走進高中作文

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精選走進高中作文匯總5篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的走進高中作文5篇，歡迎大家分享。

精選走進高中作文匯總5篇

走進高中作文篇1

　　語文就是生活，這句話從來不假。作為一個中國人，日常生活中運用最多、最不可能離開的就是語文。

　　音樂，從以前的古典音樂到今天的流行音樂也充滿我們的生活。在快節奏的生活中，音樂是調節心情的良劑。從某個角度來說，音樂對于我們也像語文那般重要。

　　語言文學和音樂，原來本無交集的兩條平行線，現在卻被人類的智慧所包裝，結合得天衣無縫。這讓語言更富有音律之美，音樂更具有文學之精！

　　“你從哪里來，我的朋友。你好像一只蝴蝶飛進我的窗口。”這旋律響起時，想必也會被毛阿敏溫暖人心的歌喉所吸引吧。我們或許不曾在意，這小小一句歌詞中也悄悄地把比喻的修辭手法完美融合。現在看來，這樣的歌詞便是更加數不勝數.

　　“你是我的眼，帶我領略四季的變換。”一段高亢的旋律被一位盲人歌者用比喻的手法把內心的情感表現地淋漓盡致。要感謝這個修辭，把他的愿望委婉而動人的展露出來。

　　還記得《感恩的心》嗎？一句“我來自偶然，像一顆塵土。”樸實無華的歌詞卻又能深深地牽動內心，這是語言的魅力，這是修辭的功勞。有些比喻，讓歌者把歌曲唱到最感動。

　　在流行歌曲占據主流的時代，也有一些中國風的歌曲通過獨特的歌詞而一炮而紅。

　　“當時繞過紅線千匝，一念之差為人作嫁”用夸張的手法把十里錦紅的紅線之多體現出來。

　　“還能不動聲色飲茶，踏碎這一場盛世煙花。”聽到時，腦海里總會浮現出古代沙場對戰時戰場的場景啊！

　　而對偶和比擬的句式在這些古風的歌曲中則更為常見，如：“夕陽余暉如你的羞怯似醉”，“一行朱砂到底圈了誰”“人雁南飛轉身一瞥你噙淚。”周杰倫的《蘭亭序》中，這樣一些歌詞把王羲之原來的《蘭亭集序》變換了一個版本，再合著周杰倫獨特的發音而更加引人深思。

　　“歲月難得沉默，秋風厭倦漂泊。”“壯志凌云幾分愁，知己難逢幾人留。”“自嘲墨盡千情萬怨已皆愁，曲終人散發花鬢白紅顏殪。”在胡歌的《逍遙嘆》里，又從另外一個角度用古風為我們演繹了另一種情感基調。這就是不同。

　　我們在學習古文的'時候都會覺得很單調、很枯燥。但是把歌曲變成古風類型，再加以修辭，便成為我們所鐘愛的東西。其實，很多東西只要換一種角度，或許會更讓人容易接受吧。

　　我好不容易找到了一句排比的修辭，可見作詞的人想要想出好的排比句也很難啊！“等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年。”這首《童年》也算得上是兒時的歌謠，現在回頭找去，才發現以前天天掛在嘴邊的這首歌竟是用到了排比的手法。不由笑笑以前的自己不會仔細觀察。

　　現在才發現曾經的自己不會注意音樂中的細節，那些修辭就這樣放在歌詞里。這讓我更加愛好語文和音樂。以后我會更加努力去鉆研歌詞里的修辭以此來豐富自己。

走進高中作文篇2

　　秋天，像一個成熟的青年，它給我們帶來溫柔和涼爽。

　　春天的新芽是人們眼中報春的使者，因為它給人們一種大地蘇醒萬物復蘇的感覺；夏日的蒼綠惹人喜愛，因為它給人以一種生機勃勃的感覺；冬天的飛雪引人遐思，因為它純潔美麗；秋天的金黃令人向往，因為它代表豐收的喜悅，秋天令我回味無窮，回味它豐收的喜悅，回味它那動人的菊香；回味它那激動人心的勝利。

　　秋天是一多彩的季節。秋她和春一樣是一個充滿豐富色彩思想的小姑娘，可她不像春那樣把樹葉的顏色變成單一的綠色而是把樹葉的顏色變成了五顏六色。她把火紅色送給了楓樹，讓他照紅了一片天邊；把黃色送給了梧桐樹，讓他的落葉像蝴蝶般飛舞；把紅色給了蘋果，蘋果你擠我碰，爭著人們采購；她把橙色給了柑子，讓人們看到流口水；她把黃色給了稻田，金黃色的大地等待人們收割；她把綠色給了河流，裝飾了祖國美好河山。那菊花仙子的顏色就更多了，紅色的、黃色的、白色的、還有紅白相間的，秋菊花香深深的`陶醉了我，她那千資百態的外貌吸引了我，

　　秋天是個美麗的季節；秋天是個瓜果飄香、帶著豐收喜悅的季節；秋天是個充滿童趣的季節；孩子們可以去捉蛐蛐、摘果子，還可以去金黃的田野放風箏、去樹林里撿落葉；當把收集的落葉拼成一幅幅圖案時，就會是世上最漂亮的圖畫。

　　伴著秋風，讓我們走進秋天的農家小院吧！瞧院子里那一棵高大的柿子樹，紅得多么好看呀！簡直像一片火似的。摘下那黃里透紅的柿子，軟軟的，像一個易碎的雞蛋似的。它是秋天的果實，瞧，它仿佛咧開了嘴，對著我笑呢！秋風正正襲來，風里帶著些果實的香味，還混著些秋花的香味。

　　果園里，葡萄熟了，仿佛一串串的紫項鏈；香蕉也不甘示弱，金黃色的，掛在樹上，好像晚上的月亮，閃閃發光；柚子還會模仿桔子呢！你看，它的樣子像桔子，里面的肉也像桔子一樣。田里，大片大片的稻子從青綠色的幼苗長大到金黃的稻谷。金黃色的稻子笑彎了腰，高粱舉起紅紅的火把，油菜地里滿是金子般的油菜花，從遠處看像金色的海洋。地里的棉花，一朵朵像白絨球似的，從下往上看好象一片銀白的天空。

　　仔細品味著秋雨，讓我們走進秋天的街道吧！街道兩旁，原先枝葉茂盛的大樹，仿佛都失去了它應有的色彩。天空透著淡淡的銀白，下著細如牛毛的綿綿秋雨。綿綿秋雨慢慢的下著，流進了大地；流進了小河；流進了長江；流進了人的心中。

　　哦，秋天！秋，把豐碩的果實留給人間，把美好的祝福留給人間，秋呢，便拂袖而去，樹皮搖曳，葉兒欲追隨秋天的足跡，乘風而去，在空中打了幾個旋轉，又飄然落下，留下了一個美好的思念和靜靜的沉思。我愛秋天那黃澄澄的稻谷、晶瑩的露珠、紛飛的落葉、可愛的星星、朦朧的月亮。

走進高中作文篇3

　　我這個懵懂的小女孩，在不知不覺中也邁進了高一這個門檻。在似乎充滿荊棘的大門后面，迎接我的卻是那樣多的美麗的事，在這里面，我很快樂地享受自己青春的每一天。

　　軍訓里

　　就是在這個酷熱的夏天里，我認識了54個和我同齡的來自各個地方的人。于是，我就和他們一起開始了艱苦又美麗的高中軍訓。

　　"一二一，一二一，立定".這個時候，同學們的每一寸肌肉都繃緊了，不敢有絲毫的移動。任太陽曬得我們的頭發發熱發黃，曬得我們的皮膚通紅通紅的，任水泥地像燒烤一樣在我們的腳上不斷加熱，好象是達不到沸點決不罷休那樣，任汗水放肆地流淌在我們的臉蛋上，甚至恍莽地進入到我們的眼睛……現在我們是一個整體了，只要有一個人出錯，我們就休想停下來，必須繼續我們的機械運動。所以我們的大腦的每一處神經都陪繃得緊緊的，因為這時我們都有一個共同夢想：休息。

　　"好，大家休息五分鐘".然后同學們都一屁股坐到風雨蓬下的水泥地上，嘰嘰喳喳地像小麻雀一樣談著話，有的說著自己的初中學校的環境和同學，有的說著自己住的那個小鎮，有的說著自己家里的.成員和情宦，有的說著自己的愛好，還有的議論著電視劇和明星。大家都談得非常開心，大家都希望能和班里的新同學成為好朋友。而我望著這54張不再覺得陌生但咯帶稚氣的臉，心想就要和他們一起學習了，甚至一起生活，就覺得無比快樂。雖然這個高一生活一開始就讓我嘗到不少苦頭，但同時我也在里面試到了

　　教室里

　　"……所以，集合a交集合b就是集合k了。""什么啊。"同學門都皺著眉頭紛紛的說。何老師望著我們，笑了笑，說："下課以后漫漫思考就能弄懂，都是些很容易的基礎".這時，同學們啞然了，大家都你望我我望你，心里想的都是：我們以后死定了，準活的幾率可能只有0.00……1了。"下課以后，同學們都議論著數學很難之類的話題，我還記得有一個男同學是這樣說的："面對數學我已知自己的額頭裸露在敵人的弓箭之下了！心靈極容易被它的批判所洞傷！所以，我懇請神啊，救救我吧！"頓時，同學們哄堂大笑起來。

　　放學以后，同學們都不約而同地留在課室里討論數學問題，每一個同學都是那樣的專注，每一個同學都知道學習的重要性，學習的氣氛是那樣的濃郁，那樣的美好。這時，我只能用依據話來形容我的心情，那就是："高一二班的同學，我愛你們".

　　宿舍里

　　經過繁重的學習后，心里想的就是第一時間回到宿舍，和我那七位可愛的室友一起高談闊論。

　　我發覺在高中，我們在宿舍談論的話題頻率最高的就是"男同學"了，班上幾乎每位男同學都被我們談論過，無論是相藐`家庭`學習或者身高等方面，我們都談及到。

　　"我發現張楚林的樣子長得不錯，人品又好。"我的一個室友說。

　　"是嗎，我覺得湖漢非的成績不但好，而卻人品還很很很……好。"另一個室友說。

　　"是啊，我也這么認為。"然后就是一遍尖叫聲，聲波的頻率簡直可以與臺上那些女高音匹敵。

　　"……"

　　所謂"哪個少女不懷春",每個女孩心目中都有自己的白馬王子，媽媽說："這是正常的，但決不能拍拖。"其實這一點我和我的七位好室友都清楚，并嚴謹的遵守著。

　　這時，我發言："室友們，現在努力為學習而奮斗，到了大學就可以努力為愛情奮斗了！"她們感動的點點頭。

　　走進高一以后，才知道高中學習也可以有這么多快樂的事，我會好好珍惜高中的每一天生活，用自己的雙手為自己搶造不一樣的明天，為自己美好而又幸福的將來而努力奮斗。

走進高中作文篇4

　　每一次民族的交流帶來的總是人類的和諧。

　　--題記

　　公元640年，你--文成公主，一個偉大的壯舉，一次吐蕃之行，便贏來了大唐與吐蕃幾十年的和平與友愛，帶來了兩族人民的無比安定與繁榮。于是，歷史的長征中留下了你匆匆的一道身影，碾出了一條連通兩族的深深的車輪印。

　　那天，你在車前，在城墻下停留，不舍。你不曾離開過它半步，而今你即將離它而去，也許將一去不返。于是你悵然地環視這陌生而又熟悉的一切，也就是此刻，你才發現眼前這堅厚的城墻如此親切，又如此可望而不可即。你知道墻的那面有淚眼婆娑的母后，有無可奈何的皇兄。風起了，馬兒脖子上的鈴兒叮當響，頭頂上嶄新的皇旗在呼啦啦飛。于是你轉身走向車，留給長安最后一個回望，最后一顆淚，馬兒走了，車子走了，你義無反顧……

　　風在吼，馬在嘶，車在顛簸，你在車中垂淚，此刻只有悲傷寂寞與你相伴，只有天邊那數點明星與你相依。就這樣，你任由風兒把思緒吹回長安：曾經你是那么的快樂無憂地度過時時刻刻；曾經你在那熱鬧非凡、鶯歌燕舞的宮度過了一年又一年，然而這曾經的曾經都已煙消云散，無影無蹤。除了孤獨，你只有哭泣。這并不能阻止飛跑的馬車，它要把你帶到一個很遙遠的地方，一個只有貧窮落后、野蠻強悍的民族。你開始恐懼。一陣疾而冷的風從窗子的簾下鉆入優秀作文，直撲你蒼白而美麗的面頰。你不禁顫抖了一下，你不敢想象那位大唐附馬--松贊干布是什么樣子。英俊還是丑陋？體弱還是強健？你也不敢想象那里的人民與生活，但你隱約感覺那里是貧窮的，是艱苦的。你害怕，你不知道將如何面對突如其來的一切。你不知道……也許你想得太多了，你也太累了，于是你輕輕掀起窗簾：天邊依然零星點點，遠處也有幾點在閃耀，然而正是這零星之光把黑暗照淡了，把你的.憂愁驅散了。你感到從未有過的舒暢，于是你把頭深深埋入雙臂漸漸睡去……

　　雄雞啼破了黑暗，迎來了拂曉，驚醒了夢中佳人。你揉揉惺松睡眼，再次掀起窗簾，你吃驚了：遼闊的草原，一望無垠，小草綠得逼你的眼。你從未看見過這樣的世界，于是你知道：從此你將棄轎從騎，你將成為吐蕃一員。一只鷹滑過天空，一聲呼嘯劃破寧靜，你欣慰地笑了。也許，你并沒有想到，你，一個民族的代表，一次義無反顧的交流，將兩個民族的血液融為了一體。

　　歷史已將你的前行記入了厚重的筆記。

　　【名師點評】這是一篇選材獨特、立意深遠、語言優美的考場佳作。當大多數的考生都在學習交流師生交流朋友交流這樣的素材中團團轉的時候，這篇文章如一縷清風給閱卷老師帶來了清爽的感覺。考場作文就是要力求獨特，以文成公主赴藏的故事為素材，以民族交流為主題，無疑在素材、立意上做到了高人一等，獨具一格。加上細致的環境描寫和心理描寫，優美的語言表達，整個文章都顯得靚麗多姿。

走進高中作文篇5

　　西方有句名言:“憤怒出詩人。”中國古代則有“詩窮而后工”的說法。李白之所以成為偉大詩人，正是命運的窮厄玉成了他。李白的窮厄與憤怒，是他的理想與現實產生強烈矛盾的結果。從青年時代起，詩人就懷著用世的熱情和“濟蒼生、安社櫻”的功業抱負，積極投入現實的懷抱，期待政治上有所作為。

　　然而，在現實生活中卻不斷碰壁，一再受挫，“中天摧兮力不濟”(《臨路歌》)，直至資志以段。韓愈論李白云:“帝欲長吟哦，故遣起且僵。”(《調張籍》)在窮厄和挫折中，李白郁積了對現實愈來愈強烈的'憤怒，也獲得了對掩藏在大唐王朝盛世背后的黑暗愈來愈深刻的認識。這種感情和認識，與詩人的生活經歷并行發展，推動著李白抒寫個人命運的抒情詩顯示了愈來愈巨大的社會意義和批判力量。

　　李白抒情詩中批判現實內容的出現，自開元間“一人長安”失意后開始。一人長安，是詩人在從政道路上的試步，但乘興而來，敗興而歸，在長安城里兜了個圈子，碰了一次壁。長安宮閉近在咫尺，但無由得近，遠遠地被當道權貴擋了回來。

　　現實的冷酷無情，激起了血會現實的黑暗，集中于一點，便是“行路難”;“行路難”便成了詩人此期抒情詩的主題，一些重要詩篇，如《行路難》其一、其二、《梁甫吟》、《梁園吟》、《蜀道難》等，都是表現這一主題的。詩人對自己的遭遇深感不平，又大惑不解，他大聲疾呼:“大道如青天，我獨不得出!”(《行路難》其二)他郁悶填胸，拔劍四顧，想要劈開一條出路，然而他“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”(《行路難》其一)，偌大的天地，無處不是艱難險阻，使他寸步難行。在一籌莫展的困境中，他焦灼地呼喚:“長嘯梁甫吟，何處見陽春!”((梁甫吟》)至于《蜀道難》，則是采用全面象征的手法，以自然界的山川之險來暗喻人生道路的艱危，通篇雖然只字未提人生仕途，但卻是此期抒發人生艱危情緒最激烈的一首詩。

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