感悟高中作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的感悟高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感悟高中作文1

　　小草在微風(fēng)中翩翩起舞；鮮花在陽(yáng)光下奇香四溢；小鳥(niǎo)在樹(shù)林里盡情歌唱；小朋友在花園里追逐嬉戲……這就是生命的魅力：它生生不息，給大地帶來(lái)勃勃生機(jī)；它五彩斑斕；裝扮出美麗的世界。

　　在川流不息，人山人海的交通道路上，交通警察以他們無(wú)私奉獻(xiàn)，忠于職守的精神，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。他們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，把人們的安危看得高于一切。每天放學(xué)時(shí)，警察叔叔護(hù)送我們小學(xué)生過(guò)馬路。交通警察鐵面無(wú)私，拒絕賄賂，堅(jiān)決按規(guī)定處理了違反了交通規(guī)則的司機(jī)。為了人們的安全，不管?chē)?yán)寒還是酷暑，交通警察不負(fù)重任，每天堅(jiān)守在工作崗位上，像一顆挺拔的松樹(shù)站立在馬路邊，仍然堅(jiān)持指揮交通。責(zé)任的力量與信念的力量，震撼著他們的心靈，在他們身上，閃耀著人性的光輝。

　　2003年春天，春意盎然，勃勃生機(jī)，一場(chǎng)突如起來(lái)的傳染病蔓延而來(lái)———非典，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。在這危險(xiǎn)的時(shí)候，我們的白衣天使，面對(duì)病魔，前仆后繼，救死扶傷，用自己的生命譜寫(xiě)了一曲曲生命之歌。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中許多醫(yī)護(hù)工作者犧牲了，他們用自己的血肉之軀筑起了一道抗非防線(xiàn)，讓患者得以康復(fù)，讓社會(huì)得以安寧。我們流淚，因?yàn)楦袆?dòng)；我們高歌，因?yàn)楦兄x；我們禮贊，禮贊生命的偉大和神奇！

　　樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒掉莖根還能再長(zhǎng)。懸崖上的一顆松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。在嚴(yán)寒的冬季，梅花昂首怒放，經(jīng)風(fēng)霜撲打。梅花既沒(méi)有蘭花清秀的枝葉，也沒(méi)有玫瑰嬌艷的花朵，既沒(méi)有高貴清雅的菊花舒枝展葉，也沒(méi)有婀娜多姿的粉豆秀麗淡雅……只有幽甜的花香，為人類(lèi)增添歡樂(lè)。植物如此熱愛(ài)自己的生命，給何況是我們呢？

　　人生的真諦是什么？生命的意義何在？其實(shí)，人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于生命的寬度。我們雖然不能增加生命的長(zhǎng)度，但我們卻可以增加生命的寬度。這句話(huà)說(shuō)得很精彩。每個(gè)人的生命總有結(jié)束的一天，沒(méi)有人可以躲避死亡。因?yàn)樯系圪x予你生命的時(shí)候，你的人生道路上就會(huì)有一個(gè)的句號(hào)，可是上帝并卻沒(méi)有在你的人生道路的兩旁做任何的擺設(shè)，只是一片荒地。這片荒地，等待著你耕耘，我們的人生價(jià)值全部體現(xiàn)在這里。我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，這片荒地可能會(huì)變成一片果樹(shù)，可能會(huì)變成一群鮮花，也可能會(huì)變成一片綠草，不管變成什么，都顯得十分勃勃生機(jī)！所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做森林中挺拔的一棵；見(jiàn)到群芳爭(zhēng)艷的花園，你只盼無(wú)愧地做花園中普通的一朵；見(jiàn)到奔騰的江河，你只盼無(wú)愧地做浪花中的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵，卻能裝扮春天；雖是一滴，卻能滋潤(rùn)禾苗。

　　生命是短暫的，但生命的靈魂可以永存。只要你有美麗的靈魂，你就會(huì)活在人們的心中。所以，我們要增加生命的寬度，讓生命的靈魂在人生的道路上綻放光輝

感悟高中作文2

　　“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你，老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你”聽(tīng)著《同桌的你》我不經(jīng)意想起了你——我的同桌。

　　“喂，幫我把筆蓋撿一下，掉在你那邊了。”我踢了踢同桌的椅子，輕聲說(shuō)。“你不會(huì)自己撿啊，又不是沒(méi)有手!”同桌輕蔑的回了一句。這種樣子，我實(shí)在看不下去，但卻不得不彎下腰，一邊嘀咕一邊撿起我的筆蓋。看著他那目中無(wú)人的眼睛，我真后悔以前幫他撿東西。上課討論時(shí)，他問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，我看他不順眼，也就沒(méi)回答。她知道我在生什么氣，就自言自語(yǔ)道：“不就是沒(méi)幫你撿筆蓋嗎，至于這樣生氣嗎?而且，自己的事情自己做，干嘛老叫幫你。”他這么一說(shuō)，原本只是悶悶不樂(lè)進(jìn)化成了憤憤不平。我立馬回駁道：“你也不經(jīng)常讓我?guī)湍銚鞏|西啊，你憑什么這樣說(shuō)啊，我有沒(méi)有錯(cuò)!”說(shuō)完，我沉默了，他也沒(méi)有跟我再吵下去。從此，我們誰(shuí)都不理誰(shuí)。在走廊上遇見(jiàn)對(duì)方，我們也總是會(huì)避開(kāi)。

　　吵架后，英語(yǔ)課也就成為我最不想上的科目。記得吵架后的第一節(jié)英語(yǔ)課，剛開(kāi)始時(shí)我們都是興致勃勃，積極發(fā)言。可當(dāng)老師說(shuō)出那一句話(huà)——給你們兩分鐘，跟同桌按照我這個(gè)樣本來(lái)編一組對(duì)話(huà)。我們毫無(wú)行動(dòng)。其他同桌都已經(jīng)開(kāi)始編對(duì)話(huà)了，我們卻還未曾跟同桌說(shuō)一句話(huà)。老師看我們還無(wú)動(dòng)于衷，就提醒了一下：“你們?cè)趺催�不開(kāi)始呢?”說(shuō)完，又去觀察別的組了。兩分鐘的時(shí)間總是那么難熬，我輕微的把頭扭過(guò)去(為了不讓他發(fā)現(xiàn))，卻發(fā)現(xiàn)他正在背英語(yǔ)單詞。“他怎么一點(diǎn)行動(dòng)都沒(méi)有，太令我失望了。”我心想。兩分鐘終于艱難的熬過(guò)去了，老師卻偏偏請(qǐng)了我們。我們站了起來(lái)，卻一句話(huà)都憋不出來(lái)。可想而知，那是的場(chǎng)面是多么的尷尬。我們就一直站在那里，直至下課……

　　下課后，老師找我們?nèi)ニ�辦公室。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)就是進(jìn)行“愛(ài)的教育”，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是批評(píng)了。老師見(jiàn)我們來(lái)啦，張嘴就說(shuō)：“你們這節(jié)課怎么了，站起來(lái)都不發(fā)現(xiàn)，怎么一點(diǎn)狀態(tài)都沒(méi)有，是什么原因!”我不好意思的說(shuō)：“我們吵……架了。”這五個(gè)字雖簡(jiǎn)短，卻深深扎在了我的心中，老師輕輕嘆了一口氣說(shuō)：“同學(xué)之前本來(lái)就像一家人，怎么這么容易就吵架，破壞了友情。你們回去給我好好的反思一下。”我心不在焉的跨出了辦公室，心里老想著吵架的前因后果，。才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切的一切，都是我的錯(cuò)。

　　回到教室，坐在位置上，我看著他，說(shuō)出了一直壓在我心底的那三個(gè)字——對(duì)不起!我如釋重負(fù)，屬于我的那一片天空終于有陰轉(zhuǎn)晴了。他羞愧的說(shuō)：“其實(shí)我也有很多做錯(cuò)的地方，我們……和好吧!”我們有和好如初。

　　“嘿，同桌，你還記的那件事嗎?”“哪件事?”“就是我們吵架的那件事唄。筆蓋~筆蓋~。”“什么?”你怎么可以忘記呢?”“開(kāi)玩笑，我怎么可能忘記呢?我的同桌。”

　　你總是那么的愛(ài)開(kāi)玩笑，每次總把我弄得哭笑不得才肯罷休。同桌，你可知道，我的生活因你更加精彩。

　　有多少笑聲都是友誼喚起的，有多少淚水是友誼揩干的。

　　友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼她不是感情的投資，她不需要股息和分紅。

感悟高中作文3

　　高中生活，十六七歲，激情飛揚(yáng)，正值花季！

　　在這階段，未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限可能，也似乎已經(jīng)注定；對(duì)明天充滿(mǎn)期待和憧憬，卻又時(shí)常躊躇茫然。處在命運(yùn)的十字路口，將作何選擇？置身紛繁的世界，該何去何從！

　　人生路上，關(guān)鍵的就是那幾步。高中生涯無(wú)疑就是其中最關(guān)鍵的一步。因?yàn)樗鼪Q定了你人生將來(lái)的高度和寬度，也注定了你將來(lái)會(huì)成為一個(gè)什么樣的人。

　　人生就是一場(chǎng)與生命的賽跑，就是要用有限的生命去完成更多有意義的事情。高中三年，稍縱即逝，把握不住，就如手中流沙，一無(wú)所獲，用心經(jīng)營(yíng)，奮勇向前，你才能擁有輝煌的明天。 同一段時(shí)光，有人過(guò)起來(lái)度日如年，有人過(guò)起來(lái)如一陣風(fēng)一般。沒(méi)有目標(biāo)的生活實(shí)際上空虛的可怕。不能說(shuō)每個(gè)人都能享受陽(yáng)光，但每個(gè)人都要面對(duì)挑戰(zhàn)。生下來(lái)，有活下去的挑戰(zhàn)；上學(xué)校，有努力學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。在挑戰(zhàn)之后，在完成這些目標(biāo)之后，所收獲的一定是光明和幸福。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。高中生活應(yīng)該是斗志昂揚(yáng)，奮發(fā)向上的，因?yàn)橹挥心�煉，人生才能有更新的高度。“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，今天的努力一定能鑄就明日的輝煌！

　　年輕人，正是該拼搏奮斗的。安逸的生活是可恥的，只要全心全意去拼搏、去追求、去奮斗。王侯將相，寧有種乎？明日王者，舍我其誰(shuí)！

　　高中，既不是起點(diǎn)，也不是終點(diǎn)，而是轉(zhuǎn)折。高中的經(jīng)歷將是一生的財(cái)富，高中的同學(xué)將是一生的朋友。經(jīng)過(guò)高中生活，將從未成年走向成年，經(jīng)過(guò)高考洗禮，將學(xué)會(huì)成熟堅(jiān)強(qiáng)！

　　高中需磨礪，高考是戰(zhàn)場(chǎng)，十年磨一劍，高考試鋒芒！雖說(shuō)莫以成敗論英雄，但生活中總是成王敗寇。高中三年，扎實(shí)努力，全心付出，高考戰(zhàn)場(chǎng)，全力以赴，充分發(fā)揮。成功則皆大歡喜，失敗亦不悔！卷土重來(lái)，登頂封王，猶未可知。若高中虛度，無(wú)論成敗，都將為恥，抱憾終身！ 人生成敗，就在于能否在正確地時(shí)間做正確的事。成功者和失敗者的區(qū)別就在于，成功者能清醒的知道什么時(shí)候該做什么，不該做什么，并用心把該做的去做好，不該做的絕不去做。 高中該做什么？答案很簡(jiǎn)單：學(xué)習(xí)！學(xué)什么？?jī)煞矫妫簩W(xué)做人，學(xué)求知。此外，其他無(wú)關(guān)者都屬不該做的。高中，是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。成功只留給強(qiáng)者。別灰心，別退縮，給自己機(jī)會(huì)，向全世界證明：我并不比任何人差，我是強(qiáng)者！這才是當(dāng)下該做的。

　　學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，生命也是一次沒(méi)有返程票的單行線(xiàn)。在路上，沒(méi)有時(shí)間左顧右盼，要做的只有義無(wú)反顧，奮勇向前！

　　年輕允許犯錯(cuò)，但決不許一錯(cuò)再錯(cuò)且不知悔改；年輕可以調(diào)皮貪玩，但決不許放縱輕狂目空一切又鼠目寸光。輕視虛度高中三年，你將可能付出一生的辛苦去償還這筆債。

　　人生能有幾回搏，今日不搏待何時(shí)？道路在自己腳下，希望在自己心中，成功者有經(jīng)驗(yàn)，失敗者有教訓(xùn)，將怎么做，有志者定能做出理性的選擇。“以往年太久，只爭(zhēng)朝夕”！人

　　生該當(dāng)如此。 不管怎樣，高中，因?yàn)槠床�，所以無(wú)悔！不管結(jié)果如何，都應(yīng)坦然面對(duì)。因?yàn)椋�努力過(guò)足矣，拼搏過(guò)足矣。高中，用汗水積攢成功，用努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。當(dāng)在高中這條路上，為夢(mèng)想奮勇向前，再收獲驚喜的同時(shí)，也收獲高中生活的精彩和感動(dòng)。

　　高中，因?yàn)槠床�而美麗，因�(yàn)槊利惗�難忘。

　　高中，花開(kāi)、不敗！

　　僅此獻(xiàn)給在高中奮斗的學(xué)子們

感悟高中作文4

　　就這樣靜靜的，不言不語(yǔ)的燃燒著。那點(diǎn)光、那點(diǎn)溫暖，那么得不起眼，卻是暖在心里、照亮心房。當(dāng)你留意到它的時(shí)候，它已經(jīng)熄滅了，就這樣悄悄地、靜靜的……

　　——題記

　　我的太姥姥—也就是我外婆的母親，并不愛(ài)言語(yǔ)，以至于我現(xiàn)在都不得她的聲音了。可是我卻記得她的微笑，她很是慈祥的樣子，還有她那一雙無(wú)人能比得巧手。太姥姥有個(gè)裝滿(mǎn)漂亮的小碎花布和縫紉工具的柜子。柜子里都是些零零散散卻很是漂亮的碎布頭。那便是她的百寶箱，她的靈感的來(lái)源。

　　記得小時(shí)候，總能收到太姥姥的禮物。冬天的時(shí)候，怕我著涼，總會(huì)做幾個(gè)小碎花拼布的椅子墊兒給我；夏天的時(shí)候，怕我呆在家里會(huì)沒(méi)有意思，便做幾個(gè)五彩斑斕的沙包給我玩。或是做個(gè)會(huì)讓我的同學(xué)都羨慕的漂亮布包，或是做個(gè)精致的花繡球掛在我的房間。太姥姥還會(huì)做棉衣棉褲，還有很多很多。其實(shí)，收到她的禮物的不僅僅是我，我們家族里的每個(gè)人都會(huì)收到她的禮物，她的關(guān)心。是的，她不怎么說(shuō)話(huà)，不怎么和我們交流，卻是在默默地關(guān)心著我們。她會(huì)觀察，看看我們每個(gè)人都缺什么，或者是需要什么。她觀察的很細(xì)致，將一切都看在眼里、記在心里。太姥姥就像一盞檸檬黃的香燈，她那微弱的火光就這樣跳動(dòng)著，靜靜地燃燒著。

　　所有的人，包括我在內(nèi)，都以為太姥姥的愛(ài)與關(guān)心是理所當(dāng)然的。卻沒(méi)有人有什么回報(bào)的實(shí)際行動(dòng)，畢竟好話(huà)每個(gè)人都會(huì)說(shuō)。沒(méi)有人注意到，太姥姥正一天天的禮我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。沒(méi)有人注意到，那檸檬黃的火光越來(lái)越暗。

　　03年8月9日，這個(gè)日期我記得很清楚。就是這天，從我的老家傳來(lái)噩耗——那盞檸檬黃的香燈，熄滅了。這是我第一次經(jīng)歷失去親人這樣的事情，是我第一次體驗(yàn)失去親人的痛苦。就在那時(shí)，我才注意到，我從未真心的關(guān)心過(guò)這個(gè)一直默默關(guān)心我的親人！她的愛(ài)，不像洪水般洶涌，不像山巒般高大。她的愛(ài)，是微弱的檸檬黃相等的火光，聚少成多。拿每件事情單獨(dú)看，都不會(huì)覺(jué)得感人，可是等你把她所做的一切代價(jià)在一起，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那盞愛(ài)之燈已經(jīng)足夠溫暖并照亮我們家族里每個(gè)人的心房了。當(dāng)我回憶起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，才知道后悔，后悔為什么沒(méi)有多關(guān)心下太姥姥，沒(méi)有多陪她嘮嘮家常。那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我竟然聯(lián)合太姥姥告別的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，而且最后一次見(jiàn)她，竟然是在一年前。這大概就是上天對(duì)我的懲罰吧，不給我道別的機(jī)會(huì)了，為的是要我學(xué)會(huì)關(guān)心我身邊的每個(gè)關(guān)心我的人。

　　太姥姥就這樣悄悄地走了，檸檬黃的香燈就這樣輕輕的熄滅了。在它熄滅了之后，我才發(fā)現(xiàn)心里少了什么，才留意到曾經(jīng)有一盞檸檬黃的香燈在我的心里溫暖我，為我照明。可是，我發(fā)現(xiàn)的太晚太晚了。

　　雖然我在對(duì)太姥姥的感情上留下了遺憾，可是我卻在那時(shí)候，真正的開(kāi)始懂事了，知道了應(yīng)該如何去回報(bào)我的親人對(duì)我的關(guān)心，如何回報(bào)他們對(duì)我的愛(ài)。愛(ài)有的時(shí)候或許過(guò)于平淡，清淡的就像白開(kāi)水，可是你卻離不開(kāi)白開(kāi)水。只要你用心去感受，你一定會(huì)發(fā)覺(jué)那平淡中的不平凡！不要等那檸檬黃的香燈熄滅了，才發(fā)現(xiàn)它曾經(jīng)存在！

感悟高中作文5

　　九百公里鐵軌兩天一夜的行程，飛弛。有人說(shuō)火車(chē)讓人疲憊，一路的搖晃與嘈雜。可是我覺(jué)得，在所有的交通工具里面，火車(chē)是最能讓人體味什么叫做“旅行”的。你可以打開(kāi)車(chē)窗，讓強(qiáng)健的空氣用力拍打雙頰，感受每前進(jìn)一步所遇到的新鮮。有時(shí)，如果車(chē)上的人帶著同樣的一種心情，火車(chē)仿佛也會(huì)被感染，懷著歡喜、期待，或是離愁別緒告別一個(gè)又一個(gè)站臺(tái)。其實(shí)夕陽(yáng)下閃閃發(fā)光的鐵軌劃著優(yōu)美的弧線(xiàn)在遠(yuǎn)方不斷地并行，交錯(cuò)，是一幅很美的畫(huà)面，周?chē)�都是一片暖暖的金色，磨得發(fā)亮或是已經(jīng)生銹的鐵軌，就這樣靜靜地臥在干燥的枕木和砂土上，然而隱隱卻讓人感覺(jué)它隨時(shí)都會(huì)扭動(dòng)著曼妙的身姿舞起來(lái)，當(dāng)有列車(chē)飛馳而過(guò)時(shí)，我甚至可以聽(tīng)見(jiàn)它仿佛被撓癢時(shí)發(fā)出的笑聲。火車(chē)，鐵軌，多么好的一對(duì)搭檔啊！有一部電影，叫《猜火車(chē)》，我沒(méi)有看過(guò)。但我可以想象一群孩子坐在鍍著暖暖的夕陽(yáng)色的鐵軌旁邊，低低的說(shuō)著話(huà)，很干凈地笑，猜測(cè)著將要路過(guò)的火車(chē)會(huì)是從哪里到哪里。

　　我的面前堆放了許多零食，于是我想到前兩天堂姐和我坐在麥當(dāng)勞里面，吃著經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)才買(mǎi)下的派，我看著鄰座那個(gè)滿(mǎn)手是油吃得不亦樂(lè)乎的小孩子，突然就忍不住笑了。我說(shuō)，姐姐，你現(xiàn)在還敢這樣吃么？堂姐也笑起來(lái)，會(huì)胖的啊！于是我們就開(kāi)始回憶小時(shí)候放肆地吃冰淇淋和啃雞腿時(shí)的情景，堂姐說(shuō)有很多東西嘗試過(guò)了就會(huì)留下美好的回憶，可是卻不能再經(jīng)歷一次。我說(shuō)這話(huà)聽(tīng)起來(lái)好有滄桑感哦。然后我們就笑，然后埋頭細(xì)品手中的pie。也許以后連這也不會(huì)再吃了。我想我們隨著時(shí)間的奔跑就這樣垂垂老去，我們沿著歲月的鐵軌旅行，偶然回頭，卻早已不見(jiàn)了剛剛才路過(guò)的風(fēng)景，只剩了一些殘片一般的模糊記憶 。

　　車(chē)窗外的風(fēng)景在不斷的飛馳，有一條大河不時(shí)出現(xiàn)在我的視野中，蜿蜒在峽谷間如一條綠色的絲帶。我真的想不起來(lái)省內(nèi)有怎樣一條大河會(huì)是這樣的閃亮而清澈。昨天看見(jiàn)的長(zhǎng)江也是一片茫茫的黃色。在火車(chē)上很容易就能感覺(jué)到地點(diǎn)的變換，窗外一閃而過(guò)的樹(shù)，田野中的人面容模糊，經(jīng)過(guò)隧道時(shí)車(chē)廂時(shí)忽明忽暗。這一切都時(shí)時(shí)在提醒車(chē)上的人，我們?cè)瓉?lái)是一直在往前飛奔的啊！半夜時(shí)經(jīng)過(guò)一個(gè)小站，我醒來(lái)，從車(chē)窗向外張望。有人在這里上車(chē)說(shuō)話(huà)時(shí)發(fā)出嗡嗡的聲音。列車(chē)發(fā)出輕微的嘎嘰聲，緩緩移動(dòng)了，站臺(tái)上暗黃的燈光在車(chē)廂擋板上投下我因列車(chē)移動(dòng)而逐漸變短的側(cè)影。又過(guò)了一站，又走完了一段行程。

　　我想每個(gè)人都是乘著一列火車(chē)在旅行的，也許會(huì)經(jīng)過(guò)相同的地方，卻會(huì)看到不同的風(fēng)景。而在不同的時(shí)刻，也會(huì)有迥異的圖景從窗外掠過(guò)。當(dāng)我試圖回憶已逝的歲月，不知為什么，那些印象總是被放置在冬季的傍晚，有藍(lán)灰色的天光，寒冷的風(fēng)，逐漸亮起來(lái)的路燈，還有冰涼的雙手。而不同的地點(diǎn)和人物就在這樣的色調(diào)的場(chǎng)景中不斷變換，從幼兒園直到現(xiàn)在，一向如此。也許我的列車(chē)車(chē)窗本來(lái)就是這樣的顏色，而我要怎樣才能在回憶中翻檢那些明亮的色彩呢？

　　風(fēng)景依舊在我行我素地飛馳著，我向身后的風(fēng)景告別，并迎接那些我并不曾預(yù)料到的圖畫(huà)。火車(chē)就要到站，而我的火車(chē)還離終點(diǎn)有很遠(yuǎn)的路，前面還有那么多會(huì)突然閃現(xiàn)的風(fēng)景，雖說(shuō)一路上青春小鳥(niǎo)掉下長(zhǎng)不回的羽毛，但若能把那些羽毛留在記憶中，是否也算是收集了一些曾經(jīng)的風(fēng)景？

感悟高中作文6

　　又和他吵架了。

　　望著彌漫著硝煙的大廳，看看眼前和我同樣氣憤的人。我和他，兩張相似的面孔，做出一模一樣的表情。也許很好笑，但此時(shí)，我心里卻感到莫名的悲哀。躲開(kāi)媽媽關(guān)切的目光，我走進(jìn)房中，鎖門(mén)，上網(wǎng)，打算把自己沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界里。

　　登錄QQ，看見(jiàn)熟悉的名字閃著彩色的光芒。輕點(diǎn)鼠標(biāo)，點(diǎn)開(kāi)了對(duì)話(huà)框。

　　又和他吵架了。我說(shuō)。

　　為什么？她回我。

　　大概是因?yàn)橛X(jué)得他管得太多了吧。我想了想，又補(bǔ)充說(shuō)著。他總是要求我這里要怎樣怎樣，那里要怎樣怎樣，而且還制定了超高的標(biāo)準(zhǔn)給我。我只是個(gè)孩子，不是機(jī)器人，怎么可能全部按照他的標(biāo)準(zhǔn)做事。

　　也許他是想讓你做得更好吧。她勸我道。

　　更好？這么多年了，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)他評(píng)價(jià)我一個(gè)“好”字，就別提“更好”了。做得好的他就說(shuō)不能驕傲，要努力保持，做得不好就更不用說(shuō)了。要從他嘴里聽(tīng)到個(gè)“好”字，比登天還難。

　　怎么會(huì)這樣？她有些驚訝。

　　是啊，怎么會(huì)這樣？我反問(wèn)，自己也想不起來(lái)為什么了。……

　　聊了許久，不知不覺(jué)已到傍晚，心情微微平復(fù)了一些。聽(tīng)了聽(tīng)房外的聲音，靜靜地，似乎沒(méi)有別人在家。悄悄的打開(kāi)房門(mén)，走到走廊地盡頭。驀地看到他坐在沙發(fā)上，背對(duì)著我的方向。似在沉思著什么。

　　窗外，夕陽(yáng)落下。金色的光芒灑在同是金色的地板上，綻放出耀眼的顏色，而他的影子，也被拉得老長(zhǎng)。金黃的顏色，卻給我一種寂寞的感覺(jué)，和那孤孤單單而碩長(zhǎng)的影子相輝映，滄桑，又那么無(wú)力。

　　曾幾何時(shí)，他，也蒼老了。鬢角已不再烏黑，身體，也已不再年輕。

　　心，淡淡的扯了一下，是自責(zé)？還是什么？無(wú)論什么，就是一股不舒服的感覺(jué)就對(duì)了。

　　突然想起，媽媽曾說(shuō)過(guò)，他在公司的時(shí)候總是一副很驕傲的樣子說(shuō)著我又得了什么什么獎(jiǎng)，我考試又考的多么多么好，鋼琴又彈的如何如何等等。這話(huà)，已不止一次從幾個(gè)交談過(guò)的人的口中得知，只是從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)而已。

　　剎那間，心已釋?xiě)眩�之前的不快、憤怒，讓位給了軟化的心。對(duì)我嚴(yán)格，當(dāng)然是為我好了，我早已知曉。可是，也許是潛意識(shí)里想讓他贊揚(yáng)我一回吧，才會(huì)一次又一次和他爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。或許他不善于在我面前表達(dá)情感，但并不代表他沒(méi)有注意到我做得好不好。

　　找個(gè)機(jī)會(huì)和他和好吧，心里悄悄的想著。慢慢地，我又一步一步挪回了房間，點(diǎn)開(kāi)了對(duì)話(huà)框，她早已在彼端等候。

　　不生氣了？不打算不理他了？不愧是她，像是早已知曉一般。

　　不生氣了。我回她，又有些猶豫的打上一句。其實(shí)，我并沒(méi)有真的生氣吧，只是想讓他正視我的努力。就算再怎么有分歧，我也不會(huì)真正和他吵起來(lái)的。

　　為什么？她又問(wèn)我。

　　大概，這就是親情的力量吧。我淡淡的回了一句，心里卻波起了漣漪。

　　是的，這就是親情的力量。長(zhǎng)大的我多了幾分叛逆，多了幾分倔強(qiáng)，卻始終被另一種情感牽扯，所以，才走不遠(yuǎn)。

　　那種力量，是歷練，是坎坷，卻也是一種牽掛。

　　有了它，我和他之間，就算分歧，就算矛盾，但心底都知道，我和他，是無(wú)法真正生氣，真正爭(zhēng)吵起來(lái)的。

　　那，就是親情的力量啊。您說(shuō)對(duì)嗎，我的父親？

感悟高中作文7

　　未見(jiàn)過(guò)太多生靈，未閃現(xiàn)過(guò)玩世不恭念頭，更未體驗(yàn)過(guò)世間的人情冷暖，我們似乎剛一開(kāi)始就被誘拐到了這個(gè)名為“現(xiàn)實(shí)”的斷崖邊，經(jīng)歷了一次次的墜崖，直至摔得遍體鱗傷，只有經(jīng)歷破繭成蝶的幻化，驚訝的發(fā)現(xiàn)依然走過(guò)十年。

　　現(xiàn)實(shí)有時(shí)候讓人捉摸不透，飄忽迷離，進(jìn)入高中前少年就是一個(gè)小混混，學(xué)習(xí)也不入流，但當(dāng)口含命運(yùn)的金鑰匙，成功叩起第一次人生轉(zhuǎn)折大門(mén)，進(jìn)入當(dāng)?shù)刈詈酶咧校�他迷茫了，�?duì)生活充滿(mǎn)怨恨，學(xué)習(xí)自暴自棄，直到看到那個(gè)女生眼中的微光，少年毅然決定“跟你走”，告別過(guò)去，跟內(nèi)心喧囂說(shuō)再見(jiàn)，直面未來(lái)。

　　但現(xiàn)實(shí)啊，多么強(qiáng)大而殘酷的東西，一次次的遇挫，將心頭燃起的希望之火澆滅，該是何等落寞，將一個(gè)少年心靈蹂躪到如此的不堪一擊，未遇見(jiàn)之前，對(duì)生活太多抱怨，以至于眼中充滿(mǎn)憂(yōu)郁，呆滯，終日簡(jiǎn)單重復(fù)機(jī)械死板，拘謹(jǐn)?shù)囊伙A一笑，一言一行，行為話(huà)語(yǔ)都昭示著少年陰翳封閉的心靈，少年一直相信縱然未嘗有人關(guān)注過(guò)懸崖上野百合一樣，關(guān)注沉寂冰封的自己，但走過(guò)十年少年或許明白他只是等待著那個(gè)人，為此選擇靜候……

　　春去秋來(lái)，寒霜雪劍，物轉(zhuǎn)輪回，曾記否，十年前高中生活一半已過(guò)，生活學(xué)習(xí)壓力加之各種不可預(yù)知情況發(fā)生，少年產(chǎn)生退學(xué)念頭，并做好了犯錯(cuò)誤被開(kāi)除準(zhǔn)備。炎炎烈空，太陽(yáng)炙烤成焦灼，最終變成迫切離開(kāi)人間地獄的心靈召喚，少年選擇了自殺，人們總說(shuō)上帝會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)，沒(méi)錯(cuò)還是出現(xiàn)了，合適時(shí)間，兩人人生軌跡交匯到一起，拯救了一個(gè)正一步步墮落的少年，正如枯黃樹(shù)葉瑟瑟一冬引春風(fēng)吹拂而重染綠意般，沉寂無(wú)名少年因遇到那個(gè)叫“薈羽”的女孩，一切發(fā)生改變。

　　微風(fēng)，黃昏，當(dāng)少年餐廳一人排隊(duì)買(mǎi)飯，望著偌大餐廳熙熙攘攘人群，感到無(wú)名的渺小自卑，這或許就是所謂“渺滄海之一粟，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”之感吧，但哪有那么多的文人閑情，少年心里想的是趕緊逃離這喧囂之地，或許佛家所說(shuō)“兩人相遇是前世修來(lái)的緣”是對(duì)的，那一天排隊(duì)買(mǎi)飯會(huì)因不經(jīng)意而顯得太過(guò)華麗，陽(yáng)光透過(guò)前面女孩發(fā)梢,紅暈了臉頰,只是一句”能用一下飯卡嗎?”,少年驚訝于自己反應(yīng),他只是知道“那個(gè)女孩，我跟你走”

　　此后往來(lái)于餐廳，宿舍，廁所，教學(xué)樓四點(diǎn)一線(xiàn)多了一位步履匆匆少年，他只是希望用埋頭苦學(xué)追上女孩腳步，因?yàn)樗�知道自己不能拿青春開(kāi)玩笑，他也知道那個(gè)女孩有自己夢(mèng)想，一個(gè)人會(huì)改變了另一個(gè)人，人們驚詫于少年改變，但很少有人會(huì)理解十年的承諾緣何未經(jīng)過(guò)時(shí)間而顯得蒼老無(wú)力，人們常說(shuō)“十年生死兩茫茫，不思量，最難忘”少年只是明白那是因?yàn)樽约航?jīng)歷努力達(dá)到某件事的喜悅，也擁有痛徹心扉的感悟，人生在于不斷進(jìn)取中，縱然殘酷現(xiàn)實(shí)擺在面前，顯得不可逾越，但一切只因?yàn)樾闹杏辛艘痪洹澳莻�(gè)女孩，我跟你走”而成為十年見(jiàn)證，見(jiàn)證了少年成長(zhǎng)蛻變……

　　“當(dāng)你老去，睡意昏沉，爐火旁打盹…..”春晚一首《當(dāng)你老去》帶給多少仍在奮斗路上人心靈以撫慰，更帶給多少為了夢(mèng)想堅(jiān)持的人未來(lái)以憧憬，十年只是一個(gè)時(shí)間跨度，而樹(shù)立目標(biāo)并最終獲得成功期間可能不止十年，愿十年見(jiàn)證一切，加油那些有夢(mèng)想的人。

　　一段感悟，一次改變，靜待花開(kāi)。

感悟高中作文8

　　那是什么?是金錢(qián),是財(cái)寶.不.我不稀罕這個(gè),我只稀罕那份親情,那份溫暖,我愛(ài)我自己,我愛(ài)我的人生,我不愿意放棄我自己.我還有很多時(shí)間,我還要努力的去尋找我的快樂(lè),我的自由,我的幸福.我還曾記得,我想要放棄自己,我不想要天天流淚，我不想當(dāng)一個(gè)沒(méi)有自由的人，那活著太沒(méi)意思的，還不如從頭再來(lái)，可是，我太愚蠢了，如果我放棄了自己，沒(méi)能從頭再來(lái)，那是為什么？不是說(shuō)，人可以從頭開(kāi)始嗎？不可以，那是處于迷信的狀態(tài)，人死了，燒成了灰，隨著風(fēng)飄飄而去，一點(diǎn)一點(diǎn)的消失了，沒(méi)有了，什么也沒(méi)有了，有的也只是那飄蕩在空中，與空氣混污的塵灰，想拾也拾不回來(lái)了．

　　你的靈魂隨著風(fēng)飄飄而去，你的精神意志也隨著風(fēng)飄蕩而去．人生，那是什么樣來(lái)著，我曾，迷惘的問(wèn)自己：人的生命是不是有什么奇跡，會(huì)不會(huì)有魔法，會(huì)不會(huì)成仙？可是，我想錯(cuò)了．人生沒(méi)有這些奇跡．我好痛恨人生，為什么人生是那么的艱苦難走，有什么理由讓我不自由，讓我沒(méi)有聰明的腦子，我好恨，人生多么的自私，別的人生活的如此輕松，如此快樂(lè)．有的人生活的卻是不是如此悲慘，如此荒涼．長(zhǎng)大了，我好不忍心，我不忍心蠢蠢的就把自己的人生糟蹋在我那無(wú)知的心．憑什么？小孩兒的時(shí)候就沒(méi)有自由？憑什么？只有長(zhǎng)大了，才有自由，有自主的權(quán)利？這對(duì)小孩太不公平了．人生還用天理？自己都不容納自己的人生．天和地還會(huì)容納你？我不懂，自己就是這么的愛(ài)講天理．

　　我覺(jué)得，人生的路是多么的坎坷難走：但是自己的路還是得自己走，人生的路是有盡頭的．哎，人生就是這樣，我們何必追求金錢(qián)的道路，何必追求長(zhǎng)生不老的道路．何必追求從頭再來(lái)．何必追求出人頭地，何必追求高高的地位，追求如此的人生，那人生還有什么樂(lè)趣，還有什么樂(lè)趣？？？哎，人生就應(yīng)該這樣，我們只追求人生的'夢(mèng)想，有明確的目標(biāo)．我們只追求人生的快樂(lè)，我們只追求人生的幸福．我們只追求人生的自由我們只追求人生的價(jià)值．追求這樣的人生不是很好嗎？走人生最有價(jià)值的道路，這不也是很有意義嗎？人生雖不是平坦的道路，但我們還有人生，只要我們快樂(lè)，我們幸福，我們自由，不管路多么難走，我們有能都?jí)驍[平它的，因?yàn)椋�人生是屬于我們自己的別人是不能擁有你的人生的，你的人生可以讓你自由的擺布，但，你千萬(wàn)別把人生不明不白的糟蹋在自己手上，可別做一個(gè)千古罪人啊．今天，你笑了嗎？從出生到現(xiàn)在，你快樂(lè)嗎？你幸福嗎？你自由嗎？如果你是快樂(lè)，幸福，自由的話(huà)，那么請(qǐng)你珍惜好這份快樂(lè)幸福自由，選擇自己的人生道路向前沖去，不要管人生的盡頭在那里，只要你能夠平平安安的走到人生的最后一步，那么你就是世界上最棒的人了，人生是最有價(jià)值的人了！！！！！！

　　朋友，看了我寫(xiě)的日記之后，請(qǐng)你也慎重的看待自己的人生吧！相信你也是最棒的人！我支持你們！！加油！！！堅(jiān)持就是勝利！！

感悟高中作文9

　　學(xué)書(shū)法猶如登泰山，只有腳踏實(shí)地，堅(jiān)韌不拔，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，跨越了三個(gè)十八盤(pán)。才有望登上南天門(mén)、玉皇頂；學(xué)書(shū)法又像黃河逆水行船，只有一往無(wú)前，不屈不撓，戰(zhàn)勝惡浪險(xiǎn)灘，沖過(guò)九曲十八灣，才能抵達(dá)上游。

　　在通往書(shū)壇的道路上，曾留下我密密匝匝的腳印，留下了我的歡聲笑語(yǔ)，辛苦與探求。所有這一切，都匯入我金黃色的夢(mèng)幻里……

　　一點(diǎn)一畫(huà)，一黑一白。便是一個(gè)五彩繽紛的神秘世界，幽深無(wú)際，變化莫測(cè)，誘我步入其中，苦苦癡迷七載。

　　七年前，當(dāng)我看到賣(mài)對(duì)聯(lián)的李爺爺握著毛筆神采飄逸地?fù)]動(dòng)時(shí)，當(dāng)我第一次握起毛筆亂涂亂抹時(shí)，我的心，就被濃濃的翰墨所浸潤(rùn)，再也無(wú)法擺脫。墨池中激起的漣漪，在我心田里一圈圈蕩漾開(kāi)去……

　　20xx年，我榮幸地加入小學(xué)書(shū)法組，在朱老師的悉心指導(dǎo)下開(kāi)始了第一張作業(yè)。老師的鼓勵(lì)，令幼小的我愈加興奮而加倍努力。漸漸地，我成了重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。此時(shí)，翰墨己牽住我的心。課余時(shí)間，我全身心地投入它的懷抱。苦練基本功，練筆劃。練間架，熱練三伏，寒練三九。從不間斷。

　　學(xué)習(xí)中，有專(zhuān)注，有淘氣‘有優(yōu)慮，有苦惱，有奮發(fā)，有追求。參賽，有失敗，有勝利，失敗了未免懊喪，勝利了不免露出幾分驕氣。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記書(shū)壇一位老前輩所講的話(huà)：“不要害怕跌倒，因?yàn)榈�倒了仍有站起�?lái)的希望；不要滿(mǎn)足于站起來(lái)了，因?yàn)檎酒饋?lái)了仍有跌倒的可能。”就這樣。我學(xué)會(huì)了在失敗中吸取教訓(xùn)，排除苦惱；在成功中得到鼓勵(lì)，獲得前進(jìn)的動(dòng)力。

　　“你呀你，哪里像一位女孩子。”每當(dāng)媽媽踏進(jìn)我的房間總少不了這祥的抱怨。的確，我房間里一切可以存放物品的空間，無(wú)不被筆墨紙硯所侵占。從《唐·顏真卿勤禮碑》中探出頭的我，不經(jīng)意地笑笑，油然有一絲擁有的自豪感。

　　懷著對(duì)書(shū)法藝術(shù)真摯執(zhí)著的情感，我如饑似渴地在各類(lèi)顏體字帖中流連，進(jìn)行大量臨寫(xiě)。我漸漸了解到書(shū)法藝術(shù)的內(nèi)涵。此時(shí)，我覺(jué)得自己的一只腳初步踏進(jìn)了書(shū)法藝術(shù)的門(mén)檻，至于門(mén)檻后面的庭院，則有待于在奮發(fā)迫求的過(guò)程中慢慢領(lǐng)略。

　　汗水沒(méi)有白流，自20xx年參加首屆中日青少年“神龍杯”爭(zhēng)奪賽獲獎(jiǎng)后，又接二連三地參賽、獲獎(jiǎng)：全國(guó)“大山杯”書(shū)法大賽三等獎(jiǎng)，“羲之杯”國(guó)際青少年書(shū)法大賽二等獎(jiǎng)，總工會(huì)成立70周年舉辦的全國(guó)書(shū)畫(huà)藝術(shù)大展書(shū)法作品一等獎(jiǎng)。就在我獲獎(jiǎng)的條幅被選登在《羲之報(bào)》上，我開(kāi)始飄飄然之時(shí)。總編聶邦瑞老師對(duì)我稚嫩的作品逐一精心評(píng)點(diǎn)，呵護(hù)之中有期待，贊賞之中有點(diǎn)撥。前輩的愛(ài)心和扶持，令我感動(dòng)，更使我清醒。這使我認(rèn)識(shí)到，書(shū)法無(wú)止境，前路更漫長(zhǎng)。

　　我雖獲得了點(diǎn)滴的成績(jī)，但我頭腦更冷靜：不要去擠平坦康莊之路，而要去獨(dú)步遙遠(yuǎn)的崎嶇的山徑。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我深知攀登書(shū)法山巔之艱難，但我會(huì)更加執(zhí)著地追求。作為一名師范生，老師教會(huì)我一技之長(zhǎng)，我還要把它傳授給學(xué)生，培養(yǎng)更多書(shū)法苗子，使我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的書(shū)法藝術(shù)，世代相傳，并發(fā)揚(yáng)光大。

　　墨池幽深，我聽(tīng)到呼喚：求索者，縱情遨游吧！

感悟高中作文10

　　我從書(shū)上看到這樣一個(gè)故事：一個(gè)剛二十出頭的男子因?yàn)槌垂少r了錢(qián)，便想不開(kāi)。從四樓跳了下去。當(dāng)他到第三樓時(shí)，看見(jiàn)那家人因?yàn)樨?fù)債累累而被人搬光了所有東西，還被房主趕出門(mén)外。第二樓，夫婦兩個(gè)大打出手，男子一怒之下掄起菜刀將要砍去，小兒子正在大哭。第一樓，一個(gè)賭鬼爭(zhēng)搶奪著他妻子辛苦賺來(lái)的錢(qián)，并對(duì)著妻子又打又罵。看到這些，他忽然覺(jué)得其實(shí)自己活得很好。至少，自己有一間屋子，而且，上無(wú)老下無(wú)小，憑著剩下的一點(diǎn)錢(qián)，他完全可以用自己的雙手創(chuàng)造自己的一片天。但，死神是不會(huì)可憐任何人的。悔悟已經(jīng)來(lái)不及了，他重重的摔到了地板上。所有看到他死狀的人都覺(jué)得自己活得很好。

　　看完這個(gè)故事。我不禁感嘆：是啊！活著真好。無(wú)論在什么樣的環(huán)境下，只要活著，就有一線(xiàn)希望。

　　汶川大地震，讓多少孩子失去了父母，但他們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。即使是最后一刻，他們也不曾放棄。而我們，幸運(yùn)的活了下來(lái)，沒(méi)有受到一絲傷害。是否應(yīng)該感謝上蒼呢？

　　試問(wèn)，當(dāng)你看到那些山區(qū)的孩子們一個(gè)個(gè)捧著書(shū)本如饑似渴的神情。你難道就沒(méi)有一丁點(diǎn)的懺愧嗎？仔細(xì)想想我們?cè)��?jīng)活過(guò)的十多年，都做過(guò)哪些令我們自己內(nèi)心快樂(lè)的事。一直以來(lái)，我們都好像一個(gè)傀儡，任由大人的擺布。幫大人做事，根本就沒(méi)有把他們當(dāng)成是我們自己的責(zé)任。于是，混過(guò)一天又一天。而真正有意義的事又做過(guò)幾件呢？

　　從現(xiàn)在起，我們要為自己而活。人生是自己的，作為一個(gè)活著的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)該盡自己的責(zé)任，讓人生綻放光彩！

　　生活中，我們?cè)谝聡@生命不幸，在等待希望的瞬間，時(shí)間像一只頑皮的小精靈竊笑著與我們擦肩而去。時(shí)間一天一天地過(guò)支，童年的無(wú)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮早已如夢(mèng)般散去，少年的浪漫往事，也伴隨著日歷，飄逸在歲月的風(fēng)中……時(shí)不飛逝，往事煙云如歌，也只能存在記憶的光盤(pán)中，而未來(lái)的時(shí)光又如一條無(wú)聲的河流，在浩浩蕩蕩地、義無(wú)反顧地向身后延伸。歲月如梭，然而生命依然如蒼穹的云朵那般輕盈，又臺(tái)春天的原野般美麗而恬靜……

　　打開(kāi)人生的第一頁(yè)日歷，就如掀開(kāi)一張嶄新的圖畫(huà)，歲月的年輪在春天的腳步中增長(zhǎng)，生命在風(fēng)的呼吸中升華。

　　在羅大佑的《童年》和朱自清的《時(shí)間》感悟中，我逐漸：人生的真正含義，難道不是制定一個(gè)又一個(gè)生活的目標(biāo)，然后去逐步實(shí)現(xiàn)嗎？而有的目標(biāo)不也將是我們一生的追求嗎？

　　細(xì)細(xì)想來(lái)，人生有許多困難和失敗，只能算是歲月之歌中的一串不協(xié)調(diào)的顫音。通過(guò)勤奮和拼搏，仍然能萬(wàn)事大吉出生命樂(lè)章的動(dòng)聽(tīng)之音，同樣會(huì)贏得熱烈的喝彩！分困、疾病，以至生命中更多劫難的的降臨，都是命運(yùn)逼近你去創(chuàng)造和珍惜重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)，讓你有朝一日苦盡甘來(lái)。雖然曾經(jīng)因?yàn)榻匐y，遭受到打擊與嘲諷，但在一個(gè)美麗的春天的，你最終還是會(huì)奏響生命的樂(lè)章，唱出自己最美妙的歌！

　　青春僅有一次，生命僅此一回，讓我們用心、用真情歌唱這美麗而又珍貴的生命之音吧！

感悟高中作文11

　　高考的幾天前，就已經(jīng)感到了中學(xué)生活的結(jié)束。生活委員將班級(jí)的鑰匙交給年級(jí)老師，我們也將所有的書(shū)搬回各自的家，之后就放假等待高考。這天傍晚，我與好友溜達(dá)到了高三校區(qū)。周?chē)�的老梧桐�?shù)上，葉梢在朦朧的天色底下微顫著，和我們一樣無(wú)聊。不知不覺(jué)就走進(jìn)了老教室，就在偶然與必然間，我不禁心生一陣悲涼。

　　物換星移，人事匆匆。那一個(gè)班的近七十個(gè)同齡人就這樣在我眼前越走越遠(yuǎn)，不知去了何方。人去樓空，昔日由我們精心打理的教室，只剩下稀疏的高考用桌.墻上同學(xué)創(chuàng)作的那曾激勵(lì)人心的橫幅已不復(fù)存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕;我們?cè)�用�?lái)裝書(shū)的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走了。“哎，你說(shuō)……”好友剛要開(kāi)口又止住了。我也在細(xì)細(xì)地想，說(shuō)什么好呢?真的，有一種寂寥，讓人無(wú)所適從。我下意識(shí)地看了一下黑板，什么都沒(méi)有，于是就撿起一個(gè)粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面盡量大地寫(xiě)下：雷總班。

　　準(zhǔn)備走了，我們最后到教室寬大的窗邊，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到學(xué)校圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周?chē)�的一切都顯得寧?kù)o而安詳。青蒼的老樹(shù)下是幾級(jí)石階，石階連著一扇古色的大木門(mén)，門(mén)邊有一張?zhí)僖巍�幾張條凳，幾位老人坐在那里，悠然的叼著舊煙桿閑聊，一條大狗在門(mén)口靜靜地趴著，一個(gè)孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著，有時(shí)，有一個(gè)學(xué)生出門(mén)站站，有時(shí)，有下班的中年人回家。

　　這一切是那么熟悉與自然。平日，自己總愛(ài)趴在窗邊，靜靜地凝視著那一家人不驚不乍的生活，同時(shí)思考學(xué)習(xí)的問(wèn)題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今后很難見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景了。真的羨慕那家人!他們不知道，他家面前的這幢教學(xué)樓上有多少雙眼睛關(guān)注著他們的生活;他們更不知道，關(guān)注他們的學(xué)子就在年復(fù)一年中走過(guò)一屆又一屆。而我知道，我不得不離開(kāi)這里。

　　我與好友在窗邊站了很久，天空已經(jīng)完全黑下來(lái)，真的該走了。

　　走過(guò)中學(xué)這單純無(wú)憂(yōu)的忙，下一步又將進(jìn)入怎樣的繁忙呢?對(duì)未來(lái)的追求原來(lái)是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧?kù)o之邦。而現(xiàn)在，我就在想，也許我一輩子也沒(méi)有機(jī)會(huì)躺在老屋前的那張?zhí)僖紊希�靜靜地，半睡半醒地待上一天。

　　三天后，我們參加了高考，后來(lái)我們?cè)僖矝](méi)有回過(guò)那所教室，高考錄取通知書(shū)的到來(lái)標(biāo)志著我們已經(jīng)進(jìn)入人生的又一個(gè)重要階段。我們就這樣走了，走過(guò)了中學(xué)，走過(guò)了春秋六載，走過(guò)了曾經(jīng)多少歡聲和笑語(yǔ)，跨進(jìn)了另一個(gè)陌生的階段。

　　這是人生的必然。必然的，你要走過(guò)這一個(gè)個(gè)階段，必然的，你被時(shí)間驅(qū)趕到下一個(gè)階段;必然的，你在歷史的洪流中選擇了進(jìn)取，必然的，你在時(shí)間的遷流里有所放棄;最后必然的是你穿越過(guò)可以計(jì)數(shù)的階段走到了生命的邊緣……而這時(shí)你才發(fā)現(xiàn)你已遺忘了故友，遺忘了故土，遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無(wú)奈?不，是你主動(dòng)選擇了這樣的生活;這是時(shí)代的無(wú)情?不，其實(shí)在不斷的拼搏進(jìn)取中，你的人生已經(jīng)收獲了許多。

感悟高中作文12

　　從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬、劈柴，周游世界；從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。從明天起，和每一個(gè)親人通信，告訴他們我的幸福。那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個(gè)人。這是海子對(duì)幸福的理解，而對(duì)于我，喂喂螞蟻，便也足矣。因?yàn)樾腋＞褪侨绱撕?jiǎn)單，它可能是清晨沐浴陽(yáng)光時(shí)的溫暖，深夜窩在被窩時(shí)的舒適，努力后得到回報(bào)的欣慰！

　　幸福可以很小，有時(shí)吃飽飯，便是一種幸福，生活在小康時(shí)代的我們，從未體會(huì)過(guò)日夜饅頭咸菜，畫(huà)餅充饑的日子，便天真地以為食堂的飯菜不合口味，便是一種不幸福，但如果看了馮小剛的電影《1942》，你便會(huì)真切地體會(huì)到幸福的簡(jiǎn)單，有時(shí)只是一碗米飯，便是一碗幸福，聽(tīng)見(jiàn)新聞中那一則則駭人聽(tīng)聞的戰(zhàn)事，遙遠(yuǎn)的土地上，有多少和我們同齡的人們，他們沒(méi)有五彩繽紛的童年，沒(méi)有如糖果般甜蜜的夢(mèng)想，有的只是背上槍桿去戰(zhàn)斗的堅(jiān)毅，整日整夜的炮火襲卷著他們的家園，恐懼、無(wú)助，籠罩著他們?cè)缫咽�去希望的心靈，面對(duì)他們，我們還有資格說(shuō)自己不夠幸福嗎?

　　我們都在尋找幸福，而身邊的幸福又躲在哪個(gè)角落呢？它或許藏在每一次低聲的討論中；藏在課間爽朗的笑聲中；藏在“走，一起去打球”的召喚中，它真的隨處可見(jiàn)，如影隨形，每當(dāng)你吃完午飯，悠閑地漫步在午后的陽(yáng)光之下，幸福就是你輕盈的步伐；每當(dāng)你在課堂上，贏得滿(mǎn)堂喝彩的時(shí)候，幸福便從你的心中涌起；每當(dāng)你在體鍛課上，投籃、射門(mén)，和同學(xué)并肩作戰(zhàn)的時(shí)候，幸福便攜帶著汗水灑滿(mǎn)四周！

　　但即使幸福如影隨形，我們還是常常會(huì)抱怨，會(huì)感到不夠幸福.其實(shí)并不是我們沒(méi)有幸福，而是我們沒(méi)有去體會(huì)幸福。

　　當(dāng)你在抱怨今天的課枯燥乏味的時(shí)候，你是否想過(guò)能有一位即使說(shuō)得口干舌燥也愿意孜孜不倦地教你的老師，你很幸福；當(dāng)你抱怨父母批評(píng)你的時(shí)候，你是否想過(guò)眼前這位你避之不及的人，是世界上最?lèi)?ài)你的人，有他，你很幸福；當(dāng)你在抱怨晚自習(xí)遲遲不下課的時(shí)候，你是否想過(guò)校門(mén)口，寒風(fēng)中，那一雙雙冷得瑟瑟發(fā)抖的雙腳，依舊堅(jiān)定地站立著，因?yàn)樗麄冊(cè)诘却�著心中的寶貝能快點(diǎn)回到溫暖的家中。難道這樣的我們還不夠幸福嗎?

　　體會(huì)幸福不僅僅是只是學(xué)會(huì)不要抱怨，而是背上這份幸福，去溫暖別人，讓別人也和你一樣幸福！那或許只是為班里的同學(xué)抬一桶水，遞一張餐巾紙.又可能是為老師送一次杯子，一件外套。而我們更要做的是讓父母體會(huì)到幸福。即將成年的我們，早就應(yīng)該懂事，獨(dú)立，看著爸媽攜著夕陽(yáng)而歸，我們又怎么能讓他們?cè)贋槲覀儞?dān)心受累了呢？轉(zhuǎn)眼再想想，再過(guò)幾年，大學(xué)，工作，我們會(huì)離開(kāi)這片熟悉的土地，離開(kāi)家，這片溫暖的避風(fēng)港。我們或許未曾發(fā)現(xiàn)陪伴他們的日子早就進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)？

　　所以，盡情地體會(huì)幸福,傳遞幸福吧！就好像沐浴陽(yáng)光一般，肆意地吸收幸福帶給我們的養(yǎng)分。對(duì)平安度過(guò)20xx的自己，說(shuō)一句，你真的很幸福！！

感悟高中作文13

　　大千世界，五彩繽紛：每天都有許多新鮮的事情在感動(dòng)著我們，使我們領(lǐng)悟到社會(huì)的進(jìn)步、生活的美好、人世的溫馨，從而受到思想的啟迪、靈魂的震撼、情感的熏陶……

　　請(qǐng)以“感悟”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，話(huà)題作文“感悟”的導(dǎo)寫(xiě)與評(píng)析作文。

　　注意：①立意自定。②自選文體。③自擬標(biāo)題。④不少于800字。

　　“感悟”之“悟”，應(yīng)是現(xiàn)實(shí)生活的真理至情，而不是膚淺瑣屑的東西。寫(xiě)作時(shí)，選材宜小，開(kāi)掘要深，于細(xì)微處見(jiàn)精神。

　　感動(dòng)

　　初冬難得會(huì)有如此可愛(ài)的午后，淡淡的寒氣中夾著太陽(yáng)暖暖的味道。我踩著細(xì)碎的陽(yáng)光，陶醉于自己的足音中。

　　回家的路上有一段小道，由于施工變得坑坑洼洼，雨剛剛停了不到兩天，那所積的厚厚的一層塵土便化成稠密的泥漿，令人苦不堪言。而且并不太長(zhǎng)的小路上總坐著一堆堆垃圾，有風(fēng)擦肩而過(guò)，塑料袋就鼓足肚子得意地賽跑起來(lái)。我一皺眉頭，準(zhǔn)備快步離開(kāi)，忽然一眼瞥見(jiàn)光禿禿的梧桐樹(shù)下有一男一女兩個(gè)三十多歲的人。

　　一架粗陋的木制機(jī)器，一張木床，還有散放著的幾堆破棉絮。那個(gè)男的的頭上、褪色的衣服上、手上都粘滿(mǎn)了棉絲，一副潦倒的窘態(tài)。他一條腿努力的踩著踏板，帶動(dòng)木輪子“呼呼”地轉(zhuǎn)著，兩只手則在機(jī)器上忙碌著。這時(shí)空中立刻彌逞著薄薄的棉絮，仿佛揚(yáng)過(guò)的一陣霧，他們的身影也仿佛被輕輕地抹去了，只剩下一個(gè)淡淡的輪廓。那個(gè)女人則古怪地蜷坐在大樹(shù)下，始終淡淡地笑著注視那個(gè)男人，嘴里不時(shí)說(shuō)著什么。我猜想他們大概是一對(duì)替人彈棉花來(lái)賺取微薄收入的夫妻吧。可是，這年頭還有幾個(gè)人愿去擺弄幾堆破棉絮呢?記憶中只有童年夏日午后，彈棉花的人捏著竹棍靈巧地點(diǎn)著，木輪在一旁“吱呀、吱呀”地唱著，話(huà)題作文“感悟”的導(dǎo)寫(xiě)與評(píng)析作文。一絲說(shuō)不出的感覺(jué)驀地浮上心頭，我不由得放慢了腳步，好奇地望著。忽然，好像是那個(gè)女人說(shuō)了句什么，那個(gè)男人放下手中的活，沖她走去。我看見(jiàn)他將那個(gè)女人輕輕地抱起來(lái)，仿佛抱著一個(gè)孩子；而那女人則細(xì)細(xì)地擦拭了一番手，再替他拍去身上的塵土，拂去身上沾著的棉絲，然后俯下臉，微微地按住他的一只眼睛，小心地吹著。是幫他弄去眼里的塵土嗎?她的一舉一動(dòng)都那么小心，仿佛生怕驚動(dòng)了熟睡的嬰兒。然而當(dāng)我的目光落在女人那北風(fēng)中微微抖瑟的一只空蕩蕩的褲管時(shí)，當(dāng)我看見(jiàn)她丈夫那笨拙的動(dòng)作和她專(zhuān)注地為丈夫吹眼睛這些舉動(dòng)時(shí)，我的心仿佛一下子有電流通過(guò)：這一切都因?yàn)樗麄兪且粚?duì)殘疾的夫妻。還有誰(shuí)，面對(duì)此景，會(huì)抱怨命運(yùn)對(duì)自己的不公呢?

　　一時(shí)間，我忘記了枯葉從身旁墜落，忘記了路上行色匆匆的路人，也忘記了那些哀嘆年華易逝、沉湎離愁別緒的聲音。我只是站著，看著那個(gè)男人輕輕地放下他的妻子，看絲絮又輕輕地飛揚(yáng)起來(lái)像寂靜的雪花。我的耳畔只有一個(gè)聲音，那是簡(jiǎn)·愛(ài)對(duì)她殘廢的羅切斯特先生說(shuō)：“讓我來(lái)做你的臂膀吧……”

感悟高中作文14

　　風(fēng)從湖邊走過(guò)，湖面蕩起美麗的漣漪；風(fēng)在田野飄過(guò)，染青了沉睡剛醒的禾苗；風(fēng)在果園徜徉，把花粉播在了希望的田野上。輕輕地、悄悄地，一種溫柔的過(guò)往，竟使得這萬(wàn)物萌發(fā)出生機(jī)勃勃的幽香。風(fēng)，便是這平凡的奉獻(xiàn)者，它成就了一種可以穿越平凡的偉大。風(fēng)是母愛(ài)。"游子身上衣"使得慈母"臨行密密縫，意恐遲遲歸"。這種無(wú)言的愛(ài)，像一縷輕風(fēng)拂過(guò)游子的心，于是便有了一位深受感動(dòng)的詩(shī)人記下了這份情懷，讓后人繼續(xù)著這份對(duì)平凡的感動(dòng)。這種感動(dòng)像穿越時(shí)空的永不疲倦的風(fēng)，給我們?cè)忈屩�生命中最重要的一種愛(ài)，溫柔而永恒，平凡而偉大。

　　風(fēng)是一種胸懷。我們?cè)谇叭嗽缘臉?shù)下乘涼，不要忘了給后人鑿一口井，讓這種溫暖和清涼像風(fēng)一樣長(zhǎng)遠(yuǎn)地流下去。當(dāng)樹(shù)陰為別人帶來(lái)了清涼時(shí)，那穿梭于樹(shù)葉間的風(fēng)，不是在訴說(shuō)著這樣一個(gè)偉大的故事嗎？"有一個(gè)女孩，她曾經(jīng)來(lái)過(guò)，走過(guò)那片蘆葦坡......"歌中的女孩，是個(gè)平凡的人，她為了保護(hù)一群丹頂鶴而在蘆葦叢中身陷沼澤，美麗的生命蘆葦般脆弱，瘦小的身影卻走在人們贊美的視線(xiàn)里。"風(fēng)兒輕輕訴說(shuō)"，訴說(shuō)著這個(gè)平凡而偉大的生命，訴說(shuō)著一種舍生取義的堅(jiān)貞。

　　風(fēng)是一種堅(jiān)守。堅(jiān)守在平凡的崗位，默默奉獻(xiàn)一生的心血和智慧，就像我們的老師，就像每一位任勞任怨的平凡工作者。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"，那位停止呼吸前把乘客送到安全門(mén)口的司機(jī)，那些在"非典"期間堅(jiān)守崗位的白衣天使們，正是那一股沉默的風(fēng)，平凡的風(fēng)，但就是這陣風(fēng)，給了社會(huì)以平安，給了人們以安寧，給了大地以希望，給了河山以新綠。誰(shuí)又能說(shuō)那只是一種平凡的事罷了？

　　我們常常贊美太陽(yáng)的光輝，我們常常慨嘆海洋的澎湃，我們常常仰視高山的巍峨，我們常常欣賞美景的瑰麗。可是，有誰(shuí)愿意坐下來(lái)，靜靜地聆聽(tīng)風(fēng)的耳語(yǔ)？有誰(shuí)能夠停下來(lái)，細(xì)數(shù)著風(fēng)的無(wú)私與美麗？沒(méi)有風(fēng)，大地是"一潭死水"，自然也不再是"美的所在"。風(fēng)是信使，為人們帶來(lái)了靈動(dòng)。正是那些像風(fēng)一樣平凡的感情、胸懷和堅(jiān)守，給生活帶來(lái)了生命的源泉和人生的美麗。 愿為一縷風(fēng)，讓愛(ài)和仁慈悄無(wú)聲息地降臨。這，該是一種穿越平凡的偉大吧！

　　[點(diǎn)評(píng)]

　　作者以大自然中的"風(fēng)"這一物象作載體，貫穿全文，記事寫(xiě)物，寓情于"風(fēng)"，使文章立意鮮明，而又富有感情；從不同的層面，不同的角度或深情款款，或細(xì)流涓涓，或激情澎湃地感悟?qū)?平凡的偉大"的贊美之情，內(nèi)容豐富，而又層次井然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章命題富有詩(shī)意，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；語(yǔ)言流暢如風(fēng)，極富文采；抒情自然真摯，令人回味。

感悟高中作文15

　　時(shí)光如流水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是高三的學(xué)生了。

　　回首剛上高中的那天，媽媽幫我收拾包裹，最后把幾個(gè)雞蛋裝進(jìn)書(shū)包，那忙碌的樣子好像自己去上學(xué)似的，媽媽讀懂了我的眼神，拍拍我的肩膀說(shuō)：兒子，開(kāi)學(xué)第一天，你一定要開(kāi)一個(gè)好頭，在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，別讓媽操心，在學(xué)校別給老師找麻煩，把初中的毛病改改，你不在我身邊我還真不放心。我笑著說(shuō)：媽?zhuān)�你還不放心我，我一定拿成績(jī)回來(lái)見(jiàn)你。

　　開(kāi)學(xué)了，經(jīng)過(guò)艱苦的軍訓(xùn)，我們挺過(guò)了太陽(yáng)的烤灼，又投入學(xué)習(xí)中。我一直不忘媽媽的話(huà)，希望有一天能出人頭地。在高一的日子里，我們都信心百倍，想著打好基礎(chǔ)，可高二那年的一次考試，讓我這個(gè)感覺(jué)自己良好的學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的信心。那是一次期末考試，我經(jīng)過(guò)了一段努力之后，本以為可以考的不錯(cuò)，卻在出分的那天傻了眼，第二十一名。這是重來(lái)沒(méi)有過(guò)的事。我萬(wàn)念俱灰。無(wú)法將可憐的分?jǐn)?shù)告訴那等好消息的媽媽。我以前曾對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)，等我得到獎(jiǎng)學(xué)金，一定給你買(mǎi)你最喜歡吃的東西。看來(lái)這都成了泡影，禍不單行，與此同時(shí)，我的父親在外做買(mǎi)賣(mài)，低價(jià)收

　　了幾袋子銅錢(qián)，本以為能多賺點(diǎn)錢(qián)，可是回家拿回來(lái)一看，袋子裝的有兩層上面裝的是銅錢(qián)，下面一個(gè)小袋子里裝的是沙子，好幾袋銅錢(qián)，全是這個(gè)樣子。氣的父親直跺腳。有好幾天父母臉上都沒(méi)有笑容，在這種情況下，我更無(wú)法說(shuō)出考試的事。事情不光如此，正趕上學(xué)校收補(bǔ)課的費(fèi)，好幾百元呢，要是平時(shí)我還能說(shuō)出口，在這種情況下我茫然了。經(jīng)過(guò)了幾天的思想斗爭(zhēng)，我決定退學(xué)。也許命該如此吧。我不想聽(tīng)老師的勸阻，于是謊稱(chēng)生病，不去上學(xué)，省出時(shí)間來(lái)外出找工作幫家里減壓，爸媽開(kāi)始不同意，但由于我態(tài)度堅(jiān)決才勉強(qiáng)點(diǎn)頭。

　　和剛開(kāi)學(xué)一樣，我信心百倍，心想憑著我的雙手，做什么還不能掙點(diǎn)錢(qián)呢，我兩天的時(shí)間里，先后去了七個(gè)工作場(chǎng)所。有維修電腦的，修車(chē)行，超市等。最記憶猶新的就是去當(dāng)保安，而后來(lái)我才知道班主任老師住在那里，因此此工作被我放棄，其余工作也都如此，不是因?yàn)樽约簺](méi)經(jīng)驗(yàn)就是因?yàn)樽约菏菍W(xué)生，全被拒之門(mén)外。霜打茄子，我動(dòng)搖了，幾天不去上學(xué)老師視乎看出了什么，多次打電話(huà)后終于套出了我的口中真相，結(jié)果可想而知，老師一個(gè)勁的勸我不要退學(xué)。告訴我一個(gè)人如果沒(méi)有知識(shí)，干什么都沒(méi)人要。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)了許多，我對(duì)此深信不已。老師又說(shuō)：是鐵就

　　必須經(jīng)歷烈焰的炙烤，才能煉造成無(wú)堅(jiān)不摧的寶劍。是0，就鼻息經(jīng)歷滔滔的拍擊才能打磨的棱角分明。是蚌，就必須經(jīng)歷專(zhuān)心的苦痛才能孕育出光彩奪目的珍珠。

　　人生如考場(chǎng)，面臨各種考驗(yàn)，你的路還很長(zhǎng)，受這么一點(diǎn)挫折就想放棄，你太讓我失望了。此時(shí)，眼淚不爭(zhēng)氣的從一個(gè)19歲大男孩的眼睛里流了出來(lái)，我決心回去好好上學(xué)，把失去的找回來(lái)，老師又說(shuō)錢(qián)的問(wèn)題學(xué)校來(lái)想辦法，你可以暫時(shí)不交，等有錢(qián)時(shí)再交。話(huà)語(yǔ)不多，但卻能融化冰雪，我回到學(xué)校開(kāi)始新的一輪學(xué)習(xí)生活。

　　終于功夫不負(fù)有心人，我在高三的開(kāi)學(xué)典禮中被評(píng)為三好學(xué)生，拿到了自己渴望已久的榮譽(yù)證書(shū)，這都是老師的功勞。

　　同學(xué)們，你們可能也面臨著種種考驗(yàn)，千萬(wàn)別放棄，人生只有一次，堅(jiān)持下去，你一定能迎來(lái)美好的明天。

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