【精華】?jī)?yōu)秀高中作文集合九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀高中作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀高中作文 篇1
領(lǐng)春秋兩景，悟各自風(fēng)騷
——題記
伴隨著一股澀澀的青草香，春的腳步已臨。落入我眼底的是一抹抹春意盎然的綠色。綠象征著生機(jī)，代表著希望。
伴隨著一陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲，春的腳步已至。鳥(niǎo)兒歌舞，流水潺潺，交織成天曲。悠悠歌聲，穿透耳膜，點(diǎn)綴綠色世界，象征著美好未來(lái)。
春之耕，春乃播種季節(jié)。放眼望去，農(nóng)民伯伯正在辛勤地耕種，滴滴汗水澆灑著種子，聲聲期望寄托著種子。
春，夢(mèng)的起點(diǎn)。夢(mèng)之種播入我心，夢(mèng)之旅即將啟程。不懈汗水，百般呵護(hù)，只為等待小小的夢(mèng)想綻放光芒。
春已逝，夏已度，秋將來(lái)。
伴隨著落葉的沙沙聲，秋天的腳步已臨。片片落葉隨風(fēng)而落，陣陣秋風(fēng)滲入我心，有了一絲莫名的涼意。
伴隨著陣陣欣喜笑聲，秋天的腳步已至。樹(shù)上的累累碩果因笑聲，顯得更加珍貴。
秋之收，秋乃收獲季節(jié)。當(dāng)你站在居高點(diǎn)，向下眺望，進(jìn)入眼眶的是金燦燦的一片稻海，農(nóng)民伯伯正在埋頭苦干。雖然汗水浹背，但臉上卻洋溢著幸福的笑容。
秋，夢(mèng)的終點(diǎn)。不斷努力，汗水已升華的欣喜的淚水，累計(jì)幸福著。夢(mèng)之種已結(jié)果，夢(mèng)之旅已到達(dá)，夢(mèng)之光已照亮。
春即夏，夏即秋。春秋僅差一季，卻有著天差地別的不同。
春很美，秋也很美。春有著絢日陽(yáng)光，秋有著秋高氣爽；春有著芳香四溢，秋有著瓜果飄香。
春秋各具特色，不相上下。春，懷著憧憬，像個(gè)純真的小女孩，純潔甜美；秋揣著幸福，像個(gè)高雅的女子，高雅且迷人。令人深陷其中，無(wú)法自拔。
春秋兩景，美輪美奐；春秋兩色，碧綠金黃；春秋兩異，各享其特。
春之耕，秋之收。領(lǐng)春之景，悟秋之美；播春之種，享秋之收；聆春之聲，望秋之獲。
優(yōu)秀高中作文 篇2
正如《綜藝》雜志所評(píng)論的那樣：和其他的戰(zhàn)爭(zhēng)題材影片一樣，讓-雅克·阿諾的《兵臨城下》再一次證明了戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，設(shè)置在大背景之下，其動(dòng)人心弦的主題書(shū)寫(xiě)了二十世紀(jì)歷史的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
影片在二次大戰(zhàn)著名的斯大林格勒戰(zhàn)役中展開(kāi)，德、蘇兩軍對(duì)峙，成千上萬(wàn)的士兵互相斯殺、尸橫遍野。傳奇性的俄國(guó)狙擊手瓦西里柴瑟夫憑著他神準(zhǔn)的槍法，殲滅無(wú)數(shù)敵軍，他的響亮名號(hào)甚至傳到敵軍陣營(yíng)，于是德軍派出最頂尖的神槍手康尼上校和他一決高下，他們就在槍林彈雨中，展開(kāi)一場(chǎng)個(gè)人的生死之戰(zhàn)。
也許，一個(gè)民族的興衰榮辱不在結(jié)而是過(guò)程，至少在這部影片中描繪出的是一種酣暢淋漓的民族責(zé)任感。
丹尼洛夫說(shuō)：“這里的人只有兩種選擇要么是被德國(guó)人的子彈要么是被我們自己人打死，也還有另一條路，一條勇氣之路，一條熱愛(ài)祖國(guó)的道路。我們必須重新發(fā)布軍隊(duì)的消息，我們必須要講述一些宏偉的故事，才能夠振奮人心、重整旗鼓。我們必須讓他們堅(jiān)定勝利的信念。我們必須給予他們希望、自豪和去戰(zhàn)斗的欲望。正因?yàn)槿绱耍覀冃枰圃煜壤屗烁S其后。我們所需要的就是英雄。”
瓦西里是英雄，但瓦西里抗衡著的更是一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手。面對(duì)助手們的接連死去，甚至那個(gè)可憐的小沙夏也最終被康尼殘忍的殺害。他在責(zé)罵自己的無(wú)能為力，但他沒(méi)有放棄，沒(méi)有逃避。瓦西里所表現(xiàn)出的是一種森林里最老的驢子所擁有的智慧與責(zé)任。
優(yōu)秀高中作文 篇3
從沒(méi)有人告訴我，手中的這只筆已經(jīng)跟了我三年。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次踩踏，摔落……漸漸地，蒙上了一層歲月的沉淤。
更沒(méi)有人告訴我，這支筆，到底寫(xiě)下過(guò)多少文字，被更換過(guò)多少支筆芯！
也或許根本沒(méi)有人知道這支筆，在我手中，甚至連我自己都不曾知道。它曾隨我落墨于試卷，落墨于形形色色的畫(huà)紙，最后還會(huì)艱難地帶著一點(diǎn)暗傷落于這張充滿回憶的憂傷。
我為何會(huì)對(duì)它如此般依戀，因?yàn)樗鼰o(wú)數(shù)次與我筆墨心上！
有人告訴我：他在用微博，把所有的心事都敲在那里；
有人告訴我：他在用云端筆記，把所有的心事都記在那里；
有人告訴我：他在玩漂流瓶，把所有的心事到漂進(jìn)大海。
我迷茫著，不知道如果我的手迷上了鍵盤(pán)，它會(huì)不會(huì)失落？
也許我是個(gè)戀舊的人，曾陪我度過(guò)幾度不眠之夜的它，早已刻進(jìn)了我的記憶。每當(dāng)遇到不過(guò)的心坎，總會(huì)不自覺(jué)的想到它，提起它，寫(xiě)下一筆筆很我們都很熟悉的筆跡。或許，它并不那么昂貴。也不是在多么有意義的日子，一個(gè)多么有意義的人的'贈(zèng)與。它就是那么普通，是在一個(gè)即便我很努力思索也不會(huì)再想起的商店，隨手帶走的它。
多少的日子我也不曾記起它，多少的日子我又不曾離開(kāi)他，多少的日子我們書(shū)寫(xiě)到天明。
它寫(xiě)過(guò)我的笑聲，在那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光；它寫(xiě)過(guò)我的淚水，在那憂郁至上的年紀(jì)；它寫(xiě)過(guò)我的夢(mèng)想，在那斗志昂揚(yáng)的年華。
或許，現(xiàn)在看來(lái)那是一支具有非常紀(jì)念意義的筆。我應(yīng)該將它收藏，好好安放。不，我不能這樣，寫(xiě)字是它的夢(mèng)想，我要用它寫(xiě)完這個(gè)結(jié)尾，然后寫(xiě)下另一個(gè)開(kāi)端。
優(yōu)秀高中作文 篇4
黑玫瑰努力吸收玫瑰園中的養(yǎng)料，讓自己枝繁葉茂，茁壯成長(zhǎng)，終究遇到了賞識(shí)她的伯樂(lè)----植物學(xué)家。個(gè)體生命的成長(zhǎng)正如這黑玫瑰，在不出眾的時(shí)候努力充實(shí)自己，讓自己做大做強(qiáng)，終有一天會(huì)遇到賞識(shí)自己的伯樂(lè)，并煥發(fā)光彩。
西方一位哲人說(shuō)：人生來(lái)就像一張白紙。那么如何讓自己的人生畫(huà)卷完美并得到伯樂(lè)的賞識(shí)呢？答案只能是通過(guò)后天的不斷努力，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能讓自己更優(yōu)秀，才能脫穎而出。
愛(ài)迪生從小就被老師認(rèn)定為低能兒，因?yàn)樗?jīng)常在上課時(shí)問(wèn)老師一些另類的問(wèn)題然而母親發(fā)現(xiàn)他的問(wèn)題都是有意義的，他只是更愿意思考，在母親這個(gè)伯樂(lè)的幫助下，他努力地吸吮著知識(shí)，不斷地充實(shí)自己，最終成為一位偉大的發(fā)明家。
宋濂家境貧寒，在同舍生皆被錦繡的環(huán)境里，被人輕視，他抄錄書(shū)籍，手不釋卷，在深冬冒雪跟隨先生學(xué)習(xí)，忘我的充實(shí)自我，最終被明朝皇帝朱元璋賞識(shí)讓他擔(dān)當(dāng)太子的老師。
著名作家錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)：“只有這種不斷學(xué)習(xí)，才能讓我的頭腦充實(shí)，才能讓我感受到生命的意義。”他一生捧讀各種書(shū)籍，細(xì)細(xì)品讀，最終著書(shū)立說(shuō)，成為文學(xué)泰斗。
然而當(dāng)你付出很多的時(shí)候，你依然不能夠得到賞識(shí)，也許你會(huì)抱怨，那么請(qǐng)記住，充實(shí)你自己，因?yàn)檎?qǐng)記住一句話，我之所以不被賞識(shí)，只是因?yàn)槲疫�不夠好。
人常說(shuō)：“機(jī)會(huì)垂青于有準(zhǔn)備的頭腦。”誰(shuí)都渴望機(jī)遇的到來(lái)，可平時(shí)你游手好閑，或做事敷衍了事，等到機(jī)遇來(lái)臨時(shí)，你拿什么來(lái)迎接它呢？結(jié)果只能是擦肩而過(guò)，失之交臂了。
鋼琴家郎朗，在剛開(kāi)始踏上鋼琴職業(yè)生涯時(shí)，只是一名替補(bǔ)，而且還是第七替補(bǔ)，也就是說(shuō)演奏家和前面的六位替補(bǔ)全部病倒的時(shí)候，他才有機(jī)會(huì)上場(chǎng)，這幾率幾乎為零。但他并沒(méi)有因此而放棄，依然夜以繼日地練習(xí)彈奏，他被升任為第一替補(bǔ)。終于有一日有機(jī)會(huì)上臺(tái)演奏，一曲終了，全場(chǎng)聽(tīng)眾起立為他鼓掌整整七分鐘，使他一炮走紅，如今成為聞名世界的大鋼琴家。人們不禁要問(wèn)為什么是他出類拔萃呢，究其實(shí)質(zhì)，還是他們懂得充實(shí)自己，一旦機(jī)會(huì)到來(lái)，自然就會(huì)得到伯樂(lè)的賞識(shí)。
萬(wàn)千小樹(shù)不斷生長(zhǎng)，終于凌云而起，得到人們的仰慕，萬(wàn)千小河不斷匯聚，終于回歸大海，得到人們的贊嘆，
在生命的每一刻，請(qǐng)不斷地充實(shí)自己，生命終將會(huì)在如花綻放之時(shí)博得伯樂(lè)的賞識(shí)。
優(yōu)秀高中作文 篇5
比起忠誠(chéng)馴服的狗，我更喜歡的是桀驁不馴的貓。
那年夏日，天空蔚藍(lán)的沒(méi)有絲云彩，我和朋友漫游在綠蔭小道上，歡快的如流水般聊著，聲貓鳴戛然響起又悄然而止。我們順著貓聲尋去，草叢中躲藏著只黃白相間，有著雙寶藍(lán)色的瞳孔，看上去似乎乳性未干的小貓。
我們把它抱了出來(lái)，逗弄著它，它似乎也很樂(lè)意和我們玩耍，路人覺(jué)得這只貓?zhí)蓱z，定是只流浪貓，索性就讓我們帶回家去養(yǎng)著。我越是盯著它看，越是覺(jué)得它像爺爺家的貓，是不小心走失了嗎？從頭至尾，它的身世始終是個(gè)謎。我把它抱放在包里，路走向目的地。
朋友撫摸著它探出來(lái)的小腦袋，輕聲道：“它真是可憐，我們給它取個(gè)名字吧？”
我的手從綠葉上撫過(guò)，繼而我轉(zhuǎn)向她，“我們每個(gè)人說(shuō)個(gè)詞吧，拼起來(lái)也許就是個(gè)新的人生，你先吧。”那時(shí)，我的心里就蹦出了個(gè)詞。
她仰起頭望著藍(lán)無(wú)際的天，脫口而出，“藍(lán)，就姓藍(lán)吧。”
我喜歡柚子，柚子酸甜且不苦澀，不像芒果那樣，果肉是酸甜的，而果皮卻很苦澀，我伸出手摸了摸它的頭，道：“你的皮毛這么像釉彩，就叫做柚子吧，”語(yǔ)畢，我又思索了番，“柚子，藍(lán)柚子，聽(tīng)著怎么這么像爛柚子……”
“哈哈哈……還 真的挺像的，就叫柚子吧，它肯定會(huì)記著你的。”她低笑了聲，我知道她在跟我開(kāi)玩笑，當(dāng)然，我也挺希望柚子記著我的，聽(tīng)說(shuō)，貓如若信任個(gè)人，就會(huì)翻白肚皮，以表示它的信任。
圖書(shū)館是不許動(dòng)物進(jìn)入的，出于下策，我們把柚子藏在包中，露出條縫隙。匆匆忙忙的查找書(shū)，在樓上來(lái)回走動(dòng)，心中還 是會(huì)忐忑不安的，畢竟我們犯了規(guī)，沒(méi)有想到路上幾次要從空中跳下來(lái)“喵喵”亂叫的柚子，這會(huì)兒倒是安靜的出奇，是因?yàn)槌鲇谂浜衔覀冞� 是受到了這安靜氣氛的渲染，我不知道，也許貓真的是通人性的。
躲過(guò)這劫，還 有家長(zhǎng)那關(guān)要過(guò)。媽媽是不許養(yǎng)小動(dòng)物的，她說(shuō)小動(dòng)物不愛(ài)干凈，我之前回答她說(shuō)這理由不成立，爺爺送的那只貓是那樣的活潑可愛(ài)，讓媽媽又給退了回去。外婆家也養(yǎng)貓，那只貓生性懶惰，卻不憂郁，身黑白相間的外衣，以前，我老是逗它玩，說(shuō)它天天曬著太陽(yáng)睡懶覺(jué)跟只粽子似的，果不其然，我就依照自己的性格叫它粽子，它應(yīng)該很是委屈。
柚子就先寄養(yǎng)在她家中，那次我目睹了貓的天性。我們帶著柚子去公園玩，陽(yáng)光沐浴在我們身上，這個(gè)大好天氣我們決定去爬山，和同學(xué)們起，柚子雙爪并向前跳，后爪蹬便上去了個(gè)臺(tái)階，貓果然都很靈活很敏捷。柚子似乎很高興我們帶它出來(lái)玩。它趁我們?cè)谕ぶ猩宰鲂菹r(shí)，在亭前亂跑，會(huì)兒爬到石頭墩上，會(huì)兒躥到矮草叢中，有時(shí)蝴蝶在空中翩翩起舞，柚子也會(huì)撲上去又追著蝴蝶來(lái)回跑幾圈，它似乎太活躍了，連看家的本領(lǐng)也使了出來(lái)。
它躍身跳，跳上石頭墩，又躍到樹(shù)上去抓那只可憐的蝴蝶，蝴蝶被柚子的窮追不舍嚇得沒(méi)了折，只好往山下飛，柚子見(jiàn)，當(dāng)真追了下去，跳，躍到了半山腰上的歪脖子樹(shù)上，我們顧不得走臺(tái)階，趕忙沿著樹(shù)滑下去，只瞥見(jiàn)柚子舒舒服服的躺在樹(shù)枝上曬太陽(yáng)。
個(gè)同學(xué)把柚子抱了下來(lái)，我咕嚕著道：“柚子，你再這么調(diào)皮，不走失才怪，說(shuō)不定以后就見(jiàn)不著我們了。”沒(méi)想到，我不經(jīng)意間的句話，竟顛覆了我的生活。
要挽回個(gè)人很難，必須要付出比傷害是百倍千倍的努力和付出。柚子，只是只貓，會(huì)懂嗎?那天放學(xué)回家，她打電話告訴我說(shuō)，柚子不見(jiàn)了，它走了，就這樣悄無(wú)聲息的走了。
柚子啊，你能聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話嗎？聽(tīng)不懂沒(méi)有關(guān)系哦，就像是我們要學(xué)習(xí)其他國(guó)家的語(yǔ)言，你也可以學(xué)習(xí)人說(shuō)話啊。我的耳畔依然徘徊著和柚子在起的故事。人就是這樣，等到切都無(wú)法挽回，才后悔莫及。
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最遠(yuǎn)的距離，不是星星之間的軌跡，而是縱然軌跡交匯，卻在轉(zhuǎn)瞬間無(wú)處尋覓。”柚子固然走了，但是它卻在我的生命中留下了那段小小的幸福時(shí)光。它會(huì)輕易的將自己的腹部袒露在我們面前，表示信任；它會(huì)讓我們撫摸它柔軟的身體，表示溫順；它會(huì)追著我們路跑鬧，表示活潑。
在這個(gè)世界上，也許我以后會(huì)養(yǎng)很多的貓咪，但是，在我的生命中，柚子卻只有個(gè)，唯的個(gè)。它也許聽(tīng)不懂我的語(yǔ)言，但它定知道，那是我的聲音。如若，再見(jiàn)到它，我也會(huì)認(rèn)出那是它的眼神。
優(yōu)秀高中作文 篇6
生活在于知足常樂(lè)
在當(dāng)今的社會(huì)，人們往往丟失掉了，生活在于知足常樂(lè)樂(lè)的道理。
比如，現(xiàn)在的小孩，大人們一出手大方就給五元或一元，而有時(shí)候給的五角錢(qián)孩子會(huì)嫌少，這樣就行成長(zhǎng)大后，往往會(huì)不滿足自己心里要求，看到別人好看的自己一定會(huì)不折手段去買(mǎi)到一模一樣，不考慮自己的家狀況是否跟的起別人的。
這樣的人們往往不僅丟失了生活在于知足常樂(lè)的道理，也丟失了生活在這世界的意義，人出生在這世界，不就是為了，快樂(lè)，身體健康嗎?
如果，你往往去跟別人比，這樣既不會(huì)快樂(lè)，而心中會(huì)想當(dāng)時(shí)我為什么買(mǎi)這個(gè)東西，買(mǎi)了它的價(jià)值在那，告訴你們，不要老是看到別人好的東西，自己就一定去買(mǎi)，看到別人的好的，你會(huì)羨慕，會(huì)嫉妒，這兩樣都不要學(xué)，心里要想著，“知足”這兩個(gè)字，這樣你心里既好受，又快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢?
似的，人出生既跟別人比不了，為什么不以自己心中另一種而生活呢?人知足就快樂(lè)，想想那些少數(shù)民族的人民，為什么?他們會(huì)如此的的快樂(lè)，如此團(tuán)結(jié)，如此像家人，因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)如何讓自己知足常樂(lè)，如何讓自己學(xué)會(huì)人在這世界生活的意義?知足常樂(lè)!
優(yōu)秀高中作文 篇7
這就是我，一位開(kāi)朗的女孩；
這就是我，一位厲害的女生；
這就是我，一位有點(diǎn)蘭遙的小糊涂包；
這就是我，一位愛(ài)看書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)！
我是誰(shuí)？
我是一位天性開(kāi)朗的小女孩，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我總是用微笑來(lái)面對(duì)它，困難就怕我笑，我偏不哭，嘿囑，困難就在我面前變軟了。所以，我的座右銘是：用徽笑面對(duì)每一件事。
有一次，爸爸說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ)讓我猜，我猜不出來(lái)，想走，爸爸說(shuō)：“逃兵。”我說(shuō)：“才不是呢。”爸爸說(shuō)“娜你猜啊！”沒(méi)辦法，只好繼續(xù)猜。怎么猜啊？謎面是這樣的：一個(gè)人挑著擔(dān)，腰里還挎一個(gè)包。打一個(gè)字。什么字呢？我自己比劃來(lái)比劃去，折騰了一個(gè)下午，頭皮都想炸了。媽媽提示：“這是快樂(lè)游戲，你思維繃得太緊，就受到限制。”那好吧，我出去走一走。下了樓，一院子小伙伴。和他們玩吧。在玩的過(guò)程中，謎底的門(mén)突然打開(kāi)了，那不就是一個(gè)“太”字嘛！我?guī)е晒Φ南矏偵狭藰牵瞄_(kāi)家門(mén)，對(duì)爸爸說(shuō)：“我也給你出個(gè)謎，你猜猜。，爸爸說(shuō)：“來(lái)吧。”我說(shuō)：“一個(gè)人肩扛兩個(gè)包，打一個(gè)字。”爸爸愣了一下，接著踱著步想去了。到吃晚飯時(shí)，爸爸也沒(méi)想出來(lái)，問(wèn)我：“什么字暇？”我得意地說(shuō)：“‘火’了！看不出來(lái)嗎？”一家人哈哈大笑。
我是一位厲害的女生，有時(shí)還有一點(diǎn)點(diǎn)野蠻。如果有男生與我作對(duì)，嘻嘻，那么那位男生可就倒霉了—我不一斗，得他認(rèn)翰決不罷休。為此，我以前的朋友們還給我起了一個(gè)外號(hào)—“超級(jí)進(jìn)化版女生”。所以，請(qǐng)那些自找沒(méi)趣的男生不要來(lái)惹我噢！不然的話，出了“事”，不要怪我沒(méi)有提醒你喲！
不信？那我跟你說(shuō)說(shuō)。有一次，一個(gè)女同學(xué)和一個(gè)大個(gè)男生絆嘴，這個(gè)男生見(jiàn)女同學(xué)個(gè)小，嘴笨，說(shuō)不過(guò)他，又是耍鬼臉，又是說(shuō)風(fēng)涼話，故意氣這個(gè)女同學(xué)。這個(gè)女同學(xué)被折磨得痛哭流涕。我看不下去了，挺身而出，與大個(gè)男生論理。大個(gè)男生開(kāi)始還逞強(qiáng)，把我不當(dāng)一回事。我發(fā)動(dòng)四五個(gè)女生一起斗他，五六張嘴說(shuō)他一張嘴，他再有本事也說(shuō)不過(guò)啊。這一下，大個(gè)男生急了，就趙著身子擠我們。咦，你動(dòng)武啊，行啊，長(zhǎng)本事啦？我與幾個(gè)女生一商最，喊著號(hào)子，一起擠他。只三四個(gè)回合，就把他擠得人仰馬翻，擺手求饒了。“還欺負(fù)女生不？”我問(wèn)。“誰(shuí)敢啊，……老虎。”“向她道歇。”我命令他。他不愿愈。我說(shuō)：“不道欺，我們就一起打你。他不信，我就舉著拳頭喊“一二三”，女生都舉起拳頭。他一看這陣勢(shì)，軟了，乖乖地向那個(gè)女同學(xué)承認(rèn)了錯(cuò)誤。
優(yōu)秀高中作文 篇8
大概是在初三吧，過(guò)年的時(shí)候姐姐回來(lái)，忽然心血來(lái)潮便看起了《仙劍奇?zhèn)b傳》的電影，情節(jié)跌宕，凄慘。懷著這種心情我喜歡上了主題曲《逍遙嘆》。
歌詞流暢而賦有深意，古意豐存，我喜歡詞中的每一個(gè)字，因?yàn)樵诿總�(gè)字間都透露著主人公——李逍遙的哀嘆，一個(gè)“嘆”字，嘆出了命運(yùn)弄人，嘆出了與靈兒未成眷屬，嘆出了生死與共的朋友們相繼離去，嘆出了最終孤身一人，抱著出生不久的女兒，站在懸崖上的悲痛欲絕。如此痛不欲生的無(wú)奈，即使是數(shù)次馳騁沙場(chǎng)的英杰也不禁黯然落淚，寒風(fēng)徹骨，無(wú)情的吹動(dòng)著他凌亂的發(fā)絲，也拍打在那憔悴的臉龐上的淚水上，就連屏幕外的我也感覺(jué)到了兩行涼意。
俗話說(shuō)“天下沒(méi)有不散的筵席”，說(shuō)的輕松，又有誰(shuí)能承受得了著一次次的生與死的分別呢？更何況，曾經(jīng)共同擁有過(guò)一段無(wú)法磨滅的快樂(lè)回憶，他們愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，嫉妒過(guò)，相知相遇到生死承諾，為了朋友可以失去名譽(yù)，為了愛(ài)人可以失去雙臂，為了和平可以失去生命，即使是面對(duì)生不如死的折磨也決不背叛那個(gè)集體。當(dāng)這一切都終止時(shí)，死去的人帶著遺憾離開(kāi)了，而活著的人又將承受怎樣的痛苦？愛(ài)恨難酬，而著一切的痛苦終歸“命”，命運(yùn)叫他如此，他無(wú)法改變，怪這怪命運(yùn)弄人，怪會(huì)議太快樂(lè)，當(dāng)拿回憶與現(xiàn)實(shí)作對(duì)比時(shí)，拿悲痛的絕望，是錐心的痛，真正的生不如死，前萬(wàn)般無(wú)奈，無(wú)所依賴，只能痛恨是命運(yùn)的殘酷。
千萬(wàn)種情緒匯在同一個(gè)旋律中產(chǎn)生千萬(wàn)種情感，是違悲涼，時(shí)而舒緩。音樂(lè)中止，繞梁不絕，回味無(wú)窮，僅僅一首歌五分鐘的時(shí)間，就仿佛經(jīng)歷了人間的各種情感，不禁跟著嘆起命運(yùn)來(lái)。這部緣分與宿命的大悲劇，有緣無(wú)份的一行人啊，只怪在錯(cuò)的時(shí)間相遇，然而作為旁人也只能祝愿他們能夠來(lái)世再續(xù)前緣，也許千百年以后，他們的結(jié)局會(huì)是圓滿的。
望著離去的伊人，何去何從？
優(yōu)秀高中作文 篇9
什么是歷史，真正的歷史?什么是歷史真正的魅力?也不是繁雜的歷史課本，確實(shí)那線裝竹板散發(fā)的古色古香，它不是厚重塵封的往事，卻是那古老基墊醞釀的深沉悠遠(yuǎn);它不是道聽(tīng)途說(shuō)的故事，卻是那五千年的積累，五千年的傳承，一個(gè)民族真正的內(nèi)涵。
從遠(yuǎn)古走來(lái)，炎黃兩帝的光輝開(kāi)啟了中華文明的淵源，堯舜禹的禪讓奠定了一個(gè)文明古國(guó)的根基。啟的奪位看似只是一段插曲，卻開(kāi)創(chuàng)了封建世襲的先河，第一個(gè)朝代夏，如同一顆東方明星般冉冉升起。商，朝歌的光輝縱是一把大火也不能埋沒(méi)，哪怕深埋地底，哪怕千年腐化，一件件出土文物的背后曾是一個(gè)帝國(guó)何等的繁華。西周，伯侯演易，周公義禮，一個(gè)民族的根本精神自此有了支柱。然而八戎進(jìn)京，打亂了一切，之后平王東遷，點(diǎn)燃了中興的希冀。事與愿違，日日衰弱日日離散的國(guó)度，隨著春秋五霸戰(zhàn)國(guó)七雄的上臺(tái)而落幕。這就是歷史的魅力硝煙瓦礫后，是一個(gè)民族的支柱與根源。
繼往開(kāi)來(lái)的春秋戰(zhàn)國(guó)雖說(shuō)政治混亂，卻開(kāi)創(chuàng)了中華文明的盛興時(shí)代，如同宇宙爆發(fā)般，思想在神州大地上回旋沖蕩，先秦的諸子百家創(chuàng)造了中國(guó)的思想，不論是仁義禮智的儒家大肆宣揚(yáng)著禮易治國(guó)的根本方針，是法家的以法治國(guó)以法安國(guó)王民同罰的公平理智，是墨家的精通百工兼愛(ài)非攻，是莊子的大鵬鴻志心隱云邊，是名家的詭辯神論，思飛天外……這就是歷史，不是枯燥的資料、繁瑣的文稿，而是一段文化的發(fā)源，思想的興起。
這是一段看似塵封的歷史，卻散發(fā)著一個(gè)民族的精髓，這是一段看似枯燥的歷史，卻沖蕩著理性與思想的狂潮，這是一段看似冗余的歷史，卻閃耀著一個(gè)國(guó)家一個(gè)時(shí)代的榮光!這就是歷史的魅力。
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