高一作文關于普通話
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的高一作文關于普通話，希望能夠幫助到大家。
領導、老師、學生：
大家好！今天我演講的題目是《讓普通話之風吹遍校園》。
當人類祖先用生動的手勢表達他們的意思時，他們只能讓他們“然而我感受到了神圣獨角獸的和諧心跳”，那么剩下的一半怎么能過去呢？于是人們學會了語言，學會了說普通話。眾所周知，我們在閱讀課文和回答老師的問題時，應該說普通話。
為什么要說普通話？因為中國是一個多民族多方言的國家。不同地區的語言或多或少存在差異。我們不能一輩子住在同一個地方，看不到外面的世界。一旦出門就會遇到語言障礙，無法與人交流。這個時候，如果我們都講一種在中國廣泛使用的共同語言，就不會因為語言不通而和別人流汗，而這種共同語言就是“以北京語音為標準音，以北方方言為基礎方言，以堪稱典范的`現代白話文為標準音”。
說普通話會給我們的生活帶來便利，是當前經濟文化建設和社會發展的迫切需要。所以要從小學開始講普通話，我們的校園是推廣普通話的主戰場。還不錯！我校長期以來向師生倡導，教師在課堂上講普通話，師生對話和學生講普通話，在公共交流中自覺使用普通話，提高講普通話的能力，養成講普通話的習慣。但是，普通話的普及不是一蹴而就的，也不是以方言的消失為前提的。因為方言還長期存在，一些學者也沒有給予足夠的重視，所以方言造成的普通話不準確的地方還是很多，甚至會鬧出很多笑話。我記得上學期，我們班有一個新同學叫張明，他來自尚勇鎮。可能只是不習慣，所以很少聽他講話。有一次，我們班的同學王勇不小心打翻了他的鉛筆盒，里面的鉛筆、圓珠筆和橡皮都掉到了地上。這時，王勇連連說了聲對不起，然后立刻蹲下來給張明撿東西。但沒想到張明馬上阻止了王勇：“我不需要你媽，要不我自己來，你不好。”王勇莫名其妙地說：“哎呀，我媽怎么了，她又沒得罪你，你怎么罵她的？”“反正你媽不好。”說完，張明去收拾他的東西。我氣得王勇不高興地走開了。后來有人問張明，他為什么不罵王勇的媽媽？張明還是沒明白。他說：“我沒罵他媽！”其實撿東西的時候‘撿’字上涌的意思是ma，張明一時分不清它的普通話。著急的他說‘撿’成了馬，引起了王勇的誤會。這學期開學第一天，老師注意到我班上的那個強勢同學臉上有個疤，就問他怎么回事，用強烈的委屈說：“是我妹妹在我臉上作弊。”話音剛落，全班都笑了起來，老師也忍不住笑了。
同學們，上面的例子證明了學習普通話，說得準確是非常重要的。普通話說得不對，經常會開玩笑。所以，要想營造一種團結、文明、務實、創新、高效、民主的校風，就必須把說普通話作為一種語言習慣，營造說普通話的氛圍，讓說普通話的風吹過我們的校園。
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