關于關愛作文3篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的關愛作文3篇，希望能夠幫助到大家。
關愛作文 篇1
曾經(jīng)有過一個叫作“真情”的節(jié)目，一次我看到一對分開8年的兄弟抱頭大哭。也許，這就是血緣，即使分開，也能感到對方的愛。
——愛，不一定要轟轟烈烈，也可見于真誠。
愛，一個永恒的話題;一份份關愛，使這個世界充滿了陽光。讓我們用心去感受
今天看到一點東西，挺傷感的。大致的內(nèi)容不外乎男人和女人這個問題。就由這起題吧!
或許是自己一直情商低下，或者說是反映遲鈍，一直不明白一個男人或者一個女人為另一個男人或女人困擾的久久不能停歇，這些到底是為了什么?很多東西我都是當電影看的。我也相信現(xiàn)實中存在這些，但那也不過是八零年代以前的事，八零年代以前的人大多都有那個品質(zhì)!八零后就不好說了，作為一個八零后，太多的事情都已經(jīng)司空見慣了。不能說是不好，只能說社會開放了，或者說是什么。畢竟還有一些八零后也是比較傳統(tǒng)的。九零后的非主流，我就更加不想說，只感覺很多事情都無法接受，或許是差了一個時代的原因吧，感覺很多事情都很扯淡。
對于女人，沒有是那么切身都感受，現(xiàn)在的社會混的，一個字，難!想有容身之所都難!更何況要養(yǎng)女人呢?這一切又從何說起?先把自己安頓好了再說。很多人說一起奮斗什么什么的。但家里沒關系，沒實力，一切都是扯淡。這也不是怪父母，父母給的已經(jīng)很多了，只是相差一輩，一切都隔的那么遠了。一直很回避女人這個話題，別人說什么，關心也好，嘲笑也罷!只是因為現(xiàn)在想來這一切也不過只是一個笑話罷了。別說車和房了，就是現(xiàn)在想有一個自己確實能安定下來的地方都要好好想想，還能談其他是那么呢?
都說現(xiàn)在社會好，但作為一個我這樣的人，能做什么呢?我也一直在想這個問題。這不在貶低自己，而是確實的想要一個自己能做的，能安身立命的真的很難。沒有這些前提，女人，說來直感覺扯淡。還是等等吧!還是先看看在時間的長河里，社會的大浪潮中我能不能存活下來再說。
關愛作文 篇2
關愛是黑暗中的一盞明燈，關愛是冬天里一縷陽光，關愛是迷茫時的指南針。有這樣一件事讓我刻骨銘心。記得那是上小學五年級的時候，周末我寫完作業(yè)去表妹家玩。奶奶給了我一元五角錢，讓我自己去做公交車。我到了等待公交車的地方，看了看站牌，確定了目的地，過了一會兒，2路車來了，可司機卻沒停下，我生氣極了！正在我生氣的時候，與此同時，馬路的另一邊又來了一輛公交車。我連忙跑過去，上了車，做在車上，心里還得意的想著:做公交車這么容易， 輕輕送送就上了車。公交車慢慢行駛著，大家都下車了，可到了最后一站，我還沒有下車。
司機叔叔見我還沒下車，便問道:“小朋友，你怎么不下車呢？”我不好意思的說道:“叔叔，我不是要來這的，我要去同心橋小區(qū)。”叔叔聽后笑了笑說:“那你坐車坐錯方向啦，你還有錢嗎，我等一下可以把你帶去。”我吞吞吐吐的說:“我沒有錢了。”叔叔聽了說:“沒事，等我吃完飯剛好要有那條路線拉客，可以把你帶去。”我聽了點了點頭，但還是急得像熱鍋上的螞蟻，心里還是有些忐忑不安，心想這個叔叔不會是壞人吧？為什么要好心把我?guī)н^去？一連串的問題浮現(xiàn)在腦海，但確實沒有辦法了，只有等叔叔吃完飯去那里這一個辦法了。
十幾分鐘過去了，叔叔吃完了飯，就立馬出發(fā)了。行駛了會兒，就到達目的地了，叔叔對我說:“小朋友，之后可一定不要弄錯了方向哦！”我點點頭，對叔叔說了句“謝謝”就下車了。
那一次如果沒有叔叔的幫助，沒有叔叔把我?guī)У侥抢铮揖筒荒艹晒Φ竭_目的地。那一次我感受到了生活中無處不在關愛，這世界正因為有了關愛才變得美好！
關愛作文 篇3
每次看到留守兒童受到傷害的新聞，我的會忍不住傷心，同樣都是學生，留守兒童卻經(jīng)常遭到傷害。
大家知道什么是留守兒童嗎?留守兒童就是父母有一方或者雙方都在外地工作長年不回家的.孤獨孩子。他們很長時間都見不到父母，心里因此變得孤獨、寂寞，生活上、學習上的壓力便會逐漸增大。但是，我們學校卻采取了對他們特別照顧的方式。我們班上有一位叫金玉玲的女同學，她的爸爸、媽媽都在外地打工，很少回家看望她，她只有和她的奶奶相依為命。
她對我說：“學校真的很好，建立了一個‘留守兒童’之家，里面有琳瑯滿目的書，每天我們放學后都可以去里面看書，增長知識。雖然‘留守兒童’之家只有教室大小，但卻充滿著家的溫馨。”她還告訴我：“上一次學校舉行的‘親子’運動會上，雖然我媽媽在外地打工不能回來和我一起參加比賽，但卻是由老師代表‘愛心媽媽’和我一起參加比賽的，在運動會上，我參加了拾貝游戲，我的‘愛心媽媽’汪老師把塑料桶綁在腰上，并站在2。5米的地方，由我來把乒乓球投進桶里，最終，我們獲得了第一名，學校還獎勵了很多書給我了呢!”我聽了這些，為她感到由衷的高興。
學校為留守兒童付出這么多關愛，是希望他們做個品學兼優(yōu)的好學生，讓他們的生活多一些歡樂，少一些孤獨、煩惱。而在全國，留守兒童多達5800萬，國家已在某些省份內(nèi)開展這樣的活動：巡回放映關愛留守兒童的公益電影《馬東的假期》、農(nóng)民工和留守兒童之間的家書征文評比大賽、進行走訪慰問、組織針對農(nóng)民工和留守兒童的健康服務、主辦專題文藝晚會等等。除以上的活動外，各地還結合實際情況，開展特色文化活動，鼓勵留守兒童和農(nóng)民工積極參與，如拍攝專題片等影視作品，舉辦“孩子在家鄉(xiāng)還好么?”演講比賽等。
關愛留守兒童，是我們每一個人都應該做到的責任，不管是大人，還是小孩，都應該注意身邊的留守兒童，關心他們，幫助他們，讓他們可以茁壯健康的成長。
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