抓住機遇高二作文最新
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的抓住機遇高二作文最新，僅供參考，大家一起來看看吧。
抓住機遇高二作文最新1
當代社會，處處充滿著挑戰(zhàn)，奮斗也因此發(fā)生了變化，但不變的，是它的內(nèi)涵。我認為，它改變的只是它的名字，并沒有改變其現(xiàn)實意義。在傳統(tǒng)和當下的奮斗中，抓住“機遇”和勇于“創(chuàng)新”才是新時代最好的奮斗。
機遇為創(chuàng)新提供了發(fā)展空間，而創(chuàng)新又會為機遇凝結(jié)時間。在現(xiàn)代社會，競爭是如此的殘酷，此時抓住機遇便顯得十分重要了，沒有機遇的人就像用茶壺煮餃子，什么也倒不出來，所以說，要抓住機遇，這樣才能為自己的人生創(chuàng)造一條出路。之后便是創(chuàng)新了，通過創(chuàng)新，你能把自己的“招牌”打出去，首先讓別人看到自己，然后自己才能為之好好的奮斗一番。如果說奮斗是一棵常青樹，那么澆灌它的必定是搶先的機遇；如果說奮斗是一朵開不敗的鮮花，那么照耀它的必定是勇敢的創(chuàng)新。
以機遇為基，創(chuàng)新為臺的奮斗一定能夠在新時代綻放異彩。為什么這么說呢？究其原因還是與時代有關。現(xiàn)代社會一切都進行得十分迅速，全世界都在忙著趕路，忙著快速蒼老。誠然，這不能以偏概全，但這種快節(jié)奏的生活已然成為了新時代的主流。因此，抓住機遇、勇于創(chuàng)新便是一個人能夠在新時代奮斗出彩的重要原因。
沒有機遇和創(chuàng)新支撐的奮斗不算好的奮斗，讓抓住機遇、勇于創(chuàng)新進入人們的生活才是對奮斗最好的詮釋。要抓住機遇，就要先向外界推銷自己，因為在這樣的時代，你不優(yōu)秀，認識誰都沒有用。一旦抓住機遇，即使荊棘滿路，亦不能放手。要勇于創(chuàng)新，不僅個人要擁有豐厚的知識底蘊，才能創(chuàng)造出利于社會的創(chuàng)造性物品；而且國家要堅持創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，呼吁更多人創(chuàng)新，為社會提供一份綿薄之力，將奮斗進行到底。
只有扎根于機遇和創(chuàng)新的奮斗才能綻放出令人驚艷的美麗。回溯歷史，諸葛亮抓住了劉備拋出的機遇，又自己創(chuàng)造了木牛流馬，奮斗出一番令人驚嘆的大事業(yè)；縱觀當下，馬云抓住了互聯(lián)網(wǎng)拋出的機遇，又自己創(chuàng)造了阿里巴巴，一番奮斗后錢多的令人咂舌。在抓住機遇后，只需略施以創(chuàng)新，然后“擼起袖子加油干”。
海明威說：“這是個美好的世界，值得我們?nèi)ヅΑ！蔽覀円プC遇、勇于創(chuàng)新，先在社會中立足，而后不斷奮斗。讓機遇一袖芬芳，讓創(chuàng)新之花開遍大地。
抓住機遇高二作文最新2
成功來源于機會，只有學會把握機會，才能擁有開啟成功大門的鑰匙。
——題記
人生就是一個不斷學習的過程，學會越多就會使人生之路越容易，越成熟，越完美。學會把握機會也就學會了成功人生的一半。
我似乎對老師有一種天生的畏懼感，總是不敢正視老師，即使上課，也總是把頭埋得低低的。無論題目會不會，我總是堅守陣地——絕不舉手。因此我的成績?nèi)缥业娜艘粯幽瑹o聞。眼見好友們一個個“飛黃騰達”，可我卻還守著那一畝三分地，完全沒有意識到自己的問題，反而大嘆時運不濟，老天不公，期待著會出現(xiàn)一個賞識我這匹馬的伯樂。
一天，我又在向老天倒苦水，我的班主任如鬼魅般出現(xiàn)在我面前，嚇了我一大跳。我腦中只剩三個字：完蛋啦。閉上眼等待暴風雨的降臨。可出乎我意料的是，想象中的暴風雨沒來，卻只有我的班主任一句如春雨般溫柔細語的話：“機會是靠自己把握的。”“機會靠自己把握？”我仔細咀嚼著這句話，心中若有所悟。
又是一節(jié)語文課，我的班主任頻頻拋出問題，我正在思索要不要舉手呢，幾個尖子生就爭先恐后地瓜分了所有機會，我連口湯還沒嘗到，鍋就見底了。這時語文老師又拋出一個極難的問題，教室里鴉雀無聲，尖子生們?nèi)纭八虻那炎印枇恕薄Ｒ粋�個咬著筆頭，托著下巴，眉毛頻頻蹙起，嘴里念念有詞，頗有大話西游中唐僧的風范。此時，我的心里也是百般煎熬，這條題目我會，但心中卻如十五個吊桶打水——七上八下。到底是舉手一鳴驚人呢，還是不舉手，繼續(xù)默默無聞呢？我心中猶豫不決，抬起頭，語文老師正用希冀的目光看著我，我腦海里又浮現(xiàn)了那句話“機會是靠自己把握的”。對，機會是靠自己把握的，我毅然舉起了手……
那次以后，嘗到了螃蟹的鮮美后的我一直把握機會，跟尖子生搶飯碗，學習成績穩(wěn)步上升，對生活也充滿希望，不再怨天尤人。
機會就像拋出的繡球，它不可能長了眼睛，越過眾人，直奔你而去。你只有努力的去爭搶繡球，才有可能贏得成功的青睞。慶幸的是，我學會了把握機會。
抓住機遇高二作文最新3
數(shù)學大師陳省身說選擇數(shù)學是因為別的都不會，只好學數(shù)學；著名畫家黃永玉回答也如出一轍，別的都不會，只好作畫。他們的回答如此不謀而合，簡練的話語令人深思，也許正是因為他們當時抓住了自己的優(yōu)勢，并為之奮斗才成就了今天的一切。他們當然不會是除了數(shù)學或畫畫什么都不會，也許相對于他們來講，別的'不占優(yōu)勢，而在數(shù)學或畫畫上占有明顯的優(yōu)勢。可見，抓住優(yōu)勢對我們的人生航向，我們的前途命運都是至關重要的。
當然有優(yōu)勢并不代表自己就明顯比別人學得好，而是自己擁有將它學得比別人好的信念，這樣的優(yōu)勢才是值得我們緊緊抓住的。
抓住優(yōu)勢可以使我們的人生發(fā)生翻天覆地的變化，使我們?nèi)松幸饬x。魯迅棄醫(yī)從文的例子大家都很清楚。原本學醫(yī)的魯迅雖然有過出國留學的經(jīng)驗，但相比見他的文學藝術優(yōu)勢來講，顯然前者稍有遜色，于是，在國難和優(yōu)勢的共同作用下，他選擇了文學。此后他在文學上的造詣是舉世共矚的。他的例子告訴我們，抓住自己值得抓住的優(yōu)勢，專心研究，一定會有很大成效的，自己的人生軌跡也會隨之改變，人生價值也隨之提高。
古今中外，許許多多的名人因抓住了自己的優(yōu)勢，最后取得了卓越的成就。李時珍不正是抓住自己有行醫(yī)背景，而自己又有非比尋常的興趣優(yōu)勢，通過自己的努力，寫出了《本草綱目》的醫(yī)學著作嗎？馬克思不正是抓住自己思維活躍，敏捷，而最終形成了聞名世界的馬克思主義理論嗎？可見，抓住自己的優(yōu)勢是成功的前提，是我們?nèi)松闹匾駬瘢菍崿F(xiàn)人生價值的必要條件。
若當初連自己及優(yōu)勢都抓不住，有沒有太大的能力，那么人幾乎是不可能成功的，趙括紙上談兵的事實已經(jīng)告訴了我們。趙括的優(yōu)勢明顯不在軍事上，而是在雄辯上，他沒有抓住自己的優(yōu)勢，最終給國家?guī)砹顺林氐臑碾y。所以我們每個人都要用睿智的雙眼發(fā)現(xiàn)我們的.優(yōu)勢，不要讓優(yōu)勢成為我們成功的障礙。
抓住自己的優(yōu)勢，牢牢不放，我們才能取得最終的勝利。抓住優(yōu)勢是成功的前提，是我們?nèi)松淖钪卮缶駬瘢菦Q定前途和命運的關鍵。愿我們大家都抓住自己的優(yōu)勢，都能取得最后的成功。
抓住機遇高二作文最新4
外面，陽光明媚，天氣晴朗。而我在教室里溫習《最大的麥穗》這一課。
這篇課文主要講了這樣一個小故事：古希臘哲學家蘇格拉底讓弟子們在麥地中摘一個最大的麥穗，還提出了一個古怪的要求：只許進不許退。可弟子們走到了盡頭也沒摘到，依然兩手空空，聽了老師的一番話后，弟子們明白了這樣一個道理：追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。
初步讀完這篇課文后，我想：不就是講了弟子們沒有摘到最大的麥穗，明白了要把眼前的一穗拿在手中才是實實在在的嘛！真沒勁！
后來，我又反復地讀了幾遍課文，才明白了文字背后的內(nèi)容。其實，這篇文章主要是寫了蘇格拉底想告訴弟子們“機不可失，時不再來”、“花有重開日，人無再少年”等一些名言，從“只許進不許退”這6個字中可以看出人生沒有回頭路可走。
讀完了這篇課文，明白了它的含義，我悟出了這樣一個道理：人應該有遠大的理想和抱負，但只有把握好眼前的機遇，腳踏實地的做好每一件事，這才有收獲。只有把握今天，我們才能擁有燦爛的明天。
巴爾查克曾經(jīng)說過：“機遇來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索的利用。”查理·艮科爾也曾經(jīng)說過：“機遇只垂青那些懂得怎樣追求它的人。”
達爾文說得好：“機遇是每個人都有的，但許多人不知他們已碰到它。”是啊！我就是這么一個沒有抓住機遇的人！
記得有一次鋼琴考級，我已經(jīng)練得很熟了，模擬考級的時候，好幾位評委老師都對我說：“你這考級肯定可以過了，因為你彈的很流暢了。”聽了這話，我信心十足，相信這次可以一次性就考過了，可是，回家后，媽媽的一番話，使我底氣不足了。
媽媽說：“考級的那天，您一定要穿戴整齊，言行舉止要禮貌，說話要響亮，面對下面的那么多的觀眾，要面帶微笑……”
媽媽的這番話，讓我心神不寧，最終決定放棄考級的參賽權(quán)。現(xiàn)在想想，覺得自己真的不應該放棄這個權(quán)利，否則就過了。
窗外依然陽光明媚，天氣晴朗，而我卻明白了一個可以受益終生的道理。
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