高中作文素材積累集錦
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的高中作文素材積累集錦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中作文素材積累1
好標題
《小樓聽雨聽新舊，云海乘風乘古今》
《觀今宜鑒古，無古不成今》
《終日乾乾，與時偕行》
《沉心語文，燦若花開》
《粗糲能甘，紛華不染》
《羚羊掛角，詩之神韻》
優美段落
1.中華文化浩浩湯湯，先是醉心于蜀繡、《千里江山圖》裊裊泛崇光，沉湎于頤和園、故宮，匠心獨運，此去經年，種種文化經烈火崢嶸熔鑄，“故宮口紅”爆紅于網絡，博物館文創《粵光寶盒》蛋糕熱銷……中華文化深蘊博遠，又如地下的泉水，汩汩涌動，生生不息。
2.俯仰中華上下五千年，筆墨紙硯、唐詩宋詞、京劇昆曲……五千年文明的薪火相傳，為華夏兒女留下了燦如星河的寶貴文化財富。柴靜說：“文化看上去無形無色，卻決定了我們的社會從何處來。往哪里去�！痹诳萍寂畈l展、時局風云激蕩的當今時代，如何讓文化更好地延續，讓文化在新時代煥發生機，以合適的方式融入現代生活，這是每一個人需要回答的問題。我認為的傳承方式應是巧借創新活水，為文化賦能，才能為文化拂去歷史塵埃，重新“活”起來。
3.中華文明是柔軟的，是堅硬的。它是日月星辰，揮灑光芒而不與螢火爭輝。它亦是堅實鐵胚，經得起烈火灼燒，千錘百煉，誓死不屈的龍脊柱。中華文明的韌性成就了中華上下五千年的歷史，延續至今。中華文明的韌性支撐著這座華夏大廈屹立不倒，在未來強盛之路上破浪前行。
4.“凡益之道，與時偕行”。五千年的上下求索，中國文化沉淀下來的深厚底蘊是每一個中國人的財富，文化的傳承與創新也將會是一條漫漫長途。吾輩少年需肩挑重任，方可實現中華文化的偉大復興！
5.“千般荒涼，以此為夢，萬里蹀躞，以此為歸�！笨v使新、舊文化多有齟齬，但同學們請記住，無論如何，只要我們堅定文化傳承的初心，以文化創新為旨歸，一路乘風破浪，中華文化必將風光旖旎一片！
6.吾輩青年當傳承文化，引領征程，切莫讓傳統文化漸漸遠去，切莫讓文明圣火逐漸暗淡。云海蒼蒼，江水泱泱，文化之風，山高水長。
7.中華民族之文化，生生不息，源遠流長，歷久彌新，此乃家喻戶曉之真理。中華優秀傳統文化蘊含深遠人文之精神，展現中華兒女之氣質，具有深厚歷史之積淀。
8.從臥薪嘗膽到聞雞起舞，從替父從軍到精忠報國，從唐詩漢賦到宋詞元曲。朱德曾言:“錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁”。中華優秀傳統文化穿梭于時光長河，新時代的它依舊散發著富有的魅力，國家之復興，民族之富強，離不開傳統文化之滋養。它如精神圖騰，始終與民族發生產生著共鳴。
9.秉傳承之力，是以文化為基礎的傳承�！版隙鹛枴憋w天，“玉兔”首次登陸月球背面，“墨子”量子通信，大興國際機場“鳳凰展翅”等等，此種種中國之偉業，正是科技創新秉承文化傳承之作，使中華文化為世界所認識，不斷砥礪前行。
10.過去的一年是重大的一年，我們始終在路上，始終踐行著先人之智慧，奮力前行。正如網紅李子柒，雖粉絲千萬，但也不忘中華文化根底，用創新性的現代直播技術，把中華美食文化傳播世界各地。透過她的視頻，可知其植根于內心的中華文化底蘊。故曰：秉傳承之力，是以文化為基礎的傳承。
高中作文素材積累2
1.蘇子有言：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬”，變化在于瞬息之間，很多人被這瞬息洪流，或裹挾前進，或淹沒其中。因而在這個時代，想成為弄潮好手，需在變化中抓住時機勇于創新，完善自我。（時代發展與變化、年輕人的擔當）
2.梅花不爭春，獨自傲立于寒冷冬日，在一片雪白之間，黯淡了一山春色，獨領風騷；毛毛蟲不甘和其他小蟲一樣，只能蠕動在綠葉之下，偏要破繭成蝶，在花叢中翩翩起舞；蒲公英不甘停留在寸土之間，偏要隨風遠揚，看盡人間景色。生活中無端的盲從，只會讓我們迷失方向，作為時代的新青年，要敢于不同，引領時代新風貌。（個性、不隨波逐流）
3.周恩來自幼抱負不凡，為中華之崛起而讀書；司馬遷胸懷宏圖大志，書寫史家之絕唱；陳涉發出“燕雀安知鴻鵠之志？”的感嘆，留下一段英雄傳奇，我們也要有蹈厲之志，矢志不移地用奮斗譜寫青春之歌。（志向、目標）
4.作為祖國新一輩青年，除了要有風云之志，還需要有披荊斬棘的勇氣、銜石填海的毅力和隨機應變的智慧，只要我們有的放矢、鍥而不舍就一定會有金石為開的一天。（勇氣、毅力、智慧）
5.“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，自辟新路，拓寬視野，引領新風，突破傳統的思維方式，就是能令各個領域欣欣向榮的源頭活水。讓我們有勇氣和膽略去做一朵“領異標新”的、不按部就班的“二月花”，如此，才能引領百花齊放、生機勃勃的景象。（新時代景象，擁抱變化）
6.我們要“迎難而上，開拓進取”。在這個海晏河清的時代，我們當然可以去享受它帶給我們的富足和愉悅，但安于現狀會讓一個人喪失斗志，貪圖安逸會讓一個靈魂沉重不堪。作為時代的青年人，要不忘初心，牢記使命，肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地。（新時代下的年輕人、使命與責任）
7.“戶樞不蠹，流水不腐�！蔽ㄓ凶兓�，才能帶給這個時代新的生機。任何規則、現象，經過時間的沉淀，必然會出現需要改進的漏洞、需要發展的渴求。而變化，正是讓時代的細胞保持能夠時刻分 裂的活性，不因長久的相同而導致衰老倒退。（擁抱變化，新時代的變革，社會變遷）
8.崢嶸歲月中，革命先驅不忍山河受難，于暗淡世間振臂吶喊；血性兒女，或為守衛山河，喋血沙場；或在沒有硝煙的戰場，籌謀交鋒，甘做“隱形的守護者”。和平年代里，新青年應當立志報國，堅守崗位、深耕鉆研，為振興民族揮灑青春、奉獻一生。（社會責任感、新青年的擔當）
9.我們常說，這是消費主義的時代，沒人能逃過金錢的誘惑；我們常嘆，這是功利主義的時代，沒人能忽略利益的衡量；我們常常隨波逐流，視“個人主義”為普世價值。但仍有這樣一群人，在時代的滾滾洪流中泛舟而下，卻不隨世浮沉。他們是時代的`脊梁，是民族的希望，是國家的未來。（青年人的堅守，社會責任）
10.吾輩青年，當有少年心事當拿云之志，當懷且將新火試新茶之勇。若目光短淺，著眼困頓，無異于井底之蛙坐享一井之寬。縱使一人，也要似有千軍萬馬，不懂何為望而卻步半途易轍，只道乘風破浪騏驥一躍。縱使山窮水復無路可走，也要放長雙眼尋找柳暗花明又是一村。（青年人的志向、眼界與勇氣）
高中作文素材積累3
1、小時候我們詞不達意，長大后我們言不由衷，真正的離別，不是桃花潭水，不是長亭古道，只不過在同樣灑滿陽光的早上，有的人永遠留在了昨天。
「適用主題：離別，珍惜等」
2、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替。熬過長夜，你便能見到黎明；飽受痛苦，你便能擁有快樂；耐過寒冬，你便無須蟄伏；落盡寒梅，你便能企盼新春。
「適用主題：堅持，希望等」
3、他在斑駁的光影里來回走動，用他略顯枯瘦的手在黑板上擦寫，給同學們講解。陽光透過樹葉的縫隙在他身上落下光斑，他的身影淡的就像是珍藏多年的水粉畫。
「適用主題：懷念，師恩等」
4、友情是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷清風。
「適用主題：友情，友誼等」
5、人生總有那么一段大片大片空白的時光。你在等待，你在堅忍，你在靜默。你在等一場春華秋實，你在等新一輪的春暖花開，你在等從未有過的雷霆萬鈞。這靜默的日子有些長，有些悶，但是我也會等下去。我相信人的青春不止有一次，有時候，時光會給你額外的驚喜。
「適用主題：等待，積累等」
高中作文素材積累4
伏生西漢經學者
事例適用主題：文化傳承、中華文明、偉大情操等
事例：伏生是秦朝的一位儒學博士，在秦始皇下令禁止民間私藏經書的背景下，他冒著被誅殺的風險，以命護書，暗將述錄唐堯、虞舜、夏、商、周史典的《尚書》藏在墻壁之夾層內，由此逃避焚燒之難。后為逃兵荒，伏生流亡異鄉，直至劉邦平定天下，伏生返回家中，鑿壁取《尚書》，卻發現《尚書》早已嚴重腐壞，僅剩28篇，但慶伏生早已熟讀心中，于是他廣收門生，傳書講書，后傳至漢文帝耳中，于是便派晁錯到伏生家中聽書后回宮傳書，將伏生胸藏《尚書》整理記錄下來，補敘出所失篇章，才使《尚書》得以完整流傳。伏生用其一生“護書”、“講書”、“傳書”的事跡廣流人間，后人頌曰：“漢無伏生，則《尚書》不傳；傳而無伏生，亦不明其義。”
宋應星明末清初農學家、博物學家
事例適用主題：匠心精神，實踐出真知等
事例：宋應星在經歷了幾次科舉失意之后，最終打消了走仕途的念頭，放下包袱，安心地回到家鄉，一邊侍奉老母，一邊開始了為未來的《天工開物》進行田野調查、收集撰寫素材和資料的工作。但其實，早在先后數次從南方到北方的應考往返途中，他就沒有閑著，行程數萬里，他沿途都在考察、尋訪和記錄，對南北各地的農業和手工業生產狀況，做了大量的社會調查。用他自己的話說：“為方萬里中，何事何物不可聞。”意思是說，來去行程數萬里，沒有什么事情和物件是我不想知道的。而他在奉新鄉居的日子里，更是走遍了田野和村鎮，遍訪打谷場和手工作坊的各類匠人和藝人，以及店鋪、窯場、工地等等。他的一生致力于對農業和手工業生產的科學考察和研究，收集了豐富的科學資料，并將所搜資料編著成被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”的《開工天物》。
徐霞客明朝末地理學家、探險家
事例適用主題：愛國情懷，執著追求，不畏困難，尊重實踐等
事例：1608年，從小立下“大丈夫當朝碧海而暮蒼梧”的徐霞客正式出游，他的出游與一般人的旅游不同，徐霞客是出于對祖國山河熱烈的熱愛，以地理研究為己任，即便已“手無一文”，需把“襪裙三事懸于寓外，冀售其一，以為行資”，來顧及一飽；即便路途遙遠，湘西遇盜，被洗劫一空，友人勸歸，他仍堅定表示：“不欲變余去志”。他把重重困難踩在腳下，對傳統的地理觀念和結論投以批評的眼光，敢于用實踐出真知反駁儒家經典《禹貢》關于“岷山導江”的錯誤結論。以三十余年的游歷著成的《徐霞客游記》是徐霞客熱烈贊頌偉大祖國壯麗山河的長篇頌歌；是記錄徐霞客一生獻身科學事業的不朽傳記；也是徐霞客通過實踐探索科學奧秘的經驗總結。徐霞客留給我們愛國獻身、摯著追求、勇攀科學高峰的寶貴經驗，值得我們學習發揚。
高中作文素材積累5
事件一：安徽歙縣女廁所霸凌事件
近日，有網友發布視頻稱，安徽歙縣一女生在廁所遭多名女生圍堵并被輪流掌摑。視頻中，該女生被連續掌摑20次，整個打耳光的過程中，還有女生幫忙計數。8月16日，安徽歙縣警方通報稱，視頻內容屬實，已對10名違法行為人依法作出處理。
@人民網：
看到女孩被圍堵毆打，屏幕前的網友揪心不已，因為這給女孩造成的心理創傷是不可估量的。近年來，校園霸凌事件已引起社會高度關注。校園霸凌沖擊著人們的道德底線。在《少年的你》電影當中，主人公陳念說了一句話，“你們所有人，都是兇手”。施暴者不知悔改，旁觀者認為和自己無關，相比于劇情，現實往往更加殘酷。陽光少年為何戾氣叢生，變成了校園欺凌者？校園霸凌究竟是誰的錯？施暴者為何如此肆無忌憚？誰來遏制未成年人施暴者骨子里的惡.......這些問題，都需要全社會深刻反思。
高考角度：法治教育，道德底線。
事件二：被救女孩被造假后遭網暴
17歲少年跳海救3名女孩后不幸遇難，令人痛惜！事發后，有人在網絡上發表“求他救了？”等言論，使三個獲救女孩一天收到幾百個質問電話和短信；還有人冒充被救女孩的哥哥，做直播向網友“道歉”。
@光明論：
網絡發言一定要先做事實判斷、再做價值判斷。對于那些拿不準的、有違常識的消息，不妨等一等，不要輕易被網絡情緒牽著鼻子走，更不要網絡暴力任何人。沒有什么網絡暴力是正義的，任何網絡暴力都應該被擯棄，以暴制暴也只能制造新的傷害，而不能解決問題。不妨透過這次事件，再次給網絡輿論場一次警醒。
高考角度：言論自由，法治底線。
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