【精選】關愛作文合集7篇
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的關愛作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
關愛作文 篇1
世界如此之大，卻無你容身之處。哎！大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。這個愛也是永遠由別人給他不可的。誰說大地的詩歌不會死亡？
在世界的一個角落邊，我們聽過的一個詞——大愛無私。
我們有偉大的祖國母親，我們有氣勢浩瀚的山河。我流至此處，心中流露出無垠的傷痛，我心向未來。我從這兒飛到哪兒，我用生命換回自私。我要怎么世界將會沒有沒有愛。愛一定會結束，我要努力尋找證據。
我從遠古走來，我發現了愛的執著，我開始哭泣，我被徹底的感動了。
我發現無論是天涯海角，無論是海枯石爛，無論是生或死。女媧和伏羲總是在一起，彼此深愛著對方。夸父和精衛都在一起。梁山伯和祝英臺總是在一起。我開始甘計較剖。
但是當我繼續向前時我又發現我順利了。
我看到了一個豆腐渣。他們來來回回，花花綠綠的離了又合，他們根本就是玩弄他人的感情，讓他人痛不欲生的絕望。玩弄彼此之間的情感好玩嗎？這些把金錢視為幸福的人，你們的時光會長久嗎？
我試問當世界成為這個樣子時，世界將會有多少可憐的孤兒？無人去認養，無人去關愛……難道要讓這些生命結束嗎？難道你的痛快讓孩子來承擔痛苦？不，你們沒有這樣的權利。各位不要，不要把愛情當做無辜的犧牲品，不要玩弄他人，傷害他人，要知道那樣的豆腐渣使得你們之間愛不真實，變得虛偽。
不要讓金錢埋沒了你的人生所有的幸福。
關愛作文 篇2
“媽媽，走了這么長時間，怎么還找不到游泳館啊！”我的臉像灌了鉛一樣。媽媽無奈的說：“我也不知道啊。”我們無聊的走這，突然我眼前一亮是問訊處，里面坐著很多的小孩子，身上穿著志愿者的衣服，快樂地交流著，我搖了搖頭：難道當志愿者很好玩嗎？算了，先問路把，比賽都快開始了，我問可一個抓著兩個小辮子的女孩，說：“小朋友，請問游泳館怎么走？”小女孩鈴鐺般清脆的聲音說：“往前走，看到一個岔道口，轉彎，就到了。”“謝謝啊。”我跑回媽媽面前，告訴媽媽路線。
一路上，我心不在焉：當志愿者真的那么開心？本來老媽也要我去當，可我怕苦，毫不猶豫的就否決了，老媽沒辦法就不勉強了。不過呢，現在我改變注意了。
“老媽，明天我要去當志愿者！”“行啊！”看完比賽已經是下午了，我跟媽媽來到志愿者報名處，我填寫了表格領了衣服，那個叔叔讓我早上8點報道，心里洋溢著一種，不知名的感覺，只覺得自己非常快來，也許是自己可以幫助別人了把！
到家了，我拆開志愿者的衣服，打開看：橘色的，背面寫著：大運會志愿者的打字，前面畫的是一個uu，十分好看。這天晚上，我輾轉反側。
早上，我穿好衣服出去叫媽媽。坐在車里我興奮的要命。到了志愿者報名處，那個叔叔念我是新人，把我分配到籃球館，幫旅客指點座位。
來到籃球館時，一個人都沒有，叔叔把我交給一個姐姐，讓她教我怎么給旅客指路。
“請問18區在哪里？”我被嚇了一條回頭一看，原來是一個阿姨在問路，我笑著說：“在2樓。”“謝謝。”
耶，這是我幫助的第一個互相關愛的人！
關愛作文 篇3
人人都說世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投入媽媽的懷抱，幸福亨不了……我卻不以為然，因為我從小是外公帶著我，長大了媽媽為了生活，遠在千里之外的南京，因此對媽媽的眷戀也就比其它孩子要淡薄多了，我每時每刻都想念著外公。
在我腦子里認為世有只有外公好，有外公的孩子像塊寶，依在外公的身邊，幸福忘不了，的確如此，不管是春夏秋冬還是刮風下雨都是外公按部就班接送從不間斷。更加可敬的是他在家中輔導我寫作文、做數學、練書法，我成績能在班上名列前茅的確有著外公的一半功勞。
雖然他年過花甲，但他不顧勞累，把一切精力都集中在我身上。現在我長大了，知道外公為我操碎了心，花白的頭發長了幾分，我再也不能讓他操心，我要盡點孝心呢!因此我每天吃飯的時候便想幫外公添飯夾菜，外公卻總是笑瞇瞇的將好菜夾到我碗中，要我多吃點，說我是長身體的時候，真叫我感動得熱淚盈眶，晚上我又想爭取幫外公打水洗腳，可外公總是搶著自己打，怕我燙傷又說我年紀小。想起外公對我的關愛，是無法用語言形容，外公真是為了下一代默默無私的奉獻，不圖回報，不求名利，犧牲休息時間還沾沾自喜。他的這種羨慕之心深深種在我心中，我只有一種最好的回報——就是努力學習，決不辜負他的期望。
關愛作文 篇4
時間像飛艦，轉眼我將是一名三年級的學生，童年的時光我很多都開始慢慢淡忘，但有一件事我久久不能忘懷。
在一年級上學期的時候，學校開學已經一個多月了，同學們都在井然有序的學習和生活，然而卻被突來的水痘給打亂了。我班隔壁的二(3)班很多同學都得了水痘，無法來上學，老師連正常教學都沒法進行。學校的老師和同學們都非常緊張。我們班同學一邊提高自身的抵抗力一邊給教室消毒來和水痘作斗爭，但是不幸的事發生了，我的得上了令人討厭的水痘。
那是一個星期五的下午我回到家時，不停地用手在小肚子上撓癢，這一舉動被媽媽發現，她急忙掀起我的衣服查看，看到我肚子上有兩個小紅點已被我抓破。媽媽立刻帶我到醫院，醫生說我得了水痘暫時不能去上學，我聽了又急又害怕又難過。
當我把這消息告訴左老師時，她叫我好好休息，不要擔心學習，等病好了回到學校她再給我補，我聽了心理塌實多了。
休息了一個星期的我終于可以上學了，可我心理非常害怕，怕什么？班上只有我一人得水痘，怕同學們還是不敢靠近我。但是我的這點心思被左老師看出來了。她領著我走進教室，我看見同學們有的交頭接耳，有的睜大眼睛望著我，有的……我非常緊張趕忙避開同學們的目光向左老師發出求助的眼光，左老師摸著我的肩輕輕對我說：“別害怕”。接著她用眼睛巡視班里每一個同學，同學們馬上安靜下來了。左老師說：“同學們，陳子涵已經好了，我們用掌聲歡迎他回到教室上課好嗎？”老師親切的話送到同學們和我的耳邊，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。微笑也立刻飛到我的臉上。我心理滿是對左老師的感激，或許是太緊張與害怕的緣故。
我靜靜地回到座位上聽課，眼睛緊盯左老師，耳朵跟隨她的聲音，學習態度比以前更認真。
通過這件事使我感悟到老師的關愛，是口渴時的一杯水；老師的關愛，是下雨時的一把傘；老師的'關愛，是困難時的一雙援手；老師的關愛……我們的左老師就是一位關心學生的好老師，她給我的關愛，讓我感動，讓我終身難忘!
關愛作文 篇5
殘疾，對于身體健全我們來說，是一個熟悉又陌生的名詞。生活中處處可以看到殘疾人。可我們從來都沒有理解過這個詞語。在小時候，我看見殘疾人，總以為他們是怪人，是不同于常人的異人。其實，殘疾人并不是異人，和我們不同的只是他們的身體有缺陷，他們的心理是我們一樣的健全的人。身殘志不殘的人-----殘疾人在我們的身邊比比皆是。說得遠點的有世界杰出的理論物理專家，科學世巨人史蒂芬霍金。當他的學習生活日新月異時，他發現自己人的手腳越來越不聽使喚，，大夫說他得了“肌萎縮性側索硬化癥”。這意味著他的一生將永遠地依賴輪椅了。
這個消息好比晴天霹靂，使他對生活失去了信心，留下的只是滿腔的絕望。但是當他發現有人因得白血病死去后，他覺得自己的命運不算太慘。他開始了在輪椅自己對科學學科界的探索耕耘。病魔的摧殘之中，他推出了轟動全球的學術作品《時間簡史》、《果殼里的宇宙》。霍金以他不健全的身軀，畫出了宇宙間最美麗弧線，他是一個坐著輪椅挑戰命運的戰士。離我們近的有丁曉兵戰士，他是在一次執勤任務中英勇負傷而后致殘的。失去了右臂成了名符其實的傷殘人，然而他頑強地活了下來。并不求回報地獻身于祖國的國防事業。
從而深得人們的尊敬。為什么殘疾人能以不健全的身體，成就健康的人生和事業呢?是因為他們有樂觀的、積極向上的、堅忍不拔的、永不言敗的精神。而這種精神恰恰是我們很多有著健康的身體的人所不具有的。想想我們有著健全四肢，健康的身體條件，我們有什么理由不過好現的學習和工作生活，有什么理由來強調自身的困難呢?有什么理由讓自己的精神萎靡不振呢?同學們我們是否應該從一個個健康的殘疾人那找到自己的目標，讓你自己的身心都健康的同時去幫助那些需要幫助的人呢?有一分熱，發一份光。生活在共同一片藍天下關愛比自己生活工作不方便的人就是從丁點的小事做起：是否在馬路上你看見的眼睛不便的的行人你幫有助他一點光明;是否你有給那說話困難的人一個鼓勵的眼光。
讓他們感受到你的一片熱心，一點愛心。
關愛作文 篇6
那天寒風呼嘯，刮在人們臉土，如刀割一般，生疼生疼的。在馬路對面圍著一群人，有人大喊：“打死它，就是它把我妻子咬了一口，打死它！”
我飛奔過去，看見一只黑黑的小狗，它的嘴角淌著血，用死亡的眼光環視著周周的人們。有人剛要打它，它閉上雙眼，等待著死神的到來。我忽然沖上前，讓人們手下留情，懇求他們不要打死這條狗。看見我如此懇求，人們才一點一點的散開回家去了。“唉，起來吧小可憐！不行，必須得給你起一個名字，叫什么呢？看你頭上有一攝毛，像一朵花，要不就叫你朵朵吧！”小狗好像能聽懂我說話似的，一直在我身邊跳躍。
回家的路上，朵朵頭頂的是太陽，我頭頂的是烏云，因為我在想把朵朵放在哪里：“放在外面？不行，它會被活生生的打死的；留在家？不行，媽媽最害怕狗；要不偷偷的藏起來？不行，紙是包不住火的，朵朵遲早會被發現的……”每個想法都被我一個個的推翻了。忽然我想到了一個辦法，我可以把朵朵放到我的叔叔陸飛那里呀！我的陸飛叔叔可愛小狗了，我打電話把陸飛叔叔叫過來，把朵朵送給了他。這只小狗也結束了它的流浪生活，有了自己的家。
平時，我們給它喂餅干，面包；怕它渴了，給它拿水；怕它冷了，給它做衣服做房子：怕它臟了，給它洗澡，怕它孤獨了，帶他出去玩。這只小黑狗越來越可愛了，越來越依戀我。
我希望所有的人都能愛護小動物，關愛小動物，將動物做為人類的朋友。
關愛作文 篇7
下節課又上數學了，一種沮喪的情緒涌進心里。本來就不喜歡數學課，繁瑣的公式還一個個的不停的沖擊著我的大腦。這次數學考試沒有考好，迎來的肯定是媽媽的埋怨和老師責備。“哎！”我不禁嘆了口氣。抬起頭，憋了一眼外面的太陽，真刺眼！
“呤”上課了。數學老師快步走進教室，快速的把考試的卷子發給了我們，緊接著就開始為我們講解每一道題。我還沒從沮喪的情緒中整理過來，下課呤卻響了。“鳳輝！跟我來辦公室”在嘈雜中我聽到數學老師喊我的名字，心想肯定是老師要責備我了。
走進辦公室，老師先沉默了兩分鐘。然后用和藹的語氣跟我說：“鳳輝，你這次數學考試是不是沒有發揮好？其實你很聰明，老師看的出來。”這時，我的心仿佛突然從谷底飛了上來。原來老師不是責備我啊！接著老師給我細致的分析每道題的錯誤原因，并且鼓勵我下次一定要努力。走出辦公室，我的心情不再像剛才那樣低沉，而是覺得自己像走進了開滿鮮花的王國。
在接下來的數學學習中，老師不厭其煩的為我講題，使我真正理解每道題的解法。慢慢的我不再厭煩數學，反而在解題中找到了樂趣，嘗到了甜頭。
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