守望高中作文

時間：2021-07-12 11:16:20 高中作文我要投稿

守望高中作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的守望高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

守望高中作文

守望高中作文1

　　流年的素箋，總有幾筆叫人望眼欲穿，留白處總是最真最動人的畫卷，半卷著西風的舊事，在十里桃花處，揚揚灑灑，繡著光陰的清淺。——題記

　　路邊的花開了，又謝了；樹上的葉子綠了，又落了；唯有路邊樹下的一位老人始終站在那，雙眼直直的望向公路的盡頭。

　　老人滿頭白發，眼神里是滿滿的焦急，她在等，她在等年邁的老伴帶回可愛的小孫子，她在等，她在等上高中的孫女平安的回家，她無論嚴寒，無論酷暑，無論雷聲鳴鳴，無論積雪壓地，她都在那佇立著，等著牽動自己心的那根弦放下。

　　這位老人是我的奶奶。奶奶一生經歷坎坷，年輕時，她是一名醫生，那時的她，意氣風發，可是人生總不是一帆風順的，奶奶家成風不好，是地主，在當時強烈的斗地主運動中，奶奶的父母離開了她，奶奶的工作也是丟掉了，雖然工作沒了，但手藝還在，奶奶憑借著自己的醫學知識，在村里開了小藥鋪，爺爺也開了個經銷部，小日子過得紅紅火火。可是歲月催人老啊，奶奶的眼漸漸花了，頭發也變得斑白，爺爺的身體最近也不是很好，這都狠狠地揪著我這顆孫女的心啊！每次我放學回家，第一件事就是看望我的爺爺奶奶，奶奶便會拿出許多水果，犒勞我這個孫女，小時候，我總會美美的吃完，然后拍拍肚子回家，奶奶就會笑著說一句：“小白眼狼！”我嘿嘿的笑著，然后屁顛屁顛地回家，現在我總會說一句："留給爺爺吧。”奶奶就會一直夸我長大了，我心里卻是在嘆息，“爺爺奶奶，您們老了，我這個做孫女的卻不能常陪在你們身邊，你們一定要身體健康，等孫女金榜題名。”

　　現在，我又要上學去了，從奶奶家出去，我的書包變得鼓鼓的，那里面是奶奶的愛，我替奶奶關上門，卻聽見門又開了，奶奶出來了，她說：“一定要好好學習啊！我點了點頭，不再看她，我怕我會控制不住我的眼淚，我騎上車，走了，后面回蕩的是奶奶的聲音：“路上注意安全啊！”我回過頭，才發現奶奶的背影竟是如此的蒼老，荒涼，而我，已是淚流滿面。

　　離別又開啟了奶奶孤獨的守望，她守望著，守望著，守望著……

守望高中作文2

　　多少年過去了，可我仍然立在這里，守望著，盼望著我是一棵仙人球，生長在撒哈拉大沙漠中，沙漠啊烈日炎炎，毫無生機的沙漠被灼熱的陽光蒸烤得滾燙，廣闊的沙漠安靜的出奇，沒有鳥啼，沒有蟲鳴。陽光在遠處映出一片雪白的光，神秘又刺眼。可我只顧著盯著白光發呆，從前，哪是這個樣子呢？沒有強烈的陽光，沒有黃沙一片，一切都變了。我突然憶起了那一片綠草地，那一片百花叢。當時我剛出生五個月，嫩嫩的枝條上有著翠綠得可以掐出水來的小葉子。

　　四周，是一片綠色的海洋，起起伏伏，美麗又宏大。左邊，是一棵蘋果樹，紅紅的蘋果掛在樹梢上，把枝條都壓彎了，我看著蘋果樹，想起他好像是我最親的人，最喜歡的人。再遠一點兒，就是一片彩虹灣了，各種鮮花匯聚在那里，開滿了山坡。有丁香、紫羅蘭、藍玫瑰、百合和天人菊。還有許許多多我不知道名字的花，如彩霞，似長虹，像人間仙境一般美麗。早上，在蜂蝶飛舞中蘇醒；中午，在瓜香果色中小睡；夜晚，在百花飄香中入睡。我就這樣欣賞著，觀望著，日復一日，年復一年。

　　長著鋒利的刺，像一個球形的綠色怪物。我不禁笑了，笑容里匯集了太多自嘲、太多蒼涼。我為什么會變成這個樣子？我何苦變成這個怪模樣？視線慢慢模糊，眼前浮現的是多年的慘劇。我只記得那是一個夏天，我開花了！

　　我得意洋洋地高昂起頭，自豪極了。可，轟隆隆、咔嚓嚓，轟鳴的器械聲此起披伏的響起，帶著鋸齒的巨大物體劃過大樹，像切豆腐般，大樹倒了，小花小草傷的傷，亡的亡。我驚呆了，面前的一切都變成了重影，只有反復響起的噪音如雷巨響。模糊中，那棵一直陪伴我的蘋果樹倒下了，倒下前，他好像對我說：堅持，堅持下去，一切都會變好的。模糊中，沒有了樹木的土地風沙肆虐。不久以后，這片綠地變成了黃沙一片。模糊中，伙伴們一個個死亡，很快，就變成了一片荒涼。后來的日子里，我不斷地改變自己，努力讓葉子變小，努力讓身體儲存更多水分，努力讓根向下延伸，努力在早上烈日當空晚上冰涼刺骨的環境中生存下去，慢慢地，我就變成了現在這個樣子。又一次從回憶中清醒，嘴角漾起一抹苦澀，不是自己拼命把自己變成這個樣子的嗎？畢竟，活下去更重要啊！因為，蘋果樹說過，會好起來的。朝陽從地平線上升上來，新的一天又開始了。可我任然立在這兒，守望者，盼望著。

守望高中作文3

　　那輪回邊緣，是我的守望點。

　　守望遙遠，守望天邊只屬于我們的永恒。或許奇跡太過于聰明，所以把時間給忘記；或許陽光太于溫暖，所以把冷漠的冰降細削平；或許大地太過于廣闊，所以無意間就這么不小心鑄造了距離。

　　大雁掠過天際，劃破藍天的思緒，卻留下了拼博的痕跡那個距離也許是一生，我們守望到的結果，卻不是我們想要的。藍天到底有多高？或許雄鷹會給你答案，但終究只能算是一個模糊的輪廓。人心是無法測量的，守望到底有沒有測量的距離？或許大海也會有罪孽。這就是距離的美感，永遠置身在紛亂的世界，讓人類開始麻木，甚至開始淡忘遠觀時那種令人窒息的美感。當努力構建所謂的人生時，人類是否忘記了那份遙遠的守望，忘記了兒時曾經的天空，忘記了古詩中月亮的惆悵，忘記了希臘神話中揮著翅膀的安琪兒？科學的發展牽動著人類最后一根敏銳的神經，一切詩意消失殆盡，只剩下世俗世界的繁華汩汩流淌。

　　我是那樣的討厭近距離，近在咫尺的夢想，我不要。來得太容易，太簡單。兒時的我，不喜歡身邊的花花草草，而喜歡頭望天空，看一二白云漂浮，感到舒適、愜意，因為我感受到了距離的美。正如秋葉，從樹上飄搖而下，那短短的距離給它的生命畫上了完美的句號；正如溪水，只有一輩子的沖撞，才會顯現出勃勃生機，那段距離便是它一生的輝煌。否則，將會是一潭死水；正如雪花，在空中翩翩飛舞，直至落地時的距離依舊是對它生命價值的最好解釋；正如彩虹，近看模糊不清，用距離隔開：紅橙黃綠青藍紫令人暢快。正是有了距離，人世界才有了美、丑、善、惡的識別。

　　我們相聚一山之遙，是守望把我們從遙遠變為咫尺。日出日落之間，我們是一群距離的虔誠守望者，不管前方的道路是否依舊，我們的腳步仍踏向遠方，不管路途是否遙遠，縱是天涯海角，不過是一瞬之間。

　　天的那一邊，是什么？我常常捫心自問，守望另一個世界、另一個國度。我不是個畫家，但我有權力擷取美的片刻，凝望那份美麗的而遙遠的天邊；我不是個作家，但我有權力記錄每一次感動，守望我到天邊的那點距離。

　　守望距離，心系相連。

守望高中作文4

　　誰也沒有料到，5月12日就這么深深地烙印在我們心中。誰也沒有想過，汶川成為了日后最令人關切的話題。

　　事情發生的時候，我們班還在上美術課，老師正講著“如何表現災難中人物的表情”，大家都聚精會神地聽著。無法想象，就在這一刻，在遙遠的四川，卻發生了一起驚天動地的災難!死亡，恐懼，絕望，這一切都籠罩著那些天真可愛的孩子們，他們幾乎不知道究竟發生了什么事情，半小時前，還和我們一樣坐在溫暖的教室里。

　　每一個人都在不停地祈禱，期盼眼前發生的這一切都不是真的。

　　眼淚是咸咸的，但是流到了心里，卻又變成甜的。我們用溫暖的雙手，捧起那一顆顆脆弱的心。災難把我們緊緊地聯在一起，我們彼此相擁，我們彼此祈福。孩子們，請不要落淚，天使說過，善良的孩子是不落淚的。請記得，無論何時，我們的心永遠在一起!

　　72小時的黃金救助時間已經過去，那么多的孩子還深深地壓在廢墟中。我的視線無法凝望汶川的視線。因為我的心會因為那一雙雙悲傷的眼睛而碎!

　　祝福，默哀，堅持。我所能做的只有這些了。沒有話語，沒有感情，沒有思想。我的一切都停留在20xx年5月12日。

　　但是，一切都無法阻擋中國人洶涌澎湃的前進步伐。從03年非典到罕見的雪災，從令人驚疑的西藏時間到汶川的8。0級地震，我們沒有害怕，我們變得更加堅強了!面對災難，不能哭泣。這場沒有硝煙的戰爭，在國人眾志成城地努力下，逐漸平息。我們沒有忘記那些可愛的人們，我們沒有忘記他們堅強的心，我們更沒有忘記在救助時卻說“先救別人”20xx年8月8日，北京奧運會隆重開幕。北京，再次成為世界的焦點。每個人都流下激動的淚水，呵，百年夢想，我們等得你好苦!我們懷著“更高，更快，更強”的奧運精神，飛躍在五千年華夏文明的土地上。天上的孩子們，你們可曾看見，可曾看見中國人越來越堅強，奧運會順利地舉行了。別哭，我們永遠地愛你!

　　每一個運動員都竭盡全力拼搏在賽場上，龐偉的沉著應戰，劉子歌的堅持不懈，杜麗的不負眾望，張寧老將出馬，勇爭金牌……一個個精彩的瞬間，無疑給奧運會帶來了更多的驚喜。

　　我們不會哭，我們不會流淚!偉大的中國正向世界展現我們的精彩。讓一切都化作和平鴿飛翔吧!

守望高中作文5

　　來到南方小城以后，守望，成了我生活的主旋律，苦苦等待著期盼結果，至今仍杳無音信，焦慮外更多了一些恐懼，我害怕面對結果，害怕看到高腳杯般美好的夢想在頃刻間化為尖銳的碎片讓我痛徹心扉。結局已定不會有任何奇跡出現。于是我一直避著結果生活，避一路，想一路。

　　關于那所學校的回憶，我是不輕易動用的，怕是一動用，就黏連了太多的遺憾悔恨痛心。然而它們總是那么清新，略略潮濕，在角落里靜靜地躺著，在電視里偶然會遇到關于那座校園的鏡頭。人的記憶真奇特，盡管只是短短的四天，但一切細枝末節全都裝進了腦海的最底層，一見面便全都翻騰出來，每一細節都嚴絲合縫地對應上了。

　　等待的焦灼，毫不留情地侵蝕掉我最后一絲耐性——我背上望遠鏡沖上樓頂，在那條緯線與那條經線相交的一點，有一座滿地積雪的城市，我的望遠鏡努力尋找皚皚白雪中那我魂牽夢縈的校園。此時此刻意外發現，街上的行人如一條川流不息的河流匆匆從我身旁流過，向前而去，而我卻傻傻地立在過去與未來的時間夾縫中，徘徊不前，如一顆被遺棄的沙礫獨自飲泣著找不到歸宿的失落與茫然，直至身旁一切美好已逐漸隱去，我仍舊固執地揪著那給予我僅剩一點溫存的希望之火，奢望它能照亮我明日的征途。

　　燈火闌珊中，固執地堅持心中的那份守候，獨自忍受所有的寂寞難耐，如此興味索然的山窮水盡未嘗不是人生的一道風景，一切美好都被連根拔去時，仍保存一分不悔的期許，流露在嘴角的些許苦痛仍趕不走面對闌珊燈火的淡然一笑，守望中的“悲歡交集”，悵惘里仍不失希望的意味或許才是最可貴的。

　　守望，憧憬美好的精美恬淡又混著一縷等待的焦急與憂傷的意境，它敲響了藏著李叔同的金山寺里堂皇而又沉著的暮鼓晨鐘，它潛入了范仲淹心間洶涌澎湃的洞庭湖水，它掌舵著杜甫乘坐的那只隨乾坤日夜沉浮的小船，它化作了朱熹心底藏著的岳麓山上的那份寧靜致遠。

　　守望是一種力量，它讓人們在無期的等待中學會堅強，守望是一種信念，它不是負擔，壓著心頭，阻礙前進的步伐。它讓生命多了一份清醒與自信，沉著又冷靜。

　　人生好比巨大的泥沼，在守望中精神如蓮日日升起，盼望著能浮出水面，綻出一朵花來。

　　夢里發現自己躺在那座牌坊似的校門下，看者天上的云飄然而至，碰了一下高高的校門，輕輕的飄走。遙遙無期的守望仍在延續，但在等待中，我學會了笑對一切。

守望高中作文6

　　未來如果是月亮我就是星星，點綴著月亮；未來如果是太陽我就是陽光，伴隨著太陽；未來如果是藍天，我便是藍天下翱翔的雛鷹。

　　青春短暫，我無法詮釋我的青春到底是什么樣的，或許我會一直像現在這樣下去，因為我的`未來不曾清晰，前方所蔓延的迷霧似乎在嘲諷著我的無知。現在的我無法知道未來的樣子，只能默默地站在原地，守望著，守望著那迷茫的未來。

　　回憶是美好的，在我腦海中的“過去”已是被剪輯、被潤色過的，猶如午后陽光般散發著淡淡溫暖的回憶。我想念我的童年時光，無憂無慮自由自在，沒有責任，沒有疼痛。小時候曾無數次幻想自己長大后的模樣，而現在，竟然已經全部忘記了。現在的我已經長成青年，那些過去的已經過去了又何必思念？只要將它們全部留在心底，默默珍惜就好了。

　　千萬個美麗的未來，抵不上一個溫暖的現在；每一個真實的現在都是我們曾經幻想的未來。我們應該做的是珍惜現在，從而守望未來。如果我們離開了我們所依賴的人，我們還能做什么？我們現在所要做的并不只是“好好學習，天天向上”。我們要利用現在的環境來為我們的未來作鋪墊。社會并不是像我們想象的那么美好，到了社會上我們應該做個什么樣的人呢？我想了很久沒有得出答案。未來不是向你走來，而是要你自己去捕捉，日積月累的努力才能換來美好的未來，然而這些并不是在未來所要做的，而是現在每天的每天。

　　時間仍在飛逝，轉眼間初中也只剩一年了。我們的學習氣氛也變得緊張起來，每個人都在認真讀書，為中考做準備。暑假的逝去，意味著新的學期的開始。而未來總是和我在捉迷藏，每當我快接近它是，它便會調皮的跑開。我想也許是我操之過急，我現在所應該做的就是默默地看著它，守望我的未來。

　　經歷了很多事情后我真正明白了，只有把握現在才能展望未來。我們的時間在不斷變少，為人生要做的事情實在太多，我們就要抓緊現在的每一秒，將每天當作最后一天來過。把握現在要從把握今天開始，我們現在的每一天，都在為能換取一個美好的未來做鋪墊！

　　未來不可預測，但是可以改寫，我的未來我做主！

守望高中作文7

　　傍晚的黃昏中，看著鳥兒歸巢，看著夕陽下陰陰的影子，我知道黑夜降臨了。

　　夜黑了，街道上的幾點燈光也是懶懶的照著，黑夜鋪天蓋地而來。

　　黑夜中一切都那么朦朧，那么迷茫，讓人摸不著頭腦。可是，我喜歡黑夜，喜歡它的寧靜，它的深沉。

　　夜幕下，只有月亮和星星依然在天空中陪伴著我。一切都在黑色的籠罩下，一切都像是被鎖在一間幽暗的房中。夜，肆無忌憚的掩蓋著光明。

　　黑夜是深沉的，它沒有白天的熱鬧，沒有清晨的生機勃勃，沒有傍晚的落日余暉。有的只是黑再加上一點點星光和月光。它只是默默地占據著10幾個小時，沒有人陪伴，只是死氣沉沉的籠罩著大地。人們也都進入了夢鄉，沒有人在意過黑夜。它顯得更加深沉。

　　黑夜是寧靜的。忙碌了一天的人們在黑夜的籠罩夏夜都漸漸的進入了夢鄉。黑夜下沒有了繁忙的人們，沒有了勃勃的生機，一切都是靜悄悄的。漫步在黑夜中偶有聽到幾聲蟲鳴，想想應該也是因為受不了太過寧靜與沉悶而為黑夜所奏上的樂曲吧。

　　可是，黑夜卻有著其獨特的景象。天空中，以黑為底星羅棋布的點綴著的些黃光，更像是人的大腦中的一個個理想。有實現的發出光芒，有沒實現的努力讓陽光照亮自己；地面上，萬物已沒有了顏色，僅留下一片黑暗；人們在自己的夢鄉中卻擁有著一切美好的事物。有自己沒實現的目標，有自己地期望，有思念的親人…黑夜，給人以無限的想象與憧憬。

　　夜黑了，鳥兒也歸巢了，燈光下遠在外地的游子思念他的家人，他的家鄉；書桌前，為了學業而努力學習的學子依然在刻苦讀書，為了心中那個大學夢；電腦桌前，為了事業的成功而加班工作的年輕人伴隨著黑夜進入自己的那個成功的殿堂…黑夜，使人們寄托思緒，努力學習，努力工作的環境。因為，他們知道黑夜過后就是陽光。

　　守望黑夜，守望這個辛苦的過程，期待著光明美好的白天。

　　黑與白并沒有明顯的界限，黑在不斷的變化中成為白；就像失敗與成功一樣，失敗之后就是成功。

　　黑夜的深沉與寧靜更說明著奮斗過程的艱辛與寂寞…深沉、寧靜的黑夜給人以無限的遐想。生命，該從何開始？

　　是黑夜。人在母親肚子里的時候就是黑夜，生下來時依舊是閉著眼睛，看到的一就是黑夜。黑夜，于我們相伴，黑似乎永遠也不會消失。

　　守望黑夜，忘不了它的深沉，忘不了它的寧靜，忘不了它的肆無忌憚…

　　夜，又一次鋪天蓋地而來；黑，又一次代替了光明。

守望高中作文8

　　薩義德在其《知識分子論》一書中，明確指出：“真正的知識分子受到形而上熱情的感召，斥責暴力，批判不公，監督權威，保護弱小。”這是一群真正的守望者，特定的歷史條件、時代環境需要他們步出人群，勇敢堅強地扛起道義的大旗。這樣卓爾不群之士，理應永存。

　　在這些守望者身上，人們看到的是一種對人類普遍真理的堅守。這些人沒有因為享有更高等的知識而洋洋得意，對大眾漠不關心，“鐵肩擔道義，辣手著文章”，他們在用自身的學識感召時代、引領社會。當胡塞爾在為歐洲文化危機而四處演講時，當羅素也在為人類幸福反對制造原子彈時，人們很容易在他們身上看到一種高度的責任感和博大的悲憫意識。他們為時代尋找方向，為人類謀求出路，絕不辜負知識賦予他們的責任。

　　“絕不把團結置于批評之上。”美國作家薩義德如是說。高度自覺的批判意識，不從眾合流的獨立精神讓時代的守望者早已舍棄了小我。無論是尼采在德意志民族熱情最高漲時憂慮地提出戰爭的隱患還是梁漱溟因為文革問題與毛主席在大會上的據理力爭，都讓世人真切地體會到這些守望者身上的無畏與擔當。“他的筆受上帝指揮”，蘇聯主席這樣評價索爾仁尼琴。堅守、獨立、批判、非守望者為之，誰為之？

　　反觀當下，如巴赫金所說：“這是一個眾生喧嘩的時代。”形形色色的言論，亦正亦邪的倡導，多元之下，無疑需要守望者挺身而出，喊出時代最強音。然而越來越多飽學之士卻在盡力逃避守望者的身份，說違心話，辦違心事。筆桿子上那股“形而上的熱情”又到何處去了？是消彌于生活中瑣碎的平庸還是社會上隱蔽的設定？抑或那浩然之氣已妥協于更多對現實的考慮？功利誠可貴，理想價更高。若一個時代的心靈蒙塵，眼光呆滯，民族的文化內核，國家的精神脊梁又靠何人去塑造、去擔當呢？莫忘守望。

　　馬丁·路德·金說：“歷史終將記住的不是壞人的喧囂，而是好人的沉默。”《中國青年報》的主編也在北大中文系的畢業典禮上激昂地提出：“這個社會需要的不是北大人的妥協，而是北大人的堅守。”作為擁有更高學識，擁有成為守望者稟賦的人，理應吶喊，必須振臂，讓世人看到人類道義的大旗在舞動，在飄搖，無論風雨。

　　讓守望者長存，不使寂靜籠罩于時代的每一個角落，使高尚的情操永駐偉大的內心。

守望高中作文9

　　燃盡了無數段燭光，點亮晚輩們心中的渴望；耕耘了無數個日夜，喚醒后生們心中的啟迪；灑滿了每一個角落，成就了芊芊學子們的一花一葉。她是誰？與其稱她是老師，不如給她一個親切的名字：麥田守望者。

　　滄桑抹不去她難忘的容顏，過去丟不下她肺腑的話語，曾幾何時，初中的英語老師，我的林老師，是我心中的那一潭靜水。

　　她長得美，但她常對我們說，美麗只是一張皮，心美才是真的美。的確，她是一個善良卻帶嚴厲的老師。在她神圣的課堂上，老師應有的威嚴掩蓋住她嬌弱的身軀。在她的辦公室里，老師應有的責任模糊了她的身份。對于我們，她的孩子們來說，其實，她就像一位媽媽，一位嚴格又忘我的媽媽。

　　她記性非常好，也正因為記性非常好，在學習上，同樣的錯誤，我們不敢犯第二次。只要她第一次點到你，下一次就記住你這個人，全班同學誰各犯什么錯她記得清清楚楚。學習上并非只告訴我們做什么，她還經常告訴我們，會休息的人才會學習。其實我們需要合理安排時間，能高效地運用學習時間，從而騰出適當的休息時間。

　　莫不是應來的緣分，讓我今生遇到了林老師。她曾形象地說過，她種下了一田麥子，就看到最后誰爭氣，能收獲多少，她就是日日夜夜守望在麥田田頭的守望者，她守著，耐心化作了希望的蓮花。她望著，希望化作了幸福的明天。

　　三年來一度在我心中，她的形象并非老師，因為她的名字很奇特，管理方法很獨到，什么事情逃不出她的慧眼，什么人物改變不了她的原則。在我心中，她就是一只腳踏入私凡一只腳盤坐在天的觀世音大士，愛與教化讓她選擇踏出，能力與原則決定她必須踏出，于是她在愛的善提下踏出了一步，我們便成為她手下的綠油油的禾苗，日夜勤修。

　　守望者越過高山，渡過沙河，虔誠地對待著一代又一代的麥苗，她把藍天奉獻給麥苗，于是麥苗學會了仰望，她把太陽奉獻給麥苗，麥苗學會了光明，她把風雨奉獻給麥苗，于是麥苗學會了自立與堅強。是的，她從來不忘記讓我們經歷挫折，就這樣，我們現在已經不在乎人生的風浪沖波。

　　但她并沒有說讓我們學會感恩。可是在我心里埋藏了三年的文章充滿了感恩，是的，人人是我們生命中匆匆的過客，除了父母。當然除了父母，與我們每天見面的就是辛苦的守望者。

　　我想對天下的麥田守望者說一聲，你們也是最可愛的人！

守望高中作文10

　　曾聽過這樣一個故事——

　　在一個近似乎偏遠的小村莊，村前一條小溪在陽光的照耀下，宛如一條玉帶繞著村子緩緩地流著。溪邊一棵不知多久前已經在那里的老柳樹整日低著頭，仿佛是被這烈日烤沒了生機。那柳枝隨風亂舞著好像是在竭盡最后一點氣力宣泄對這日頭的不滿。就在這棵柳樹下的大石頭上，坐著一位六七歲的小姑娘。

　　她穿著一席紅色嵌著白花的上衣，綠色的小裙子宛如夏季里一朵傲陽挺立的花朵；扎著一對羊角辮，一張稚氣的小臉鑲著一雙明亮的大眼睛，好似兩顆奪目的寶珠，一雙小手托著腮，膝上放著一袋滿滿的糖。從某天起，她就坐在這里，順著公路望向遠方，好象一尊守望的石雕。

　　有一天，一個路人問：“孩子，你在等人嗎？”小女孩仰著稚氣的小臉兒，用水一般的大眼睛打量了這個陌生人一翻后，道：“我在等哥哥，哥哥回來就給他吃糖。”說著用那雙稚嫩的小手托著那只糖袋給路人看。路人看著那只精美的經過修飾的糖袋，剛要說話，猛的小女孩又把袋子收了回去，藏在身后。

　　路人一驚，隨后笑了笑，問：“你哥哥在哪兒啊？”

　　····小女孩再次抬頭，一雙眼睛興沖沖的望著遠方，手指著一座高大的山，又有些恨恨的說：“哥哥就在那邊讀書，可怎么總不會來看我！”說完一雙大眼睛掠過一絲淡淡的惆悵。路人也抬頭看著遠方連綿起伏的山巒，公路象絲帶般從山外飄來。他又笑著說道：“傻丫頭，路這么遠，你哥哥在念書，怕是沒時間回來的。”“不嘛，不嘛！”小女孩搖搖頭，兩只羊角辮一甩一甩的像個撥浪鼓似的。“這糖可好吃了，應該給哥哥吃！哥哥會回來的，哥哥坐大汽車，一下子就到了的！”說完就“哼”了一聲翹起小嘴，又用那種期盼的目光望向遠處。

　　路人亦望了望遠處的山，再看了看面前的小女孩，這個依舊坐在那塊石頭上，依舊望著綿延高山，依舊守望著哥哥的小女孩。突然，他感覺置身于一幅畫卷中。眼前的女孩那雙美麗的眼，那充滿著執著的火熱的目光，正是這幅畫最準確的詮釋——守望。

　　一天，兩天……山風吹著她的小辮子，吹走了一個個日落，又吹來了一個個日出，直到糖果變質……

守望高中作文11

　　流年的素箋，總有幾筆叫人望眼欲穿，留白處總是最真最動人的畫卷，半卷著西風的舊事，在十里桃花處，揚揚灑灑，繡著光陰的清淺。——題記

　　路邊的花開了，又謝了；樹上的葉子綠了，又落了；唯有路邊樹下的一位老人始終站在那，雙眼直直的望向公路的盡頭。

　　離別又開啟了奶奶孤獨的守望，她守望著，守望著，守望著……

守望高中作文12

　　我一直以為，漢字是世界上最美的文字；我一直以為，詩詞是世界上最美的文體；我一直以為琵琶簫笛比提琴弦管更動人心弦；我一直以為茯苓白術比阿莫西林更能救人于疾苦。在多元的當今社會，這份古典情懷，更值得我們守望。

　　細想來，對于古典文化的喜愛還是源于一本《納蘭詞》，那是個百無聊賴的午后，只隨手翻起一本書，便被那詩意的文字所吸引，被那真摯的情感所感動。“辛苦最憐天上月，一夕如環，夕夕都成玦”“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常”那樣才華橫溢，那樣情真意切。我仿佛透過三百年的光陰，看到容若在如水的月光下黯然神傷。

　　抬頭仰望，碧空上的這輪明月依舊明朗湛然，做著陰晴圓缺的往復，安寧的俯視著塵世間的林林總總。只是時過境遷，回首古今，多少刻骨銘心，多少興衰成敗，在這歷經千古的明月面前，只不過滄海一粟。早晚會隨時光流逝而遠去。而只有古詩詞里寄予的那份或喜或悲的情感，才能穿越時空的阻隔，歷經千年，每每沉吟，感動如初。

　　那平平仄仄的詩行宛若一葉輕舟，載我馳騁于浩如煙海的古典世界，引我去追尋、求索。 “悲歌可以當泣，遠望可以當歸。”樂府民歌為我勾勒出亂世真情的圖譜；“誰道盛世古韻遠，一是一句總關情。”唐詩宋詞為我們描繪出歌舞升平的繁華盛世；“世間憂喜雖無定，釋氏消磨自有因。”古典哲學教給我淡然隨緣的看待人間寵辱；“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。”昆曲用溫婉的水墨腔演繹

　　了一個時代的離合悲歡。逸興遄飛時揮毫潑墨，失意傷感時對月賦詩，在無人的夜里靜聽一曲《高山流水》，亦有說不盡的意趣。

　　然而，反觀當今社會現狀，總不免憂心忡忡。

　　如今科技發達，鋼筋水泥的當今社會，傳統文化的守望者，卻越來越少。

　　學校里天天背誦唐詩宋詞，卻多是囫圇吞棗不知其味；越來越倡導國學，可在電視前看《百家講壇》越來越成為一種時尚；所謂“新概念”文學橫行于江湖，文字反而成為吸引粉絲裝點門楣的珠玉；“中國風”的歌曲越來越流行，可真正聽京劇昆曲的卻鮮有人在????曾經燦爛輝煌的傳統文化如今竟被束之高閣，怎不令人痛心？

　　周國平在《守望的距離》中說：“縱使相隔千山萬水，千年萬載，守望，仍是必須。”雖然那些吳宮花草，晉代衣冠早已隨歷史長河而遠去，但他們畢竟孕育了燦爛的中華盛世。但當今社會，那份情懷，那種文化，依舊值得我們每個中華兒女守望。

守望高中作文13

　　神女在崖間守望歸人，千年獨立；太白在顛沛苦楚中守望傲骨，高歌“安能摧眉折腰事權貴”；孔夫子在人生苦旅中舍自我之游說之苦，望凡世之太平之

　　盛人生的洪流在守望中有了方向，人生的意義在守望中得升華與延續。

　　非誠無以立人。守望人之品格是最基本，也是最重要的而守望，然而這絕非易事，宛若冬日里一團烈火，若不加砥礪，不添新柴，便難燃燒。如今席卷全球的金融風暴，究之種種，乃人的誠信出了問題。那些標榜名聲優越的金融高管置個人誠信于不顧，望錢而棄守，使大量投資者深陷苦海，法國一位知名投資人甚至絕望地了結余生。悲夫哉，那些身價千億的高管竟置誠信不顧，動了立人的基石，其后果可想而知。所以我們在當今風起云涌的紛繁世界中千萬別忘了最基本的東西，守望誠信，用一顆誠心待人待事，那么世界也會還你一份精彩。

　　守望更高的境界乃是一份恬淡從容的境界。最初守望其實都是如春花般絢爛，然而少有人能耐心地等其樹茂，待其成果，大多人如柳宗元所言“搖其木，爪其膚”。過多的躁動，盲目虛耗了我們的生命精華，而在外界喧嘩紛繁中守住本心，守望靈魂的澄明者便終會浮出水面，屹于高境。居里夫人在年少時便守望著一份為科學獻身的崇高理想，守望著一份淡泊無求，無私奉獻大境界，所以她能在成堆的鐵砂中睹見那一絲熹微的藍光，能在記者登門時簡言婉拒，能在聚光頻閃前，臉色白凈，目光鎮定地說出一個女子的錚錚傲骨，顯出一份令世人折服的淡然氣魄！不僅如此，她更激發了無數有識之士去繼續跋涉在這條通往科學高峰的天路上，念著心中的“圣經”，帶著無言的虔誠上路，守望科學巔峰的奪目光輝，守望心中淡泊堅韌的靈魂。

　　康德言，“世上又兩件東西令我為之震撼，一是頭頂的深邃的天空，二是心中崇高的道德。”此之誚也。

　　由誠及淡然，由志及恒遠，我們在守望中明確了自己生命的方向，生命在守望中折射出無盡的光芒。于是我們在這生命長途中更加從容有力地前行，我們守望著更多珍貴的美好之物：友情，愛情，愛與溫暖由此我們每天“面向大海，春暖花開”。然而，在望著這些甜美時千萬別忘了回頭望望，望望那心中的道德，守護人生恬然而崇高的精神家園，因為這些是基石，因為守望之宏偉，不是僅是望之高，更是守之深！

　　神女，太白，夫子蕓蕓眾生，讓我們擦亮雙眸，敞開心胸，砥礪靈魂，去守望每一個屬于我們的精彩吧！

守望高中作文14

　　曾經愛上了夜空中翩躚的孔明燈，看它們仿佛米白色的小花從天使的手指間散落，在冰樣的天空中無聲地霰雪似地飄揚，美得空靈，美得澄澈。但當一個點燃的孔明燈近在我的眼前，粗制的紙罩和一塊小小的方蠟燭，那搖曳的燭光微弱渺茫，吹口氣就會滅了，散了吧。我心里又生起一種說不清的落寞。

　　后來我想，孔明燈是對的，它那美麗的姿影就該只屬于那遙遠廣闊的夜幕，好避開凡塵紛擾，與星星的清輝相伴相守。大家都欣賞遠點的一枝清蘭，都愛雨巷中款款走來的丁香女孩，都觸動于遠行的親友踽踽離去的背影。這樣一種朦朧而可望不可即的美，往往更容易拔動人們心中的琴弦。其實，對于美，遠遠欣賞就夠了。一定的距離不僅給了我們想象思慕的空間，也是對美本身的一種尊重和珍惜。

　　那些翩飛的大蝴蝶不也是如此嗎？退回更適宜自己生存的深洞，拒絕不速之客的煩擾。它們珍愛自我，尋求適宜環境的本能，恰恰維護了美的尊嚴，增添了美的神秘。

　　人們都懷有一種天然的好奇心，對于喜愛的總想一探究竟。這樣的好奇心引領我們去揭開美神秘的面紗。然而，如果缺乏一定科學的認識和了解，好奇心不僅不會帶領我們走近美，反而讓原本脆弱的美本身消退或離開。對蝴蝶的習性不了解而點燃了的一支小小的蠟燭如一粒不和諧的石子擲入這美麗的生靈波瀾不驚的生活湖面。我們無意的接近最終成了一種誰也不曾料到的傷害。美成了一個破碎的玻璃飾物，那些碎片，也割痛了我們的雙手。

　　很多時候，我們不是沒有一份關懷和欣賞美的心情，而是不懂得如何守住那一份美。川端康成說：“凌晨四點，看海棠花未眠。”我們確實需要懷有一份美好的情愫，靜靜聆聽一朵花開的聲音，讓自己柔和的目光成為經過深沉思慮后發自心底的呵護和潤物無聲的細節之愛。這是把握了一定距離的對美冷靜而深沉的愛。而那些魯莽者的接近，則往往扼殺了美的萌芽，驚走了翩飛的彩蝶。

　　何必尋一支長篙，向青草更青處漫溯，只用溫柔的目光去守護，一朵水蓮的不勝嬌羞。沒有小楫輕舟，亦可夢入芙蓉浦。

守望高中作文15

　　守望，即看守瞭望的意思。生活在飛速發展的多元時代，我們在不斷地得到，又在不斷地失去。我們需要呵護住那些已經擁有的，同時去展望和追尋自己的夢想，這就是守望的意義之所在。因此，我們應當學會守望。

　　守望是對自我價值的肯定，也是對人生意義的追求。鐫刻在歷史長卷上那些名垂千史的人物，何嘗不是憑借“守望”度過人生的十字路口：司馬遷經受了嚴厲的酷刑，仍不輕易屈從，他守護他的才華，追求他的理想，著就《史論》這一絕世之作；勾踐蒙受戰敗俘虜之恥后卻臥薪嘗膽，守護心中的堅毅，展望復國之理想。他們之所以能達成人生的輝煌，不正是在低谷時緊握“守望”這一人生準則和信條，不放棄理想也不輕易妥協，看似暫時的停頓，卻是在調整姿態，厚積薄發。因為他們清楚地知道成功所需要的準備，正是看守自己的信念，繼而積蓄力量，追尋自己的夢想，繼而付諸行動，最后到達成功的頂峰。由此可見，實現自我的價值，需要守望的輔助。

　　守望是對國家發展歷史性的思考，是打通時間，空間阻礙的遠瞻。溫總理曾在同濟大學發表的演說中提到，“一個國家的發展，需要有一些抬頭看天空的人。”的確，國家的發展，科技的進步離不開對未來的展望，離不開遠眺與想象。正是有了那些對天空，宇宙產生好奇與想象的科學家，才促使我國自行研發的“神舟七號”等宇宙飛船順利駛入浩渺的太空。而總理的話更精巧之處在于，它的“有一些”這個詞，說明了守與望的平衡性。我們不能一味地展望，而忽視了歷史的基奠與民族的根基。這是對中國發展理念的最好詮釋，我們展望全球一體化的和諧世界美好前景，但我們從不曾忘卻自己的歷史文化積淀，這種華夏兒女與生俱來的自豪感與使命感，又推動著國家不斷前行。因此，國家的發展離不開守望的護航。

　　當然，值得注意的是，“守”與“望”是一個不可分割的整體，有人曲解其含義，只一味地停滯不前，卻聲稱是追憶往昔；有人拋開原則大跨步飛躍，卻殊不知早已失去背后的支柱，這都是歸于片面的表現，我們應學會守望，重要的一點是把握其中的平衡點，讓守與望成為堅強的臂膀，共同協助。

　　在人生的低潮時刻，守望將給你希望與信念，在人生的巔峰，守望讓你不輕易自大，清新地認識自己。守望是照耀前程的明燈，也是一座警鐘，讓我們不再絕望，

　　不會彷徨，守望讓人生和世界都更為精彩。

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