高中的我作文

時間：2021-09-12 10:17:10 高中作文我要投稿

高中的我作文匯總十篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的高中的我作文10篇，希望能夠幫助到大家。

高中的我作文匯總十篇

高中的我作文篇1

　　走過了太多，一回頭，卻發現一切早已面目全非。

　　——題記

　　最初是發現自己有些不太熟悉自己的字跡了，仿佛從塵土中掘出千年的古書，那些刻印讓你恍惚，讓你想象那曾經應是什么樣的朝代。那日忽地翻閱了過往的筆跡，一筆一畫都張牙舞爪得難以辨認。但畢竟是我親手留下的痕跡，單是看著那些奇形怪狀的文字，腦中的句子總是先于視覺的意識浮出，然后不知不覺中就重溯了那段模糊的時光，舉手投足間灑下模糊的影子。

　　我認為這是一個很可怕的兆頭。人生隨著成長而變得倉促，一同倉促的，還有我的文字。抄筆記，寫作業，各種考試，速度的要求讓我的字跡變得隨意。筆劃過紙張，越來越快，文字都成了勾勒無章的線條。漸漸地，幾乎要認不得自己的字跡了。如果一個人認不得自己的文字，那將是一件很可怕的事。這說明生活太過殘酷，讓他真實的自我早已不知被拋到何處。有時我也想要靜下心來，放慢速度，寫回自己原來的筆畫，卻發現一切都只是徒勞的努力，蒼白的矯飾。

　　你在變化，你就抓不住原來的你。你恒常流動，恒常變化，從以弗所來到小亞細亞的哲學家赫拉克里特斯就認為“所有事物都是流動的”。只是有時候，流動的你變化不多，回首時你還能看見原來的你，那模樣也還算清晰。如今我有閑暇回眸時，卻發現曾經的我早已不知被沖刷到何處。

　　一回頭發現什么都變了，仿佛從前活過的人不是自己似的，那些一深一淺的腳印，被風化磨平，殘留的空氣里，已然消失了自己行走時的身形。于是從缺失自己的空隙里，迸發出一片漠然的蒼白，篡改了我一個人的歷史。我回首往事時只覺得有一片茫然的空白，填充著那看似不屬于我的人生。不慎迷失了曾經。

　　但人的記憶有限，你的大腦能保留住的曾經也十分有限。生活的沖刷如此激烈，誰又能保證自己的過去依然被扼守得完整？我寧可相信我的過去還是美好的。站在暖意初露的灰色城市中間，各種溫熱的感覺從四面八方向我裹挾而來，我又在重新晾曬我的記憶。當我的人生開始變得封閉，回憶就成了最容易拓展的空間。最自由的時候是小學，帶著滿滿的幼稚和天真。

　　上五天課就可以放兩天假的生活，現在看來已如登天一般美好，但對當初什么都不懂的小學生來說卻還是一種可怕的煎熬。還有一件幸福的事就是可以走讀。僅僅是從家到學校一天四次的來來往往，偶爾東西落在家或學校回去拿可以擴展到六次，這就讓我對周邊世界有了一定限度的了解。從家到學校，位移是一定的，但是行走的路徑卻是可以無限拓展的，于是我就對周邊的世界編織了一個網狀的印象。那種印象是會更新的，我用我的眼睛見證了這一帶商店的更新換代。家門口正在建一家美式快餐店，哪個紅綠燈旁邊的煙酒商行開始賣冰淇淋和蛋撻，原來這里的電器店改成了一家美容店……這個地方所有商鋪的變遷都逃不過我的法眼。但是除了關注到這些細微的變化，也有別的一些東西可以被發現。橋下有個賣冷飲的老奶奶，你跟她打招呼時甜蜜一些，她就會給你一些額外的優惠；那條陰暗的巷子里養著一只跟獅子一樣大的金毛大犬，我有好幾年不敢走那條路，并且那條路上還經常傳言有嚴重的犯罪案件；大路邊上有一家商店一夜之間忽然關上大門再也不打開了，墻上用紅油漆寫著大大的“殺人償命”，也讓我和同學議論紛紛……我的小學或許是一所不怎么起眼的小學，但我現在回憶時卻能肯定我在那里度過一段很滋潤的歲月。我離開小學后，身體就被長久地禁錮在學校或家中了，我對我身邊的世界缺乏了解。最近幾年在家鄉行走時，發現有無數商店背著我的法眼偷偷地改變了容顏，整條街下來幾乎要面目全非。我開始驚訝我曾在這里活過那么多年，而活過的時間卻都淡泊如水，一旦逝去就徹底地不留痕跡。我在內心呼喊，呼喊逝去的時間倒著回來，而一路上商店依然紋絲不動，華燈依舊，整個世界照著原來的軌跡車水馬龍。

　　我的小學生活，雖然一副看不到大世界的模樣，但那時日子真的很開放，我每天都能感到世界那些細微的流動。如今，當我感受到世界的流動時，原來的世界早已不知道被甩到何處了，于是我的世界恍恍惚惚，我的過去似乎成了別人人生的片段。

　　我不得不承認我現在的人生很封閉，人在成長過程中磨滅了對世界的好奇心，磨平了棱角只往高考、大學里鉆。歷史作為最好的見證，中國近代的屈辱史就告訴我們封閉一定是沒有好下場的。

　　小學除了給我空間上的自由——好像也真的只給了我空間上的自由。小學的輔導班是很瘋狂的，雙休日幾乎不能給我什么空閑的時間，平時的話，好像也很辛苦。現在想想，以前做作業做得真是慢，步入五六年級后作業平均都要寫到十點多。我記得有一天我很夸張地寫到了第二天，媽媽實在看不下去了，畢業考前一兩個月吧，作業量達到了有史以來最可怕的巔峰，她就把我托到老師家里去了，然后我的幸福生活就開始了。在老師家中，和另外幾個同學互幫互助，共同研討答案，在計算機和自己購買的答案的強力輔助下，我的作業寫得飛快，平均七點多就能完成了。這段日子給了我的小學時光一個安閑的尾聲。

　　然后說到小學的活動。不得不承認我的小學校園比我現在的高中還要小，但不管怎么說它還是給了我的童年豐富的活動。我記得最清楚的是準備元旦晚會上的英語話劇，我們演的是白雪公主和七個小矮人的故事。當我剛聽到有這個話劇節目時負責的幾個同學就跟我說已經把我算進演員里了，并且已經在沒有我的情況下，當我在那里排練了一次了。于是我也欣然同意了這樁子和學習無關的事。剛開始是和同年級別的班的話劇組進行PK，選出最好的參加晚會。我們每天必排練一次，在我們的勤奮努力加纏著英語老師求指導的幫助下，我們終于以一點點的優勢勝過了一個只排練過一次的話劇組，獲得了元旦晚會的演出資格。那一年那座有著百年歷史的教學樓，因為成為危房被強拆了，關于那座房子，我有一段極鮮明的記憶。我的二、三年級時光是在那里度過的。二年級的有一天，我正和同學在衛生包干區掃地，然后有三年級的大哥哥仗著年齡優勢把垃圾掃到了我們的包干區。我們收下了他的垃圾，然后在他走了之后開始痛罵三年級的學生。那個同學告訴我，男生到了三年級都會變壞的，只有女生會稍微好一點。我聽了之后就覺得非常害怕：啊，三年級這么可怕，我一定要控制住，不能變壞。當然到了三年級以后那種超自然的現象沒有發生。

　　回到正題。因為部分校舍被拆除了，所以剩下來的教學樓的所有空間都被挪用來當教室了。我們那個巨大的閱覽室，一番整理后被一到六年級六個英語辦公室瓜分得一干二凈，還留出了一條別具風格的走廊。因為建得很粗糙，所以那個地方所有的墻都是隨意拼接的三合板，表面上還有很多沒清理的木屑。那段排練的時光，我們每天都出入那個全是三合板的地方，一眼望去，全是三合板，三合板，三合板的卡其色包裹了我那段時期能見的所有色調。

　　說到這里我還沒談過我的角色。我告訴你我演的是小矮人你會笑嗎（我很高）？事實上這演員很不好找，結果找過來的小矮人里一半的都比白雪公主要高，白雪公主表示壓力很大。然后就是我講的話很少，我現在拼命回憶好像也只覺得我的臺詞就那么三四句。也沒辦法嘛，白雪公主一個人對七個小矮人，小矮人話語總數除以7本來就沒幾句了，弄得大家個個都是跑龍套似的。排練的日子總是讓我覺得很高興，我們因它耽誤了學習仍樂此不疲。終于到了最后演出的時候，全英語辦公室的老師來為我們化妝。她們拿出各種家藏的化妝品為我們化妝，一人準備一種，我繞著她們走一圈出來臉就不知道成什么樣了。好像還租來了小矮人的服裝，我當初穿的時候還覺得一切順理成章，現在回憶才發現那根本就是圣誕老人的衣服！而且小矮人的衣服都超級小，我很艱難地才把它穿了起來（我就說我演小矮人肯定很好笑）。我還記得我一拿到那個紅色的帽子，就把那個帽子頂上的白球弄掉了。

　　最后值得一提的是那座被拆了的房子。我還在學校里的時候始終沒有機會看到它被再建起來，后來我回訪母校時，才發現那個地方在同學們建游泳池的猜測聲中又蓋起了一座新的教學樓。

　　這是我對小學記憶最清晰的一件事。那段時光生活曾煥發出異樣的色彩，是我如今蓬頭垢面地從作業中抬起頭來所見的一切所不能比的。長大后才發現曾經的生活是多么美好，而且自己卻在此刻開始永不回頭地長大。我真的承認那曾經的一切都是幸福的，也的的確確是我親身經歷的，不管我現在回首所見的記憶有多么模棱兩可，那些早期時光的記憶卻永遠是真實和不容欺騙的。我曾活過，那些記憶都是我的。

　　而如今回想起曾經單純的生活，心中總是有些迷亂。我不曾懷疑那曾是我活過的，我懷疑不是我活過的我也一一活過。生活就是不容許你太過倉促，否則等你回頭你會發現一切都面目全非。

　　沒有認真回憶的話我也不會發現我記憶的土壤是多么富饒的寶藏。在日漸灰暗而逼仄的生活里，回憶中的一切無疑成為了一片永不被侵犯的凈土。我仿佛看見我灰白色的生活空間破裂出混亂的裂縫，翠綠的荒草從罅隙中瘋狂地涌出，蔓延了我整個世界，把真實的世界狠狠地窒息在它的枝葉之間。它浸出使人麻痹的毒液，讓人麻木在這個逐漸失去活力的空間，忘了生命原來的樣子。

　　歲月變遷，這些年忘身于學習，理性的知識盤踞了我大腦的大片領地，以至于我完全不知道窗外世界早已是滄海桑田。它們冰冷的容顏，勾不起我絲毫似曾相識的感覺，于是生命像經歷一場嚴酷的拷問，拷問自己是否真的在這里活過。我的字跡不像我寫的，我熟悉的街道早已面目全非，世界變化得太過迅猛，我無法適應，我覺得自己就像一塊頑石只能沉在河底，仍永不停流的河水匆匆地帶走我身邊的生活，沖刷我的記憶。而當真實的世界已經讓我無法辨認，我也只能沉浸在有我的記憶里。

　　長大后的人生就有了一段擱淺的空缺，恍惚感讓我險些迷失了自己的歷史。說實話，生活永遠比你想象的流逝得快，你要永遠給自己一個回頭的余地，目送曾經仍未走遠的時間。于是我又想到我有機會好好回顧的時間，那就是現在。我承認，我現在過得并不太好，不知道將來回憶時會覺得如今的生活怎么樣。我小學的時候看見寄宿學校的初中生整日拿著滿滿一大袋的零食往學校跑就覺得無比羨慕，仿佛他們是專門去學校吃零食似的。而那時的我，極度厭煩自己的處境，想要盡快掙脫束縛自己的小學。而上了中學的我，才想到小學根本沒有束縛，我現在瘋狂地想念小學豐滿的假期和暑假作業本，和那些不用聽都會的簡單知識。你把這些東西講給小學生聽他們一定無法相信，他們一定是在瞋視著你說你妖言惑眾，就像現在大人告訴我們學生時代是最幸福的時光時我們一樣無法相信。

　　現在的生活，讓我的人生閱歷里多了一段不堪的空白。我講不出我收獲了什么東西，只有枯燥的知識塞滿大腦，性靈被磨滅得一干二凈。若要換一個美麗的詞組，我想稱這段日子為“美麗的掙扎”。生活在這里褪去了小學的單純，帶著將脫未脫的幼稚匯入大人復雜的世界，污濁與純真并行，直到純真被打得筋疲力盡。我覺得這里的生活才疼痛得接近真實，它已脫離了小學時期的襁褓，色彩趨向于空虛的蒼白，我在這里學會處理各種事情，也學會了與各種東西斗爭，這樣的生活才飽滿而不乏味。但換個角度講我又不想把這里的生活講得有那么好。從某種程度上來說，我覺得有些可惜，人生最美好的韶華在這里褪色成了蒼白的六年，這六年專心學習，遺失了一些原本美麗的事情。等我告別這里，就是一個再賣萌就會讓人覺得惡心的大人，那時是真的什么也回不來了。那時我的回憶必已面目全非。

　　長大后的我，回憶就是一座溫馨的小城。城里的我過著平凡的日子，一如我曾經活過的。那時候的我，將帶著兩顆近視嚴重的眼睛從書本間抬起頭來，或是從電腦屏幕前移開視線，發現世界已完全變了模樣。珍視我的人，被我默默地拋棄了；我珍視的人，同樣殘忍地把我拋棄了。熟悉的街道，已然從頭到尾沒有一家熟悉的店鋪；再看回我的筆跡，以為這是別人的本子。暈眩間發現自己被整個世界落在遺忘的角落了，發現自己正在過別人的人生。走過了太多，發現一切早已面目全非，一切早已不是我熟悉的樣子了。但我還有東西記得。我還記得學生時代某某某喜歡某某某的謠言，我還記得那條完全在我掌控下的繁華的街道，我還記得那個白雪公主和七個小矮人的蹩腳話劇，我還記得我珍視的人和珍視我的人。我還沒有徹底迷失，一切都還十分完整。不管我多么茫然，看見這個迥異的世界和同樣變得唐突的自己，我都不能否認，那些歷歷在目的曾經都真實得不容置疑。那些曾經，不叫回憶，叫：

　　我活過的。

高中的我作文篇2

　　二十年后的我時光飛逝，夢一般二十年過去了。我由一個淘氣、可愛的小男孩變成了一個帥氣的小伙子。二十年后的我，各方面都發生了巨大的變化：我的個子長高了，皮膚很健康，一頭烏黑的頭發已被我染成了金黃色，給人的感覺又酷又爽，唯一沒變的就是和原來一樣能說會道的嘴巴。二十年后的我已經有了一份非常穩定的工作，我利用在大學里學到采礦方面的知識，幫助國家開采礦石。單位給我配了一個機器人，叫“陽光一號”，每天早上“陽光一號”和我一起去開采礦石。記得有一次，我和“陽光一號”去山上采礦石，我們用鉆機鉆到地下去采礦石，采出來的礦石讓我非常驚奇，平時采出來的礦都是黑色的，而現在擺在我們面前的是集紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色于一體的礦石，我好奇地把礦石帶回研究所，經過一個月的研究，我終于發現了這種礦石經過加工可以變成價值不菲的鉆石，這一發

　　現，讓單位領導興奮不已，獎勵了我十萬元現金，這讓我明白了知識的重要，知識就是財富。二十年后的我，雖然沒有出人頭地，但是我勤奮好問，努力工作，為祖國的繁榮昌盛貢獻著我自己的力量。

高中的我作文篇3

　　曾經的血氣方剛，妄想憑一顆孤膽去江湖闖蕩；曾經的年少輕狂，癡心靠一桿拙筆抒寫豪情文章。云里來，風里去，帶著一身的塵埃，一路走來，滄桑抹去了方剛，歲月掩蓋了輕狂，只有心中留下了，那一道道因為血氣和年少留下的傷。拍拍身上的塵埃，回頭想想走過的那彎彎的人生路，縱然滿腹惆悵，血淚千行，悔恨難當，一切都是雨后秋霜，涼上加涼，卻挽回不了那人生的美好時光。當我不在迷惘，當我不在幻想，當我千辛萬苦結束了流浪，才知道，不是生活折磨我，不是命運捉弄我，是自己把自己的位置放錯了方向，所以冷靜下來，讓它回到原來的地方，擺正自己的位置，讓不堪回首的經歷攙扶著我成長。

　　每個人都曾年輕，每個年輕人都喜歡做自己想做的事，這本身沒有錯，但是又有多少人因為年輕付出了代價。年輕不等于無知，年輕做出的事可能稚嫩，無知做出的事卻讓人憎恨，所以年輕不是錯誤的理由，無知才是代價的成本。當我用自己的無知虛度青春時，卻還依然沉醉，習慣叼著煙橫穿馬路，即使車開的很快；習慣眾人之中高聲大叫，享受著別人鄙視卻自己當做恐懼的目光；習慣沒錢跟父母要，卻不知父母堅守著清貧；習慣對著女孩吹口哨，可自己卻沒有對象；習慣寫一些感慨的文字，覺得像個文人，卻不知道稚嫩中還是透著無知。本不是英雄，因為這個社會不需要英雄，卻還要裝作豪情萬丈。本沒有文人的氣質，卻還總學古代文豪的清高不凡。那時以為夢想就是成為一個英雄式的文人，不想被人當做流氓，總想有點文化，豈不知有文化的流氓更可怕。當我游俠一般四處飄蕩時，磨破了鞋，也空虛了心。年齡不斷往上加數，掙得錢卻一直不動，社會不斷進步，消費不斷提高，所以父母的血汗錢，漸漸的為我填了無底洞。當我用無知我行我素時，歲月然白了父母的雙鬢。當我用無知追求理想時，時光壓彎了父母堅強的脊梁；當我闖蕩多年，依然孤單一人回家過年時，看著慈祥的雙親，卻也忍不住咬緊了牙，盡管鼻子有點酸，盡管視線有點模糊，盡管我很想對他們說，爸，媽，兒子讓你們操心了，但是我覺得我沒有資格說出這句話，即使說出來，也是那么蒼白無力，是我用我的無知摧殘了善良的父母，而他們卻還一如既往的寬容著我，還在心疼，擔心一個如此不孝的兒子，父母之恩，恩大于天，卻被我用無知白白糟蹋，辛酸可以換回我得良知，卻彌補不了我得過錯。我的心也因為感動而有了愧疚，而這感動早已存在，我的愧疚卻來的太晚，不但誤了自己，也連累了父母，良知趕走了無知，這個代價卻永遠是我人生的污點，懺悔，自責，即使自殘也抹之不去。

　　現在的我明白了一切，不再那么無知，不再讓父母操心，卻依然擺脫不了懺悔，卻依然讓父母擔心，自己把家按在了遠離家鄉的城市，父母依然在農村守候著三間破瓦房，依然守候著那賴以生存的農田，依然守候著我，還多了我自己的家。依然守候著秋去冬來，兒子回家過年的日子。依舊那么善良，依舊那么慈祥，那顆心我可以理解，但我永遠感受不到它博大的程度，摸不到它的邊際。父母不在我的身邊，卻時刻感到他們的牽掛；我想盡點孝道，卻不能陪伴在父母身邊。我是用我曾經的無知給自己制造了現在的無奈，生活永遠是公平的，任何人都要為自己的錯誤付出代價，曾經的我摧殘父母善良的心，現在自己也不得不承受煎熬，當我腦海中浮現出父母憔悴的身形時，不禁一次又一次的傷感，傷感也代替不了孝道，也只能是對這可曾經無知的心一次次的洗禮。人生一世，草木一秋，我一個在外瞎跑了十幾年，也是父母跟我操心最多，牽掛最多的十幾年，我用十幾年停止了流浪，父母卻付出不能用時間來衡量的艱辛，現在的他們心力憔悴，卻還是想把最后一點心血奉獻給我，舍不得吃，舍不得穿，現在還想把好東西都留給兒子，父母的恩，我永遠報答不完，即使我把心掏出來，也不足以相抵。最大的心愿，就是能把父母早點接過來，能在父母身邊，盡最大努力，善待雙親，安享晚年。

　　無知不可原諒，此刻的我用多么華麗的語言也彌補不了過失，只期望父母健康，平安，我想跟他們一起享受快樂。

高中的我作文篇4

　　霧淡夜濃，失去焦距的雙眼，只剩下以往的記憶可尋，難得的休閑，使時光輪回，思緒飄飛。

　　我還是以前，熟悉的同學，熟悉的教室，熟悉的草香。沒有迷茫，沒有憂愁，做自己想做的，偶而考試考個倒數讓父母多關心我一下，偶爾和朋友溜進學校的音樂室，吹拉彈唱，偶而亂寫一些別人不懂的詩句，模仿那明媚的憂傷。或許一切都顯的太過美好，笑容總是掛在臉旁。如今的自己恐怕回想起來，不過黃粱美夢一場。

　　愛笑的人不一定一直都是快樂的，往往堅硬的外表底下是柔弱的心臟。也許歲月蹉跎，變得穩重，心情感傷。也許真的不好，惹是生非。夢里虛來，愁絲亂。縱是外表富麗堂皇的校園，也掩藏著多少惹人心酸的傷痛。如果還是能回到那個黃昏，榆樹下，美妙的紅花，相依偎在一起，共訴日后芳華。如今忪眼睜開，還是那倫夕陽，耳畔的卻不是溫柔細語，而是錯落嘈雜，爾虞我詐。

　　女人溫潤如水，男人瀟灑豁達。但不是如想象中如此美好，女孩還未成熟，有些卻快變質。胡語非非，衣著裸露，心眼隨之越變越小，傷人自尊，無理取鬧。男孩未脫稚氣，縱然有豪氣，難免卻有傷人時，面前對你揮上一拳便什么事也沒了，但這種傷人體膚的事卻也令人心有余悸。有時真的好想成為男子，縱然有千萬責任纏身，但有誓死的兄弟，如水的妻子，瀟灑快活。不是人人都是淑女，哪怕容貌極像，心中還有一絲羨慕。由此這樣的人卻遭起非議。

　　總是很想自己能變得好，與人的交流往往能達成感情的基礎。問一道問題，不僅告訴你解法，也能增加自己的自信。我一直很敬佩在我面前對我說出我缺點的人，因為那是關心我。可是無理取鬧，大聲謾罵的，或是背后說人壞話的，那便是偏見，而且是無理的那種。人有自尊而成仁，將人家的自尊踐踏的不剩，唯唯心傷愁斷。

　　如今的我一定會堅信那段我最喜歡的話：寒山問拾得：“世間有人謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、騙我，如何處置乎？”拾得曰：“忍他、讓他、避他、由他、耐他、敬他、不要理他，再過幾年你且看他。”寬容或許能改變我很多吧。

高中的我作文篇5

　　從電視機上，我聽到這樣一則消息，電腦駭客盜取了美國一家信用卡數據公司4000萬用戶的電腦資料，很多信用卡將作廢，損失難以估量。同時，播音員提醒觀眾，作好電腦檢測防范病毒的準備。什么是駭客，什么是病毒，這對于我來說，是十分新奇的。

　　我通過報紙、電影、電視、資料來了解到，原來在it世界里不光有駭客、病毒，還有網絡、病毒防火墻、殺毒軟件和反病毒專家。特別是在電影電視里，那些反病毒專家修復電腦資料、突入對方情報系統，挽救了垂危的病人、即將出軌的列車，制止將要發射的核彈等，讓我對他(她)們肅然起敬，心馳神往。所以，我就有一個愿望，從現在起努力學習，二十年后成為一名優秀的網絡反病毒專家，。

　　在20xx年的一天，在c國的公路上一輛疾駛的汽車里，坐著一位目光冷峻的青年，正通過電腦將衛星傳遞過來的信息進行分析。他，就是二十年后的我，c國首席反病毒專家。我的機器人助手哈瑞，向我通報：a國多個網站遭到了一種新型病毒的侵襲，情況十分危急，a國向我中心求援。我向哈瑞發出指令：請a國務必堅持住，我將很快到達中心。車子在衛星導航儀指引下高速駛向國家計算機中心大樓。

　　車子平穩地停在中心大門前，自動打開車門，我快步來到電梯旁，在識別指紋后電梯門自動打開，并發出問候：歡迎您，汪博士，您的助手正在30層您的辦公室等您。我走出電梯，來到辦公室，里面擺放一排排電腦和儀器，工作人員在緊張地工作著。哈瑞迎上前來，遞給我一杯咖啡。“先生，a國正設法維持他們的系統”哈瑞焦急地向我匯報，我讓哈瑞將病毒的樣本程序拿來。

　　通過分析，發現該病毒是hi病毒的變異型，通過發送電腦郵件傳播病毒，危害極大。當用戶在打開郵件時，就會感染該病毒。到時候，飛機、火車、輪船、發電廠、醫院里的所有系統都會癱瘓，將引發社會混亂和大災難。在破譯其中一條信息發現，是寫給我本人的一封郵件，上面用中英文寫道：汪博士，請接受我的挑戰。這是一個瘋狂的電腦駭客，我一定要戰勝他。這時候哈瑞告訴我，a國計算機系統危急，g國、f國、e國、j國也遭到病毒的襲擊，請求支援。情況十分危急，時間在流逝，還沒有破解的辦法。顯示屏上紅色的'光標在上升，代表安全系數的綠色光標在下降，很快這個國家的安全系統會被攻破。我果斷發出了第一道指令：請各國中心下載我中心的sos防火墻系統，拖延時間，破解病毒。很快，各國計算機中心都收到了新的系統。

　　但也有壞消息傳來，一些中小國家也遭到襲擊，病毒突破了安全系統，主網頁被修改成：某國已占領。在這危急的時候，我決定以毒攻毒，用我們編譯的病毒攻擊該病毒的ip地址，堵塞它的轉播渠道，當我的第二道指令發出后不久，哈瑞向我通報：該病毒的ip地址，已經被上百萬的垃圾郵件堵塞癱瘓。好，初戰告捷，又爭取到了寶貴時間。

　　這就是20年后的我。

高中的我作文篇6

　　時光如梭，眨眼間我已29歲了，十二年后的我。時光不留人啊，當年文靜的小女孩現在已充滿了女人味。回想當年學生時代的每一天，臉上的微笑依然永純，因為它是幸福的！

　　今天的我已通過自己的努力實現了自己的理想，是一家電視臺的娛樂版主持人。我很喜歡自己的工作，所以每天我都在努力著，我希望自己能更好！生活方面呢，父母現在和我在一起。他們是我親也最疼我的人，當然我也會讓他們好幸福。雖然有時也讓他們操心，也會和他們豆豆嘴，但父母和女兒哪有隔夜愁，我們一家生活得很幸福！除父母之外呢，我也有了另外一個，他是一家銀行的職員，對我可以說是百依百順。學生時代曾幻想過自己的“白馬王子”（高高個字，笑起來要有酒窩，要有魁梧的身材，那樣才可以保護我嘛！還要有自己的事業，我很現實的，最重要的就是疼我，使我有依靠的感覺）。可能是我的要求太高吧！這個人一直沒有出現。在大學里，雖然也有很的不錯的BOY向我表過白，可自己……嗨！應該說是沒感覺吧！直到大四那年，才遇到了他。和他的相識也許是緣在做怪吧！那天，我和同學們一起出外寫生。

　　在大森林里，我居然和同學們走散了。當時我好害怕，這個森林可是我第一次來。就在我想哭，沒辦法的時候，一個既熟悉又陌生的聲音出現在我的耳邊。我抬頭一看，是一個戴著眼鏡，看上去很斯文的男生。他對我微笑著，臉上兩個小酒窩好可愛。（當時，我楞楞的看著他，直到把他的臉都看紅了，我才回過神。）我忙說“不好意思”。他笑著說“沒關系的”。為什么他的聲音那么熟悉呢？我真的好象在哪兒聽到過，可就是想不起來了！然后他就帶著我走著走著，一路上，我的心居然怦怦的跳，臉也居然紅了。好不容易走出了森林。他把我送到了校門口，然后還沒等我說謝謝就消失得無影無蹤了。從那以后，我每天居然會發呆。他的感覺怎么就那樣和曾今有過的感覺相似呢？（其實，在上高中時我喜歡過一個男孩，我沒有見過他，是在網上認識的。我們兩經常打電話，可以說是知心朋友吧！后來也不知道是什么原因，我們失去了聯系，從那以后我就在也沒喜歡過別人）可現在……為什么會有這種FEEL呢？嗨！也許是人家救過我，我感激而以吧！從那以后我很長時間沒有遇到過他。直到……那是去參加一個朋友的朋友的生日PARTY，我本不愿意去的，因為我一直以來都不喜歡這種場合。被朋友應拉去了。在PARTY上，我認識的人很少，朋友的應酬可多了。于是，我拿了一杯可樂準備到陽臺上去透透氣。在陽臺那邊已經有一個人站著了。我正準備離開，忽然一個熟悉的聲音又朝我傳來“喂！……”我轉頭一看，哇！~就是上次救我的那人，十二年后的我。我很開心！于是，我們聊了起來“你也不喜歡熱鬧啊？”“是啊！”他的眼神里為什么總能透露出一絲憂郁呢？雖然他的微笑很可愛，可也遮不住那一絲的憂郁！從那以后我們成為了朋友，但傻的卻是還不知道對方的姓名。終于有一次，在街上遇到了他。我的朋友就叫我“楊姝，不介紹認識認識嗎？”他一聽到楊姝，居然傻了。沒有說話，樣子極緊張的就走了。“他這人怎么這樣啊？”

　　在朋友的埋怨中我也感到莫名其妙“他平時不會這樣沒禮貌的啊”。就在我奇妙的念頭還沒有消失的一天晚自習上，一個聲音把我叫了出去“楊姝，有人找”。我出去了，一看，是他。雖然還是有些莫名其妙，但還是對他笑笑，“你找我有事嗎？”他沒有笑，也不敢看我的眼睛。沒有說話，我也沉默了！我兩就這樣走啊走，走到了校園的小河邊。他停住了腳步。轉過來，看著我的眼睛對我說“姝，還記得我是誰嗎？”他的聲音真的好熟悉，可我就是想不起來。我搖搖頭。“還記得以前嗎？我們兩經常打電話，你我的心事，大家都知道。”“你……你是……你是楓？”我真的不敢相信，曾今喜歡過的男孩居然現在就站在我的眼前？我居然流淚了，也不知這淚是什么味。“楓，真的是你嗎？”他沒有說話。“為什么當初你要和我失去聯系？我真的不明白為什么？”過了好一會兒，他才開口說“因為……因為當時我喜歡上了你，我害怕……所以就……”我不知道應該開心還是傷心，只記得當時自己一個月沒有笑過。我沒有說話，“姝，你原諒我好嗎？當時我們太小了，我真的不知道怎么辦？答應我，做我女朋友好嗎？”沉默了許久，我點頭了。于是，他拉著我繞著河岸跑了整整一圈。

　　明天就是xxxx年8月26日了，不知道他會帶給我什么樣的驚喜！呵呵~早上六點多居然就有人敲門，我開門一看又沒人。只是在地上有一封粉紅色的信封，打開一看，里面是張地圖。我就知道是他這個壞蛋了。他讓我從街上走到公園，然后又從公園走到愛心路，最后居然走著走著到了一個既熟悉又陌生的地方。使勁想想，原來是我曾今迷路的森林。在草地上我看到了一圈用玫瑰圍成的心，中間放著一個盒子。我好開心，因為它太美了。走近，打開盒子一看，哇！一個卡通豬嘭的一聲露出了頭，把我嚇了一大跳。“好啊！你個白癡，居然敢捉弄我，看我怎么報仇！”正當我起身，他突然冒出在了我的背后，又把我嚇了一跳。我正準備打他，他從身后拿出了一個盒子。“姝，嫁給我吧！”我低下了頭，他拉起我的手，輕輕的把戒指戴到了我的手上。“人家又沒說要嫁給你！”“你不嫁我誰還要你啊？”“討厭！……”就這樣，我成為了一個幸福的新娘！

　　十二年后的我是不是很幸福呢？我相信，再過十二年我也會同樣的幸福！

高中的我作文篇7

　　從小學到初中，我從未遇到過像現在這樣尷尬的局面——常常因為一些小事和別人翻臉；化學、生物、物理、數學甚至語文經常在班里倒數；心情總是陰晴不定愛發脾氣；一點也受不了委屈和別人的臉色，學不會寬容和忍讓，總是對別人大呼小叫不識時務，別人生氣了又煩別人沒氣量……感覺自己像是到了人生的罅隙中，這里背著陽光，青苔滋長，偶爾還發幾次山崩落下幾顆石子揚起一片灰塵。矯情。我經常覺得自己是有雙重性格的人。一邊，我是那種天生熱情，走兩步就能跳起來，說兩句就能笑出來，大大咧咧不拘小節和誰都能友好相處的人；一邊，我又是內心超級敏感，一個細小的動作都能讓我不爽好久，誰都不想理，覺得人都太虛假，多變的人。

　　我經常覺得在背后指責別人這種行為很不對，但是漸漸我發現自己也變成這樣的人；我經常覺得對待別人要熱情有禮貌這樣自己才能更受歡迎，但漸漸我發現有的人靠耍橫多變也能獲得人氣。

　　生活中有好多不快樂的事情似乎都在我邁進高中大門的一剎那全喬裝成新奇的失誤散布在校園里嚴陣以待了。那些不快樂就好像密密麻麻鋪在小徑上的鵝卵石，初來的你赤腳穿越，手無寸鐵地在小徑上飛奔，實在忍受不了了就坐下來休息，休息過后呢你又發現，沒別的路了你只能走，于是拍拍身上的灰一顛一簸地繼續前進。

　　常聽一些人說要“一個包，一臺單反，一本書”去走遍那些你向往的地方，一個人一顆心給心靈來一場自由的放逐。我也向往這樣的生活：佇立在大草原上，看遠處山巔上蒼涼的雪，聽腳下流過的雪水潺潺，閉上眼睛聽風吹過草地的聲響，感受陽光下血色的視野和鼻尖清新的草香；還有金色沙灘，潮水拍打礁石激起白色的浪花，海鳥在空中翻上翻下，伸出舌頭就能嘗到風中的咸味……我想以為去到世界上很多國家，不管是近的還是遙遠的我都想去。去沙漠，像三毛一樣在沙漠中生活一陣子；去巴黎，像每個夢幻的詩人一樣；去墨爾本去新西蘭，像安東尼一樣做一只尋找的兔子，然后把自己燒制的釉質的紅心送給生命中的另一個人，體驗高空跳傘和熱氣球。

　　在這個年紀里我想了好多，也變了好多。但我想：或許我早已不是十五歲的我，我就是現在的我此刻的我，現在的我是十六歲，再過幾年又是另外的我了，十八歲的、二十三歲的、三十二歲的我。每一個我都是單獨存在于世上的，他們有不同的心理，不同的的行為、不同的理想，雖然他們個性迥異，但他們仍然只為了一個目標在奮斗——自己的心。

　　每一個年齡都代表了一段不同的歷程，天真，無畏，敏感，退縮，成熟，自立……這些旅途拼接起來終將會成為一條通向未來的路，路上有什么只有你自己知道。復雜世界里，這樣的路有成千上萬條，它們錯雜交織，說不定哪一天你就走上了別人的路，你模仿別人、學習別人，永遠重復別人早已走過的路，而你自己的呢，被拋棄被擱置，到頭來變成一片荒蕪之地，于是世界上少了一種活法，多了一個盲從的人。

　　我很喜歡韓寒說的一段話：“這里有一個矛盾：真理往往掌握在少數人手里，而少數人必須服從多數人，到頭來真理還是在多數人手里。人云亦云就是這樣堆積起來的。第一個人說一番話，被第二個人聽見，和他一起說，此時第三個人反對，而第四個人一看，一邊有兩個人而另一邊只有一個人，便跟著那兩個人一起說。可見人多的一方不一定都有自己的想法，許多事沖著那里人多去的。我是那第三個人。雖然可能招人討厭，但我始終堅持我的風格。”

　　所以我覺得支持身體里的兩個自己，讓他們自己調和沉淀，不過多地限制和約束。因為我就是我。

高中的我作文篇8

　　風雨中，我傷害過不該傷害的人

　　一考生

　　有人說，人一生下來就開始透支母親的生命。可我一生下來就是為了報復父親。我永遠不會忘記他和媽媽離婚的情景。判決時，我最終還選擇了父親，我要讓他難過一輩子。沒過多久，父親又結婚了，這更加深了我對他的仇恨。

　　雖然繼母總是竭力地想討好我，我卻從來沒有對他笑過一次。父親常被我氣得青筋暴起，每每這個時候，我的心里總會燃起一絲可怕的喜悅。幾年后，他們有了自己的小孩，不過他只是個病秧子，三天兩頭得送醫院，我經常半夜醒來，看見父親開車送弟弟去醫院，繼母在門前鬼哭狼嚎的場面，我變成了一個麻木的觀眾，沒有一絲擔心。

　　那天，我接到了重點中學的通知書，這是我十幾年來除了報復父親之外最大的心愿了。回到家，我把通知書朝桌上一扔，“我考上重點中學了，明天報到，先交三千！”父親拿過通知書，眼角稍微揚一下，但馬上又恢復了沉重。我知道，這幾年來，弟弟的病幾乎花光了家里所有的積蓄。但我是無論如何都不會放棄的，只見父親慢慢地起身，來回地踱著，最后他下決心，走到繼母面前說：“小偉的病要治，萌子的書也要讀”。“家里就剩這三千了，醫生說小偉隨時可能要動手術，這錢可不能用啊！”繼母哭著說。“可咱也不能誤了萌子的前程啊！”說完這話，父親沖出了家門。看著這一切，我有了一點心酸。

　　第二天，醫院來通知說，弟弟可能不行了，要我們有心理準備，那一刻，我第一次有了一絲震撼，那一天，我懷著一顆慚愧的心看了弟弟一眼，是分別后的第一眼，也是最后一眼。

　　我去重點中學的前一晚，父親把我叫進了他的房間，語重心長地說：“萌萌，其實我不是你生父，當初他拋棄了你們母女倆，我為了保住你母親的名聲才跟她結婚的，我們約好等你長大一點后再離婚，沒想到你當初選擇了跟我……”

　　這番話猶如晴天霹靂，我怎能相信自己一直報復的父親，居然是我最大的恩人，是一個與我毫不相干卻白白養了我十幾年的人……看著眼前未老先衰的父親，我的那些仇恨變得不堪一擊了，我撲進父親的懷里，大聲哭著說：“爸，我對不起你！”父親拍了拍我說：“父親是永遠不會責怪自己的兒女的！”

　　原來，這十幾年我白活了。只有今天，才真正找到了自我。

　　佳作探勝：“這里有溫暖關愛；我們的生活、我們的周圍充滿了陽光雨露，充滿了親情友情，充滿了合作競爭”，本文讓讀者更深地體會到這一點。作者圍繞材料所包含的中心，敘述了一個家庭生活故事，將兩代人的情感沖突置于矛盾之中，有力地揭示了所要表達的主題。平鋪直敘地寫父愛，寫親情，難于寫出真正的父愛和親情，而本文作者通過運用對比和誤會的筆法來傳達這種情感矛盾，尤為深刻而且讓人怦然心動，白居易說“感人心者，莫先乎情”，可以說本文最大的優點就是談真感受、訴真感情。

高中的我作文篇9

　　二十年后的我，坐在講臺上，臺下是一排排學生，他們一個個坐得端端正正，用那一雙雙渴望得到新知識的大眼睛望著我，豎起小耳朵，認真地聽著，生怕漏了一個字，我給他們講恐龍是怎么滅絕的，人又是怎樣進化而來的，他們很乖，上課從不講話，看著他們一張張還帶著稚氣的臉，當老師的我心里也很滿足。

　　二十年后的我，帶他們走進大自然，身后跟著一群小屁孩，領頭的我也興高采烈。春天，帶他們去池塘邊捉小魚，再讓他們學會有愛心，把抓到的小魚放回水里；夏天，帶他們在草地上摘野花，編花環，再告戒他們不能去摘公園里的花草；秋天，帶他們去楓林中撿落葉，領悟楓葉那種化泥護花的精神；冬天，帶他們在操場上打雪仗、堆雪人，觀察雪花的形狀。望著他們活躍的身影，自己也不由地加入他們的游戲。

　　二十年后的我，坐在燈光下，仔細地給他們批改作文，遇到精彩的語句，就用波浪線；遇到錯別字，就用圓圈圈出來；遇到不通順的地方，就用紅筆修改一下，再給他們添上一大段。雖然

　　很累，但想到他們，再累也是值得的。

　　二十年后的我，是個普普通通的老師，但我會用真心呵護七彩的童心，去對待那些可愛的孩子們，會讓他們在快樂中學習，在快樂中成長！