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我讀出了他的感激作文（通用17篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我讀出了他的感激作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我讀出了他的感激作文 1
拾撿起雨天中的溫暖，讓包容永存在心間。
天邊堆積起層層疊疊的黑云，預(yù)示著一場暴風(fēng)雨的來臨。“轟隆”雷聲如約而至，門外父母激烈的爭吵聲卻絲毫沒有減弱的跡象，“這日子我不過了！”母親歇斯底里的伴隨著重重的關(guān)門聲而消失。我慢慢拉開門，入目便是滿地狼藉。遍地散落的碗碟碎片、傾倒的椅子還有打翻的茶水。父親無力地靠在門框上，指間夾著一根燒至末尾的煙，腳邊的煙頭已不下五個(gè)�！鞍帧蔽逸p聲喚他，“你們又吵架了�！备赣H沒有言語，把燃盡的煙頭按在地上，朝我招了招手。我會(huì)意，靠著父親坐下。父親的眼中密密地布著血絲，是操勞過度。“爸，你們何必為了一點(diǎn)小事就吵個(gè)沒完呢。”“小孩子家的懂什么�！备赣H瞪了我一眼，手上又多了一支煙，卻被我一把奪過，“爸，我不是小孩子。我知道你和媽媽都沒想吵架，只是你們的性子都太倔了，誰都不肯低頭。”父親這次卻沒有說話，只是定定的'看著桌上母親的照片。
雨水一遍又一遍地敲打著窗欞，誰又能敲響父母之間關(guān)閉的心窗呢？
許久過后，父親才緩緩地說：“可我拿她又有什么辦法呢？”“去道歉哪！”一見父親有重修舊好的念頭，我急急地道出方法�！安恍�！”父親卻一口回絕，“我沒錯(cuò)，我為什么要道歉！”父親仿佛不可動(dòng)搖。我走到父親面前，看著他已經(jīng)泛紅的眼眶，說：“爸，誰對誰錯(cuò)真的重要嗎？我們是一家人啊，一家人怎么可以計(jì)較誰對誰錯(cuò)呢？媽媽的脾氣是差，可你板起臉來也一樣可怕呀！”父親放下手中的煙，攥緊了手指，“爸，你愛媽媽，也應(yīng)該包容她不是嗎。哪怕有再大的過失，吵過了，鬧過了，總得有個(gè)人先妥協(xié)，對吧？”我拉著他的手，把他拉到母親房前，他似是同意了。我打開房門，母親是那樣一張淚水洗過的臉�！皩Γ瑢Σ黄稹笔歉赣H的聲音。
“你還知道道歉，我以為你……你……”母親說著又流下了眼淚�！昂昧�，好了�！备赣H走上前去。我輕輕把門合上，留給他們一方天地�？耧L(fēng)驟雨走了，溫和的小雨撫慰著方才被侵略過的土地。父親走出來，他深深地開了我一眼，從那一眼中，我讀出了他的感激。
歲月流逝，父母間難免有間隙，兒女是父母間的一座橋梁，連接兩個(gè)人，兩顆心。每個(gè)人都可以擁有自己的花好月圓，在父母之間種一場春天，讓幸�；ㄩ_無限。
我讀出了他的感激作文 2
說到媽媽，我相信一張善良的臉會(huì)浮現(xiàn)在學(xué)生的腦海里。我們的人生是媽媽給的，媽媽辛辛苦苦把我們帶大的。媽媽給了我們很多禮物：她給了我們?nèi)澜�；給我們一雙明亮的眼睛，讓我們看到整個(gè)世界；給我們兩條靈活的'腿，讓我們走遍世界。母親用各種方式愛我們，關(guān)心我們。記得有一次，我發(fā)高燒，身體很不舒服，眼皮一直耷拉著。我媽看到的時(shí)候很著急。她讓我喝了一會(huì)兒水和退燒藥�？丛趺匆膊恍校覌屭s緊送我去醫(yī)院。母親看完醫(yī)生后松了一口氣。我躺在病床上，很快就睡著了。
醒來后感覺好多了。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)媽媽不在，就坐了起來。過了一會(huì)兒，我聽到了媽媽的腳步聲。原來她要給我買水果。我媽看到我的精神就開心的笑了。那天，媽媽很快就在床上睡著了。一定是因?yàn)樗裉焯哿�。明天是三八婦女節(jié)。我必須給媽媽一個(gè)深吻，以表達(dá)我對她深深的愛和感激。
我讀出了他的感激作文 3
我的小學(xué)道路已經(jīng)走了一半，在這幾年里，我印象最深刻的老師是我五年級的語文老師——蔣老師。我們班的同學(xué)都很喜歡她。
蔣老師看起來有四十多歲，個(gè)兒高高的，留著長發(fā)。開心的笑容總是出現(xiàn)在蔣老師年臉上。蔣老師教書教得好。每個(gè)細(xì)節(jié)都講得非常詳細(xì)，還不是講一些書上沒有和以后要學(xué)的知識和方法。他把我們帶到語文王國中去，領(lǐng)會(huì)語文的真諦。蔣老師作業(yè)留的.少。我們放學(xué)回家就開始做，晚飯之前就能把作業(yè)做完。有時(shí)周五的作業(yè)非常簡單，當(dāng)天就能做完。
她決不會(huì)死板的上一節(jié)課，講著講著，突然冒出一段笑話，他用精彩的語言，奇妙的思路，吸引著我們。
知道無論多少個(gè)千言萬語也無法去描繪辛勤培育我們的蔣老師，也無法表達(dá)的盡我們對她的感激之情，我們只能用學(xué)習(xí)來報(bào)答老師的教育之恩！
我讀出了他的感激作文 4
生活不是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都會(huì)遭受痛苦與喜悅。面對失敗，只有樂觀總結(jié)，你才會(huì)成功。面對成功，你沉浸在喜悅中，你一定會(huì)有所感激。
我讀過一篇《感恩》：感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兘o予你自信；感激關(guān)心你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖幸福；感激教育你的人，因?yàn)樗麄冏屇惚枷蛐腋Ｖ罚桓屑ぽo導(dǎo)你的人，因?yàn)樗麄冏屇泐I(lǐng)略到文化的結(jié)晶；感激傷害你的`人，因?yàn)樗麄儠?huì)使你變得更勇敢；感激嫉妒你的人，因?yàn)樗麄冏屇愀优ο蚯啊?/p>
是��！感激，不單單是感激對你有利的人，那些傷害你的人，更值得感激，沒有他們，你怎會(huì)成為一顆頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)韌不拔的小草。
不要抱怨與憂傷，一切的努力都是有用的，跌倒了再爬起來，不經(jīng)歷挫折，你的那顆柔弱的心不會(huì)強(qiáng)大。
讓我們擁抱世界，努力拼搏，感激上天賜予的一切。
我讀出了他的感激作文 5
如今，不少大學(xué)生缺乏感恩意識。他們又采取這樣的事情是理所當(dāng)然的，因?yàn)樗麄兊母改钢С郑處煄椭麄�，服�?wù)員為他們服務(wù)。他們甚至表示說：“謝謝你”給他人。這種現(xiàn)象已經(jīng)引起了全社會(huì)的高度重視。
以下原因可以解釋的感激意識缺乏。首先，不健全的家庭教育起著重要的作用。許多家長把付出太多關(guān)注兒童的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，而忽視他們的.價(jià)值取向。此外，學(xué)校不投入足夠的時(shí)間和金錢在道德教育。此外，現(xiàn)在，大學(xué)生得到這么多的愛，他們不變性別人的關(guān)懷和幫助。
考慮到問題的嚴(yán)重性，現(xiàn)在是時(shí)候采取有效措施，加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識。首先，家長應(yīng)該改善自己的行為，自身素質(zhì)和影響的兒童。第二，我們的社會(huì)和學(xué)校必須加強(qiáng)道德教育的投入，并嘗試建立了感恩的氣氛。最后，我們大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)表達(dá)我們的感激身邊的人，只是從簡單的“謝謝你的開始”。
我讀出了他的感激作文 6
誰又讓我忘不了她？是誰讓我感激呢？那就是我的姐妹。
就在她轉(zhuǎn)學(xué)的那天，我就念念不忘這位好同學(xué)。她長著一雙水汪汪的眼睛，一對靈巧的耳朵，下巴還長著一張像櫻桃的嘴。我感激她，忘不了她對我的.幫助。
我記得有一次，小立因?yàn)樯眢w不適便嘔吐起來。那一地的污物發(fā)出令人惡心的氣味，許多同學(xué)都因?yàn)檫@里的空氣污染，飛也似的到操場尋找新鮮空氣去了。唯獨(dú)只有思璇，幫小立輕輕的拍了一下她的背，讓她好吐一點(diǎn)，接著思璇急忙地拿起掃把和一塊布，把這一堆污物給處理干凈。同學(xué)們受到了思璇的影響，這時(shí)候才反應(yīng)過來，不，我們不能袖手旁觀，應(yīng)該一起把污物弄干凈。思璇還提醒小立：“你先喝口水，歇會(huì)兒就沒事了！”這時(shí)，我看見了思璇頭上的一滴滴晶瑩的汗珠。
雖然事情已經(jīng)過去了，但我還依然敬佩這位好同學(xué)！
我讀出了他的感激作文 7
在我的心里有一件讓我非常感激的事情。
那天晚上爸爸媽媽帶我去吳山廣場玩，我們走進(jìn)吳山廣場，吳山廣場里人山人海，熱鬧非凡，可熱鬧了。就在這時(shí)，天上下起了大雨，爸爸媽媽馬上帶我到一個(gè)公交站，雨越下越大，很快下到了爸爸媽媽和我身上，爸爸迅速脫下自己的外衣，把衣服穿在了我的身上，接著抱起我，給我取暖，而爸爸冷極了。這時(shí)我心里想：爸爸把自己的衣服給了我，而自己卻耐著嚴(yán)寒，讓我很感激爸爸。公交車來了，坐上公交車，我馬上把爸爸的`衣服還給了爸爸。爸爸穿上了衣服好了一些，可是還不停地打噴嚏。讓我特別傷心，我們到了回家的車站，下了公交車，爸爸又把自己衣服給我穿上，讓我暖和。一直回到家爸爸才把衣服給穿上。可是爸爸的感冒很嚴(yán)重，過了一個(gè)星期多才好。
這件事讓我非常非常感激爸爸，我把這件事記在了我的心里，我愛我的好爸爸!
我讀出了他的感激作文 8
一句簡簡單單的問侯，一個(gè)平平常常的舉動(dòng)，會(huì)讓我們在心底里長久感激。
那是我在里溝小學(xué)讀書的時(shí)候。有一天，中午放學(xué)，下課鈴響了。我和同學(xué)像小鳥般的擠出教室，奔向食堂。我加快腳步，領(lǐng)了飯菜，就急沖沖地返
回教室。還有一個(gè)臺階，腳沒站穩(wěn)，一下子摔在臺階上，更糟的是飯菜撒了一地，身上又沒帶錢，我便“嗚嗚”地哭起來了。后來，同伴們都上來了，看到一切全明白了。于是，他們七手八腳地拿來掃帚，打掃了樓梯，有的同伴把我扶回了教室。到了教室后，大家對我說：“別傷心了，飯菜我們包了。”只見他們行動(dòng)了起來，每一個(gè)人都分給我一些飯菜，眨眼間我的飯盒里又堆滿了。
望著一張張可愛的臉，聽著同學(xué)們親切的話語，此時(shí)，我感動(dòng)地流下了眼淚。一聲“謝謝”無法表達(dá)我的感謝之情。我只能用感激的淚水，默默地表達(dá)我的'謝意。陽光透過窗子，灑在每一位同學(xué)的身上，透過他們的笑臉，我仿佛看見了他們一顆顆真誠的心。
我讀出了他的感激作文 9
媽媽在我的心中是無可比擬的，她總是那么的'友好、認(rèn)真和樂觀。無論什么事，都時(shí)時(shí)刻刻帶著微笑！
記得有一次，我在幼兒班里舉行了口算比賽。雖然剛開始不免有些緊張，但試卷還是太簡單了。這一放松，可就犯了大錯(cuò)。試卷一發(fā)下來，居然有那么多錯(cuò)了。每得第一名，可最后一名差點(diǎn)輪到我了。我懷著失落的心情回到家，驚訝的發(fā)現(xiàn)媽媽還是滿懷笑容得對我說：“沒關(guān)系，下次在努力�！�
還有一次，我和媽媽到外面喝喜酒。一回來很晚了，可老師布置寫的兒歌還沒寫好呢。于是我和媽媽一起狂想，草稿也沒打就開始寫了。還以為會(huì)被老師罵，可老師卻說我寫的很好，還把我的展覽到了解送大廳里面，我十分開心。我懷著久久不能平靜的心情回到家，媽媽興奮得對我說：“真是好樣的。”面對媽媽的夸獎(jiǎng)，我不好意思笑了。
是媽媽給了我生命，她時(shí)時(shí)刻刻都在默默的為我付出。在我傷心是時(shí)候安慰我，在我開心的時(shí)候?yàn)槲液炔省?/p>
我讀出了他的感激作文 10
每個(gè)人都會(huì)感激別人，原因有許多種，但學(xué)會(huì)感激是一個(gè)人必備的能力。
有一次我去爬北高峰，帶著我心愛的照相機(jī)。到了山頂，眼前的美景一覽無遺。我用照相機(jī)拍了許多美景。在好好游覽一番后，我把照相機(jī)小心翼翼地放進(jìn)口袋，準(zhǔn)備排隊(duì)坐纜車下山。排到一半，我隨手一摸口袋，卻發(fā)現(xiàn)放在口袋里的照相機(jī)不見了。頓時(shí)我的心砰砰直跳，十分緊張，便開始在附近慌張地尋找，卻一無所獲，我十分失望。
就在這時(shí)，我身后一位老奶奶走上來，拍拍我，說“這是你的嗎？”我轉(zhuǎn)身一看，那老奶奶手上拿著正是我的相機(jī)。我大為驚喜，一把拿過相機(jī)，仔細(xì)檢查，卻都忘了道謝。等我確認(rèn)是我的.相機(jī)后，才緩過神來，才蹦出來了“謝謝”兩個(gè)字。我很想表達(dá)感謝，但又不知道說些什么，只好用最簡單的兩個(gè)字表達(dá)我無限的感激了。
有時(shí)感激不需要太多的篇章，只用兩個(gè)“謝謝”也能表達(dá)真正的感激。
我讀出了他的感激作文 11
人的一生中一定會(huì)有許多要感激的事，我也不例外，我最感激的是蔡老師。
有一次，我第五單元的試卷發(fā)下來了，我考了100分，心里可驕傲呢！可是，第六單元的'試卷我卻只考了解87分，我心里很難過，根本沒聽蔡老師講評試卷�！罢埿鞂帉幓卮鹨幌��！辈汤蠋熗蝗唤械搅宋�，我滿臉通紅，站在那里不知所措。
蔡老師生氣地對我說：“你有沒有在聽啊！下課，到我辦公室一趟�！毕抡n，我去了辦公室，蔡老師對我說：“你啊，真的是驕兵必?cái)。@個(gè)成語用在你身上，實(shí)在是再合適不過了。你這兩次的成績落差那么大，看來，你真的要去反省一下了。在蔡老師教育我的這一段時(shí)間里，辦公室里是那樣寂靜，從頭到尾我沒有說一句話，因?yàn)槲颐靼琢颂撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后的道理。
蔡老師是我的良師益友，她讓我多參加一些活動(dòng)，增長見識。她在我最需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，給予幫助。我想對蔡老師說聲：“謝謝！”
我讀出了他的感激作文 12
我感激的人很多，我最要感激的人就是我的媽媽。
我的媽媽給予我了生命，把我從小養(yǎng)育長大，讓我快樂健康成長，所以我感激我的媽媽，我要回報(bào)我的媽媽。
我的媽媽長得可漂亮了，長著大眼睛，高鼻梁，嘴巴鮮紅，而且很大，我的媽媽頭發(fā)烏黑發(fā)亮。
有一次，我和媽媽在買衣服的時(shí)候，我和媽媽走散了。我的媽媽找不到我，就在拼命找我，我找不到媽媽，我就哭著找媽媽，我走到一個(gè)衣架旁，我的小拇指被夾在了上面。我的.拇指被夾出了血。我大聲地喊媽媽。我的媽媽終于聽到我在喊她了，她也在喊我。媽媽看見我的小拇指出血了，我媽媽把我的小拇指從衣架上解了下來，我媽媽買了創(chuàng)可貼，貼在我的傷口上。然后，我的媽媽把我抱出商店。我感覺我的媽媽哭了出來，水汪汪的眼淚滴在了我的臉上。
這就是我的媽媽，我很愛她，感激她為我做的一切！
我讀出了他的感激作文 13
今天是母親節(jié)，我沒有錢，所以沒給老媽買花。我特別不好意思。我想：給老媽點(diǎn)什么禮物好呢？我一下想起來了，給老媽做一張賀卡吧。我又剪又裁又涂又寫。終于把賀卡做好了。之后，我又給奶奶做了一張。
老媽下班回來了，我忙給老媽拿拖鞋。老媽不知今天是母親節(jié)，很奇怪。我老媽到衛(wèi)生間洗手，我忙把水龍頭打開。老媽到臥室看電視，我忙把電視機(jī)打開。我又給老媽捶捶背，老媽笑了。老媽要到衛(wèi)生間洗衣服，我忙讓老媽到沙發(fā)上看電視，自己洗起了衣服。洗呀洗，洗呀洗。這時(shí)我抬起頭一看，鏡子里出現(xiàn)了老媽正在微笑的'臉。
老媽的臉上透出高興、喜悅和快樂。老媽低下身子，奇怪地問："君君，你今天為什么表現(xiàn)這么好？"我把一切告訴了老媽，把賀卡也給了老媽。老媽高興地笑了。
我讀出了他的感激作文 14
我感激的人很多，我最要感激的人就是我的媽媽。
我的媽媽給予我了生命，把我從小養(yǎng)育長大，讓我快樂健康成長，所以我感激我的媽媽，我要回報(bào)我的媽媽。
我的媽媽長得可漂亮了，長著大眼睛，高鼻梁，嘴巴鮮紅，而且很大，我的媽媽頭發(fā)烏黑發(fā)亮。
有一次，我和媽媽在買衣服的時(shí)候，我和媽媽走散了。我的媽媽找不到我，就在拼命找我，我找不到媽媽，我就哭著找媽媽，我走到一個(gè)衣架旁，我的小拇指被夾在了上面。我的.拇指被夾出了血。我大聲地喊媽媽。我的媽媽終于聽到我在喊她了，她也在喊我。媽媽看見我的小拇指出血了，我媽媽把我的小拇指從衣架上解了下來，我媽媽買了創(chuàng)可貼，貼在我的傷口上。然后，我的媽媽把我抱出商店。我感覺我的媽媽哭了出來，水汪汪的眼淚滴在了我的臉上。
這就是我的媽媽，我很愛她，感激她為我做的一切！
我讀出了他的感激作文 15
我永遠(yuǎn)忘不掉他，因?yàn)椋攘宋�！事情是這樣的：一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我從美術(shù)補(bǔ)習(xí)班回家，一邊哼著“BABY”的歌曲，一邊想著今天我生日該怎么過，想著想著竟然走到馬路中間去了，眼前就是一輛大卡車，馬上就要被撞了，躲也躲不及了，突然一雙有力的大手把我推到人行路上，還沒等我爬起來，看到我的救命恩人是誰，大卡車就已經(jīng)撞到他了……
我急忙到公用電話那里撥打“120”，又給爸爸媽媽打電話，讓他們到指定的醫(yī)院，過了一會(huì)兒，大夫?qū)ξ覀冋f：“手術(shù)成功！”我急忙跑過去，才看清救我的是一位軍人叔叔，我對他說：“謝謝！”軍人叔叔說：“沒事，你是祖國的花朵，長大了能報(bào)效祖國，俺要不救你，祖國就又少了一朵花朵。說完，在場的.人都流出了感激的淚水……
我讀出了他的感激作文 16
我的小學(xué)道路已經(jīng)走了一半，在這幾年里，我印象最深刻的老師是我五年級的語文老師——蔣老師。我們班的同學(xué)都很喜歡她。
蔣老師看起來有四十多歲，個(gè)兒高高的，留著長發(fā)。開心的笑容總是出現(xiàn)在蔣老師年臉上。蔣老師教書教得好。每個(gè)細(xì)節(jié)都講得非常詳細(xì)，還不是講一些書上沒有和以后要學(xué)的知識和方法。他把我們帶到語文王國中去，領(lǐng)會(huì)語文的真諦。蔣老師作業(yè)留的少。我們放學(xué)回家就開始做，晚飯之前就能把作業(yè)做完。有時(shí)周五的作業(yè)非常簡單，當(dāng)天就能做完。
她決不會(huì)死板的'上一節(jié)課，講著講著，突然冒出一段笑話，他用精彩的語言，奇妙的思路，吸引著我們。
知道無論多少個(gè)千言萬語也無法去描繪辛勤培育我們的蔣老師，也無法表達(dá)的盡我們對她的感激之情，我們只能用學(xué)習(xí)來報(bào)答老師的教育之恩！
我讀出了他的感激作文 17
如今，不少大學(xué)生缺乏感恩意識。他們又采取這樣的事情是理所當(dāng)然的，因?yàn)樗麄兊母改钢С�，教師幫助他們，服�?wù)員為他們服務(wù)。他們甚至表示說：“謝謝你”給他人。這種現(xiàn)象已經(jīng)引起了全社會(huì)的高度重視。
以下原因可以解釋的感激意識缺乏。首先，不健全的家庭教育起著重要的作用。許多家長把付出太多關(guān)注兒童的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，而忽視他們的價(jià)值取向。此外，學(xué)校不投入足夠的時(shí)間和金錢在道德教育。此外，現(xiàn)在，大學(xué)生得到這么多的愛，他們不變性別人的關(guān)懷和幫助。
考慮到問題的'嚴(yán)重性，現(xiàn)在是時(shí)候采取有效措施，加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識。
首先，家長應(yīng)該改善自己的行為，自身素質(zhì)和影響的兒童。
第二，我們的社會(huì)和學(xué)校必須加強(qiáng)道德教育的投入，并嘗試建立了感恩的氣氛。
最后，我們大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)表達(dá)我們的感激身邊的人，只是從簡單的“謝謝你的開始”。
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