高中作文素材

時間：2022-02-12 16:44:02 高中作文我要投稿

高中作文素材（精選14篇）

　　在日常的學習中，是不是提起作文就頭大?當你積累了一定的作文素材，寫作文其實也沒那么難。那么，有哪些好的作文素材呢？以下是小編精心整理的高中作文素材，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高中作文素材（精選14篇）

　　高中作文素材篇1

　　小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

　　他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內。

　　捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態(tài)寫得栩栩如生。

　　他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現在開始看老師做實驗！”

　　教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。

　　老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。

　　說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。

　　她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。

　　她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。一股濃煙從灶口沖出來，差點熏著奶奶的臉。奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中用啰！”

　　高中作文素材篇2

　　在一個鬧饑荒的城市，一個家庭殷實而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個孩子聚集到一塊，拿出一個盛有面包的籃子，對他們說：“籃子里的面包你們一人一個。在上帝帶來好光景以前，你們每天都來拿一個面包。”

　　瞬間，這些饑餓的孩子仿佛一窩蜂一樣涌了上來，他們圍著籃子推來擠去大聲叫嚷著，誰都想拿到最大的面包。當他們每人都拿到了面包后，竟然沒有一個人向這位好心的面包師說聲謝謝，回頭就走了。有一個叫依娃的小女孩卻例外，她既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其他人爭搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到，才把剩在籃子里最小的一個面包拿起來。她并沒有急于離去，她向面包師表示了感謝，并親吻了面包師的手之后才向家走去。第二天，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著，羞怯、可憐的依娃只得到一個比頭一天還小一半的面包。當她回家，媽媽切開面包，嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來。媽媽驚奇地叫道：“立即把錢送回去，是揉面的時候不小心揉進去的。趕快去，依娃，趕快去！”當依娃把媽媽的話告訴面包師的時候，面包師面露慈愛地說：“不，我的孩子，這沒有錯。是我把銀幣放進小面包里的，我要獎勵你。愿你永遠保持現在這樣一顆平安、感恩的心。回家去吧，告訴媽媽這些錢是你的了。”

　　高中作文素材篇3

　　一夜的涼風，吹落了滿天的和云，數番的秋雨，沖洗出一個清新的寰宇。

　　綿綿的秋雨，在靜靜的深夜里無聲地從空中撒落，不時地敲打著我的窗欞；漫步窗邊，推開窗戶，借著室內暈暗的燈光向遠處觀望，那涼涼的秋雨，如珍絲般的晶瑩透亮，如絲線般的細長扯連；池塘中隨風搖曳的荷葉，正在秋雨中盡情地舒展著自己的身腰，吮吸著生命的甘露。

　　瀝瀝淅淅的秋雨，早已沒有了夏日的粗暴和驕橫，幾多的溫存，幾多的輕柔，悄悄地從空中降落，無聲的滋潤著大地，慢慢地融入人們的心田；這時候，一個人撐傘漫步于霏霏秋雨之中，到野外去體會一下大自然氛圍，那撲面而來的涼意，使我淡淡的思緒中少了許多焦躁，添加了更多的安寧，少了一種單調，增多了無盡詩意；站在河邊湖畔，舉目遠眺，霧朦朧，氣也朦朧，仿佛天地已連成一片，置身其中，無盡的思緒，又引發(fā)了多少人生與生活的感悟。

　　置身于高山之巔，看千里河山，視平原大地，秋風伴秋雨，秋雨日日涼，微涼的秋雨，給人以清醒，給人以爽心，幾多的凝重，幾多的深沉，但它從不張揚，從不激昂，默默無語的追求中，總能用自己的行動，讓人們去體會成熟的感覺，總能用自己的奉獻，去醞釀豐收的喜悅，總能用自己的真情，去化解人生的苦悶；真誠的付出，付出的是甜蜜，付出的是心血，這就是秋雨，這就是秋雨的品格。

　　啊，秋雨，你無言的付出，你無悔的奉獻，是冬之精魂，是生命里最真的體現；你用心地播撒著生命的泉汁，給人們以全新的視覺，你真心地沖洗下蒼桑歲月熾烈的泥垢，給人們以平和與成熟；你用自己溫情的雙手，撫摸著世間的每一個生命，送去人生的護愛，撫慰心靈的傷痛。啊，秋雨，生命的秋雨，你是神圣的使者，你是冰之靈氣，你是雪之精血；你的生命堅強而富有節(jié)奏，你音符靈活而又洋溢著快感，你的胸懷無私而又寬廣；一份含蓄，一種誠意，無期的秋雨，深沉的秋之靈，總能讓人在多思善愁的種種思念之余，領略和暢想到世間生活的無限美好。

　　誰說秋雨最無情，道是無情最有情，也許這就是秋雨的品格，這就是秋雨的性格。你不見香山的紅葉，在它的澆灌下，培加的驕艷動人；你不見田野的五谷，在它的潤澤下，結滿了累累的碩果；你不見街頭小巷，人們駐足雨中，品味著秋的真誠。

　　這就是秋雨，多情的秋雨，我生命里最珍愛的秋雨。

　　高中作文素材篇4

　　三個大學生，一人不慎落水，另外兩人見義勇為，跳入水中施救之前，竟沒有想到利用江邊的一堆木料，結果三人全部溺亡。由此引出是應該“見義勇為”還是應該“見義智為”的辯證思考。

　　我以為，“見義勇為”與“見義智為”，二者沒有本質的區(qū)別。見義能夠“勇”為者，必然有一定的救人技能、智慧;見義能夠“智”為者，也必然有其勇敢精神。對溺水“見義勇為”的人，一定會游泳，也就是必然有其“智”;否則，無異于送死。

　　但是，問題的關鍵是，救人是有緊迫性的，是有風險的。如果非要有百分之百的“智”的運用，才能“見義勇為”，否則就是“見義‘愚’為”，那么在很多的情況下，我們就只能見死不救。需要有多大的把握才必須救人，在什么樣的情況下就要放棄施救?這中間的形勢判斷，全在于施救的人一瞬間的全方位思維，全在于施救的人的“勇”或者“怯”、“智”或者“愚”。

　　救溺水的人，必然是時間緊急，如果先去把那木料抬入水中，也許溺水者早已經被江水吞沒了，還上哪里去救。其他情況下的施救，也必然存在類似時間緊急、條件限制等等的問題;并不是你想從容地用“智”就可以從容地用“智”的。

　　“知其不可為而為之”的，是傻子，也是圣人;知其可為然后才為之的，是所謂的“聰明人”。但是，最值得贊揚的卻是，不知其可為還是不可為而為之的人，他們是這個社會無數的一般意義上的好人，這無數的樸實無華的好人，正是我們這個社會賴以生存、發(fā)展的基礎。

　　三位大學生，一同到江邊玩耍;一人溺水，另外兩人不顧生死，跳入江中施救。他們之間的兄弟之情，或者是姊妹之情，感人肺腑，可歌可泣。我們又怎能要求施救時的他們先做一番是“勇為”還是“智為”的選擇?

　　這個世界上，自古及今，路見不平，路見不幸，陌生人之間的出手相救，甚或犧牲了自己生命的事例，數不勝數。重要的不是他們是“見義勇為”還是“見義智為”，而是他們之間的親情，友情，萍水相逢之情，以及一切的情。情義無價，這是這個世界之所以讓我們感到無限美好的重要因素之一。

　　“勇”離不開“智”，“智”離不開“勇”。“見義勇為”與“見義智為”，二者本質相同。“勇”和“智”更離不開的是“情”!

　　高中作文素材篇5

　　有人曾向世界歌壇的超級巨星盧卡諾·帕瓦羅蒂請教成功秘訣，他每次都提到自己父親的一句話。從師范院校畢業(yè)之后，癡迷音樂并有相當音樂素養(yǎng)的帕瓦羅蒂問父親：我是當教師呢，還是做個歌唱家？其父回答說：如果你想同時坐在兩把椅子上，你可能會從椅子中間掉下去，生活要求你只能選一把椅子坐上去。

　　只選一把椅子，多么形象而又切合實際的比喻。人之一生，說長也短，不容我們有過多的選擇，那些左顧右盼、渴望擁有一切的人，往往因為目標不專一，最終卻一無所獲。

　　近兩年，明星復出成為娛樂圈一大引人注目的景觀。許多曾經在娛樂圈里大放光芒而已被忘卻的藝人們又紛紛回到幕前重出江湖，讓觀眾重溫他們的風采。沉寂了十幾年的梁小龍再度復出后，他坦誠相告：年輕那會兒，覺得一輩子就這么干上了演員有點不甘心，想看看自己還有沒有其他潛質可以挖掘，結果失敗了。我心里總還是掛念著影視發(fā)展，所以就又回來拍片了。說到底，他的回來是在重新尋找自己的椅子。

　　然而值得注意的是，這些復出的明星們，命運卻各不同，有的迎來了事業(yè)的第二個高峰；更多的則如石沉大海，難以再激起漣漪，甚至使原有的人氣也削減了。因為這些明星們離開娛樂圈之后，或經商、或休息，停止了原來的努力，導致思維僵化，因此難有創(chuàng)新，即使復出，生命力仍不會太長。

　　在一生中，我們會面臨諸多的選擇，特別是在涉世之初或創(chuàng)業(yè)之始，此時的選擇尤為重要。一旦看準了方向，選定了目標就要堅定不移地走下去。哪怕這條路崎嶇不平，障礙重重，為眾人所不齒，同行者寥寥無幾，你都要板凳坐得十年冷，忍受孤獨和寂寞，朝著一個主攻方向，尤其在誘人的岔路口，你必須不改初衷，有心無旁鶩的堅定信仰和超然氣度將它走完，一直走進美好的未來。

　　巴爾扎克曾經不顧家人的反對，立志從事文學創(chuàng)作。然而，在初期創(chuàng)作失敗后，為了維持在巴黎的生活，他決定投筆從商，去當出版家。但這個外行的出版家盡受人家的欺騙，很快就失敗了。緊接著，他又當了一家印刷廠的老板。可不管他如何拼命掙扎，也還是失敗。為此，他欠下了不少債，而且債務越滾越大，以至于警察局下通緝令要拘禁他，他只好隱姓埋名躲了起來。巴爾扎克終于醒悟過來，開始嚴肅認真地進行寫作，成為驚人的高產作家。

　　只選一把椅子，鎖定一種努力的方向，可以決定和影響我們的一生。

　　高中作文素材篇6

　　常言道：勝者王侯敗者寇。難道掌聲、鮮花只屬于勝利者？難道失敗者注定窮途末路、為天下笑？且莫武斷，請看：

　　我能像鳥兒那樣飛上藍天嗎？他激動地思忖著，進入自己的載人飛行器，點火、發(fā)射！……他死得很慘，也沒有留下名字，后人只知道他是明代的一個萬戶(官名)。當人類終于邁入航天時代，為了紀念這位失敗的先驅，月球上有座山冠名萬戶。你的名字無人知曉，你的精神與月同輝！

　　愛迪生小時候，照葫蘆畫瓢地把雞蛋放在屁股下，試圖象母雞那樣孵小雞。試驗當然失敗了，然而小男孩的好奇心和勇氣實足可愛，幸好父母沒有罵他不知道自己是誰，否則或許就少了一位大發(fā)明家。

　　倘若凡事以成敗論英雄，那我們將置英雄于何地？——

　　諸葛亮是個失敗者！他五出祁山，屢挫屢戰(zhàn)，可是終生沒邁進長安城的門檻。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。人們卻感動于他的鞠躬盡瘁，死而后已，把他奉為智慧的化身、人臣的楷模。

　　文天祥實在不知趣？元滅南宋，是統一，是大勢所趨，你又何必逆勢而上，自取滅亡？

　　臣心一片磁針石，不指南方不肯休。他抗爭到底，終于被害。然而七百多年來他的耿耿丹心照耀汗青，他的凜凜正氣充塞天地。

　　屈原救國無門還自身不保，人們卻千載傳頌其九死不悔、哀民生多艱的執(zhí)著、憂憤；陳勝如曇花一現迅速凋零，司馬遷高度肯定他的首義之功，為其作傳，歸入世家；楚漢之爭霸王授首，李清照賦詩至今思項羽，不肯過江東頌其男兒氣概；安史之亂張巡殉國，韓昌黎盛贊守一城，捍天下明其歷史功績。

　　我們對失敗者應有寬容的心。對于追求真理、堅守正義、捍衛(wèi)自由而失敗的，不僅應予寬容，而且雖敗猶榮。

　　失敗者不乏理想主義者。人是要有點精神的。面對形勢比人強的壓迫，面對生存還是死亡的拷問，追隨內心的選擇，獲得了心靈的自由，也捍衛(wèi)了人的尊嚴，這樣的人格形象，豈不比見利忘義、蠅營狗茍之徒的高大許多？

　　失敗一定有原因。我們可以寬容失敗者，卻不能不明正誤、論得失。然而倘無寬容的態(tài)度，如何做到冷靜、客觀地研究品評，繼而吸取教訓不蹈覆轍？否則，只怕歷史重演，亦使后人而復哀后人也。

　　能不能寬容失敗者，也反映了對于失敗的態(tài)度。嘗試難免失敗，實干不會全順，如果畏懼失敗而關上嘗試、實干的大門，也就同時把成功、進步關在了門外。

　　勝者王侯，敗亦王侯——此王侯，也許沒有峨冠博帶，卻有正義的節(jié)杖、自由的靈光。倘如此，如何不應寬容之、善待之，甚或褒揚之？

　　高中作文素材篇7

　　走在泥濘的小路上，遙看天際，灰蒙蒙的一片，正如我的心。沒有溫暖的陽光，沒有微風的輕拂，仰天長嘆：我幸福嗎？

　　童年沒有那份屬于自己的歡樂，有的只是他人的白眼，童年沒有那份屬于自己的母愛，有的只是對死別的恐懼……少年了，沒有屬于自己的夢想，只有一份想要很好生活的奢望，若要我去選擇那代表著“幸福指數”的1～7,我會選代表非常不幸的“1”，還是會選代表非常幸福的“7”呢？這個問題讓我不得不再次面對我已走過的那一段歲月。

　　或許童年的不幸是我今天喜歡幫助別人的緣故吧，不希望自己曾受過的委屈也讓那些與我經歷相似的人受到。沒有母愛的我，對母親更為尊敬，我更喜于與母親輩的阿姨們聊天，更喜歡與那些生母親氣的同齡人交心，告訴他們母愛的可貴。也因此，我成了一個很懂事的孩子，此時的我覺得自己很幸福。

　　幸與不幸，此時對于我，真的不知如何選擇。當自己孤獨時，我反問自己為何如此孤單呢？選“1”吧！一個聲音告訴我。然而當自己獨自爬上高山頂，或獨自在柳陰下學習時，我才體會到孤獨于我未嘗不好，曾讓自己孤獨的睡去，但終究會醒。當醒來時，會驚訝于自己這個難得的好夢和這份平靜，又想起這樣一句話：“從害怕孤獨到享受孤獨是一次心的飛躍，也是一種幸福……”

　　自己成長讓我明白幸與不幸只是自己的心態(tài)罷了。如果你覺得自己是幸福的`，無論你是在暴風雨中還是在烈日下，你都會覺得很幸福；無論你是最富有或生活在寒冷簡陋骯臟的草棚里，你都會覺得自己是非常幸福的。無論窮還是有，我相信只要堅信自己是幸福的，你就一定是幸福的，幸福是可以培養(yǎng)的。

　　有一位香港女明星乘坐飛機飛往大陸時，因受了記者的氣，突然覺得自己非常不幸，當她見了空姐幸福的笑臉時，就問空姐如何才能讓自己的臉上也有這樣燦爛的笑容。空姐說幸福可以培養(yǎng)，每天對著鏡子笑一笑，看自己的嘴角是否往上翹……飛機到了機場，記者們見到的是一個臉上洋溢著幸福笑容的女星，正如空姐所說，幸福是可以培養(yǎng)的。當我們走在泥濘的小路上時，讓自己笑著面對，相信再難的路我們也能走到盡頭。請揚起你的微笑，邁開你的步伐前進吧！灰蒙蒙的天際，只因有了你的微笑，將會變成一個迷人的艷陽天！

　　揚起夢想的風帆，寫上“我很幸福”，起航吧！幸福由你我而定，只要打開你我的心窗，就能飄到幸福的港灣！

　　高中作文素材篇8

　　塵世間，我們每個人都不過是時光的旅人，可否以一朵花兒的姿態(tài)，守望歲月的美好，延伸詩意的永恒？

　　————夢飛

　　你攜迷人的秋色，佇立于藍岸，水色天光，朦朧成一幅淡淡的水墨，無懼風雨，無懼險阻，一種飛揚的意緒展翅而來，褪去清霜，消散薄霧，微微地一展俊眉，陌上花開如錦。

　　獨愛這樣的季節(jié)，清芬甘冽，宛如一朵秋菊，靜靜地根植在我的內心，那是一種怎樣的神采、曠達、華美？！美自靈魂的高潔，美自真愛的癡絕，美自善良的寬宥，美自自然的真純！弱水三千只取一瓢，你美麗的歌聲越陌度阡，直抵我的耳鼓心膜…… …… 我不是天使，你卻是我的唯一，聽高山流水，吻清風明月，就讓我守著那一簾幽夢，一首闕詞，一杯月色，沉醉不醒吧，就讓那七彩的云錦，編織出屬于你我的云裳，繡出人生最珍貴的風景，亦或許也不枉此生。

　　隔著透明的時光，輕輕撥動繾綣的琴弦。如歌如雨的思念里，為你舒展，流云般的嫵媚。把你的名字刻入掌心，用七彩的夢幻醞釀絕美的情歌，夢中央是你為我吹奏的動人故事。

　　心空明凈，細語呢喃。思深的夢，融入那馨香的桃源，漫一堤的青紗，那一剪的相思，微醺微醉了桂樹，滿滿的濃情肆溢的流，用那丹青錦繡的色彩，畫出田園一般的詩意圖，在心里駐扎，與生命相伴。

　　慢慢地閉起雙眼，靜靜地隨著音樂柔情地流轉，夢怡山野幽谷深處的一份忘我與離俗，心兒沉醉在云兒的頂端，書寫一份有你有我，只有你我的希冀于流云之間的生生愛戀，唱一曲地老天荒的細水長流。

　　掬一束輕柔落入指尖，河畔依依楊柳，彩蝶嬉戲，如茵的草地，我們相依而棲，如火的楓林，無垠的海岸，浪里的飛花，流轉的白云，哪一樣不是我們夢的希翼，情之流韻，絢爛之演繹。

　　繁星點點，顆顆都是真情的演繹，化作成夢里的牽掛，永遠的期許，那縷縷溫情猶如一條小河，充盈著內心，又如一片綠蔭，一盞航燈，默默伴我遠行，那沉淀著的，是天上的虹嗎？！你踏月而歸，舒展羽翼，悠揚地蕩起了婉轉的驪歌，深情地把我呼喚，擁抱幽蘭的溫柔，遙寄了一幅幅春景圖，讓一領的冰封融化開來，擎起秋的浪漫，將世俗的眼光拋擲云霄，靈動的夢在此刻歡暢。于是，一抹淡淡地笑蔓延開來…… ……

　　歲月因愛而美麗著，千年的流蘇指尖上纏繞，漫卷著我的眷戀，漫溢著我的情懷，如同小溪一般綿長潺潺不休，留戀的時光又柔柔的讓夢延續(xù)，帶著體溫和氣息繾綣著，隨夢飛翔，把一份美麗守望…… ……

　　高中作文素材篇9

　　自然若沒有風風雨雨，大地就不會有春華秋實。

　　——題記

　　當你感慨山之巍峨時，你可知是多少次板塊之間的碰撞，才創(chuàng)造了他如今的輝煌;當你感慨樹之挺拔時，你可知他經受住了多少狂風驟雨的洗禮;當你感慨海灣的瑰麗時，你可知他經受了多少次海浪的沖擊與拍打，才形成了現在讓大家嘆為觀止的景色。

　　大自然無時不刻都在教導我們，只要我們認真地欣賞我們周圍的世界，就會發(fā)現不一樣的光彩。

　　清晨，漫步在田間小路上，呼吸著摻雜著絲絲泥土芬芳的清新空氣，我不由得眼前一亮，江南的春夏之際總是陰雨綿綿，老天似乎成了一位多愁善感的姑娘，雨雖小，但連著下了一天一夜，還是打折了不少花草，紅的，白的，藍的，落入草間沒了蹤跡。走著走著，褲邊已被打濕了一片，“回去吧。”我輕輕地對自己說。可當再次路過那片突兀的巖石群時，不經意的一瞥，一抹黃色吸引住了我的目光，我緩緩走近，唯恐驚擾了這份寧靜的美。

　　那是多么嫩的黃呀!嫩得如初生的嬰兒般吹即可破;那是多么美的黃呀!美得讓人怦然心動;那是多么有靈性的黃呀!靈性得讓人生出了可遠觀而不可褻玩的感覺。一顆顆晶瑩剔透的雨珠折射著彩虹般的色彩，襯得他更加嬌艷。

　　到底是怎么樣的神奇力量，才能使一株看起來如此弱不禁風的小花能夠在這貧瘠的巖縫里散發(fā)出勃勃生機呢?靜靜地凝視著在風中搖曳的花朵，我陷入了沉思：仿佛看見了一顆充滿了對世界熱愛的種子，忍受住了無盡的黑暗，破殼而出，卻發(fā)現并沒有他想象中的那么美好，作為可見的幾乎為一片荒蕪，但如此惡劣的環(huán)境似乎更激起了他昂揚的斗志，他緊緊抓住石縫里薄薄的一層泥土，小心翼翼地伸展著自己的根系，渴求能吸汲到更多的水分與營養(yǎng)，盡管他曾被風吹得裸露了半邊根系;盡管他曾被暴雨打的奄奄一息，但他堅持下來了，他開出了屬于他的花，回報了世界，點綴了這片荒蕪。但如果他經歷了一次失敗后就被打垮了呢?那他可能會隨著已逝去的時間一同消失在漫漫長河中吧。

　　其實在我們身邊就有這樣一類人，懷著對未來的憧憬，但當美好的幻想破滅時，有一部分人堅持下來了，得到了成功，但還有一部分人卻驚慌失措地停下來腳步最終碌碌無為。所以呀，不管前方的路有多苦，不管有多么的崎嶇不平，都請你帶著溫柔的力量，充滿希望地努力下去，因為不管怎樣結果怎樣都會比站在原地跟接近幸福!

　　所以，你細細地聽，細細地看，總有一天，你也可以在自然里發(fā)現能夠讓你怦然心動的事情。

　　高中作文素材篇10

　　人無信不立，做人講誠信，這應該是一個基本的原則。

　　季札掛劍的故事很有名，就是講做人要守信的。季札是春秋時吳國有名的公子，德才兼?zhèn)洌u滿天下。有一次他出使別國，路過徐國，與徐國國君會晤，席間，徐君看到季札腰間的寶劍，欣賞不已。季札考慮到自己還要出使別的國家，而佩劍是使者的必備之物，不能送人，當時就沒有表態(tài)。

　　等他完成出使任務回國時，又經過徐國，他想把那把寶劍送給徐君，可是徐君卻已經去世了。季札十分惋惜，他來到徐君的墓前，把寶劍掛在墓前的樹上，完成了自己心中的約定。

　　漢朝年問，有一個叫陳實的人。他為人正直，為官清廉，深受百姓的愛戴和好評。后來，陳實返回了故里，當地的官員、鄉(xiāng)鄰村民們都非常敬重他。

　　有一次，他與一個友人會面，酒足飯飽之后，兩人決定一同遠游，他們約定，次日午時在陳實家門前的人槐樹下再次見面。兩位友人為了表達各自的誠信，他們還在槐樹前立個高高的樹干。如此之后，兩人才揖手辭別。

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　　次同，陳吏提前來到r樹干前，等了一段時間，眼看著樹干底端的黑影漸慚東斜，午時已過。這時，陳實猜想友人是另有他事而不能同行，或是已經提前出發(fā)了，于是就上路了。

　　然而，就在陳實走了之后，他的朋友到了，左看右看，卻不見陳實的影子，當即就氣不打一處來，非要到他家去看個究竟問個明白。一到陳實的家門口，正看見陳實的長子在家門口玩耍。于是他便指桑罵槐，又像是自言自語地說道：真不是人哪!跟人約好一塊出去的，卻又不等人。

　　當時，陳實的長子剛剛年滿七歲，名陳紀，字元方，是一個人見人愛、非常懂事的孩子。等他父親的友人數落完后，小陳紀說：您與我父親約定在午時，午時不來，就是無信；對孩子罵他的父親，就是無禮l

　　那友人當即羞愧刀分，想下車解釋，而小陳紀頭也不回就進屋去了。

　　做人要講誠信，經商要講誠信，誠信是一種無形的資本，需要人們精心維護，慢慢積累。而如果你不講誠信，僅僅一次，就會把長期的積累揮霍一空。

　　高中作文素材篇11

　　張繡公司是個小公司，數次擊敗曹操，在宛城占了一點地盤。張繡知道，小公司生存不容易，隨時隨地都可能倒閉，要想生存，還得加盟大公司。這個時候，曹操與袁紹正在官渡爭奪市場，都希望張繡能夠加入自己的公司，擴大公司的市場占有。兩家公司不約而同的派出使者到張繡公司，希望說服張繡加入自己公司，擔任公司的經理職務。張繡公司的人事經理賈詡，把當前經營狀況正好的袁紹公司的招聘經理趕了回去，熱情的接待了來自曹操公司的招聘官。

　　張繡感覺很奇怪，過去與曹操有過幾次市場競爭，不但打敗了曹操公司，而且還殺了曹操的兒子、侄子和經理典韋。張繡跟曹操有著深仇大恨，這個時候應該接待袁紹的招聘經理，設法加入袁紹公司才是，怎么,滿肚子疑惑的張繡急忙找到賈詡。看到疑惑不解的張繡，賈詡不急不慌的說，袁紹鼠目寸光，嫉賢妒才，現在公司發(fā)展確實好，但長遠看起來，袁紹公司倒閉的可能性相當大。再說袁紹公司財大氣粗，人才又多，我們加進去不會受到重用。而曹操公司不一樣，雖然曹操公司現在不如袁紹公司，長遠來看，曹操公司肯定能夠擊敗袁紹公司。此外曹操是個真正的企業(yè)家，虛心納薦，禮賢納士，為了公司的發(fā)展，肯定不計前嫌，現在曹操是創(chuàng)業(yè)之初，我們加盟進去，肯定可以得到重用。張繡聽完賈詡的話，覺得非常有道理，就加入了曹操公司，此后曹操公司果然發(fā)展一日千里，張繡在曹操公司也得到重用，事業(yè)上獲得了巨大的成就。選擇老板很重要賈詡認為選公司實際上是選擇老板，如果選擇袁紹做老板，雖然是風光得意，工作環(huán)境也好，待遇也高，拿出來的名片也特別好看。但袁紹并不是位好老板，一旦袁紹公司倒閉或者被迫資產轉讓，加入進去不但不能夠在事業(yè)上有所成就，反而連原先的一點小小的成績都損失掉了，得不償失。選擇曹操就不一樣了，因為曹操是一個非常出色的企業(yè)家，加盟進去后，事業(yè)上肯定會有很大的擴展。曹操公司的發(fā)展肯定沒有問題，因為曹操是個好老板，好老板是不會讓自己的公司停止不前的，加盟進去后只需一門心思的工作，肯定會出成績。

　　賈詡覺得，一個好的老板就像一頭獅子，即使率領的是一群羊，這群跟在獅子后面的羊，最后都會變成獅子。張繡的公司就像一只小山羊，希望變成獅子，加入曹操公司跟在曹老板后面是最合理的選擇。

　　高中作文素材篇12

　　沙漠中的荊棘，也有權利向著太陽微笑;被狂風吹散的云，也可以凝聚起化作甘霖的夢;灘邊擱淺的船只，也有著揚帆破浪的希望……身處惡境的人們啊，更應該用自己的雄心和意志去鍛造自己美好的未來。(《每朵花都有開放的權利》)

　　幽蘭并不因命運將自己安排到了人跡罕至的深谷而自餒自棄，仍舊散發(fā)著它那奇異的芬芳;荷花也不因命運將其安排到了泥淖之中而自暴自棄，仍舊“出淤泥而不染”，綻放它那“映日”“別樣紅”;蒼松更沒有因為命運為它選中的是一角危崖而自卑自棄，仍舊用它的根緊緊的抓住崖壁，用它那“咬定青山不松口”的倔強幻化成了大山深處的王者。

　　敢問祁連，是什么鑄就了你的雄渾?敢問昆侖，是什么成就了你的偉岸?敢問珠穆朗瑪，是什么筑起了你的挺拔?敢問啊尼瑪卿，是什么使你變得如此威嚴?山雖無語，我已知曉，是它們正直的體態(tài)，使它們崇俊與豪邁。

　　做人，就應像一座山，不為利誘所惑，永葆正直。

　　小草一莖，默默無語，卻用它那油油的一抹新綠，像模像樣的裝點出三分春色;涓涓細流，一個口號沒有喊，卻也與他的同伴們一起流啊流，流淌出一條浩浩湯湯的萬里長江……魯迅先生曾經講過：“空談之類，是談不久，也談不出什么來的!”由此可見，哪怕是一個微小的成功，都不可能是在空談著它的甜蜜中變成現實的。

　　1、成功的人生才是完美的人生

　　成功的人生是努力的人生,是無任何遺憾的人生,是目標明確并為之奮斗的人生,是會把握機遇的人生.哈佛大學對于人生成功曾做過科學的系統的調查和驗證,認為人生成功必須具有三大因素：一是宏觀管理能力,二是實際操作能力,三是處理人際關系能力.其中,前兩者僅占15-20%,后者占80-85%.這與我國清華大學曾經做過的調查試驗公式驚人的相似：成功=15%的知識技能+85%的人際關系.這里的人際關系不是指通常的庸俗的人情世態(tài),而是指駕馭人生、調節(jié)人生、解決矛盾的能力.

　　人人都希望成功,但往往把成功看得高不可攀,其實成功的人生是從每一點每一滴做起的,成功離我們很近.要想一步步邁向成功,必須從現在做起,從做到"五會"做起,即會笑、會聽、會說、會做、會想.只要你想成功,只要你努力,只要你每一天都成功一點點,成功的人生就會離你越來越近!

　　2、鐵環(huán)的寓言

　　一個鐵環(huán),不小心弄丟了自己的一部分.于是便拼命地尋找失去的那一部分.但由于自己不圓,所以滾得很慢.但正因為如此,它觀賞到了平日里很少注意的花草,并和它們交了朋友.

　　工夫不負有心人,有一天,它找到了丟失的那一部分.有了它,雖然完美了,但是會跑得很快,再也無法和花草說話……

　　高中作文素材篇13

　　伏生西漢經學者

　　事例適用主題：文化傳承、中華文明、偉大情操等

　　事例：伏生是秦朝的一位儒學博士，在秦始皇下令禁止民間私藏經書的背景下，他冒著被誅殺的風險，以命護書，暗將述錄唐堯、虞舜、夏、商、周史典的《尚書》藏在墻壁之夾層內，由此逃避焚燒之難。后為逃兵荒，伏生流亡異鄉(xiāng)，直至劉邦平定天下，伏生返回家中，鑿壁取《尚書》，卻發(fā)現《尚書》早已嚴重腐壞，僅剩28篇，但慶伏生早已熟讀心中，于是他廣收門生，傳書講書，后傳至漢文帝耳中，于是便派晁錯到伏生家中聽書后回宮傳書，將伏生胸藏《尚書》整理記錄下來，補敘出所失篇章，才使《尚書》得以完整流傳。伏生用其一生“護書”、“講書”、“傳書”的事跡廣流人間，后人頌曰：“漢無伏生，則《尚書》不傳；傳而無伏生，亦不明其義。”

　　宋應星明末清初農學家、博物學家

　　事例適用主題：匠心精神，實踐出真知等

　　事例：宋應星在經歷了幾次科舉失意之后，最終打消了走仕途的念頭，放下包袱，安心地回到家鄉(xiāng)，一邊侍奉老母，一邊開始了為未來的《天工開物》進行田野調查、收集撰寫素材和資料的工作。但其實，早在先后數次從南方到北方的應考往返途中，他就沒有閑著，行程數萬里，他沿途都在考察、尋訪和記錄，對南北各地的農業(yè)和手工業(yè)生產狀況，做了大量的社會調查。用他自己的話說：“為方萬里中，何事何物不可聞。”意思是說，來去行程數萬里，沒有什么事情和物件是我不想知道的。而他在奉新鄉(xiāng)居的日子里，更是走遍了田野和村鎮(zhèn)，遍訪打谷場和手工作坊的各類匠人和藝人，以及店鋪、窯場、工地等等。他的一生致力于對農業(yè)和手工業(yè)生產的科學考察和研究，收集了豐富的科學資料，并將所搜資料編著成被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”的《開工天物》。

　　徐霞客明朝末地理學家、探險家

　　事例適用主題：愛國情懷，執(zhí)著追求，不畏困難，尊重實踐等

　　事例：1608年，從小立下“大丈夫當朝碧海而暮蒼梧”的徐霞客正式出游，他的出游與一般人的旅游不同，徐霞客是出于對祖國山河熱烈的熱愛，以地理研究為己任，即便已“手無一文”，需把“襪裙三事懸于寓外，冀售其一，以為行資”，來顧及一飽；即便路途遙遠，湘西遇盜，被洗劫一空，友人勸歸，他仍堅定表示：“不欲變余去志”。他把重重困難踩在腳下，對傳統的地理觀念和結論投以批評的眼光，敢于用實踐出真知反駁儒家經典《禹貢》關于“岷山導江”的錯誤結論。以三十余年的游歷著成的《徐霞客游記》是徐霞客熱烈贊頌偉大祖國壯麗山河的長篇頌歌；是記錄徐霞客一生獻身科學事業(yè)的不朽傳記；也是徐霞客通過實踐探索科學奧秘的經驗總結。徐霞客留給我們愛國獻身、摯著追求、勇攀科學高峰的寶貴經驗，值得我們學習發(fā)揚。

　　高中作文素材篇14

　　14歲的高占喜，一個青海農家弟子，因為一次電視活動策劃，他和城市的一個富家少年互換了7天人生，節(jié)目打出的議題是：“7天之后；高占喜還愿意回到農村嗎？”七成的觀眾都預測，高占喜難以抵擋城市的誘惑，不愿意回去。謎底卻在提前揭曉了--當得知自己的父親不慎扭傷腳的消息，他立即要求趕回家鄉(xiāng)。“為什么急著要走呢？父親的腳傷不是大事。難得來一次城里。”高占喜只說了一句：“我的麥子熟了。”回村之后，占喜仍然5點半鐘去上學，啃個小半個饃饃當午飯，學習之余割小麥挑水：仍是補丁長褲配布鞋，刻苦學習不改初衷：只有不斷學習，才能真正地走出大山，改變命運。”

　　這個真實的故事，十分耐人尋味。“我的麥子熟了。只有不斷學習，才能走出大山，改變命運。”這兩句樸素的語言就是高占喜抵擋城市的誘惑的內因。我認為他始終未忘記自己擔當家庭的責任，后面也表明他深刻明白改變命運最終要靠自己。

　　這個故事使我聯想到中國加入世界貿易組織談判團首席代表龍永圖在瑞士談判期間，遇到令他感慨萬千的一件事情，一天，他和幾個朋友去公園散步，上廁所時，聽到隔壁的衛(wèi)生間“砰砰”地響，他有點納悶。龍永圖出來之后，一位女士很著急地問他有沒有看見她的孩子，她的孩子進去廁所十多分鐘了，還沒出來，她又不能進去找。于是龍永圖進去打開廁所門，看到一個七八歲的男孩正在修抽馬桶，怎么弄都沖不出來，急得滿頭大汗。原來那小孩覺得上廁所沖不出水來是很不負責的行為。這就是一種社會責任感，這樣的品質非常可貴。

　　在人生的漫長的征途上，當責任成為習慣，你就會盡力履行你自己的職責，從而得到別人的信任和肯定；當責任成為習慣，一個人更容易被人認可與接受，能從別人的贊賞中收獲自尊和自信；當責任成為習慣，在我們學習和工作的群體中，人與人之間就能更多地互相尊重和互相欣賞，從而營造出更好的社會氛圍。

　　責任好象暖暖的春風，給大地帶來了春的消息，使世界充滿了生機和活力。人生的船不可能沒有責任的帆，讓我們每個人都能像高占喜和小男孩那樣，負起對家庭和對社會的責任吧！

　　當責任成為習慣，我們的人生將會和剛升起的太陽一樣美好！

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