見證高中作文

時間：2022-04-17 19:32:55 高中作文我要投稿

見證高中作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的見證高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

見證高中作文

見證高中作文1

　　當你在十字路口彷徨徘徊，有人微笑走過來給你善良的指引。當你的身體因寒冷和孤寂顫抖，有一雙溫暖的手輕輕的向你伸來。當你在失敗中流淚時，有人為你遞來一張潔白的紙巾……那便是真正的友情。

　　隨著歲月的逝去，我們一天天地長大了，從那年幼無知走到了花季雨季。溪水“嘩啦啦”地唱起歌跑遠，可我永遠忘記，無法接受那離別的一剎那……

　　升學考試日益臨近，我們大家整天在書山題海中度過。直到一天，老師的一句話讓我心酸了好久。“叮鈴鈴”，又是一節枯燥的語文課，“哎！真沒勁”。我小聲在嘴里嘀咕著，江老師滿面春風的走進教室，站在講臺上說：“好久都沒有聽到你們天真爛漫的歌聲了，大家齊唱一首吧！”聽到這我的心一顫，“這些年一個人，風也過，雨也走……”過來一會，咦？我怎么聽不到自己的聲音呢？原來我嗚咽起來了，兩條鼻涕蟲也忍不住要出來探個熱鬧，我盡力的抑制自己的情緒，可那不爭氣的銀豆豆奪眶而出，“啪嗒”復習題上有了一絲苦澀。

　　同學們的臉上沒有一個陽光燦爛的，可淚并沒有流下來。那一剎那，所有人的千思萬緒都被勾了出來，那一剎那，所有的人的心里都決定了什么。

　　人生的第一次轉折點終究還是來了，我做好了迎接挑戰的準備。考場上的“沙沙”聲，鐘表的“滴答”聲，都代表我們朋友的時間越來越少。艱難的一天終于過去了，我們如期赴約，回答班級做最后的話別。“你們自由了”老師說，“這六年來，大家一起同舟共濟，大家一起握手共勉，打敗了各種挫折，雖然我沒少打你們，罵你們，可我的出發點是好的，我希望你們能夠成大器……”那一刻我淚如雨下，教師的聲音，滿是哭泣的聲音，空氣中充滿著咸咸的味道。

　　回首過去，的確令人難忘，我們一起走過了多少個風風雨雨，一起闖過了重重難關，一起哭，一起笑。又有哪個鐵石心腸的人不會感動？

　　走出教室那一刻，我對一切都產生了留戀之情，不在厭惡任何人，不在厭倦任何一天。或許人總是這樣，什么事情只有到了最后才知道留戀，這時卻已經晚了。

　　人在心不在，人不在心在，我終于還是選擇了后者，我們同窗六年，現在分別了，但友情依舊，我們不會忘記對方，不會忘記那一段快樂的往事。

　　朋友。詩云：“雨滴會變成咖啡，種子會開出玫瑰，旅行時一種約會，離別是我為了體會寂寞的滋味，不是沒人陪，只是咖啡喝不醉。路一走就累，雨一碰就碎，唯有友情最珍貴。”這見證了真情的友情讓我們一起快樂的回味。

見證高中作文2

　　草在結它的種子，風在搖它的葉子，我們站著，不說話，就十分美好。

　　——題記

　　那是一個深秋，黃昏時分，碎金般的夕陽透過層層疊疊的樹葉，灑在那不平整的小道上。秋風過處，巴掌大的楓葉簌簌而落，落在那鋪滿鵝卵石的小道上——那是我放學回家最喜歡走的一條路。

　　小道盡頭，楓葉成山，宛若一團團紅撲撲的火焰，令人歡喜。我由著性子奔向前去，往上一跳，楓葉小山立即像煙花一樣向四周散開，霎時間紅葉翻飛，分外好看。我從一個小山跳到另一個小山，直到楓葉鋪滿整個小道。正當我意猶未盡的時候，眼角瞥到一位年過花甲的爺爺，那飽經風霜、滿是裂痕的手拿著掃帚直勾勾地看著我，皺了皺眉頭。我意識到自己闖禍了，便頭也不敢抬地溜走了。

　　是夜，狂風大作，窗外樹枝搖晃，葉落滿地。我竟不由自主地想起那堆楓葉，還有那位老人。這雨“噼噼啪啪”地敲打著窗戶，同樣也在敲打著我的內心。

　　出于愧疚，第二天我起得很早，扛起掃帚，跑下樓，尋找那位老人。拐角處，一個單薄的背影闖入了我的眼簾，接著是一陣簌簌的掃地聲。他，正在賣力地清掃著樹葉。雨后，地面濕潤，落葉附著在潮濕的地表，難以清掃。于是，他掃幾下，又彎腰撿拾起那些不容易清掃的葉子，如此反復，將腰彎成了一座小橋，為清晨的小道，平添了幾分滄桑。

　　我學著他的樣子，也拿著掃帚，在小道的另一側開始掃起來。“嘩嘩，嘩嘩”，兩把掃帚拂過地面的聲音彼此交錯，那枯黃的樹葉，在我的清掃下，漸漸聚集，堆成了一座座黃色的、紅色的小山。許久，我意識到老人的掃地聲似乎停了，也便跟著停了下來。抬頭望去，一條小巷已經被我們打掃得干干凈凈，整潔如新的巷道一塵不染，樹葉也因一夜的風吹雨打變得柔軟起來，靜靜地躺在“小山里”，而這一次，我沒有再去踩它們。老人正一手杵著掃帚，一手捶打著腰，微笑著端詳著我。我們彼此都沒有說話，但都心領神會。此刻，唯有秋日清晨的風，在搖它的葉子，腳邊的草，在結它的種子，但它們都在見證著，見證著老人的辛苦，也見證著我的愧疚和付出。

　　此刻，我望向老人，他的眼神閃過疑惑，閃過欣喜，閃過贊許，也閃過溫暖。當我望向他的目光時，我滿懷歉意，但當我讀懂他的目光時，心中泛起一陣陣甜意。

　　我想，這種甜蜜是知錯就改后的輕松，是幫助他人后的愉悅，更是秋日清晨的無言。

　　雖無言，但彼此心中的快意，風和草都已見證。

見證高中作文3

　　時間：五一勞動節地點：家里，醫院人物：我，爸爸，護士、醫師（鏡頭一）（五一節那天，陽光明媚，萬里無云，微風拂面。我躺在床上，突然感覺頭疼得很，整個人身不由己，昏昏欲睡，仿佛被病魔附了體似的）我：（有氣無力地望著爸爸，輕聲）爸爸，我不舒服，頭疼又想吐。爸爸：（驚訝，緊皺眉頭）怎么又頭疼了？快起來！

　　特寫：爸爸幫我拉了起來，我直往衛生間奔，大口大口地吐了起來。爸爸時而輕輕地捶背，時而體貼地捋了捋胸……爸爸：（著急）快，快，快，去醫院看看！

　　我：（作痛哭狀，想哭又哭不出來，垂頭喪氣，嘆息道）嗨，生病就是慘啊！

　　（鏡頭二）（爸爸騎著車，駝著我，飛馳著奔向醫院）特寫：醫院里擠滿了人，有的排著長長的隊伍掛號候診，有的抱著嗷嗷大哭的小孩干著急，有的正在慰撫害怕打針的“小病號”……（只見爸爸從掛號窗到兒科室，從西藥房到輸液大廳，一直來回穿梭。空隙間，爸爸時而緊鎖眉頭，好像痛恨我體內的病菌；時而凝視遠方，對我的病情感到憂愁；時而不停地問這問那，給我溫暖的安慰）特寫：吊針在燈光的照耀下閃閃發光，尖尖的針頭扎入我的血脈，冰涼冰涼的，不禁讓我瑟瑟發抖。我：（身體頓時軟弱無力，眼前昏暗，臉色鐵青，難過地低吟道）爸爸，難受不舒服，非常想吐。爸爸：（急切）怎么了？怎么了？醫生，他想吐。護士：（作搶救狀）快去搶救室，馬上通知醫師。爸爸：兒子，勇敢些，堅持，堅持！

　　（爸爸立刻抱起了我，右手高舉著裝有葡萄糖液的瓶子，在護士的帶領下箭一般似的沖進搶救室）（鏡頭三）（大約五分鐘后，在醫師的精心呵護下，我漸漸地恢復了常態）醫師：（作放松狀）中署后太虛弱了，才會出現這不適應癥，應該沒事了。爸爸：（安慰、親切）好點了嗎？還有哪兒不舒服？我：（點了點頭）好多了。爸爸：中午吃的東西全吐光了，想吃了嗎？爸爸幫你買去。我：（爸爸這一句句問寒問暖的話語如一股暖流沁人肺腑，讓我的心情不再沉悶了，立馬舒暢開來，嬉皮笑臉）想吃了。（爸爸一溜煙兒功夫，買回了我最喜歡吃的熱氣騰騰的小籠包子）（時間飛逝，一瓶葡萄糖液很快掛完了。爸爸終于放下了那顆懸掛著的焦慮的心，心情舒暢地走出醫院大門，一路上還講笑話給我聽呢）（此時，我猛然醒悟這就是默默奉獻無私的愛的爸爸……）

見證高中作文4

　　我是寧波古道上那座屹立千年的天一古閣，比起那滕王閣的桂殿蘭宮，我自知樸素而平凡；比起那岳陽樓的莊重博大，我自知沒有巴陵勝狀的萬千氣象；比起那郁孤臺的聲名顯赫，我自知靜默而卑微。但滄桑的古樹知道，湛藍的青天知道，我挺立在時空的永恒里，見證了文化文明的興衰榮辱。

　　憶往昔，我挺立在商船下西洋的那個帝國里，欣欣然，昂昂然，如擊楫中流而誓的武將，又如筆墨煌煌的騷客。我親眼看到了我的.主人為我所做的種種努力與奔波，沒有星的夜晚，他或憑欄而立，或倚案長嘯，為尋找古籍而孜孜不倦；舟車勞頓的白晝，他從書的淵藪中擷取精華，將它們放入我的囊中，我感慨著主人氣度的雍容；更感慨著那修身齊家治國平天下的道義；感慨著那我心即宇宙的寬廣宏大；感慨著那四書五經中蘊藉的深沉美好。

　　少年的得意，是馬蹄輕快無邊的風流風光。我見證了那虔敬的眼神和悄聲的腳步，見證了那一段文明的阜盛和傳奇。

　　轉眼，仿佛長溝六月帶走了縹緲的花影，帶走了云淡風輕，帶走了曾經的金粉和驕傲。我發現周圍的人似乎變了，那一個個骨瘦如柴的人，為什么還挑著讓自己墮落的煙槍？那一個個金發碧跟的人，為什么對我貪婪不舍地望，那一個個手握權杖的官員，為什么瓜分疆土時依舊聽著紅牙板的低吟淺唱？那帝國的失常令我不安。終于，我聽到了遙遠的西北傳來道士木然地敲打洞門的聲音——那是敦煌的經文被外國人運過了太平洋！終于，我看到一個夜晚，一個小偷將那覬覦的眼神對準了我囊中的書籍，就那樣似枯葉般飄落人間，流入熙熙攘攘的百里洋場。我空了，只留下一副皮囊。沒有人聽得懂我的悲吟，只有在明月高掛的夜里，我對那無邊的夜傾訴我莫名的落寞和失望。

　　中年，是而立，還是不惑，我卻注定要困惑。為何，我在“天一生水”的保佑下躲過了無情的火，卻躲不過盜賊的偷竊，我似乎又明白了，在中華文化的衰落中，我終將難免。

　　見證了中年無盡的屈辱，我已到了蔣捷僧廬聽雨的年紀，本來我飽經滄桑的心已死，那種風流無邊的奢望已死，我只想了此殘生，但我看見人們將我修葺一新了！看見人們重新奔向前方，看見跌倒的文明又站了起來，屹立于世界的東方。我想，那勃勃生機的定又是一個阜盛的前兆，我那煥然一新的面貌，便是最好的證明。

　　現在，我依舊空著，但我見證了中華文明的興衰榮辱，我知道，我離“滿”不再遙遠。

見證高中作文5

　　戴過紅領巾，是一段難忘的記憶，也許那時我們不懂它的真正含義。長大了才發現，有這段回憶真好，它是人生的一部分，亦是我們童年的見證。——題記

　　每當看著弟弟妹妹們加入少先隊時，每當看到他們舉起稚嫩的小手宣誓時，每當看見他們站在明媚陽光下胸前的那抹鮮紅，免不了想起在同一個校園，同一片藍天，同一面國旗下的那個曾經的自己。

　　乘一葉記憶的小舟，載我回到孩童時代。記得小時候，媽媽常說：五星紅旗是用革命先烈的鮮血染成的，它會一直守護著新中國，守護著我們。敬隊禮時，五指要并攏高舉頭上。每當想起這些的時候，就會馬上肅然起敬。

　　兒時，總愛癡迷地數著天上的星，卻總也數不清它們。

　　少年時，期盼著能夠虔誠地呼出：“準備著，為共產主義事業而奮斗。”“時刻準備著!”

　　在那一天--我帶上了紅領巾，滿臉自豪。在那一刻--我高舉我的右手，莊嚴宣誓。在那一秒--我大聲喊出自己的名字，暗下決心：鮮艷的紅領巾，我也要為你爭光添彩!

　　剛戴上紅領巾的那幾天總是興奮地到睡覺前都不肯解下，直到媽媽將我強行解下，然后又小心翼翼地將它疊好像小方塊似的，擺放在床頭。從那以后，紅領巾就和我成了形影不離的好朋友。我們朝夕相處，一起上學、放學，每當我看見有同學把紅領巾當毛巾來擦汗，我總是會上前制止。

　　但是漸漸的，胸前的紅領巾不再那么平整，上完體育課后總是將它解下隨手一放，我的紅領巾便變的灰頭土臉，都皺得不成樣子了，怎么拂也拂不平;就算拂平了，一松手，又皺了，所以現在也不怎么去帶那紅領巾，就算掛在脖子上，也沒了當年的自豪不像當年小心翼翼地摘下，又小心地折好，再小心放好;而是粗魯的一摘，一扔，根本沒有當年的樣子。

　　直到有一天，那一次，我看到一個小男孩牽著爸爸的手，走在大街上，可能習慣吧，伸手摸脖子，發現少了什么吧，急得不知所措，突然又想到了什么，急忙跑回家;不一會兒，他滿頭大汗回來了，手里多了一樣東西-----紅領巾。我驚訝了，他就是為了紅領巾而跑回家的嗎?

　　從那以后，每當我想隨手一掛，一摘紅領巾時，腦海中都會浮現出那個小男孩的射影。于是又想以前一樣，紅領巾的角不在風中孤獨地搖曳，又出現了那個小心翼翼將紅領巾疊好的身影。

　　今年是祖國六十歲華誕，也是紅領巾守護了祖國的第六十年。你聽，隊鼓咚咚，號聲嘹亮;你看，星星火炬的旗幟，鮮紅鮮紅的紅領巾，高高飄揚。

見證高中作文6

　　時鐘已經敲過午夜12時了，我無精打采地托著腮趴在書桌上，面前是攤開著的空白的作文本，我心不在焉地翻著《作文選》……那時我8歲；

　　在小紅花征文的考場上，我用生動形象的語言描寫著一位我敬愛的老師，不久，一篇漂亮的小作文誕生了……那時我12歲；

　　“最終他和她走到了一起，在那個醉人的大雪紛飛的冬季”，我輕吟著我的第一篇小說的結尾……那時我16歲；

　　我含淚拿起筆，在畢業典禮那天靜謐的夜里，在陪我寒窗苦讀的淺粉色的臺燈下，用最真摯最樸實的語言寫下了我的青春……那時我18歲。

　　是的，我的筆，我的文字，見證了我的成長，見證了我滋潤心靈的努力，見證了我在大千世界中的思考，也見證了我眼中的社會變遷。人類是一種矛盾的動物，一面是緊鎖在大地上的被束縛的肉身，一面是仰望天空的放蕩不羈的靈魂，于是，我們創造了文字，學會了寫作。因而，語言文字成為了見證悠久歷史的載體，每個人的文字，也成為了見證我們成長和提升的媒介。

　　我記得莎翁的一句話：“我的語言高高飛起，我的思想滯留地下；沒有思想的言語永遠不會上升天界。”

　　我不知道是從何時瘋狂地愛上了寫字的感覺，從那個懵懂的只會用華麗優美的辭藻編造故事的小女孩，到我手寫我心，真正用眼睛去觀察生活，用心去抒寫生活的成熟的思考者，這其中的變化，便見證了我心靈成長的軌跡，見證了我所處的社會環境對我潛移默化的塑造。

　　我用我的筆將最寶貴的瞬間定格。

　　我還記得我寫下的這些文字：“雪地里，一位維修電路的搶險人員被冰冷的雪水包圍……”；“在地震后一百多個小時后，奇跡發生了，一個正在啼哭的嬰兒在母親柔弱而堅強的身軀下保住了生命，而他的母親只留下了嘴角的一抹微笑……”；“看啊，中國小伙仲滿贏了，他刷新了歷史……”；“生命無常，珍惜現在，讓我們為逝世的法航旅客默哀，也充實地過好每一個幸福的日子。”我鐘愛的文字們見證了祖國多災多難的那些日子，見證了人們心底最美的愛，見證了我們值得驕傲的時刻，見證了我對人生的感悟和感動的瞬間，見證了……

　　一部司馬遷用血淚凝結的《史記》見證了飽含社會萬象的歷史，也見證了自我的救贖；史鐵生用不健全的身體寫出的完美的《病隙碎筆》見證了精神堅毅的偉大，也見證了語言文字是與靈魂對話最有力的途徑；而我，用我的筆，把我的愛、我的感動融入我的文字中，去見證一段屬于自己的永不褪色的回憶。

　　我想我厚厚的作文本終于有了名字，叫做“見證”。

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