高中寫成長的作文五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的高中寫成長的作文五篇，歡迎大家分享。
高中寫成長的作文五篇1
隨著我的年齡的增長，我的煩心的事也就隨之增多了。回顧起以前無憂無慮的生活的時候，我只會暗自嘆息那些都已失去了，可是現在，隨著年齡的增長我的煩心的事也就隨之而來了！
頭號煩心的事就是進入到了高年級課程多了；考試的科目也就多了。有句話說的好：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”作為我們這一代的學生來說，最大的煩心的事莫過于此。老師們幾乎每個星期都有考試，當你成績進步的時候，家長和老師都會眉開眼笑的；倘若是你的成績有一丁點兒下滑，家長和老師的臉就像夏天的天馬上就“烏云密布”，雷公火閃地警告說：“如果成績再下降，那就等著吃苦頭吧！”那警告聲音在我們的耳邊回蕩著，仿佛如來佛警告孫悟空，好像要搬來一座“五指山”，將我在山下，把我壓得喘不過氣來。
第二大煩心的事就是：自從我進入到高年級以后沒有時間玩了，在低年級的時候爺爺為我買的乒乓球和乒乓球牌已經好長時間沒有用了。記得我剛到四年級的時候，我爺爺奶奶就明令禁止我打籃球、乒乓等一些沒有需要的業余活動。我有時候看看到別人打籃球，而自己只能干瞪著眼看著，我的心里就像被貓撓了一般。有一次，我實在忍不住，約了好朋友出來打乒乓球，還沒有打上幾盤，就被我奶奶發現了，更是把我拽回了家，同時，我爺爺也在一旁不停地念著“都高年級了，還跟個小孩子似的，整天不知道用功讀書。”，并且更加強調說：“下不為例！”也就是說以后不準在發生此類的事情！
另外一個煩心的事就是嚴格限制我交不三不四的朋友，小學同窗三年的好朋友，如今正因為我升入到高年級而中斷了關系，我雖然有點不舍但是也沒有辦法只能如此而已！讓我著實有點不舍，但也無奈。不過還好，我爺爺讓我與幾個成績好的同學玩。不過還是“知音難尋”。我本來就是一個耐不住寂寞的人，恨不得與別人分享所有的快樂，但就是找不到傾訴的對象。我的心中不禁又煩心起來，我不能把自己心里的秘密告訴我的好朋友，也是讓我煩心的事！
現在要說大人們認為自己的煩心的事情最多，到不如說是我們小朋友的煩心的事比大人的煩心的事更多！
高中寫成長的作文五篇2
窗外的雨很大。有些冷。
又瞟了一眼A4紙上一個個生僻的漢字，我煩躁地扔下筆，和那疊厚厚的資料一起扔到一邊。掛鐘指針指向一點，房間里彌散著一股風油精的味道。
我揉了揉酸脹的眼睛，把臉埋進手臂里。我后悔了，真的后悔了，我為什么要參加這對中考沒有任何提分作用的漢字聽寫大賽？為什么要在期中考試來臨之際卻不能復習，而是為了這比賽挑燈夜讀？這一年來艱辛的訓練到底有什么意義？越想越心煩意亂。
我索性不再去管散了一桌的紙張，起身沖了一杯咖啡，霧氣慢慢地氤氳開來，模糊了鏡片，苦澀的香氣沖上鼻尖。我抽了抽鼻子，突然沒有緣由地放聲大哭。越是努力，越是能清晰的認識到自己和那些省級選手的差別，越是明白勝利的希望是多么遙不可及。恐懼像一個黑洞，一點點擴大，蠶食，前幾天勉強構筑出來的信心的防線轟然坍塌。
雨更大了，打在窗戶上啪啪作響。氣溫似乎降得更低了。
手心里的瓷杯漸漸由溫熱變得冰涼。我把冰冷的咖啡一口氣喝下，打起精神拾起地上的資料和筆，不管怎樣，要參加比賽已經是板上釘釘的事，無論我怎樣的不情愿，沒背完的資料還是在那里，絲毫不會減少。我逼著自己一心一意撲在這些文字上，可竟一個詞都看不進去。
鬼使神差地回憶起剛參加漢字聽寫比大會的一年前，興趣盎然的坐在教室里，被一個個方塊字繞得頭暈眼花卻還是努力的向腦袋里塞詞匯。時間一長，當初的興趣似乎早就被澆滅，只變成了一個任務，一個習慣。但這個習慣卻已經被我硬生生的堅持了一年。其實說到底，還是因為依然存在的興趣使然吧？我突然意識到我對漢字的熱愛早已根深蒂固，甚至它早就成了我生命的一部分。想要完全放棄撒手不干的愚蠢想法，只不過是我想逃避自己的選擇，自己的責任，已成的現實而找的一個借口而已，只是因為不想面對失敗后的頹然就想中途放棄的懦弱而已。
我可以失敗，但我絕不允許在失敗之前就被自己打敗。
深吸一口冰涼的空氣，我握著筆在紙上繼續默寫、勾畫，嘈雜的雨聲也小了許多，在不知過了多久之后漸漸地停了。
慢慢的，夜色一點點褪去。
天晴了。
高中寫成長的作文五篇3
歲月無聲無息地從我們身邊滑翔而過，卻也在不知不息中帶我們走入了一個新的時代。在這個高速運轉的信息時代里，我們的“地球村”越發縮小，人們也漸漸達成了一個共識：融是當今時代發展的趨勢。
一滴水要永恒，那就得把它融入大海里，這是對的，因為融合，我們脆弱的個體生命才能顯得更強大；因為融合我們才能跟上時代的步伐，向著自己理想的金海岸邁進。
新加坡的騰飛便是懂得融合的典范。在李光耀接手新加坡之初，那里只是一個漁村式的小國，人們過著近乎桃花源式的生活。睿智的李光耀聽到了世界飛速發展的聲息，便毅然帶領新加坡人民融入世界發展的大潮中去，成就了一個經濟發達，文化多元發展的新加坡。
融入時代發展的潮流中去，新加坡的生命力更顯強大，在國際社會中光彩熠熠。
然而林語堂卻說：“人要有勇氣在集體的洪流中單獨屹立。”融合，并不是過分信賴整體而喪失個性，不是人云亦云的缺乏主見，不是亦步亦趨背棄原則。融入而不失個性才是我們個人立足于社會，一個民族一個國家屹立于世界之林的明智之舉。
但卻總有那樣扭曲的融合讓我們欷歔不已。當一座座古城被改造，“融入”城市化隊伍中時，原本獨特的胎記被抹去，而成了千篇一律的新城中的面無表情的一員；當傳統的地方戲曲被取代，將藝術“融入”到流行化潮流時，我們耳邊更多的是濫俗淺薄的情歌，陶熏情操的曲調已難見蹤影。
缺乏個性的整合，讓我們越來越相似，而生命的價值似乎也在單調重復的融合中喪失了原始的光輝。
是否還記得請求“錐處囊中”的馮諼，敢于自薦的毛遂，眾人皆醉我獨醒的屈原？在融入之時保持自己的一份獨特，人性的光輝閃耀后世。
融合需要“運用腦髓，放出眼光，自己來拿”的睿智；需要“海納百川”的廣闊胸懷；需要“獨釣寒江雪”的個性光芒。
在這個“全球化”的時代里，整合將始終是我們人類不斷追索的命題，讓我們在跟隨時代矯健步伐的同時，掌握整合之道，保持睿智清醒的頭腦，擁抱未知的未來。
融合而不失個性，是我們需要深諳的人生之道。
高中寫成長的作文五篇4
父愛，一顆閃亮的啟明星，為我照亮前行的路
愛，是什么？愛是彷徨無助時，老師潺潺的教誨；愛，是迷茫無助時的一杯熱茶，是陌生人的一個提醒。那，父愛又是什么？
從小到大，爸爸一直再教育我學習，教育我做人做事。他一直是一個嚴厲的父親。
那年夏天，我的期末成績下來了—班里的第四名。我當時猶如一只快樂的小小鳥，一直不停飛奔到爸爸的懷抱。心里想—面對這么優秀的成績，平日里不茍言笑的爸爸一定會笑吧？面對那傲人的成績，爸爸緩緩地說：摁。不錯，但是還差很多，這不是你的最高水平。你能做的更好。爸爸出乎意料的并沒有綻放久違的笑容。這淡淡的三言兩語，澆滅了我的熱情，破滅了我的希望我猶如泄氣的皮球，世界成為灰白色，一切又顯得那么蒼白無力，我慢慢移動回自己的房間。
我在房間里嚎啕大哭，十分不理解爸爸的做法，并且越來越不認同爸爸的做事做人原則。我一直在納悶—我就做的這么不好嗎？為什么爸爸就不能夸獎我一下？
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經是一名初中生了。現在的我依舊有爸爸的嚴厲教誨。
夏天，象征著百花齊放，意味著天氣炎熱。夏天，是美好的，是可愛的.，我愛這個美麗的夏天。我聽到了爸媽的一次談話。讓我尤為詫異。媽媽說：別對她那么嚴格啊！他也是需要鼓勵與支持的！她也需要休息，不能讓你一味的說不夠優秀的。爸爸說：我其實不是有意的，但是畢竟是為了她好。為了給她樹立一個嚴父的形象，有些事情必須嚴肅的告訴她才行。當她一次次拿著成績單給我看時，我永遠記著他那副希望我夸獎的樣子，可是我怕她經受不住夸獎。下次會掉以輕心的。爸爸的一席話，讓我理解了嚴父背后的心酸。
十幾年來，爸爸的教誨圍繞在我的耳畔，一直陪我經歷風雨，一起經歷彩虹，成為我的指明燈。
父愛是什么？我覺得父愛是濤濤的大江河畔，父愛如山的肩旁讓我依靠。我覺得父愛是默默地付出，而卻對孩子只字不提。我更覺得父愛更是一聲問候，夜晚時為你俏俏的蓋上被子。
愛，伴我成長！
高中寫成長的作文五篇5
生活在這個世界上，我感受到一種真理：壓力無處不在。學習，父母，同學……他們形成龐大的氣旋，我戰戰兢兢地生活在其中。但正如樹木要歷經風雨才變得更加挺拔，我也因壓力逐漸成長。
一
父母曾經對我說：“孩子，你的生活正如幸福的浪花，因為有我們疼著你。”
但是，寵著我的父母，卻又是為我增添壓力的'魔盒，里面滿載著他們的規劃，他們的期待，他們的責罵……
一次小小的測驗，我得了76分。嗯，也不算差。當看到隔壁試卷時我的心沉了下去。78分。怎么他比我高分？明明比我差，比我遲到教室……嫉妒正悄悄爬上我的大腦，想要扭曲我的臉。“嘿，這道題你對了，你是怎么做的？”面對那雙求知的眼睛時，我清醒了。正因為跟同學對比，我才知道自己是前進還是后退了，這種進退的壓力給了我一種信息：我做得可以更好。
回到家里，希望聽到爸媽的鼓舞。可是——“按照你這樣的水平，要想考到終點高中，那簡直是作夢。你班這次最高分是多少？你為什么不向別人學習學習？”媽媽帶著怒氣指罵我，爸爸臉上一片憂郁。
頓時，“考試”、“學習”“最高分”一下子向我壓來，它壓彎了我的頭顱，卻燃起了我內心的憤怒，我雙手握了又松，松了又握，想到那位同學的進步，我慢慢清醒了起來：“我能考上重點高中一直是爸爸媽媽的心愿。正是因為有這種期待的壓力，我才更要前進！”也許是因為那次考試產生的各種壓力給我帶來了拼勁，在接下來的日子里，我的成績大有進步，父母滿懷喜悅。
二
自從當上班長之后，我總是擔心不能和同學友好相處。因為記錄違反紀律的名單的人是我，我經常感受到背后有尖利的目光對著我。
我十分困惑，又十分擔心。但是，我又馬上清醒了過來，也許正是因為有了這份相處的壓力，才更能使我成長。我應該樹立一個好班長的形象，才能得到他們的信任，我的成績才能更好地進步。
三
我曾經問過自己：為什么每次碰上壓力的時候，我總能夠及時地清醒過來？我思考了很久，發現答案只有一個：我成長了。那如果沒有了這些壓力，我又會怎么樣呢？答案也只有一個：我不能成長。
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