小學四年級寫給爸爸媽媽的一封信

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過書信吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。書信要怎么寫才能發它的作用呢？以下是小編精心整理的小學四年級寫給爸爸媽媽的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級寫給爸爸媽媽的一封信1

親愛的爸爸媽媽：

　　你們好！

　　每次我們吵架，你們總是能把無理吵成有理，所以我的真心話你們都不聽，我只能用寫信的方式向你們敞開心扉，請你們接受。

　　你們知道，我從小就喜歡動物，希望我有個屬于自己的小動物。一次，你們在我的再三請求下，買了兩只小白兔。那兩只兔子真可愛，雪似的皮毛柔柔的，紅色的眼睛似寶石，我真想和他們一起睡覺，一起玩.......可才兩個星期，我回到家看見小兔子們不見了，得知是你們把它們送到奶奶家去了，我傷心極了，可你們說：難道考試還考養兔子？

　　過了幾年，在媽媽的幫助下終于買了只京吧狗，它披著雪白的大衣，眼睛像黑珍珠一般閃爍著光芒，耳朵向下垂，還會動呢！可養了不到兩天，你們又要送人了，我想反駁，可你們不停的罵我什么就知道玩.......說得我腦袋都要爆炸了，眼睛像灑水的風車一樣，可不管怎樣說，你們好像都是對的。

　　爸爸媽媽，你們應該換個角度去想，如果你們的父母也是這樣，你們的心情是不是會由晴轉陰。

　　養動物也不一定不好啊！事情有好的一面也有壞的一面。難道你們沒有學過這個哲理嗎？

　　但愿你們會明白的。

　　祝媽媽爸爸身體健康，萬事如意！

　　你們的女兒xx

小學四年級寫給爸爸媽媽的一封信2

　　我進入學校圖書館工作已經有一年時間了，在這一年里我努力工作，認真履行著一名圖書管理員的工作職責。為了讓圖書館的管理工作有條不紊地進行，我決心做好學校圖書館的各項工作，為學校廣大師生進行良好服務，現將近一年來圖書館工作進行以下總結。

　　一、打造圖書館三年遠景規劃，使圖書館發展有方向。

　　我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認識到重新規劃圖書館的.重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發展。

　　二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確。

　　我校圖書館原始資料很少，基礎工作比較薄弱，我認真地研讀了《上海市中小學圖書館檢查的內容及指標》，針對評估內容我仔細劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就可以把平時積累的資料及時裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。

　　三、把圖書館工作物化，更好地服務師生和教學。

　　圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環境，我把圖書館主要工作進行物化，設計了登記簿，借此加強管理。

　　四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通。

　　清理：把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準備，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書。

　　清潔：把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。

　　分類：分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書；適合班級圖書箱傳閱的圖書；適合教師查閱的圖書；適合低、中、高不同年級中午來閱讀的圖書。其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類（小說、散文）童話（童話、神話、寓言）知識類（科學、自然、百科知識）小學生作文類；卡通漫畫類；拼音讀物。

　　五、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心服務”。

　　我在圖書館工作中，力爭為師生做到全心全意地服務。平時注意關心老師，推薦書籍時做到心中有數，各有偏重。

　　熱心：老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，協助找到需要的書。

　　愛心：在老師需要的書實在找不到時，我采用：或牢記在心；或登記在冊，日后購買；或推薦同類書籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。

　　六、建立校圖書管理員組織。

　　通過設立班級圖書箱，使圖書館圖書能周轉起來。為了能讓學生看到自己喜愛的圖書，在2xx年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱情況，及時對班級閱讀進行指導。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。在新的一年里，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層樓。

【小學四年級寫給爸爸媽媽的一封信】相關文章：

小學作文：寫給爸爸媽媽的一封信08-07

小學生寫給爸爸媽媽的一封信05-20

寫給爸爸媽媽的一封信05-02

寫給爸爸媽媽的一封信12-29

寫給爸爸媽媽的一封信12-29

寫給爸爸媽媽的一封信01-05

寫給爸爸媽媽的一封信01-04

寫給爸爸媽媽的一封信05-17

寫給爸爸媽媽一封信02-28