在孤獨中成就大寫的人作文（通用24篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的在孤獨中成就大寫的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在孤獨中成就大寫的人作文 篇1
諾獎得主黑塞說：“天才經常孤立地降生，有著孤獨的命運。”世上沒有絕對的天才，但這二字卻可指那些與寂寞為伍，以獨創(chuàng)顯世的偉人，他們雖與孤獨作伴，但卻造就出獨一無二的偉績，在孤獨中奮戰(zhàn)，在孤獨中創(chuàng)新。
人生的波瀾起起落落，孑然一人行于途中誰也不知道巨浪過后是否再接一個波濤。我們要做的并不是恐懼或逃避，而是學會在一個人的獨處中用無言的水浸潤自己，在心靈沉淀的時候，去采擷那靜蘊而悄然流露出的成功之葉。
然而，這一切的過程都將是孤獨的，需要自己的默默忍受其中似潮水般泛上來的桎梏之苦。或許郝胥黎本人也是在精神上的獨居后，才能探尋到自然科學的魅力，獨奏出一片獨特的生命學術華章吧！為什么偉人的成就與孤獨有關？為什么有些科學及藝術領域中的怪杰如此異于常人？難道這是天生所致？不，越偉大的人，越是孤獨，或許出于他們不屑與世俗為伍，在自己的世界中寄懷，展現才華，抑或因為他們深邃的思想洞察自然，常人看此皆覺荒誕，似乎無法用邏輯來辨明，這便叫做獨創(chuàng)，其思想力度與深度令人望塵莫及，也令同行們難以望其項背。這也是孤獨帶給他們的與眾不同之美妙，正如南森言：“人生的第一件大事是發(fā)現自己，因此人們需要不時孤獨和沉思。”偉人發(fā)覺他們在寂寞中找到了人生的方向，在追逐的過程中無形地創(chuàng)造了不凡之績。
有了可以禁受孤獨的心，就會有因喜歡孤獨而造就的神奇與成功。臧克家在《聞一多先生的說和做》中寫道：“他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血……深宵燈火是他的伴侶，因為它大開光明之路，‘漂白了的四壁’。”聞先生歷經艱苦十載，成為“何妨一下樓”的主人，獨創(chuàng)出集他許多深刻見解的《古典新義》，蜚聲中外。也只有耐得住寂寞的人，才能在挑戰(zhàn)面前矢志不倒。愛默生說：“快樂是一個方向，不是一個地方。”孤獨的結果誰也不知，但更重要的是在這個過程中不斷成長，收獲更加珍貴的美好與愉悅。偉人不是刻意甘為“一人”，而是因為抵牾命運擺布，在孤獨中覓尋屬于他們自己的快樂。常人在追逐夢想時，為的只是最后那得到的愉悅，而偉人卻不然，他們希求的是在追逐中與創(chuàng)新相擁時的喜悅，而此種喜悅遠遠超過成功時那一瞬間的滿足。而這個過程必將是孤獨的。在無人知曉的漫漫歲月里，殊知有一位飽受恥辱的史官在奮筆與疾書，只為《史記》赫然顯世；在一片皆是黑暗中，誰知有一位身殘志堅的怪才在思索與洞察，只為《時間簡史》的問世……偉人們都是在孤獨中獨創(chuàng)出了屬于他們的標志性成就。
有人說：“孤獨像一杯剛剛沖出的咖啡，大口的喝是沒有什么味道的，需要小口小口地品呷。”誠如是，你若是真的用心品味孤獨的滋味，你會發(fā)現其苦澀中帶著淡淡的甜味，苦澀里含有悠遠的馨香，沁人心脾，耐人尋味。
“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。”是的，只有經過時間的打磨，精華才會凝現。試曾想，有時候，一把提琴獨奏的能量可能比整個交響樂團的合奏還要大，既然這樣，若是找不齊一個樂團，那就毅然地拿起一把用自己孤獨做的提琴去震撼在場的觀眾吧！
正如尼采之言：“你今天是一個孤獨的怪人，你離群索居，總有一天你會成為一個民族！”不妨做一個蓄勢的孤獨者，整飭自己內心的沉浮，成為一個獨一無二的人，一個大寫的人。
在孤獨中成就大寫的人作文 篇2
人生的歷程就是一個經受孤獨的過程，沒有哪一個人能天天伴著掌聲和鮮花。
孤方能獨，獨才能與眾不同。
害怕孤獨的人，棲身于大海的大潮中，終為沙漠之一粒，大海之一滴，有之不多，無之不少。
在孤獨中奮斗下去的人，終有一天會達到常人不及的高度，為眾人所仰慕而不再孤獨。
孤獨一時，顯赫一生。
難耐孤獨，是因為我們不會面對孤獨。
孤獨是一行足跡，深深印在沙灘上，向遠方延伸；孤獨是一雙眼睛，癡癡地望著夕陽，向夢境遐思；孤獨，是一聲呼喚，悠悠回響在峽谷中，向四周漫延；孤獨，是一堆篝火，默默燃燒在曠野，向黑夜訴說。
孤獨是一扇窗，只有癡情者守望；孤獨是一方洞，只有相知者造訪；孤獨是一道谷，只有赤誠者跨越；孤獨是一根燭，只有求索者向往。
孤獨并不意味著孤僻、頹廢、與世隔絕，當一個人真正進入一種高尚純潔的孤獨境界時，他才可以將心靈的觸覺更深地伸入生命的內核，審視自己的內心，作一些與現實距離上的調整、迂回，捕捉到生命中若隱若現的靈感、機遇和創(chuàng)造的契機，同時也會產生一種俯瞰人生的力量和信心。
一個人孤燈獨坐，思緒飛馳，縱橫千里，難道不是一種暢快？一個人走在河邊，垂柳依依，碧水幽幽，難道沒有一份詩意？一個人坐在藍天下一片綠草中，聽鳥語款款，沐花香馥郁，難道不是一份怡然？一個人沉浸在一個故事里或一本書中，為文字喜悅，為文字憂傷，難道不是一份輕松……
享受孤獨是一種苦痛，享受孤獨是一種煎熬，享受孤獨是一種醞釀，享受孤獨是一種等待。
凈地高僧，書山學者，山林隱士，溪水釣翁，都是會享受孤獨的人，“杳杳寒山道，落落冷澗濱”，是何等幽趣；“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，是何等的開朗；“采菊東籬下，悠然見南山”是何等的閑趣。“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”又是何等的詩意啊！
孤獨是一種境界，一種無上的享受，能夠品味孤獨的人，是一種非常幸福的人。
讓我們離開浮躁，走進穩(wěn)健；離開奢華，走進質樸；離開喧雜，走進寧靜；離開盲從，走進自我。
享受孤獨，就是享受人生；享受孤獨，就是超越人生。
在孤獨中成就大寫的人作文 篇3
有人享受快樂，快樂代表著洶涌澎湃的心潮，激打著你的內心世界;有人享受幸福，幸福猶如一個無比大的蜜罐;而享受孤獨又是什么呢?
有人抱怨生活的枯燥乏味，寂寞無聊，因為你會孤獨。孤獨的心潮自然就會沉溺于憂郁的泥潭。此時，你學會了沉思;生活的藍圖需要用彩筆來細心描繪，用心情去點綴。此刻間你享受的是孤獨。
有人埋怨上天的不公，既不賜你更多的財富，又不賦你天生的才能。于是，你開始了孤獨誠然，無止境的孤獨讓你開始了沉默，在沉默中享受的是自我安慰，在沉默中你走進了成熟，你會懂得：天才就是不讓自己走別人的軌跡。天才是99%的勤奮加1%的聰智。不要以為命運是上天安排的，它對每個人是再公平不過的。既然你擁有了幸福、快樂、健康……就擁有了無價之寶。同樣，命運也是自己的靈魂。你的靈魂是你最好的建筑師。在你前進的道路上為你留下一塊塊方磚。它指引著你如何去鋪人生之路，鋪得平坦也好，坎坷也罷，她不過是你的引路人。想鋪得好，關鍵在于你自己。也許你思想成熟，也許是你情感升華。你驀然反省到：走別人沒有走過的路更容易成功。沉思牽引著你孤獨的心靈走向。此刻，你享受的是孤獨。
孤獨時，如果你有寫作的愛好，不如用手抒寫你的心語，來個自我調色;如果你有繪畫的欲望，不如用筆去描繪畫的色彩，來個自我欣賞;如果你有音樂的天賦，不如用心去唱你的人生，來個自我調節(jié)……孤獨時，做想做的事，何樂而不為?此刻間，你享受的是孤獨。
雨天，你撐起一把傘徘徊在梧桐樹下發(fā)呆，也許你想念天各一方的好友，回憶起往事，和那金色的童年。你頓時感到往事如昨，往事難忘不能忘。感悟到往事就是你生活的宏圖。你遐想到童年留下的不止是搖籃，青春譜寫的不止是日記。
孤獨中，你享受到的不止是這些，而你想到的是別人做不到，想不到的解脫。人只有在孤獨中享受到真正的生命根源。你的未來不是夢，為了使夢想成為現實，請在前進的路上，留下你拼搏的影子，愿你孤獨的航程中，掀起一張張祈望的心帆。
在孤獨中成就大寫的人作文 篇4
我們每個人都是孤獨而又獨立的個體，只是旅途上會遇到很多人，這些人會在不同時間不同階段給予我們陪伴，不同時間不同階段里呢又會分離，分離有雙層寓意，一世永遠的別離，還有就是分成另一個獨立的個體，人最怕的就是孤獨，但又不得不孤獨，今天、突然之間有了一種失落！
感恩節(jié)過去了，留給我的卻是深深的感謝與內疚，感謝父母、是他們給了我生命給予我溫暖，還有成長階段的一路呵護，母親已經不在了，留下孤獨的父親在一路前行，兒時當我們咿呀學語蹣跚學步的時候，總會有一個人來攙扶，那個人就是我們的父母，如今呢？他們需要我們的時候，而我們卻做得太少，無不感到自責與內疚，誰人能懂你們的心？曾經在一部電視劇中聽到這樣一段話：父母是我們的前身，孩子是我們的延續(xù)，我們一味的為孩子付出卻忽略了父母，生命就這樣一代一代又一代！
時常目送著父親遠去的背影，眼睛總會不經意間潮濕，心里有疼的感覺，于是告訴自己說：該珍惜了、該在意了、該付出了，偶爾會想起有母親在的日子，她也是一次次目送著我們離去，而后就會一個人躲在角落里流淚，于是就有了那句流傳已久的話語：可憐天下父母心！那段時光雖然很遙遠了，但那份溫暖依舊還在！因為她停留在我的心里！
如今呢？孩子已經長大，雖然才是高中，我的心就開始有怕的感覺，飛速的年輪又將把我們帶到了曾經父母的經歷，一次次體會那份失去和不舍，那份牽掛與擔憂，孩子最終都會離開父母去過自己的生活，事業(yè)愛情開始牽著他們行走，于是那個時候開始了屬于我們的孤獨，孤獨的行走、孤獨的生活，孤獨的回憶，孤獨的打發(fā)時間！
感謝這一路上有您的呵護！我的父母，感謝這一路有你的陪伴，我的女兒！是你們給我?guī)頍o盡的幸福與快樂！帶來無盡的牽掛與真情！總想把最好的、最真的祝福送給你們！總希望能永遠有你們在身邊，這樣就好，這樣才最好！
一次次相聚、一次次別離、一次次溫暖、一次次回憶！都凝集了所有的回憶，只因一路有你，生活才如此絢爛和美麗，我愛你們、永遠！
在孤獨中成就大寫的人作文 篇5
明明有那么多可以去學習的，可是我偏偏學會了孤獨，也許這就是公平的原則，上帝讓我擁有了老師的寵愛，也從而讓我失去了同學的情誼；上帝讓我擁有了完美的繪畫技術，從而卻讓我失去了同學的幫助；上帝讓我擁有動聽的聲音，卻也讓我時常不能唱歌......上帝給了我這么多，卻也奪走了我的許多情感，在這之中，我慢慢學會了很高的境界——孤獨！
學會孤獨后，我發(fā)現這就是一個折磨，它讓我變的清冷，讓我變得傲慢，讓我變得連自己都不認識了，其實我多想打開自己的心房，和同學一起討論題，和大家一起玩耍，和老師一起微笑，可我發(fā)現，在沒有學會孤獨之前，我的心門還留了一絲縫隙，還透露出一絲陽關......
那時每當同學過來問我題的時候，我總會很簡單的將思路說一下，因為我覺得思路比答案更重要，可是我沒有給同學解釋，讓大家以為我很驕傲，漸漸遠離我，我開始學會孤獨，將門慢慢關上！
在者，有時同學叫我出去逛街，我卻總是拿著手機一言不語，最后以一句：我沒時間告終，然后同學就再也不會理我，再也不會叫我出去玩，以為我就是一個做題狂，可是我多想解釋：我不是不想和你們一起逛街，只是我還要上課，但我卻并沒有說，因為孤獨這種東西總會悄悄的來到，慢慢地浸透那一絲光明，也許當最后一絲光明也被孤獨浸透時，我就會成為那個孤獨吧！
孤獨最終侵入我光明的時候，我還沒有感覺，因為我不喜歡給學霸講題：學霸不會的題除了出錯了還有什么呢？可是我也沒有解釋，學霸淡淡的看我了我一眼就走了，我感覺在那時好像被什么侵占了，那種感覺現在想想看不就是孤獨嗎？
孤獨帶給了我什么呢？驕傲？冷清？好像都包含了，但是我卻以為我可以克服孤獨，因為在孤獨包圍者的空間里，我的心還是熾熱的，我的心中還是充滿著光明的！可是，但同學們都不愿再理我的時候，因為我的孤獨不再理我的時候我明白了：孤獨學會了，就擺脫不了了吧！
所以大家千萬不要學習孤獨，因為它會給你帶來無比痛苦的感情，被遺忘的孤獨之情啊！
在孤獨中成就大寫的人作文 篇6
孤獨，大多數人說這個詞太令人難受了。孤獨對強者來說是朋友、知己，而對于那些懼怕孤獨、害怕和自己相處的人來說那便是一種懲罰。
《孤獨六講》這本書我是從微博上關注好友“廈門大學”上所看到的，他列出其中的一篇文章，使我看了之后念念不忘，一心想要買下這本書，但在上上周去圖書館的時候意外的發(fā)現書架上有了這本書，立即就借來閱讀了。翻開書的首頁，作者蔣勛就說了一句很吸引我的話：文學的本質最終還是要回歸孤獨的。周國平也說過一句話：“與別人相處固然重要，但也別忘了和自己相處。”很多時候我們會覺得孤獨很難熬、很難受、很別扭，但通過閱讀這本書后，我知道了如果我們害怕孤獨只會使我們更加孤獨，克服孤獨最好的辦法就是去享受孤獨，聽孤獨所帶給我們的內心獨白，去聽聽自己內心深處的世界，去聆聽自己的內心，勇敢的和自己交往。作者在書中的一章寫的是“思維孤獨”，“思維孤獨”所講的是思維的局限性，而我們要做一個具有思辨能力的人，具有批判性思維，就如文章前面所講要做一個特立獨行的人，而不被社會、大眾所影響的人。
讓我們來看看現在的社會，網絡世界里人云亦云的娛樂新聞，誰是誰非我們并不清楚，在這樣的社會下，我們就應該學會孤獨，享受孤獨，做一個特立獨行的人，不與大眾同流合污，只想做一名聆聽自己內心獨白的人，聽聽內心深處的無線電臺，和自己聊天，讓自己慢慢學會沉淀下來，讓雜質都沉淀下來，那么我相信在日后我將成為一個令自己都引以為豪的自己了。
享受孤獨的過程就像是與他人交往而有所收獲的過程，只是對象換了一下，換成了你自己。《孤獨六講》在告訴我們孤獨的好處以及孤獨背后的故事，很多文學正是由于作家內心的孤獨，才使他看到了別人看不到的另一面，那么這時候孤獨便是他的良友，給了他啟迪。孤獨使我不再害怕面對自己，使我與自己相處得稱心如意，使我知道了生活可以更加多滋多味。
孤獨并不可怕，讓我們做一位在孤獨中享受生活、感悟生活的人吧，去遇見最好的自己。
在孤獨中成就大寫的人作文 篇7
從前，在一個圓滾滾的大星球上住著一個小王子。小王子有一朵玫瑰花，他們彼此互相深愛著。可是，小王子卻因為賭氣而去了別的星球旅行。小王子在各個星球上認識了許多人。知道了許多事，了解了許多種感情。當然，也見過了許多玫瑰。直到他遇見一只渴望被他馴服的狐貍，他這才知道，為什么自己總覺得這么多玫瑰不好看，總覺得她們缺點什么。
因為小王子愛他的玫瑰，所以在小王子眼里，他的玫瑰就是整個星球。因為玫瑰愛她的小王子，所以在玫瑰的眼里，她的小王子的是整個世界。因為愛，所以在茫茫人海我也能認出你！
我們每個人都是小王子，卻又都不是小王子。我們總會在某些場合或某些人群里感到孤獨，或許是膽小，又或許是驕傲。但我們的內心都始終是抵制孤獨的。可是孤獨他又是那么的強大，總能在我們不知不覺中入侵我們的星球。
可，孤獨究竟是什么呢？是人群中被孤立？是熱鬧氣氛的格格不入？還是驕傲的抬頭，不愿與他人為伍？與其說他們都是孤獨，不如說他們都是人們的倔強。為什么不愿主動融入人群呢？為什么不愿試著體會一下周圍的氣氛呢？為什么不愿嘗試接受他人的世界呢？
所以，孤獨只不過是人們?yōu)樽约旱木髲娬业降耐昝览碛闪T了。但在這個由鋼筋水泥建造的冰冷星球里，又有誰沒有自己的倔強呢？孤獨，不是因為你沒有人愛，而是因為你不愿面對別人的愛。
每個人，都有屬于自己的玫瑰和小狐貍。她們如果不愛你，那一定是因為現在的你還不是最好的自己。屬于我們的玫瑰也許已經褪去了華麗的紅裝，換上了現實的妝容，她可以是你的夢想，可以是你的家人，也可以是你的愛人。總之，她會在那里，等你發(fā)現她的愛，并等你去愛她。因為她是你的玫瑰，所以只要你奉獻了所有的愛，那么她就會華麗的綻放。
在我的孤獨星球里，還只有我一個人。但，我不孤獨。因為我知道小狐貍在等我找到她，玫瑰也在等我愛她。而且，我在努力進化成最好的那個自己。我相信，在黑洞般無法預知的未來，她們都在等我。
也許你的孤獨星球正被孤獨大王俘虜著，但是你一定可以通過努力發(fā)現愛打敗孤獨大王的。因為，我在這里默默的為你祈禱！
在孤獨中成就大寫的人作文 篇8
學會微笑，樂意無窮；學會贊美，朋友遍地；學會交流，思想改變；學會堅強，總會變強。
明明有那么多可以去學習的，可是我偏偏學會了孤獨，也許這就是公平的原則，上帝讓我擁有了老師的寵愛，也從而讓我失去了同學的情誼；上帝讓我擁有了完美的繪畫技術，從而卻讓我失去了同學的幫助；上帝讓我擁有動聽的聲音，卻也讓我時常不能唱歌。上帝給了我這么多，卻也奪走了我的許多情感，在這之中，我慢慢學會了很高的境界——孤獨！
學會孤獨后，我發(fā)現這就是一個折磨，它讓我變的清冷，讓我變得傲慢，讓我變得連自己都不認識了，其實我多想打開自己的心房，和同學一起討論題，和大家一起玩耍，和老師一起微笑，可我發(fā)現，在沒有學會孤獨之前，我的心門還留了一絲縫隙，還透露出一絲陽關。
那時每當同學過來問我題的時候，我總會很簡單的將思路說一下，因為我覺得思路比答案更重要，可是我沒有給同學解釋，讓大家以為我很驕傲，漸漸遠離我，我開始學會孤獨，將門慢慢關上！
在者，有時同學叫我出去逛街，我卻總是拿著手機一言不語，最后以一句：我沒時間告終，然后同學就再也不會理我，再也不會叫我出去玩，以為我就是一個做題狂，可是我多想解釋：我不是不想和你們一起逛街，只是我還要上課，但我卻并沒有說，因為孤獨這種東西總會悄悄的來到，慢慢地浸透那一絲光明，也許當最后一絲光明也被孤獨浸透時，我就會成為那個孤獨吧！
孤獨最終侵入我光明的時候，我還沒有感覺，因為我不喜歡給學霸講題：學霸不會的題除了出錯了還有什么呢？可是我也沒有解釋，學霸淡淡的看我了我一眼就走了，我感覺在那時好像被什么侵占了，那種感覺現在想想看不就是孤獨嗎？
孤獨帶給了我什么呢？驕傲？冷清？好像都包含了，但是我卻以為我可以克服孤獨，因為在孤獨包圍者的空間里，我的心還是熾熱的，我的.心中還是充滿著光明的！可是，但同學們都不愿再理我的時候，因為我的孤獨不再理我的時候我明白了：孤獨學會了，就擺脫不了了吧！
所以大家千萬不要學習孤獨，因為它會給你帶來無比痛苦的感情，被遺忘的孤獨之情啊！
在孤獨中成就大寫的人作文 篇9
馬爾克斯在《百年孤獨》中曾流露出這樣的心境--“只是覺得人的內心苦楚無法言說，人很多舉措無可奈何，百年一參透，百年一孤獨”。對個人而言，能夠直面孤獨又何嘗不是一種心靈上的逾越和征服？
獨行是喧囂繁華世界內的無奈之舉，亦是智慧之舉。回顧歷史，放眼現實，無數鴻篇巨著，無不是其作者在孤燈下獨自守望，苦苦熬成的。曹雪芹，一個從清風明月間走出的曠世才子，他的寂寞是近乎蒼涼的，他沒有名門望族的顯貴，沒有封官賜爵的榮耀，有的只是一個破落的庭院和幾聲杜鵑啼血的哀鳴。但正是這份孤獨寂寞，催生了曹雪芹的靈感與遐思，終于“字字看米皆是血，十年辛苦不尋常”的《紅樓夢》問世。
古往今來，在歷史文化長河中，陶淵明，李太白，蘇東坡……剛剛如巍巍昆侖般矗立的文化思想巨人，他們的人生都是寂寞孤獨的，孤獨地讓后人不忍回顧。他們的孤獨是個人的不幸，卻是歷史的大幸。如果我們能夠直面孤獨，孤獨變會化為人生的基石，支撐我們攀爬，征服更遙遠的山峰。
滲透人生的孤獨，我們便能走得更遠。或許你曾立下不登峰頂絕不止步的誓言，但若懂得沉寂內心，默默獨行，你定會在追尋途中采擷泥路的感動。撒哈拉沙漠的漫漫狂沙中留下了三毛孤獨的步履，龍門千佛古色古香的遺跡間有著席慕蓉孤獨的流連，阿里山日月潭的秀美山水中更有著林清玄孤獨的章節(jié)與心跳。“有些路，只能一個人走，有些關，只能一個人過。”而你，只需靜心輕嗅山間野茉莉的芬芳，聆聽蝴蝶的淺吟清唱。
孤獨，你一個人上路。靜心，做最好的自己。自得，然后看最美的風景。
然而，在這個交通網絡發(fā)達，信息爆炸的時代。每個人都渴望不沉默，期待不平凡，微博，微信，一石激起千層浪。你說，我說，眾人高舉言論自由的大旗，在這個喧囂的社會盡力鬧騰，卻也在這個復雜紛繁的時代迷失，沉淪。
這個世界大多數人都是用腳趾頭來思索世界和來選擇道路的，如果偏要用頭腦和思想來選擇道路，那么我們只能承擔起不合潮流的孤獨。這時，獨行便顯得尤為可貴。
“時人不識凌云木，直待凌云始道高。”生命中的寂靜沒什么可怕，生命中的孤獨沒什么遺憾。靜心獨行，你便明了，外物皆自在。
在孤獨中成就大寫的人作文 篇10
“落英繽紛的季節(jié)依然如故/只是/缺少了熟悉的聲音/回首發(fā)現缺失了一些時間/不覺茫然若失”不止一次地把這一句詩吟誦，一次又一次地感到失落，當離別是“西出陽關無故人”，當離別后重復“憑君莫話離別事”，心中不覺滿是孤獨，寂寞。沒想到“千里共嬋娟”的悲傷發(fā)生在我的身上，沒想到“天涯若比鄰”的句子成了我和那些曾經給我記憶的同學最后的諾言……小學離別后，我們升入初中，分在了不同的班級，但依舊如同一個班的同學，見面只是“千年等一回”，歡聚只是“曇花一現間”。
新的學期，新的同學，新的老師，走在喧喧嚷嚷的校園，只是“空山不見人，當聞人語響”的惆悵，難道我也只能去尋找“大漠孤煙直，長河落日圓。”的感傷。在學校里下課了，我一個人在自己的角落里，感受孤獨。但是我只能感到：孤獨無聲，孤獨無色，孤獨無味。一切的一切都歸于寂靜，一切的一切只是曾經飛舞的影子。飄動的白云，流動的小溪，飛舞的蝴蝶化作了那無盡的離殤，獨舞清秋。孤獨在我的記憶中就是這個樣子的……
然而隨后我明白“野曠天低樹，江清月近人”的孤獨，“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨，我達不到，而我達到的卻是一種平庸的孤獨，難道我只能去吟誦“手挽千古寂寞，腳踏永恒孤獨”的小詩，不，我錯了，真正的錯了。孤獨是什么？孤獨是一種境界，一種人生的境界，一種長空孤雁，雪里梅花的超越，超越平庸孤獨的境界。清風明月一壺酒，壺中乾坤大，酒盡日月長。
朋友多的人不一定不是孤獨的，不是沒有朋友的叫做孤獨的。這個世界上有幾個人耐得住孤獨。孤獨燃燒成了梵高的向日葵，孤獨幻化成尼采的《查拉圖斯特拉如是說》。孤獨不是一個人的徘徊，彷徨，而是一種遠離世間俗塵，就如深谷奇葩，黑夜曇花，一種無聲的奮發(fā)，一種無謂的超越。孤獨是黑色的，就如煤炭，最冷最黑的時候就越接近春天與黎明；孤獨是輕緩的，是那跌宕起伏的音樂最先前的啟幕；孤獨是淡淡的，需要用一生去品味那無盡美味。于是無盡的離殤化作了飄散的白云，流動的小溪，飛舞的蝴蝶。
孤獨，我將會用一生去品味你，用一生去讀懂你……
在孤獨中成就大寫的人作文 篇11
“孤獨？是什么？我很好奇。”是女孩認真詢問的聲音。
“啊？曼妙的東西啦。”旁人漫不經心似是陶醉某物回答。
“正經點好嗎？”女孩眼神逐漸危險。
“呃……啊……”他虛心似的仰頭望天，片刻，他又轉身蹲下，面色神秘，“今天，你會知道的。”
……
雨過天晴的空氣并不清晰，深藍的天空，灰白的云層。一只烏鴉從小女孩的眼前略過停在電線上凝望她。
人與動物的視線對上三秒，同樣漆黑的瞳孔。三秒后，動物先躁動哀悼似的亂叫幾聲，便離開往別處飛。小女孩不為此生出別的情緒，只是理了理衣裙，便繼續(xù)面無表情的去尋找她需要的答案。
女孩漫步在街道上，看著結伴而行的談笑玩鬧，偶爾幾人只身一人，但都低著頭操作這手機，可能不需要同伴吧。
走在十字路口中央，在中央停留，女孩仰起頭，對汽車的紅燈正倒計時這，她想，如果坐在這上面，觀望著流動的汽車，或為紅綠燈停留的人，會是怎樣一番感慨呢？
但她始終沒有這么做，因為這么做會被當成“異類”。于是，女孩又朝前走，不曾感覺到累，步伐逐漸變快，心跳莫名緊張加速陷入水中窒息的感覺……
“小朋友，要氣球嗎？”一位布偶熊打扮的人突然攔住了小女孩的去路，聲音從布偶熊內發(fā)出，但不妨他的語氣明朗。
女孩剎住腳步，有些生氣，但看清眼前漂浮的卡通氣球，她似乎有些高興，就想著原諒布偶熊，伸手拿過氣球準備走，卻又聽見：
“小朋友，要付錢哦。”布偶熊高興的搖了搖手中的價格牌。
女孩頓了頓，還是忍下情緒付了錢，走時順便踮起腳將布偶熊的頭拍反轉過去。
布偶熊目送小女孩離開，也頓了頓，將玩具頭擺正，手里拿著氣球，忽然，松開了手。氣球成群升入空中飛散，布偶熊又發(fā)出幾聲明顯的笑聲，變轉身潛入人群，沒了影。
女孩因憤怒險些摔倒，手中氣球不料飛走，女孩氣息忽然起伏，又平靜了下來，她沉默著回家。
家中無人，她走到客廳感受到有風聲，望去，陽臺忘關進，模糊間陽臺有一黑影，女孩向前看。
是氣球，卡通氣球，還是玩具熊形狀的！女孩笑了，笑的極為燦爛。
在孤獨中成就大寫的人作文 篇12
孤獨像一個黑洞，它看起來很深，很陰森，很恐怖，帶有很多神秘又可怕的幻想。孤獨就是一個黑洞，帶著那種淹沒一切的黑暗，置身其中，天地之間只存在自己心跳的聲音，那是一種死一般的安靜，什么也沒有，除了你自己。
我喜歡這種超越了一切的絕境，它是一種真實存在的美。當孤獨悄悄來臨時，也許有人會感到無助，感到絕望，感到天昏地暗，但有一點，這每一個感受都是真真切切的存在的，不用套著虛偽的面具強裝笑顏，不必費盡心機的互相寒暄，更不用努力假裝自己很堅強。當孤獨悄悄來臨，慢慢享受，細細品味，你就會長大。現實中真真假假都是那么鮮明，仿佛間你會覺得人生就是一場夢。
想起，此刻你匆匆走過，城市的快節(jié)奏里你正在忙著去拷貝過去。為了自己能活下去，我們就得每時每刻都在跑，不能停，哪怕你在原地踏步，也不要放慢節(jié)拍，我們沒有時間去考慮自己，是否很孤獨？是否在為自己而活著？是否能看到忙碌過后的盡頭？
偏愛那種夏日的午后，搖椅讓我找到了安逸，閉上雙眼，一切都已消失，只有自己在“嘎吱”“嘎吱”的享受孤獨。漫步于大雪紛飛的夜晚，月光把你的影子拉得很長，腳底下“嘎吱”“嘎吱”的雪相互擠壓，一同與你享受孤獨。
孤獨不是寂寞，孤獨的存在有它自己的原因，它為那些曾經落魄的人存在，只是曾經；它為那些今宵失意的人存在，只在今宵；它為那些流過淚水，傷心過后，后悔不已，發(fā)誓奮斗的人留下空隙去想像未來。
孤獨，像一朵滴血的玫瑰，把浪漫染成血紅，一片又一片。夾雜著那種血腥又帶妖艷的光彩，一種誘惑香氣將撲面而來。孤獨，想開在花間的迷迭香，像那束一品紅，帶有致命的毒液，讓你在享受最美的時候，找不到了自己。孤獨，像開在雪地里的香雪蘭，毅然告訴雜亂，選擇六瓣的冰冷世界，與世隔絕。
孤獨，逃離了愛恨情愁，聚合分離，那種脫俗的恬然最美讓人心醉。孤獨放棄了追名逐利，愛慕虛榮，留下心底深處最真實最貼切的感受。
愛了，恨了，散了！
孤獨你我，分享此刻，你我孤獨。
在孤獨中成就大寫的人作文 篇13
時光荏苒，逝者如斯，我已經走過了人生的十五個年頭。在這花季年齡，我遠離了喧囂，獨自踏上攀登頂峰的征途。
七歲時，父親曾帶我到這里游玩。十歲時，小伙伴曾和我來這里探險。十五歲時，我獨自走在這蜿蜒小徑上。花的嬌艷奪目，草的青翠欲滴，都牽不走我緊盯前方的視線。
山勢回環(huán)，巍巍秀麗。山坡上的樹蒼翠挺立，默然肅立，盤虬臥龍般的根緊咬著厚土。我不禁對這些堅毅的士兵們肅然起敬。
走過平緩的小道，已日上中天。烈日炎炎，連黃土都亮得逼眼。我縮在樹蔭下，心里有點發(fā)怵，“我什么時候才能到達山頂呢？又渴又餓又累，要不回去吧！”但我知道，我不能放棄，只有獨自走完這條路，才能欣賞到那山頂上無限的風光。于是，我站起來，毅然地走進毒辣的陽光下。
越接近峰頂，路越崎嶇，天空愈是靠近。我看著那不遠的山頭，憧憬著不遠的勝利，擦把汗繼續(xù)攀登。
突然，在爬過一片樹叢時，一條樹枝在我的胳膊上劃了一道長長的口子。血恣肆蔓延，在烈陽曝曬下，傷口陣陣發(fā)痛。我慌了，不只因為疼痛，還因為那近在咫尺的夢想。
我得先包扎傷口，可身邊又沒有可用之物，該怎么辦？這時，我仿佛聽見了那根樹枝的詭笑，看到了山頂那鄙夷的眼神，心中不禁打起了退堂鼓。難道返回去嗎？
然而“行百里者近九十”，我不想功虧一簣。不行，我一定要堅持，一定要登上那夢寐以求的山頂，去領略登高望遠的愜意。我趕緊將衣袖撕下兩片，蓋在血淋淋的傷口上，咬咬牙，打個結，繼續(xù)上路。
五個多小時后，我終于登上了那峰頂。云山蒼蒼，穹頂之下，萬山之上，清風驅除燥熱，心中不禁感慨萬千：
原來，理想不是海天相吻的弧線——可望不可即，而是頂峰上的無限風光！
是啊！通向理想的道路注定是孤獨而又漫長的，所有的艱辛與痛苦獨自嘗，所有的磨難自己扛，在這期間你痛并快樂著，沒有屬于一個人的孤獨與痛苦，哪來的成長？在十五歲的季節(jié)里，享受孤獨吧，它會雕琢你的意志，會讓你擁有一份獨立、堅毅和頑強。人生百態(tài)，社會萬象，孤獨為友，勇毅堅強！
在孤獨中成就大寫的人作文 篇14
夜幕已至，天空像一張長滿了眼睛的面孔，冷漠地俯視著眾生。
我獨自站在窗口靜靜地看向遠方，不多時，夜色變得極濃籠罩著一切房屋，一只只眼睛也變得更為明亮，仍舊冷漠地俯視著眾生。靜，我仿佛只聽見了我眨眼的聲音。 慢慢地，慢慢地，孤獨感占據了我的身心。在暗夜里，這種脫塵絕世的凄美，總會伴著淡淡的蒼涼向我走來。
我之所以感到孤獨并非是閑來無事而無病呻吟，也不是沒有人關心我而是因為我離不開孤獨，所以我需要孤獨，因為需要孤獨所以孤獨。之所以需要是因為在繁華與喧鬧中呆久了，我倦了，想要有一個自己的空間這個空間只需要一樣東西，這樣東西便是一種脫塵絕世的凄美——孤獨。
這個世界孤獨的人很多，但享受它的人并不多。我們應當享受它因為當一個人享受孤獨的時候才最有時間思考與感悟，才最能專心。因為是獨自享受孤獨，所以這個人在這時卸下了所有的偽裝，展露出了自己最真實的一面。
小學畢業(yè)后的暑假，我病得很重，雖然最后手術很成功但我依舊要靠營養(yǎng)液維持生機。因為我無法動彈，連睜開眼睛的力氣都沒有。我在手術前與病魔抗爭時，將現在的力氣也一并透支了。雖然家人都知道我沒事過幾天就好了，但他們依舊很擔心。朦朧中我好像聽到了奶奶和媽媽在哭泣，爺爺和姐姐安慰奶奶，爸爸安慰媽媽。我很想說自己沒事，不要擔心。但我不能，即使轉動一下眼球或動一根手指都不行。經過一番努力，我終于讓一滴冰冷的淚珠從我緊閉的眼睛中脫離出來，告訴關心我的人——我已經清醒了。
在這期間，雖然有很多人陪著我但我仍舊感到孤獨，這時我發(fā)現我已經離不開孤獨了。
在這期間，我盡情地享受孤獨，默默地打開以前的記憶，默默感悟在失去中所得到，回味遺憾中的美好。
在這期間，孤獨讓我越來越清醒，我知道我不僅離不開孤獨，我還需要了孤獨并且愛上了孤獨。
我拉上窗簾，閉上眼睛享受著這份脫塵絕世的凄美。愈孤獨，愈清醒我達不到屈原那樣舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒的境界，也達不到蘇軾高處不勝寒的感悟。我所能達到的只是在這時審視自身，默默地打開以前的記憶，默默感悟在失去中所得到，回味遺憾中的美好。
愿人們都可以享受孤獨，守望孤獨，享受人生。
在孤獨中成就大寫的人作文 篇15
孤獨像是一味苦澀的中藥，人人都懼怕它的苦，可苦后的那份甘甜也只有品嘗過苦的人才能體會的到，我曾體會過那份甜，他像沙漠中的綠洲一般，讓我無法忘記。
記得那是第一學期開學的前一天，我得了重感冒，不得不在醫(yī)院躺了一周，當一周以后我再去學校時。卻發(fā)現班上每一個人似乎都有了一個小團體，連名字都叫不上來的我突然間有了一種無所適從的壓迫感涌上心頭，我也曾試圖改變現狀，我?guī)缀跸蛎恳粋�小團體中提交了“入團申請”，但最后都被無一例外的婉拒了，每天上學放學的路上我都不敢抬頭看身邊的同學，我懼怕他們眼上流露出的神色，我徹底絕望了，為了不表現得太尷尬，我假裝自己是一個喜歡獨來獨往的人，我覺得我是一個多余的存在，可有可無，但他們唯一算得上需要我的事可能只有一件了，“不好意思啊，我今天‘家里有事’你能替我留下來值日嗎？”這種事情已經見多不怪了。每次都是一緊張就就答應下來了，除了值日，還有寫報告，抄作業(yè)等等事我都做過，我原以為這樣可以和他們熟絡些，但到頭來從沒有收到過一句真心的感謝，事后收到的只有冷漠與無視。
運動會，老師叫我拿器材，回途中不小心碰到了一位男同學，我道過歉后，那位男同學找茬一般不讓我走。順勢就把我推倒在地上。器材散落的聲音吸引了不少人，但卻沒人為我挺身而出，眼眶中的淚水模糊了我的視線。只聽見圍觀者們忽然喧嘩了起來。我抬頭迅速擦干了淚水，只看見一個人和那個男同學打了起來，我連忙站起來勸架，老師突然過來，圍觀者們都走的遠遠的，生怕惹火上身，事后那位挺身而出的人受到了處罰，我為了找到他，費了不少力氣，和他談話時我發(fā)現他是個很外向的人，他之前也做過類似的事被處罰過。我被他的溫暖所吸引，他也很熱情，偶爾會叫我和他的朋友一起出去玩兒。并結識了他的朋友，都是很好的人，我從孤獨中走了出來，我很感謝他。
孤獨并不可怕，可怕的是你接受了孤獨后不愿意走出孤獨。走出孤獨之后，你會發(fā)現原來天空有那么的藍，他們的笑臉是那么的晴朗啊！
在孤獨中成就大寫的人作文 篇16
孤獨，總是人們想要逃避的東西。為了逃避孤獨，許多人選擇熱鬧喧囂的環(huán)境中，卻常常因此迷失了自我。英國生物學家、作家赫胥黎說：“越偉大、越有獨創(chuàng)精神的人，越喜歡孤獨。”是的，我們應該學會享受孤獨。
天空中俯視大地的雄鷹是孤獨的，深海中獨自遨游的藍鯨是孤獨的。不是孤獨選擇了它們，而是它們選擇了孤獨，我們人也一樣，需要選擇孤獨，享受孤獨。
沒有屈子的孤獨，哪有他《離騷》的詩篇，沒有梵高的孤獨，哪有他筆下涌動的星空和金色的麥田，沒有海子的孤獨，哪有他面朝大海，春暖花開的祈愿。正是孤獨，成就了偉人，賦予了他們獨特的精神和成功的力量。尼采曾說：“誰終將聲震人間，必長久保持緘默；誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊。”沒有孤獨漂泊過的人如何能感受人生的真諦呢？尼采同樣一生孤獨，也許和也是他具有獨特思想的原因吧。
孤獨能夠成就我們的人生，卻有很多人避而遠之。事實上，我們許多人正缺少孤獨，我們需要享受孤獨。
享受孤獨帶給你的寧靜。能夠帶你離開外界的喧囂，內心的浮躁的，只有孤獨。這一份寧靜，可以讓你的心靈變得澄澈，心情變得舒暢。這一份寧靜，可以讓我們感受到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情逸致，感受的蘇東坡“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的逍遙自在。不要因為寧靜而感到不安，讓思想敞開心門，你會感受到孤獨的樂趣。
享受孤獨帶給你的自由。席慕蓉曾說：“喜歡坐火車，喜歡在旅途中間的我。只因在旅途的中間，我就不屬于起點或者終點，不屬于任何地方和任何人，在這個單獨的時刻里，我只需要屬于我自己就夠了。”在孤獨的時候，我們只屬于我們自己，我們可以做許多自己想做的事。看一本書，寫幾句詩，練練書法，或是享受一米陽光下的溫暖，深邃夜空下的闃靜。
孤獨，并不等于寂寞和凄涼。愛默生在《走入孤獨》中寫道：“縱然無人在我身旁，當我讀書或寫作時，并非獨處一隅。如果一個人渴望獨處，就請他注目于星辰吧。那從天界下行的光芒，使人們得以出離可觸摸的現世。”即使我們的肉體獨處一隅，我們的靈魂也能無比自由。
別再逃避孤獨，享受孤獨吧，享受一張安靜的書桌。
在孤獨中成就大寫的人作文 篇17
有時候心里會涌出一種莫名的感覺，仿佛來自極地的冰雪，倏然凍住心靈；仿佛一把冰冷的兵刃在心上劃過道道傷痕，讓我在六月天里感到刺骨的冰寒，在大雪紛飛的日子里感到活著的凄涼。
有一種感覺，叫做孤獨。
當一個人靜靜地坐在教室里，看著身邊的同學歡笑的時候；當一個人漫步街頭，與匆匆而過的人們擦肩而過的時候；當一個人躺在寂靜的夜里輾轉反側的時候，孤獨就像一條看不見的蛇，緊緊地纏住心靈，掙脫不得。
已經記不清多少次有過這樣的感覺，我一次次地在孤獨的海洋里掙扎，又一次次地淪陷。心變得麻木，人也漸漸地變得冷漠。到后來，我已不再掙扎，任由那冰涼的海水沒過自己的頭頂，任由那孱弱的軀體沉到海底。因為，心累了，也倦了。
那天，在人群里，遠遠地便看見三個熟悉的身影。我忽然愣了幾秒鐘，然后低下頭，等著他們能夠叫我的名字。
可是，沒有問候，沒有言語。仿佛一陣風般從我身邊劃過，不留一絲痕跡。
我轉過身，靜靜地看著他們漸漸地從我眼里消失，那熟悉的身影離我是那么的遙遠。
心口有隱隱的刺痛。
我親愛的朋友，你們忘記了曾經的友誼么？
我忽然嘴角動了動，露出一絲笑容，一絲苦澀的笑容，很苦很苦……
窗外的天空陰沉沉的，春雨淅淅瀝瀝地下了起來。絲絲寒風涌進每一個裸露的毛孔，雙手已是徹骨的冰涼。
網友多我說，不要悲觀，要開開心心的。
我說，我開心不起來。
為什么呢？
因為孤獨，心變得麻木，人也變得冷漠。冷漠的人是感覺不到快樂的。
人在一天天地成長，心卻一天天變得脆弱，一絲的傷痕就是久遠的傷痛。快樂就在身邊，伸出手去，卻怎么也抓不住。
人在一天天地成熟，心卻一天天地老去，那斑駁的傷痕就是歲月的足跡，逝去的年華。
天地可變，惟心痛不變。
后記：于夜深人靜時體味孤獨的悲涼；
于沸騰喧鬧時體味孤獨的寧靜；
于壯志少年時體味孤獨的傷痛；
于垂垂老矣時體味孤獨的苦澀，
孤獨的滋味，惟有自己體會。
在孤獨中成就大寫的人作文 篇18
紀伯倫曾說：“孤獨是悲傷的伴侶，也是精神活動的密友。”在通往青春的道路上，我們奮斗過，流汗過，努力過，付出過，但我們有沒有停下腳步，回頭看看以前是否孤獨過？
時間不會心軟，它的腳步永遠向前，向他的港灣進發(fā)。夢想隨意旅行，希望發(fā)光。那么什么是孤獨呢？
心底回響著夢的指尖。有人說：孤獨是月圓之夜，一個人獨飲；還有人說：在漫漫長夜里寂寞，一個人走。也有人說：孤獨是暖心的愛人，從此遠離你。其實孤獨并沒有大家想象的那么悲傷。孤獨往往是陪伴偉人成長的一部分。踩著時間留下的滾滾印痕，走過歷史的臺階，當我們重新翻開中國古代史的時候，當時的秦國就有這樣一位偉大的改革家，他掀起了中國改革史的原始痕跡。他就是我們熟知的商鞅。秦國因為他的改革成為中國第一個統(tǒng)一的歷史王朝，但是這個成績斐然的改革家早就想到他最后會被五馬分尸。但孤獨是生活在歷史最前沿的人的血。
遠方的夢，現實的話。其實我們從來沒有理解過所謂的孤獨。也許在我們眼里，一個人，一條街，一個人的音樂，一個人的城市都是孤獨的，但是孤獨有什么真正的意義嗎？
在字典里解釋為一個人，孤獨，但是否有人探索過它的規(guī)律。在通往青春的路上，前方的征途；夢很遠，最初的等待；萬千美景，綻放這光芒。即使有永恒的仇恨，世間萬物都是光榮的。也許孤獨沒有確定的答案。世界上有成千上萬的千千人，在成千上萬的千千人中會有另一種孤獨。孤獨是否造就偉人，成功是否需要孤獨，只有實踐才知道。
夢航，起源之色。當榮耀釋放希望，孤獨會趕走嗎；當光驅動的飛蛾為它而死的時候，沒有人會理解它的追求；當蠟燭燃燒并幻滅時，沒有人知道它會給出什么。但是就像默默付出的科學家一樣，他們都有自己的夢想，都有一顆熱愛祖國的心。仰望藍天，向遼闊的土地低頭，春天的氣息播撒著春天的種子，那是希望的種子。看著這一片綠色的風景，我不禁在思考孤獨是否像啟蒙思想的代表人物盧梭所說的“孤獨的生活是幸福的，因為他是自由的。”也許孤獨是一件好事。
孤獨的一天，心中的一場夢；孤獨的歲月，親人；花開花落，沒有聲音。
所謂孤獨，有不同的一面；所謂寂寞，秋天是干的；所謂孤獨，此生相依。
在孤獨中成就大寫的人作文 篇19
在人們眼里，“孤獨”可能是一個逃避的詞。孤獨可能是可怕和痛苦的，但孤獨也是幸福和快樂的。有一種孤獨，是膚淺的。有一種來自內心深處的孤獨。這種孤獨可能是真正的孤獨。孤獨只是自我意識到它有多痛苦，而其他人看不到這種孤獨。這是令人心碎和歇斯底里的。
人們總是孤獨的。即使是生活富裕、性格開朗的人也總有孤獨的地方。孤獨是可怕的魔鬼，也是溫柔的天使。不管怎樣，人們都擺脫不了它的束縛。那又怎么樣？
我是被孤獨囚禁的囚犯。也許，在每個人的眼里，我活潑開朗，健談有趣。每當余音留下一絲微笑，我和我的朋友們在一起時都是那么的瘋狂。我盡我最大的努力讓自己變得有趣和幽默，因為我想讓我的朋友開心，讓別人覺得我很開心。在家里，我總是那么自由任性。也許我媽媽幫不了我。也許在他們眼里，我是一個無情的瘋狂女孩。但誰能理解我內心的孤獨...誰知道呢...我有很多朋友和幾個親密的朋友。他們說他們是親密的朋友。事實上，他們不理解我內心的孤獨。但是相對來說，我們的關系特別好，他們更了解我。
相對而言，每個人都說我是個好學生或聽話的孩子。然而，好學生很孤獨。在學習的湖里，我是一朵孤獨的蓮花。在學習的世界里，孤獨也是痛苦的。然而，我無能為力。你想繼續(xù)嗎？當然！我仍在繼續(xù)，仍在享受這孤獨無助的夜晚。這是非常安靜和可怕的。晚上我喜歡站在窗前，看著窗外。星星依然閃爍，月光依然明亮。我喜歡這種孤獨，因為它很純潔。世界太復雜了。只有堅持這種孤獨，它才不會與孤獨混在一起。原來，寂寞是那么的快樂。至少，我是高尚的。我沒有假裝自命不凡。我沒有被紛亂的凡人世界誤導。我只生活在我孤獨透明的天堂里。與其掙脫孤獨的枷鎖，不如掙脫凡人世界的枷鎖。這種孤獨比任何孤獨都要豐富。
沒有夜空中的月亮，星星依然閃爍，城市依然繁華，鄉(xiāng)村依然清新，世界并不復雜，我依然快樂，我依然孤獨，但我清楚地知道，我永遠不會孤獨！恐怕。晚上，恐怕每個人都背對著我睡覺。走路時，每個人都成雙成對，但恐怕我一個人。吃飯時，我獨自咀嚼無味的食物，因為它們讓我感到孤獨。你的心情總是不好的。有些人喜歡在別人不打擾我的時候靜靜地哭，但我喜歡哭
在孤獨中成就大寫的人作文 篇20
人們往往是不喜歡孤獨的。人們去喧嘩的鬧市，愿用歡樂抵擋孤獨；人們使用微信，愿用溫存躲避孤獨；人們探索宇宙，愿宇宙證明我們并不孤獨。但當燈光熄隱，喧聲消去，孤獨總會爬上心頭。這時便想慨嘆一句：請，學會孤獨。
記得有個小女孩，有一段時間里，她的父母忙啊，忙得晚上快十點才能到家，也就是在那段寂寞的時間里，女孩學會了孤獨。
女孩開始在輔導班，沒有認識的同學。她很孤獨，因為沒有人理睬她，她想交流的心一次又一次碰壁。她不想上輔導班了，但她沒有辦法。她哭了，一個人躲起來哭，偷偷地哭。慢慢地，她試著一個人和布娃娃一起玩過家家；和布娃娃一起坐在角落發(fā)呆；對著布娃娃傾訴自己的委屈。她知道這樣才不會那么孤獨。慢慢地，就算不帶布娃娃，她也可以獨處了。
女孩后來回外婆家，時不時會在那里住上一兩天。那邊，只能她一個人睡一個屋，她很孤獨，但她還是一點辦法也沒有。有一次她就坐在樓梯間的臺階上，蜷成一團，然后數“羊”從八點數到十點，有時她都躺進了被窩，但仍睡不著，她想和媽媽一起睡，還想和外婆一起睡。慢慢地，她學聰明了，看著電視睡，一直到迷迷糊糊的，睜不開眼了，再爬起來去關電視。她知道這樣才不會那么孤獨。慢慢地不用看電視，她也可以睡著了。
女孩長大了，獨自一個人在自己家，爸媽在外忙碌，她很孤獨，但她終是明白事理的人了，雖然還是很害怕，但孤獨讓她又找到了一個辦法——看書。她翻出了許多許多書，一本接一本的。她聽著《簡·愛》里主人公的訴說，為她鳴不平；她看著《飄》里的思嘉醒悟，陪她一起成長；她走進《悲慘世界》里的苦難人群，見證法國大革命帶給人們的不同命運際遇。她很喜歡看書，她知道這樣才不會那么孤獨。慢慢地不用狠命地啃書，她也可以釋懷了。
那個女孩就是我，至今我還有許許多多布娃娃，還會偶爾在睡前讓電視開幾分鐘，喜歡那一大柜子的書，那都是學會孤獨的路上留下的印記。
曾經我躲避孤獨，后來我認識孤獨，現在我想：孤獨不過是自我心理逐步強大的必經之路。人嘛，總是會孤獨的，遇到孤獨別害怕。寂寞如雪，請，學會孤獨。
在孤獨中成就大寫的人作文 篇21
這是一個明媚的午后，在下了幾天暴雨過后，天空中的藍干凈的讓人炫目。陽光以最執(zhí)著的方式，穿過云層，穿過樹叢，穿過紗窗，直達雙眸。本該被陽光點亮的雙眸，卻在這一瞬間，猝不及防地淚流雨下。原來，我一直是個遲鈍的人啊，老天都提前為我流淚了，我卻緊咬著牙不肯認輸。我以為只要我能堅持，就算卑微如一株小草，天又能耐我何？
可是無需老天發(fā)話，一切自有定論。該來的終將會來，該去的終將離去。誰又能留得住誰？誰又會為誰而哭泣？在這樣寂靜的午后，我想在時光中找到一些讓我一敗涂地的端倪，卻只看見花兒嫵媚地開著，綠葉逍遙的舞著，隨著清風的韻律，和著一曲盛夏的繁榮。這樣的勃勃生機，這樣的繁花似錦，竟然讓流出的眼淚無藏身之地。
于是如斷線的淚珠就這么硬生生的被心收了回去；于是我投入到久違的陽光的懷抱里，將我的身心都認認真真的暴曬一遍；于是蒼白的臉頰漸漸的有了紅潤，蒼涼的心也漸漸的變得溫熱……
我一直不想承認自己是孤獨的，因為有愛的人沒有資格用孤獨來形容自己。我也不愿承認自己是寂寞的，因為寂寞是一個太曖昧的詞，曖昧到讓我笑的時候眼中卻布滿憂傷；曖昧到淚水滴落到鍵盤上，卻輕輕的敲出：沒什么，一切都好！曖昧到只要你幸福，就算我會被思念如潮水淹沒，我也不會讓你感受到你的頭頂上有一絲陰霾。
我一直想做一個快樂的人，只因你說只要我快樂你就快樂。我將快樂詮釋得淋漓盡致，就像這穿堂而過的清風；就像這撲面而來的陽光；就像這暗香浮動的空氣；就像你臉上純真的笑顏……
我在快樂中盡情地獨舞；我將陰影拋到腦后。我以為比喜歡還要喜歡，就一定是愛！我寧愿作繭自縛，只因為這是變成美麗的蝴蝶的唯一的方法。但我卻忘記了，從蛹中破殼鉆出，需要一定的時間使翅膀干燥變硬，這時的蝴蝶無法躲避任何的傷害，哪怕只是一句最簡單的話語，都可能讓剛剛長出翅膀的蝴蝶瞬間從空中隕落。如果沒有你的贊美鋪路，如果沒有你的鼓掌導航，這樣的飛翔，注定會迷失方向。
今天，就讓我在孤獨中痛快地沉淪一次吧！今天，就讓我做一只失去了牽絆的蝴蝶，只沉醉在淡淡的花香中。讓爬滿墻壁的藤蔓為我作證，這樣的相依相伴，也可以是一種完美的孤獨！
在孤獨中成就大寫的人作文 篇22
日前，某大學出版社列出一個“死活讀不下去排行榜”，《紅樓夢》高居榜首，眾多中外名著赫然在目；而通俗文學則大受歡迎。
其實，這沒什么好奇怪的；在當今喧囂的文化場域中，經典注定是一場孤獨的旅行。可能有人會說，經典難道不是傳世名作嗎嗎？怎么會注定孤獨呢？誠然，經典理應是經久不衰的萬世之作；然而，經典的深邃性、穿透性與引領性注定曲高和寡。
從閱讀內容上，與通俗文學的茶余飯后作比較，經典不容易引起人們的關注；從信息傳遞上，與通俗文學的嘩眾取寵作比較，經典不具備吊人胃口的噱頭；從心靈洗禮來看，與通俗文學的碎片化填充作比較，深層次上雖然具有絕對優(yōu)勢，但若優(yōu)勢藏于庭院深深，那絕對優(yōu)勢也就成了絕對劣勢。
經典之所以成為經典，不在于它的隨波逐流而在于它的超前性；經典的偉大，不僅在于它說出了我們內心深藏的隱秘，還在于說出了我們內心里難以抹去的、無法掩飾的真正恐懼——現代性對人類精神生活和靈性寄托的毀滅性打擊。而這些，潛藏于庭院深處而不為人知，就好比寶藏深藏于海底而游客只看到平靜的水面一般。
當游客在南昌郊外的青云譜看到朱耷遺留下來的不朽的作品時，有幾人能從那枯枝、殘葉、怪石、丑鳥等令人喪氣的破殘筆墨中去領悟那那倔強與頑強的生命？當黛玉之死一步一步呈現在讀者眼前時，又有幾人能從“黛玉之死”看到曹雪芹設計這一情節(jié)“上接屈原、下引王國維，昭示著一個難以窮盡的亂世的開啟”？
而通俗文學則不然，它以時效性博人眼球，以趣味性吸引關注，以庸俗性迎合讀者，以碎片化搶占空隙。不是讀者不想向上向善，而是讀者實在難以沉潛下心來仔細品讀。如果經典的深邃與引領性能讓讀者在較輕松愉悅的環(huán)境中接受，那經典必然會重新贏得廣大讀者的青睞。如何讓經典的精髓為大眾接受，或許，我們能從《易中天品三國》《王立群讀史記》《于丹論語心得》等著作中找到答案。當一批又一批的讀者如潮水般涌向書店購買上列書目時，經典已然走進了讀者的心中。
經典本不過時，但若沒有合適的走近讀者的方式，死活讀不下去的排行榜經典名列前茅的狀況恐怕依然會繼續(xù)。期冀有那么一天，經典不再孤獨！
在孤獨中成就大寫的人作文 篇23
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
——題記
在歷史的滾滾長河中，孤獨，是李清照的“物是人非事事休，欲語淚先流”，亦或是范仲淹的“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，又或是陶淵明的“人無車馬喧，心遠地自偏”。這孤獨，是思念的愁緒，是報國的壯志，是淡泊的名利。
“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。”獨倚望江樓，思念的人兒你為何還不歸來？美麗的少婦，面對江流，她欲眼望穿，是苦苦地等待，是那心中永駐的愛情，是那永恒的思念。
“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”是啊，滿滿的愁緒，輕舟豈能載動？國破，家亡，夫死，年衰。李清照獨守空穴的孤獨，恐怕更加悲哀吧！我獨身一人，獨自享受著春光，獨自泛著輕舟，人來人往，內心都不曾停止憂傷。那位望江樓的少婦，心中至少還有份信念，她的孤獨總會終結，但李清照的思念，恐怕是無法停歇的吧！
“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。”又一年的秋天到了，家鄉(xiāng)的稻田可有豐收了？父母的臉上可有掛上了收獲的喜悅？而我這里，唯有那長煙落日，唯有那浩沙千里。我是來報效祖國的，我要站上戰(zhàn)場，英勇殺敵，為祖國的未來開創(chuàng)一條血路。獨處塞外，范仲淹懷抱著愛國的壯志，亦有思想的孤獨。把這思念化為斗志吧！功未成，名未就，怎能回家面對父母期待的雙眼呢？這份孤獨，對于七尺男兒，就讓它隨風化雨，對家人的思念，就讓它埋藏在心底的一個角落，待到信念動搖時，再挖出來品味。壯士的孤獨，一切都是浮云。~
“采菊東籬下，悠然見南山。”隱居田間，耕田作樂，這簡單又樸實的生活，是陶淵明所追求的。也許那時興致來了，斟一杯小酒，鋪一張宣紙，文房四寶接上齊，揮墨豪吟。這樣的生活果然是無憂無慮的。但是，獨自一人生活，這份孤獨要用什么才能來填補？亦是如此，陶淵明的孤獨，孤的自在，獨得快活。對于那骯臟不堪的塵世，他或許已不愿再理，那腐朽的官窯，他或許已不想再踏入。滾滾紅塵，不如用酒來澆滅那份孤單，來洗掉那些塵土。
隱居也好，無人知曉也罷，他的孤獨只是一份寧靜。他要的也只是那份寧靜。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。那份孤獨卻消不了。生時獨守空穴，死亦獨守空棺。
生亦孤獨，死亦孤獨。
在孤獨中成就大寫的人作文 篇24
愛心，猶如一盞明燈，它可以驅除黑暗。只有點起更多的燈，這個世界才會變得明亮。
——題記
天空依然那么的昏沉，一連下了好幾天的雨似乎要吞噬這世間的一切，郁悶，煩惱像一個個面目猙獰的魔鬼，侵襲著每一個人的心靈。整條大街，此刻那么寂靜蕭條，蕓一個人在路上走著。就在幾天前，她失去了丈夫，一個深愛著她的男人。此刻，失去愛人的痛苦顯得那么的強烈。蕓抑制不住眼中的淚水，在凄凄的冷雨中，蕓淚流滿面。
在一家百貨商店前，蕓停住了腳步，多么熟悉啊！這是一家蕓跟他丈夫常來購物的商店。里面裝載他們太多的甜美的回憶。蕓情不自禁地走了進去，里面的擺設對于她說太熟悉不過了。但在此時，丈夫楓走了以后，這里突然變得好陌生。
記得從前，每一次楓與蕓一起來購物的時候，楓總是假裝到旁邊的柜臺買東西，故意不和蕓一起選擇商品，這讓蕓很郁悶，甚至對楓生氣，認為他不愿意和自己呆在一起。然而蕓錯了，每次當她付完錢后，這時因為各種原因而離開的楓出現了，而且每一次都手拿著3朵淡黃的玫瑰花。那時蕓一次次被感動，盡管后來蕓識破了楓的詭計，但還是很感動。
想到這里，蕓眼淚落了下來了。站在領帶店前，蕓想起了楓是多么想象買一條上檔次的領帶，就在這時，一位婦女走了過來，站在蕓旁，拿了一條很貴的領帶放進了購物車中，不一會兒又把放回到了原處，這樣來回了很多次。她注意到蕓在看她，便對蕓說她的丈夫很喜歡領帶，但這些價格，她不敢恭維。蕓說：我的丈夫幾天前去世了，他生前是多么想要擁有一條氣派的領帶，然而……蕓努力抑制自己的淚水：“買給他這條領帶，珍惜你們相處的每一秒鐘。”那位婦女點點頭，就離開了。
過了一會兒，蕓準備到收銀臺去交錢，這時，那位婦女朝她走了過來，手里拿著三朵淡黃色的玫瑰花，她將花遞給了蕓。
看著那位婦女走開，淚水遮住了蕓的視線，她低下頭望著那三朵美麗的花。那位婦女是怎么知道的……然而，此時，答案是那么的清晰——蕓并不孤獨。
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