寫關愛的作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的寫關愛的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫關愛的作文1
這么多人！怎么回事？？擠進去一看！哦！原來是剛嫁到我們村的新娘子家開了個小經銷！人家開業那！怪不得鞭炮齊鳴！！這么熱鬧，開業期間所有東西都打五折！村名們就沖著來的。
那一天晚上媽媽說：“輝，咱家沒鹽啦！你去嫂子家買袋鹽吧！”我是一個膽小的人！我急忙回答道：“我才不去那黑布隆冬的很嚇人！！”媽媽又說啦：“給你一元跑腿錢，行么？？”我考慮了考慮。“成交”我果斷的回答道。
在路上我還大聲唱起了老婆老婆我愛你。用了不到五分鐘就到啦。
我對嫂子說：“嫂子！賣兩袋鹽和一塊五角的巧克力還有五角的阿爾卑斯。”給您錢。我拿上我的東西就沖了出去。
走著走著我的直覺告訴我我的后面有人！！是人是鬼！跑啊！哎呦，不爭氣的，被一塊小石頭絆到啦！倒霉催的！等死吧！我反正沒勁啦！！那人靠近我我一看原來是嫂子。他說：“小弟弟，剛才你走得那么急！還沒找給你錢哪！”哦，嫂子看見我的手破了！鹽也破了一地，他把我攙扶到她家，幫我包扎傷口又給我換了鹽，又把我送回家！！！這下我偶的心才放下！“謝謝嫂子！到我家坐坐吧！”我說。嫂子所不啦，你快進屋吧，我走啦！
一個素不相識的人對我這么好！
我感受到了陌生人的愛！
寫關愛的作文2
在我們的生活中，關愛無處不在。關愛像一盞明燈，能照亮你前進的方向；關愛就像一團火焰，能溫暖你的心房；關愛就像火紅的太陽，能給予你奮進的力量。人與人之間的關愛，在生活中無處不在。
有一次，我補習完準備回家。可誰知天空突然變臉，變得灰蒙蒙的，轉眼間變下起了傾盆大雨。這里離家還遠，我沒有帶傘，媽媽有事。看著這瓢潑大雨，我有些擔憂。這時，我眼前出現了一輛三輪車，我趕緊掏掏包，看看有沒有帶錢。終于，我摸到了十元錢，太好了！
我攔下車，快速跳上車，與三輪車夫說明地址，便安心坐下了。街道兩旁的樹木被吹的搖搖晃晃，天空烏云密布，雨模糊了世界。雨時不時地拍打在我的身上，讓我感覺冷颼颼的。我心想：快點兒到家吧！快點兒吧！好冷啊！
終于到了小區門口，我付完錢，就趕緊跑下車。在雨中，我聽到一個聲音：“孩子，小心點兒！別摔著嘍”這是三輪車夫喊的。我跑著，心想：天哪！一個陌生人都對我這么好！我跑到能避雨的地方，轉過身，看著漸漸遠去的三輪車和三輪車夫，淚水模糊了雙眼。
這件事已經過去三年了，可我依然記憶猶新。那個三輪車夫，我也一直都沒有再遇到過。
寫關愛的作文3
今天早上，我告別奶奶，便一蹦一跳地去上學了！
來到學校，我興高采烈地拉開書包，找了找文具盒，沒找著，但我仍然自我安慰著，嘴里還不停念叨著“一定能找著，一定能找著”，但最終，我把書包翻了個底朝天，還是沒找著，我失望極了！
我心里想著，該怎么辦呀？向同學借嗎？還是打電話讓奶奶送起來呢？這幾個問題一直浮現在我腦海前，讓我不知道該怎么辦？但最后，我下定決心，找同學借筆。俗話說：“滴水之恩當涌泉相報”，心存感激是我們的一種美好情感，同學之間更應該互幫互助。
于是，我便轉過身來，向徐嘉儀求助，沒想到，徐嘉儀欣然的同意了，真是出乎我的意料之外。
突然，李老師叫了我一聲，他的眼神望著窗外，我看著那熟悉的身影，正是我的奶奶，我便像風似的跑了出去，拿到文具盒，奶奶對我說：“下次可不能再丟三落四了”，我點了點頭，又跑回了教室。
是啊！人間處處都有愛在。
寫關愛的作文4
人與人之間的關愛有太多太多。父母給予孩子的關愛，親朋好友間的關愛，即使陌生人間也會生出關愛，且這種關愛令人溫暖又親切。
記得還是上小學四年級時發生的事。一次，下課時，我和小伙伴們在操場上又跑又跳，很是開心。可糟糕的是，我和迎面跑來的男生“咣”的一下，撞在了一起。結果可想而知，我們兩人全部被對方撞得人仰馬翻，四個膝蓋都破了皮兒。我疼得掉了眼淚，那男孩疼得也是齜牙咧嘴，好半天，我們倆都沒站起來。
就在這時，一個高個子的大姐姐跑過來，扶起了我，又扶起了那個男孩兒，連連詢問：“摔得怎么樣？活動活動，看有沒有事兒……堅強些……以后，可千萬要當心啊！”一邊說著，一邊像個大人似的為我們倆檢查“傷情”。
說心里話，當時，我的心里特別特別感激那個大姐姐，膝蓋都摔破了，能不疼嗎？而且，我都四年級了，還如此“衰”，很不好意思。但是，正因為大姐姐的出現，使我痛苦和沮喪的心情好了許多，而且內心感到了一絲絲溫暖與親切。
這便是發生在我身邊的一個關于關愛的小故事。事情雖小，但至今卻仍然讓我感動，這種感動更激勵我能在他人困難之時也能伸出一雙援助與關愛的手。
寫關愛的作文5
想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。
星期三中午放學后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時候，王老師走了過來，她看著我親切地說：“跟老師回家吧！”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王老師那溫和的目光，一點都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺一樣，對我說：“你去睡一會。”我躺在床上不一會就睡著了。睡得可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來，怎么王老師叫一聲我就起來了？王老師帶著我去學校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時的目光很嚴厲，現在怎么變得那么溫柔啊！
我感謝王老師對我的關愛。她的愛是我學習的動力，我一定要取得好的成績來回報老師的愛。人與人之間的關愛。
寫關愛的作文6
人人都離不開愛，人人都需要愛。愛不是偶爾一次的付出，而是天長地久、日日夜夜、時時刻刻為他人著想的結晶。
愛是一盞明燈，照亮我們前進的道路；愛是一雙溫暖的手，在我們無助時，給予我們幫助和鼓勵；愛更是一條奔騰向前，永不竭止的河流，讓我們生活的小船駛向美好的彼岸。
生活中的愛包容了些什么？熱愛祖國、孝順父母、尊老愛幼，關心他人是愛。愛是爸爸工作累了，給爸爸送上的一杯熱茶；愛是媽媽下班回家，給她遞去的一雙拖鞋；愛更是平時里的一聲聲溫情的祝福；愛是你主動扶老人過馬路的那一雙溫暖的手；愛是遇見陌生人時，那一個個真摯的微笑；愛還是給貧困小朋友送去的一本書……
周恩來總理就是一個關愛他人，一心為他人著想的人。有一次周總理剛做完手術，身體還十分虛弱，可我們總理關心的不是自己的身體，而是那些身患癌癥的工人。一個泱泱大國的總理，一群默默無聞的工人，形成了多么鮮明的對比呀！我想，此時只有一首歌能表達我的心情：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
同學們，伸出手來，學著去關愛他人吧，關愛我們身邊的人，關愛那些需要愛的人。
關愛他人，讓世界更美好！
寫關愛的作文7
每個人都是在父母的懷抱和關愛中長大的，當然也一定得到不少父母的關愛。其中有一件事讓我記憶猶新。
那是在我在上六年級的時候，那天的天氣非常惡劣，我起來后看見媽媽已經把飯做好了，媽媽對我說：“你吃完飯后，別忘了帶雨傘。”說完媽媽就上班去了，我吃完飯一看上課要遲到了，我抓起書包就往學校跑，慌忙之中把雨傘的事忘得一干二凈。到了學校幸好沒遲到，上了第一節課后，天陰得更厲害了，我心想：怎么辦，我怎么把雨傘給忘了，可千萬別下雨呀！誰知老天偏偏與我作對，快放學時，下起了傾盆大雨，我只好在學校大廳里避雨了，雨越下越大，我心里也越來越焦急，看著學校里的同學被家長一個接一個接走了，我心里更著急了。媽媽什么時候才能來接我？我抬頭一看，雨中有一個熟悉的身影在向我這邊慢慢移動，手里還拿著一把傘，再仔細一瞧，噢，是媽媽！當媽媽來到我面前時，我撲到媽媽的懷里，媽媽連忙給我打上雨傘，穿上衣服，說：“快回家吧，別著涼了”，我心里很感動，我真想撲到媽媽的懷里，說：“媽媽，我愛你！”
父母的關愛我永遠銘記在心，長大后我一定要好好報答他們。
寫關愛的作文8
文泰是個關愛小動物的小朋友。一次，我和我的好朋友龍宇曉一起玩，碰巧遇到了文泰。他平時很有禮貌，見到誰都會打招呼，可今天，卻連一個招手的動作都沒有。“快跟我來，我看見蝸牛了。”我們跟他去了，果真，我們看見了一只很大的蝸牛，可我們還看見一個人要踩蝸牛，“不許踩！
它是一個生命，雖然它不是人，但它畢竟是一個生命，不能踩！”我不用看文泰的表情，就能知道他很生氣。要踩蝸牛的人一聽，好像被文泰的語氣嚇著了，馬上放慢了腳步，碰了一下蝸牛，就跑開了。經過了這件事，大家好像都覺得踩蝸牛很好玩，不停地假裝踩蝸牛，而文泰呢，總會用手叉著腰，“不能踩，不能踩。！”玩了好一會兒，我們才停下來，像網迷終于累了，要休息了，文泰休息了一會兒，跟我們講了好一會兒保護動物的常識，才跟我們分別。
文泰真是個保護動物的大使，我們以后要多向他學習。
寫關愛的作文9
“人與人之間只要互相關愛，就可以創造美好的明天。”我就遇到了一件事，使我對這句話有了更深一層的體會。
那天，盡管溫度很低，太陽公公還是非常準時起床，毫不吝嗇地將陽光灑向大地，暖呼吁的，金燦燦的。我和朋友興致勃勃地準備坐車到書城去。到BRT站時，一摸口袋，我犯難了。由于早上起來過于興奮，急于出門忘了帶錢。我無奈地看了一下那個沒錢的小口袋，心想：“怎么辦才好呢？如果回家取錢又太晚了，但向朋友借嗎，我又該怎么開口呢，他相信嗎？”正想著，臉都變紅了，手心在不停冒汗，剛剛興奮的心情一下子就沒影了。在車站入口處，我停了下來。
站在我身后的朋友看到了我的窘相后，輕輕地問：“你是不是忘記帶錢了呀？”他用關切的眼神望著我。我尷尬地點了點頭，而他卻非常輕松地拍拍我肩膀，毫不猶豫地幫我刷了卡。這一刻，我深深地被感動了，心想：“這世界上人與人之間真能互相關愛！朋友那不是一米六的身軀處處散發著人性的光輝。
以后，只要遇到別人有困難的時候，我就會想起朋友那燦爛的笑容。我會幫助他。我希望能把這種關愛一直傳遞下去！
寫關愛的作文10
在道口等了很久，我們才坐上一輛共車。車到了下一站，上來一位滿頭白發的老爺爺，沒柱著個拐杖，走路遙搖晃晃的。令人氣憤的是售票阿姨連扶也不扶他一下。老爺爺坐下后，不停地咳嗽。我打量著他，只見他穿著一件灰色的舊棉衣和一條有點黑的褲子，布滿皺紋的臉顯得有點悲傷。
"喂，你上哪兒呀？"售票員不客氣地問老爺爺。我聽了心里一陣不舒服。"啊，我去劉集。老爺爺說。"在哪下車？"老爺爺不知是沒聽見還是不知道，沒有回答。售票員也停止了盤問。
不一會兒，劉集到了，老爺爺沒下車。又過了一會兒，到劉集的乘客都下了，售票員不耐煩了，問老爺爺："你怎么還每到？"老爺爺有點焦急了，："我沒看見啊？""好了好了，你下車吧！"可是……＂還沒等老爺爺說完，售票員就硬把老爺爺拽下了車。
我望著這一幕心里很難受。要是老爺爺找不到家，該怎么辦？為什么老爺爺的子女會讓老爺爺一個人外出？為人民服務的售票員為什么這么無情？……我不敢想下去，我對社會呼喚：請你對老年人多一點關愛吧！
寫關愛的作文11
時間過得真快，新的一年又來臨了，回顧這一年和班上同學的點點滴滴，有甜蜜，有哀傷，有歡笑。
我們班最厲害的大概是寫作吧！因為老師是能干的人，常常要我們寫文章，我們絞盡腦汁寫得很痛苦，老師也批改得很辛苦，但當我的文章刊登出來上臺接受頒獎時，那種興奮的感覺真是讓人回味無窮。我們一起經歷過很多比賽，曾得過獎，也曾慘遭滑鐵廬，練習的過程中凝聚了大家的心，一起哭一起笑。我們還參加過很多活動，一起吃飯一起聊天，有福同享，有難同當。在操場上，我們比賽誰是飛毛腿；在球場上，看誰是灌籃高手；音樂課的魔音傳腦，數學課的與周公約會，社會課的有趣嘻鬧……
雖然來自不同的家庭，我們卻像兄弟姐妹一樣相處得非常融洽。謝謝可愛的同學，有你們真好。如果說班級是一個大家庭，老師就是一位辛苦的家長，鼓勵我們努力向學，把我們這群小毛頭馴服得服服貼貼。謝謝美麗的.老師，我好愛您。
再過一個學期，我們就要重新編班，我會好好把握跟大家相處的時間，也希望新的一年，大家都能心想事成，萬事如意。
寫關愛的作文12
時光飛逝，我已是六年級的學生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關愛，她是一位品德高尚的人，對待同學像對待自己的兒女一樣，無亂風下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己，點亮我們，老師把一切都獻給了我們，教我們做人，教我們讀書，教我們做游戲，教了我們許多許多……
多少個夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改我們的作業，直到改完為止！您對我們是這樣的關懷，天冷了，看到有的同學衣著單薄，您馬上走過去問：“孩子，冷不冷？要不要穿老師的？”您的話語溫暖了我們的心靈！老師，您為我們做了太多太多無私的事情，可是您呢？您卻忘記了自己的身體健康。
記得有一次，您中午在給我們上課，我們每個同學都為你擔心起來，那是因為您“感冒”了。但您還來堅持給我們上課，我想對您說：“老師謝謝您”。
小學生活即將結束，我們將踏入初中著一個新的殿堂，也意味著我們會接觸更多任課老師，但不論在何時何地，我永遠不會忘記，在小學時，曾有一位老師，她用汗水讓我們學習了更多的知識。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——畢老師。
寫關愛的作文13
她，白凈的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃，顯得特別有神，只要一笑，嘴邊就會露出兩個小酒窩。你猜她是誰?她是我那溫柔而美麗的丹姐。姐。
記得在暑假的一天夜晚，下著蒙蒙小雨，我在小區下面和朋友們一起玩捉人，突然一不小心摔了下去，我不敢看那正出血的膝蓋，“糟了，媽媽一定會罵我的，下次就不能出去玩了”我忐忑不安地想。不知不覺，我的眼淚不聽話的流了下來，幸好是在下雨，分不清哪是淚，那是雨水，忽然雨停了，背后傳出溫柔的聲音說道“小敏，沒事吧，摔跤了嗎?”說著便把我扶起來，我抬頭看，才知道原來雨并沒有停，而是一把紅色的雨傘在我頭頂上發出滴滴嗒嗒地作響，而丹姐姐背后卻濕了。她扶我走到門口，上樓時，我的膝蓋在痛，丹姐姐見我站在那里，就把我抱起來，上完兩層樓梯時，丹姐姐的臉已漲得通紅。我輕聲在她耳邊說“謝謝你!”
她把我抱到她的房間，轉身跑去拿藥箱。她把消毒水擦在那流血的膝蓋上，雖然很痛，然而這痛并不和普通的痛一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道。
愛心如冬日的一片陽光，使饑寒交迫的感受到人間的溫暖;把愛心灑在久旱的大地上的一場甘霖。使孤苦無依的人既刻獲得心靈的慰藉。
寫關愛的作文14
電視上有一個公益廣告，講的是一個老父親接到孩子打來的問候電話，但沒有告訴孩子母親生病住院的消息，還撒謊說母親在廣場跳舞。還有一個廣告，說的是一位老母親做好了一大桌子的飯菜等待著孩子們的歸來，但是等來的是一個個不回家的電話，老人非常失落……現在不管是電視還是報紙上，都報道了很多關愛老人的話題，就是因為很多人在繁忙的工作中，忘記了在家里盼望孩子回家的老人。
“老人不圖兒女為家作多大貢獻呀，一輩子不容易就圖個團團圓圓；哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩，一輩子總操心就奔個平平安安……”《常回家看看》唱出了老人們的心聲。
我雖然和奶奶生活在一起，但是每天一回家就是寫作業、看電腦，實際上陪奶奶的時間不多。現在我認識到應該多陪奶奶說說話，有時候我還會主動幫奶奶捶腿、揉背或者做些力所能及的家務。我發現每當我做這些的時候，奶奶就會特別開心，后來我還和老師、同學一起到敬老院看望老人，為他們表演節目。看到老人們的笑臉，我感到自己長大了。
所以，關愛老人并不是一件多么困難的事情，只要心中有愛，抽出時間，常回家看看，為老人做一些力所能及的事情，就會讓老人笑顏常開。
寫關愛的作文15
每個健全人都有一雙手，每只手上都有一個大拇指。瞧瞧，大拇指關節處的皺紋像不像一只眼睛？有的還是雙眼皮兒呢！這就說明，所有的人都在默默地關注著你，也許你不曾注意到，那么現在仔細看看，像不像？
我們也要學會默默關注，關愛他人，點滴小事在所不辭。
我已學會了關愛他人，在點滴小事中。
盛夏，出奇地熱，蚊蟲猖獗。學校各個保溫瓶中的開水已滿足不了同學們那些干渴的嘴巴。高年級的同學畢竟在這個學校多生活了幾年，紛紛本向門衛室灌礦泉水，水涼而甘甜。低年級同學收集情報的能力不強，竟全部圍著低年級教學樓前那僅有的兩個保溫瓶團團轉，圍得是里三層外三層。這樣圍能變出水來？我向著一對雙胞胎姐妹走了過去，聽見了她們的對話：“怎么辦，水沒了。”“全被喝光了。”“好渴。”“好熱”我聽著，蹲下來對她們說：“要水是吧？”她們倒也不怕生：“對，可水沒了。”“門衛室有礦泉水，去灌吧。”“真的可以嗎？”“可以呀，還是冰的呢！”她們拎起水壺就跑，頭上一藍一粉的蝴蝶結上下翻飛。“她們一定高興壞了。”我這么想著，向教室走去。
這是自打我完完全全記事起，關愛他人的一個起點，那時我九歲，上三年級。
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