我想握住你的手高中作文（通用22篇）
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我想握住你的手高中作文，歡迎大家分享。
我想握住你的手高中作文1
握住一雙手，代表著許多不同的含義，同時也蘊含著許多不同的感情。在人生中我們會帶著各樣的心情去握千萬雙手，但有那么一雙手，我想緊緊握住，絕不松開，一如過往的年年月月。
這是一雙沒有顏色、沒有形狀、沒有輪廓的手，嗅不到聽不了看不見摸不著。我時常對你的手浮想聯翩，在腦海中一次又一次勾勒出它們的輪廓，描繪出它們的形狀，最后為它們著上繽紛的顏色。我想，也許正因為它們無形，所以它們色彩斑斕、千姿百態、變化莫測。然而，你的手又是有形的，它們一圈一圈地劃過，從未停息，留下了瞬間和永恒。當你的手撥動著鐘面的秒針一步步前行時，日月交替，斗轉星移；當你的手在樹干上刻畫下一環環年輪時，花開花謝，四季更迭；當你的手拖動出生命的圓弧時，物是人非，生死輪回……
然而，在輪回和穿行中，你的手又是如此神奇和殘忍，令我不得不感慨萬千。
而我也感謝這雙手的殘忍和神奇，正因如此，我想緊緊握住你的手。
那年，她七歲，是一個不諳世事的小孩子。可是，你，卻如此殘忍地手握父母離異這把尖刀深深地刺入了這個小孩稚嫩的心靈。她猝不及防，只能無助地讓傷痛浸沒全身。她嘗試著掙扎，想要擺脫這真實的夢魘，可是心卻在顫抖，呼吸卻更加困難。良久，她才緩過神來，輕撫著臉上淚水肆意流淌過的痕跡。自那以后的很長一段時間，陰霾占據了她的天空，她的世界只剩下她孑然的身影，因為她稚嫩的心中，對父母的怨恨和對生活的茫然掩蓋了生命的陽光和情感。你的手給予了八年前的她傷痛，卻又教會了八年后的我成長。你彈指一揮，她的怨恨、茫然轉變為了我的諒解和坦然。你的手賜予我成熟，讓我學會樂觀，學會堅強。你是如此神奇，把這個孤寂、無助的小孩子磨礪成了一個淡定而開朗的少年。
我想握住你的手，不僅因為感謝，還因為我明白人生需要對你的把握。
“爾若愛千古，爾當愛現在”，握住你的手便握住了生命的長度；“一寸光陰一寸金”，握住你的手便握住了生命的寬度。生命的長度、寬度固然重要，但更重要的是生命的厚度。你的手，會讓我的生活更加充實，讓我的生命更加鮮活，讓我的靈魂更加深邃。
時間，我想握住你的手，我會握住你的手。
我想握住你的手高中作文2
總是向你索取卻不曾說謝謝，你總是包容我的小任性。你用你的大手牽我走過那無憂無慮的童年。
爸爸是一個很平凡的人，沒有其他同學的爸爸一樣高大的身軀，也沒有像別人爸爸那樣體面的工作，他沒有淵博的學識，有的，只是一雙手，一雙滿是繭子的手，但卻撐起了我們的家。
6歲。開始我的留守兒童生活，在爺爺奶奶，姐姐的照顧下我成長著，臨近過年，爸爸媽媽便會帶著大包小包回來，牽著我的拜訪親戚、鄰居，我竟真認為鄰居所說，我家找到了一條發財的道路，爸爸媽媽在外面過得很好，他們的錢來得容易。那時候的我自豪我有一個錢隨我花，到哪里都有一個牽著我小手的爸爸。
15歲。爸爸媽媽在外奔波了近十年之后，回到了他們從小到大生活的這片土地。我離開爺爺奶奶。和爸爸媽媽住在了新房子里，時間一天一天地流逝，我發現爸爸不再是小時候的爸爸了，他不再整天穿著皮鞋、不再每天出去還要梳一下頭發。我發現爸爸日漸消瘦，爸爸的手也變得更加粗糙。繭子也似乎越來越厚了。每天早出晚歸在外面給別人作小工，這時，我才突然意識到，爸爸一個普通的農村進城務工人員，在外面哪能找到什么高薪而又舒服的工作呢？在外面能找到的也只是做勞力的苦差事啊！眼中不知不覺被蓋上了一層薄薄的云汽。
曾經無知的那么想，爸爸是萬能的，他用他大大的手扶著我過馬路，他背著我走過難走的小路，我認為爸爸不會老，以為有了爸爸的疼愛便擁有了整個世界。
每每月末回家，看著爸爸的瘦弱身軀為這個家四處奔波，為了我在烈日下暴曬，為了我起早貪黑的忙碌。父母對我的愛或許真如一句話：“只要我有，只要你要，我愿為你傾盡所有。”
多想緊緊握住爸爸的手，撫摸爸爸的繭子，對爸爸說：“我愛你，以后你不要再這么勞累了，我已經長大，我愿與您共同撐起我們的家。
握住爸爸的手，讓我們永遠生活在一起。
我想握住你的手高中作文3
佛曰：修百世才能同舟，修千世才能共枕。三毛說：“那一只只與我握過的手，那一朵朵與我交換過的粲然微笑，那一句句平淡的對話，我如何能夠像風吹拂過衣裙似的，把這些人淡淡的吹散，漠然的忘記？”
我說：我想握住你的手每一雙熟悉或陌生的手。我想握住你的手，那雙為我操勞的手，為蒼老的手，那雙象征親情的手。小時候，母親總牽這我的小手，帶我領略山川的秀麗；而我也喜歡將小手放入母親的手中，因為那里有所需要的溫暖，長大了，喜歡與母親保持一定的距離，那是我們的叛逆，高中了，看著母親忙碌的身影，我明白了。是母親用手給了我一個溫馨的家。
我想握住你的手，那為我撐起廣闊天空的手。我想握住你的手，那雙讓我快樂，陪我悲傷的手，那雙象征友情的手。因為你們，我的世界變得簡單而純潔、干凈而透明。已經忘了是何時，你出現在我生命中；忘了是多年，你們陪我一起傷痛，忘了是那天，我們一起從幼稚園進入小學，從小學進入中學，這一路多少風雨挫折，我們曾一起微笑走過。王勃曾說過：“海內存知己，天涯若比鄰”不論你們身在何方，無論你我相隔多遠，我們的心永遠在一起。
我想握住你的手，體味包容與博愛，那雙象征愛情的手。“執子之手，與子諧老”是怎樣的感情沉淀才有如此令人感動的承諾。是怎樣的歷程才能牽手而終。正如歌中所唱道：“也許牽了手的手，前世不一定好走，也許有了伴的路，今生還要更忙碌，所以牽了手的手，來生還要一起走，所以有了伴的路，沒有歲月可回頭。
我想握住你的手，握住給干涸心靈注入新源泉的手。
我想握住你的手，握住自然的手，在天地間領略風景的怡人。
我想握住你的手，握住時間的手，握住了它就握住了永恒。
握手是手與手的相交，是心與心的交流。
握手是愛過痛過的釋然，是海闊天空的大度。
握手，握住了親情的手，我不哭泣，握住了友情的手，我不孤單，握住了愛情的手，我不退縮，握住了自然的手，我不悲傷。握住了時間的手我不停留。
我想握住你的手，每一雙熟悉或陌生的手。
我想握住你的手高中作文4
你，有如一股清風，輕輕蕩入我的心田，占據著我的心。你是永遠站在我身后的，是我堅強的后盾。我的夢想之路是你在為我護航。你是我永恒不變的避風港，是我在太陽下的綠蔭，是我在雨天中的雨傘，是我密不可分的朋友！
你，時刻陪伴在我的身旁。讓我從未感到過孤單。在我寫作業時，你便是我手中的筆，一筆一劃，描繪著知識的海洋；在我看書時，你便是我手中的書本，帶領著我在那片蔚藍色的區域內翱翔；在上課時，你便是黑板上的字符，跳躍著，一股腦兒鉆進我的腦海，引領著我前進的步伐。
你，既是我的良師又是我的益友。每次在我傷心時，你讓我依靠讓我傾訴，又無聲息地溜入我的心房，給我注入力量，帶來新的希望。在我上課走神時，是你用你那溫柔無形的雙手，輕輕叩擊我的心門，提醒我集中精力。
你，是我永恒的友情。你從未背叛過我，縱使我再壞，再差勁，再糟糕，你也不曾嫌棄我，拋棄我，放棄我。你還是我最忠實的擁護者。在人生的道路上因為你的擁護和支持，讓我多了一份勇敢，多了一份自信。
你，就是我傳說中的守護天使。每天細細地打理著我的日常生活。是你的成員們，給予了我生命、快樂、美好，令我無憂無慮地生活著、學習著、努力著。在我跌倒再爬起來的時候，你關切地問我摔疼了沒有，輕輕地撫摸我的傷口。在我遭受打擊時，是你陪我走出低谷，走出傲慢，跨過鴻溝。
你，親情，是世界上最美麗的感情。如果說友情是食物，愛情是水，那么親情便是太陽，是空氣，是每個人必不可少的溫暖。
父母是你的核心，母親是你的左手，打理著我們的衣食問題。每當我們享受生命的喜悅時，母親卻是痛苦的承擔者。父親是你的右手，是他為我們解決前方的絆腳石，讓我們有跨越的勇氣，是他為我們撐起一片天。父親、母親和我們便是一個家。
我不會讓你逃離，即使我們都倦了，累了，可我卻還是想擁有你，因為有你的地方才會有我。我想握住你的手，一起跨越；我想握住你的手，一起奔向成功；我想握住你的手，一起走向幸福的彼岸。因為有你的地方，是天堂。
我想握住你的手高中作文5
小時候人緣不好，總是一個人獨來獨往，沒有幾個知心朋友，頂多就是點頭之交，只是雯一直陪著我，和我玩，跟我說話，雯的人緣不錯，可其實真正看看他和他朋友在一起的表情，你就會發現，他們之間其實和陌生人沒區別。我便真心待她，而她也真心報我，我們倆也就此成了朋友，我們最喜歡的就是在沒有人的地方僅僅握住對方的手，松手后，手心還存留著對方手上的余溫。
可漸漸的長大了，我的人緣好起來了，她的家庭出了點事，她的人緣變差了，之前和她玩的一個“好朋友”都離她而去，到了我身邊，我的朋友多了，自然也就忘記了雯，而她也只是默默地看著我，雯依舊用真心待我，我們也還一起握手，可我……
我們之間的“朋友關系”真正破裂也還是那一次。
雯的朋友不多，自然也不受待見，班上的人沒事也總是冷落她，不和她說話。我數學不好，問別人題目便是必然。一日，我問一個學霸一個難題，可那個學霸好像和雯有過節，又十分小肚雞腸，別人每問她一個問題，她就要讓別人幫她做一件事（當時我問了好多人都不會，而且我這題是要交給一的個十分嚴格的老師的，不許錯）。當我問她我要做什么事，她提出的條件便使我猶豫了，做一件錯事，并讓雯背鍋。
我正想放棄，可一想到老師那兇神惡煞的樣子，只好按她說的做。
我偷了同學的一個東西，并放在雯的書包中，雯看見了。
那一刻，我感覺我的全世界都要崩塌了，我害怕被別人知道這件事，我害怕我會再次被冷落，可我卻沒去體會雯的感覺，我發瘋似地追問雯看到了什么。可雯只是搖了搖頭，沒說話。
上課了，老師在雯的書包里找到了那個同學的東西，把雯劈頭蓋臉的罵了一頓。可雯并沒有說什么，只是靜靜地站著，內心好像也是如此的靜，靜得我都可以看到在她眼眶中打轉的淚。那一刻，我悔了，我表面上是那么的事不關己，可內心中卻是無人所知的排山倒海。
從那時起，雯再沒理過我，那一段時，我是多么的悔，多么的恨，我悔我的作為，我恨我的懦弱。
雯轉學了，我聽到這個消息時多么想放聲痛苦，可我又有何權利去哭？我想放下一切去見你，可我又有何膽量去見你？
雯，不知你現在一切還好，我好想好想握住你的手。
我想握住你的手高中作文6
人的情感是復雜的惡，也是美好的。它有時會讓你失去理智，但有時也會讓你感到幸福，情感是多種多樣的，但兄弟之間的情感卻是最珍貴的，因為兄弟才是你最能信任的朋友。
我和我的哥哥之間不僅是兄弟，而且也是非常好的朋友，他一直都是非常的疼愛我，每當我犯了錯誤的時候，他就會主動的站出來，像一把撐天傘一樣把我護在身后，保護我，獨自承受母親的呵斥，事后，他總是笑一笑，也不責怪我，就這個樣子是我逐漸養成了一個心理，只要哥哥在，無論犯了什么錯，都不會有事，因為我整天就像一個頑皮的孩子，整天東奔西馳。那是的日子，現在回想起來是那么的無憂無慮，是那么的幸福，我真想一輩子都過那樣的生活，每天快快樂樂，惹了禍有哥哥幫我，可是天不遂人愿望，終于有一次，我惹了大禍。
那一天，天氣晴朗，風和日麗，還有噓噓的春風，我從家里拿了一個打火機跑到外面去玩，后來我跑到別人家的屋后點火，開始怎么也點不著，后來我奇跡了就是離開了，那剩下的火星我也懶得滅了，最后我就是玩忘了，可意想不到的事情發生了，那間房子起火了，火勢非常兇猛，知道半個小時候才完全滅掉，可那間屋子卻尸骨無存了。
當時這個消息對我來說無非就是一個晴空霹靂。重重的壓在我的心頭，但我又像，有哥哥在，他肯定會幫助我的吧，于是我懷著忐忑的心情回到了家，可事實總是與想象事與愿違，我看到哥哥狼狽的站在一旁，母親氣沖沖的在屋里面坐著，最后母親訓斥了我，并且打了我，當時我感到身上火辣辣的疼，但我沒有哭，而是想到了別的，我想到了以前哥哥的遭遇，頓時，我明白了，明白了哥哥對我的愛護，明白了哥哥的疼愛，無論他受了多大的痛苦也不埋怨我。仍一如既往的保護我，我的眼睛濕潤了，淚水就像開了閥門的洪水一樣，再也忍不住了。
從那以后，我真正的悔改了，不在像以前那樣頑皮，而且遇到了什么困難我總是和哥哥一起面對，而且我們的關系更加的親密了，我對哥哥說：“我要我握住你的手，無論遇到了多大的困難，我們兄弟一地面對。”他只是笑笑，并沒有說話，可我卻發現他的手用力的握住了我，我開心的笑了，那一刻，我才明白兄弟之間那仿佛珍貴并永無法磨滅的情誼。
我想握住你的手高中作文7
有一首歌叫感謝，有一種愛叫無言。
——題記
戴一條長長的，暖暖的圍巾，走在布滿落葉的小徑上。每個深秋的日子里，記憶里的母親總會緊拉我的手，走在鋪滿碎石的成長的路上。
成長的路上，是你緊拉我的手，教我做人的道理，讓我獨立承擔生活。你雖不曾認真的說過這些，但你的的確確的地讓我動手實踐起來。悵望透明的風，淡淡的云，讓你的溫暖靜靜劃過我的天空。
布滿落葉的小徑，花香滿衣。你拉著我的手，漫步在清冷的小徑上。冷冷的秋雨將料峭的寒意，淅瀝了一個徹底。落葉時分，即使已是早晨，但雨依然淅瀝地下著，那些夏季旺艷的殘花落葉，帶著深淺的紅，有淡然的空洞的惆悵，輕輕被雨打濕到地面。秋雨打著我與你的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿，老郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋，剝下了它們美麗的衣裳。
“冷么？”
“？”我不及回答，支吾著。雨水已經滑落在我的脖頸。冰冷瞬息而至。
手不禁一抖，你皺了皺眉頭，伸出手來緊緊握住了我的雙手。
“冷么？”你又細聲的問了一遍。
我吃了一驚，因為你的手比我的更冷，在秋風的肆虐下，微微顫抖。
“啊……有點冷……”支吾著回答。
瞬間，你的手握得更緊了，把我擋在你的身后。
“這樣風就小了吧……”
風漸漸小了，晚秋底澄清的天，漸漸恢復了原來的顏色，像一望無際的平靜的碧海；強烈的白光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波；而被雨打濕衰黃了的葉片卻給小徑著上了凋敝的顏色。你也便輕輕吟唱著那首最喜歡的“誰是誰的誰的誰”。看著你陶醉的樣子，我也漸漸靠在你肩上，手松了下來，握住你的手。秋天的風里夾著被雨水沖刷過后漸漸冷卻的氣味，那是一種能叫人情不自禁微笑的味道。眼看著天空變得越來越高，湛藍的顏色漸漸加深。母親拉著我的手，走在小徑上。蕭瑟的秋天我不寒冷。因為每個深秋的日子里，有母親牽著我的手。讓自己成熟起來，堅強起來，純粹起來，簡單而不平凡。
我想握住你的手高中作文8
我是一只小狗，叫藍妞兒，我比較冷漠，不會輕易地和誰握手。
5月12日下午2點28分，我在窩里睡的正香，突然感到頭暈。只見主人們把我抱起，沖出家門，在他們的談話中我知道是發出地震了。地震是什么東東？我很疑惑。只感到沒有了鳥飛，沒有了喜悅。我從小都沒有受過“教育”。
那天晚上，主人打開了電視。我終于知道地震是很大的危害。連續很多天，主人總把電視鎖定在四川臺、中央臺之間。
“災情是命令，我們一定要把每一絲線索都盡最大的努力。”我和主人正在看電視，上面是一個老爺子嗓音沙啞地喊著。我從來沒有見到過這樣的局面。過了一會兒，許多穿綠色衣服、白衣服的人(第二天，在電視上知道他們是共產黨)在一片廢墟中走來走去，我很好奇，他們干什么呢？是不是在玩什么游戲？過了一會兒，他們停到了一個地點，用大“玩具車”把大石頭搬在一邊。好像還沒有達到目的，他們用手把石頭移走。我認識到了事情的嚴重性。他們的手出血了，卻毫不畏懼，我愣了一下，沒有想到他們竟然不害怕？過了很長時間，廢墟里說：“叔叔，你們不要著急，我會保持體力，我相信你一定會救我的。”我感動了，一個孩子竟然能夠說出這樣的話，過了一會兒孩子從廢墟中被救出來了，黨很高興。醫務人員把他抬走，黨還沒有發現自己那血肉模糊的手。我冰冷的心暖和了。
過了一會兒電視上又播出了一個片段。地震的中心地四川汶川開始進不去，和外界失去了聯系。共產黨堅強的從飛機中跳出。他們一般的訓練中，從來沒有跳過這么遠。我的心酸了，淚，盡情地流吧！
我突然感到，我被中國人領養真是太好了，有共產黨關照我們。我想握住你的手，把你那沾滿血跡的手擦干。我想握住你的手，來表達我們全家對你的敬佩；我想握住你的手，你的手一定是全世界最溫柔的手，你的手中寄托著人民給你的希望，人世間的真、善、美。
驀地，我發現天更藍了，因為有了共產黨的關懷；水更清了，因為有了共產黨的鼓勵；花兒更紅了，因為有了全中國的愛！
黨！我想握住你的手，用你的手溫柔世界的心田！我，一定會支持你！
我想握住你的手高中作文9
讓我怎樣感謝你，當我走想你的時候，我原想擁有一簇浪花，你卻給了我湛藍的大海，讓我忍不住想握住你的手。
你心平浪靜時，似秋月芙蕖湘水碧般柔；你志遠天高，像春風楊柳麓山青般豪，你情深似海，如夏日荷花瀟江紅般艷；你氣壯山威，如鯤鵬展翼云飛般壯麗；你身正才卓，如冬雪松竹橫岳高般杰；你時而欣賞大漠孤煙，長河落日；時而流連松間明月，石上清泉。你的身影在茂林修竹間閃現，讓我忍不住想握住你的手。
你曾站在窗邊眺望遠方的燈塔說：有夢少年存志遠，無聲春雨潤花紅。我的心在為你跳動，你說：“泰山無辭累土方成其大，黃河未棄細流乃見斯長。想你是否也如話語中般豪邁，讓我忍不住想握住你的手。你，好似李白窗前的一縷春風；蘇軾懷中的一滴秋雨；杜甫草堂邊上的幾朵嬌花；李清照歸舟旁的一灘鷗鷺；王維竹館的悠悠琴聲；辛棄疾帳中的錚錚劍鳴……似唐朝的風，宋朝的雨，帶著古典的氣韻飄逸而來，你掬一捧塘月清輝，告訴我，那是魂牽的鄉韻。你擷一片秋菊素瓣，告訴我，那是心靈深處的一片凈土。你說：謂城曲，菩薩蠻，兵車行，念奴嬌，這里有中國最堅固的城堡；竹館里，雨霖鈴，靜夜思，如夢令，這里有中國人最溫暖的心靈港灣。那時我深情地望著你，忍不住想握住你的手。
你是散文的典范，文化的經典，智慧的寶庫，你用智慧開啟了一道道塵封的門，用教誨鑄造了一柄柄鋒利的斧。于是，有了千百年來的孔子和《論語》所代表的儒學；有了懷揣壯志，果敢勇武，兒女情長，力能扛鼎氣蓋世的西楚霸王，令人仰慕的“人杰’‘鬼杰”……你，橫溢的才華，吸引著我的靈魂，讓我忍不住想握住你的手。
你，擁有會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼的志向；有出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔；有蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方的浪漫；有千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面的羞澀；有乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的勇氣；有天生我材必有用，千金散盡還復來的信心……你讓我一見傾心，讓我忍不住想握住你的手。
讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界。我想握住你的手—語文。
我想握住你的手高中作文10
她的手是有感情的。
她如幽幽花草透著自然的氣香，她如溫和的太陽一般在我心頭照耀。她是百合花，是撲朔著芬芳的仙子，縈縈繞繞，在我的心頭蕩漾。我割舍不去對她的遐想，總是希冀著美好，幽幽地走進，走進她的內心。我想慢慢親近她，欣賞她迷人的笑，輕輕握住她的手。
我想握住她的手。當春風吹開了，朵朵桃蕊漸漸綻開了，婀娜的柳樹也隨風飄蕩著，燕子銜來了春的消息，萬物皆復蘇，生命也在此時萌發了；當雷雨傾下了，滿池的蓮燃燒著芬芳，驕陽也向人們吐露著它那顆火熱的心，生命便在此時充滿了活力，等待隨時爆發小宇宙了；當秋葉落下時，略帶寒意的風托著一片片葉子，小心翼翼地將它們送入土地的懷抱，又含情脈脈地將大地暖成金黃色，生命也被這秋暖得更美好了；當雪花飛揚時。只只寒鴉在灰黃的枝頭嗚咽著，寒梅吐露出矜持，大地便安靜了，它把生命也變安靜了……我想握住她的手，當歲月偷偷地在她臉上刻下時光的痕跡，我想握住你的手，媽媽的，我想和你一起面對未來有可能面對的風雨，當生命的年輪轉過了一個又一個圈時，我不會放開你的手，媽媽，我想握住你的手。
時間如白駒過隙般飛逝，我長大了，你卻漸漸失去了年輕的容顏，面對著你，我用希冀的眼神看著你的身影，輕輕地、輕輕地走向你，用我的手緊緊地握住了你的手。當你的溫暖傳進了我的手時，我突然覺得，在這一刻，我長大了，我漸漸學會了關心你、體諒你。總想握住你的手，一直體會你那雙手帶給我的愛與暖……
我想握住你的手，做些我想為你做的事，就這樣一直握住你的手走下去。我想變成春天里的燕子，為你報喜悅，增添一縷溫暖；我想變成夏日里的那棵大樹，陪伴著你，為你在炎熱中帶來一絲涼意；我想變成秋季里的一片樹葉，被秋風托進你的懷抱，一直與你在一起；我想變成冬至時的那朵寒梅，在料峭的寒冬里，讓你的心情多一份驚喜與寒香……
媽媽，女兒想握住你的手，在太陽升起，夕陽留下的余暉的日子里，我們一起走……
我想握住你的手高中作文11
我抓不住流動的空氣，抓不住飛舞的蝴蝶，抓不住失去的夢想。我能握住抓住的只有你的手，心里想的念的亦是如此。
冬天，看到你的手因泡在冷水里而變得通紅時，我只是傻傻地撫摸著，覺得那雙手可漂亮了，像燃燒的火，默默地奉獻出自己的溫暖。
兒時，總覺得那雙手里藏滿了幸福的味道。會變出讓我開心的花夾子，會變出我愛吃的糖果……我在想，我長大了會不會也和你一樣，能學會這么厲害的魔法。
初中后，總覺得你叨叨嘮嘮個沒完，一回到家就指著鼻子罵：“你怎么不拿塊豆腐撞死，拿根面條吊死也行，你這么懶，這么笨……”隨后便見你翻出我大包小包的衣服，洗個沒完。我總覺得那雙手就是要為我服務的，想得那么理所當然，再也不覺得它有什么神奇的地方，心里甚至還想著自己永遠也不要像你一樣，那么勞累，連自己的手也顧不上，任由它變粗變糙。
你的手再也不能成為帶領我前進的引路燈，我總覺得它是我前進道路上的絆腳石，去哪兒都離不開它的束縛，總是把我握得緊緊的。鳥兒大了，總希的望能夠飛翔，但鳥兒卻從沒想過自己也會孤獨，也會想念。
讀高中后，總覺得自己有一股當兵的沖動。自從離開了家鄉，就難見到爹娘。最后將百煉成鋼的心化作了林妹妹般溫柔的心，只得感嘆“背井離鄉的感覺可真不是滋味”，有時忙來忙去就忘了給你打電話，過個十來天后再打一個電話過去，就聽見你噼里啪拉的講了一大圈，中心意思就是我再不給你打電話，你就得給我們班主任打去了。得，聽了你這句話，我怎么都覺得自己有一種“自掛東南枝”的沖動。沒事打我們班主任電話干啥啊？這是讓我沒事去“烏江自刎”啊，還是去像屈原一樣含冤沉江？不過，這倒真讓我有一種淚流滿面的沖動，本來“身在曹營心在漢”的我就有一種飛奔而回的急迫之感。我想念你的笑，想念你的好，想念到最后的還是你的味道。收拾好自己的情緒后，最后和你說道：“別老拿手指圍著手機鍵盤轉悠，輻射大。”你回道：“是害怕我打電話給你們老師吧？”唉呀，被你揭穿了……隨后伴著笑聲結束了談話。
我想飛奔而回，握住你的手，不再松開。
我想握住你的手高中作文12
一直以來，我都想握住你的手。
可是，我害怕，害怕它已經不像以前那樣光滑柔軟。
還記得，小時候，我總喜歡牽著你的手，暖暖的，柔柔的。小小的我那時是滿臉的幸福。陽光下，大手牽著小手，是那樣的和諧，那樣的溫馨。
跑著跑著，便跌倒了，我放聲大哭，在地上打著滾兒，發著脾氣，不肯起來。那時，你便用那溫暖大手扶起我，輕聲安慰我。
漸漸的，我長大了，再也沒有牽過你的手了。懷念你手心的溫暖，卻又不愿去牽起它，因為我不想讓人覺得我還是個孩子。可是，誰又知道，在你的眼中，我永遠是個長不大的孩子。
那個早晨，飄灑著淡淡陽光的早晨，我終于握住了你的手。
“媽，你的手能給我看看嗎?”我輕聲問道。母親頓時怔住了，過了好一會兒才反應過來。“有什么好看的，還不都是一樣。”聲音中帶著幾分急切，幾絲慌亂。我固執的拉過母親的手，攤在眼前。
那還是一只什么樣的手啊!粗糙的厚繭布滿了泛黃的手掌，原本應該纖細白皙的手指上橫躺著幾條醒目的刀痕。
我輕輕的撫摸這那條最深最長的疤痕。“切菜時留下的。”母親的話解開了我的疑惑。“疼嗎?”我小心翼翼的問。“啊，什么?哦……不疼，一點也不疼。早就習慣了。”母親滿不在乎的回答。不疼，十指連心啊，怎么會不疼呢!曾經被割傷過手指的我，又怎會不知其中的痛楚呢!母親啊，可你卻是如此輕描淡寫。習慣了，是啊，或許這樣的事你經歷了太多吧!然而，和你生活在一起的我卻毫不知情，是我太傻，還是我從未關心過你?不，都不是，是你隱藏得太好了。
終于握住了一直想要握住的手，它雖然不再柔軟，卻依舊那樣溫暖;雖不再白皙，卻依舊那樣讓我難以忘懷。因為，這都是為了我，為了我才變成那樣的。
母親，謝謝您的愛。
我想握住你的手，永遠，永遠……
我想握住你的手高中作文13
我想，天空最亮的那一抹虹，是愛；匯聚起那愛的，是心；托起那心的，是手。我想握住你的手……
——題記
5.12——一個特殊的日子，正是在那一天，十三億中國人失去了無數同胞；14：28——一個特殊的時刻，正是在那一刻，十三億中國人的心凝聚到了一起。
我想握住你那溫和的手
地震像惡魔一樣席卷了你的教室，擾亂了正在上課的你的思緒。你的第一意識就是招呼學生快跑。然而不幸卻發生了，在還有四名同學未跑出教室的情況下，教學樓倒了。你顧不得自己的安危，飛一般回到教室，用你那慈愛的臂彎護住了四名學生。他們得救了，而你卻走了，永遠的走了。你為了學生，放棄了你，也忘了關心你的家人，讓你的妻子和兩個女兒是怎樣地傷心啊！你就是這樣一個偉大的人民教師。我想握住你的手，感受你手中愛的溫和。
我想握住你那焦慮的手
飛機在北京剛剛降落，就立馬轉飛四川地震災區。顧不得身體的疲憊，六十六歲的你懷著那顆焦慮的心馬上趕去了。看到災區的慘樣，看到受災的群眾，你斬釘截鐵地說：“中央會幫助你們。”可是你那堅強的外表擋不住那泛著淚光的雙眼，你那薄薄的衣袖遮不住那出血的手臂。你時時刻刻都在災區視察，慰問百姓，指揮工作。感謝你，溫總理！我想握住你的手，感受你手中愛的焦慮。
我想握住你那真摯的手
雖然你只有三歲，但卻從心底里深深地敬佩你。小弟弟，當你被救援人員從廢墟里救出，拖著你那滿是血跡的身體，你舉起你的手臂，向你的救命恩人敬了一個禮時，全世界的人都被你感動了。你那么小就知道感恩，這一個無聲的動作卻勝過了千言萬語。你的左手被截取兩根手指，你卻沒有哭，而是堅定的說：“我要像爸爸一樣，當一個人民警察。”我從心底里為你鼓掌。我想握住你的手，感受你回報愛的真摯。
握住你的手，我們的心在一起；握住你的手，我們的愛在傳遞。地震壓不倒我們，災難嚇不倒我們，因為十三億中國人心手相依。
相信愛在傳遞，相信心中有愛，相信手足同親，中國人的堅強，必將換來雨后的陽光；中國人的堅強，必將換來烈火驕陽；中國人的堅強，必將換來軍歌嘹亮。
我想握住你的手……
我想握住你的手高中作文14
回望歷史，總有幾分感慨，幾分惆悵。獨立長街，望不盡人群，志華日月，望人生真諦，卻在街尾，握住來人的手，落下淚花，走過漫漫征途。
那一年選擇了遠方，接踵而來的好壞酸甜辣苦，都會漸漸的，緩緩的，沉淀成最寶貴的財富。白帝城的他，緊緊握住他的手，囑托，長長的囑托。不能再走下去了，只愿今后各自珍重。然后，那一次緊緊地握手，便成就了后來的故事，伴著他們，跨過了漫漫征途。
那條坦蕩的大路，難以去征服，貧窮籠罩下，他，錢學森卻一路披荊斬戟歸來了。當周總理緊緊握住他的手的那一刻，周圍的空氣都雀躍了。“歡迎歸來，中國需要你”。是低沉的唱辭，成就了“兩彈一星”的榮光，讓他走過了漫漫征途。
時光龐大，容顏易老，唯有愛才永恒。黛玉獨吟著“儂今葬花他笑癡，他年葬儂知是誰”。住進了寶玉心里，也住進了我心里，我想握住你的手，陪你走過漫漫征途，你卻把手伸向天空，試圖去抓住什么。回首握住寶玉的手，來日方長，這份愛卻成了永恒。
我想握住你的手，陪你走過漫漫征途。風靜靜在吹，獨倚窗前，作者一個很長很長的夢。易安啊!為何你還如此癡心，盼著他的歸來呢?這份癡情很輕很輕，最深最重的愛，已于時光一同成長了。我想握住你的手，你莞爾一笑。不流淚，不說話。
我想握住你的手，陪你走過漫漫征途。一個人，要么庸俗，要么孤獨。顯然，放蕩不羈的你并不庸俗，在生命的末端，卻飽受了人間的冷暖。寫出了“天生我才必有用”，卻魂斷在孤單的一座城池。體驗了“千金散盡還復來”，卻空落落的離開了人世。自此，再沒有人深情地謳歌這美好了。所以，我想握住你的手。
所有人都奮力行走在自己的人生軌跡上，倔強的身影在人群中清晰異常。緊握的手，像是一縷陽光，照亮了方向，我想握住你的手，陪你走過漫漫征途。
我想握住你的手高中作文15
當你一個人孤獨地坐在那陰濕的牢獄里，等著最后的決斷。你，一個小小史官，沒有多少家產，面對這樣的牢獄之災，你只能做出屈辱的選擇……有誰知道那一刻你的內心所滾動的痛苦和無奈，有誰能體會到你內心所翻騰的屈辱和淚水？假如時光能倒流，我想握住你的手，我想告訴你一句話：在億萬中國人的心中，你，司馬遷，就是一個大大的英雄！你以你瘦弱的軀體，鑄就了中國人心中永遠的魂魄——屈辱非但沒有消滅一個人的人格，反而成就了他的非凡的偉大！
我想握住你的手——
當風波亭上的月華失去了光澤，當你用含淚的眼看著一旁的兒子，也看著即將離別的山河，你，一個失去了士兵的將軍，面對一杯毒酒，你選擇了吞咽！有誰知道那一刻你的內心所涌動的情感，有誰知道你壯志未酬英年早逝的悲痛心情？假如時光能夠倒流，我想握住你的手，我想對你說：你，岳飛將軍，雖然你死于一場斗爭，可是你早已成了民族魂！為了收復失地，你寫下了“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的誓言，誰能忘記你背上刻著“精忠報國”的字樣啊！你的死，對忠奸二字做了最淋漓盡致地注解，在忠與奸之間筑起了一道分明的墻！
我想握住你的手——
你街頭痛哭的孩子，侵略者的炸彈炸死了你的父母，四周炸彈的轟鳴聲和恐懼攫住了你的心，于是你哭泣，可是孩子，當我看到你的照片，我的心也在流血！假如時光能夠倒流，我想握住你的手，我想告訴你：孩子，別哭！我們一起長大，把侵略者徹底趕出我大中華！
你，感染了病毒的孩子，我想握住你的手！讓我告訴你生存的意義，讓你感受人世間的溫暖。
你，身患重病的少年，我想握住你的手，我想告訴你這世界仍然充滿愛，仍然充滿溫情。
你，睜著大眼睛的失學兒童，我想握住你的手，我想輕輕為你歌唱，替你背上書包，送你走進希望學校。
假如時光能夠倒流，我真想握住你們的手！
我從歷史的長河里尋找，找到了我的人格，我的靈魂，我的兄弟，我的理想與追求。
假如我能夠，我會成為醫生、護士、鄉村教師，因為在我內心深處，有一個不屈的愛國的魂！
我想握住你的手高中作文16
那是一雙怎樣的手呵！
嬌小卻布滿裂痕。掂過鋤頭，攥過玻璃球球，端過乞討的洋瓷碗，握過被施舍的鉛筆頭。歲月何以在十年的光景滄桑到如此，又何以眷顧這雙本應捧著課本的小手？當你掂著高出你幾個腦袋的鋤頭在那片祖祖輩輩耕作過的貧瘠土地上笨拙地扭動，我想握住你的手，拉起你粘著泥土的小手，帶你去看祖國的花朵們彈鋼琴、操作電動、移動鼠標、指著叔叔的鼻子罵臟話，帶你去看看這個世界，看看這個世界有沒有活在你的夢想里。當你用那雙小手接過我們募集到的長長的鉛筆頭，當你席地而跪，吃力地用最后一粒鉛寫完作業，我多想握住你的手，告訴你，我那里還有，我那里還有。
當你舉著一張畫著簡單圖片的紙遞給我，說“送給你的”，當我看到蠟筆的淡淡顏色，當我看到歪歪扭扭的“祝親愛的老師節日快樂”，當我看到同去的社員們人手一張你的禮物時，我多想握住你的手，獻出我笨拙的一個深吻，抹干我滴在你手背上的眼淚，然后告訴你，你有著藝術的天賦和激情，如果你在城市里的實驗小學，可以拿很多大獎，可以在學校的宣傳屏里，整整一個學期，看到自己的作品。
當你閃動著剔透的眸光，平靜地講述著母親病逝后家里的拮據，當你無奈地表述著對校園的留戀，當你說起父親不得已遠離家鄉，剛到左云煤礦下井一個星期……我以為殘忍的現實早已麻木了你悲傷的本能，不料，此時，你還是哽咽地埋下頭去，顫抖了單薄的肩膀。我多想，我多想握住你的手，什么、什么也不用說，什么、什么也不用做，就那樣握住你的手，溫暖你的手心，給你一點力量。
孩子啊！
當你跪在熙熙攘攘的鬧市街頭，當你用那雙無助的小手攤開一張失學證明，當你從破舊的書包里掏出一個臟兮兮的洋瓷碗，當你埋下臉等待些什么的時候，孩子，我多想走向前去，握住你的手，我多想帶你在人潮中奔跑，我寧愿帶你去大山深處，帶你到四面透風的教室里，帶你到冰涼的板凳上，帶你去找徐本禹。我怎么能夠告訴你，從你眼前走過的人們都很匆匆，他們關心的是有人燒車有人生孩子，他們關心的是有人唱歌拉票拿冠軍，他們關心的是有人抄襲賴帳打官司，他們關心的是有人花錢炒作搞文藝垃圾。他們看不見你，他們就算看見了你，也不會停留，他們早已一傳十、十傳百地相互忠告說跪在馬路邊的都是騙子，他們雖然愿意被大腕導演騙被少年文字組合家騙被保健品商人騙，但是，他們擔心被哪怕十分之一的乞討者騙。所以，孩子，就讓我握住你的小手，帶你離開這個喧囂洶涌的人潮吧，你的膝蓋一定擱得生疼了。
我想握住你的手，撫平那像干枯的枝葉般粗糙、龜裂的土地般滄桑的裂痕，可是，當我低下頭去，敞開懷來，你已遠走，你跟隨著母親的背影和父親的腳印，像三十多年前的他們一樣，選擇了同一條路，——不，我知道你無法選擇，你被推搡著，你被拉扯著，你對最近的未來和最遠的世界，只剩下憧憬。日后，你為人父，連憧憬都不會再有。
所以，我多想握住你的手，一起走，逃走！
可是，當我抬起頭來，放眼望去，2300000啊，2300000雙小手，2300000雙嬌小而布滿裂痕的小手，2300000個生動而掙扎在滄桑血淚中的身影。我用這落魄的一生去選擇，也不知道該握住哪一雙手前行，同時安心地將所有被遺忘的那些揮舞著希望的小手拋在腦后。
我多想，我多想握住你的手，我不想只是這樣地望著你，無濟于事，只把一生的眼淚啊，就在此刻，止也止不住地流啊，止也止不住地流……
我想握住你的手高中作文17
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？母親就像是忙碌的蜜蜂。為子女，苦自己咽，為子女，苦也是甜。
如果說母親內心的滋味是苦的，那么苦也是因為我。忘不了幾天前的那次針鋒相對，她悉心的教導卻被我當成貶低的惡語，當她呼喚我的名字時，我卻置之不理，長時間的冷淡，那一刻我看見母親流淚了，他并沒有嚎啕大哭，只是滴著擦不盡的淚水。她的內心情感不肯如疾風暴雨般的宣泄，因為她害怕處在高三階段的我內心受傷，那苦她只得自己咽，良心讓我知道了她為了我默默地吞咽了多少苦，我看著她小心謹慎的說話，唯恐多說一字傷害了我脆弱的感情。面對我向她傾倒的苦水，她無言的接受，默默地裝進心里。
母親心中的滋味是苦的，那苦是我親自倒給她的，但是她從不叫苦，因為在她心中，如果吞下苦可以換來我的甜也是值得的。
寒假里，在別人休閑打麻將逛街時，母親除了零零碎碎的家務，還要在為我操心著。兒女是娘的心頭肉，兒女更是娘的五味瓶，只要兒女有出息了，娘心里也就是甜的了。
因為有愛，所以感動，因為感動，懂得了感恩。母親不需要子女多么豐厚的回報，只要一份普通的理解，母親內心的滋味，女兒知道了，就不會讓母親再受苦。
一棵小草感恩于一顆露珠，我愿意將努力的汗水化為甘甜的露水，滴到母親的心頭。
我想握住你的手高中作文18
鵬城長街，看不盡人群，大地都是離別淚；志華日月，悟人生真諦，浩氣長貫神州天。———題記
有一種握手，不需要直接接觸，有一種握手，只需要情感的對話。在千里之外，我看著電視畫面上緩緩而行的叢飛的靈車，有了平日里所沒有的莊重，平時不愛哭的我竟在電視解說員的解說下流淚了，我想像自己飛向了深圳，緊握住了他那只原來厚重，但現在被病魔折磨得纖弱的手。叢飛，我有許多話要對你說：
做一位歌手（藝人）已經很辛苦了，做一位稍樂善好施的歌手就是高尚了。歌手一般都有萬元的出場費，如果嫌錢還賺得不夠，可以再辦幾場大規模的演唱會，為了求最大效益，最后是找經紀公司包裝宣傳。可你卻那么不懂“市場潛規則”，從1997年開始，就加入什么深圳義工聯。公益演出300多場，還捐助金額超過300萬元。公益的活動一定要有，這樣可以體現一位藝人的愛心，但公益演出了那么多，偶爾得到的商業演費全都給了別人，在你滿足自己物質生活的基礎上也可以這么做，但你連自己家人的生活都不顧，特別是天使般美麗的妻子邢丹，你只管在用心雕琢著你自己的內心世界。你在知道自己身體將要跨掉的情況下，還在舞臺上用嘶啞的聲音在舞臺上向已長滿荊棘的人類精神家園祈禱善良和正義，歌唱美好與愿景，而出場費仍然是贊助了別人。你只說“幫助別人是一種快樂，只要給我生命，我就要給別人帶來快樂。”有點傻。
百年大計，教育為本，實施義務教育是我國的一項基本國策。可你總那么多管閑事，想靠一個人支撐中國教育的脊梁，中國的.教育大廈不把你壓跨才怪哩。中國的失學兒童太多了，貧困山區的孩子們，他們純真無暇，你給了他們幫助，他們會永遠記得你。但城鎮里面個別所謂的“貧困家庭”，卻把你當做了搖錢樹和他們成名發財的肩膀，有時在你經濟困難時還打電話來促著你匯錢，當時你已經病得連自己都顧不了，還要住院花錢，生活花錢，由于病又不能站在舞臺上再掙錢了，可你卻咬緊牙關，砸鍋賣鐵，也沒有放棄你對他們的承諾。你對自己“要什么”問得太少，而對別人“缺什么”問得太多。面對貧困，你只說了“讓我的歌聲給你深深的祝福和最美好的祝愿。”太傻了。
“人最寶貴的是生命”（奧斯特洛夫斯基語），你37歲，懷著你那顆直面社會，心系蒼生的心永遠地睡著了。你的笑容很美，你穿著那美麗的白色演出服無論唱歌和睡覺都最美，我們都希望看著你安詳地睡去，沒有一絲的掛念，也希望你把那副擔子卸掉，從而做一個和平常人一樣的人安靜地睡去，可你卻連生命的最后一刻也不放過，竟然提出要捐出眼角膜，讓自己有用的器官能幫助有需要的人。在你生命的每一刻，你“生無所息”，只走不停，在你已逝去的每一刻，卻沒有“生有所息”，你是把自己的生命完全融入了“天人合一”的天地境界，是中國人生命哲學中最完美的符號。真是“革命的傻子”。
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”，你的離去，給更多的人在臉上增添了兩道淚痕，在淚痕干了之后，人們還會記得你嗎？也許，在你奮斗的田野里，會踩出更多的道路，也許，連你踩的那一條最寬的大道也會被荒草淹沒。
緊握你的手，我以一位俗人的身份，想說得很多，很多……
馬年出生的獅子們熱情奔放，身為獅子的我在童年快樂歌唱。
五歲，媽媽給我買了第一只毛絨玩具，是只小狗熊，每天對著我笑。我天真地將它當成自己的孩子，喂它喝水、吃飯，把小熊弄得像個邋遢鬼。媽媽在為小熊清理時，念叨了我一整天。
六歲，上課老愛講話的獅子終于學乖了，堅持了一個星期，自己都覺得不可思議，老師在高興之余送了我一朵小紅花，是用白紙做好后染紅的那種紙花。放學回家的路上，紅花掉進路邊的積水里，浸濕了，紅花變白花。我哭了整整一個晚上，誰安慰也沒用。那是我用了一個星期得來的，怎么可以就這樣消失掉？！
七歲，一位哥哥在主席臺上為我系好了紅領巾。后來，同學告訴了我當時的表情——在沒有了門牙的口腔里，只見舌頭一動一動的。
九歲，和表哥在院子里踢足球。為了顯示一下“鏗鏘玫瑰”的風采，用了最大的力氣講足球踢了出去，同時得意地向表哥做了一個很有成就感的夸張表情。只聽見鄰居婆婆家的窗戶玻璃頓時唱起了“砰——嘩啦！”的贊歌，剛才還高高興興的我頓時傻眼了。表哥忙拉著我像兔子一樣逃出了門。后來，鄰居婆婆找上家門來理論了很久，而我也被罰在家里跪了一個晚上。
十歲，“愚人節”那天，偷偷將笤帚和水桶放在教室的前門和后門上，幾位本來挺高興的同學，一進教室就紛紛變成了童話中“灰姑娘”和“水晶公主”時，我躲在課桌下笑得人仰馬翻。后果，可想而知——媽媽被老師請到了學校。還好，媽媽知道我的淘氣，也沒有罵我。只是，自知之明還有那么一點兒，再也不敢有類似的光輝壯舉了。
十二歲，我離別了童年那無憂無慮的日子。畢業考試后的一個夜晚，獨自坐在涼臺上發呆，思索我的過去。我想哭，為了我的童年。我想起了和父母一起度過的那些美好的日子；和同學一起度過的那些沒有鉤心斗角、兩面三刀，只有無憂無慮、天真無邪的日子。
我好想回頭握住你的手——我的童年。你，不要走。
我想握住你的手高中作文19
小時侯，你的手就是我的世界。開心時，你用雙手托起我，向全世界宣告我的歡樂。傷心時，你粗糙的手輕撫我的雙頰，撫去了我的淚水，也撫去了我心中的傷悲。成功時，你張滿了繭的雙手與我的相擊，清脆的響聲，見證了我的自信與驕傲。失敗時，你用那雙飽經滄桑的手輕拍我的雙肩，無聲的安慰卻比任何言語都能安撫我的難過，撫平我心中的折痕。你用你的雙手陪伴我走過了一個又一個的春夏秋冬，你的雙手上長出了更多的繭，而我也變的更加堅強，更加獨立。于是，漸漸的，我遠里了你的手。開心時，我不再釋放自己，而是用微笑的面具掩飾自己，疏遠他人。傷心時，我學會抑制情緒，不讓別人看到我的淚水。成功時，不再有人分享我的喜悅，于是，只能更加努力來麻痹自己。失敗時，轉過身去，不讓別人看到我的軟弱。我不快樂。沒有你的手，沒有了全世界。失去你的手，失去了所有的喜。怒。哀。樂。
直到有一天，一個新的生命誕生了。我找回了我的世界。我用我的手撐起了他的一片天。我與他一起分享喜怒哀樂，成功失敗，陪他開心，伴他落淚，一個又一個的春秋。于是，我忘記了你的手曾給過的世界。我滿心以為這才是我的世界。單純而快樂。直到那一天，那一個電話。我才想起，曾經也有一雙手是我的世界。我才想起，曾經也有一雙手伴我走過春秋與冬夏，一年又一年，單純而快樂。我才想起，那雙手的主人，他的世界就是我。我才想起，少了那雙手，我的幸福并不完整。對不起對不起對不起對不起對不起對不起對不起對不起對不起。
這一次，請換我來為你撐起一片天，給你全世界。我想握住你的手，再一次擁有那雙手中的世界。我想握住你的手，再一次溫習那雙手中的回憶。我想握住你的手，再一次描繪幸福的輪廓。
我想握住你的手高中作文20
喜遷新居，萬事俱備，只余空調一臺。
大夏天的，太陽像個巨大的火爐掛在天上，街上翻滾著層層的熱浪，一切都因太陽的侵襲而毫無生機，大街上靜悄悄的，只有知了在樹上不厭其煩的叫著。空調工已經晚到了三十分鐘了，打他電話也不接，我只好和父親一起翻出了破舊的電風扇，雖然風小，但好歹也能抵擋些炎熱。
門口突然傳來了腳步聲，“這是于先生家么？”，我急忙跨過風扇，走到了門外，只見兩個穿著工作服的小伙子站在門外，地上放著兩個大紙箱，我仿佛看到了救星，但嘴上還不忘埋怨道：“這里就是，你們怎么來晚了？”兩個人有些不好意思，說道：“路上堵車，來晚了，真對不起。”兩個人穿上了厚重的鞋套，父親邊走來邊說：“不要麻煩了，剛裝修完，本來就不干凈，就不用穿了。”結果兩個人擺了擺手，“不行啊，這可是公司的硬性規定。”兩個人穿上后將大箱子搬了進來，開始詢問父親空調的安裝位置。
接著，鉆頭的轟鳴聲響了起來，我實在受不來這種吵鬧，不得不出門避開。過了幾分鐘，轟鳴聲終于消失了，我又走回了房間，窗邊的一幕卻把我驚呆了，只見矮瘦的那個裝修工人正一支腳搭在窗戶上，另一只腳向外探尋著，我真擔心剛裝上去的晾衣架是否能承受他的體重。接著，他將全部的軀體都移到了窗戶之外，我能十分清楚地看到他的腿在不斷抖動著，父親關切地說：：“小心啊。”接著，另一個工人遞上了那個巨大的室外機，此刻的我被嚇的一句話也說不出來，因為我們家可是十九樓啊，并且這一切，都只是在那么一根細繩子的所謂保護設施下進行的。幾分鐘后，滿頭大汗的工人縮了回來，他迫不及待的喝下了一杯熱水，嘆口氣說：“裝好了，試試好不好使。”不久，一絲涼風從空調中瀉了出來，舒服到簡直可以用享受來表達。可兩位工人卻收下收據，默默地離開了。在我回頭尋找他們時，卻連影子也尋不見了，只有空氣中濃濃的汗味還依舊存在著，我竟連一聲謝謝也忘了說出口啊。
那個夏天剩余的時間里，我一直享受著空調的清爽。
直到一天我在報紙上看見了他們兩個人憨憨笑著的圖片，才又記起了他們，而我又看見了他們整個夏天的驕人業績——整整五百五十個空調。
我真的難以想象，走進五百五十個家門，看著業主的臉色，說著同樣的問候，在這個炎熱的夏天忙碌的東奔西跑，卻不能親自享受空調的涼爽。我忽然感到抱歉，只是因為我沒有為你們兩個人送上一個笑臉，說一聲簡短的謝謝。
此時此刻，我是多么想握住你的手，為你所付出的辛勞和流過的汗水，代表讓你工作的所有業主，說一聲謝謝，還給你應有的尊嚴，我相信這并不晚。
我想握住你的手高中作文21
青春若是山間的一縷清風，我們便是那山間的林木;青春若是天空中的一輪朝陽，我們便是沐浴陽光的小鳥;青春若是容納百川的大海，我們便是那流入大海的江河。
青春總是美好而易逝的。我們總會在青春中遇見一些人，帶給我們歡聲笑語和無限的思念。對于那年剛步入高中的我來說，一切都是陌生而新鮮的。懷著忐忑的心理我來到了新教室，她那時和我只有一條走廊的距離。那時候并沒怎么關注她，不過每次碰面時還是會有禮貌地朝她微笑，在我眼中，她一直都是瘦弱得讓人心疼的樣子。分班后，我和她也就難以見面了。不過后來又因為多種原因我從理科班插到了文科班，很巧的是：那次我們再一次只隔了一條過道，不過我沒認出她。直到有一天她對我說好像見過我，我不以為然地笑了一下，她說道：“你還記不記得那天你把外套借我穿，自己卻冷得雞皮疙瘩都起來了。”我“哦”的一聲恍然大悟，我想這也許便是緣吧。
后來換了座位，我們便一直是同桌，你還是以前那幅弱不禁風的模樣，依然讓我心疼。其實你并不幸福，卻還是對我那么好;你的笑容很燦爛，總讓我覺得溫暖。如果沒有那件事，也許我們還會一起好下去的。
那天是星期天，外面下著毛毛細雨，看著就讓人心煩。我讓你陪我下去一趟，你搖頭說有點困想睡一會，我于是獨自下樓，可不料在我返回時，卻看到你和別人一起談笑著，完全看不出疲憊。我當時氣極了，便說了一句：“你怎么可以這樣!”然后只是一個人悶悶不樂地坐在座位上，你也沒勸我，也沒告訴我原因，從此以后，我們的距離便越來越遠。以后當別人說起我和你的事，我才知道真相并不像我想的那樣。你那時只是在安慰別人、逗別人笑而已，而我卻只顧著自己，忽略當時別人紅腫的雙眼，忽略了你眼里的疲憊……但當我明白這一切的時候，我們早已形同陌路。
歲月輕狂，即使以前再怎么美好，也沒能逃過歲月的侵蝕，但是如果時光還能倒回到那一天，我一定要緊握住你的手，選擇相信你。
青春如同奔流的大河，一去便來不及回頭，幸好我的青春中出現了你，給了我一段溫暖的時光值得我去回憶，我多想再一次握住你的，和你一起走……
我想握住你的手高中作文22
媽媽，我想握住你的手，跟你傾訴;爸爸，我想握住你的手，和你談心;姐姐，我想握住你的手，向你說我愛你。
媽媽，我想握住你的手，跟你傾訴，日子一天天地過去，我一天天的長大，但媽媽卻一天天的衰老，媽媽，我和你說話的次數也越來越少了。每天，天剛亮我就看見你在菜地上澆灌，不一會兒又你騎著一架舊單車直奔工廠去。我多想握住你的手，像以前，跟你說出我的快樂，我的憂愁，我的憤怒，我的哀傷……我多想握住你的手，跟你談我的理想，我的學習，我的秘密……我多想握住你的手，跟你說我對你的愛。
爸爸，我想握住你的手，和你談心;爸爸，你為了這個家，你辛苦嗎?爸爸，為了我的未來，你勞累嗎?爸爸，你付出太多了。自從我上初中以來，您就很少管我，幾乎每次見到你，都只是和你談笑，卻很少能跟你講上一些心里話。爸爸，你和我在一起的時間少了，最起碼要兩個星期才可共渡一次晚餐。你每天在為生活忙碌著。爸爸，我多想握住你的手，一口氣把我對你的愛說出來，再等候你的反應。
姐姐，我想握住你的手。與你奮進，與你共處，我覺得頗為舒服;與你學習，我覺得動力十足;與你生活，我覺得充實自在，但現在我與你相隔兩地，不與你共享同一個地方，你也很少打電話回來。你正為你的大學而奔波、而奮斗，我正為我的目標高中而苦讀、而努力。我多想握住你的手，與你共同進退，擊破一個又一個難關，我多想握住你的手，對你說一聲：“姐，我愛你。”
而我，每天握住相同的筆，一刻不停地寫著，算著，沒有片刻的閑暇。
我多想握住你們的手，把我的喜與悲，憂與樂，苦與甜，愛與恨向你們訴說，感受你們溫情的呵護，但是，在時光的軌道上，我們都失去了自我。什么時候我能悠閑地握住你們的手，感受彼此的愛呢?我真想握住你們的手，與你們一起直到永遠。
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