大自然的啟示高中作文（通用32篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的大自然的啟示高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大自然的啟示高中作文 篇1
大自然我們的老師，是上蒼賜給我們的禮物，它不但神奇、美麗，同時蘊涵了許許多多的啟示，需要我們用心去觀察、思考才能找到。
在火災發生時，螞蟻總是有一種舍己為人的精神。眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊流動;仿佛能聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。外圍的螞蟻已經被燒焦，卻仍緊緊抱在一起，不顧及自己的性命迎著火沖上去，燒到自己推延時間好讓別的螞蟻逃跑。螞蟻讓我學到了要勇于奉獻，有犧牲精神。
即使在巖縫中，仍能有生物生存，它就是小草。它無處不在，懸崖上，墻角旁，道路邊……我驚奇于小草那頑強的生命力，它沒有鮮花的美麗，也沒有樹木的高大與挺拔，但它有默默無聞、甘愿奉獻的精神，有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強生命力。它比牡丹更美麗，比荷花更高尚。小草教育我堅忍不拔。
蜘蛛結網，一次又一次，堅持不懈，直到結成一個令自己滿意的網。曾有一個故事，第一次世界大戰時，一支軍隊被拿破侖所率大軍擊潰。將軍威靈頓逃到了農夫的牛棚中。當他身心交困時，他驚奇地發現了一只蜘蛛在狂風中織網。網被狂風一次次刮破，但蜘蛛又一次次重新編織。將軍被震撼了。于是，他回到部隊，重整旗鼓，終于在比利時境內的滑鐵盧擊潰了不可一世的拿破侖大軍。蜘蛛告訴我們做事要持之以恒，永不氣餒
貌丑的蠶為成蝶，它不知疲倦地織著那汗水般的絲，閃光發亮的絲從口中吐出，慢慢裹住自己，吐絲很累但它毫不猶豫;終于，一個由痛苦的絲制成的蛹結成了，在蠶蛹里，它忍受
著寂寞與孤獨，默默承受著，只是為了有朝一日，能化蛹成蝶，朝天飛去。執著的蠶教會了我們不懈追求。
成熟的麥穗低著頭，那是教育我們謙虛;忙碌的蜜蜂的在花叢中穿越，那是在教我們勤勞;溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅韌;嬌艷的曇花在夜里開放，那是在教我們不要張揚。
我們生活在美麗神奇的大自然中，讓我們抽出一點時間，放下所有煩惱，用心去體會大自然的啟示吧。
大自然的啟示高中作文 篇2
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……”蘇軾吟誦著自己的感慨，舉杯邀明月；“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明享受著大自然給予自己的悠然自在。
西方人從一粒沙中看到了世界，從一朵花中看到了大氣；中國人從長江流水看到時間的流逝，從月圓月缺看到了事物的變化。大自然用它固有的魅力，為世界奏出華彩的篇章。我們也從自然中得到啟發，向未知世界邁出了探索的腳步。
讀大自然，我們學會了探索。一只小鳥從天空飛翔而過，讓人們憧憬起了飛翔。從遠古神話中——中國，飛天夢想起源于古時候“嫦娥奔月”的動人傳說；希臘神話中——代達羅斯用羽毛和蠟制成了翅膀，帶兒子伊卡洛斯逃出彌諾斯的“海上籠牢”，重獲自由。就是這些美麗的神話，人們開始了實踐“飛天”的步伐。戰國時期，魯班制作了一個的可以在天上飛三天三夜的“木鳶”。后來經過數百年，人們實現了自己的“飛天”愿望。1903年，萊特兄弟制造了具有當時世界領先水平的第一架飛機，并試飛成功。還有加加林的月球之旅；中國的載人神舟飛船。大自然激發著我們的靈感，圓了我們的“飛天”的夢想。
讀大自然，驅趕著我們發展的腳步。魯班因被草割傷發明了鋸；蝙蝠的飛行啟示人們發明了雷達；觀察烏龜又造出了薄殼建筑；看到長頸鹿解決了宇航員的失重現象……一切的一切，人類探索的步伐一刻沒有停息，大自然給我們的啟示也一步沒有終止。
讀大自然，我們也學會了超凡脫俗。“不為五斗米折腰”的陶淵明，因不滿足于官場生活，在官八十多天，寧愿家里過的拮據點，也要退官歸隱，生活在自己的世外桃源中，遠離官場的黑暗與罪惡。引觴自酌，品味著大自然，詠誦著自己做的詩。“仰天大笑我們有著無數的想象；面對著大自然，我們感慨著世界的萬千。
我們讀大自然，那叮咚的泉水，那和熙的陽光，那“藍天出門去，我輩豈是逢蒿人”的李白，后來也因從自然中讀到了自己所處的位置，懂得了自己的人生。
面對著大自然，官場的不滿黯然離去。懷著一顆獨愛江水的心，盡情的陶冶在青山綠水白云之中，我們能從大自然中得到許多啟示！讓我們乘著想象的翅膀，邁起探索的步伐，來探索大自然的神奇！
大自然的啟示高中作文 篇3
漫步在雨中，聆聽賴在大自然的神奇與美妙。
“滴答滴答“，窗外的雨淅淅瀝瀝下個不停。無聊之余，決定出去淋淋雨，感受一下來自大自然的清新與爽朗。走在街上，漫無目的，偶爾有行人路過，但神色多顯的匆忙，甚至有人會望過來一眼，然后轉頭，消失在雨幕之中，他的眼神似乎在說：這不是個瘋子就是個神經病，這么大的雨，竟徒步空手走在街頭。是啊，若我是一個正常人，我也會覺得這是個腦子里灌了豆漿的，腦子被泥糊了。但是，若不是親身站在雨中，又怎會真正領略到大自然的美呢！
走了不一會兒，竟然來到一處“仙境”，綠草，花朵，樹木經過雨的洗禮，綠的更綠，茵茵如洗；紅的也更紅，嬌艷欲滴。漸漸地，雨越下越小，閉上雙眼，聽見雨聲拍打著樹葉，再加上微微的涼風，偶爾一聲氣鳴聲，細細的聽，仿佛交織成一首動聽的歌曲―—滴滴答答，有節奏的滴雨聲，仿佛身處在一個美妙的音樂世界。空氣中葉子花朵的芳香又夾雜著雨淋過后泥土的香味，又仿佛置身于一個餐廳，一個花店，泥濘芳香花散飄香，確是一道獨特的菜肴。
大雨磅礴，無人欣賞，也是一種遺憾。大雨之際，行人大多神色慌張，匆匆忙忙的走過，似乎只是為了不被淋到(確實也是這樣)，但當你停下腳步，漫漫地一下一下走兩步，你就會覺得，頭腦頓開，不會在感到迷茫和無措，你會思考你的人生，籌劃你的未來，反省生活中，學習中的錯誤。停步在雨中，并不全都是壞事(雖然會被淋感冒)，你的頭腦會煥然一新，不再在森林抑或是沙漠中迷失。
人生就是這樣，走在一場逆境中，不要總想著上天總是這么地‘眷顧’你，總是讓你的生活不盡如意，與你想象中的生活背道而馳，總是抱怨。遇到這些，我們不妨這樣想想，或許上帝在下一個路口給我們準備了驚喜呢！
大自然之美無與倫比，給我們的啟示又不盡相同。雨，給人一種唯美之感，它可以化開我們所有思緒，所以，我們要熱愛自然，更要懂得欣賞美。
大自然的啟示高中作文 篇4
別以為人才會說話，大自然也有語言。這語言到處都有，睜眼就能看到。當春天第一抹綠照亮你的眼睛；當夏天繁茂的樹葉為你送上濃濃的綠蔭；當秋天累累的碩果讓你咽口水；當冬天第一片雪花飄落在你的手心，一年四季，春夏秋冬這就是大自然規律。
在伸手不見五指的黑夜里或是在漆黑的深海里。蝙蝠和海豚為什么不會撞到障礙物呢？讓我給大家說說吧！有天晚上，我坐在沙發上看《動物百科》正巧看到蝙蝠和海豚那篇。我看到它在黑夜或深海中，自由飛翔游泳，沒有撞或碰到障礙物。我的腦袋瓜里充滿了大問號“為什么蝙蝠能準確無誤地吃到小飛蛾？”“為什么海豚會知道魚二在哪兒，又不會撞上去？”
我懷著一肚子好奇心就去問了爸爸：“爸爸，為什么在那么黑的夜里蝙蝠不會撞到墻呢？海豚為什么能準確無誤地吃到小魚呢？”爸爸告訴我：“那是因為蝙蝠和海豚都可以發出超聲波，如果超聲波撞到了障礙物，就會反彈回來，蝙蝠或海豚就可以判斷出反彈聲波物體的信息。人們按照蝙蝠的超聲波，發明出了雷達，和蝙蝠海豚一樣，也是發射超聲波探測障礙物。”
樹葉紛紛落下，秋天就在眼前。天上電閃雷鳴，出門要帶雨傘。向日葵向著哪里，太陽就在哪里。殘雪融化了，春天來到人間。蛇在冬眠，冬天到了。公雞早上啼，太陽已出來。人們按照動物也發明出了很多東西：魚兒在水中有自由來去的本領，人們就模仿魚圈的形狀造船，以木漿仿鰭。鷹的滑翔技巧，發明了滑翔機……
大自然的語言啊，真是妙不可言。不愛學習的看不懂，只有勤于思考的人才能發現。
大自然的啟示高中作文 篇5
今天下午最后一節課，老師讓我們說說人類從大自然中學到了什么東西。
先是山玉謹給我們講了蝙蝠和雷達的故事。她說，科學家做了三實驗，一次把蝙蝠的眼睛蒙上，把蝙蝠放到一個屋子里，在屋子里掛上許多繩子，繩子上掛著鈴鐺，結果，蝙蝠在屋子里飛了半天，鈴鐺一個也沒響。然后又分別做了兩次實驗：一次把蝙蝠的耳朵塞住，一次把蝙蝠的嘴封住，把蝙蝠放在屋子里讓它飛，蝙蝠就像沒頭的蒼蠅一樣亂撞。科學家從而得出了結論：蝙蝠一邊飛，一邊從嘴里發出超聲波，超聲波遇到障礙物就彈回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。她還說科學家根據蝙蝠發明了雷達。我覺得我們只要認真觀察身邊的事物，就會得到大自然的啟示，從而發明一些對人們有用的東西。
然后劉懿堯又上來了，她說她在電視上看到一個鸛鳥家庭的事上。鸛鳥媽媽和鸛鳥爸爸都出去打獵了，小鸛鳥被電線電到了，翅膀上受了傷，不能飛向南方了。鸛鳥爸爸和鸛鳥媽媽一直陪著小鸛鳥度過了冬天。第二年春天，鸛鳥一家都被凍死了。我忍不住要問：難道動物之間也有感情嗎？是的，只要有生命的東西之間都有感情。
第三位是程黎明。她說螞蟻是預言家。他說他看見過螞蟻搬家。螞蟻身上搬著自己的食物，到新的家去。螞蟻和人類一樣，都會有感覺。螞蟻感到地面潮濕，就會把家搬到高地去。正所謂“螞蟻搬家過蛇道，明日必有大雨到。”
通過這次同學們說的，我明白了大自然中還有很多東西人類不知道，人類要把大自然當老師，才能懂得更多知識。
大自然的啟示高中作文 篇6
大自然多姿多彩，真像一位好老師！它能夠交給我們許很多多的新知識，讓我們懂得更多的大自然的知識和奧秘。
星期六中午，我在書房里正津津有味地看著書。突然，我想起了陽臺上的月季花已經好幾個星期沒有澆水了，便拿起噴壺，跑到陽臺上去給月季花澆水了。不過一分鐘，我忽然發現月季花的莖上有一條小蚜蟲，我馬上想把它拍下來。我正想把那一條小蚜蟲拍下來時，又看到一群螞蟻從月季花的根部往上爬，我想：螞蟻和蚜蟲到底要干什么呢？
于是，我仔細地觀察起來。只見那群螞蟻用腳使勁地拍了拍小蚜蟲的屁股，可那條小蚜蟲還一動不動的。奇怪的是，過了一會兒，那條小蚜蟲排出了一團綠色的糞便。更奇怪的是，只見那群螞蟻爭著去舔，爭著去吃，一會兒工夫，那團綠色的糞便就消失得無影無蹤了。我心里想：那團糞便那么骯臟，又那么惡心，那群螞蟻怎么能吃得下去呢？于是，我拍了拍莖，螞蟻和小蚜蟲就這樣掉了下去。那個問題一直在我的腦海中蕩漾著。
到了吃午飯的時候，爸爸和媽媽都下班了，我馬上跑去問媽媽和爸爸，他們這樣回答我說：“這是螞蟻的生活方式，蚜蟲和螞蟻是好朋友，蚜蟲喜歡吃綠色的嫩葉子，所以排出來的是綠色的有甜味的糞便。螞蟻喜歡吃有甜味的東西。在冬天，螞蟻抱著蚜蟲的卵回窩里，奏吸那卵里的汁當糧食。”哦，原來是這么一回事啊！
我終于又懂得了一個大自然給我們的啟示，這個啟示讓我知道了：只要留心觀察周圍的事物，認真思考和研究，就能發現更多的生活中的奧秘！
大自然的啟示高中作文 篇7
有詩云“清明時節雨紛紛”。可今年的清明節卻出奇的好：陽光金燦燦的，暖暖地照著，徐徐的春風輕輕地扶著面頰，愜意極了！要是不出去走走，豈不是辜負了這大好時光？于是，我們一家三口乘著這旭日暖陽興高采烈地來到了燈臺架。
一到燈臺架，漫山遍野的綠色占滿了我的眼：綠的樹、綠的草、綠的水，真是一片綠色的海洋。媽媽提議：“走，咱們去天池看看！”我和爸爸欣然應允。沿著人工鋪設的寬敞的山路，我們直向天池跑去。還沒看見天池，就聽見響徹山澗的“嘩——嘩——”聲。我們循聲跑去，只見一座山峰拔地而起，一掛瀑布從山頂傾瀉而下，好像一掛閃閃發光的銀簾從天而降，掛在天地間。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”好壯觀啊！我想去觸摸它、擁抱它，但又不忍心破壞它的完美，所以，我只能用相機留下這永恒的大自然創造的奇跡！
——天池之水天上來啊！
我們沿著寬闊但很蜿蜒崎嶇的山路一直前行，時而攀登直上，時而盤旋直下，不知怎么，我們竟站在了一個四面都是筆直挺立的懸崖腳下，好像站在了一個深不可及的井底。一陣山風吹來，陰涼陰涼的，不禁讓人直打寒顫，媽媽告訴我這是天井。我抬頭向四周望去，四周的峭壁遮天蔽日。對著矗立的四面峭壁，我放開嗓門“啊——”地叫了一聲，旋即就被大山擋了回來，在這幾座大山間來回飄蕩“啊~~啊~~”，聽著這清晰的回音，不禁讓我感嘆：大自然太神奇了！我把這人間奇景拍下來，可惜光線太暗，我們只能遺憾地離開！
燈臺架的美景數不勝數：天梯、回望臺、猴園、虎跳峽······但我獨愛天池、天井的驚險與神奇，它是大自然創造的奇跡，真是讓我嘆為觀止！
大自然的啟示高中作文 篇8
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”不是人間富貴花，也不是“春來江水綠如藍”，“望帝春心”也不托它，但“野火燒不盡”的它卻一年四季都給予我們思想的啟迪，這是大自然贈與我們的驚喜，你發現了嗎？
“春天在哪里呀，春天在哪里？”——春天就在小草們頑強的生命里。小荷才露尖尖角，早有小草冒出頭。可是，這些小草是誰播種的呢？其實，它不用人播種的。秋天，枯草上結成草籽，被風一吹，就播撒到土里，來年春天就長出新草了。所以當你欣賞那些芬芳撲鼻的花朵時，可別忘對自力更生的小草們點贊哦。
“太陽天空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么不關注小草？”夏日的清晨，小草頂著晶瑩的露珠做草帽，在微風中跳著輕盈的舞蹈，像一個活潑可愛的姑娘在向你招手，你為什么看不到？這是小草特有的低調，也是大自然向你發出的最美的信號。
“江水長，秋草黃，天漸漸轉涼……”小草就像一個健碩的小伙子，一半在泥土里安詳，一半在風中颯爽，非常沉默、非常驕傲，從不依靠、從不尋找，這是大自然教會我們哼唱的最美的歌謠。
“雪絨花，雪絨花，都沒有小草偉大……”當大部分樹葉都像天女散花一樣簌簌落下時，小草卻在角落里依然挺拔。即使是被大雪覆蓋，在土壤中它也悄悄孕育著，等待來年再發芽。
大自然是一部豐富的啟示錄，那些美和道理都在這里，只要你用心體會和發現，快樂就會出現在你生命中的每一天。希望小草帶給我的四季的感動，也能對你產生一些觸動，它是一首永遠激勵我們的歌……
大自然的啟示高中作文 篇9
上次去月河街，媽媽買了一盆常春藤回來，放在陽臺上。
剛買回來的時候，常春藤的葉子大大的，綠綠的，像一個個小手掌。太陽撒下一個個光圈，投在綠蔥蔥的常春藤上，像一只只可愛的小精靈在跳動。細細的莖上密密地長滿了葉子，不留一點兒縫隙。那葉子是深綠色的，仿佛有人在上面刷了厚厚一層顏料。葉子的正面滑滑的，亮亮的，看起來在發光。葉子的背面是淡綠色的，嫩嫩的莖脈看得一清二楚。
我十分青睞這盆常春藤：“小常春藤啊，你必須要越長越好哦！”一陣風拂過，常春藤揮動著小手，仿佛在回答：“我肯定加油長！”后來的幾天里，我連續為它澆水，讓它曬太陽。常春藤也很給力，長得十分茂盛。但后來，發生了一件讓我想不到的事……
“常春藤死了！”我驚呼，“為何會這樣。”但我轉念一想：“是哦，這段時間我和媽媽都的忙，沒有空閑去照料它，把它放在陽臺沒準時搬進去。”眼看小常春藤枯了，葉片已經黃了，一碰就破，好多葉子都掉了，枝頭也耷拉著，已經毫無生機。“哎，反正也救不活了——不管了！”
但我對這事感到很疑惑：“這盆常春藤為何這么脆弱？”它喜潮，我只不過澆了幾次水，多曬了點兒太陽，它就死了？而小區里綠道旁小樹林里爬滿的常春藤長得那樣好？那兒的常春藤又沒人看管和打理，卻連狂暴雨也弄不死它們？
帶著疑問，我上網一查，原來是由于植物需要大自然的空氣、陽光，吸收大地的養分。這就是大人說的“溫室里的幼苗長不壯啊！”大家不可以做溫室里的花朵，環境過于優越，卻受不起風雨。
花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。小樹林里的常春藤由于經歷了重重磨練，所以不怕風雨，才長得如此好。大家要經歷磨難，才能成功。
大自然的啟示高中作文 篇10
大家依據青蛙的眼睛創造了電子蛙眼，依據蝙蝠的嘴能發出超聲波創造了雷達，依據鯨的頭部創造出了圓頭的輪船……人類為何能創造出這么多奇妙的東西呢？原來，人類依據大自然的一些啟示才創造出了這么多高科技商品。
今天早晨，我早早地起了床，出門不久，便發現了一個螞蟻洞，大大小小的螞蟻正在洞口往洞里搬食物，我想起書上介紹，螞蟻是個神奇的動物，可以舉起比自身重五十倍的東西呢，是個大力士，我轉念一想，回家拿了一小塊面包，又來到螞蟻洞旁，我往螞蟻洞旁撒了點面包屑，要誘惑螞蟻出來，不一會兒，有一只螞蟻出來了，它警惕地看了看四周，無人才放心走向面包屑，它看了看面包屑，又返回了洞口，兩只觸角左右動了動，不一會兒，一大群螞蟻蜂擁而出，我驚呆了，如何觸角動一動就知道這里有的食物，難道這是螞蟻的暗號？只見它們齊心協力地把面包屑搬回洞里，我以迅雷不及掩耳之勢地抓了幾只螞蟻，其它的螞蟻一見這情形，快點丟下了面包屑逃走了。我回到家，上網查了一下，原來螞蟻的觸角既有交流的功能，也有探路的功能。信號塔就是根據螞蟻的觸角創造的。
我決定做一個試驗，我先找來一個剪刀，把一個螞蟻的觸角給剪了下來，然后把它們帶到洞口前，把它們放生了，只見螞蟻們爭先恐后地跑向螞蟻洞，只有一只螞蟻走路跌跌撞撞，分不清東南西北，由于它失去了觸角，就等于失去了探路的功能，我終于明白了，這次試驗的收獲可真大啊！
大自然可真奇妙啊！無論動物、植物，它們之間的語言交流都是極其特殊的，螞蟻的觸角也讓我受到了有益的啟示，我長大后也要注意觀察，讓人類的科技仿生學可以更好地服務于人類。
大自然的啟示高中作文 篇11
有一次，哥哥帶我到了一條小河邊來觀察泥鰍，我看到了一條非常像魚的動物，我和哥哥說：“哥哥你看，好大的一條魚啊!”哥哥一看便說：“那不是魚，而是一條大泥鰍。”我多事愣住了，我心想，我可沒見過這么大的泥鰍，他是那么的粗，看起來是那么強壯。
第二天，我又去了哪天河邊觀察泥鰍。我仔細的觀察，發現那只泥鰍竟然離開了水，還能在岸上生活，我很驚訝!回到了家，我把這件事告訴了哥哥，我問他是真的嗎?哥哥說：“當然是真的啦!”我還問他為什么泥鰍離開水還能生活?哥哥又說：“泥鰍離開水在泥漿里生活時，就用腸子呼吸。它的腸子與食道,江門相連結，形成一支短短的直管，腸子里布滿了許多毛細血管，能吸收空氣中的氧氣。當它用腸子呼吸時，所產生的二氧化碳等氣體，就像“放屁”一樣從肛門排除，所以常常會從泥漿里冒出許多氣泡來。
晚飯過后，爸爸告訴我泥鰍還會預報天氣預報，聽了這話，我簡直愣住了。爸爸還告訴我泥鰍為什么會預報天氣預報，原來你求在水中使用腮來呼吸的，在天晴時，水中的氧氣不足，它就靜靜的趴在水底，不愛活動。下雨之前悶熱時，水里的氧氣減少，它就會浮出水面，用腸子來吸收氧氣。人們根據泥鰍的不同變化，就可以預測天氣情況了。
通過這次發現，泥鰍可以離開水生活，還可以預報天氣。雖然是一個小小的發明，卻使我明白了一個道理：要留心觀察處處問。看似平平凡凡的大自然，實際上有無窮的奧秘在等的我們去探索、去思考。
我為小小的發現而感到自豪!
大自然的啟示高中作文 篇12
好久沒去奶奶家了，一下車，我就循著聲音闖進了奶奶家的廚房。奶奶正在切章魚，我看見砧板上有藍色的液體。這難道是顏料？可奶奶那么愛干凈，怎么會讓顏料留在砧板上呢？
我疑惑不解，于是問道：“奶奶，這是什么？”
“這是章魚的血。”奶奶說。
晚飯過后，我一直在想：我們的血不都是紅色的嗎？為什么章魚的血是藍色的？那真的是章魚的血嗎？是不是也有些動物的血是綠色的，黃色的……一連串的問題使我困惑不已，好奇心驅使著我，一定要親自做個實驗。
第二天回去后，我從街上買回一條章魚，想到馬上就能揭曉答案了，我迫不及待地跑進廚房，開始我的實驗。
從袋子里取出章魚，我翻來覆去地觀察著，只見章魚表面一片白色，壓根兒沒有一點藍色。于是，我小心地取出刀子，割開了章魚的“肌膚”。我目不轉睛地看著，只見最中間處有幾根血管，里面隱隱約約地透著藍色，它們都連接著一顆圓圓的心臟。那顆心臟還在“撲通撲通”地跳動，好像它還在爭取剩下的幾分鐘來活命。我不禁鄙視起我的自私與殘忍來。
只是，事情已到了這一步，我也只能狠狠心繼續下去了，不然它也白白“犧牲”了。我又拿起刀子，小心翼翼地從心臟處切割開一條大約一厘米的口子，只見一股藍色液體涓涓流出……
我興奮地叫起來，原來奶奶說得對，章魚的血是藍色的。我終于知道并證明了動物的血不全是紅色的。后來我又上網查找，電腦告訴我，動物的血有很多種顏色，比如蝦、蟹的血是淡青色的；田螺的血是白色的；而只有高等動物的血才是紅色的。
啊，大自然的奧秘真是無窮無盡的呀！
大自然的啟示高中作文 篇13
今年暑假，我在外婆家的小院里玩，無意間發現了一張大大的蜘蛛網掛在樹枝上，不停地搖晃著，我覺得十分好奇，便仔細地觀察起來，心想：蜘蛛是怎么用這張大網捕捉蟲子的呢？于是我抓了一只小蟲子把它放在網上，小蟲子一下子就被蜘蛛網給粘住了。隨著蟲子的掙扎，蜘蛛網有節奏地搖晃起來。過了不一會兒，一只黑色的大蜘蛛不知從什么地方冒了出來，一步一步地向蟲子逼近，很快爬到蟲子旁邊，然后從尾部抽出一根白色的細絲把蟲子的身體和手腳一圈一圈地纏了起來，隨后，它就爬進一個樹洞里去了。這時，我感到非常奇怪：蜘蛛為什么不把小蟲子吃掉呢？為什么蜘蛛網能粘住小蟲子卻粘不住自己的腳呢？為了搞清這些問題，我又仔細地觀察起來，但是等了好久，始終不見大蜘蛛的影子。
晚飯后，我又一次來到蜘蛛網前。這時，我驚奇地發現蜘蛛網上的那只小蟲子只剩下一個空殼了。這是怎么回事？我帶著疑問去查閱了百科全書，啊！終于有了答案。
原來，蜘蛛的八條腿在爬的時候會分泌出一種油作潤滑劑，所以蜘蛛就不會被粘住。蜘蛛在捕到獵物以后，先將獵物用蛛絲纏住，用前腳分泌出來的毒液將獵物麻痹后，然后吐出一種酵素消化液，注入獵物體內，等到體內的蛋白質完全變成汁液后，蜘蛛大口大口地吮吸，直到吸光為止，由于昆蟲外殼的成分不是蛋白質組成的，不能被酵素消化液溶解，因此蜘蛛吃剩下來的外殼就像一個空罐頭瓶一樣被完整地遺留在蜘蛛網上。
這件事讓我受益匪淺，我不但發現了蜘蛛的奧秘，還明白了一個道理：長大要想有所發現和發明，必須從小善于發現問題，必須學著解決問題。
大自然的啟示高中作文 篇14
中國的魯班發明了很多東西。他既是一位發明家，又是一位木匠。他曾發明過鋸子。
一天皇上叫魯班一個月內幫他建一座宮殿。只見魯班垂頭喪氣地走回家，他心里想：一個月建一座宮殿？絕對不可能！他悶悶不樂地扛著斧頭上山了。他用了一天才把堅固的大樹砍開一點，這時魯班已經疲憊不堪了。
當他下山時，他驚叫一聲，低下了頭，發現自己的手流血了。他努力地尋找刺破他的東西，找了很久才發現是一株較小的草。他覺得這么小的東西不可能刺傷他，但是他出于好奇，便小心地把一株小草拔下來，帶回家研究。
魯班回到家，把小草拿出來，日日夜夜地仔細觀察，終于發現了其中的奧妙。小草的四周長滿了刺，魯班看著這小草，一個靈光從他腦里閃過。魯班想：我那么久都不能砍完幾棵樹，斧頭又鈍，不可能一個月就建好。但這些小草足以讓我流血，那么一堆草是不是可以把樹砍倒呢？于是，魯班找來塊木頭，再去山上采回一堆草。魯班把草綁在木頭上，發現草很柔軟，一揮舞，草就彎了，根本砍不了。于是魯班決定用質地堅硬的鐵做成鋸齒的樣子，鋸子就完成了。這樣，每天都有大批的木頭運回家。果然，一個月完了，一座美麗的宮殿拔地而起。
皇上覺得不可思議，叫來魯班，問：“你為什么能那么快就能完成？”魯班一五一十地告訴皇上。皇上想：魯班真聰明！既辦到了一項不可思議的事，又發明了鋸子。于是皇上重重地獎賞魯班。
大自然是我們最親密的老師。只要你認認真真地觀察，就會發現其中的奧妙。如果你不仔細觀察，就不知道原理。例如牛頓被蘋果打到，得到地心引力的原理，都是因為這一點。因此，我們應該仔細觀察，多思考、多總結，多發現。
大自然的啟示高中作文 篇15
我們生活在美麗的大自然，鳥兒在枝頭歡唱，松鼠在林間嬉戲，魚兒在水中舞蹈……可魚兒為什么能在清澈的水中隨意的沉浮？鳥兒為什么能在蔚藍的天空中自由自在的飛翔？
原來，魚的肚子里有一個膘，只要把氣吐出來，身子略微變大，魚就沉下去，膘里鼓足了氣，身子略微變小，魚就浮起來。人們受此啟發，發明了潛水艇。潛水艇的敞口可以密封，密封后，艇身沒有一點縫隙，從外面看，真有點像一條大魚呢。里面有一個存水庫，只要存水庫裝滿水，潛水艇就沉下去，把水排出去，潛水艇就會慢慢的浮起來了。
鳥兒為什么能在天空中飛翔呢？第一，鳥類外型是在空氣中受到的阻力最小的流線型，有利于飛翔。第二，飛行時兩只翅膀不斷上下扇動，鼓動氣流，就會發生巨大的下壓抵抗力，使鳥體快速向前飛行。第三，鳥類的骨骼堅薄而輕，骨頭是空心的，里面充有空氣，減輕了重量，加強了支持飛翔的能力。人們受此啟發，發明了飛機，機翼上凸下平，成為流線型。流經上翼面的氣流受擠，流速加快壓力減小，于是上下翼面就形成了壓力差，這個壓力差就是空氣動力。飛機依據這些原理也像鳥兒那樣飛上了藍天。
鋸子又是怎么發明的呢？原來魯班上山的時候，由于他不小心，無意中抓了一把山上長的一種野草，卻一下子將手劃破了。發現葉子兩邊長著許多小細齒，用手輕輕一摸，這些小細齒非常鋒利。原來，他的手就是被這些小細齒劃破的。他便受到很大啟發，陷入了沉思。他想，如果把砍伐木頭的工具做成鋸齒狀，那是不是就輕松多了呢，于是，鋸子就這樣發明了。
大自然給了我們的許多啟發，只要用心體會，都能讓我們對大自然有更深一層的認識。
大自然真是人類的好老師啊！
大自然的啟示高中作文 篇16
看了動物世界這本書，我從書中了解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異功能，從它們身上我突然想到一個問題，同時也得到一個啟發：
在農村果園里，我們常常發現害蟲鉆進樹干、成熟的果子里，為了保護果林，農民們只得不斷地大量噴農藥，這樣的結果呢?不但成本高，而且人們在食用時，超標的農藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時，人們也只得把那些“不可救藥”的果樹心痛地砍掉。在現代化的農村里，也不可能有那么多的啄木鳥來幫果樹們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機是根據蜻蜓發明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種輕便的滅蟲機呢?在這種滅蟲機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無誤探測到病樹，然后，我們可以按一下手柄上的一個紅鍵，從那里面就會彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準確無誤地在有害蟲的樹上打一個極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是“一大家人”呢?要是白蟻呢?大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會從里面彈出來，那富有粘性的長舌，一“鉆”進洞里，那“一大家族”便會輕而易舉地全部被消滅。
瞧!這種即不讓果樹受到傷害，又可以讓果實避免農藥超標，而且人們操作又輕便，這可是三全其美吧!
從啄木鳥和食蟻獸覓食中，我們得到了一個啟發，從而也從中得到了一個創新，更重要的是使我們認識到：大自然的啟示是偉大的。
大自然的啟示高中作文 篇17
自然是人類的“好老師”，給了我們許多有益的啟示，使我們的生活變得更加快捷、方便、美好。
人類的發明和靈感來自于動物的奇特本領，比如說：船和潛水艇都來自于人們對魚類和海豚的模仿；哺乳類動物鯨的外形呈“流線型”，而這獨特的外形竟然能比人類以前發明的輪船游得快，因此人類得到了鯨的啟示，所以現在的輪船在水面上航行的速度非常的快；火野豬的鼻子能測毒，這種奇特的本領使人類創造出了世界上第一批防毒面具；人類模仿警犬高靈敏的嗅覺從而制作出用于偵緝的“電子警犬”……
雷達是受到了什么動物的啟示呢？它有什么作用呢？帶著這些疑問，我們繼續往下看看吧。
飛機為什么能在漆黑的夜空里安全地飛行呢？沒錯，使人類受到了蝙蝠的啟發從而創造出了雷達。
在一百多年前，科學家們拿蝙蝠在一個有許多繩子，并且繩子上系著鈴鐺的大屋子里做了三次實驗：第一次是把蝙蝠的眼睛用布料蒙上，第二次是把蝙蝠的耳朵塞上，第三次是把蝙蝠的嘴巴封住。這三次試驗的結果讓科學家們非常震驚：蝙蝠在夜里能夠安全的飛行靠的并不是眼睛，而是靠嘴巴和耳朵組成的“定位系統”正因為蝙蝠在夜晚用嘴巴發出了一種奇特的聲音。這種聲音叫做超聲波，人們的耳朵是聽不見的，而蝙蝠的耳朵卻能夠聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就會反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。科學家們就是因為發現了這種本領，制作出了雷達，裝在了飛機上，所以飛機才能在漆黑的夜空里安全地飛行。
大自然是人類的“好老師”，給了我們許多有益的啟發，所以我們一定要保護好大自然，去好好地利用它，而不是去毀滅它！
大自然的啟示高中作文 篇18
大自然就像一本又厚又大的百科全書，永遠都“讀”不完，它會告訴我們一些有益的啟示和道理。
有一年暑假，我從電視上看見一些科學家在做一項關于動物的實驗。便心血來潮，也想去做一項小實驗。
我拿著一片面包，走向樓下的草坪，扔在邊沿上，開始觀察。一分鐘、五分鐘、十分鐘……終于，功夫不負有心人。兩只小螞蟻走向了我的面包，我細心地觀察著。突然，其中一只小螞蟻急匆匆地走了，很快沒了影兒。另一只則站著一動不動，像是在等誰。不出五分鐘，一群螞蟻排著隊來到面包跟前，先把這個“龐然大物”切成一小塊一小塊，再搬回巢去。我一路跟著，幾次把它們的“戰利品”撥進草叢里，可它們沒有放棄，一次次的把食物重新搬回來……我不想再驚動它們，悄悄地走了。
一天晚上，我正在津津有味地看書。正當我看得起勁兒時，忽然從我的眼前爬過一個黑影，緊緊地貼著墻壁，我嚇了一大跳，向后退了幾步，那個黑影一動不動的。我才敢過去，我踮著腳尖，躡手躡腳地走過去，生怕不小心，把它嚇跑了。漸漸地，我看清楚它的真面目了！一只壁虎。聽爸爸說，壁虎可是逃生高手啊！
我猛撲過去，壁虎想溜，可我已抓住它了，摁在墻上。又找來一根長線，一頭綁在它身上，另一頭系在凳腳上，就繼續看書。“汪汪！”幾聲狗叫傳進了我的耳朵里。我想起了壁虎，便去看了看。只見壁虎竄到了一邊，而一只兇猛的大狗正在琢磨一條尾巴。呀！壁虎和尾巴節體了……哎呀呀！真不愧是逃生高手啊！
螞蟻的意志是這么堅強，壁虎的逃生本領是那么的高超！大自然是多么的奇妙！
大自然的啟示高中作文 篇19
我相信，大家一定去過海洋館吧！那里有笨重的海象、有憨厚的北極熊、還有神秘的水母……其中，聰明友好的海豚更是令人喜愛。它們一會兒在水面上跳躍，一會兒來個“載人飛車”，一會兒又來唱歌……今天，就讓我們一起去探索奇妙的海豚世界，聽聽它們給我們的啟示吧！
海豚有藍色的，光滑的皮膚。性格活潑，待人友善，一般會吃小魚，跟小鯊魚是天敵，被人類稱為“藍色精靈”（天敵也許不這么想）。據科學家們說，海豚的智商，比人類的近親—大猩猩還要聰明。也有人說，海豚的腦容量超過了人們認為比較聰明的動物—猴子家族。從古至今，也已經有數千條海豚救人的消息了，這讓人們迷惑不解。人們很少幫助它們，為什么它們要幫人們呢？記得我在長隆海洋王國的海豚館游玩時，一位嘉賓因為害怕，所以一不小心掉進水池里了，還沒等工作人員指揮，兩只海豚就迅速游到了那位驚慌失措的游客旁邊，并把他背上了岸。那么，海豚救人時，為什么知道把往岸邊送，而不是往海里送呢？這些仍然是未解之謎。
海豚一般是集體行動，它們很愛自己的團體，配合的很默契。可是，當人類去攻擊它們的時候，它們的幸運者也無動于衷。而且，現在還沒出現一例海豚攻擊人的事情。這很奇怪，沒人會解答。
如果人類也像海豚一樣樂于助人，能和睦相處，去保護、愛護自然，也就會少一些人與人之間的誤解和仇恨，少一些國家與國家之間破壞友誼的戰爭和爭搶微不足道的利益。大家一起平安健康，樂憂同分享，這不是挺好的嗎？
在未來，如果大家共同往在一個沒有仇恨的星球上，一起歡聲笑語，那又是什么樣的場景呢？
大自然的啟示高中作文 篇20
人有人方，鳥有鳥語，植物有自己的生長規律——自然之道。要下雨時，燕子、蜻蜓飛向低面，小魚浮進水面，蛇過道……這就是自然之道。記得有一次，我剛從學校回到家，正在吃餅干時，突然發現一只螞蟻圍著一只很大的青蟲轉啊轉，好像在看它有多大，我想：青蟲是螞蟻的幾十倍，怎么可能搬得動呢？想著想著哈哈大笑起來，對著螞蟻說：“不可能搬得動，別費力氣了”。說完，我又大笑起來，只見只螞蟻匆匆地跑走了。我又想：“真膽小”。過了一會兒，我突然又看見那只小螞蟻，它正帶領著一群螞蟻，那手叉在腰上，似乎在說：“看見了吧，我并不是跑了，而是跑回去‘搬救兵’了”。
然后，就開始搬青蟲了，前面的螞蟻拉，后面的螞蟻推，兩旁的抬，不一會兒，青蟲開始動了，過了大概十分鐘，它們已經沒蹤影了，已經搬回窩里去了。我一呆，傻了眼，沒想到，螞蟻竟然有這么大的力氣——真是團結力量大啊。我還記得有一次，我家的院子里有一棵長得非常茂盛的小草。有一天，爸爸帶回一塊大石頭，正放在那棵茂盛的小草上，我天天都去看看它，有一天，我再去看它時，發現它已經不在那了，我越想越難過，一棵活活的小草就這樣壓死了。一個月后，當我再次去看時，小草竟然鉆出了石頭在孔隙，再一次地生長出來。一棵不起眼的小草，竟然會有這樣頑強的生命力，何況我們人類，遇到事情就不應退縮，小草，風刮不倒它，雨淋不死它，石頭壓不垮它。這是因為什么？因為它有一個頑強的生命力。大自然是神奇的，我們可以從它的身上學到很多的知識和啟示。
大自然的啟示高中作文 篇21
人有喜怒哀樂，大自然也不例外。大自然開心時，晴空萬里，白云朵朵；大自然生氣時，雷鳴震耳，狂風連連；大自然傷心時，暴雨不停，烏云滾滾；大自然歡樂時，艷陽高照，光芒四射。
今天，我們不寫開心，不寫傷心，也不寫歡樂，我們來寫大自然生氣的時候。
剛開始，天邊飄來了黑色的烏云，遠處的海面已翻出了魚肚白。烏云越來越近，遠處的海浪早已遮住了半邊天。海上已經刮起來一些風，海浪拍到岸邊了。風也越來越大，海上已形成了高樓般的狂風巨浪。“呼呼……”大樹已經被風折彎了腰，“嘩嘩……”海浪怒號著已沒過岸邊。
天空中已經形成了一道道漩渦，海浪已經襲擊到了岸上，感覺就像要吞下一切。低沉的怒雷在抽打著、恐嚇著；風已經把花草樹木連根拔起，一瞬間，天上亂成了一團。飛鳥們在這場十分激烈的“戰斗”中，被子彈般的狂風擊潰了。
太陽早已消失在萬丈黑云之中，只露出那閃亮的一角。似乎整個世界都被這一場“戰爭”侵擾著，在這場驚天動地的“大戰”中，寸草不生，鳥獸無一幸免。
風小了一些，但氣魄絲毫未減。海浪仍然拍打著海岸，可勢頭小了許多。過了許久，風休戰了，浪也睡去了，閃電的轟鳴聲也不再那么振耳發聵。又過了一會兒，大自然“休戰”了。
大地又恢復了生機，地上還是一片狼藉，天上的太陽連滾帶爬地升了起來，一座艷麗的彩虹橫貫在兩朵白云之間。天空中恢復了常態，又是一個艷陽高照，晴空萬里的天氣，藍天白云光鮮奪目，十分誘人。
人有喜怒哀樂，大自然也有脾性。大自然是多變的，會在變化的過程中成長。大自然是人類的靠山，也是危險的“離岸流”。
大自然的啟示高中作文 篇22
在神奇的大自然中，有許多神奇的動物。它們的生活習性和特殊本領總是會給我們帶來很多啟示，觸發我們發明創造的靈感。比如：鯨魚的構造特點啟發人們發明了潛水艇，蚊子的針式口器啟發我們發明了針管……自然界中有一種水母，叫作帆水母，它的身體構造很特別。我想根據它的特點發明一種類似帆水母的微型機器人，使人們的工作和生活更加便利。
帆水母是由多個微小的群居生物組成的。一旦捕捉到獵物，它們之間就會進行均等的分配。所以，每一個微小的生物都不會挨餓。我要發明的微型機器人可以用于海陸空作業，也可以用于有不良輻射的環境。它就是根據帆水母的構造進行設計的。
帆水母機器人由若干個小機器人組成，每個小機器人身上都配一個攝像頭和一塊具有超強磁吸力的釹磁鐵。它能根據用戶的需求組合成不同的樣子，充電時只要充其中一只小機器人就行了。因為它們內部有無線充電系統，而且經過改裝、升級后，即使不與無線充電器貼合也能充電。它們身上配備的攝像頭就像機器人的眼睛，可以捕捉、采集身邊的各種信息，并進行應變。釹磁鐵則可以將任意兩只小機器人吸在一起，如果想要分開它們，則需要10000牛頓的力量才可以。整個帆水母機器人是由高純度鈦合金制作而成的。因此，它的抗破壞力超過了挪威鎖子甲（即防鯊鎧甲）。它的重量極輕，兩百個小機器人吸在一起，只有一本書那么重，很方便攜帶。
大自然是我們的老師，不僅教會了我們許多知識，還給了我們許多啟示。今后，我要努力學習，發明出更多產品造福于人類！
大自然的啟示高中作文 篇23
大自然就像是人類的老師，給了我們許多的啟示，比如：人類通過青蛙的眼睛發明了電子蛙眼；在小鳥飛翔時發明了飛機，又從蜻蜓身上改良了飛機……其中，我想發明一個可以隨意移動的房子。
有一次暑假，我和媽媽一起去外面旅游，住進了一家酒店。里面的衛生做得非常差，在燈光下灰塵隨處可見。我想：要是能做個移動的房子，那該多好啊！其實，我之所以想到移動的房子，是因為想到蝸牛背上的殼，它可以到處爬行，休息的時候，把頭縮回殼里就可以了，真的很方便。
那么，移動的家怎么使用呢？用法很簡單，只要拿上配套的遙控器，按一下遙控器上的＂折疊＂按鈕，它就可以將對應的物體折疊好放入一個小小的正方體內。要使用時再點擊＂打開＂按鈕，它就會在指定地點打開，還可以通過配套手表連接上藍牙發出指令。怎么樣，是不是很簡單呢？
有了這樣的移動房子，我們平常出去旅游的時候，就不用再擔心被子上有灰塵，浴巾不干凈等問題。我們可以住在我們的移動房子內，享受家一般的溫馨與整潔。總是遇到酒店里的一些小問題，比如：被子上有太多灰塵，怕傳染疾病、浴巾，
其次，我們大人、小孩經常上班或者上課時會遲到，從而導致大人們扣工資，小孩們被老師罵，這些就是拖延癥惹的禍。那么如果你擁有了移動房子，就可以把家搬到離目的地近的地方，這樣起床的時候就不會趕時間了，而且你要是害怕遲到，還可以將房子內部的藍牙連接手機，設定鬧鐘保證你不會遲到。可謂一舉兩得啊！
不過這一切都是我自己幻想的罷了。我以后要好好讀書，從大自然里獲得更多啟示，爭取早日做出移動的房子，造福于人類。
大自然的啟示高中作文 篇24
奇怪呀，真奇怪！大自然中總有許多奇怪的事，我身邊也發生過這種事，比如昨天去西湖玩賞時發現的一只特別奇葩的蟲子。
沒錯，昨天我們確實去了西湖游玩，我們剛下車，就被西湖的美景深深吸引了。現在正值春季，荷花們都爭相冒出了尖尖的小芽，一只只蜻蜓豎立在上面，由此我想到了一句流傳千古的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”西湖湖面風平浪靜，別有一番韻味。
正當我陶醉于西湖的美景時，一只毫不起眼的小蟲子映入了我的'眼簾，我看了一眼，發現它竟然能在水面上行走呢，四根長長的腳掌劃水的速度非常的快。我很驚訝，沒想到這只小蟲子竟然能在水面上行走。我近距離仔細觀察它，發現它的附節有一根根細毛，使腳掌碰到水時，能漂浮在水上，不會沉下去。由此，我想到是不是附節上有毛的蟲子都能漂浮在水面上呢？
回到家后，我立刻做了一個實驗：找來一個盆，里面接滿水。因為蟑螂也是腳上有毛的，所以我就抓了一只蟑螂，把它放到水盆里。只見這只可憐的家伙在水面掙扎著，水面蕩漾起一圈圈波紋。慢慢的，慢慢的，蟑螂沉下去了，這只蟑螂無疑已經淹死了。見狀，我只好失望的結束實驗。通過這次實驗，充分證明了我的設想是錯的。
實在是無計可施了，我只好向這個無所不能的“電腦老師”請教了。直到一查我才知道：原來西湖上的蟲子叫水黽，能在水面上行走的原因是它們附節上的細毛使得它們可以借助水表面的張力在水上面快速運動，而不會下沉。想讓蟑螂這種慢吞吞的肥胖家伙也這樣，那簡直就是癡心妄想。我終于揭開了水黽的秘密。
通過這次揭秘，讓我知道了大自然真是無奇不有的，但這些秘密終于有一天會被我們揭開，等待我們去發現、去探索……
大自然的啟示高中作文 篇25
大自然給我們帶來許多啟示，讓我們創造出許多發明。
比如，鯨魚生活在海里，它在海洋里可以游得很快。我們人類原先認為，船頭尖尖的可以把水分開，這樣船就可以開得很快。所以把船頭造成尖尖的形狀。但是經過多次試驗發現：船頭尖尖的根本就開不快。后來人們把船造成鯨魚的“流線體”外形之后，結果速度快多了。因為“流線體”外形可以減少阻力。
再比如，人們一直有一個夢想，那就是飛天夢。宋代有一個叫“千戶”的官，他很想飛上天。有一天，千戶看到有人放炮，炮點燃后飛上天。于是他有了一個大膽的想法。他找來許多炮，把這些炮全都綁在椅子上，手里拿著兩個風箏控制平衡，然后叫人點燃引線。雖然最終沒有成功，但是卻給人留下繼續探索飛天的夢想。
后來人們終于在1903年，美國萊特兄弟發明了世界上第一架飛機“飛行者一號”。在飛機時代中，由于飛行速度地不斷提升，經常發生機翼因劇烈抖動而破碎的現象，造成機毀人亡的慘劇。因為墜機事件不斷發生，科學家們就想改變這一事實，四處搜索可以減少墜機的辦法。功夫不負有心人，還真叫他們給找到了。
其實蜻蜓早就解決了這個問題。每只蜻蜓的翅膀末端都有一塊比周圍略重一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫動的關鍵。后來，飛機設計師注意研究蜻蜓、蒼蠅、蜜蜂等飛行的情況，研制出了有各種優良性能的飛機。
大自然給了我們太多太多的啟示，讓我們發明改進了一個又一個物品，方便了我們的生活。如果說我們創造出來的發明是一盞燈，那么大自然就是一個點燈人。點亮一盞又一盞燈，照亮世界。
大自然的啟示高中作文 篇26
大自然中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛，我們要用心去聆聽，去觸摸，去感受，就會獲得更多的知識！
熱帶雨季，一場大雨過后，我看油綠的葉叢，一棵豬籠草在朦朧的雨光中呈現出來，在這叢不起眼的小花中“鶴立雞群”。小蟲們不慌不忙地飛來，圍著它團團轉。
我的眼睛看得應接不暇，豬籠草，圓圓的身子，扁扁的口，顏色五花八門的。晶瑩剔透的露珠掛在豬籠草上，耀眼的色澤吸引了更多的小飛蟲他們在一起，熙熙攘攘的三個一群，五個一伙的，飛近了“袋子”里面。
可好景不長，上面的“蓋子”頓時就趕快蓋上了，我想著蟲子們在“袋子”里開茶話會吧！還是在慶祝生日呢？
為了揭開這個秘密，我用手摸了一下“袋子”里面的蟲子發出嗡嗡聲，我便來了一個趔趄。我心想：蟲子這樣是不是在掙扎呢？奇怪。但不一會兒，袋子就不想了，剛才那激烈的“爭論”聲又如落潮般退去了。
我使出了全身的勁，才把這緊閉的蓋口打開，我急忙朝里望去——蟲子一動不動，就像顆顆釘子釘在那兒似的。我大驚失色，目瞪口呆，決定查個水落石出。
我放了一只小蒼蠅在里面，蓋子“啪”的一聲蓋上了。過了一會兒，蟲子死了，成為了豬籠草的美味佳肴。那么，蟲子怎么會自己死亡呢？原來是袋子里一種溶液可以迅速地毒死小飛蟲。我也真是十分佩服豬籠草竟然能夠自食其力。大雨驟降，我非常滿意，因為我知道豬籠草的捕食過程后，我便一蹦一跳的下山了。
大自然就像一本無字的書籍，里面充滿了無窮無盡的奧秘。同學們，讓我們趕快走進大自然，去傾聽大自然的聲音，去領略大自然的風光，去探索大自然的奧秘吧！
大自然的啟示高中作文 篇27
在老家的一塊空地上有一顆美麗的小花，它比其它的小花都要美麗，而它更美麗的卻是它那頑強拼搏的品質。
這朵小花是黃色的，從遠處看，就像一個金黃色的太陽，它挺立了腰，黃色的花瓣向著太陽，同伴們看了都說：“看，它在向太陽微笑呢！”它高傲地站著，像一位軍人正在默默的堅守自己的崗位，我原本覺得它很高傲，經不起風雨，可是有一件事讓我改變了對它的看法。
那是一個陰暗的下午，天空像被黑布包了一樣，到處都十分昏暗，小花們都垂頭喪氣的低著頭，一點精神都沒有。我想快要下雨了，于是迅速跑回到了家里，不一會兒天空果然下起了雨，一聲聲北風吼叫著，小草和小花們都被吹得直搖，豆大的雨點落了下來，落在了小花小草身上，到處一片朦朧。這時我的第一個念頭就是小花怎么辦？我立刻爬到窗子上，向外一看，只見小花挺立著身子，被風吹的東倒西歪，可是它還是照樣地站著，好像在說：“來啊！”我靜靜的望著它，心里直發愣，小草不是經不起風雨嗎，怎么會……過了一會兒我才緩過神來，情不自禁的為小草鼓起掌，心里不禁對它崇拜了起來。漸漸的雨停了，我急忙跑出家門，看看小花怎么樣了。不看不知道，一看嚇一跳，小花還在原來的地方挺立著身子，顯得比所有花兒都要精神，只見豆大的雨珠正在小花的葉子上，從遠處看就像一顆顆寶石一樣美麗動人……
這株無名小花，雖然沒有大樹那么強壯，也沒有杜鵑那么艷麗，但卻比它們都要堅強。記得有人說過這樣一句話；“一個人可以被消滅，但不可以被打敗。”這株小花就是這樣的頑強，所以它比別的花草樹木都特別，都美麗，也深深的觸動了我。
大自然的啟示高中作文 篇28
大自然中的事物會給我們許多啟示，而今天我要說的是小壁虎給我的啟示。
一個星期五的晚上，我上樓梯時發現一只壁虎粘在墻角，我覺得非常有趣！它的四肢短短的，頭圓溜溜的，上面還長著一雙明亮但很小的眼睛。用手一摸，呀！身上冰涼涼的，還有一些小斑點。
我以前聽說過“壁虎斷尾”這個詞語，十分好奇！今天我一定要讓它斷尾。我小心翼翼地走過去，把手伸出來，時機一到，我用手指趕緊按住它的尾巴。“命中！”我心里不由得這樣歡呼。
按住它的尾巴以后，它使足了勁在我的手中掙扎，不過這也是徒勞無功的。過了幾分鐘后，它還在掙扎，那細長細長的尾巴不斷在我的手指下擺來擺去，我感覺挺舒服的。可我又覺得有點過分。突然，只聽輕輕一聲“啪”，壁虎的尾巴斷了，我剛想看看它斷尾后會發生什么變化，它就趕緊跑了。我愣了一下，自言自語地說：“壁虎大哥，你尾巴不要了嗎？”這時我感覺有東西在我手上動，我低頭一看，沒把我嚇得魂飛魄散，居然是壁虎的尾巴。雖然斷了，但怎么還會動？這不由得讓我想起了蛇。那一整夜我似乎都沒睡著，腦海中不斷浮現出白天的情景，心里像有個石頭壓著似的。
第二天早上起來，我急急忙忙地打開電腦，在百度上查找有關壁虎的資料。后來才查到：壁虎斷尾是一種自救的辦法，不幾天后尾巴還會重新長出來，這時我心里的那塊石頭才落了底。
又過了幾天，我重新見到了那只“壁虎大哥”，發現它的尾巴重新長好了。那條尾巴至今我都在保存著，它成了我的珍藏品。
這些大自然中的動物真是神奇，身上有著自己獨特的能力。
大自然的啟示高中作文 篇29
大自然是一個巨大的寶庫，蘊含著豐富的知識。大自然是一位大畫家，把樹木畫出嫩綠的枝葉，大自然是一位音樂家，風聲雨聲，演奏出優美動聽的旋律，大自然也是一位老師，給了我們許許多多的啟示，讓我們走進大自然去探索一下吧！
以前，總聽人家說：螞蟻怎么怎么好，為此我常心生疑惑？不堪一擊的螞蟻有什么好，怎么會受到這么多人的贊賞呢？中國有句老話叫：“耳聽為虛眼見為實。”讓我做實驗，驗證一下吧！
我聽說螞蟻愛吃糖，于是，我拿了一塊奶油餅干，準備好了道具，萬事俱備，只欠東風。我來到小區后面的公園里，找螞蟻洞，找了半天也沒有找到，咦？怎么回事，以前玩的時候，看到好多呢，現在怎么一個也找不到了呢？我心想：一定是老天跟我做對，于是，我開始了地毯式的搜索，終于，功夫不負有心人，我找到螞蟻洞了，我把餅干入到洞口，不一會兒，有一只螞蟻爬出洞口，左右張望，并快速地爬到了上面，我心想：它應該企圖把餅干拿到洞里去，但是，對于它來說山一樣大的餅干，它肯定是拿不動的，我正想著的時候，它突然回去了，難到它是放棄了嗎？不想吃了？我正準備走的時候，它又重新回來了，而且后面跟著一大群的伙伴，它們分工合作，有幾只走到前面去，用它的前爪抬起來餅干，有的用嘴巴咬著餅干的中間，還有的跑到后面去，用力抬，過了一會餅干上出現了大大小小的洞，再一會的功夫，餅干變成了一小塊一小塊的了，它們幾只搬一塊，把餅干都搬回了洞穴。真是讓我大吃一驚啊！
在這次實驗中，讓我知道了，團結才是力量，能戰勝一切困難。
大自然的啟示高中作文 篇30
在我們的祈盼中，終于迎來了我們盼望以久的“大自然的啟示”成果匯報會，而且是在今天下午開始，我們聽了高興得不知該如何形容了。
下午我們來學校時就開始認真地看起課外書來。過了一會兒老師來了，她進班一看人都到齊了，就拍了拍手，讓我們停止看書，于是我們便坐直了。老師說：“在上課之前，我們先來分一下組。”分完組之后老師又讓我們翻開語文書，先讓我們了解一下口語交際和習作。
正在我們翻書的時候，來了一陣突如其來的“鈴鈴”聲。這表明著要上課了。于是老師就以“迅雷不及掩耳之勢”把口語交際和習作大概的給我們講了一下。然后老師給了我們十分鐘的準備時間。我們這組投票決定了代表是我。于是我想：我是代表，那我的責任就是別人的雙倍。我先把誰都抄了什么歸類，歸完類之后，我發現抄電子蛙眼最多，于是我們就先討論電子蛙眼，討論好我們又開始討論水母風暴預測儀，我們討論就是為了把比較好的自然段連在一起，成為一篇文章。剛好討論完，匯報會也正好開始，我們的臉上露出了激動、興奮、緊張的表情。
第一個上臺演講的是第二組的李仕彥；接著是第五組的李嘉歡；第四組的張嘉鑫；第一組的是我；還有第六組的司金闖和第三組的荊怡盟。每一個演講者下來的時候同學們把熱烈的掌聲送給他們，但是荊怡盟的掌聲最獨特，于是他們那一組得了第一名。
我對大自然的印象深刻，而且大自然中的事物真是奇妙啊！竟讓科學家從中得到那么多啟示，發明那么多對人們有益的東西，大自然真偉大啊！
大自然的啟示高中作文 篇31
大自然總會給我們很多啟示。今天我就給大家講一講大自然給我的啟示！
小的時候我就喜歡小動物，特別喜歡小刺猬，那時候就看著小刺猬像一個膽小鬼，感覺很好玩。但是我現在再大自然的生活中我又對它有了新的發現，還從中也收獲了許多知識。
有一次，剛下了一場雨，雨后的空氣特別清新，我和媽媽一塊去散步，我心里一直想著今天能不能碰見我喜歡的小刺猬呢？我開始留意樹林的臺階旁邊，花圃的縫隙，走著走著我發現前面有一個會動，黑褐色的東東，我欣喜若狂，真的發現小刺猬了，當我走近一看，原來是一只癩蛤蟆。不過我沒有放棄我的愿望，繼續留心，當媽媽我們兩個走到涼亭的旁邊坐下休息的時候，我看見面前的一棵樹的樹根下面怎么有個洞呢？還露著幾根干枯的野草，我頓時來了精神，跑過去一看這里面一定住的有小動物，我趴在地上，歪著腦袋一看，里面真的是一只小刺猬，我當時高興的叫了起來：“媽媽快來看，我真的真的找到小刺猬了！”
我趴在地上，悄悄的觀察小刺猬，看見它尖尖的嘴巴，嘴巴上面長著兩只小眼睛，但是挺有神的，還有一個鼓鼓的大肚子肚子，可是肚子上長滿了一根根刺，像是一根根鋼針，保護著自己的生命。我突然想到這么小的動物就會長一身刺來保護自己，我要是設計一款帶刺的包包，再進一步的改新，設計上電子報警器，這樣不就是可以防偷防盜嗎？只要壞人碰著包包上的軟刺報警器馬上就會報警，這樣不就可以保護人民的財產了嗎？
我把我的想法告訴了媽媽，以后我要申請一個安全包的專利！這就是我從小刺猬身上得到的啟示！
大自然的啟示高中作文 篇32
楊萬里用“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”描繪著大自然的明麗清新；杜甫以“會當凌絕頂，一覽眾山小”解讀著大自然的雄渾壯麗；而我卻從一株幼苗身上感悟到了大自然的勇敢堅韌。
還記得去年夏天在院子里散步時，燥熱的天氣沒收了夏日的清涼，讓我煩躁不安。此時隨意一瞥，石縫中夾雜著的一點新綠便闖入了我的視野。那是一株不知名的幼苗，在烈日的烘烤下依舊筆挺。我呆呆地望著它，一股敬佩之情油然而生，同時我又開始擔心，如此酷暑難耐的夏，它能扛住嗎？
是夜，狂風大作，我又在擔心那株幼苗會不會就此夭折。于是在第二天早上，我迫不及待地去看望它，只見那無助的幼苗被大風無情地從泥土里拔出了一半，這對幼苗來說無疑是雪上加霜。但令我驚訝的是那株幼苗沒有逃避，反而是選擇了勇敢地面對。這對一株幼苗而且是只有一半殘根的幼苗來說是一種殘酷的挑戰，同時也是一種生命的考驗。幼苗只是不斷努力地往下延伸著。
幾天，幾周，幾月……終于，一股生命之源爆發了，幼苗獲得了重生，它大口大口地吮吸著新鮮的空氣，擺脫了死神對它的束縛。幼苗在生死邊緣掙扎著，最終它選擇了生，并且為了生而努力奮斗。這種精神給予我的感動，不是轉瞬即逝而是萬古長存。幼苗經歷了艱難，但卻用勇敢與堅韌開出了生命之花。
其實我們每一個人都曾面對困難，是轉身逃避還是勇往直前？在選擇時我們都應該像這株幼苗學習，進與退一切在自己手中。把每一次的困難當作進步的機會，成長的機會，讓自己在一次次磨煉中不斷強大。勇敢面對困難，積極對待困難，用心超越自己。
于大自然而言，我無疑是一株幼苗，我愿做石縫中那株勇敢、堅韌的幼苗，無所畏懼，不曾放棄，用自己的努力成就自己的精彩。
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