以書交友高中話題作文1200字（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的以書交友高中話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以書交友高中話題作文 篇1
每當(dāng)看到書桌上那封面破舊、發(fā)黃的書，便會(huì)想起一位從未謀面的舊交。在他的鼓勵(lì)和支持下我愉快地度過了艱苦的初三生活。
在臨近中考的那段時(shí)間，班上沒有一個(gè)同學(xué)不爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)；沒有一個(gè)人不是每天埋頭在書海中；沒有一個(gè)人桌上不堆滿書。走進(jìn)教室就像走進(jìn)了一個(gè)書中的世界。但過于盲目地讀書只會(huì)讓我們感到疲憊乏味領(lǐng)悟不到書中的真諦和樂趣。再老師的指導(dǎo)下，我選擇了一個(gè)既能提高閱讀興趣，又能從書中"收獲碩果"的方法——以書會(huì)友。幸運(yùn)地，在我的"導(dǎo)師"——《魯濱遜漂流記》的指引下我找到了新筆友。
《魯濱遜漂流記》一書中主人翁魯濱遜勇于冒險(xiǎn)，熱衷于航海。在一次意外中遭遇暴風(fēng)雨，所乘船只翻沉，船上的人大多數(shù)遇難，而魯濱遜孤身一人被海浪沖到一個(gè)荒無(wú)人煙的島上，援救無(wú)門。在這樣環(huán)境惡劣的荒島上，他靠自己的意志生活了28年之久，而且還解救了野人"星期五"并結(jié)為朋友。最終遇到途徑此島的商船，得到船長(zhǎng)的救助，回到英國(guó)。
在閱讀《魯濱遜漂流記》后，我信心倍增，并確信只要有一線希望就要堅(jiān)持到底，決不放棄。而筆友在回信中則提出質(zhì)疑：若這般不幸的事情發(fā)生在自已的身上，又有誰(shuí)真的能堅(jiān)持得下來呢？
我迫不及待地回信，道："堅(jiān)持還是放棄是因人而異的。積極向上的人，對(duì)理想與目標(biāo)的追求，就是他們堅(jiān)持不懈的理由；甘于平庸的人，碌碌無(wú)為的生活著，只會(huì)讓自已的生活更加平淡無(wú)味，要堅(jiān)持某件事就更不可能了。同樣的道理，魯濱遜在面對(duì)困境時(shí)，以樂觀的精神，知難而進(jìn)，為成為航海家鍥而不舍地生存下去。所以理想、目標(biāo)與追求是堅(jiān)持的動(dòng)力。"不知不覺間新朋友已回信："你說的沒錯(cuò)，有追求才有動(dòng)力。魯濱遜為能航海探索，尋找財(cái)富而奮斗。你即將中考，也要為能考上好的高中而奮斗。加油！"
又過了一段日子，然而在面對(duì)度日如年的初三生活，我有了幾分惘然。雖然我一直都是孜孜矻矻的讀書，但還是沒能提起閱讀興趣。如何閱讀才能有滋有味？期盼已久的好友的回信終于到來："我認(rèn)為讀書不應(yīng)該盲目的死記硬背，全盤接受；而是要像品茶一樣慢慢品味，領(lǐng)會(huì)其中的深意。要以‘拿來主義’的態(tài)度去接受書中的內(nèi)容，要挑著讀，取其精華，去其糟粕。讀書要精讀，抓住要領(lǐng)，吸收書中的營(yíng)養(yǎng)；若是以走馬觀花的方法閱讀，很容易會(huì)將書中的內(nèi)容誤解。如：我讀《魯濱遜漂流記》后學(xué)會(huì)了做事獨(dú)立自主，不要總是依賴別人，魯濱遜在孤島上靠自已的勞動(dòng)種了水果和糧食，造了小木筏，建了羊圈和木屋。因此在學(xué)習(xí)上，我們也要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。"
書是我形影不離的朋友，伴我成長(zhǎng)；書是引路的明燈，在我感到迷茫時(shí)為我照亮前行的路；書是動(dòng)人心弦的歌曲，讓人如癡如醉。書籍是人類進(jìn)步的階梯！關(guān)于書的重要性我也無(wú)庸贅述了。
書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。向來厭惡閱讀的我，不知何時(shí)竟也癡迷上了品味文章。在書的世界中遨游，《魯濱遜漂流記》一書令我找到了智慧、快樂和友誼。許久不見的老朋友，不知你是否也在回味那段彼此在書中暢談的日子？
以書交友高中話題作文 篇2
今天下午放學(xué)后，我拖著疲憊的身體，背著沉重的書包，一步一步走下樓去。到了一樓，只見董琦不知從哪兒冒出來對(duì)我說：“何雨桐，黨和人民需要你。”我愣了一下問道：“需要我干什么？”他一邊拉著我一邊說：“為一年級(jí)小同學(xué)搬書。”
“搬書？什么書來這么晚？”我顯得十分疑惑不解。
“你說呢，課外書唄，難不成是數(shù)學(xué)語(yǔ)文書？”董琦笑答。
“數(shù)學(xué)語(yǔ)文書，那是一種什么書啊？”我打趣地問。
“呃……好像不是一種書。”董琦答道，我倆哈哈笑起來。
談笑中，我們來到了大隊(duì)室，一進(jìn)門，我就看見堆滿了半個(gè)大隊(duì)室的書，心想：不會(huì)把這些都搬下去吧？老師對(duì)董琦說：“你數(shù)數(shù)這箱子里有多少本書。”董琦彎下腰開始數(shù)起來。
幾分鐘后，因?yàn)槎氖韬錾贁?shù)了兩本，所以慢了一點(diǎn)兒，老師又讓董琦去拿紙，而我卻只能在旁邊跟棍子一樣佇立在一旁。
又過了一會(huì)兒，董琦回來了，開始搬書了。我說：“你搬那邊，我搬這邊。”
“好。”董琦應(yīng)聲而答。說完，便行動(dòng)起來。最初，我認(rèn)為這些書十分輕便，便用了很小的力氣，導(dǎo)致只有董琦那邊搬了起來，而我這邊卻如曬蔫的向日葵一樣向下耷拉著頭。一看這情景，我不好意思的趕緊加大力氣，這才把這個(gè)箱子抬了起來，與董琦那邊保持著天平的狀態(tài)。我們吃力地抬著它往前走，抬著抬著，只聽“咔吧”一聲，紙箱裂了一個(gè)口子，我立即放了下來，對(duì)董琦說：“這么辦不行啊，都裂了。”
“因?yàn)槟隳沁吿嗔耍直劢o切開的，你給我點(diǎn)兒得了。”董琦說。我點(diǎn)點(diǎn)頭頭，把書往他那邊倒了倒，便又開始搬起來了。我們搬著箱子，平常又短又好走的樓梯，仿佛有千萬(wàn)階，每走一步都那么沉重，手臂上的肌肉組織緊緊的繃著，好像再稍一用力就會(huì)斷了似的。好不容易到了二層，幾十秒的時(shí)間仿佛一個(gè)世紀(jì)，讓我累到了極點(diǎn)，胳膊由于太過用力而酸疼，腰像被植入了一根釘子，一直起來就會(huì)鉆心刻骨般的疼，而腿也像石化了一樣，十分沉重。走了一段，我們?nèi)滩蛔⌒菹⒘艘粫?huì)兒，又開始搬。
終于到了一層，我說：“咱們不如推吧，那樣既省時(shí)又省力。”沒等他回話，我就把這座“大山”放了下來，用手推了起來，一滴滴汗水立刻落了下來……
推到了一年一班門口，有一灘水，“真郁悶，這是誰(shuí)干的呀，我們又得搬起來。”我無(wú)奈地說道。董琦只是笑了笑，便同我一起搬了起來。
經(jīng)過了這個(gè)水洼，我的身體更疼了，但依然堅(jiān)持著把書推到了一年級(jí)語(yǔ)文組。到了辦公室，又聽張老師說：“把書送班里去吧。”我想：既然幫了人，就要幫到底。于是便答應(yīng)下來。我同董琦又將書推到了一年級(jí)三班。此時(shí)，我們二人已是精疲力竭，渾身無(wú)力。我搖搖晃晃地走上樓去拿書包。
到了教室外面，我本想刮點(diǎn)兒小風(fēng)給我散散熱，可卻一點(diǎn)兒風(fēng)都沒有。“真希望刮臺(tái)風(fēng)啊﹗”我有氣無(wú)力的說。董琦驚訝地看著我，“哈哈哈……”，我們?cè)俅卧谛β曋薪Y(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活。
以書交友高中話題作文 篇3
因?yàn)椋磿屛铱鞓贰⑿撵o，讓我懂得善良、樂觀，讓我有了好脾氣、交到更多好朋友。每次捧著書的時(shí)候，每次沉浸在書的精彩故事里的時(shí)候，每次淋漓盡致地閱讀所體驗(yàn)到的快感的時(shí)候，我都會(huì)很激動(dòng)。從小到大，我讀過許多書，如今，在我的書架上，已經(jīng)堆滿了各類書籍。但是，我印象最深刻的，還是那基本經(jīng)典書。
看《稻草人》讓我懂得善良
這一本童話書里的內(nèi)容我都喜歡，但更喜歡《傻子》這篇。我感覺寧愿做一輩子“傻子”也不做一天聰明人，因?yàn)檫@里的“傻子”不是說一個(gè)人很傻，而是一個(gè)從不貪心的人。他愿在國(guó)王生氣的時(shí)候，砍掉自己的頭博取國(guó)王的快樂；撿到錢，一定要等待失主回來才肯走，在冬天的時(shí)候幫別人干活，自己不睡覺把被單讓給師兄……他是多么善良，心里裝著別人。
這種“傻子”似的善良，在生活中是很常見的。我身邊的同學(xué)、老師，有時(shí)候也是這樣“傻”，心里只想著別人。而我呢？有時(shí)候也跟這個(gè)“傻子”一樣，那次有個(gè)同學(xué)沒有帶美術(shù)用品，而我慷慨地借給了他，最后自己沒有了，被美術(shù)老師批評(píng)一頓，最后還要向同桌借。不過，我愿意做這樣的“傻子”，因?yàn)槲液芸鞓贰?/p>
讀《木偶奇遇記》讓我懂得樂觀
這本書的主人公當(dāng)然是匹諾曹，匹諾曹是一個(gè)木偶，他原來性格很不好，愛撒謊、自欺欺人、不爰學(xué)習(xí)……后來他被朋友叫去到玩具國(guó)玩，一到玩具國(guó)就變的更貪玩，導(dǎo)致后面變成了一只毛驢，最后有了仙女的出現(xiàn)才把匹諾曹改過自新，成了一個(gè)守信、愛學(xué)習(xí)、不貪玩的一個(gè)人，最后贏得了大家的信任。匹諾曹的經(jīng)歷，不就是一個(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程嗎？
每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中都會(huì)遇到各種各樣的情況，也會(huì)像匹諾曹一樣，愛撒謊、自欺欺人、不愛學(xué)習(xí)……可是經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)，慢慢變好了。我原來也是如此，不夠樂觀，愛說慌，現(xiàn)在我也變的守信了，也變得樂觀了。遇到問題時(shí)，我都會(huì)積極地克服。
讀《壞脾氣的瑪格力特》讓我有了好脾氣
這本書讓我知道了做人脾氣不能太壞，因?yàn)楝敻窳μ匾郧捌夂軌模瑢?dǎo)致沒有人愿意跟她交朋友，她很孤單，后來，她慢慢改變了自己，收斂了脾氣，人也變得乖巧懂事，就連她的姐姐小六、小七、小八也喜歡自己的妹妹了，大家都喜歡瑪格力特了。
所以，一個(gè)人有好脾氣是多么重要，我以前脾氣也不好，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事都會(huì)跟同學(xué)大吵大鬧，亂發(fā)脾氣，很多同學(xué)不愿意跟我玩。慢慢地，我改變了自己，收斂了脾氣，像瑪格力特一樣，擁有了許多朋友。
有人說，書像朋友，閱讀一本好書，就像交了一個(gè)好朋友。其實(shí)，書還像老師，每次讀一本書，就像一位老師站在跟前，諄諄教導(dǎo)我，讓我懂得許多道理。
就因?yàn)槲覑圩x書，讓我懂得善良、樂觀、心靜、好脾氣，同時(shí)擁有許多“好朋友”。我將繼續(xù)做一個(gè)閱讀達(dá)人，繼續(xù)在書海里暢游，努力到達(dá)知識(shí)彼岸，希望大家也做一個(gè)愛閱讀的人哦。
喜歡書。
非常喜歡。
以書交友高中話題作文 篇4
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就開始讀書啦！哦，不對(duì)，是開始“聽”書了，那是爸爸每天拿著童話書在給我講故事呢。我時(shí)而用小手指著爸爸正在講的插圖，時(shí)而接上爸爸講著的半句話，時(shí)而一把搶過書，呀呀呀不停呢。
幼兒園的時(shí)候，我學(xué)會(huì)自己讀書了。我的小床上，散落著各種各樣的繪本，有《小鴨歷險(xiǎn)記》、《鼴鼠的故事》、《三百六十五個(gè)故事》，還有許多的識(shí)字卡片。我還會(huì)給爸爸講故事了，爸爸不專心聽講的時(shí)候，我會(huì)扳正爸爸的腦袋，大聲說：“不許亂動(dòng)，要好好聽話。”
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，爸爸第一次帶我進(jìn)了大書店。看到滿屋子數(shù)也數(shù)不完的圖書，我興奮得到處亂跑，真想一股腦搬回家。
三年級(jí)的時(shí)候，我開始自己攢錢買圖書了。那是在學(xué)校門前的書店里，我看到了一本《公主童話》，被那精美的封面吸引住了。回家向爸爸要錢買書，可爸爸卻說我自己還不會(huì)買書，硬是不同意。我真是不明白，買書有那么難嗎？不就是選了書后再付錢嗎？哼，不給我買，我自己攢錢買。終于，我買到了我夢(mèng)寐以求的《公主童話》了，拿起書，我拼命地聞了聞，書真香啊！
當(dāng)我第一次將一本書重讀一遍時(shí)，竟比第一遍看得更投入，也許是隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書中的內(nèi)容有了更深的認(rèn)識(shí)吧。怪不得古人說“舊書不厭百回讀”呢。
我的書越來越多了，書架上、書桌上、床頭、枕邊甚至是衛(wèi)生間里，處處都有我的圖書。因?yàn)閻圩x書，我還獲得了一份珍貴的友誼呢。
那是一次下午放學(xué)的時(shí)候，我看見小玲手中拿了一本楊紅櫻系列的圖書，我便盯著那本書和小玲套著近乎，小玲看著我那如饑似渴的樣子，就知道我戀上了那本書，說：“想看吧？那今天我就借給你吧。不過明天就要還給我喲，我也還沒看呢。”“好，好，一定，一定！”
回到家，我迫不及待的讀起來，一直到深夜，我才看完書，心滿意足地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。可是第二天早晨，我借的那本書卻不翼而飛了，我無(wú)論怎么回憶也想不出書是怎么丟的，我該怎么面對(duì)小玲呢？
“小玲，你的那本書被弄丟了。”
“什么？”小玲臉氣得通紅，一轉(zhuǎn)身走了。
小玲該不會(huì)懷疑我故意欺騙她，想把那書據(jù)為己有吧？我該怎么辦呢？
第二天，我在我的書架上挑選了一本書，誠(chéng)懇地向小玲說了聲“對(duì)不起”，并羞澀的將我的書拿了出來。我以為小玲是不會(huì)接受的，可萬(wàn)萬(wàn)沒想到，小玲似乎氣消了好多，拿起我賠給她的書，欣然接受了。我如釋重負(fù)。感覺小玲是那么可愛，那么善良。
回家后，我跟爸爸講了這件事，爸爸問我賠的書和借的書價(jià)錢是否一樣呢？我說我的書便宜了十元錢左右。爸爸說那怎么行呢？明天再還給同學(xué)十元錢吧。第二天，當(dāng)我將十元錢還給小玲的時(shí)候，小玲驚訝地望著我，大聲說：“難道我們的友誼能用金錢衡量嗎？”一句話問得我滿臉羞紅。“小玲，要不這樣吧，你周末能來我家玩嗎？我家有不少圖書呢，說不定還有你愛看的呢。”“好呀！”我們倆都笑了。
以書交友高中話題作文 篇5
人生如戲，全靠演技。演得好你就是贏家，演不好你就是雜家。
——題記
當(dāng)我把書包翻了個(gè)底朝天的那一剎那，我整個(gè)人猶如木頭人一樣，愣住了。沒錯(cuò)，我沒帶英語(yǔ)書，真是兔子撞槍口上了找死。我們的英語(yǔ)老師可是全校無(wú)人不知無(wú)人不曉的“滅絕師太”啊。誰(shuí)在她的英語(yǔ)課上不聽她的話，那絕對(duì)是九死一生，更何況我是沒帶課本呢？一想到這，我的心里真是十五個(gè)吊桶打水七上八下。打電話叫家長(zhǎng)送書？不行啊，課間只有8分鐘，等家長(zhǎng)送來，我估計(jì)都得在走廊罰站了。借同學(xué)的書？也不行啊，每人只有一本英語(yǔ)書，誰(shuí)愿意冒著“生命危險(xiǎn)”把書借給我啊。找外班同學(xué)借？可外班的人我都不太熟啊。我恨不得有一雙千里眼、一對(duì)順風(fēng)耳，看看它是不是調(diào)皮地躲在哪個(gè)小角落里。可是書包的每個(gè)地方都被我扒過了啊，總不能讓書憑空回到我身邊吧。就在這時(shí)，“死亡之鈴”打響了。沒辦法，只能硬著頭皮試一試，看是否靠演技“征服”老師了。
“請(qǐng)大家把書翻到單詞表。”課代表一聲令下。什么？一開始就要用英語(yǔ)書？真是屋漏偏逢連夜雨，這是時(shí)刻準(zhǔn)備讓我原形畢露啊！“同桌，英語(yǔ)書借我用一下。”只能向同桌求求情了。好在同桌心慈手軟地借我看了看。別看我有模有樣坐在教室后排，搖頭晃腦地讀著單詞，其實(shí)我的內(nèi)心像是揣了只兔子一樣忐忑不安。短暫而又漫長(zhǎng)的課前三分鐘終于結(jié)束了。
本以為這節(jié)課是講黃岡，可人算不如天算，老師用嚴(yán)厲地說：“請(qǐng)同桌互查昨晚的翻譯情況。”怎么辦？怎么辦？“同桌，你知道馬老師嚴(yán)厲，就別告了吧。下次碰到這種情況，我也會(huì)幫你的。”我同桌說：“好吧。”幸虧我碰上個(gè)“通情達(dá)理”的同桌，要是遇到“不講理”的，那我真的是完了。我無(wú)力地望著手表上的時(shí)間。糟糕，離下課還有半小時(shí)，不知道老師還會(huì)怎樣，聽天由命吧！
“請(qǐng)組長(zhǎng)帶讀talk-A。”完蛋，我可是組長(zhǎng)啊，怎么辦，老師竟然下來巡查了。“同桌，借我看一下。”我正在帶著小組讀課文，可心思怎么也放不到課文上。她來了，她來了，她一步步地走來了。只見老師越來越近，越來越近。我和小組成員在0.001秒鐘內(nèi)快速商量好，假裝讀完了，舉手吧。實(shí)踐證明，這波演得還是很到位的。“我還是很有當(dāng)演員的天賦啊！”還沒等我自戀完，老師又給我出了一道難題。“現(xiàn)在做課本上的題。”話音剛落，老師就大步流星走下講臺(tái)仔細(xì)地巡察起來，試圖揪出那些開始不做，卻等著最后抄答案的人。“你天天只想著抄答案，看你考試怎么辦。”說完，第二排的一名同學(xué)已經(jīng)被罰站起來。老師一步步地靠近著，“死亡”一步步地來臨著。就在電光火石之間，我靈機(jī)一動(dòng)假裝頭埋在課桌底下找什么東西。好在，老師沒有細(xì)看，就走了。
下課的鈴聲還有多久才能來臨，這段猶如刀尖上行走的經(jīng)歷，真是苦不堪言，心里防線始終處在崩潰的邊緣。我發(fā)誓，再也不忘帶書了。
以書交友高中話題作文 篇6
“云中誰(shuí)寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓。”
——題記
一展長(zhǎng)波，微微有浸染的清塵。映著余火的暮色水光中，瀲滟著夜的身影，也淺淺地?fù)u曳著邊關(guān)的月，如鉤。
水，輕輕地溢開來，烏臺(tái)落幕下是他妄橫筆墨，在政治陰影的重重迷霧中，他如他的筆，是一點(diǎn)朱砂。
丹青黃卷，在青燈下的故事似乎有所預(yù)謀。江郎才盡的悲戚里映射出烏紗帽間的懷才不遇。他們，仿佛生來就是要被歷史所淘汰的，淘汰他們他過于傷感，水太清。
一如白雪，走過了他的風(fēng)華正茂，也未曾負(fù)那本該屬于他的孤高傲冷，在黑色的烈火下，漸漸的融化。他輕輕悄悄地在六合之內(nèi)掀起了軒然大波，掀起了政績(jī)斐然的縱橫國(guó)命，也從此，為他短暫的生命，寫上了完美的悼詞。他付出了代價(jià)，卻也應(yīng)得了回報(bào)。
席間的推杯把盞，她卻推定了皇位。她幾次易夫，拋家棄子，榮華富貴也是她的一種智慧。她沒有在歷史中留下多少浮華的背影，卻將一個(gè)國(guó)家的盛世一錘定音。我并不欣賞她，卻由衷的欽佩他。
玄機(jī)玄機(jī)，命有玄機(jī)。曾幾何時(shí)，魚幼薇這個(gè)名字變得如此逆耳，送走了溫庭筠，送走了李億，她便一直如此，命有玄機(jī)。是了，她在愛恨情仇中嫉妒，也便生出了“何必恨王昌”的氣度。
臘月飛花，雨雪霏霏，煙籠長(zhǎng)安。這，是大明宮的月么？她笑著，冷冷的笑著。書頁(yè)，也隨風(fēng)翻動(dòng)著，書寫雋永的字跡中依稀可辨主人的筆墨，染盡了，傾國(guó)傾城。她高傲的抬起頭，看案牘那書頁(yè)上，款款幾句，寥寥幾筆“自言才藝是天真，不服丈夫勝婦人。”她把盞，看如水的月光傾瀉而下，掩蓋了芳華。
漸漸，遠(yuǎn)處的山川仿佛愈行愈遠(yuǎn)，沉醉在修羅煉獄中，再也回不到人間。茫遠(yuǎn)的天際，映著煙云的紅光一瞬間渲染了江畔。三百里，浴火聯(lián)營(yíng)。寂靜的夜，獨(dú)他，長(zhǎng)衫輕騎，在夜的身影，看桃花落盡，白駒過隙。手握長(zhǎng)劍，冰涼的鋒刃也混著廝殺的血跡，在他手中，卻寫上了眉宇間的，書生意氣。伯言，不要輕敵……這尚方寶劍，定是會(huì)保汝，也莫讓孤，失了建業(yè)。那笑柄，會(huì)遺臭萬(wàn)年……他輕笑，想到那人時(shí)，又看他身處的戰(zhàn)場(chǎng)，一個(gè)“谾”字而已。哼哼……“醉臥紅塵君莫笑，黃泉牽機(jī)堪一朝。”一道殘陽(yáng)，好夢(mèng)何常常，了解愁腸，吾君兩相忘……這般歲月，即使身處戰(zhàn)場(chǎng)，亦是一種解脫……“不見蔣陵清秋夢(mèng)，猶待蘇吳復(fù)歸簫。”
世事變遷，紅塵陌上，無(wú)論歡笑痛苦，“沉醉不知?dú)w路”。我們一步步走來，也隨著來時(shí)的路一步步回到原點(diǎn)。輕捻一抹淡香，看滿庭孤芳，就可將水瘦山寒輕易阻擋。任史卷在經(jīng)年里昏黃，落寞的身影，也空無(wú)一物。
茫茫大漠，并不辜負(fù)生命凄涼的揮霍。荊途的鴻蒙間，并無(wú)開辟的迷惘。誠(chéng)然那千百年沉浮，只身在山川，方林閣影間，亦如幻化的塵世，在略有陰霾的腐朽中，赫然的孤傲，丹青玄冥，卻書寫成永恒。
是了，他們走過的路，也是我們的終點(diǎn)。
他們的疑問，他們奢望與珍惜的未來和昨天。
以書交友高中話題作文 篇7
書是什么？書是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；書是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已；書是姹紫嫣紅的花園，讓人流連忘返……書讀多了，就感覺充實(shí)了，腹中就有墨水了，請(qǐng)相信“腹有詩(shī)書氣自華”。
我喜歡在夜晚的雨聲中讀書，夏雨霏霏，雨霧彌漫，千萬(wàn)條銀色，千萬(wàn)縷薄紗，傾瀉在天地間，蕩漾半空中，恰似穿成串串珠簾，如煙似云像霧，籠罩著世間萬(wàn)物。房間里深幽幽的，好似盛滿了柔和，盛滿了靜謐，盛滿了寧寂，隱在了窗外的枝葉深處，那絲絲縷縷的燈光滲透過繁密茂盛的枝葉，在桌上鋪出了一些參差不齊的樹影，樹影和著書香，竟也會(huì)有幾分綠意透出了淡淡泥土氣息。雨停了，無(wú)風(fēng)的夜晚是寂靜的，一切都靜止。這時(shí)，捧書坐在燈光下，在柔和皎潔的月光下，在書香醇釅的空氣中，我醉了。最好面前有一盆水果，讀書清新，水果甜心，任思緒如月光在果香中纏綿，我被書俘虜了。
時(shí)間匆匆不等人，詩(shī)書盡在不言中。
我鐘愛書。唯書有華，秀于百卉；唯書有色，艷于西子。
暢快奔騰的詩(shī)歌如奔流到海的江河，瀟瀟灑灑，一氣呵成；曲折含蓄的詩(shī)歌如叮當(dāng)作響的泉水，凄涼超脫，輕靈凝練的詩(shī)歌如一泓潭水，剛?cè)岵?jì)，讀《繁星春水》，我仿佛看到冰心充滿童稚渴望與幸福的心；讀《野草》，我明白了無(wú)論面對(duì)多么巨大的困難和不幸，只要我們一步一個(gè)腳印，不屈不撓地前進(jìn)，生活道路中的成功也就會(huì)與我們相逢；讀《飛鳥集》，我感受到的是一種熱愛生活生活的認(rèn)真態(tài)度以及對(duì)愛的思索。
清新雋永的散文如潺潺流過的小溪，清香典雅。讀《背影》，我感悟到含蓄而執(zhí)拗的父愛。朱自清讓我明白父親用自己的愛教我像男人一樣堅(jiān)強(qiáng)；讀《寄小讀者》，從“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界”中，我讀懂了世界需要愛與被愛；讀《荷塘月色》，我最欣賞的是意境美，朦朧美，那是清風(fēng)靜謐，那分明是寧?kù)o里的心靈吶喊，伴著濃濃思緒。
傳奇寫實(shí)的小說如一望無(wú)垠的大海，波濤洶涌，海浪拍打著礁石，撞擊出美麗的浪花，令人驚心動(dòng)魄。讀《駱駝祥子》，我領(lǐng)悟到理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和。然而它們卻又同時(shí)存在，社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變，也不會(huì)是完美無(wú)瑕的。人性是懦弱的，畢竟能夠一生都堅(jiān)忍不拔的人是少數(shù)的，但我們可以在追求的過程中慢慢改變。畢竟明天會(huì)怎樣？我們都不得而知，但是我們可以把握今天。
一本本好書如一壇壇美酒，雖經(jīng)時(shí)間洗滌，歲月蹉跎，依舊散發(fā)出醉人芳香。
一本本好書似一顆顆明星，任憑斗轉(zhuǎn)星移，世事變遷，仍然閃閃發(fā)亮。
一本本好書若一個(gè)個(gè)貝殼，海潮洶涌之后，散落海灘，依然發(fā)出美麗動(dòng)人的光澤。
書如清風(fēng)，拂去心頭的塵埃；書似甘泉，洗去身中的負(fù)荷；書像琴弦，撥動(dòng)心中的律音。書香常伴我行，品書，是我的最愛。
以書交友高中話題作文 篇8
父愛如書，書里寫著“謊言”，而我卻讀到了愛的真實(shí)。
那是一個(gè)仲夏。清晨，嘴饞的我莫名想吃小酥肉。中午回到家，正午的陽(yáng)光照在飯桌上，桌上放著一盤小酥肉，我既驚喜又驚訝，金黃的皮被炸得恰到好處，吃上一口讓我如臨仙境。“好吃吧，這個(gè)我最拿手了。”爸爸一只手叉著腰，一只手扶著額頭，邊抹著細(xì)汗邊說道。“嗯，爸爸，你手藝真的不錯(cuò)！”我滿口夸贊。“真的？”爸爸說完就拿了一塊肉放進(jìn)自己嘴里，我正嬉笑著，卻不經(jīng)意間看到他的食指上有一塊燙傷的痕跡，剛想開口詢問，爸爸似乎也察覺了，慌忙將手背到身后，可能是我看花了吧。隨后，我走進(jìn)廚房，打開水龍頭洗手，一轉(zhuǎn)頭，我瞟到地上有一口漏了的鍋，瞬間猜到了是怎么一回事——爸爸并不會(huì)做，只是為了我而特意學(xué)的，為此手還燙傷了。我在廚房里默默看著媽媽給爸爸包扎，她嘴上毫不留情：“你看看你，明明不會(huì)還非得做，這下好了吧。”“老爸，謝謝您！”我沖爸爸甜甜一笑。“嗯，去吧。”爸爸樂得笑開了花。
爸爸說謊了，我不愿拆穿，但這豈能不是愛的真實(shí)？
父愛如書，書里寫著“爭(zhēng)吵”，而我卻讀到了愛的純粹。
這天，我經(jīng)歷了一項(xiàng)重大的選擇，它主導(dǎo)了我后來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父親也在這一天得知我打算放棄考級(jí)的消息。“我真的太累，天天練，是神仙也會(huì)累吧。”我以極端又消極的態(tài)度打響了“第一槍”。“不努力怎會(huì)有收獲？堅(jiān)持可是你自己的'座右銘！”爸爸心平氣和地說道。“那我就收回這句話，我不想學(xué)了。”我異想天開地說。“你都考到九級(jí)了，離十級(jí)只差一步之遙，你不心疼我心疼。”爸爸試圖說服我。我板著臉，在一旁默不作聲。過了很久，我看向另一邊的爸爸有些許抽動(dòng)，像極了我哭泣時(shí)的樣子，我連忙跑過去坐到他旁邊低頭查看，他竟然真的流淚了！爸爸仰起頭抹掉了自己奪眶而出的眼淚，輕輕地說：“我是真的希望你好。”我也瞬間熱淚盈眶。是啊，他是我親爸，怎么會(huì)害我呢？是我太不聽話了。我堅(jiān)定地回應(yīng)道：“我剛剛想明白了，我都快要擁有燦爛的星河了，我一定要不忘初心，繼續(xù)堅(jiān)持夢(mèng)想！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了我一個(gè)大大的擁抱。
爸爸著急了，我和他爭(zhēng)吵了，可你難道讀不出愛的純粹？
父愛如書，書里寫著“沉默”，他卻給了我愛的最強(qiáng)音。
今天是我人生第一次正式參加朗誦比賽。在舞臺(tái)的一側(cè)候場(chǎng)時(shí)，我左看看右望望，不停地扒拉裙子的邊，肉眼可見的緊張。上臺(tái)的那一刻，我望向坐在觀眾席上的父親，他的眼神中飽含鼓勵(lì)，露出了一抹微笑，對(duì)我做了個(gè)加油的手勢(shì)，這給我打了一劑強(qiáng)心針。我信心十足，完美地發(fā)揮出真實(shí)水平，一舉奪得了冠軍。“我要感謝坐在臺(tái)下的父親，沒有他，我今天的發(fā)揮一定會(huì)失準(zhǔn)，這個(gè)榮譽(yù)既屬于我也屬于他！”我站在聚光燈下，目不轉(zhuǎn)睛地看向臺(tái)下熱淚盈眶的爸爸。
父親沉默著鼓勵(lì)我，這難道不是愛的最強(qiáng)音？
父愛似書，需要用心品讀；父愛又不似書，因?yàn)闀K有讀完的一天，而父愛會(huì)用永恒做注腳！
以書交友高中話題作文 篇9
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，五十六年就匆匆過去了。終于，處于杖朝之年的賀知章得到了皇帝的準(zhǔn)許，棄官回鄉(xiāng)了。賀知章得到了這個(gè)消息，就像回到童年一樣激動(dòng)，他不知多少次在睡夢(mèng)中回到過自己的家鄉(xiāng)，這一天終于到來了。
賀知章準(zhǔn)備好行裝，踏上了回家的路。行程中，他又看到了幾十年前從家到京城時(shí)走的那條小路，不禁老淚縱橫。沿著這條古老的小石子路向前走去，不知走了幾天幾夜。
一天下午，賀知章突然看見前面出現(xiàn)了一個(gè)小村莊，幾棟小茅草屋和大片翠綠的樹林映入了他的眼簾。賀知章知道，這就是自己離別已久的家鄉(xiāng)了，于是，他加快了腳步，走進(jìn)了這個(gè)小村莊。一進(jìn)村口，呈現(xiàn)在賀知章面前的是一棵高大的柳樹。這棵樹經(jīng)過了五十多載，已經(jīng)從小柳樹長(zhǎng)成了枝繁葉茂的大柳樹。賀知章?lián)崦@棵柳樹，情不自禁地吟誦起了他創(chuàng)作的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀。”吟誦完，賀知章回想起兒時(shí)和伙伴們?cè)谶@棵樹下玩耍時(shí)的情景，眼淚不禁再一次灑落在衣襟上。他環(huán)顧四周，看到了自己的家，那是一棟破舊的茅草屋，因?yàn)槟昃檬蓿蓓數(shù)拿┎菀呀?jīng)被風(fēng)卷走了很多層，房上的木頭有些都腐爛了。賀知章又把目光轉(zhuǎn)向家中后院，里面都長(zhǎng)出了齊膝高的雜草，很久沒有養(yǎng)過家畜、種過莊稼了。
賀知章長(zhǎng)嘆一聲，向著茅草屋門前走去，正要敲門時(shí)，從茅草屋后面的樹林中跑出了一群孩子。他們來到茅草屋前看到了賀知章，先是愣了一下，然后蜂擁而至，在他身邊嘰嘰喳喳地問這問那。
一個(gè)小女孩很天真地問：“老爺爺，我們這里很久都沒有來過客人了，您是從哪里來的呀？”另一個(gè)小女孩接著說：“看爺爺您這身打扮，應(yīng)該是從京城來的吧！”賀知章很耐心地聽兩個(gè)小女孩說完，答道：“對(duì)，我是從京城來到這里的……”話還沒說完，一個(gè)小男孩就搶著說道：“哇，爺爺您還會(huì)本地方言！”賀知章點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我就是本地人，五十年前出去做官，辭官后回到此地來的。”一聽這話，孩子們就來了興致，圍著賀知章問“您今年多大年紀(jì)了？”“您在做官時(shí)有什么有趣的事？”等等。
賀知章感到非常高興，就像回到了童年一樣。過了一會(huì)兒，一個(gè)小男孩說：“唉？我記得以前爺爺對(duì)我說過，他還是一個(gè)孩子的時(shí)候，有一個(gè)非常要好的朋友，叫……賀、知、章，還說他做了大官。這個(gè)‘賀知章’是不是爺爺您啊？”
賀知章聽了這話，微微一笑，說：“是的，就是我啊！”這個(gè)小男孩非常開心，說：“哇！您和我的爺爺是朋友關(guān)系啊！那您就到我家里來吧，我們?nèi)铱隙〞?huì)熱情款待您的！”賀知章非常感動(dòng)，于是就跟著小男孩回了家。來到小男孩家里，全家人用最豐盛的晚餐款待賀知章，賀知章還見到了兒時(shí)最要好的朋友：小男孩的爺爺。
于是，在小男孩家里，八十有六的大詩(shī)人賀知章詩(shī)興大發(fā)，創(chuàng)作了一首著名的唐詩(shī)——《回鄉(xiāng)偶書》：
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。
以書交友高中話題作文 篇10
書籍是知識(shí)的源泉，智慧的結(jié)晶，是人生道路上的燈塔，照亮了我前進(jìn)的道路...翻開書，你會(huì)交到很多朋友，比如孫悟空，懶豬，足智多謀的諸葛亮，勤勞的灰姑娘...這些人深深地印在我的腦海里，不能忘記。
朋友
書，在我開心的時(shí)候，是我共同的知音，也是我形影不離的好朋友。我生氣的時(shí)候，朋友會(huì)平靜的告訴我為什么生氣，是自己的錯(cuò)還是別人的錯(cuò)，為什么要這樣做。想到這，我的憤怒消失的無(wú)影無(wú)蹤。有時(shí)候我做錯(cuò)了，朋友會(huì)很認(rèn)真的告訴我，做錯(cuò)了，承認(rèn)是好孩子。朋友跟我說了很多，我說不完。
教師
書是好朋友，是博學(xué)的老師。俗話說“書如良藥，讀得好才知愚者”。我以前很少看書，有時(shí)候會(huì)做一些讓人發(fā)笑的事情。我讀了太多的書，所以我為我以前的所作所為感到羞恥。書本，比如老師，教會(huì)了我很多知識(shí)，比如去了東方以后不要多喝水，多吃冰淇淋。他們告訴我要心胸開闊，樂于助人，遵守自己的每一句話...
如果說故事的人是一朵花，我愿意成為采蜜的千萬(wàn)只蜜蜂中的一只；如果我講一個(gè)關(guān)于海洋的故事，我愿成為千千萬(wàn)萬(wàn)條小魚中的一條，如果我講一個(gè)關(guān)于天空的故事，我愿成為億萬(wàn)顆星星中的一顆……書是朋友和老師，我愛書，我愿我的生命在書里熠熠生輝。
生命的火種
一句話，一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，都是平凡的。加一點(diǎn)神奇的色彩——母愛，讓這平凡有自己的偉大！一個(gè)人生命的火種是由母親點(diǎn)燃的，母親給了我們生命的希望，讓我們把握當(dāng)下，打開未來的藍(lán)天。一點(diǎn)點(diǎn)生活就有很大的不同。別忘了媽媽！
母愛是水，清洗靈魂的水；母愛是山，是你依靠的山；母愛是風(fēng)，吹走絕望的風(fēng)；母愛是雪，它美化了思想。這篇文章的作者史鐵生，也可以說是嘗遍了酸甜苦辣。上帝和他開了個(gè)玩笑，奪走了他的腿。殘疾身體的缺乏并沒有使他放棄寫作。《秋天的思念》讓讀者淚流滿面，其中母親最打動(dòng)我。史鐵生癱瘓后變得非常憤怒，但他的母親仍然無(wú)怨無(wú)悔地照顧他，最后他被鐵打。
我媽也是個(gè)普通人，但他對(duì)我的愛從未減少。母愛不轟轟烈烈，平凡中有溫暖，炙熱中有涼意。也許不經(jīng)意間，你感受到了母愛，珍惜和理解了母親無(wú)微不至的關(guān)懷，這是我們應(yīng)該得到的，也是母親應(yīng)該驕傲的！看著媽媽花白的頭發(fā)，聽著她嘮叨的話語(yǔ)。都是愛！我媽總是說我奶奶小時(shí)候怎么教她的，她也和我一樣為此苦惱。然而，隨著歲月的流逝，她再也聽不到我祖母感人的勸誡。
我總是聽完就辭退，但是馬上就要畢業(yè)了。我媽媽在哪？我希望我能通過考試，所以我覺得很煩。困擾我的是出去了怎么辦？萬(wàn)一我媽再也不會(huì)照顧我的生活了呢？現(xiàn)在我知道我媽當(dāng)時(shí)的感受了。我只想長(zhǎng)大后更加努力，回報(bào)媽媽。
魚沒有水就不能生存；鳥離開天空，無(wú)法生存；沒有愛，人類就無(wú)法生存。讓我們珍惜這份珍貴的母愛，不要抹去它，因?yàn)橐磺卸荚从趷郏?/p>
以書交友高中話題作文 篇11
黃昏，這個(gè)象征著失望與絕望的詞語(yǔ)，卻是我們要終身背負(fù)的命運(yùn)……
在絕望與黑暗之中，一個(gè)少女在黑白格點(diǎn)中不停的奔跑著，緊張和惶恐充斥這她的全身。他打開一閃門，大口喘著氣，驚恐的看著還是和周圍一模一樣的房間。黑與白，戰(zhàn)斗的領(lǐng)域，究竟會(huì)牽扯出怎樣的故事呢？少女又會(huì)有怎樣的結(jié)局？
——題記
“鈴鈴鈴——”“鈴鈴鈴——”，早上，鬧鐘大叫著，似乎在提醒著人們快要遲到了。“唔……”少女動(dòng)了動(dòng)身，懶洋洋的伸手去關(guān)了鬧鈴，坐起來，伸了一個(gè)懶腰后便下床開始梳頭、換校服。新的一天開始了！
“早上好！爸爸！”少女急促的跑步聲在房子的樓道里響起，在陽(yáng)臺(tái)摘著小西紅柿的爸爸側(cè)頭微笑著像跑過來的少女打著招呼“早上好，盛雪！”盛雪突然跑到一個(gè)房間的門前停下，慢慢的走上去猛地打開了房門，接著又跑去拉開了房間的窗簾。盛雪看著窗外陽(yáng)光明媚萬(wàn)里無(wú)云的好天氣深呼吸一口氣，馬上跑過去掀開了媽媽的被子。“媽媽早上好！”盛雪對(duì)著媽媽露出了一個(gè)陽(yáng)光般的笑容。睡在床上的媽媽倒是很活躍的一躍而起。“唔哇哇哇~”扮鬼嚇了一下盛雪，盛雪倒是沒有被嚇到，而是應(yīng)和著媽媽玩了起來。真是一個(gè)活躍的早晨啊！
衛(wèi)生間里，盛雪正在洗臉，媽媽正在化妝。“哎呀哎呀！今天的天氣還真是好呢，心情也不知不覺的比昨晚上變得好了很多呢！”媽媽一邊畫著妝一邊懶懶的吐槽著今天早上的好天氣。“是呢媽媽！可是媽媽，在公司里不應(yīng)該是去命令別人嗎？”盛雪用手當(dāng)著一捧水撲到臉上，因?yàn)槟樕嫌兴屖⒀o(wú)法睜開眼睛，手不停的在洗臉池邊摸索著自己的毛巾。“是啊！可是最近出了很麻煩的事情呢！”媽媽看到盛雪這樣，順手把毛巾推過去遞給盛雪。“嗯？什么事？”盛雪一邊用毛巾擦著臉，一邊看著媽媽奇怪的問道。“不過沒事！媽媽可以解決問題！”媽媽收拾好化妝盒，淡淡的說道，就像一個(gè)女司令一樣。“哇……媽媽的眼神好恐怖哦……”看到媽媽這樣，盛雪不禁苦笑道。
餐廳里，一家人都圍坐在餐桌旁吃著各自的早點(diǎn)。媽媽在看報(bào)子，爸爸在幫大家調(diào)著咖啡。“嗯~原來麻煩還有這么多啊！”媽媽邊喝著咖啡邊看著報(bào)子淡淡地說道。“啊？媽媽？什么新聞啊？”一邊吃早餐的盛雪好奇的問道，臉上充滿了期待。“盛雪！你的趕快了！”正聊的開心的時(shí)候，爸爸卻打斷了母女倆的談話，用手指了指墻上的鬧鐘，示意著盛雪要看好時(shí)間。盛雪轉(zhuǎn)頭看了看鐘，馬上拿起書包咬著一片面包和父母道別后出門了。“那么……我也要出發(fā)了。”這時(shí)，媽媽也喝完了自己的咖啡起身拿起包便出發(fā)去上班了。
盛雪一路小跑的去學(xué)校，一邊快速的吃完自己的面包，追蹤前面正在走著的兩位同學(xué)。“地蘭！雪琪！”盛雪在不遠(yuǎn)處向她們招手叫著她們的名字，三個(gè)好朋友一起去上學(xué)，一路上蹦蹦跳跳的，開心極了。
以書交友高中話題作文 篇12
書籍是人類進(jìn)步的階梯。生活里如果沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀;智慧里沒有書籍，就像大地沒有陽(yáng)光;學(xué)習(xí)中沒有書籍，就像魚兒離開了水。唯有不斷的閱讀、積累方能有所斬獲。
在各種經(jīng)典著作中，一定有你最喜歡的書籍吧。也許你喜歡溫文爾雅的《詩(shī)經(jīng)》;也許你喜歡人生哲學(xué)《論語(yǔ)》;也許你喜歡愛國(guó)詩(shī)詞《楚辭》……每個(gè)人喜歡的都不盡相同吧。當(dāng)然，我也有一本自己最喜歡的書——《成語(yǔ)故事》。因?yàn)檫@本書中的每一個(gè)成語(yǔ)都是根據(jù)歷史上的小典故總結(jié)而成的，每個(gè)成語(yǔ)背后都有它自己蘊(yùn)含的道理。下面我就給你們具體介紹一下我喜歡的這本書吧。
我在看這本書的過程中，印象深刻的有很多，比如：乘風(fēng)破浪、水滴石穿、鐵杵磨成針、懸梁刺股……
水滴石穿的故事是講在古代的時(shí)候，有個(gè)管錢庫(kù)的官偷了一點(diǎn)錢被人發(fā)現(xiàn)了。告知了縣官，縣官知道后，就派人把把他打了一頓，還要判他盜竊國(guó)庫(kù)的大罪。那個(gè)人狡辯說：“我就拿了一個(gè)小錢，沒什么大不了的事，難道還要?dú)⒘宋覇?”縣官真的判了他死罪，判決書上寫道：“一日一錢，水滴石穿。”意思是告誡人們小錯(cuò)不改就可以成為大錯(cuò)。這個(gè)偷錢的人被斬刑，而這個(gè)成語(yǔ)卻被流傳下來。“水滴石穿的字面意思是指水不停地”能把石頭穿破，它蘊(yùn)含的意思是比喻堅(jiān)持不懈，力量雖小也能做出看起來很難辦到的事情。所以我們也要像這小水滴一樣，團(tuán)結(jié)起來，堅(jiān)持不懈，永不放棄，永不停息……
鐵杵磨成針是發(fā)生在大詩(shī)人李白童年時(shí)期的故事。李白小時(shí)候在山里讀書，一天，他讀的不耐煩了，不想學(xué)了，他就在四周游玩起來。忽然，他看見遠(yuǎn)處有位老婆婆在河邊磨著一根鐵棒。他問：“老婆婆，您磨鐵棒干什么啊?”“我要把它磨成繡花針。”老婆婆頭也不回的答道。“鐵棒怎么會(huì)磨成繡花針呢?他那么粗大，那么堅(jiān)硬。”“我每天不停的磨，一定會(huì)把它磨成針的。”李白聽了十分感動(dòng)，也十分慚愧。從此，他發(fā)奮讀書，終于成了著名的大詩(shī)人。這個(gè)故事比喻只要有恒心，肯努力，做任何事都能成功。只要功夫深，鐵杵磨成針，在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中，我們只要堅(jiān)持這種精神，就沒有辦不成的事。
這本書中還有許多像這樣含義深刻的歷史小故事呢!我再給你們舉幾個(gè)例子吧。比如說不恥下問比喻不以像地位低、學(xué)問比自己低的人請(qǐng)教，也用來形容虛心學(xué)習(xí)，不自己為是。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要做到用于向比自己學(xué)問低的人請(qǐng)教，真正的做到不恥下問;乘風(fēng)破浪現(xiàn)在比喻志向遠(yuǎn)大，能排除萬(wàn)難，奮勇前進(jìn)，也形容事業(yè)迅猛地發(fā)展。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要立大志，樹立遠(yuǎn)大立項(xiàng)，并為之奮斗;畫蛇添足現(xiàn)比喻做多余的事，不會(huì)取得成就，反而不恰當(dāng)多此一舉。這個(gè)故事告訴我們：做任何事要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，決不可憑主觀想象，為所欲為。如果不尊重事實(shí)，添枝加葉，會(huì)把事情變得糟糕。
怎么樣?你現(xiàn)在對(duì)這本書感情了吧。如果喜歡的話，就去圖書館借讀一下吧。哦~對(duì)了!別忘了把你欣賞的書籍、熱愛的理由、喜歡的片段、品味的快樂也跟大家分享一下喲!
以書交友高中話題作文 篇13
如果說人生如原味的咖啡，那么書便是咖啡中的奶糖，它讓原本苦澀的咖啡變得香醇，飲下后唇齒留香；如果說人生如烈酒，那么書便是飲酒后的醒酒茶，它讓飲酒后昏沉的大腦變得清醒；如果說人生如戲，那么書便是這部戲的劇本，它讓這部戲有了內(nèi)容變得精彩。書讓人生多了一份樂趣、多了一份寧?kù)o、多了一份平行的空間。
書的樂趣在于進(jìn)入它的世界。就像閱讀金庸先生的武俠小說讓人沉浸在故事里。我曾經(jīng)聽朋友講起她閱讀時(shí)的糗事，有一次她在寢室閱讀金庸先生的《笑傲江湖》，因?yàn)樘^投入竟將自己想象是小說里的東方不敗，自己正被武林正道圍攻然后抽出“武器”揮動(dòng)起來，臉上一會(huì)兒張嘴狂笑，一會(huì)兒怒發(fā)沖冠，手一下前刺一下橫砍，正到最關(guān)鍵的時(shí)侯，手中的“武器”突然被搶走，睜眼欲搶回來一抬頭便看見六雙眼睛正直勾勾的看著她，她尷尬一笑連聲說了幾句對(duì)不起，然后把頭藏進(jìn)了被窩里。當(dāng)時(shí)的我雖未曾親眼所見，但光聽她的形容便已經(jīng)捧腹大笑，臉都差點(diǎn)笑變形，但我也理解她畢竟她不是第一個(gè)對(duì)書如此癡迷的人，因?yàn)槁勔欢嘞壬苍x書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，大清早親朋好友都來登門賀喜，可直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍手里捧這一本書看得入迷，見一堆人沖進(jìn)來還不解的問：“你們來這里有事嗎？”突然大叫了一聲糟了，今天是我大喜之日怎么給忘了，慌忙沖出門去留下一堆人站在原地哭笑不得。我想這足以證明書的魅力與樂趣，書就像我們小時(shí)候吃的怪味糖，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道又有怎樣的滋味，卻總是期望品嘗下一顆，因?yàn)檫@便是書帶給我們的樂趣。
書有時(shí)會(huì)給我們帶來寧?kù)o。當(dāng)下最熱門的詞莫過于“慢生活”，在信息高速發(fā)展的時(shí)代，人們的生活節(jié)奏也越來越快，人們開始向往農(nóng)村的“慢生活”，越來越多的人來到農(nóng)村體驗(yàn)這種生活，但真正的慢生活不一定要到農(nóng)村，有時(shí)讓自己停下來認(rèn)真閱讀一本書，不用理會(huì)外面發(fā)生的事，置身于書里體味書中跌宕起伏的故事情節(jié)。在身邊放上一杯沏好的清茶手里拿上一本好書依偎在窗邊，微風(fēng)拂過茶香縈繞書意正濃，最美的時(shí)光莫過于此，那一刻的生活我想才是真正意義上慢生活的一種體驗(yàn)，那一刻的寧?kù)o是周圍的靜也是內(nèi)心的靜。
書是一個(gè)平行的空間，在這個(gè)空間里你可以是旁觀者，也可以是主角。在書中你或許會(huì)見到作者；或許會(huì)找到一個(gè)影子一個(gè)像自己的縮影；或許你會(huì)到達(dá)作者筆下的地方，書像一個(gè)傳送機(jī)它可以將你送到作者筆下的空間，那是一個(gè)平行的空間在哪里你能看到作者眼中的世界。就如一花一世界，一書一空間。
書讓枯燥的生活變得精彩充滿詩(shī)意。如果說人是上帝最偉大的杰作，那么書的存在便是人最偉大的杰作，書是這個(gè)世界賦予我們最珍貴的禮物，那么為什么不拆開這個(gè)禮物來看看了？閱讀一本好書讓生活更加精彩。
以書交友高中話題作文 篇14
書是我的朋友，也是我的兄弟。這話聽起來雖然有點(diǎn)江湖義氣，但是也看出來了我對(duì)書的癡迷程度。
你們想知道書是如何成為我的朋友和兄弟的嗎？那就跟我來看看吧，哈哈。我每天都與書朝夕相處，它就像朋友一樣對(duì)我了如指掌。每當(dāng)我意志消沉的時(shí)候，它就會(huì)給我指出人生的奮斗目標(biāo)，讓我揚(yáng)起理想的風(fēng)帆；當(dāng)我做錯(cuò)了事情的時(shí)候，它就會(huì)毫不客氣的指出錯(cuò)誤的原因，讓我及時(shí)的改正過來；當(dāng)我有了好成績(jī)沾沾自喜的時(shí)候，它就會(huì)告訴我勝不驕敗不餒的道理。你瞧我和書的關(guān)系的確像是朋友和兄弟吧！
我想告訴你們，每當(dāng)我路過書店時(shí)，就會(huì)忍不住進(jìn)去看看。看到自己喜歡的書時(shí)，便會(huì)想盡一切辦法讓媽媽給我買下來。有時(shí)看到同學(xué)手中的好書,我便會(huì)忍痛割愛，拿出自己最心愛的玩具去換。而且，每當(dāng)媽媽帶我去別人家里去做客，無(wú)論主人給我多么好的東西，我都會(huì)不在意。一看到主人家書柜里應(yīng)有盡有的書，經(jīng)主人允許，我便如獲至寶似的，拿出來便如饑似渴的讀起來，其它的事情就再也和我無(wú)關(guān)了。直到媽媽說該回家了，我才依依不舍的放下書和媽媽回家。還有一次，我從同學(xué)那里借了一本《三國(guó)演義》。回到家后做完作業(yè)，我拿出書便津津有味的讀了起來。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽在廚房喊“兒子我下樓去買點(diǎn)東西，現(xiàn)在正燒水呢，你看一下啊。”我正看得入神呢，怕媽媽在煩我，就滿口答應(yīng)了。等媽媽回來的時(shí)候，“兒子，怎么有這么大的氣啊？你看到了嗎？”“呀！忘了您讓我做的事了！”我不知所措的喊了起來，此時(shí)廚房到處彌漫著蒸氣。“滿滿的一壺水，就要燒干鍋了，這多危險(xiǎn)啊，說你多少回了。讀書是一件好事，但是也不能變成書呆子啊！”唉，媽媽的話讓我感到很羞愧，是的，只要我一拿起書，多么重要的事情都不會(huì)放在心上。
我最想告訴你們的是，我讀書的時(shí)候，感情很投入，會(huì)隨著書里故事情節(jié)的變化而心情起伏。當(dāng)我讀到歡快的文章時(shí)，我會(huì)高興得手舞足蹈，放佛自己也置身其中呢；當(dāng)我讀到悲傷的文章時(shí)，我會(huì)難過的潸然淚下，同情故事里的主人公；當(dāng)我讀到令人生氣的賣國(guó)求榮的文章時(shí)，我會(huì)雙眉緊鎖握緊拳頭，好像時(shí)刻準(zhǔn)備著與那些人進(jìn)行戰(zhàn)斗。你們看，我是不是一個(gè)有愛心和正義感的人啊！喜歡讀書的朋友們，我向你們推薦中國(guó)的四大名著。讀《三國(guó)演義》，讓你體會(huì)書中英雄的才略和霸氣；讀《水滸傳》，讓你感受梁山好漢的義氣和劫富濟(jì)貧的壯舉；讀《西游記》，讓你走進(jìn)孫悟空降妖除魔愛曾分明的性格；讀《紅樓夢(mèng)》，讓你了解人生的酸甜苦辣，權(quán)勢(shì)和富貴有如過眼云煙。朋友，我的介紹你們滿意嗎？讀了這么多的書，讓我知道，書的確是人類靈魂的工程師，書會(huì)一直陪伴在我的左右，陪我走好人生里程碑的每一步。
我和書的故事數(shù)不勝數(shù)，它不但是我的朋友和兄弟之外，它還是我的良師益友！我愛書，我愿意在書的海洋里暢游，做一個(gè)博學(xué)多才的人！
以書交友高中話題作文 篇15
我是一個(gè)書本收藏家，我的書城堡里有許許多多的書，不僅僅是一些平常書店里看得到的書，我也收藏了很多奇怪的書：永遠(yuǎn)讀不完的書；看了之后讓人食欲大增的書；能醫(yī)活死人、醫(yī)治疑難雜癥的書；能夠轉(zhuǎn)換時(shí)光的書……而我最看重的就是――永遠(yuǎn)讀不完的書。這種書一共有三類，請(qǐng)大家來見識(shí)見識(shí)……
永遠(yuǎn)讀不完的書之一：天書。
一天，我正準(zhǔn)備去買作文書，走到半路上，“砰”地一聲，一本書從天而降，我仔細(xì)地“打量”了這本書：外殼竟然是黃燦燦的金子做的！上面還鑲嵌著一只銀子做的小兔子，好象是他的守護(hù)神。這本書長(zhǎng)達(dá)3分米，寬2。5分米，厚嘛，5分米！！我情不自禁地翻開了這本書，這才發(fā)現(xiàn)，里面的內(nèi)容我都看不懂！！我在網(wǎng)上查了N個(gè)小時(shí)的數(shù)據(jù)，總算明白了：這書100年才掉下來一次，撿到它的人都會(huì)心想事成，不過，在這之前，還得完成一個(gè)任務(wù)――把這本書看完、看懂！“我暈啊~~~這么難看懂的書試問世界上誰(shuí)看得完啊？”我抱怨著。從此，我將心血都話于這本天書上，為它查數(shù)據(jù)、聯(lián)系些有知識(shí)的人………。但是，能幫助我看懂這本天書的人杳無(wú)音訊，不，與其說杳無(wú)音訊，不如說沒有一個(gè)！！無(wú)奈之下，我只好走遍大江南北，踏遍天地，尋找與這本書有緣的人了……
永遠(yuǎn)讀不完的書之二：世界上最厚的書。
“世界上最厚的書能有多厚哩？”有些同學(xué)也許會(huì)這樣問。我這本書啊，他不是和世界上最高的山峰――珠穆朗瑪峰一樣高，而是比珠穆朗瑪峰更高！它就像盤古一樣，天有多高，它就有多高！（假如這本書的頁(yè)面參差不齊的話，人類利用它到天上去玩一玩，也是一個(gè)好辦法！）這本書不僅厚，寬和長(zhǎng)也是出了名的。它有六棟樓房那么寬！十棟樓那么長(zhǎng)！我們?nèi)祟愒谒摹澳_下”，簡(jiǎn)直就像一只只渺小的螞蟻！一次，有一個(gè)人叫小新，他想去這本書里看看，探一次險(xiǎn)，他在進(jìn)去之前千叮嚀萬(wàn)囑咐圍觀的群眾：“我進(jìn)去之后，10分鐘還沒出來的話，你們就立刻打110和120，一定要記得啊！”說完，就進(jìn)去了。5分鐘過去了……8分鐘過去了……終于，到了十分鐘！小新――還沒出來，那些群眾趕緊播打110和120：“喂，是110么？我們現(xiàn)在在厚書專門廣場(chǎng)，我們這里有個(gè)人進(jìn)了‘X瑪梨號(hào)’書，出不來了！你們快來啊！”警察來了，一百多個(gè)人好不容易用手撐起小新在的那一頁(yè)，局長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)――小新已經(jīng)扁了，就像一個(gè)書簽！120急忙急救，十個(gè)小時(shí)的急救過去了，小新也醒了，他的第一句話就是：“那里面的字密密麻麻，我實(shí)在是看不懂啊！”
永遠(yuǎn)讀不完的書之三：自己最喜歡的書。
自己最喜歡的書，也有可能是永遠(yuǎn)讀不完的書，因?yàn)榇蠹蚁矚g的書都很廣泛，不僅僅是哪一種嘛！我喜歡的書全部都在我的“愛好書城堡”里呢！可多著呢！要是我把這些書拿出來鋪路的話，就算是從邵陽(yáng)鋪到美國(guó)也鋪不完呢！所以，這些書夠我看三輩子的了……哈哈……
以書交友高中話題作文 篇16
小學(xué)六年之久，我是從未寫過檢討書的，據(jù)我所知也沒幾個(gè)人寫過，畢竟小學(xué)生比較純真，大抵都沒有些可行的心計(jì)陰謀且老師管的也不怎么嚴(yán)，寫檢討書的機(jī)率也就少了。
初中之后，被罰寫檢討書是司空見慣的閑事，寫檢討書的人也頗多，特別是我們班，老師管得嚴(yán)，犯些瑣屑的小錯(cuò)便要執(zhí)筆拿紙寫檢討書了。我也被逼寫過幾次，在寫這些硬編的悔過文字之際，卻也感到十分委屈，因?yàn)槲宜傅幕蚴峭鼛ё值洌蚴巧险n時(shí)回答不出那些別人也未能回答出的問題。看看外面手拿一支煙，口中吐出的白煙中再加幾句粗口的所謂“酷學(xué)生”。我是實(shí)在不明白他們“酷”在哪里了，只是疑心老師為何從未看過這些“酷學(xué)生”，只是詫異為何不讓這些“酷學(xué)生”嘗上一嘗寫檢討書的滋味。他們寫的時(shí)候也會(huì)如流水直下那么順，未必像我如此“硬編”。
就這檢討書也曾出現(xiàn)過趣事。今日交上檢討書，明日便會(huì)發(fā)下來了，老師也不說上幾句，但有一次，老師拿著檢討書來到教室，神色也與往常有些不妥，顯得可怕。老師竟就檢討書一事說起話來了：“這次交上來的檢討書，有一個(gè)同學(xué)態(tài)度顯得有些不認(rèn)真，寫上一些不三不四的亂東西。”隨后，老師順口讀了讀那些不三不四的亂東西。讀罷，卻引得大家哄堂大笑。我也似乎粗略地記得些，如次：
“兩千字檢討書，我就跟你廢話連篇，垃圾一大推。一個(gè)字，兩個(gè)框，三個(gè)屁股，四張嘴，五張桌子，六個(gè)頭，七條尾巴，八只腳，九九歸一，十全十美……
這確鑿是不三不四的亂東西，的確可笑。當(dāng)我笑之余，也一面佩服這篇檢討書的作者竟敢寫出如此荒唐的“大作”。檢討書發(fā)下來之后，大家都想一覽為快這篇“大作”，便都從作者手中搶了過來。“大作”已到手，便可細(xì)嚼慢咽地吸取精華。我也湊合著看了，才知道老師所讀的只是這精華中的極小部分，里面更是包含了罵老師的成分，罵的都是一針見血，無(wú)所不包。罵完最后才打了一個(gè)小括號(hào)，題說：這不是說你的。我們都被這“大作”弄得捧腹大笑，而笑也絕非帶有嘲諷之意。
怪了，寫檢討書竟感到不怎么羞恥。或許是要寫的同學(xué)太多的緣故，或許是寫檢討書的“常客”，羞恥之心也未必到最后還有，雖然有些對(duì)不起“無(wú)羞恥之心，非人也。”大家習(xí)慣了，也并無(wú)出現(xiàn)中傷他人自尊的話語(yǔ)，倘若是有，別人也會(huì)迅速地找出反駁之語(yǔ)，因?yàn)槲覀儼嗬锏耐瑢W(xué)似乎都罰寫過檢討書，即使是一次。我們寫檢討書的原因并不是因?yàn)槲覀兪菬o(wú)心向?qū)W的頑皮學(xué)生，整天都弄出點(diǎn)事端，而是老師是我們班管得太嚴(yán)了，復(fù)恐我們成為無(wú)心向?qū)W的頑皮學(xué)生，老師就如同守財(cái)奴。自己都是如此了，中傷別人的自尊也就如同中傷自己的自尊一般。
這令人憎惡的檢討書給我們帶來了諸多煩心之思，費(fèi)了不少筆墨，更糟蹋了不少時(shí)間，這不就等于謀殺我們的性命嗎？起初我是認(rèn)為寫檢討書是對(duì)我們有多方面不利的，但其實(shí)不是的，如果在寫檢討書時(shí)換個(gè)態(tài)度思考，再加上后來的體驗(yàn)，你會(huì)猛然明白：
檢討書，它升華了你的思想，加深了你的筆墨。
以書交友高中話題作文 篇17
我喜歡看課外書。幼兒園的時(shí)候，我討厭看課外書。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我覺得看書很沒意思，次次老媽叫我看書的時(shí)候，我第一句就說無(wú)聊。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，課外書上很多難字我還不認(rèn)識(shí)，看來看去只會(huì)那幾個(gè)字，都不知道什么意思，所以我討厭看課外書。
可從上了一年級(jí)，我們要看書識(shí)字，老師也提議我們多看課外書。自從學(xué)完了語(yǔ)文書的上冊(cè)，我就認(rèn)識(shí)了非常多字。放寒假的時(shí)候，老媽買了許多有拼音的課外書給我看，有《三字經(jīng)》、《日記起步》、《十幾萬(wàn)個(gè)為什么》、《哆啦a夢(mèng)》……我第一次嘗試看《哆啦a夢(mèng)》的時(shí)候，不會(huì)的字就讀拼音。看完了著本書，我對(duì)看課外書有點(diǎn)感興趣了，于是，我又看完了那幾本書。那天，我就自己從書架上拿出《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》來看。我首先看《紅樓夢(mèng)》，因?yàn)槔蠇屨f《紅樓夢(mèng)》里有叫做寶玉、黛玉、寶釵的人，我覺得這幾個(gè)名字很有趣，寶玉黛玉都有個(gè)玉，寶玉寶釵都有個(gè)寶，而且老媽說，寶玉是男的，黛玉寶釵是女的，這幾個(gè)名字真有趣！我看到書本的中間內(nèi)容，我就想知道后面的內(nèi)容是怎么樣的，我覺得黛玉是最漂亮的，可老媽說覺得寶釵漂亮點(diǎn)。所以看到后面書本說，黛玉死了，我就對(duì)這本書沒興趣了。可我現(xiàn)在對(duì)看課外書非常非常有興趣！
我現(xiàn)在看課外書不理它有沒有拼音，因?yàn)槲乙呀?jīng)認(rèn)識(shí)很多字了。有些不會(huì)的我就跳過去不理這個(gè)字，但我還是知道其中的意思。今年暑假，在報(bào)紙夾著一張宣傳單，新華書店舉行優(yōu)惠活動(dòng)，上面寫著什么書，什么價(jià)錢。我們立即趕去新華書店，凡是有對(duì)我有幫助的書，老媽都要買給我，有《中國(guó)兒童百科全書》、《影響孩子一生的故事》、《中華上下五千年》《法布爾昆蟲記》、《三十六計(jì)》、《動(dòng)物世界大百科》、《海底兩萬(wàn)里》、《中外民間故事》、《福爾摩斯探案集》、《假如給我三天光明》還有2本《爆笑校園》，我回家看了這2本《爆笑校園》，真是爆你笑，不笑不收錢。我還看了《假如給你三天光明》等，現(xiàn)在我看課外書就像看電視一樣，都知道很多的故事，而且有些書還對(duì)兒童有幫助。
我已經(jīng)很少看電視了，這幾天早上我很早起床，可是我一起床不是像以前一樣想著看電視，而是想著看課外書了。這幾天，我在看中國(guó)四大名著《西游記》，里面的故事有趣極了，比如“美猴王出世”、“大鬧天宮”、“高老莊降八戒”、“偷吃人參果”、還有“三大白骨精”，這些故事都非常有趣！
上學(xué)的時(shí)候，我們?cè)缟弦x書，我以非常快的速度讀完語(yǔ)文書前邊那幾課，我就看后面的故事，那些故事我都看完了。周日的時(shí)候，我拿出《擁抱幸福的小熊》，老媽卻說：“這本書太大本了，你看不完的。”可是我覺得我一定能看得完，因?yàn)槠綍r(shí)那幾本書我都看完了，那么多的書疊起來比這本書還大本啊，為什么說我看不完呢，我一定堅(jiān)持下去看完這本書！
我現(xiàn)在的目標(biāo)是：要堅(jiān)持看課外書，每天至少看半個(gè)小時(shí).
以書交友高中話題作文 篇18
在這炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼；在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無(wú)限溫暖；快樂時(shí)，它與你一起歡舞；悲傷時(shí)，它撫平你心中的傷痛。它是誰(shuí)？它就是我們永遠(yuǎn)的伙伴——書。一種沒有浮華的外衣，卻一直魅力四射的精神食糧！
今天，我要演講的題目是《永遠(yuǎn)的伙伴——書》。
書，承載著人類歷史的代代文明；書，傳播著古今中外的人文風(fēng)情；書，用它獨(dú)特的觸角——文字，向人們展示了歷史實(shí)事，描繪了壯麗秀美的畫卷，傾訴了真情，凝聚了智慧。 “滿腹詩(shī)書氣自華”，就這樣，我與好書結(jié)了緣。
認(rèn)識(shí)書是從一本本圖文并茂的識(shí)字書開始的。原來形形色色的生活可以刻畫成方方正正的漢字，正是對(duì)這種變化的驚奇，我翻讀了《兒童畫報(bào)》、《兒童智力世界》、《娃娃樂園》等兒童讀物。暢游在文字與圖畫的世界里，感受實(shí)物的美與語(yǔ)言的完美結(jié)合，通過書我開始觀察我的周圍，我的生活。書，給了我一雙洞察世界的眼睛。
學(xué)會(huì)讀書是在學(xué)習(xí)了拼音，注音讀物給了我一個(gè)廣闊的想象天地。《格林童話》里有白雪公主和七個(gè)小矮人的傳奇故事；《一千零一夜》中有灰姑娘的感人經(jīng)歷；《伊索寓言》中有農(nóng)婦和蛇的教訓(xùn)；《成語(yǔ)故事》中刻畫了一個(gè)個(gè)古時(shí)的經(jīng)典典故。注音讀物讓我聽到了世界的故事。書，給了我一雙傾聽世界的耳朵。
上學(xué)了，第一件事就是發(fā)新書，讀新書。那一刻，一縷縷墨香伴我一路攀登。數(shù)學(xué)書邏輯、簡(jiǎn)練，給人快樂；語(yǔ)文書風(fēng)趣、豐富，耐人尋味；科學(xué)書驚奇、深?yuàn)W，讓人感嘆；社會(huì)書人文、精彩，引人入勝。每一本書都是愛不釋手，我學(xué)著利用書去了解生活，了解世界。書，賦予我一個(gè)思考世界的頭腦。
閑暇課余，我迷上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年萬(wàn)事通》，他們一次次、一回回讓我探知了宇宙的奧秘，了解了跳圓圈舞的地球，揭開了披著面紗的行星，認(rèn)識(shí)了穿花裙子的恒星，駕金馬車的太陽(yáng)，我嘗試穿越書去向往未來，憧憬理想。書，為我豐羽了飛往未來的翅膀。
我在浩如煙海的書中奔跑，我用自己的心與世界偉人對(duì)話，用自己的智慧與古今時(shí)事辯論，用自己的俠膽與各路英雄過招。書是我生活的一部分，伴我成長(zhǎng)，催我進(jìn)取，引我提升。
書給了我們每個(gè)人不同顏色的天空，一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特的形象，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。讀過《西游記》，我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實(shí)生活，我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)時(shí)的狀態(tài)，虎頭蛇尾是經(jīng)常，半途而廢也不稀奇。《西游記》教會(huì)我，做事要樹立目標(biāo)，腳踏實(shí)地，不畏艱難一步步實(shí)現(xiàn)它。讓，書，讓我懂得了生活是自己的，用自己積極態(tài)度贏得好生活。
與書為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書為舞，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書；與書為舞，我知道了《水滸傳》里的一百零八將是栩栩如生的傳奇英雄；與書為舞，我知道了《三國(guó)》里的三十六計(jì)是古今兵家的經(jīng)典謀略；與書為舞，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦。
假如你也是一個(gè)熱愛生活的人，就請(qǐng)你我一起與書為伴吧！
以書交友高中話題作文 篇19
莫名的一個(gè)電話，叫我去圓通快遞取郵件，苦想，是不是誰(shuí)郵寄錯(cuò)了？至少目前我是沒郵件的，不管怎樣還是在最短的時(shí)間去取了。
一個(gè)好大好重的紙箱，我仔細(xì)的看著郵寄封簽貼條，地址收件人的確一樣不錯(cuò)。我滿是疑惑，還是盡力的把紙箱拎到車上，就在第二天的下午，一個(gè)能說會(huì)道的女人打通了我的電話，一番交流和解釋，答案揭曉。書是我們班的王同學(xué)媽媽寄過來的，她說那是一套書，寄到鄉(xiāng)下不便，問到孩子就轉(zhuǎn)寄給了我，書箱未動(dòng)，在客廳的一角放著。待開學(xué)，送到王同學(xué)手邊。郵件已不再是迷。更多的是郵件之外的感動(dòng)。 交流后方知，王同學(xué)的母親在北京打工好多年了，常年不回來，即便是回來也是小住三五日，五年來，大星期的接送就是奶奶的事，起初我知道她就是一個(gè)“留守”。對(duì)這個(gè)孩子我自然有所關(guān)注，她長(zhǎng)大了，可她話語(yǔ)漸漸地少了，眼淚漸漸地多了，心事漸漸地重了，…她的變化我們不得而知。 王同學(xué)母親的一番解釋讓我看到了“留守兒童”的艱辛成長(zhǎng)，心里扭曲和情感缺失。王母親語(yǔ)塞的說到：知道自己不是合格的母親，沒有資格指責(zé)孩子，我唯一能做的就是給她寄點(diǎn)錢，寄些學(xué)習(xí)用品等。作為母親，很想把她帶過來，和我在一起，可高價(jià)的借讀費(fèi)我是拿不出的，一年應(yīng)該是兩三萬(wàn)的，只好留在老家讓奶奶帶。可我的牽掛一直在。交流中，一直沒有出現(xiàn)的給王同學(xué)生命的另一個(gè)人——王爸爸，母親此刻哽咽了，時(shí)斷時(shí)續(xù)的話語(yǔ)中得知，種種原因不得不彼此離開，為了不影響王同學(xué)，他們商議過，在孩子面前不許把離婚一事揭穿，就這樣一直蠻了好多年，孩子大了，有所察覺，王母親啜啜的說，她對(duì)孩子的愛也只能以這樣最簡(jiǎn)潔最直白的方式彌補(bǔ)，就在這一本本厚厚的書中。 讓孩子讀書沒錯(cuò)，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)沒錯(cuò)，出去打工為了養(yǎng)家糊口沒錯(cuò)，到底誰(shuí)錯(cuò)了，又錯(cuò)在哪里呢？孩子在成長(zhǎng)的過程中缺了母愛少了父愛，溫暖不暖，長(zhǎng)年與爺爺奶奶在一起。情感缺失，心里扭曲，少言寡語(yǔ)，脾氣暴躁，善走極端，偶有暴力傾向，對(duì)人對(duì)事充滿怨恨和不滿，在她的世界里似乎沒了花草，沒了陽(yáng)光，一切沒有美好可言。現(xiàn)在又有多少個(gè)像王同學(xué)這樣的“留守兒童”呢？就我們班而言，34人不大不小的班級(jí)里，留守的就14人，多大的比例。對(duì)這些孩子的教育和關(guān)愛是否更有難度？付出更多？不得而知吧！ 如王同學(xué)這樣的孩子，我不知道他們以后的路會(huì)怎樣，作為女性，我會(huì)盡最大努力施母愛給予他們，讓其健康成長(zhǎng)。作為教師，我會(huì)盡最大的努力授知識(shí)給予他們，讓其勤奮拼搏。作為長(zhǎng)輩，我會(huì)盡最大努力教做人給予他們，讓其德行高尚。我能做的我要求自己必須做到。我做不到的我要求自己努力做到。
為了世界不在黑暗，為了自然花香滿原，為了校園課桌不在掀翻，為了孩子們笑容更燦爛，盡微薄之力，為了我的孩子們，更為了這群“留守兒童”，我會(huì)努力奮進(jìn)，充實(shí)自己，武裝孩子，讓“留守”不再孤單，讓“留守”不再寡言，讓“留守”看到澄澈的天。 我期待，那一天及早到來。
以書交友高中話題作文 篇20
正如文化可被粗略地劃為“精英文化”、“主流文化”和“不入流文化”，書也可以簡(jiǎn)單地分為“雅書”，“俗書”和“不雅不俗的書”。但余以為，書，只有前兩大類，所謂“不雅不俗的書”，只是還未歷過時(shí)間的充分淘洗，正如那“主流文化”一般，時(shí)代一過，也可能跟不上潮流了。
并不是文字優(yōu)美動(dòng)人的，就叫雅書了。許多風(fēng)靡一時(shí)卻又俗不可耐的作品就往往以或清新、或華麗的詞藻來粉飾門面。這個(gè)“雅”和“俗”指的是書的境界。
就拿小說來講吧。并不是所有“知識(shí)分子”——受過高等教育的人都享受閱讀古典四大名著的過程。在那些人看來，《水滸傳》就一群土匪喊殺喊打，《紅樓夢(mèng)》是公子姐兒在你噥我噥，盡管百家講壇的主講人在臺(tái)上唾沫橫飛地講解這些名著的情節(jié)甚至難以自制地連呼“妙，妙，妙”，他們也只能一臉茫然坐在臺(tái)下把雙手這么“啪，啪，啪”。許多人寧可整日沉浸在言情，魔幻、懸疑、武俠這幾類小說構(gòu)建的奇異世界里，激動(dòng)的樣子像是在有生之年見到中國(guó)男足在世界杯上出線；也不愿平心靜氣地和名著里的人物話話家長(zhǎng)。
是的，名著總能讓你和書中的角色閑話家長(zhǎng)，讓你從另一個(gè)視角，以另一種方式更細(xì)致的發(fā)現(xiàn)生活。或許書里的故事不與你處于同一時(shí)空，抑或你根本無(wú)法肯定它發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，但這無(wú)所謂，你依然可透過薄薄的書頁(yè)，發(fā)現(xiàn)那世界與你的生活竟有如此多的相似點(diǎn)，你能從中學(xué)到一些生活技巧，汲取一些處世經(jīng)驗(yàn)。真正的雅小說不會(huì)也無(wú)法構(gòu)造一個(gè)平行于原本世界的新世界，它的故事即源于生活又高于生活，是生活的縮影、是真實(shí)的生活。
讀過言情、魔幻、懸疑和武俠這些書的人看看有沒有過與此類似的經(jīng)歷：熱血沸騰，心像坐過山車般隨小說主人公的舉動(dòng)、故事的進(jìn)展起起落落，仿佛親歷其景；不可抑制地想要往下讀，提不起勁來做其他事，逮到空余時(shí)間就一頭鉆進(jìn)那情景中。這種狀態(tài)很危險(xiǎn)，像是自己吸了鴉片，又像是被人下了蠱。不過，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀名著時(shí)的你從不這樣瘋狂，總是淡定地瞧著故事的發(fā)展，即使十分投入，你也未曾被它迷了心竅，想抽身時(shí)即可抽身，有時(shí)還能想到你生活里的人和事，時(shí)常有所感悟。第一類書寫的是虛幻的世界，那故事就是一股海龍卷，緊緊地攫住了你的心，使它無(wú)遐在現(xiàn)實(shí)生活里揚(yáng)帆起航。虛幻與現(xiàn)實(shí)是對(duì)立的，虛幻世界總在試圖排斥你真正的生活，可第二類則不同，它的情節(jié)、它的人物時(shí)時(shí)刻刻會(huì)讓你想到生活，所以你能保持平常心，正如你大多數(shù)時(shí)間在生活中一樣。可惜的是，世俗人情總不如虛幻夢(mèng)境來得灑脫，這就使那些受夠了生活折騰的人更鐘愛言情、武俠書中的美妙世界。
我想，小說的好壞在于它能否真實(shí)地反映生活，能否啟迪讀者，使他們獲益匪淺。貫徹在雅小說主題中的應(yīng)是“真、善、美”，這些源于對(duì)生活的追求，又還要在生活中實(shí)現(xiàn)。小說創(chuàng)作若不遵循“源于生活、高于生活”這一原則，就難免流于俗套，僅能博庸人一笑卻上不了大場(chǎng)面。書的雅俗取決于書境界的高低，若要達(dá)到高境界，作者還需仔細(xì)地體味生活。
以書交友高中話題作文 篇21
窗前的泡桐樹開了一年又一年，淡紫色的花兒在枝頭散發(fā)著撩人的清香，這滿樹的馥郁淡雅的芳香，帶著一絲鄉(xiāng)土的氣息跨越時(shí)空的維度來到我的面前，似乎，在競(jìng)爭(zhēng)激烈，讀書與學(xué)識(shí)越發(fā)重要的城市里，這種安靜已是久違了。
幼時(shí)在縣城生活，家旁開著一家書店。店面不大，黑色的瓦，粉黛的墻，頗有煙雨江南之感，漆紅的房梁，朱色的門簾上掛著一塊匾，上書“未名”二字。
依稀記得第一次來到書店是一個(gè)炎熱的午后，我探頭探腦的在書店門口張望，抑或是驚動(dòng)了正看書的老板，老板輕輕打開了門，微笑著邀我進(jìn)去，我好奇地跨進(jìn)門檻，撲面而來的是一陣墨香，啟鼻嗅，抬頭，正迎上老板那含笑的雙眸。
我這才開始細(xì)細(xì)打量起老板。明顯已近花甲，雙鬢斑白，一張被歲月刻劃的蒼老的臉上紋理清晰，眼里散發(fā)著智慧的光芒，透著絲絲的慈祥，眼角噙著溫和的笑，一雙手上老繭密布，手里夾著一本剛剛在看的書，很自然地下垂，身上著著一襲白衫，一條軍綠的長(zhǎng)褲包裹著腿，給人以十分干凈的感覺。
他領(lǐng)著我來到一排柜前，指了指上面的連環(huán)畫，輕撫了兩下我的頭，給我拎來一張板凳，拿起臺(tái)上的抹布，撣去灰塵，然后又返回了店門口，理了理衣衫，重又靜靜地坐下看書。
他看書的樣子煞是文雅，陽(yáng)光下，睫毛輕輕抖動(dòng)，向左微微地偏著頭，一只手指著書上的字一行一行仔仔細(xì)細(xì)地閱讀，一只手拿著筆不時(shí)地在紙上圈圈畫畫。他時(shí)而閉目，時(shí)而鎖眉，時(shí)而合書思考。
當(dāng)我拿著我喜歡的書，走出書店時(shí)，突然店外的那棵泡桐樹灑下片片花瓣，如紫色的小精靈般在天空中，在我的書頁(yè)里淺唱、低吟、漫舞，一切都如此美好。
然而這樣的美好并沒有延續(xù)多久……
時(shí)間在流逝，越來越多的人不再喜歡踏進(jìn)書店去品一杯知識(shí)的香茗了，他們開始喜歡那如烈酒一般刺激簡(jiǎn)單的電子閱讀了。泡桐樹也越發(fā)衰敗，一如老板的書店般冷落蕭條。
那是一個(gè)陰天，我再一次來到那家書店。跨入門，店老板在默默地收拾書籍，將書一本放進(jìn)他的書箱里，時(shí)不時(shí)用袖子擦一擦眼角的淚，身影是如此的單薄瘦弱。
半晌才發(fā)覺我在身旁，他強(qiáng)露出了微笑，拿起身旁的幾本線裝書，鄭重地遞到我的手里，說：“伢兒，這些書你好好地留著，如今，這些似乎已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展了，但是你千萬(wàn)要記住，學(xué)而不思則罔，思考比讀書更重要，從書中思，才能獲得更多你自己的東西。”
驀然，窗外的最后一朵桐花也落下了，帶著老板和他的書落下了，落下了，雨起了。
風(fēng)輕拂，院子里的桐花又落下幾串，撲打著我的臉，我輕輕地取出老版的書，攤膝上，找一個(gè)空著的椅子坐下。
此時(shí)，雨似乎小了些，甚至出現(xiàn)了些許陽(yáng)光，依稀還能夠看到店老板希冀的目光：孩子，只要你愿意，隨時(shí)歡迎你來看書。
我朝著店老板點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了會(huì)心的微笑……
以書交友高中話題作文 篇22
每當(dāng)提起長(zhǎng)輩這個(gè)字眼，很自然的，就想到了駝背的爺爺。
眼前浮現(xiàn)出的，是老電影般的畫面，那是一些清貧卻溫暖的畫面。
爺爺?shù)鸟劚呈切r(shí)候給地主“扛活”落下的毛病。扛活，其實(shí)就是給地主家打長(zhǎng)工，所謂的地主，無(wú)非比尋常人家多上一些土地而已。
土地多了，自己人肯定忙活不過來，尤其到了春耕夏忙或者秋收的時(shí)候，就需要雇傭短工長(zhǎng)工，短工，就是傳說中的“臨時(shí)工”，跟現(xiàn)在的勞動(dòng)方式?jīng)]什么區(qū)別。
爺爺?shù)鸟劚常刂鞯膭兿饕矝]有直接的關(guān)系，如果爺爺?shù)母改辅D―也就是我的老太爺老太太，不把自己的兒子，也就是我的爺爺送去做長(zhǎng)工，地主斷然也不會(huì)把爺爺擄去當(dāng)苦役的。
非要強(qiáng)給地主加上一條罪過的話，就是非法使用了童工。
駝背讓爺爺一輩子沒能直起腰板，一直到閉眼的那一天，任憑我六個(gè)姑姑拍打著棺木哭天嚎地，也沒能讓爺爺?shù)鸟劚吃诠撞陌謇镒冎保瑺敔斒菪〉纳眢w蜷縮的樣子，就如同蜷縮在他喜歡睡覺的小木柜子上休息。
可能是駝背的緣故，爺爺?shù)男愿癫艜?huì)那么的倔強(qiáng)，甚至有時(shí)候不近人情。在村子里，沒有人喜歡跟一個(gè)不近人情的人交朋友，所以，爺爺?shù)呐笥押苌佟?/p>
只有燒酒和旱煙，只有那一望無(wú)際的莊稼地，只有那匹屁股上被燙出“57”這個(gè)數(shù)字的老馬，才跟爺爺是最好的朋友。
爺爺很少去蹲墻根，不是不愿意，而是沒有時(shí)間。偶爾蹲一次墻根，也會(huì)因?yàn)楦藗冮L(zhǎng)久的疏離沒有“共同語(yǔ)言”失去蹲墻根的樂趣。
爺爺對(duì)蹲墻根是不屑一顧的，寧可頂著“嗷嗷”叫的西北咧子，背著筐子去錛柳條根，也不愿意把金貴的時(shí)間浪費(fèi)在家長(zhǎng)里短上。
西北洼深處，一個(gè)駝背的精瘦的身影，揮舞著那把打磨的錚亮的洋鎬，在壕溝里爬上爬下，爺爺不停的勞作，想盡辦法讓金錢和物質(zhì)都萬(wàn)分匱乏的日子過得更溫暖更踏實(shí)。
駝背的爺爺整個(gè)冬天都是沒有閑歇的，要么在菜窖下邊收拾大白菜，要么錛柳條根，不但把炕頭給奶奶燒的熱乎乎的，還把家里的那匹老馬伺候的膘肥體壯，就為了開春的時(shí)候不耽誤春耕。
爺爺唯一的愛好，就是累的時(shí)候，坐在被他當(dāng)成專屬座位的小木柜子上，身體半蜷縮的倚靠在墻上，抽上一袋自己種的旱煙，喝一口直沽的高粱酒，有時(shí)嫌奶奶飯做晚了順嘴罵上兩句街。
奶奶說，老爺子是在罵牲口呢，奶奶雖然矮小，可胸懷總是那么寬廣。
有時(shí)候，奶奶一邊干著手里的針線活，一邊看著嬉鬧的我們走一會(huì)神兒，好像自言自語(yǔ)的說：人啊，一晃就大了，又一晃就老了，再晃，就沒了。
爺爺呷一口燒酒，嘖一下嘴唇，微閉著眼睛，不知道嘟囔了兩句什么話。
奶奶說：你爺又在罵街呢！
天色漸晚，酒還有余溫，煙霧還在繚繞，爺爺已經(jīng)微鼾起伏。
爺爺最清楚，寒冬越漫長(zhǎng)，春風(fēng)越綿長(zhǎng)，細(xì)水長(zhǎng)流的日子，就是人們期盼的來日方長(zhǎng)。
以書交友高中話題作文 篇23
宇宙如此浩渺博大，人類知識(shí)和智慧的海洋是如此廣闊無(wú)涯！我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里。雖然我們的身體如此渺小，但是我們的靈魂世界卻可以無(wú)限延伸，因?yàn)槲覀冇幸活w充滿好奇、渴望知識(shí)、喜愛讀書的心靈。
書——我們?nèi)澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品；書——我們?nèi)厍虻木袷臣Z。讀書——我們?nèi)`的希望；讀書—我們?nèi)祟愖顐ゴ蟮奶貦?quán)！
我愛讀書，讀到陶醉，讀到癡迷，讀到歡喜，讀到憂。
從幼兒園時(shí)期，我便知道讀書。一進(jìn)書店，我便纏著媽媽給我買帶有許多插圖的故事書，在深夜，我經(jīng)常和爸爸媽媽一起讀著些故事書，讀完后，我還會(huì)提一些稀奇古怪的問題，有的連爸爸媽媽也答不上來。
我上一年級(jí)啦！隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)院的變化，我認(rèn)識(shí)的字也越來越多，如“日、月、水、火、土、木”等生字，更重要的是，我學(xué)會(huì)了拼音，這就更利于我認(rèn)字、讀書了。于是乎，我就自己試著看一些帶有拼音的童話書，如《格林童話》、《安徒生童話》等。雖然有些字的拼音，我還是拼不太懂，但是書中的故事，卻常常是我入迷到不能自已。
記得有一次，我讀了一片《丑小鴨》，剛開始，丑小鴨總被森林里的動(dòng)物欺負(fù)，有一次還受傷了那！看了以后，讓我和丑小鴨一起傷心難過，一同哭泣。但當(dāng)看到丑小鴨變成美麗孤傲的白天鵝時(shí)，我又驚又喜，忍不住與丑小鴨露出了一絲甜甜的笑。
丑小鴨變成白天鵝，需要經(jīng)歷風(fēng)雨；毛毛蟲變成蝴蝶，需要難熬的痛楚；而普普通通的我走向成功，需要摔倒的磨練。
四年級(jí)，我學(xué)會(huì)了做筆記，記書中優(yōu)美的句段，記書精美的詞語(yǔ)，概括文章的主內(nèi)容，寫下自己累累的碩果。讀書筆記錄了我的讀書生活，留下我的智慧果實(shí)。
醉心閱讀，給我的成長(zhǎng)帶來了幫助。許多人生的大道理聚集在眼前，似一股奇異的力量，注入我的體力，似一把非凡的刻刀，永銘我的心間。我已明白；經(jīng)歷過風(fēng)雨，才會(huì)見彩虹；經(jīng)歷過失敗，才會(huì)有成功。讓失敗成為過去，勝利才屬于未來！
閱讀也大大增強(qiáng)了我的想象能力和作文水平。每當(dāng)我看到一個(gè)物品或一個(gè)人，就思緒萬(wàn)千，聯(lián)想翩翩，例如看到一只筆，我會(huì)想象它的主人是誰(shuí)？對(duì)它好不好？它有什么心事？原來我的作文十分干枯，沒有感情，可是現(xiàn)在大有進(jìn)步了，你只要一看就會(huì)感覺到他充滿了真情實(shí)感。
通過閱讀，我的理解能力也逐漸上升，對(duì)于一般文章的主要內(nèi)容都可以準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔的概括出它的中心。
正如冰心奶奶說的那樣；我感到讀書永遠(yuǎn)是我生命中最大的快樂！書讓我走進(jìn)另一個(gè)世界，那個(gè)世界純潔無(wú)暇，每個(gè)人的心靈都那樣的透徹美麗。使我忘記煩惱，忘記自己的存在，只在生活中做一個(gè)純潔的透明人，陪故中的每一個(gè)人物，走過五味十足的人生。
我們對(duì)于宇宙萬(wàn)物的好奇心，對(duì)于知識(shí)的渴望，對(duì)讀書的喜愛之情，是開啟人類智慧寶庫(kù)的一把金鑰匙，是推動(dòng)人類歷史前進(jìn)的火車頭。從今天起，讓我們一起遨游在數(shù)的海洋里，讓我們一起漫步在那個(gè)無(wú)暇的地方，讓（走遍天下書為呂）成為我們一生的座右銘吧
以書交友高中話題作文 篇24
我這是在哪里？哪年？
咦？學(xué)生從家里到校上課或是放學(xué)回家的時(shí)候，怎么沒有看到過一個(gè)學(xué)生背著書包？所有的學(xué)生都是手拿著一本書而已，真是神奇，怎么會(huì)這樣呢？
原來，現(xiàn)在的科學(xué)已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了，平常人們閑著沒事還可以乘坐宇宙飛船游歷太空，連“意念造物”的機(jī)器都被科學(xué)家們發(fā)明出來了。現(xiàn)在你要去某個(gè)地方探親、旅游或者上班、上學(xué)，坐上飛船不用多久就可以到達(dá)目的地了，富裕的家庭，還可以在家里安裝電話傳送，你想去哪，只要與目的地連通好就行。為了方便孩子們學(xué)習(xí)，中國(guó)的科學(xué)家們還最近還新發(fā)明了一本形狀像書的常用學(xué)習(xí)工具，它就是每個(gè)學(xué)生都有的——“萬(wàn)能書”！這本書現(xiàn)在已經(jīng)在全國(guó)普遍推廣，成為學(xué)生時(shí)代的伴侶了。
這本書的外形看上去極薄，它只有1—2厘米厚，長(zhǎng)26厘米左右，寬約18厘米，而且輕得只有300g。表面都是銀白色的，在太陽(yáng)的照耀下，還會(huì)閃閃發(fā)光，讓人看上去很舒服、很精致，摸上去也很光滑，手感特好。它就像一個(gè)學(xué)問很深、知識(shí)淵博的“人”，在它里面儲(chǔ)蓄了有很多的知識(shí)。如：十萬(wàn)個(gè)為什么，只要你碰到難題，它都會(huì)幫助你解決。
有了這本書，學(xué)生負(fù)擔(dān)減輕了，就再也不用像以前那樣背那么大的書包和拿那么多的教科書了。這本萬(wàn)能書很神奇。你無(wú)論上什么課，只要有這本書就好。例如：語(yǔ)文課，你只要在這上面用意念輸入“語(yǔ)文”二字，它就會(huì)自動(dòng)顯示語(yǔ)文課本出來。你要上第六課就輸進(jìn)題目“向沙漠進(jìn)軍”，再按一下“想像”，它就會(huì)帶你進(jìn)入虛擬空間，來到沙漠面前：你可以看到了這里的人民正在植種草皮和樹木，個(gè)個(gè)都被曬得很黑。而且可以看到沙漠里生活的一種動(dòng)物——駱駝。臨近下課，系統(tǒng)還會(huì)自動(dòng)恢復(fù)到課堂上來。這本書會(huì)帶著你走遍世界各地：可以去死海游戈，可以到大海里去游玩，甚至還可以觸摸兇猛的鯊魚，到鯊魚的肚子里去看鯊魚的細(xì)胞是由什么基因（DNA）組成的。還可以到月球上去走走，感受一下宇宙的神秘；或者到火星、水星、木星、天王星等地方逛逛，完成你的太空夢(mèng)想。
寫作業(yè)也很容易，不用去買那么多的學(xué)習(xí)資料。如：《感悟》、《閱讀訓(xùn)練》、《一課一練》、《學(xué)與測(cè)》等資料，只要在這本書上打上你要做的科目的名稱，就會(huì)自動(dòng)顯示出所有的內(nèi)容。它顯示出來的問題，你只要在上面打上正確答案就可以了，如果你填上的答案是錯(cuò)誤的，那么他就會(huì)提醒你，一直到你把題做對(duì)為止，真是奇妙無(wú)比。這樣就再也不會(huì)寫得手酸酸的，只要口頭回答，既掌握了知識(shí)，還強(qiáng)化鍛煉了口才，同時(shí)也省好多的錢呢！
“嘿……，有省錢？！可以去網(wǎng)沖浪嘍！”當(dāng)我在銀河里游玩發(fā)呆的時(shí)侯，突然耳邊響起了一段美妙的音樂，我被這種響聲驚醒過來。原來是午睡下課響起的音樂，我還睡在課桌上呢。真是掃興。
唉，這不過是一個(gè)美夢(mèng)，要是真的該多好。但我想，只要努力，在不久的將來中國(guó)的學(xué)生一定會(huì)等到這一天的……你說是嗎？
以書交友高中話題作文 篇25
書海茫茫，但總有一本讓你收獲頗豐的書，它能夠觸及你的靈魂脈搏，直擊你的內(nèi)心深處，給你留下寶貴的回想。今天我想向大家引薦一本特別的書，這本書就是“我的家”。——題記
我家在鄉(xiāng)村。我想不到很好的詞來形容我的家，但家教會(huì)了我字典中“暖和”一詞的含義。往常去讀家這本書，讀到的章節(jié)會(huì)是：離家的感受。
有一句話是這樣說的“金窩銀窩不如自己家的“‘狗窩’”。新年去親戚家拜年也好，暑假去其他中央玩也罷，都會(huì)分開家，睡到一張陌生的床上，想到的會(huì)是自己家的床，那種懷念無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出來，只能像音符一樣緩緩進(jìn)入耳朵，是那么的熟習(xí)又是那么的溫馨。
每回的開學(xué)季，就是分開家的傷心季。背著沉甸甸的書包，帶著重重的行李來到學(xué)校，里面裝的都是家中那份滿滿的愛，使出全身的力氣將這份滿滿的愛提到寢室，頓時(shí)，寢室也有了愛的滋味，每個(gè)角落都不落下。將床鋪收拾好，被子折好，鞋子，毛巾都整劃一齊的擺放好，晚上就要在寢室睡覺。
剛開學(xué)跟同窗肯定有不少的話題要聊，但是，時(shí)間就在聊天中悄然無(wú)聲的溜走了，當(dāng)夜幕來暫時(shí)，回到寢室，望著這張既陌生又熟習(xí)的床，我不得不說：“我想家了。”白晝聊的太嗨，往常覺得到累了，安安靜靜的躺在床上，心里也空落了不少，我想我很快就能睡著，可與我想到的完整相反，無(wú)論怎樣都睡不著，就等著天一點(diǎn)一點(diǎn)亮起來，在床上我不能翻來覆去，怕影響她人休息，這種覺得很不溫馨，只好靜下心來想啊想，想著自己此時(shí)此刻在家做什么，在看電視？聽音樂？還是早早的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)？
在家里，一個(gè)人睡一張床，舒溫馨服，能夠隨意做什么都不會(huì)影響她人休息，而在寢室，兩個(gè)人擠著一張小床睡，翻個(gè)身怕掉下去也怕吵醒他人，這個(gè)時(shí)分，就會(huì)覺得家里的覺得是多么的暖和，溫馨啊！在學(xué)校最期盼的音訊莫過于是什么時(shí)分放假，由于一放假，我們就像得到了解放一樣開心，回家就能看到我心心念念的床和默默想著的手機(jī)啦。當(dāng)我搭上公交車，心里又多了一份喜悅，眼睛看向前方，每經(jīng)過一處，就能離家更近一步，當(dāng)看見家前的下坡時(shí)，嘴角又上揚(yáng)了一個(gè)弧度，由于家就在前方。
離家的人還有爸媽，他們?cè)谕夤ぷ鳎荒陙泶诩业臅r(shí)間不到一個(gè)月，而我放假能夠回家，寒暑假也能呆在家，每次與父母視頻聊天，都能看到他們租的房子墻壁上的霉印，因漏水呈現(xiàn)的青苔……我們家固然不是什么豪宅，但與那相比優(yōu)勢(shì)就很明顯，也更有愛的滋味。
行將過年，在與爸媽打電話中少不了問他們什么時(shí)分回來，爺爺奶奶特別等候他們回來，而常常到了那一天，站在門口的等候，眼睛眺望前方的情形，這是一幅多么美好的畫卷啊！這在書中又是多么感人的故事情節(jié)啊！
家這本書由多個(gè)章節(jié)組成，這只是其中一部分，每個(gè)章節(jié)都有不同的故事，是我們心中一筆筆隱形的財(cái)富，多讀多體會(huì)。
等我長(zhǎng)大之后，再來細(xì)讀家這本書，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我遇到艱難時(shí)，家的覺得是多么美好，會(huì)給我?guī)韼椎呐停傧胂氚l(fā)作的每個(gè)故事，會(huì)有多懷念！
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