，怕同學嘲笑我，所以我就安安靜靜的回到了座位，拿出書早讀，而且我還盡可能的遮住我的傷口，可我左邊的同桌看我不把左手放到桌子上，就一直看我的左手，我非常煩，就叫班長來管他。就這樣，一節課過去了，要去做早操了，但是有些同學眼睛非常尖，一眼就看出我的左手受傷了，然后告訴了老師，老師來看了，說：“暫時沒事”。其他（她）的同學才去做早操。老師把我領到辦公室，給我擦了藥，親切的說：“好了，你去教室休息吧，不要去做早操了”。然后我就去了教室安靜的坐著。

　　同學們做完了早操，都紛紛回來了教室來看我并沒有去玩耍。我頓時，我覺得被關愛包圍著。

關愛初二作文6

　　在我們小區，住著一對獨自生活的老人——曹爺爺、曹奶奶，我和爸爸媽媽經常去看望他們，幫他們干活，陪他們聊天。幾年下來，這已經成了我們家的一個慣例，曹爺爺、曹奶奶就像我的親爺爺奶奶。

　　星期六一大早，我就嚷嚷著要去曹爺爺、曹奶奶家，因為我有一個好消息要告訴他們。吃過早飯，我就拉著媽媽出了門，我去超市用自己的零花錢買了一大把香蕉，爺爺奶奶牙不好，吃香蕉正合適。

　　到了曹爺爺曹奶奶家，媽媽放下東西就開始幫著奶奶擦桌子收拾家，我看見爺爺正在看報紙，急忙跑過去幫爺爺讀起來，爺爺高興地說：“我的小眼鏡來啦！”讀完報，我讓爺爺奶奶坐在沙發上，先把我新看的一個故事《馬馬虎虎》講給他們聽，爺爺奶奶被我繪聲繪色的表演逗得哈哈直樂，接著是我新學的一段手帕舞，最后再給爺爺奶奶吹一曲葫蘆絲《彩云之南》。爺爺奶奶高興得合不攏嘴，看著爺爺奶奶這么開心，我也感覺特別高興。

　　節目表演完了，我神神秘秘地讓爺爺奶奶閉上眼睛，我要給他們一個大大的驚喜。我從書包里拿出一張獲獎證書，“爺爺奶奶你們看，這是什么？”爺爺奶奶睜開眼睛，爺爺還趕忙戴上了老花鏡，“太原市尊老愛親星，是我們樂樂的獎狀！”爺爺高興地說。“我們樂樂可真棒！”奶奶在一旁也直夸我。“爺爺奶奶，這個獎狀是對我的鼓勵，更是對我的鞭策，今后我會更好地陪伴你們，讓你們每一天都開開心心！”聽我這么說，爺爺奶奶高興地一把把我抱進了懷里。

關愛初二作文7

　　不喜歡那條小巷。

　　那條小巷是乞丐們的家，很少有人去那里，我也是如此，但那次之后……

　　那日我與小伙伴們一起去小巷附近玩耍，你追我趕，好不快樂。但快樂僅存了數十分鐘，我又看見那條小巷，看見里面的人，霎時我的心頭涌上一陣憐憫，但這只是短暫的，我又與以前一樣，厭惡起了他們，繼續跟小伙伴們追逐打鬧。

　　可這時，我與小伙伴們看見一個身影穿著校服，好像就在小巷子附近學校就讀的。

　　那身影漸漸走來，走進了眾所周知令人厭惡的小巷。

　　我們之中似乎放了一個炸彈，大家一起哄笑，然后這笑僅存著一抹譏諷。“那個小溪居然進了‘乞丐區’！哈哈哈，笑死我了。”我的其中一個伙伴大聲地譏諷著，而那道身影似乎沒有聽見，繼續向里面走去。而乞丐們仿佛見到了救世主一樣，滿眼都是快樂滿眼都是愉悅。那道身影向衣袋里掏著什么……

　　終于，他的手中又多了一張藍色的紙，我想應該是十塊的錢吧，剛一拿出來就放入其中一個最可憐的，乞丐面前，乞丐眼中又浮現出了一抹感激之意。

　　剛放完錢，那道身影便匆匆離開了，趕不上什么事似的。那道小小的身影又出現在我的眼中，可在我的心里，他的身影卻異常高大。關愛涌上了我的心頭。喜歡那條小巷。

關愛初二作文8

　　小 時候爺爺對我說：“得到關愛的人是世上最幸福的人;給予別人關愛的人也是世上最幸福的人。”我似懂非懂地點了點頭，這句話在我幼小的心靈里烙下了深深的烙印。

　　記得那天的天氣非常不好，陰沉沉的，又熱又悶。我一個人剛從書市回來，提著裝著幾本厚書的袋子，想趕在下雨之前回家，可誰知半路上便下起雨來。開始雨零零星星地下，后來就慢慢下大了。雨水濺在水潭里，發出“咚咚”的清響我躲在屋檐下，焦急地看著表——已經五點半了。唉!最后我決定：

　　冒雨趕路。我把裝書的袋子舉在頭頂上，只好這樣了!

　　我一路小跑，心里想：終于可以早點兒回家了。誰知這時腳下一滑，唉喲!糟糕!我摔了一跤，裝書的袋子飛出了幾米遠，身上很快被淋濕了。我的腿抽筋了，癱坐在地上，樣子一定很狼狽。我看著來去匆忙的過路人，心里想：難道沒人能幫助我嗎?

　　好像是在回答我的問題似的，一位老太太立刻進入了我的眼簾，她走路很慢，舉著一把挺舊的黃色的傘。她看見了我沖我微微一笑，便走了過來。她把傘舉在我的頭上，為我擋著雨。我仰臉看著她的眼睛，那雙眼睛是平靜的、友好的、明亮而慈祥的。她伸出手拉我起來，我忙說了聲“謝謝”然后走到不遠處揀起了書。

關愛初二作文9

　　鳥類是我們最好的朋友，因為它們能吃蟲子，能夠為我們做有益的事，所以我們要保護鳥類。

　　有一次，我去煙墩角看天鵝湖的美麗景色，在路上，有一只小鳥順著車窗闖進車里，我一摸它毛茸茸的，仔細一看是一只小喜鵲，我問爸爸它的生活習性是怎樣的，爸爸像一位老師認認真真的講給我聽，關于它名字的由來，以及它的特點習性，聽完后我更加喜歡這個小家伙了。我給它起了個名字叫小黑。我又不解的問爸爸，它為什么會掉進車里？爸爸說：“可能是受傷了”我仔細看了看，哎呀，它的翅膀流血了，回到家，我把它放在臨時搭建的鳥窩里，可能是因為新環境，感覺它緊張不安，天天望著窗外看得出它孤獨極了。過了幾天，它的傷好了可以自由飛翔了，也許是想和自己的姐妹們團聚了，想象畢竟是想象，可是我看著它一天天情緒下降，如此可憐，我只好不舍得將它放歸森林，只見它一拍翅膀高飛遠去，看著它自由飛翔遠方，心里高興極了，看著它漸漸消失在天空，我流下開心的眼淚。

　　鳥類是人類的朋友，我呼吁大家，不要獵殺小鳥們，它們是森林里的精靈，大家一起開始行動起來，帶動身邊人，做護鳥、愛鳥的小朋友，從今天起，開始行動吧！