高三掌聲話題作文800字（精選44篇）
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的高三掌聲話題作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三掌聲話題作文800字 篇1
盼啊!等啊!終于熬到了周五下午競選班委的時間了!
老師首先讓我們抽簽決定競選順序，我十分慘，抽到了一個2號，不過，張開宇比我更慘，他抽到1號。
當張開宇走上講臺時，我的心撲通撲通的直跳，我心里面默默地練習著我的競選稿，至于張開宇說的什么，我一句也沒有聽到。“請2號李怡函同學。”耳邊聽到張老師的聲音。“尊敬的老師，親愛的同學們，大家好。”我流利的說著我的競選稿，剛才的緊張此刻竟然都沒有了，講臺已經成了我的舞臺。“如果通過這次競選，我能當上班長，我一定盡心盡力幫助每一名需要幫助的同學，做大家的好榜樣，當老師的好助手，絕不辜負老師和大家的期望，誠懇大家為我投上您寶貴的一票，謝謝大家!”我標準地鞠了一個90?的躬，我自信地走下講臺，頓時臺下響起了雷鳴般的掌聲。
我的眼淚差點兒奪眶而出，我終于理解了什么叫熱淚盈眶，因為我的心是熱的。這次雷鳴般的掌聲，使我明白了同學之情--友誼，它使形式的東西變成了有心有肺、有血有肉，這次掌聲不僅是鼓勵、贊賞，更是一種信任。
當所有同學都競選完畢，開始公開唱票。趙妤負責唱票。“李怡函，馮楚原”。我第一個就聽到了我的名字，我心想;“開局不錯。”李怡函，孫天宇。”“李怡函，何雨澤。”……陳錦軼扭過頭，笑著對我說：“耳朵聽‘李怡函’就要長繭子了!”過了一會兒，才是我的大風暴，趙妤竟然連續念了十個“李怡函”同學們“哇!哇!哇!”炸開了鍋。“李怡函太厲害了”“對呀，得甩他們幾個一條街!”同學們竊竊私語，而我內心早已歡呼雀躍，同學們不約而同地又一次響起了掌聲，我卻雙手捂臉，有點不好意思了!我對程錦軼說：“快掐我，是真的嗎?”“疼疼疼!”原來這是真的，不是做夢，我再次沉思，同學們為什么又一次響起掌聲?是不是包含著他們對我的無限期望?
最后我以42票的好成績，在同學投票中脫穎而出。這時，熟悉的掌聲又一次響起了。我心想：這次掌聲代表了什么?是同學們對我的祝福?還是希望我和大家一起把班級管理好，為四(9)班爭光?
這三次雷鳴般的掌聲，在同學眼里可能是一樣的，可在我的心里卻截然不同，這里面有同學們對我的信任，有同學們對我的期望，更有同學們對我的鼓勵。我一定不辜負老師和同學們對我的期望，做一名盡職盡責的好班長，用實際行動幫助需要幫助的同學。
高三掌聲話題作文800字 篇2
人生的道路是漫長的，它需要歷經無數的風雨坎坷。每一次的破繭而出，每一次彩虹的掛起，都應伴隨著無盡的掌聲響起……
——題記
漫漫長路，何談一帆風順？拔開歷史風塵中的云霧，不由回到春秋戰國時期，那一幕幕牽動人心的畫面，不禁又浮現在眼前：月光下他那瘦弱的身影顯得如此寂寞，拿著筆桿的他多想在楚王面前一展才華。然而，一切都是茫然的，昨日的輝煌已經遠去……他就是楚國三閭大夫屈原。
在這凄清的夜晚，屈大夫無法入眠。他時刻都在擔心國家的安危，他希望重新回到楚王身邊，為自己尊敬的君王出謀劃策，為此得到群臣那熱烈的掌聲。
然而，他很憂傷，他深知自己無法實現這一愿望。君王已受小人的蒙騙，對他的誤會實在太深，君王一聲貶謫令下，他已無力回天。他只能在這屋門前，望著這清潭沉淀著自己彩虹似的夢。此時的他是無奈的。他不能再為自己的君王謀劃策議了，更不會得那群臣贊許的目光與熱烈的掌聲了！
于是，他開始了自己新的歷程，他默默地從書硯上拿起了心愛的筆——
尋夢？是的，他是為了尋夢，可他無法像現代的徐志摩一樣，撐一支長篙在星輝斑斕里放歌，他只能拿起書硯上的筆，來寫下自己的夢。此時的他是需要掌聲鼓勵的，然而沒有，四處一片寂靜。
月光如水，屈大夫在尋夢，他眉頭緊鎖，筆桿在微微顫抖。偶爾，門外有蛐蛐兒的叫聲為這凄涼的夜晚伴奏，或許，這聲音是為了打破這屋內的寂靜，給予屈大夫更多積極向上的鼓勵而發出的清脆的掌聲吧！
……
陽光溫柔地灑進屋里，透過窗子看到了太陽那張柔與的面孔。屈大夫如負釋重地抖抖身，踏出門外，他突然覺得陽光是如此柔與，是那么令人陶醉，鳥兒在空中飛舞，唧唧地叫個不停，鳥兒是在為大夫鼓掌嗎？鳥兒沒有回答，只是在空中舞得更歡了。
他回到屋內重新拿起筆，在卷首上工整地寫下了他的“離騷”兩個大字。大詩人啊！你可知道我們在為您鼓掌。您的著作已廣為流傳于今，一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”得到了全世界的喝彩，你可聽到我們的掌聲已經響起！
高三掌聲話題作文800字 篇3
人生，就像開放在世界的一朵小野花，萬紫千紅，芳香四溢，肆意地綻放光彩；人生也是個大舞臺，演繹著生活的戲劇，舞臺上的掌聲，就像一盞黑暗中的燈，給予你鼓勵；欣賞，是為你而亮的燈碼頭又宛如饑餓時的一頓美食，讓你飽餐一頓。因此，人生需要掌聲。
掌聲不僅代表贊賞，還可以給人帶來鼓勵。四年級的時候，班里組織了班隊會，是要針對愛國這一話題說出自己的感想，每位同學都要上臺發言。這次的演講內容十分廣泛，同學們可以暢所欲言，大談自己的愛國情感。當時的我十分膽小害羞，做什么事都縮手縮腳，羞答答的，這次還要上臺演講，我簡直不敢想象，一想到這個，我就毛骨悚然。為此，我做了長期的準備工作，上網查閱有關愛國人士的資料，收集愛國方面的格言，翻閱對祖國有所貢獻的人或事……這樣一來，就湊成了一篇絕妙的稿子。演講的日子到了，我提起十二分的精神，但卻十分緊張，心跳得像只兔子一樣活躍，幾乎要跳出胸膛來。聽著臺上一個個同學精彩的演講，我的壓力更大了，生怕我自己會出什么差錯。一陣又一陣的掌聲送走了一個又一個同學的演講，終于輪到我了，我呆呆的，直到同桌推了我一下才回過神來。我靜悄悄地慢吞吞地挪動著沉重的腳步，吃力地上到講臺上。我的心繃得緊緊的，連看都不敢看臺下的同學。教室里沉寂了一會，突然爆發出一陣雷鳴般的掌聲。我深深地體會到同學們對我的鼓勵，和期望。我緩緩地抬起頭，發現同學們是這樣平和，這樣親切，于是我，信心倍增，大膽地讀出我準備已久的稿子。我不負眾望，以出色的演講贏得了又一陣經久不熄的掌聲，比剛才還要響亮，還要真……以后，我不再膽小了。每當我打開記憶的閘門，掌聲總會又一次地響起來。
在人生中，有多少人檫肩而過，又有多少人得到過素不相識的人的掌聲。沒有掌聲的演出是死寂的，沒有意義的。應知道，掌聲的背后，存在著多少人的辛酸與淚水，有時候，掌聲比施舍和恩賜更寶貴。鼓掌，一個多么不起眼的動作，是你的舉手之勞，但往往就是這個動作，給予了演出者一點理解，一點溫暖，一點勇氣。人生大舞臺，演繹著五彩的戲，時時需要掌聲……為他人喝彩，為了讓人生更美麗，請給別人和自己，一點掌聲。
高三掌聲話題作文800字 篇4
掌聲，心中永放的激進交響；掌聲，生命中靈魂的一部分；掌聲，人們心靈純真的表現。
總以為，掌聲是成功者的最高榮耀，是失敗者的聲音枷鎖。后來才明白，掌聲也為失敗者而鼓，為離別而鼓，為生命的堅韌而鼓。
那是他至生難忘的場面，一群人圍著他，鼓足了勁，使勁地鼓著掌，那聲響震撼了他的心靈，更震撼了所有在場的人。因為那撼人心靈聲響是為一個失敗者而鼓，為了一個勇于戰勝自我的人而鼓。那次，他在運動會上倒下了，一個從不上場的人為了班體的利益，鼓足了勇氣站在了起跑線上。雖然他僅與第三名相差0.02秒而與勝利失之交臂，但他那勇于拼搏的精神感染了我們，我們一起扶著含著淚水的他，心中滿是自豪。
思念猶如秋天枝頭上的黃葉，欲落而未落。在那逝去的盛夏中，多少曾與我們并肩“作戰”的朋友，遠去了他鄉，各自去追尋自己的夢想。時光流逝，當青藤纏到了樹梢，當夏雨肆掠了一日，當燕子飛出了巢穴，當我們接到夢想的殿堂所傳來的喜訊，我們一起鼓掌，為成功，為離別。
當榮榮盛夏逝去，當池塘的蓮花開了又落，我們踏進了夢想的殿堂，各自追尋著熟悉的身影，追尋著心靈的天堂。一切的一切仍舊那么美好，那么靈動。于是，我們鼓掌，我們為還在身邊的與不在身邊朋友的鼓掌，為結交的新朋友鼓掌，為新的生活鼓掌。
又值一個新的坎坷，我們默默奮進，默默成長，我們相信漫長的迂回道路是通向成功的最短途徑。我們相信只有攀登的越高，才能看得越遠。當我們又一次越過新的坎坷時，我們鼓掌——為自己，也為別人。
當我們收到昔日好友的來信時，我們鼓掌。當我們看到新的收獲到來時，我們鼓掌，當我們體會到“枯荷底下鷺鷺藏，金風蕩，飄動桂花香”的意境時，我們鼓掌。當我們明白親人偉大的愛，我們仍舊鼓掌，為生命的堅韌而鼓掌，為青春的我們而鼓掌。
我們時刻不忘合上我們的雙手，為我們與他人而興奮地鼓掌，我們堅信只有無私地為別人鼓掌，為自然的花花草草鼓掌，才能收獲更多的掌聲與自然的回響。
一支清幽的笛，吹出的是無盡的滄桑。一雙手，鼓出的是新的希望。
高三掌聲話題作文800字 篇5
伸出你的手，輕輕拍幾下，為別人，也為自己；伸出你們的手，努力拍幾下，掌聲響起來吧。
讓掌聲響起來吧。為別人鼓掌也為自己鼓掌。
為別人鼓掌是一種內在修養，能夠為別人鼓掌的人，他的心胸一定是開闊的，其道德修養是高潔的。而心胸狹窄之人是辦不到的。
一個音樂家，在成功的舉辦了一場音樂會后，觀眾是應該為他鼓掌的；一個科學家在研究出某種高科技產品，投入市場后，為人民帶來福利，為國家作出貢獻了，人們應該為他鼓掌；楊利偉乘著“神舟五號”飛船于地球與太空之間往返后，世人都值得為他鼓掌……為他人鼓掌是對別人付出后獲得成功的肯定。
為他人鼓掌，不僅是對成功者的肯定，也是對失敗者的鼓勵與對其人格尊嚴的尊重。記得有一年的“世界杯”足球賽上，作為“足球王國”的巴西隊居然在預賽時就失敗了，當球員們懷著失落與忐忑不安的心情出現在機場時，他們全都驚呆了，因為人們沒有照他們想像中的那樣向他們扔去易拉罐或垃圾之類的東西，在球員們眼前的兩條長長的、整齊的迎接隊伍，人們手中有的只是鮮花與旗幟。當鮮花拋向空中時，人群中響起了熱烈的掌聲。這是對失敗者的鼓勵與尊重。看著如此場面，球員們深受鼓舞，個個熱淚盈眶，他們暗暗下定決心，一定要奪回“世界杯”之冠。他們做到了，是人們那尊重的掌聲與心靈的理解給了他們前進的動力啊！
為別人鼓掌是一種修養，而為自己鼓掌則是一門藝術。
看過《天國的嫁衣》這部電視劇的人應該都知道陶艾青對陸子浩說過這樣的話：“你想聽到掌聲，那很簡單。只要你把在任何一場音樂會中人們的掌聲用錄音機錄下來，然后你想聽多大場就有多大場，想聽多久就能放多久。可是，真正的成功者是要學會為自己鼓掌的。”沒錯，要聽到別人的掌聲，確實挺容易。但這些掌聲你難辨真假。想聽到最真誠的掌聲，就必須學會從內心為自己鼓掌。為自己鼓掌，并非易事，因為那是你對自己勞動付出最公正的評價。只有自己覺得真正的好了，那才是好，別人的看法根本沒那么重要，所以說，為自己鼓掌是一門藝術，要你真正掌握了這門技藝才行，否則定會成就一個偏激之人……
伸出我的手，輕輕拍幾下，為別人也為自己；伸出我們的手，努力拍幾下，讓掌聲響徹世界！
高三掌聲話題作文800字 篇6
人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣；人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引領著我們走進未來……掌聲，響起的是鼓勵，拍起的是贊美，表達的是認可。一路走來，因為有掌聲相陪，所以不會灰心；因為有掌聲相陪，不會氣餒。打開記憶的音樂盒，一聲聲掌聲飛瀉入耳，仿佛身在其中……
學校“小喇叭”清脆的聲音在耳畔回蕩：“通知，請大隊委候選人盡快到藝術大樓五樓集合，十分鐘后開始競選。”我那平靜的心立刻緊張地“咚咚咚”地跳了起來。
我一步挨一步，好不容易才蹭到了教室里，哆哆嗦嗦地走到座位上坐了下來。這時，演講已經開始了，臺上下聲情并茂地介紹自己優點的同學是我在這次競選上最大的對手。片刻后，他結束了自己的演講，并深深地鞠躬，臺下立即響起一陣雷鳴般的掌聲。聽著這掌聲，我的心中又增添了一絲不安。該我了，我做了幾下深呼吸，懷著一顆惴惴不安的心，故作鎮定地走向講臺，開始了我的演講。很明顯，我感到自己有些膽怯與緊張，剛開始還能勉強沉住氣，但慢慢地，我臉上仿佛有兩團火焰在燃燒，胸膛里的心不停地亂跳，說話也變得吞吞吐吐，口齒不清，音量細小得如一只蚊子般，掌心里也捏起了一把冷汗。我再也說不下去了，盡管我竭力忍住不讓眼淚掉下來，可這沒有用，眼淚肆意地劃過臉頰。但，臺下卻突然響起一片掌聲，有老師的，有同學們的，有評的，甚至還有我的對手的。我知道，他們在鼓勵我說下去，他們認可我了。我沉住了氣，雖然已經沒有了當選的可能，但我還是把演講稿念完了。臺下又響起了一片掌聲。這掌聲比任何時候都要熱烈，我從未得到這這么大的尊重。我哭了，這一次，我沒有抑制，任憑淚水嘩嘩流淌。深深地鞠一處躬后，回到座位靜靜地等待。
如我所想的一樣，一個陌生的名字沖入了我的耳際。我沒有當選，但是我得到了別人沒有的認可與尊重。于是，我更加積極地為班級爭光。課堂上多了一句響亮的回答，課間多了一個活躍的身影，學校外多了一聲甜甜的問候……
在人生的舞臺上，掌聲從不缺席，無論是精彩的演講，還是失敗的表演，它都會在你身邊，為你喝彩……
高三掌聲話題作文800字 篇7
當那顆流星劃過天際的時候，街那頭霎時響起一陣稚脆的掌聲，打破了沉寂的夜幕。路燈泛著昏暗的光，燈下有一群小孩，“這么晚了，還不回家？” 我自言自語道，那清脆而熱烈的掌聲激起了我的好奇心。循聲來到街角處，那群孩子七嘴八舌地爭論著什么，竟然沒有發現我的到來，這更讓我疑惑了。
我加快了步伐走到他們旁邊，才看清楚他們都不過是一些七八歲的孩子，他們稚嫩的臉上透出一股不驁的氣質。手和臉蛋被凍得紅撲撲的，但此起彼伏的掌聲經久不衰，鼓掌時，那股火熱般的激昂場景，真的讓人感動。
“我長大了要當一名普普通通的醫生，我要去西藏，那兒有我向往的青藏高原，有美麗的雅魯藏布江……去那里，為那里的人們解除病痛，我不要太多的金錢，我只要他們康復后的那一個微笑。”那個胖乎乎男孩話音剛落，周圍又響起了一陣熱烈而歡快的掌聲。“真的，說得太好了。”我心想著。
“我長大了要當一名可親可愛的老師，我想去媽媽的故鄉看一看。媽媽說過他們家鄉很窮，那里的孩子沒有錢上學，沒有我們這樣幸福，但他們渴求的知識，所以我想去那里為他們教書，讓他們掌握的知識，地了解外面的世界。”演講畢，掌聲四起，我也情不自禁地鼓起掌來。聽到我這個陌生而不合節拍的掌聲，他們都一齊轉過頭，疑惑不解地望著我。此刻，我的心凝固在那里，有點不知所措，只是對他們笑了笑，便結結巴巴地說：“繼續，你們說得真感人。”他們也向我莞爾一笑，便又開始了他們的講演。
我靜靜地站在那里，聆聽著他們站在那充滿著稚氣的講演和那一聲聲熱烈的掌聲，我陷入了深思。鮮花，掌聲，這是一個人在成名之后必不可少的饋贈，但誰又能為這些稚氣的聲音真正適時地鼓掌呢？人們只是說：“天真，可愛，純潔，美好，幼稚……我們鼓掌。”可是，孩子卻把這當成真的，他們稚氣的小臉上充滿著嚴肅、認真。誰又能為這個特殊的講演會獻上一束鮮花呢？
孩子們的講演一個接著一個，個個都是那么信心十足，個個演講得那么認真投入，那掌聲是他們唯一的評證。
演講畢，孩子們嘴里喊著：“各回各家，蘿卜開花。”便徑自回家去了。我心頭突地一亮，抬頭看看天空，濃濃的夜幕下又有幾顆流星飛過，好亮，好亮。
高三掌聲話題作文800字 篇8
我自小就是個不缺掌聲的孩子。
幼時，身為長女的我只需一首詩或一支歌就可贏得長輩、鄰居們經久不斷的掌聲。再大些，因為嘴甜而深受幼兒園老師的喜愛。上了小學，由于還有些小聰明，成績一直不錯，加上我熱衷參加各種活動，一路的掌聲充斥了我的小學時期。
邁出小學校門的我跨進了初中校門，我先前認為初中生涯會像我之前那樣春風得意，一路掌聲，可現實卻毫不留情地打碎了我的幻想。順風順水縱得我不踏實不仔細，我的小聰明也在日漸繁多的課業中敗下陣來。
我像是一個色彩艷麗而無甚用途的氫氣球，上升，上升，最后“嘭”得一下，炸成齏粉。
習慣了掌聲的人突然成了只能在臺下為他人鼓掌的人，落差可謂是云泥之別。我無助，我困惑，我迷惑，我不解——為什么？為什么本該屬于我的掌聲沒有了？
太順遂舒適的生活早已遮住了我的眼睛，想要一點一點地把我拉進散發著惡臭的、咕嚕咕嚕冒泡的泥沼，讓我永遠沉淪下去。一個聲音在我耳畔響起，帶著足以讓人溺斃的溫柔：“你已經落后了那么多，肯定趕不上了，既然如此，為什么不干脆痛快玩樂，讓自己活得輕松些呢？”
的確，我真的落后了太多，但我還是想找回那個我所熟悉的聲音——掌聲！
我決心要改變自己。
自此，課間少了一個東游西逛的身影，多了一個埋頭演算的身影；誦讀時少了一個細如蚊蟲的聲音，多了一個大聲記背單詞或文言文的聲音；課上少了一對死氣沉沉的眼睛，多了一對精力充沛的眼睛……
蛻變的過程時刻艱辛，數不清有多少次寫卷子寫到心情煩躁，以至把卷子揉成一團擲在墻角，深呼吸后又撿回撫平接著寫，也數不清筆芯一天換了多少根，手上的繭子又積了幾寸。每當我堅持不住時，耳邊總會響起一陣既熟悉又陌生的掌聲。
我知道，我現在的付出是值得的。而且我不是一個人在戰斗。父親母親、小弟小妹、爺爺奶奶……他們一直在殷殷地注視著我的背影，給予我前行的動力。
日歷一點一點地變薄，我的知識卻愈積愈厚。
終于，我重新站到了領獎臺上。面對著那既熟悉又陌生的掌聲，竟有種恍如隔世的感覺。我微微笑了一下，很輕很輕地說：“嘿，掌聲，久違了。”
高三掌聲話題作文800字 篇9
這個世界上沒有人是獨立存在的，我們總要和別人聯系在一起。這樣我們面對一些困難的時候就不必孤單，帶上別人的鼓勵，勇敢地去面對那些不堪一擊的挫折或困難吧。
小的時候，我就有一雙細長的手指，所有人見了我都建議我去練鋼琴。父親為了變廢為寶，把我領進了一位鋼琴老師的家中。現在看來父親的舉動是多么不明智，因為我對音樂、樂理這方面的東西真的是一竅不通。我是個唱什么歌都會跑調的家伙，可當時的我，心中卻隱隱做著一個偉大鋼琴家的夢。那個時候真的是被那個可以發出聲音的長方體給征服了。
教我的老師彈得一手好琴。我記得剛見她的時候，她給了我一個下馬威，彈了一段極為動聽的曲子，然后問我，想學嗎？我那個時候一定是天真無邪地告訴她，我想學。寫到這里，自己會暗自發笑。下面的回憶都有些不堪回首了。老師的家里有個四歲大的小寶寶和一只貓。老師彈琴時候，寶寶坐在地上玩玩具，貓兒趴在鋼琴頂上，一切都那么自然。老師彈完之后，我竭力模仿老師的樣子，一舉手，一抬足，專注，投入，忘情，陶醉，可只要我那細長的手指觸及鍵面不過十秒鐘，寶寶開始不再玩玩具，他驚恐地看著母親，連貓兒也慘叫著逃開。美妙的音符一到我的手下就變成了恐怖的聲響。我很窘，手指來回搓動。老師安慰道，慢慢來。可我感覺自己真的不是那塊料，每一回的情景都差不多，那時候心里特討厭那貓，多出我的丑呀！唉，罷了。快到期末了，老師要請父親來驗收的。我小時候就很愛自己的父親，我是不想讓他失望的。可那天我依舊很差勁，彈得亂七八糟。雖然老師表揚我進步，可回家的路上我還是哭得昏天黑地，爸爸的衣袖濕濕的。到家一開門，我抬頭撞見母親殷切的目光，剛想逃開，只聽后面關門的父親興高采烈地鼓起掌來，呵呵，兒子表現得太棒了。我看著父親胸前張合的雙手，以為不是真的。后來我抱著父親越哭越兇，我以為自己有著世上最好的父親。我愛自己的父親，一直很愛。
我明白父親的掌聲不只在告訴兒子要忘記失敗，也讓我知道人要一直站著去成長，并為自己鼓掌。
現在我已升入高中，耳畔一直回響著父親的掌聲，它伴隨我走過困難和挫折，讓我敢于面對沉重的壓力和激烈的競爭，所以，我感謝我的父親，感謝父親的掌聲。
高三掌聲話題作文800字 篇10
還記得小時候學了一陣子的鋼琴，每年接近圣誕節，鋼琴老師都會辦一場小型的演奏會，讓我們有上臺的機會，也可以讓大家肯定這一年來練習的成果。
我的個性較好勝，免不了都想彈一些對當時的自己而言還算難的曲子，每次到了演奏會前挑曲目的時刻，我就會很興奮地和老師討論，并且非常希望能夠彈奏那些令我魂牽夢縈的樂曲。
終于，在我學鋼琴邁入第四個年頭時，老師決定讓我彈奏“給愛麗絲”──即使對我來說，那些技巧還是復雜了些。當時的我，可以為了練琴而錯過卡通，可以為了練琴而放棄玩樂。上課時，悄悄用指尖在桌上“按鍵”；下課時，就哼著旋律微笑；我的世界竟因為一大堆密密麻麻的豆芽菜而美好了起來。
到了演奏會那天，我自然是既緊張又期待，恨不得讓全天下都曉得。當我步上舞臺，只覺得臺下一片寂靜，甚至還聽得到自己的鼻息，我緩緩地用一連串不甚流暢的樂音，將安靜這塊巧克力蛋糕切開。驀地，一個陌生的音符竟闖進這片祥和──我彈錯了！氣著自己的不小心，我仍盡力把曲子彈完，當我十根手指頭逃離了黑與白 的世界，漸漸起身時……。
一陣如雷的掌聲由四面八方傳來，我就如同站在戰場上的斯巴達國王，看著敵方朝自己射下數以萬計的弓箭，但此時此刻，我的心情彷佛海上的大浪那般波濤洶涌，因為我知道我做到了！盡管過程并不如原先假設得那么順遂，但我已得到了贊賞與肯定，以及繼續前進的動力！
掌聲，是讓我們更進一步的推進器，它是個掌管“鼓勵”的女神，在我們因為盡力卻還覺得自己不夠好時拉我們一把，肯定我們每個人的付出。
掌聲，不用言語，清楚地表達了眾人對演出者的崇拜與肯定，讓他們能充滿信心、昂首闊步地向前進，去攀上那座名為“成功”的巔峰！
適時地給他人掌聲，給自己掌聲吧！因為當掌聲響起，接受掌聲的人會更樂意將自己的才華發揮得淋漓盡致；因為當掌聲響起，接受掌聲者的世界會因這個小動作而美妙。當你聽完一場演講、一出舞臺劇、一場演奏會，鼓掌吧！因為當眾人拿著掌聲的劍，惡狠狠地剖開靜默，無須透過言語，便能使表演者明白眾人欲表達的肯定 與滿滿的鼓勵。
高三掌聲話題作文800字 篇11
“路漫漫其修遠兮”，如果生活沒有掌聲，那么生活就會暗淡無光，了無生趣。人生起起落落，在接近成功時需要掌聲鼓勵奮斗到底；在跌進低谷時也需要掌聲，使我們堅定信念繼續前進。
紅花總需綠葉襯，有誰不想當那萬眾矚目的一支紅花呢？為他人鼓掌，是對他人的肯定；他人為我們鼓掌，也是對我們的一種勉勵。一直在觀眾席中看他人的表演，時間長了，就會出現疲憊，不如自己拼一把當上英雄，享受舞臺的光芒和觀眾的掌聲。
如果人人甘于陪襯，又怎會有“毛遂自薦”這個成語？機會是靠自己用雙手抓住的，而不是用來成就其他人的。在電視劇中，即使是配角，也要展現自己的演技來吸引觀眾的眼球，從而獲得掌聲和認可。一味的退后，其實就是懦弱，不敢展示自己罷了。
人活著，是需要實現自身價值的。作為一名清潔工，讓道路干凈就是這份工作的價值；作為一名演員，在搞笑片段時，讓觀眾捧腹大笑，在情深時，讓觀眾潸然淚下，這就是這個演員的價值。沒有人是十全十美的，面對機遇，聰明的人會充分利用長處，抓住機會展示自己；另外一些人，只會為自己的懦弱和愚鈍，找一些表面很有道理，實際不堪一擊的借口。
成為英雄并不是要飛黃騰達，而是在自己喜歡的領域，創造出一片自己的小天地。這樣做，為的不是金錢，名利，而是讓生活變得有意義。如果一個人只是為了不麻煩而選擇了自己不喜歡的專業和工作，那么，以后的每一天只會充滿抱怨，何來實現自我價值一說？
英雄不是隨口說說而已，因為它是屬于少數人的。有野心的人，其實并不少，但有恒心的人卻寥寥無幾。只有那些有自己主見又能堅持如初的人，才堪稱英雄。
常常有人把平凡與平庸劃上等號。平凡的人可以是自己的英雄，平庸的人與英雄相差十萬八千里。平庸者在被別人鼓勵時，也會燃燒起奮斗的精神，可是過一段時間，奮斗值就會降為零。這時，他們拿起手機翻到朋友圈的一句話：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。他們紛紛表示贊同，然后接著刷手機。每天喝一碗這樣的心靈雞湯，好勝心也就慢慢地被澆滅了。
掌聲是人生中不可或缺的一部分，它可以是成功時的伴奏，也可以是失敗時的激進曲，就看你如何選擇了。
高三掌聲話題作文800字 篇12
掌聲，他能給予人獨特的感受，他能給予人安慰和鼓勵，也能使人內心感到愉悅和滿足。
上講臺講話，看似很簡單的一件事，其實也需要足夠的勇氣和信心，才能得到臺下人們熱烈的掌聲。而我雖然沒有熱烈的掌聲，卻得到了特別的掌聲，它使我重新站了起來。就像在黑暗里看到一絲光明、風雨后出現一道彩虹、大雪里得到一些溫暖。
記得那是發生在課堂上的一件事。在班里，我是一個比較內向的女孩，課堂上不敢舉手發言，課后不會跟同學們聊天。因此得不到老師和同學的喜愛，但因為那件事，我徹底改變了。
新學期我們的數學換了老師，我對這個新老師也很喜歡。在一節數學課上，老師提出了一個難題，讓我們思考。同學們都絞盡腦汁的想，而教室卻依然鴉雀無聲，沒有一個同學舉手。看著本子上的答案，我猶豫不決。心想：做出來了就舉手啊！不行，要是錯了，同學們會笑話我的，而且數學成績比我好的同學都還沒做出來呢！”忽然老師走到我身邊，斜了一眼，說：“已經有一個同學做出來了。”同學們驚訝地東張西望，我望了望老師，發現老師正注視著我，我立馬把頭低下來，不敢看老師。“學會舉手是突破自我的表現，勇敢的說出自己的答案，不管對錯，舉多了，便成了習慣。”老師鄭重其事地說。
聽了老師的話，我下定決心。勇敢地舉起了手，老師用堅定的眼神看著我，笑了。“好，你上講臺來給同學們講解一下這道題。”我沒有想到老師會讓我上講臺，我羞澀地走上講臺，用并不大的聲音講了這道題，很多同學都感到驚訝，因為我并沒有舉手發言過，有些同學甚至用懷疑的目光看著我，我就這樣講完了一道題。全班很安靜，而這時老師為我鼓掌，對同學們說：“雖然這位同學講得不是很好，但她的勇氣值得鼓勵，值得我們學習。”我喜出望外，走下了講臺。
下課后，老師對我說：“你舉手的姿勢很好看。”同學們對我說：“你真棒！”，我真想不到，老師的掌聲和同學們的認可使我有了信心。這以后，我常常舉手。
特別的掌聲是我學習的動力，是我有了自信的原因。
那節課使我難忘，特別是老師的掌聲。
高三掌聲話題作文800字 篇13
對“禮物”這個詞定義很多，但我認為，不一定是金銀財寶才能帶給你快感。
那一天，輪到我在語文課上演講，我演講的題目為：《身體的缺陷，是禍是福？》。雖說我在語文課上發言還是比較大膽，但是有了上一次演講的恐懼，我的心跳得很快。
上一次，真是一段悲催的歷史啊。還記得上次，我正講著一個小故事，同學們也默默地聽著。但是，講到緊要關頭的時候，我竟把一個核心詞給忘了！那時，我急得面紅耳赤，雖然開著20℃的空調，但我能感覺到我的臉已經漲成了豬肝色。
唉，伸頭是一刀，縮頭還是一刀。管他呢，上臺吧。
但……要是又出了紕漏怎么辦？
堂堂一個評委，怎可以這般膽怯？趕緊上講臺吧！
我感覺到胸口緊繃繃的，快要窒息了。我這是怎么了？我大口呼吸：“呼——”總算好些了。但，今天從位子走到講臺的路，怎么如此之短？我用我那僵硬的雙腿邁了兩步，就到了講桌旁。
這時，上課鈴響了。為什么平時聽起來悅耳的鈴聲突然變得如此之猙獰？“演講！演講！”天哪，我最怕的就是這個了，我們班那群“唯恐天下不亂”的男生又在起哄。當我深吸一口氣，準備開始我的“黑暗旅程”時，一個來自于“粑子”凌晨露的微笑展現在了我眼前。
那是一個怎樣的微笑啊！
它像一把利劍，刺破了我的恐懼與擔憂；它又像一杯甘茶，流進了我的心田。在那一刻，我溶進了那個微笑里，享受著暖暖的陽光與柔柔的春風。那一刻，我勇氣倍增，突然覺得，有一把無形的掃帚把“黑暗之旅”中的荊棘掃開，露出了嬌艷的花朵與明媚的陽光。
我開始講述了，整個教室里，只有我的聲音。每一個同學，都熱切地盯著我，仿佛急切地想知道下一個字是什么。
突然，我發現演講能給人帶來一種用金錢買不到的享受。而這種享受，起源于一個真誠的微笑。
“謝謝大家！”
講完了，我竟度過了這謎一樣的三分鐘。教室里，安靜了一會兒，突然爆發出了一陣如雷的掌聲。我看見，許多同學的臉上，都掛著一個大大的微笑。但更讓我感動的，是這片掌聲。
今天的掌聲，像一聲聲春雷，震撼著我的心靈。
有些時候，再貴重的禮物，可能也比不過一個發自內心的微笑，和如春雷般的掌聲！
高三掌聲話題作文800字 篇14
在我的記憶中，總有一段深刻的掌聲讓我難以忘懷。它如同雨點落在屋頂上叮叮當當清脆的聲響，如同小鳥嘰嘰喳喳在枝頭歡快地歌唱。在我失敗時，想起那掌聲，我倍受鼓舞；在我成功時，聽到那掌聲，我異常興奮。
那件事發生在一個星期一的早上，學校要選一男一女作為升國旗的小主持人，而這周，恰好要從我們班選定主持人。
“陳飛逸、李雨童，你們來做這周的主持人。”董老師說道，“你們最有實力！”老師繼續說。我心想：陳飛逸和我是同桌，讓我們做主持人，是老師信任我們，可這是我們第一次當主持人啊，而且只有半小時的訓練時間了！這對于我這種天生膽小的人，是多么大的一次挑戰！算了，我就豁出去了！
隨后，為了主持的時候不出現錯誤，我便開始努力背誦稿子。“敬愛的老師，親，什么來著？”我不耐煩地低頭看了看稿子。“快點背呀！”同桌提醒我，其實他也背得吞吞吐吐。我也想快點背啊！可背書跟吃饅頭一樣，總不能一口塞進去吧！我繼續一句一句背著。很快，我越背越流利，越背越有信心。終于，升國旗的時候到了，全校同學都到操場集合站立，我和陳飛逸站在國旗臺下。
當學校領導宣布升旗儀式開始，我為自己捏了一把汗，慢慢地和同桌走上主席臺。我們站在話筒前，下面黑壓壓的同學，一個個腦袋好似滿地的西瓜一樣。
“敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！”
我和陳飛逸你一言，我一語地說著，一字一頓，一字不錯，升旗儀式順利地進行著。很快，升旗儀式結束了，國旗高高地飄在半空，親吻著白云。
這時，臺下突然傳來了一陣熱烈的掌聲。一年級的弟弟妹妹們“啪啪”地鼓起掌來，掌聲像海浪一樣一陣一陣撲來，馬上二年級、三年級、全校所有師生都鼓起掌來。操場兩邊的樹“沙沙”作響，似乎也在為我鼓掌。我怔住了，這一陣掌聲，都是我們努力換來的啊！掌聲，就是努力的獎狀。
這件事，雖然過去了很久很久，但每次到操場上玩耍，看到那迎風飄揚的國旗，我的心中就不由自主地想到那掌聲，我的心中就充滿溫暖，充滿力量！
高三掌聲話題作文800字 篇15
生活需要掌聲。
很多人經常感嘆，找知音難。什么是知己？知己不是人生的拍板嗎？
當年，俞伯牙輕彈《高山流水》時，鐘子期大聲鼓掌，于是鐘子期成了俞敏洪的知音。山河不息，金蘭之交有千年贊歌。可是，水沒了，人就死了，弦斷了，誰聽？當生活中歡呼的人走了，生活就會枯萎。
生活就像開在農村的野花，五彩繽紛，芳香四溢。生活的掌聲如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣。禮物是冬天照耀的一片陽光，讓饑寒交迫的人感受到世界的溫暖。掌聲比禮物更重要，精神鼓勵讓每一個孤獨無助的行人興奮不已。
人生就像一艘在海上顛簸的船，乘風破浪，勇往直前。生活的掌聲就像遠處的燈塔，指引你懸掛云帆，幫助大海。禮物是海上溫柔的微風，讓躁動不安的人感受到世界的溫暖。掌聲比愛更重要，心靈的通道連接著每一個沉思憂郁的哲學家。
有這樣一個故事：一個街頭藝人，他的鋼琴悠揚動人，吸引了很多行人。彈完一首歌，身邊的人紛紛往存錢罐里扔錢。過了一會兒，錢放滿了存錢罐，但是賣藝人的臉上沒有一絲開心的笑容。后來，一名游客舉起手為他鼓掌，街頭藝人的腳后跟溢出了感激的淚水。可見藝人是哲學家，找知音，期待掌聲。生活需要掌聲，掌聲比禮物和金錢更重要。
失意時，你希望有人給你勇氣；猶豫的時候，你希望有人理解你；精神差的時候，想給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待和祈禱愛情的到來，但我們總是在尋找精神世界的知心朋友和旅伴。只有這樣，我們才能不像那個街頭藝人那樣絕望和流下感激的眼淚。
沒有掌聲的表演太可怕了，誰能忍受死一般的寂靜；沒有掌聲的生活是可悲的。誰想活在壓抑中？人生缺掌聲，只留下英雄哭泣七子悲嘆的結局。就像當年的屈原，天下人皆濁而他獨，人皆醉而他獨，他愿報國而不能返天。沒有掌聲，沒有理解，只有漁夫的嘆息，終于讓他熄滅了希望之火，生命之燈。
生活的掌聲永遠不會停止，它永遠激勵著人們追求靈魂的高尚和完美，掌聲比愛情和金錢更重要。
讓掌聲響起，生活需要掌聲！
高三掌聲話題作文800字 篇16
許多人經常慨嘆：知音難求。何為知音，知音莫非不是人生中的拍手者?
當年，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鐘子期為之大聲喝彩，所以鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載贊頌的八拜之交的贊歌。但是，水已去，人也亡，弦斷有誰聽。人生中的喝彩者走了，生命也就干枯了。
人生，就像開放在城外的野花，姹紫嫣紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽光雨露，潤澤著每一葉花瓣。賞賜是一片照射在冬日的陽光，使啼饑號寒的人感到人世的溫暖，而掌聲比賞賜更為重要，精力的鼓舞激動著每一個孤單無助的行人。
人生，就像波動在海上的小舟，披荊斬棘，一往無前。人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛云帆，濟滄海。賞賜是一縷海上輕柔的和風，使躁動不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連接著每一個深思郁悶的哲人。
有這樣一個故事：一個街頭賣藝者，其琴聲動聽，令人感動，招引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛繁向錢罐里丟錢，轉瞬時間，錢已裝滿了罐子，但賣演員臉上并沒有一些歡喜的笑臉。后來，一個旅游者抬起手來為之拍手，賣演員跟里溢出了感謝的淚水。可見，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，等待的是掌聲。人生需求掌聲，掌聲比賞賜比金錢更為重要。
當你丟失泄氣時，你期望有人給你勇氣;當你猶疑徘徊時，你期望有人給你了解;當你精力貧窮時，你期望給你火熱的掌聲。是的，咱們在不斷地等待著，祈求著愛心的來臨，但咱們更在時時刻刻尋找著知音，尋找著精力世界的同路人。只要這樣，咱們才不至于失望，也會像那位賣演員相同流出感謝的淚水。
沒有掌聲的表演是可怕的，有誰受得了死一般的幽靜;沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生計。人生缺少了掌聲，只會剩余英豪垂淚、七子悲歌的結局。正如當年的屈原，世人皆濁唯他獨清，世人皆醉唯他獨醒，有心報國卻無力回天。沒有掌聲沒有了解只要漁夫的嘆氣，總算使他平息期望之火，生命之燈。
人生的掌聲永不能暫停，它永久鼓勵著人尋求魂靈的崇高與完善，掌聲比愛心比金錢更為重要。
讓掌聲響起來，人生需求掌聲。
高三掌聲話題作文800字 篇17
道路漫長，修遠繁忙。如果生活中沒有掌聲，那么生活就會平淡乏味。人生起起落落，在接近成功的時候需要掌聲鼓勵奮斗到底；當我們陷入低谷的時候，也需要掌聲，讓我們堅定信念，勇往直前。
紅花總是需要綠葉。誰不想成為一朵備受矚目的紅花？為別人鼓掌是對別人的肯定；也是鼓勵別人為我們鼓掌。我在觀眾里看別人的表演已經很久了，會累的。不如自己當個英雄，享受舞臺的燈光和觀眾的掌聲。
如果大家都愿意設置陪襯，怎么會有自薦這種成語呢？機會是自己雙手抓住的，不是給別人的。在電視劇中，即使是配角也要展示自己的演技來吸引觀眾的注意力，從而得到掌聲和認可。一味后退，其實是懦弱，不敢表現自己。
人活著，需要實現自己的價值。作為清潔工，保持道路清潔是這份工作的價值所在；作為一個演員，在搞笑的片段里讓觀眾發笑，在深刻的情感里讓觀眾淚流滿面，才是這個演員的價值所在。沒有人是完美的。面對機遇，聰明的人會充分利用自己的優勢，抓住機會展示自己；其他人，寫只會為他的懦弱和愚蠢找到借口，這些借口表面上是合理的，實際上是脆弱的。
當英雄不是為了取得巨大的進步，而是在自己喜歡的領域創造屬于自己的小世界。這不是為了錢和名聲，而是為了讓生活有意義。如果一個人選擇了自己不喜歡的專業和工作只是為了逃避麻煩，那么以后的每一天都只會充滿抱怨。他如何實現自我價值？
英雄不僅僅是一種表達，因為它屬于少數人。有野心的人其實不少，但有毅力的人很少。只有有自己的主見，能以同樣的方式堅持下去的人，才稱得上英雄。
人們常常把平庸等同于平庸。普通人可以做自己的英雄，平庸的人離英雄還遠著呢。平庸的人在別人的鼓勵下會燃燒奮斗的精神，但一段時間后奮斗的價值就會降到零。這時，他們拿起手機，轉向朋友圈里的一句話：英雄路過，總有人坐在路邊鼓掌。都同意了，然后刷手機。每天喝一碗心靈雞湯，你的好勝心就會慢慢被澆滅。
掌聲是生活中不可缺少的一部分。可以是成功時的伴奏，也可以是失敗時的激進歌曲，看你怎么選擇了。
高三掌聲話題作文800字 篇18
人生就像一個大舞臺，每個人都扮演著不同的角色，都是自己生活的主角，演繹著自己生命的精彩。對于我們的表現，我們能否繼續站在舞臺上，靠的是大家的掌聲，可能是稱贊，肯定，也可能是加油鼓勵，我們需要它們。
媽媽的稱贊
媽媽經常說，我小時候可乖了，很小就會幫爸媽分擔家務，自己學會穿衣，梳頭，洗衣服……記得小學三年級時，我就學會了洗衣服，沒有任何人教。那時正值插秧，媽媽可忙了，每天早出晚歸的，沒有閑暇時間做家務。每看到凳子上堆滿了臟衣服，不知怎的，小小年紀的我就想幫媽媽洗衣服，想讓媽媽多休息一會。我就準備了一大盆泡沫水，把衣服一件件地搓，反復地搓，直到看不見污漬。洗完后就晾起來了。媽媽回來后別提有多開心了。她瞬間忘記了滿身的疲憊，渾身的酸痛，不停地夸我。看著媽媽滿臉的笑容，我也樂開了花，感到自己的付出沒有白費，得到了媽媽的認可，此后我就越來越愛幫媽媽做家務了。
朋友的吶喊
記得小學時，學校舉行演講比賽，膽小的我默默祈禱“上天保佑，老師千萬別選我”。可倒霉的是，老師偏偏選中了我。為了不讓自己在比賽那天出丑，我就埋頭苦背那篇仿佛很長，背都背不完的稿子，比賽很快就來臨了，我忐忑不安地坐在臺下，兩腿直打哆嗦，繼續熟悉稿子。前幾個同學的表現都不太出色，大多在中途忘詞了。我真怕自己也跟他們一樣，這時，旁邊的朋友說：“別怕，你能行的！”我微微一笑，很快輪到我上場了，朋友都在下面極力地喊著：“加油！你能行的，相信自己！”我頓時充滿了信心，鼓足勇氣去拼一把，結果取得了不錯的成績。我想這都源于朋友對我的鼓勵吧，衷心感謝你們！
老師的表揚
由于媽媽對我的嚴格管教，一直以來，我的成績都還不錯。有一次期末考試，我破天荒地考了年級第一。因為這是第一次，所以有些同學懷疑我的實力。老師卻沒有這么想，他認為這都是我長期以來努力的結果。他表揚了我，肯定了我的付出，讓同學們向我學習。我的心里甜甜的，被人表揚的滋味真棒！
在我人生舞臺上為我鼓掌的人們，謝謝你們，是你們讓我有勇氣繼續走下去！
高三掌聲話題作文800字 篇19
我是在掌聲中長大的。算起來它已伴隨我走過了15個春夏秋冬，尤其是在學習上，掌聲給了我莫大的支持和鼓舞，讓我懂得如何去面對困難，戰勝困難。
記得剛上小學的時候，每星期總有幾節我們喜歡的音樂課。老師在課堂上教給我們的歌曲，我在課下從來就不敢唱，生怕自己的音樂細胞少唱不好惹同學們笑話。“六一”兒童節到了，學校準備舉行歌詠比賽。要在每班選出幾個同學參加比賽。想不到老師圈中的同學里竟然有我。我當時又高興又害怕，高興的是可以利用這次機會展示一下自己的風采，可又害怕自己歌唱不好拿不到名次給班級丟臉。果然試唱時，我害羞得連嘴都張不開。同學們都睜上大眼等著我開口。此時教室時靜得連根針掉在地上都能聽見，我似乎聽到了自己咚咚的心跳聲。突然，教室時響起了幾聲清脆的掌聲，按著全班同學都熱情地鼓起了掌。原來是老師帶頭鼓起了掌。我一下子來了勇氣，大膽地唱了起來：“小背簍，圓溜溜……。”唱完后，又是一陣沸騰的掌聲。從此，我再也不覺得自己缺少音樂細胞，并逐漸使唱歌成了我的一大特長，一有空我就放開歌喉，縱情高歌。
我喜歡別人給我掌聲，但我也知道別人也同樣需要我的掌聲。初二上學期，班上有一個平時性格內向的同學，每次老師提問到她，她都呆呆地楞在那兒不敢回答。我知道她一定會，因為老師提的問題有的并不難回答。我看到眼里急在心里，就決心找機會用掌聲來激勵她。一次，老師又提問到她，她仍然低著頭不回答。我大膽地當著全班同學的面替她鼓起了掌。她吃驚地看了我一眼，這時，老師和同學們也鼓起了掌。她終于脫口而出，準確地答出了問題。事后，她真誠地對我說：“要不是你的掌聲，我真的不知如何是好。因為我老是擔心答錯，所以總是不敢相信自己，致使膽子越來越小。現在好了，我再也不怕回答問題了。”從那以后，她變得心情格外開朗，和同學們的關系也相處得很融洽，和我更是像親姐妹一般。
像這樣的例子，在我的生活中，還有許許多多。它使我明白了一個道理：掌聲是一種肯定，也是一種鼓勵。因此，人人需要掌聲。為自己鼓掌，讓自己充滿信心；為他人鼓掌，給他人以力量和勇氣；為豐富多彩的人生鼓掌，使我們活得更加充實。
高三掌聲話題作文800字 篇20
掌聲，是溫暖心靈的太陽；掌聲，是滋潤心靈的雨露；掌聲，是灌溉心靈的沃土；掌聲，是美化心靈的彩虹。掌聲，是一種發自內心的欣賞和對他人真誠的鼓勵。然而，你是否知道，有的掌聲，很特別？
一個陽光明媚的早晨，正被作文煩的毫無思路的我走出家門，想去戶外走一走，曬一曬太陽，找一找靈感。來到集市附近，我遠遠地就看見前面有一大堆人圍在那里，不知道在干什么。我的好奇心被調動了，不知不覺加快了原本緩慢的步伐。擠進人群一看，原來是個賣藝人在賣藝。
只見這個賣藝人衣著樸素，身上的衣服恐怕穿了好幾年了，褲管下露出一大截的腿，腳上穿的鞋子一看就知道是在地攤上買的便宜貨。賣藝人在旁邊放著一個音響，手里拿著個擴音器，準備開始”演唱“了。他調節了音量，扯開了嗓子唱了一陣子，這聲音一點也不動聽，還有種震耳欲聾的感覺，到了后半部分，我選擇了捂住耳朵，但沒有走，想看看人們會怎么做。”謝謝各位！“賣藝老漢臉上露出極難為情的樣子，但令我驚訝的是他的話音剛落，居然從人群中爆發出一陣雷鳴般的掌聲，在這個環境中顯得格外刺耳。我順著聲音望去，是一個文質彬彬的叔叔在鼓掌，我投以不解的神情，但他卻微笑著點了點頭。
回家出完午飯，全家坐在客廳喝茶。我講今天的事說了一遍，向爸爸媽媽詢問緣由。爸爸笑著說：“你不懂，那個賣藝人雖然唱的難聽，但是卻是憑借自己的努力在拼搏，你將心比心一下，如果你付諸努力卻換不來一點成果，你心里會多難過？這樣的人應該被別人肯定，被社會肯定。有時候，我們鼓掌看的不是結果，而是你拼搏的過程。那位叔叔的掌聲，很特別——那是一種真正的發自內心的欣賞，欣賞的不是他的結果，而是他身上的精神！”
是呵，正是這發自內心的欣賞，正是這特別的掌聲，才使得那個賣藝人繼續在音樂這條路上走下去；正是有了我們身邊人的掌聲，我們才譜寫出了更多彩的人生，才明白，有時候我們那么努力，并不是為了別人的掌聲，而是為了身邊的人微笑拍掌，為了愛我們的人和我們愛的人。
高三掌聲話題作文800字 篇21
夜深了，窗外的燈火都熄滅了，只剩下一些零落的星星，還固執地在云層間發亮。淡淡的星光灑進屋來，恰似一襲紗幕。徐徐微風拂來，窗簾翻轉，窗紗微動，些許的涼意使人舒暢。
我望著窗外，一點睡意也沒有。忽然，我發現眼前之景又似曾相識，又似乎少了些什么。我在腦海中不斷地搜索，終于搜索到了。擷取零星的記憶碎片，對了，是掌聲！是那一陣陣啪啪作響的掌聲呀！
記憶中，同樣是這樣的夜晚，同樣是這樣的情景，在溫暖的家里，同樣的我望著窗外，久久不能入睡。突然，一陣熟悉的腳步聲向我逼近，我忙蓋好被子，閉上眼睛，佯裝已經入睡之狀。門被推開了，燈也被打開了，有一個人走了進來，但隨即房間里又安靜下來。
我微微地睜開眼，咪成一條細細的小縫，小心翼翼的朝門口望去，父親高大的身軀映入了我的眼簾。我心中詫異，父親怎么到我的房間里來了？我雖十分驚訝，卻依舊假睡。父親緩步向我走來，拉開床簾，輕輕地坐在床邊，目不轉睛地端詳著我好一會兒，他才起身在紗帳內張望，似乎在尋找什么。
我心中愈加驚訝，父親在找什么呢？會不會是......難道我......
正猜疑間，啪啪......
父親厚重而清脆的掌聲，打斷了我的思緒。我微微張開雙眼，偷偷地張望。模糊中竟發現，父親的手中有一些紅紅的血跡，和一只被壓得變了形的蚊子。
啪啪......
沒過多久，父親就將蚊子消滅干凈了。他低聲說道:也不知道先趕趕蚊子再睡，這下可以睡得安穩了。
我心中，不禁充滿對父親的羞愧之情，很不是滋味，鼻子一酸，差點流下淚來。我癡癡的偷窺著父親，腦子漸漸昏沉，眼前朦朦朧朧的，眼皮也支撐不住了，漸漸地進入了夢鄉。
如今，睡在學校嶄新潔凈的學生公寓里，心中又想起了父親。沉重的學業負擔，壓得我喘不過氣來。堆積如山的作業，讓我的內心一陣陣煩惱無比，不得安寧。但是，想起父親的囑咐，想起了我肩負的家庭的責任，我似乎覺得這一切，都是那么可愛。
睡夢中，又一陣熟悉而渾厚的掌聲在耳畔響起。
高三掌聲話題作文800字 篇22
很多人時常慨嘆：知音難求。何為知音，知音豈非不是人生中的鼓掌者？
昔時，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鐘子期為之大聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，傳播著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰聽。人生中的喝彩者走了，性命也就枯萎了。
人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲如同陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬季的陽光，使饑寒交迫的人覺得人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精力的鼓勵激動著每個孤獨無助的行人。
人生，就像顛簸在海上的小船，乘風破浪，勇往直前。人生的掌聲如同遠方的燈塔，引你掛云帆，濟滄海。恩賜是一縷海上柔柔的微風，使躁動不安的人覺得人世的溫情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的`通道連接著每個沉思郁悶的哲人。
有這樣一個故事：一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，使人感動，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛繁向錢罐里丟錢，轉眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上并沒有一些欣喜的笑容。后來，一個旅游者抬起手來為之鼓掌，賣藝人跟里溢出了感激的淚水。可見，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，等候的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。
當你失落沮喪時，你希望有人給你勇氣；當你猶豫徘徊時，你希望有人給你理解；當你精力窮困時，你希望給你熱鬧的掌聲。是的，我們在不斷地等待著，乞求著愛心的降臨，但我們更在時時刻刻尋找著知音，尋找著精力世界的同路人。只要這樣，我們才不至于絕望，也會像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。
沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死普通的寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓制中生存。人生缺少了掌聲，只會剩下英雄垂淚、七子悲歌的結局。正如昔時的屈原，世人皆濁唯他獨清，世人皆醉唯他獨醒，有心報國卻無力回天。沒有掌聲沒有理解只要漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火，性命之燈。
人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵著我們追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心、比金錢更為重要。
讓掌聲響起來，人生需要掌聲。
高三掌聲話題作文800字 篇23
我常常想起一個關于掌聲的故事。
那是我上高中一年級的時候，班里有位叫英子的女孩兒，沉靜漂亮，但是總愛蜷縮在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開教室。后來我們才知道，她的腿因為得了小兒麻痹癥而落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的姿勢。
一天，上演講課時，老師讓同學們走上講臺講述一個小故事。輪到英子演講的時候，全班40多雙眼睛一齊投向了那個角落，英子立即把頭低了下去。演講老師是剛調來的，還不了解英子的情況，他就一直點英子的名字。
英子猶豫了一會兒，最后慢慢吞吞地站了起來。我們注意到，英子的眼圈兒紅了。
在全班同學的注視下，英子終于一搖一晃地走上了講臺。就在她剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲，那掌聲熱烈、持久，在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。
掌聲漸漸平息，英子也定了定情緒，開始講述她童年的一個小故事，她的普通話就得很標準，聲音也十分動聽。當她結束演講的時候，班里又響起了一陣掌聲。英子很禮貌地向演講老師深鞠一躬，又向同學們深鞠一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。
奇怪的是，自從那次演講以后，英子就像變了一個人似的。她不再是那么憂郁了，她和同學們在一塊游戲、說笑，甚至有一次她還走進了學校的小舞廳，讓同學們教她跳舞。后來，英子的學習成績一直很好，尤其是數學和物理，高二那一年，她代表我們學校參加了全國奧林匹克物理競賽，還得了獎。
三年時光，匆匆而過；三年之后，英子被北京的一所大學破格錄取。后來，英子給我來信說：“我永遠不會忘記那一次掌聲，因為它使我明白同學們并沒有歧視我。我應該鼓起勇氣微笑著面對生活，那次掌聲給了我第二次生命……”
我這才明白了英子變得開朗活潑的原因。從那以后，我學會了給了鼓掌，尤其是當別人身處困境的時候。其實，人都是需要掌聲的。在人生的舞臺上，誰不希望自己的演出得到喝彩？掌聲，是一種尊重，更是對一個生命的鼓勵和肯定。
高三掌聲話題作文800字 篇24
生活就像開放在郊外的鮮花，芳香四溢，萬紫千紅，掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣；生活又像是顛簸在大海上的小船，乘風破浪，勇往直前，掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛云帆，濟滄海。
在生活中，掌聲時常伴隨著我。當我取得成績、獲得成功時，掌聲是對我的肯定和賞識，它將激勵我向更高的目標邁進；當我碰到困難、遭遇挫折時，掌聲是對我的信任和鼓勵，它將鞭策我仍需努力。
生活中成功的掌聲固然可喜，它能催人奮進，不過，它屬于對過去成績的肯定，我大多已淡忘；生活中失敗的掌聲雖然有點無奈，但它是對未來希望的期盼，往往讓我記憶猶新。
那是上小學三年級，我膽子特別小，一上臺就發慌，說話直哆嗦。可是，老師卻讓我參加學校的演講比賽。
接下來有請葉怡同學為大家演講。從臺下走上講臺，只有五、六米的距離，可我走得并不輕松。我戰戰兢兢地走到臺前，腦子一片空白。平時已背得滾瓜爛熟的演講稿，現在竟然一個字也記不起來。我急得直跺腳，臉紅一陣，白一陣，心在嘭嘭直跳，額頭滲出點點汗珠。這時，不知誰喊了一聲：不會就下去，別丟人現眼。淚水在我眼里打轉，真想找個地洞，馬上消失。
啪啪幾聲清脆、響亮的掌聲劃破寂靜的空氣，我聽見有人為我鼓掌是老師！這掌聲像黑夜中的明燈，這掌聲像茫茫大海中的燈塔，這掌聲像冬日里的陽光，照亮了我的世界。從掌聲中我得到了力量，從掌聲中我得到了自信，從掌聲中我得到了靈感。終于，我想起來了
雖然，在這次演講中，我沒有獲得好成績，但我卻得到了意外的收獲當生活遇到挫折時，我需要掌聲。
當你失落沮喪時，希望有人給你掌聲；當你猶豫不決時，希望有人給你掌聲；當你孤獨寂寞時，希望有人給你掌聲。沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存。生活中缺少了掌聲，只會剩下英雄垂淚，七子悲歌的結局。正如當年的屈原，世人皆濁，唯他獨清，世人皆醉，唯他獨醒，有心報國卻無力回天，沒有掌聲，沒有理解，只有漁夫的嘆息。
高三掌聲話題作文800字 篇25
在我的腦海里，掌聲，都是屬于別人的，我從來沒有得到過別人的掌聲。
我是個內向的小女孩，從不愛表現自己。但卻渴望得到別人的掌聲。終于，我找到了一個機會——參加鋼琴比賽。
報名后，我練琴的時間增加了，當我每次彈完曲目后，耳邊仿佛聽到了那掌聲，是多么的動聽。
離比賽還有一天時間，老師召集所有參賽的學生去她家里走臺。在眾多的學生中，我是最大的一個，看著一個個學生演奏過后都沉浸在掌聲中的那么甜美的感覺，使得原來很緊張的我輕松了不少;再一想到那掌聲，心又緊張起來了，如果我彈不好，他們會鼓掌嗎?終于到我了，坐在鋼琴前面，才感覺到表演、比賽是一件不容易的事，在彈奏當中，“掌聲”時不時躍進我的腦里，使得我彈錯了好幾處，更糟糕的是竟然有一段忘記了，后來是硬著頭皮彈完的。此時我的心已亂作一團，掌聲和旋律纏在一起。完了，終于彈完了，我同樣得到了掌聲，此時的我并沒有興奮感，因為我聽得出，這掌聲中藏著一些無奈，像是在說:“這樣彈還能上臺嗎?”我不要這樣，不要這樣的掌聲，我要他們覺得他們的掌聲不是被動的。老師那天把我留下，給我訓練走臺，雖然彈完后只有老師一人的掌聲，但卻鼓舞了我，更給了我信心。往后的一天時間里，我重復做著老師所講的，逐漸克服了緊張這一關，在技術上也更長進了。
比賽開始了，選手們一個接一個的上臺，臺上傳來一首又一首優美的旋律，臺下則是一陣又一陣的掌聲。“下面是一百零三號……”一聽到自己的號碼，猛的，心又收了一下，看著臺下一百多雙眼睛，此時的心情只能說是，非常緊張。我像老師教我所做的那樣，微笑著先向評委鞠了個躬，我不知我當時是怎么笑出來的，就在我要走到鋼琴前時，我看到了那張熟悉的笑臉，是老師，她的手輕輕的拍著，是老師給我的鎮定劑，她是想要我收起緊張的心，投人到音樂中去。我坐在鋼琴上，望著那黑白鍵盤，那優美的旋律在我耳邊響起，我拋掉其他一切東西，全身心的彈奏。
我的手慢慢地放下，隨之響起的是那我渴望已久的掌聲，這是屬于我的掌聲，自己的掌聲，多么動聽，多么美妙呀，我終于擁有了我自己的掌聲!
高三掌聲話題作文800字 篇26
無奈，現在都是獨生子女，難打發無聊的時光。還好，我有一個小表妹。她今年七歲，二年級，個子小小的，很瘦，一笑起來，一排白白的牙齒露在外面。現在兩顆門牙已經掉了，說起話來，直漏風。
那次，她來我家，家里只有我們倆，我看著她寫作業。“小雨姐姐，這個字怎么讀呀？”她用稚氣的語氣問我。“這個字念zhǔ呀，叮囑的囑。”看著她認真的小臉，我也稚聲稚氣地回答。她沉默了好久又問道：“叮囑是什么意思呀？”“叮囑就是對你說的關心的話。你出門，媽媽讓你早點回家，別亂跑。這就是叮囑。”我覺得我解釋的還算清楚，就干我的事。她又說道：“小雨姐姐，我叮囑你，寫作業時間別太久，頭別低太低，你嘴巴很干，多喝水。”我聽了這話，怔住。我的妹妹什么時間長大了？那么懂事，還知道關心別人了？他一直都是高傲的小公主，任性、只顧自己。怎么？現在像個小大人一樣，僅僅兩個星期沒見而已,變化真大啊！當我回過神來，一杯溫水已端在我面前，只聽我妹妹用埋怨的口氣說：“給你說了，多喝水，你愣什么神啊。快，把水喝了。說完，她把那杯水遞到我手里，溫溫的。我接過來，大口大口的喝著水，那水真甜。妹妹爬上椅子摸摸我的頭說：“小雨姐姐真乖。”我只嘿嘿傻笑。
兩個小時過去了，她煩躁起來，開始翻我的抽屜。不一會兒，他又聲情并茂地讀起來：“今天是星期六，2006年的12月5日，是我的生日。現在，就在自己家，挺無聊……”啊，我才反應過來，那是我的日記！我急忙奪過本子塞進抽屜。“姐姐，你一個人過生日么？是不是很無聊？以后我陪你過好不好？我給你買禮物，給你畫畫，給你唱生日歌……“那一句句稚氣的話直入我心，我鼻子一酸抱著我妹妹大哭起來。曾經的陰霾就這樣被她抹去。“別哭了，”她說，并用手拭去我的眼淚，“小雨姐姐，你作文寫得特別好，你教我吧。對了，你不是最喜歡鼓勵歌么？來，我唱給你聽！”她用手打著節奏唱到：“嗨嗨你真棒，給你鼓鼓掌。小雨姐姐要堅強，有我陪著你，一起玩游戲！”
那掌聲至今縈繞耳畔，動聽、動人，那么有愛有力量……
高三掌聲話題作文800字 篇27
人生的第一次總是令人新奇而難忘。一個個“第一次”，總會給我們帶來了一些啟示。給我啟示最大的還是第一次演講。
演講的前一天，我把演講稿背得倒背如流，老師也不忘給我指指點點。因為，在明天，我要做一件非常神圣的事情——演講。
比賽開始了，我的心如鐘聲一般，緊張跳動。即使在排練時輕松自在，但我還是緊張地喘不過氣來。就算其他選手演講得再棒，再激情，我只能看見他們的嘴唇在擺動而已，聲音都被空氣隔開了。
我生怕自己一緊張，手一抖，話筒會‘‘啪’’的一聲掉到地上，呵呵，這也不是沒有可能的，唉!不行，我一定不可以緊張，放松，放松，再放松，啊!好多了。在沒輪到我之前，我一定要保持像現在這樣的狀態，然后認真傾聽別的同學的演講，看看他們有什么好的地方，我得學習一下，這樣有利于我講得更好，對!就這樣，加油!
隨著主持人的報幕聲，我的思緒被打斷了。天啊，時間竟過得這么快，我按壓住那狂跳不已的心，松了一口氣，走上演講臺，每走一步都那么沉重，好像雙腿都灌滿了鉛。
轉過身，原本鎮定下來的心，又狂奔起來，像十五個吊桶七上八下。臺下幾百雙眼睛齊聚在我身上，更像幾百支利劍，要向我射來，我有些不知所措了。這時，一陣雷鳴般的掌聲從我耳邊響起，這是多么鼓舞人心的聲音啊!使我原本茫然的心又充滿力量。
接過大隊長手中的話筒，我開始講了起來:“感恩，是一種最大的美德，時時刻刻懷著一顆感恩的心，你會發現，你不但能享受生活，還能快快樂樂地度過每一分，每一秒······”我的聲音在此刻也變得那么優美，那么輕松!我動情地演講，時不時聽見那掌聲的響起，最后，也是在那陣掌聲中退了場。
顯然，今天的“第一次”演講并不完美，不過沒事，又不一定要獲獎，學校舉行這次活動，是為了讓我們學會感恩，所以不獲獎也沒事，快樂就行!
第二天，成績出來了，我竟然獲得了二等獎，真是不可思議呀!我太高興了。
這次的演講，如果你問，我會感謝誰?那我會回答我會感謝我的老師，同學們;我會感謝那陣掌聲，那陣永遠難以忘懷的掌聲!
高三掌聲話題作文800字 篇28
一個好的演講能夠獲得雷鳴般得掌聲，但掌聲并不只代表贊賞，掌聲還給人以鼓勵。
剛剛進入中學時，在課堂上我很少舉手發言。但我們班每節語文課前都有一個課前演講，這使我很擔心：萬一說不好，同學和老師會怎樣看我呢？演講的日子越來越近了，我忙著開始準備名人名言，組織材料和編寫文稿。
終于到我演講的那天，我從早自習開始就不停地看稿子，希望讀的時候不會結巴。第三節課是語文課，第二節課下課時，我將名言抄在黑板上。手中緊緊握著發言稿，眼睛緊緊盯著上面的字，生怕抄錯。放下粉筆時，我才發現手心已經出汗。
上課鈴終于打響了，班長叫過起立后，我走到了講臺前，心里一直告訴自己：鎮靜，你行的。但我突然感到耳根一陣發燙，顯然我臉紅了。“大家好，今天我演講的名言是……”我開了腔，讀著稿子。我不敢抬頭看坐在下面的同學，但心里感覺一下輕松許多。“……我的演講完了，謝謝大家。”抬起頭，“啪，啪，啪”下面響起了幾聲掌聲，隨后“上去吧，是你了！”
他沒有上去的意思，只是在座位上挪動腳步，額頭也？B出了一層細汗。就在這時，教室里傳來一陣掌聲……同學們一下子興奮了起來，一同鼓起了掌。新同學臉一紅，幾步跨到了講臺上，開始了他的演講。
他太緊張了，好像是口吃的病人作報告，一句話都很難說清楚。但大家都好像聽懂了，一個個都聽得津津有味，整個班級里只有那一個斷斷續續的聲音，沒有譏諷，沒有嘲笑。
他很快講完了，呆呆地站在講臺上，有些手足無措，正當一個同學要喊他下來時，又是一陣清脆的掌聲，也就在這掌聲中，他沖回座位，就像是宇宙飛船一下子擺脫了地球引力。不過，我們也同時發現，鼓掌的是老師。
老師微笑著看著那位同學，仿佛是慈母看著愛子。那個同學什么話也沒說，紅著臉坐在座位上，嘴角掛著一絲勝利的微笑……
這是我怎么也不能忘卻的一件事，也是一直使我留戀的掌聲，因為，我就是那個害羞的新同學。掌聲鼓勵了我，給了我一切。
在我的生活中需要掌聲，但誰的生活又能缺少掌聲呢？掌聲是支持生活的一種動力，是生活永恒的主題。
高三掌聲話題作文800字 篇29
“啪啪啪”是哪里傳來的掌聲？哦，原來是在教室里，王小明破天荒得了一次掌聲，王小明成績原來不是倒數嗎？怎么會獲得掌聲呢？想知道的話就跟我一起去看看吧！
王小明原來語數外三科總共加起來才95分，可這次他三科平均分已經有85分了，這進步也太大了吧！頓時教室里響起來一陣雷鳴般的掌聲。記得以前報聽寫，老師說一個詞語只報兩遍時，我們都很放松，可他卻十分緊張，全身蜷縮在一起，像一個煮熟的小球，頭發都在發顫，眼珠在眼睛框里咕嚕咕嚕直轉，像在思考什么，牙齒也在嘎吱嘎吱的直響。老師開始倒計時，他才緩過神來取出聽寫本，拿出筆開始寫，這時老師早已報到了6個詞語，可他剛寫的一個字卻又冥思苦想，瞧他雙目一直盯著天花板好，像天花板上有答案似的，牙齒用力的咬住下唇，手托著下巴把筆放在嘴里咬，在尋覓答案似的，等老師報完了他還沒有寫出來。成績出來了，他只得了5分，同學們都把眼睛瞪得和碗口一樣大，眉毛像高山一樣聳了起來，張大了嘴巴，下巴都快掉到地上了。他仍然我行我素，還是和原來一樣。可是那一次改變了他。
記得在上個月快要數學單元考了，同學們一個個摩拳擦掌，都想成為班級里的佼佼者，即使下課了，教室的走道上也是空無一人，但王小明卻有更大的空間玩了，一會兒折紙飛機在教室里飛，一會又舉起了水杯，在杯蓋上插一支筆，然后瞄準著班里的同學開槍，活像一個小小的神槍手。老師看在眼里急在心里，有時干脆沒收，可是不能把問題解決掉。終于老師想出一個好主意對王小明說：“只要考了80分我就給你一個禮物。”他肯定的回答：“好！”后來他變了一個人似的，每天認真復習也不去玩兒，還時常向同學們請教。果然功夫不負有心人，他考了84分。我們都覺得很意外，老師帶頭鼓起了掌，教室里響起了一浪高過一浪的掌聲，王小明聽到掌聲，露出了微笑。從此他的學習態度也改變了，成績也慢慢上來了。
這也告訴我們一個道理，人不可貌相，海水不可斗量，只要你肯努力，掌聲就是屬于你的。
高三掌聲話題作文800字 篇30
掌聲是一場綿綿的春雨，洗滌落在人們心頭的塵埃；掌聲是一陣和煦的春風，吹散積聚在人們心上的烏云；掌聲一縷燦爛的陽光，融化凝結在人們心中的堅冰。在我過去的時光里，最令我難忘的是那次掌聲。
蟬鳴撕開夏日的帷幕，天氣晴朗。上課的預備鈴準時響起，同學們陸續地回到教室坐好。這時，老師走進了教室。隨著老師的到來。我的心也在“撲通，撲通”緊張地跳動著。教室立刻安靜了。“今天我抽查背誦，誰能在10分鐘內背完《愛蓮說》，有獎勵哦！”老師微笑著說。
聽到有獎勵，同學們頓時來了興趣。班里一位同學好奇地問：“老師，是什么獎勵呀？”同學們個個睜大眼睛等待老師的回答。只見老師神秘地眨了眨眼睛，面帶微笑地說：“保密。”她又頓了頓，說：“現在開始抽查背誦。”
聽到這，我把頭埋得更低了，甚至天真地以為這樣老師就看不到我。只見老師掃視了全班，隨即說道：“我們請1號同學起來背誦。”我一驚，我不就是1號么？班里頓時炸開了鍋。我慢吞吞地從座位站起來，臉色蒼白，低頭用手搓衣襟，喉嚨里硬是擠不出一個字來。“有好戲看了。哈哈。””她行不行啊？”“她真倒霉。”同學們的議論聲像利劍般刺中我的心，難受極了。
我忍著淚水，僵直地站在那里，不知所措。這時老師走了過來，拍了拍我的肩，柔聲說道：“沒關系，老師相信你。”老師的一句話，給了我莫大的鼓勵。我抬起頭，鼓起勇氣，一路斷斷續續，磕磕碰碰終于背完了。
“雖然這位同學背得不太熟練，但還是有在規定的時間內背好，那就獎勵她吧。”老師說完，走上講臺，從身后像變戲法似的拿出了一個粉筆盒大小的盒子，左手握盒，右手輕輕打開盒蓋。同學們目不轉睛地望著，期待著神秘之物的降臨。當老師把寫著“掌聲”的紅紙舉起后，同學們都驚呆了，隨后教室里便響起了雷鳴般的掌聲。
我的臉一下子紅到了耳根，淚水奪眶而出……
在那之后，每當我遇到困難時想要退縮時，我都會想起那天的掌聲，渾身充滿了自信的力量，堅持不懈，勇往直前。難忘掌聲……
高三掌聲話題作文800字 篇31
當第一片雪花飄下來，是誰為你披上溫暖的外套？當心靈的風雨來臨，是誰讓你躲在她溫暖的懷里？當你出門在外時，是誰時時牽掛著你，把你裝進心里？是媽媽。母愛似水，溫柔清麗；母愛似水，無處不在；母愛似水，滋潤心田；母愛似水，浸潤生命。
那是一個令我終身難忘的藝術節，我和媽媽手拉手來到大禮堂，那天的我格外激動，因為我也將登臺演出。我演奏的是貝多芬的《月光曲》，為了這次表演，我準備了近一個月，每一個音符我都熟記于心，節奏的變化，旋律的起伏，裝飾音的運用，這一切都傾注了我對音樂的理解。我自信，我能用音樂征服所有的觀眾，我似乎看到了那激動人心的一幕：當最后一個音符從手指間流出，整個劇場一片寂靜，轉瞬間又爆發雷鳴般的掌聲，我無比自豪地走到舞臺中間，向熱愛我的觀眾鞠躬致謝……
一個個精彩紛呈的節目伴著掌聲結束了，終于輪到我出場了，可是那時已經到午餐時間了。好東西吃多了，食客會吃膩；好節目看多了，觀眾也會產生審美疲勞。主持人草草報幕后，在后臺與候場的演員肆無忌憚地高聲喧嘩，說說笑笑，臺下的同學們有的在津津有味地吃東西，有的在嘻嘻哈哈地打鬧，整個劇場沸反盈天，亂成了一鍋粥……我感到失落落的，強打起精神，抬起那麻木酸脹的手，指尖在亮得刺眼的琴鍵上跳動，優美的曲子從我指尖流出。然而，吵鬧的聲音完全蓋住了音樂，一曲終了，沒有欣賞，沒有掌聲。我失望極了，強烈的羞辱感讓我渾身戰栗，難道辛辛苦苦學了這么多年，就是為了今天的羞辱？
我痛苦地走到舞臺中間，對臺下打鬧中的同學深深鞠了一個躬。當我站直身子要下臺時，一陣清脆的掌聲從喧鬧的聲音中飄進進我的耳朵。我循聲望去，原來是媽媽，是媽媽為我投來欣賞的目光，是媽媽為女兒的表演鼓掌。我哭著跑下臺，問媽媽：“是我演奏的不好嗎？”媽媽用溫暖的手掌把我臉頰上的淚水擦去，“不，你演奏得非常棒！在媽媽心中，你永遠是最好的！”
媽媽，您做了我唯一的觀眾，您給了我唯一的掌聲，您給了我唯一的贊許，我感受著您手上的溫度，傾聽著您鼓勵的話語。那一刻，我感受到了母愛的溫暖，母愛的偉大。
高三掌聲話題作文800字 篇32
掌聲，這個詞對我們來說并不陌生：在艱難困苦中，掌聲是最好的安慰；在取得勝利時，掌聲是最好的獎勵。在我的記憶中，爸爸曾給過我無數的掌聲，讓我在昨日與今日的分界線上努力攀登未來的高峰。
“加油，孩子！”爸爸總是這樣一邊鼓掌一邊對我說。我曾幾次追問爸爸，為何要對我鼓掌，爸爸總是笑而不答。直到那一次，我才深深地理解了爸爸掌聲中的含義。
那是一個炎熱的夏季，似火的驕陽喚醒了人們埋藏已久的熱情。我卻因為期末考試不理想而懊惱著，看一切都是那么的不順眼。看到電視中出現精彩的畫面，我會用枕頭向它砸去；看見母貓帶著小貓在覓食，我會尖叫一聲嚇得它們四散而逃。我感覺到那么的灰心，對所有的事都失去了信心。爸爸見我這個樣子，要我陪他到外面走走。為了不讓爸爸掃興，我只好跟著他出門。正當我彎腰穿鞋之際，一張蜘蛛網映入了我的眼簾。“真討厭，門口來結個蜘蛛網。”邊說我邊用手把蜘蛛網弄破。爸爸見了，并沒有多講什么，只是和以往一樣說道：“快走吧！爭取早點回來。”這次出去，爸爸好像純粹想讓我散散心，我們只是走走看看，彼此沒說什么話。
回到家時，我習慣性地一手扶墻，一手脫鞋。我眼睛的余光無意間掃到了那張蛛網。“呀”，我驚訝地叫出聲來，早上那零落不堪的蜘蛛網竟然完整地呈現在了面前。我的身體像是凝固成了一尊雕像，嘴唇也擺成了“o”字型。爸爸微微一笑，用手撫摸著我的額頭。“這的確是你早上弄碎的蜘蛛網，看，那只小蜘蛛又把它補好了。你知道只是為什么嗎？，蜘蛛雖小，可它有著堅強的毅力，有著承受挫折的勇氣……”。爸爸接著說：“加油！孩子。只要你自己不認為自己是失敗者，你一定能成功。”說完，爸爸的手中有響起了有力的掌聲，好熟悉，好溫暖。
我站了起來，轉身進了屋子。就在轉身的瞬間，兩顆淚珠沿著我的臉頰滑落到地上……
往后的日子里，爸爸的掌聲不斷地在我耳邊響起，它時時提醒著我：失敗并不可怕，跌倒了要趕快站起來，加油！
有爸爸的掌聲陪伴，今后的道路，我將走得更加堅定。
高三掌聲話題作文800字 篇33
就在前幾天時，有一位叫潛水艇魚的新成員搬到我的家中，下面我就介紹一下新成員的來歷吧！
在開學不久里，老師說：“這學期，為了激勵同學們努力學習，到了其中考試之前，老師會買一大批可愛的小寵物獎勵給滿10個果子及以上的優秀同學！”同學們聽到后，教室頓時沸騰起來，有的大喊：“太棒了！”有的發出驚訝的表情，還有的同學蓄勢待發，準備認真學習了呢。
為了能得到可愛的小寵物和老師的認可，我每天繃緊了那根好好學習的粗弦，從朗讀課文達到正確流利、有感情；書寫字跡做到端正并且不寫錯別字等方面來嚴格要求自己不要掉隊。但其中進步最大的就是回答問題了。之前在我上課期間，當老師提出問題里，我只會呆呆地坐著不思考問題，有時想出答案時，也不敢舉手。可是現在呢？當老師提出問題時，我會一秒進入思考模式，然后積極舉手。就這樣，經過了一天又一天的努力后，我的某些方面一直名列前茅的都成為了班里的標兵，收獲了很多老師獎勵的小紅果，最終以18枚果子的優秀數量順利地過關。看到這么多果子，我開以地一蹦三尺高，心里非常期待發放寵物那一天的到來。
轉眼間，翹首以盼的發寵物日到了，同學們都興致勃勃地來到班級，坐在自己的位置，眼神直勾勾的盯著老師捧來的大箱子，當老師把大箱里小寵物們擺放到講臺上時，大家激動地說“哇！太可愛了！”小魚缸里有五彩的魚兒游來游去，慢慢爬動的小烏龜和活蹦亂跳的青蛙。當老師喊著一位位優秀的同學上來領取自己喜歡的小寵物時，站在臺上的同學們是那么的高興，臺下的同學們用羨慕的眼神看著臺上的同學。當我們拍完照片時，臺下的同學響起了熱烈的掌聲。那掌聲既響亮，又持久。當掌聲結束后，老師對大家說：“今天臺上的同學真厲害，臺下的同學不要灰心，我們期末還會再發一批，獎勵給臺下那些有進步的同學。只要你們努力，總有一天老師會看到你們的進步，你們也可以獲得應有的回報。”我們捧著心愛的寵物驕傲地走向自己的坐位，感覺這是一件多么幸福，多么難忘的事啊！
這就是家庭新成員潛水艇魚的由來，它見證了我的努力、我的付出、我的成果，使我終生難忘。
高三掌聲話題作文800字 篇34
美麗的窯變需要一個契機，而這個契機可以是很多東西，甚至是一個耳光，一聲響亮的巴掌。
如果說初中時的我是一個生動活潑的小姑娘，那么上了初中的我就可以用行尸走肉來形容了。一上初中，排山倒海的壓力一齊涌來，像泰山一樣壓很久的擔子，讓我喘不過氣。每天重復著機器一樣的生活。早起，上學，回家，寫作業，睡覺。除此之外，我好像真的沒有其他的事可做。熬夜寫作業后的困倦，周圍同學們對作業的抱怨，家中父母給的壓力，老師的批評，這些接踵而來，讓我快要承受不住。
腦中的弦越繃越緊，它一直在為爆發的那天積蓄力量。
又是一個周末。是黑板上多得數不清來的作業，讓我又一次發愁；是那周末的數學課，讓我又一次煩惱；是那考砸了的成績，讓我又一次痛苦。當媽媽的數落再一次傳到耳中，那根緊繃了很久的弦嗒的一聲就斷了。我毫無顧忌地怒吼著：別人家的孩子最好，那你去當別人家的媽啊！我就是不想學了，我就是不想再上學了！
我怎么就生了個你這樣的白眼狼！
啪的一聲，我們都愣住了，夾雜著我的委屈，媽媽的怒火，那一刻，連隨風飄舞的窗簾都停住了，唯有那鐘表的秒針，一點一點的走著，嗒，嗒，嗒........的聲音都讓人聽得一清二楚。
最先反應過來的我，捂住了臉，委屈地大喊道：你怎么能打我的臉！
媽媽張了張嘴，卻沒有說我什么，掩門而去。我靜靜地坐在屋里，捂著臉，讓淚水肆意劃過臉頰，溫柔的風吹來，卻夾雜著寒意，讓我清醒了不少。我開始思考，想著媽媽給的巴掌，思考著原因：媽媽每天起早貪黑風雨無阻，無微不至地照顧我的吃喝拉撒，含辛茹苦地供應我上學，我卻寒了她一顆無私而無悔的心，想到這里。我悄悄地走出房間，看見媽媽失神的看著那只打我的手，瞬間熱淚盈眶。
我不再猶豫，向石雕一樣的媽媽撲去，抱著她，喊著媽媽，我錯了......
月光透過屋子，無聲地看著一對相擁的母女。一顆由冷漠到充滿感恩的心，經歷了一場巨大的窯變，而這樣美麗的窯變，它的契機只是一個響亮的巴掌，耳鳴聲久久不散的巴掌。
聽了那響亮的巴掌聲，看到媽媽轉身的那一刻，失神地站在那里，我真的理解了明白了。
高三掌聲話題作文800字 篇35
教室里有很多美好的回憶，有老師補課時默默無聞的身影，有同學協作時熱情似火的鼓勵，還有那經過努力終于成功時別人為你帶來的如同鮮花盛開一般的掌聲。在我的印象中，也有一次這樣令人難忘的掌聲，雖然已經過去很久了，那掌聲卻仍然時不時在我耳邊回蕩著，一直給我以激勵。
記得那是一次關于成功演奏的掌聲。一年一度的學校藝術節即將開始，我們班演出節目是葫蘆絲合奏《龍的傳人》。那天，周老師找到我說:“謝和君，你之前學過葫蘆絲，你看這首《龍的傳人》，你能不能夠在中間的旋律部分改變一下？我感覺大家大齊奏太單調了，要不這個節目就由你來負責怎么樣？”“我？我可以嗎？”其實我心里還是直打鼓，但是，又有一個聲音告訴我，我可以試一試。于是我用了一中午的時間，把這首《龍的傳人》想了兩個聲部。我還給自己做了一個華彩的部分。不過，葫蘆絲合奏，這是一個群體項目，我們班葫蘆絲的水平又是參差不齊的。難度不能太大，但是又要讓這個作品表現出豐富。旋律部分都要由我來負責教會小朋友。于是我和好朋友余秉聰，都擔負起了“師傅”的職責，整整一個月，每到中午，我們身邊都會圍著一群“徒弟”，我們倆嘔心瀝血，手把手地教他們吹《龍的傳人》這首歌，先從口型，到節奏，到指法，再到情感。“臺上一分鐘，臺下十年功，”其實比賽的結果對于我們來說已經不重要了，重要的是我們在這個過程中和同學們一起互動，培養了濃厚的情誼，大家的演奏本領也得到了不同尋常的鍛煉。
我清晰地記著，那天中午剛下課，班主任王老師邁著輕快的步伐來到教室，面帶著微笑又有點激動地告訴我們這個好消息：我們這次藝術節表演的節目得了金獎！哇，全班一片歡呼。接下來王老師說：“我們給這些參加演出的小朋友一些掌聲吧！”接著教室里就響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲既是對我們這次得金獎的真誠祝賀，也是對我們這一個多月來辛勤訓練的肯定和感謝。
雖然這次演奏所收獲的掌聲已經過去了很久，但它一直在我心頭縈繞，激勵著我更加好好學習，更熱愛班集體和擁戴團體的榮譽。
高三掌聲話題作文800字 篇36
從小到大，我是個不愛張揚的女孩，這好像是我的優點，但漸漸地，發現它同時成了我最大的缺點。上課靜靜坐著，想什么也不去表達，只是做著一個默默的聽眾。連老師的評語也這樣寫：“羞答答的玫瑰靜悄悄地開！”六年級了，還是以前的語文老師，但我發現他在上課的時候，突然之間注意起我來了。說我羞答答的就是你啊，你也知道我就是這樣的人。而老師卻好像變成了另外一個老師，在開學不久，就特別關注我，真不知道他想拿我怎樣。這一課是繼續學習《鄭成功》。上一課，程曉婷熱情洋溢的朗讀讓我打心眼的佩服，我想要是我有這樣的水平，該有多好啊。正想著，老師提了一個問題：“鄭成功四處瞭望，他想到了什么？”馬上有一些同學舉手了，但答案并不是讓老師滿意，我也覺得不夠完整。老師把目光投向了我，不知怎么回事，我竟然舉起了手，輕輕地說：“鄭成功想到了養兵千日用兵一時，勝利的日子馬上會到來，臺灣人民的幸福指日可待。”說話間，老師已走到了我的跟前，肯定是我的說話太輕了。
老師一臉的興奮說：“再說一遍好嗎？”我把剛才的話重復了一遍，感覺也不是太響。這個時候，讓我吃驚的一幕出現了。“啪，啪，啪”老師在我的身旁有力地鼓起了掌，一開始大家還沒什么反應，而在老師的鼓動下，教室里頓時響起了熱烈的掌聲。這時候，老師接著說：“顧嘉儀的回答太精彩了，可惜還是有同學沒分享到，請你再說一遍，好嗎？你一定行！”面對老師的期待，看著大家合在胸前的手掌，我不知從哪來來的勇氣，大聲地重復了剛才的話。我也不知道，我會說得這樣響亮。剛說完，同學們連聲說好，掌聲再一次響起，這時候，我望著大家笑了，情不自禁地說了聲“謝謝！”快樂地坐了下去，從未體驗過的喜悅溢于言表。
我在心想暗暗地想：“謝謝老師，謝謝同學們，我會繼續好好表現的。”果然，在以后的日子，不管是朗讀課文還是回答問題，我覺得并不比其他同學差，同學也驚訝于我的脫胎換骨，一次次用贊賞的目光看我。其實，那是因為老師的掌聲會在我心底一次又一次地響起。
高三掌聲話題作文800字 篇37
在成長的過程中，少不了成功；少不了失敗；少不了鮮花；少不了掌聲。
我認為，成長最最少不了的就是掌聲。因為掌聲可以給人希望；給人信心。一陣或多或少的掌聲都可以給人很大的希望，有時一陣掌聲可以改變人的一生。不瞞大家，其實我在小學是一個非常膽小的孩子，但有幾次給于我的掌聲給了我很大的幫助......那時，我不敢舉手，上課時總是低著頭，總是怕老師點到我回答問題。成績總是在百名榜以外。我自己也知道可能是因為膽小的原因吧！
在四年級的時候，上語文課時，老師提了一個非常難的問題。可是，我在前一天的預習中，學到了這個問題，可是我又不敢舉手，因為怕在同學面前展露自己。這時，老師看出了我的憂慮，盡管已經有同學舉了手，但她還是點我起來回答。我一下子慌了，心想：完了，完了，哎！這下該怎么辦呢？我的臉一下子都紅了。于是我吞吞吐吐地回答出了答案。就在這時，同學們不約而同地給了我掌聲。盡管這陣掌聲很短，但在我看來，這是世界上最好聽的聲音。這陣掌聲給了我很大信心，于是我開始舉手了，而且老師還不止一次的表揚我，說我回答得非常好，這也給了我莫大的支持。
于是，我想在全校面前表現自己。就這樣，我付出了太多的努力和汗水，在一次次摔倒后又站起來后我站在了郝穴小學六一文藝演出的舞臺上。那一次，僅管我不是領舞，我還是在認真的跳著我的每一個動作。就這樣，我和我的同學獲得了四至六年級的掌聲，我們也得到了年級組第一名的好成績。在全校獲得特等獎。這時，我們已成為無人不曉的學生了。這次掌聲也給了我莫大的希望。
上一次六一已給了我莫大的希望，于是我更加確定了我的目標----六年級六一的領舞。憑著自己的努力、我從配角舞、服裝顧問、排舞導演、一步步地走向了領舞。這次的舞步對于上一次有了非常大的提高，變得更加有難度了，服裝也從上一次的統一變成了根據每人的的特色來定。這次的六一，我們引起了整個學校的轟動。我再一次獲得了全校的掌聲，我們又續寫了郝穴小學五班的神話。畢業時，我們對學校，對五班說：“郝穴小學，五班，神一樣的班級，我們沒給你丟臉！”
在成長的過程中，少不了的是掌聲。掌聲只會讓人越戰越勇！
高三掌聲話題作文800字 篇38
我這個人天生就不適合站在舞臺上，一上臺，大家的目光就會投向我，這時，我就會緊張的說不出話來，豆大的汗珠從臉上飛流而下，此時，掌聲就會響起，原來的我認為它只是緩解氣氛的形式罷了，終于有一天，我才領悟到掌聲的意義和價值。
幾年前，我們的英語班開展了一次英語比賽，爸爸媽媽也毫不猶豫的給我報了名，起初我好聲好氣的懇求他們讓我退賽，到后來，便開始“冷戰”，這幾天是最難熬的，我是一個不善言辭的人，也沒法再開口請求，比賽那天早晨，我糊里糊涂被送到賽場，賽場外，父母們大聲為比賽選手們加油，你是最棒的！好好表現呀！可爸爸卻說：“得不得獎沒關系，重在參與，我一直支持你”，我不服氣的看他一眼，心想：我是那種得不到榮譽的人嗎？
幾天的選拔賽后，我得到了去北京參加比賽的資格，這回主要和爸爸媽媽說再見了，還有點舍不得，一上火車，陪同的老師就讓我們開始練稿子，第一位同學順利通過了，輪到我了，一看到大家的眼睛都在注視著我，我的一舉一動都在他們的視線中，我又一次緊張了，臉漲得通紅，兩只手不由自主的畫著圖形，嘴緊緊閉著……最后，大家都練習好了，只有我一個總是很緊張，發揮不好，這時老師拍著手喊著“你們都是好樣的，比某些人強”。
晚上，不會有人來打擾我了，臥在床上，用被子把自己捂的死死的，給家里發了個短信：真的很想家。望著窗外，天灰蒙蒙的，玻璃上還有一層霧，唉！想家呀！
第二天，來到了大城市北京，安頓好住處，就趕去比賽了，老師派了一個得金獎的同學陪伴我，此時，我的信心又一次被打擊了，輪到我上場了，輝煌的大廳，安靜的氣氛，走到場中央，評委老師圍坐了一圈，中間還有幾個外國人，我又露出了膽怯的神情，緊張的說不出話來，這時，評委老師們投來鼓勵的眼神，雙手輕輕鼓掌……。在它們的鼓勵下，我突然回憶起了什么，一連串的英語脫口而出。全場報以熱烈的掌聲，外國人給我掌聲，老師給我掌聲，我也給自己掌聲，此刻我好像聽到相隔千里外爸爸媽媽的加油。
比賽完，拿出手機，一條短信閃現：等你回家，我也想趕快回家，告訴爸爸媽媽：在老師鼓勵的掌聲下我再也不害怕在舞臺上講話。
高三掌聲話題作文800字 篇39
那一次，學校舉辦了“讀書知識競賽”，我和鞏樓霽璇是選手。通過了緊張的必答關，風險關，搶答關后，我們班以慘敗告終。
回到教室后，我真想大哭一場。比賽的場景像惡夢一樣纏繞著我。
必答關我們得了140分，成績還不錯。進入風險關的時候，我和鞏樓霽璇也是信心十足的。選手前面的桌子上，擺著四個題盒，分別是10分題、20分題、30分題、40分題。主持人說，風險自選，答對加相應的分數，答錯則扣相應的分數。
我毫不猶豫選了個四十分題，只聽主持人念道：“請說出初唐四杰分別是誰？”我一聽傻了眼，我從來沒有聽說過啊。于是我磨磨蹭蹭地說：“李白、杜甫……”主持人說：“答錯了，很遺憾，扣40分。”天哪，我們班的分數從140分一下子落到了100分，我的心沉到了谷底。接下來是鞏樓霽璇選題，她很緊張，不知道選什么好。猶豫了一會兒，我們說拼了，她也選了40分題。只聽主持人念到：“請說出中國十大風景名勝。”天哪，鞏樓霽璇說出了5個，但是因為沒有說完整，又扣去了40分，分數直接跌到了60分……
我和鞏樓霽璇趴在桌子上，等待著同學們的嘲笑和老師的批評。但劉老師卻笑瞇瞇地說：“這次比賽我們雖然輸了，但是不能怪林詩藝和鞏樓霽璇。因為這兩道題目太難了。要說出初唐四杰，也許連老師也不怎么知道。更不要要說‘十大風景名勝’了，如果是‘十個’就好答多了。讓我們表揚她們兩人吧。假如分值選小一點，就不一定會輸了。這也不怪她們，畢竟她們第一次參加這種比賽嘛。”
話音剛落，教室里響起了如雷一般響亮的掌聲。就連平時處處與我們作對的吳宸也給了我們祝福。
我仿佛被掌聲帶到了一個鳥語花香的地方。我不再傷心難過，決定用微笑來面對每一天，面對種種挫折，磨難。記得剛從比賽場出來時，我的手冰涼，比冬天的雪更冷。因為那時，我差不多掉進了絕望的深淵。現在，我的手很暖和，因為我被掌聲拉到了天堂。
現在，我還記得那次充滿著理解和愛的掌聲。而且，我也知道了十大風景名勝和初唐四杰。感謝你，溫暖的掌聲！
高三掌聲話題作文800字 篇40
仿佛置身于烈日灼熱的煩躁環境當中，此刻游離于晴空的那縷白蒙色的朦朧云彩，也貌似難耐周邊空氣的壓抑。我倚在自己的座位上，看著同學們陸續帶著露水的濕氣，進入教室。
這時，才剛開學不久，全然陌生的空氣讓我的學習興致降到了最低，我靜靜地將臉埋在課本里，等待老師來到。
“吱呀———”細而輕緩的開門聲像尖銳的牛耳刀一般劃破教室的寂靜，我應聲抬起眼簾，看著身板嬌小的語文老師走上講臺，然后放下白色的課本，掃了全班一眼，褐色的眸子盛滿對于我來說的不懷好意。
果然，她擦了嫩紅唇彩的唇瓣中輕呵出幾個字來：“今天，我們不上課。”“咦？”全班默契地發出表示疑惑的聲音。老師隨手將課書拋進講臺桌里，柔和的目光有意無意地抹向我幾次，一種不祥的預感像章魚濕淋淋的暗色觸手麻麻地拂過我的內心。
“軍訓時不是說過嘛，有一節課，我會請某位同學上來演講的。”老師的笑顏刺著我的神經，我將頭埋得更低了，我并不希望老師叫到我，我怕上臺時，本來就不太強的心理素質會導致我臉紅心跳，從而成為在臺上干著急的傻瓜。因此，當老師從嘴里吐出我的名字時，我幾乎休克過去。
最后我還是慢悠悠地晃上了講臺，空氣熱得幾乎灼傷我的臉頰，我的喉嚨生硬地吐出一個字，便像被血漿似的塊狀物體堵住似的封得異常嚴實。
我覺得我快瘋了，臺下同學緊皺的眉頭不斷挑戰著我的神經，我求助似地看向老師，她的眸子里閃著天上云縷般的清澈，她輕點著頭，白嫩的手掌便合十，一下，一下，一下一下一下地摩擦起來，一個人的，刺耳的，掌聲。
“啪啪啪啪……”隨之，同學的掌聲也一下一下，解鎖了我的喉嚨。
我清清嗓門，一字一頓地背著早已準備在腦子里的演講稿。時針在鐘表上轉過異常清晰的弧度，我提著顆心不慌不忙地為我的演講畫上了句號。當老師和同學又一次拍手為我鼓掌時，我輕快地跑下講臺，漲紅的臉漸漸消退下去。
那次掌聲來得出乎意料，當老師鼓起掌時，我其實心里就已經知道，我一定能順利地演講下去，一定。
高三掌聲話題作文800字 篇41
畫畫從小就與我結下不解之緣，因此那五彩繽紛的色彩成了我的驕傲，豐富了我的生活，也涂抹在我向前邁的每一個腳步中。
在我邁進小學，我憑這小時候的基本功在畫畫班里的成績名列前茅，被老師派我和學妹小寧去參加比賽，第一次參加的我心里忐忑不安，既緊張又興奮。
比賽那天，是一個寒風刺骨，大雨紛飛的早上，我和小寧來到比賽的現場，雪白的宣紙乖乖地“躺在”長桌上，外面的樹別調皮的雨點與無情的寒風吹得狼狽不堪，但我們絲毫沒被影響，而是全神貫注地等待比賽的開始，“好！比賽開始，請大家作畫……”評委一聲令下，我們一切準備就緒，“陣地”已經擺好，我熟悉地拿起大大的毛筆，在墨上掃蕩了幾遍，緩緩地將筆移道紙上，突然“嘀嗒”一聲，墨點就已經在紙上“安居樂業”了，我和小寧頓時哭笑不得，突然我靈機一動，準備使出絕招，就是狂吹，我看你滾不滾！我用力地往墨點吹，誰知這“牛皮癬”就是賴死不走。你說它該不該打。于是，我輕輕地拿起紙，再次對著墨點用力一吹，這回它好像看見揚起鞭子要強行趕它走似的，只好乖乖地開溜了，在潔白的紙上留下了一條長長的“疤痕”。
小寧在一旁狂笑不已，我也被自己的行為給逗笑了。她說：“學姐，你好厲害哦，我也一起來吧！哈哈！”我們馬上重振旗鼓，這次我們也沒錯，吹的時候小心翼翼地也沒讓它出界。我和學妹的頭在紙上不斷地移動著，吹得我倆都快斷氣了，一不小心，我與小寧的頭“咚”地撞在了一起，功夫不負有心人，我倆終于把凌空而下的少女頭發吹得栩栩如生。我的這點小聰明還是戰勝了困難，最后，我倆有默契地完成這幅“大作”。
在這過程中，有害怕，也有歡笑，但我們萬萬沒想到我們的作品獲得了全場的最高分，當主持人在大聲地叫出我和小寧的名字的時候，全場馬上響起了排山倒海的掌聲，我和小寧都喜出望外，欣喜若狂，我倆踏著一朵幸福的云，站在臺上，手捧著榮譽證書，在鏡頭前留下了最美的一個微笑，臺下久久不散的掌聲，仿佛也敲打著我的心，同學們都紛紛投來了羨慕的目光，當時的心情無以言表，心中感慨萬千！
讓今天的掌聲化為明天的鼓勵，愿我的學藝之路更創輝煌！
高三掌聲話題作文800字 篇42
靜，人如其名，是個性格內向、不愛說話的文靜女生。秀氣的臉，脾氣溫和，有小家碧玉的風范，卻不擅交際。她從小就對舞蹈有特殊的感覺，仿佛那是她生命中不可缺少的一部分。
由于父母工作的原因，她到了一座新的城市，進了新的學校。就這樣，她認識了悅。
悅是校舞蹈隊隊長，開朗、外向的性格讓靜羨慕，時而優美，時而奔放的舞姿更深深吸引著靜。
后來的某一天，靜也加入了舞蹈隊。從此兩人成了朋友，但只限于舞蹈方面。
茹經常在公園里和一大堆朋友跳各種街頭舞蹈，靜曾遇到過幾次。但因為性格使然，靜受不了那種熱鬧的氣氛，沒有加入。
元旦快到了，學校準備編排一個芭蕾舞劇參加市里的文藝晚會表演，便通知舞蹈隊準備準備。經過隊員們的商量，最后決定演《胡桃夾子》。
大家不慌不忙地排練著，枯燥的生活不經意間泛起了幾道漣漪。
靜像往常一樣總在放學后到舞蹈室排練。昏暗的燈光下，婀娜的聲姿隨著音樂翩翩起舞。
靜知道，這次芭蕾舞劇的主角不是她就是茹。她也知道，茹很早就想參加這類活動了。雖然茹是隊長，舞跳得很好，但家里人卻不同意她上臺表演，但這次家人卻同意了。所以不管怎樣，茹都會想方設法上臺的。而這也是靜到這座城市過的第一個元旦，她想過得更有意義些。自然地，她和茹表面上雖然沒有什么，但暗地里卻在較著勁兒。
預演時，兩人都很順利地通過了，但主角還是沒有定下來。
轉眼復賽就到了，茹先上臺，她漂亮地跳完了一段，接著是靜。當靜站在舞臺上，正準備起舞時，一陣不祥的感覺涌上心頭——拉鏈開了。靜不得不放棄，下了舞臺。
回家后，她傷心了好一陣子，為自己的粗心，而失去了這個機會，她懊惱萬分。這時她的爸爸給她講了一個小故事，告訴她機會還有很多。
慚慚地，靜不再執著于這件事，依舊練舞，偶爾也會去看悅排練。
元旦到了，悅的演出非常成功，贏得了陣陣掌聲。謝幕時，悅走近話筒，說道：“謝謝大家！其實這些掌聲本不屬于我。因為我的自私，使一個人失去了上臺表演的機會，在這里，我向她道歉……”說這些話時，他的目光盯在了靜的臉上。
一陣短暫的沉默過后，臺下響起了更加熱烈的掌聲。有一個人笑得最開心，其實靜早已知道拉鏈為何開了……
高三掌聲話題作文800字 篇43
雄鷹高飛，可它卻錯過了身后湛藍的天空。青蛙蹦跳，可它卻錯過了池底魚兒自由自在地遨游。花朵盛放，可它卻錯過了“零落成泥碾作塵，只有香如故”的美麗。不是每一次掌聲都一定屬于自己，不是每一個光環都非得戴在自己頭上。如果力所不及，與其勉強，不如放棄。有時，一個轉身，會發現身后的天空更高、更藍……
是那一次演講讓我明白有時候放棄也是一種美的境界。
今天是星期一，第四節是班主任的班會課。班主任向我們宣布了演講比賽在下個星期五舉行。班主任說：“大家來共同選舉一下誰是這次參加演講比賽的人。”我信誓旦旦的認為大家會一眾選舉我，沒想到正如我所愿。
為了星期五的演講比賽，我日日挑燈夜戰，找各種各樣的稿子。改寫、準備材料、一遍又一遍地熟讀稿子、背誦稿子。時光飛逝，如今已經到了星期四。又是一節班主任課。班主任借他的課讓我上來演講。這幾日的辛苦總算沒有白費。我順利地演講完了稿子。在我演講時我加入了感情語序從而變得抑揚頓挫、跌宕起伏。一鞠躬之后，我贏得了全班同學的鼓掌和老師的贊揚。下課后，班主任找我談話，細心地對我說；"演講那天，不要緊張，要用心去朗讀，把感情融入進去，老師相信你一定能行的。"有了老師的肯定，我更加變得有信心。
終于到了演講那天了，我安然坐在臺下等候。不久，輪到我上場了。我泰然走上去，乘著老師的肯定與同學們的期望，我開始了演講。在演講中：我融入了感情，有聲有序……。就在這掌聲中我結束了演講。這是好似心中有一撮火苗在跳動，使我有了巨大成就感。快臨近尾聲時，出現了一個厲害人物。他坦然走上臺，開始演講，他的聲音吸引著每一位觀眾的心，他是乘著靈魂在演講，讓我們順著他的感情駛向我們內心深處的靈魂彼岸，真可謂是最動人的演講。讓我真正明白了人外有人、天外有天的道理。
比賽結果出來了，我只取得了第二名。第一名的他有無數的鮮花圍繞。我由衷的為他鼓掌。
任何事情無法最求完美，唯有盡力而為，心無壓力結果會更好。不是每一次掌聲都一定屬于自己，不是每一個光環都非得戴在自己頭上。如果力所不及，與其勉強，不如放棄。有時，一個轉身，會發現身后的天空更高、更藍……
高三掌聲話題作文800字 篇44
最近，學校組織部分初三學生晚自習到多媒體教室上課。坐在我前后左右的都是高手，我身處其中，實在有些自卑。
上星期五，上物理課。老師發了份試卷，讓大家先把選擇題做出來。我絞盡腦汁才慢吞吞地將選擇題做了出來。再看旁邊兩位，選擇題早就做好了，下面的填空題也已經做得差不多了，剛剛還為自己順利的完成任務而沾沾自喜的我，一下子跌入到了谷底。恰在這時，老師大步走到我的旁邊，拿起我的試卷批改。原以為做的不錯的我，看到十道選擇題有三個鮮紅的叉，心里一下子就涼透了。再看看左右，左邊的這位老兄只錯兩題，右邊的這位，超絕，全對！天哪，這不是成心氣我嗎？身處其間，我漸漸地對自己失去了信心。
自卑的陰云籠罩著我，我根本無心看題目，下面的填空題已很難再做下去。物理老師走到我的旁邊，看了看試卷，嘆了口氣又離開了。我的淚水含在眼眶中，怕人笑話，硬是沒讓它掉下來。真沒想到，老師也對我失去了信心。
我只好接著再向下看，浮力？！天哪，怎么連計算題也不放過我，我最怕這種題目了，這份試卷怎么總是針對我的弱項。不行，我一定得把它做出來。畫了一個又一個圖，用了一張又一張草稿紙，終于將答案算了出來。這時老師開始公布答案——真的嗎？當答案出現在黑板上時，我簡直不敢相信自己的眼睛，結果與我算的一摸一樣。再仔細一看，過程卻不相同，剛興奮了一下，我的心又沉了下去，唉，又是瞎貓碰上死耗子了。老師問有沒有人算的結果與答案相同。我左邊的那位老兄看了我的試卷，大聲的叫起來：“老師，這兒有一個！”老師走過來，拿起我的試卷，眉頭皺了很久，終于眉毛舒展開來，露出欣慰的笑容。我提著的心才放下來了。應該對了吧，老師把我的做法寫到黑板上再講給大家聽。不知是不是興奮，我的臉漲得通紅，我一句話也聽不進去。突然，老師大聲地說：“劉婧同學的思路很有創意，條條道路通羅馬，事物的正確答案往往不止一個，請大家掌聲鼓勵她，讓我們向他學習。”我抬頭望了望，看到大家投來佩服、羨慕的目光，心里十分歡喜。
掌聲在隨后到來的鈴聲中收尾。那個夜晚，月朗星稀，月光籠罩下的校園顯得格外美麗，感謝那陣掌聲，驅走了我連日以來的自卑，感謝那陣掌聲，給了我久違的信心。
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