隨筆_750字
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紀錄片中的大上海，那一道道炫目的光華，不是霓虹燈而是車流;走的最快的不是歡樂的兒童，而是過斑馬線的人群，于是身邊的速度再也停不下來。
記得學校開幕式的方陣中，曾有一個班級需要體現上海的特色。只見他們一身黑裝，上場便迎來快節奏的音樂，他們舞動了起來，一群人在奔跑，我從他們的舞步中看到了匆忙。你看，這舞出了上海都市人比肩而過斑馬線時的情景，他們低頭快步一刻不緩，我似乎看到閃爍的綠燈已有變紅之勢。快點，再快一點，不要停，要趕上燈光的變換。
突然他們變換了舞步，緊縮成一團。這是在擠地鐵或是公交，一個門同時有兩三人橫排擁入，有個人摔倒了，后面的人不去攙扶，似乎在慶幸少了一個“競爭者”，大家奮力向前，擠入!擠入!或許其中一人在想：“我要是上不了這輛車，上班就遲到了。”或許另一孩童在思：“快點!今天進入學校還有晨讀。”他們誰也不讓誰，都在踩著速度的音階。
音樂突然一轉，舞步跟著變換，音樂短暫的停頓之后，似有萬千樂器合奏，舞步跟著跳動，幾個男生跳著踢踏舞，短暫的停頓和短暫的弦樂交相變化，不停的更密、更快，這是速度的實體，是它的演繹。
音階再次一轉，這次似有大雨傾覆之勢，果不其然舞者掏出雨傘，快步行走于舞臺上，有人無傘，只得雨中狂奔，不停地前進。有傘之人為何不幫扶一下無傘之人，但是無人如此，有傘者不愿幫助，無傘之人也不尋求幫助，仿若早就知道不會有幫助，可能他們就是昨天的有傘之人。你我踏在時間，速度的節拍上，我不愿為了幫你減緩速度。
突然音樂戛然而止，換來了舞者的走動，他們定格在舞臺中央，跑步之勢成形!一個完美的落幕。
正當我為這些舞者喝彩時，廣播中傳來了老師的聲音：“城市特點不突出，加入海寶等特色元素�！�
我暗自好笑，這么濃墨重彩的都市之特色，竟被說成無特色，看來老師也沒理解都市的速度。
廣播中又傳來：“超時二十秒，速度再快些，后面班級快接上�！�
我抿嘴一笑，原來我們也是一個小都市，一個提速到更快的小都市。
黯然神傷，我們是否已因走的太匆忙，忘了當初為何出發。
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“斜陽里，想起秋風的顏色，就寬恕了那煩人的聒聒�！边@是義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊《蟬》里極富有詩意的一句話。要體會這句話的意蘊，關鍵是要把握住“秋風的顏色”這一意象。
“秋風的顏色”有兩種。
一種是秋風的自然色彩。
秋風是金黃色的。田野里，稻谷是秋風金黃色的意境;山梁上，玉米是秋風金黃色的思緒;竹籬間，瓜果是秋風金黃色的文字。這些景象，讓我們想到何其芳《秋天》詩句：“震落了清晨滿披著的露珠，/伐木聲丁丁地飄出幽谷。/放下飽食過稻香的鐮刀，/用背簍裝竹籬間肥碩的瓜果。/秋天棲息在農家里�！迸�!秋天是豐收的季節。
秋風是黃色的。秋風中，黃葉像一只只枯葉蝶在翩然靈飛，為秋天增彩添色。山坡上，迎著秋風舞蹈的黃艷艷的野菊花，為秋風增添嫵媚。
秋風是紅色的。紅潤潤的蘋果，像小姑娘的臉蛋，美麗又可愛;崖畔上紅于二月花的楓葉，似霍霍燃燒的火焰。
秋風是紫色的。紫色的茄子，是吹動的長號;葡萄睜著大眼睛看街市\路都是紫色的。
秋風是藍色的。在秋天，天天天藍。
哦!秋天是美好的季節。
秋風的自然色彩讓我們知道了秋風的色彩不是單一的，而是五彩繽紛、五顏六色、多姿多彩的。秋天是一個豐收的季節，秋天是一個美好的季節，秋天帶給人們幸福、快樂和滿足。
另一種是秋風的生命色彩。
秋風是黑色的。這是凝重而深沉的。課文寫蟬在地下執著地等了十七年，才等來了一個夏天的歌唱——“生命的絕唱”，然而“秋風一吹，它的生命就完結了�！笔乔镲L促成了蟬的死亡，而死亡是黑色的，所以秋風也是黑色的。然而，這黑色并不能讓我們感受到痛苦和悲哀，因為正是這黑色，使得蟬的生命得到了升華，是那么的有意義和價值，我們對蟬有了崇高的敬仰。因為蟬用生命為我們呼喚來了無比美好的秋天。
所以，我們洞悉了秋風的顏色，就能體會到這句話深刻的意蘊：蟬在整個夏天用生命的絕唱，為人類唱來了豐收和美好的秋天，為人類唱來了幸福、歡樂、富足的生活。這只無比偉大、圣潔的生靈，其無私奉獻的精神，讓人不得不油然而生敬意。想到這些，我們不但不會討厭它，反而會升起不落的崇敬和愛戴。
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這是一個“看臉”的時代，因此，“顏值”一詞在《咬文嚼字》發布的20xx年度“十大流行語”中位居榜單第三名。但我想說，在這個物欲橫流的社會，顏值誠可貴，內涵價更高。
初見君郎少年時，心中便成歡喜城。
在一個慵懶的午后，我打開電視機百無聊賴地按著遙控器，忽然你亮相熒屏，穿著墨藍相間的披風，頭戴一對展翅的羽翼，如水的眸間化了三條凝藍色的胭脂，笑得燦若陽光。你像是擁有超能力，只一個微笑就能讓我所有的苦痛壁壘全塌。只因匆匆一眼，你便飄入我的夢，那晚醒來，我總覺得這是冥冥之中的緣，于是我關注了你。
送你一匹白馬，你就是王子;送你一把利劍，你就是俠客;送你一部劇本，你就是男神;送你一頂皇冠，你就是王者。
你畢業于四川師范大學表演系，精通四門外語，曾擔任男模、主持人，后又回歸本行—演員。你在緋聞滿天的圈子里做了隱士，低調淡然是本性，你曾經飽經磨礪為了證明自己，你曾在許多無人的黑夜里嘆息。但你不放棄，你不甘心埋沒自己，你奮力拼搏，你曾為了拍好一場戲被打得遍體鱗傷，反觀只是一個配角!你心懷感激，你明白，甜和苦都是上帝給你的禮物。
你遠在他處，任我心系遠方。
你的努力，我為你見證。你火了，被封為“國民弟弟”，每天的粉絲數目成倍增漲，你笑了，你知道你想要的，時間都會給你。你像陽光，為我們驅走陰霾。你在我開學前勸我好好學習，你在我生病時讓我按時吃藥，你在過年過節時會給我說聲快樂，你在假期里還會跟我開個玩笑，你像個不諳世事的孩子，讓人牽腸掛肚。
我想有一天可以坐下來陪你喝杯茶。
在這個看顏值的時代，你的顏值不低，但你更懂得，不能做個“繡花枕頭”，人要有內涵，才不枉費這一生，才對得起每一個愛你的人，才會體現自己的價值�；蛟S我們相隔萬里不能偶遇，或許我們拼搏只為明天，但你就在那里，成為我生命中不可或缺的一角，從此我們風雨相依，你是丁丁，我是叮當。
謝謝你告訴我，顏值誠可貴，內涵價更高，謝謝你我的相識相知，更要謝謝你告訴了我，我想要的，歲月都會給我，要奮力拼搏，用實力和內涵充實自己，匯宇哥。
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閱讀，似乎看來只有兩個字，但是，在這兩個字眼中卻蘊含著文字的博大精深，包含著美妙絕倫的篇章。
——題記
浮動
是否曾經有一股幽雅，清淡的書香緩緩地流過你的心房，穿越你的靈魂深處，洗滌你心中那份純真，使你得到心靈的洗禮，使你去感受那字縫中情感。
我，隨著它飄蕩的縷縷幽香，將那充滿哲理的書籍掀起，將那份純真引進我的心田，灌溉著那初觸文字的嫩芽，我貪婪的吸收著它的養料。
在喧華的城市中，在繁華的夜晚，點起一盞微黃的燈，翻開一頁篇章，或許我們在城市的繁華中已經麻木，但當翻開書本時就有一種精神被寄托在那散發芬芳的文字中。
書香用文字啟發你將死的愛，用文字照亮你的心路歷程。
閑適
在清閑的午后，在日落黃昏，一杯香茗，翻開手中的書卷�？从H情如燈，在悄無聲息中照亮我們生命的每一個角落，直至我們潸然淚下；品人生似棋，在無常生活中執一顆平常心，看云舒云卷，看花開花落。
在不經意中，把這些美麗的方塊字，讓平凡事中深含的情感，如歲月般在我們的腦海中流過。
也許，我們需要的就是這種感覺。
旋律
書香，它暗暗浮動著，奏出一曲淡雅的主旋律。
你可曾聽到，你可曾享受，你又可曾跟隨？
如果不曾擁有，那么就請撩開那風情萬種的門簾，走進去，走進書的深處，走進文字的心靈，走進字縫的世界，走進閱讀的宮殿，走進那純真的夢中。然后掬一捧思想的雨滴，滋潤文字的蔥蘢。
如果不曾跟隨，那么就請打開那緊閉著的心房，敞開你的心窗，讓那在飄蕩的旋律注入你的靈魂。
所以，就去學會閱讀吧！閱讀是最好的詮釋，就像那蠢蠢欲動的蝴蝶，那快要綻放的玫瑰，正等著被書香浸泡。
永恒
輕輕地觸碰那深入靈魂的文學，靜靜的去享受字縫中的啟示，去沐浴那哪陽光般溫暖的文字，我們的心靈需要那種寄托，需要那份純真，需要這種生命的升華，我們的精神更需要那份食糧。
在流云走崗的山岡上，一朵花開了，它的花香隨著一縷風飄走了，它的花隨著時光飄落了。
花瓣早已輾轉成泥，但它的花香并未飄逝，它在許多人的靈魂里。
這是心靈和人生留下的書香，人類永恒，這書香也就永恒。
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看到“任性”二字，我不禁想起王國維的一句話：“率真就是生活的本真狀態�！薄叭涡浴保櫭剂x，就是任憑個人性格去處世，為人。或許在有些人看來，“有錢就是任性”，“年輕就是任性”，“成績好就是任性”……一切的一切無不折射出當代人對“人有我無”的生活狀態的無奈。而在我看來，“任性”更是一種率真的生活態度，隨性而走，無不體現出一種超凡脫俗，淡然處之的人生姿態……
春秋輪轉，萬事匆匆，人們行走在紅塵世間，每天都在遭遇風沙的肆虐。而唯有懂得“任性”而走，隨性而行的人，才能沖破生活煙霧籠罩的桎梏，從而達到本真，逍遙，快樂的人生境界。榮獲中國漢字聽寫大會冠軍的陳珂羽，參加比賽只是為了不寫作業，正是這種簡單樸實的心態才讓他能在眾多高手中脫穎而出，贏得比賽。其實，這又何嘗不是一種率真的“任性”呢？不正是這種“任性”才讓他在簡單中品味生活的本真與快樂嗎？
人世紛繁，更多泛起的是功名利祿蕪雜的泡沫。唯有那些懂得率真地“任性”之大道的人方可稱為生活的智者，他們往往能對生活處以一種淡定從容的態度，得之淡然，失之坦然，隨性而走，安然自得。亦如陶淵明，采菊東籬，悠然南山，任性隨心而行，雖酒米常賒，卻也是閑適自得；顏回，放棄官場生活，跟隨秉性，獨獨向往“一簞食，一瓢飲，在陋巷”簡單質樸的生活；莫言，面對媒體熱議，大眾追捧，卻淡然處之，任性而走，獲獎之后回家包餃子慶祝，享受和家人在一起的簡單快樂的時光……世上本無事，庸人自擾之�！叭涡远�，隨性而行，在生活中做本真的自己，名利得失”奈我何？率真地“任性”，做生活的智者，誰說我不是快樂的？
人世繁雜，每個人每天都在上演不同的情景劇。而“任性”而走，則是對自我本真的一種堅守，是一種唯美的生活態度。唯有“任性”而走，隨性而行，我們才能沖破生活的風沙彌漫，煙霧籠罩，從而迎來人生的滿天朝霞，璀璨星光，人生才能在落花飄香的時節彰顯出率真悸動的神韻……
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老家的街角有一家鞋店。店面小小的，兩扇木門終日大開，一眼望到底。店鋪沒有招牌，但它本身就已成了一種招牌。店里的老人微駝著背，穿一身黑布衫，腳下踩著自己做的黑布鞋，看著倒也挺精神。都說"麻雀雖小，五臟俱全”，這話是一點都沒錯。別看這店鋪小，可皮鞋，棉鞋，布鞋應有盡有。
老家現在也是發展的越來越好了。街道兩旁的店鋪霓虹燈閃爍，與老人的木板門顯得格格不入，可這并沒有成為影響老人繼續做鞋的理由。偶然的一次機會，我去了老人的店鋪。老人抬頭看看我，眼神清明不帶一絲渾濁。他問我需要些什么，聲音淡淡的，透著股滄桑的嘶啞。我沒有回答他的問題，只是有些好奇的打量著這間屋子。他見我沒有回答，便就繼續低頭做自己手中的事。
這里的鞋子沒有標價。只依稀還記得聽奶奶說過很便宜�！盃敔�，你很喜歡做鞋子嗎？”我終于還是壓不住內心的好奇。老人愣了愣，一抹笑容大咧咧地綻放在嘴角�！班�，這是我一生的守護。”我沒出聲，安安靜靜地聽老人講著。老人說，“我母親啊，就是個鞋匠。我家兄弟姐妹多，可小時候都穿的母親做的布鞋。你可知道喲，她納的鞋底可結實了。哎，只不過啊，我都這么老了，哎--我幾個兄弟都到城里去了，可我就是舍不得這里啊，我就想守著這家鞋店啊。”“還有人穿這鞋嗎？”我輕問，怕打擾這片刻的安寧�！肮�，老人笑了笑，“有的喲，像我這種老古董也還是有的啊。”“是是是，爺爺，這不我奶奶讓我來拿雙布鞋�！薄靶行行�，拿著吧，早些回家，別讓你奶奶等急了�！薄岸嗌馘X啊？”“哎，不過是一門老手藝罷了，值不了錢的�！蔽肄D身離去，在老人低頭的時候把錢悄悄放在桌上。
怎么會不值錢呢。這是門藝術啊，是我大中華的傳承啊，是無價之寶啊。哎，現時代的人啊，應該都會有個兒時的布鞋吧。就算不再想起，它也一定在記憶深處，不曾離開。天漸漸暗了，街道兩旁的路燈越發耀眼，各式各樣的店鋪上絢麗多彩，可此刻我的眼中，為何會有俗世的塵埃？
街角那家小小的鞋店透著昏黃的燈光，暖暖的。如遺世而獨立，卻永不會孤單。
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地方，還是那個地方，走過羊腸小路，兩邊是一排排青磚灰瓦，一課不知有多少樹齡，至今我也不清楚他是什么品種的樹，在這條狹長的小路里舒展著自己的枝葉，陽光透過綠蔭，散射這點點金光，遮住炎熱，每到秋天，樹上就會結滿紅彤彤的果子，不好看的果實，常常因為太過沉重而落下，于是地上被染上一團團紅色的汁液，有的時候，一輛自行車從他的身上壓過，那紅色的汁液就被車輪一直帶到離母樹很遠很遠的地方，路上只留下那片支離破碎的紅色，被碾碎的果實，灰黑色的泥土，匯合在一起，使得人不得不繞道而行，徒步走向學校，如同5年前一樣……
教室從一樓搬到3樓，又從北樓搬到東樓，唯一沒有變化的只是和廁所的距離，3公尺，或者更近……
從樓上向遠方眺望，灰壓壓的一片平房，如同周一站在領操臺上望著地下整齊劃一的隊列，沒有一絲生氣，卻與生活那么格格相入，灰色的教學樓，周圍人下課時吵鬧聲，聊天，走路，都像一個籃球被投進籃筐中，只留下乓乓……的彈跳聲……慢慢的變小，直到另一個人重新拾起，很有規律的重新投入籃筐。
很想找一片凈土，就像初一那年在四樓的樓梯上看到哥哥一樣，那時，除了在吃飯的他，沒有任何人，就那樣一個人捧著學校的盒飯看見我，抬起頭笑一笑，我打過招呼退后，退出那片只屬于他的地方，只可惜，再一次來的時候，那塊地方已經被一群妖艷的女生當成了抽煙打牌的地方……苦笑什么時候開始，自己竟然開始為一個地方而感到悲傷了。
一圈一圈的在操場上慢慢的走，從日出一直到日落，看不到陽光的盡頭是什么，當成群的鴿子閃動著翅膀，發出一串串銀鈴般的聲音時，我卻依舊在校園上里徘徊，徘徊，一圈一圈，操場上的人漸漸的消失了，連燈光似乎也更柔和一些，一片一片橙色的燈光，與黑夜交織，路燈吧我的影子拉得好長好長，黑黑的默默無聲與自己相伴，連嘆息也如此清晰，肩上除了書包，又多出了一份叫做責任的東西……
隨筆_750字8
夏日水面的波痕是日光流過的期盼。
我感受著大自然的氣息，靜靜地閉著雙眼。風啊，請你停一停腳步，我想用我的愛問你祈禱：能否在子夜之前，讓我當一次守護星。守住老師那顆平凡而光芒的心。
悄悄地睜開雙眼，陽光依舊搖搖晃晃，小心翼翼地張開我的手掌，那兒藏著一串晶瑩的故事，我珍惜地捧著，是那樣的愛不釋手。
也許我很普通，曾經有太多太多的心情想與你分享，可是那種感覺忽遠忽近，剛剛掛在舌尖的話語卻戛然而止，但是今天，我要用我普通的話言，和著歡笑的嘆息，決定要輕輕地告訴您。
還記得小時侯，我把故事當成搖籃曲，隨著甜甜的講述，然后甜甜地入夢。后來，搖籃曲變成捧在手中的一本本書，從那時候才開始真正地認識了您，您微笑的酒窩，傷心時的淚水，就像一句句美麗的話語，烙印在我的心里。
您總是喜歡靠近我的身旁，用溫和的聲音細細地教會我。那時候，我的心，以沉默地方式，表以祝福；以無聲地笑，表以謝意。多想一直都這樣，延續這場景的情致。
我知道我們臉上的幸福表情將是您一生的心愿。您愛守著我們，您愛嘮叨我們，就像一位慈祥的母親，我知道，您是有多么的愛我們。
而我們總是這樣，直到陽光溫暖的日子，才知道要離開您了，舍不得您了。您用那深陷的眼窩望著我們，讓我看見了與您一樣純潔無暇的世界。老師，謝謝您。
在這渺茫的世界里，這將是一個美麗的祝福。
希望在將來的時候，我在某個角落又能認識您，也許那時候您已不記得我了，但是我愿意以這種方式默默地守護著您，在那星空的夜晚，為你講述我們倆的故事。
眼光的愛透明而溫暖，老師的深情純潔而奔放。
老師與學生是天地間一段美麗的奇緣，譜寫短暫的知遇，而感人至深的篇章卻永遠的流傳。
老師，在這一刻，我們像孩子一般歡呼雀躍，把笑聲和掌聲給您，把心愛的圍脖給您，把心跳的感覺給您。我愿意永遠的這樣守護您。作文
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雖然不同的季節溫度不同，不同的季節景色不同，不同的季節發生的事情又不同，但是我非常非常喜歡他們。
春姑娘伴隨著溫暖的春風悄悄地走過來了，不一會兒春雨也伴著雷聲下起來，這雨細如針尖，輕似牛毛，如煙如霧，在雨中漫步也是美的享受。在春雨中，萬物開始復蘇了，小草悄悄地探出了腦袋，好像在看春天到了沒有，樹木抽出了翠綠的枝條，小野花也開了：紅的，藍的，綠的，紫的，真是美麗極了。田野里綠油油的，小動物們也出來活動活動筋骨。孩子在爸爸媽媽的帶領下出來找小朋友們放風箏。瞧，風箏飛得多高啊，他們玩得多開心啊!
春姑娘悄悄地走了，夏姑娘悄悄地來了。你看啊!陽光是多么的刺眼，風是多么的悶熱。在這么熱的天里吃一根冰糕是一件很爽的事。再看湖邊，出淤泥而不染的荷花盛開著，顏色多鮮艷啊，讓路人忍不住回過頭來看一眼荷花。夜幕悄悄降臨，閃亮的北斗星掛在湛藍的天空上，白天的燥熱還未散去。大人們紛紛出來乘涼，老人在石板上下棋，小孩在石板旁編扇子。扇子編好后，便扇風乘涼。沒有扇子的人便靠著夏風乘涼，晚上的風清涼溫柔，涼風吹起來真是愜意極了。
夏姑娘悄悄地走了，秋弟弟悄悄地來了。調皮的秋弟弟把稻穗吹得東倒西歪。田野里金色地麥浪翻滾著，農民伯伯在田野里割麥子，雖然他們臉上淌著豆大的汗珠，可是他們卻干勁兒十足，絲毫一點兒也不累。我最愛的菊花開了，在微風中它們好像在和我絮絮低語。秋天來了，也代表著離開學的日子也不遠了，我們收拾好行李準備回家了。
秋弟弟悄悄地走了，冬爺爺悄悄地來了。我們換上了笨重的棉襖，準備迎接第一場雪。鵝毛般的大雪紛紛揚揚的落下來了。足足下了好幾個小時，等到我們出來后，天是白的，地是白的，樹木是白的，房屋是白的，一切都是白的。我和小伙伴們在雪地里拼了幾個圖案的腳印，我們拼了有清澈的河水，上面還有潔白的荷花，外加幾個簡單的圖案。我們在雪地里堆雪人，堆著堆著我們都笑了，一看，我們堆得不是雪人，而是一個四不像。
不同的季節有不同的特點，在每個季節中我總能收獲許多快樂，總能找到屬于它們的特點。它們總有一樣的特點，那就是——有趣。
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窗外的葉子，搖動著郁郁蔥蔥的葉子。仿佛聞到了芳草雨后的清香，一輛汽車從窗外飛馳而過，掀起了綠的海洋。浮動著滿眼的綠。
靜靜地望向窗外，大片大片的綠色涌進心里，自從上上個月來到這里。心里莫名其妙的不安。一方面操心工作，工作了呢！就覺一定要達成自己的目標。完成目標之后可能就要走了。只有把事情做到更好才有走的徹底。不會難過的走或許有些做不到。
昨天和團里的同事一起工作感到很開心。自己邁出了第一步。雖然是朝露晚歸，開心是開心，來到這里最開心的一次。
眼前被雨淋得透明發綠，街道兩邊時而安靜，靜的連針掉下來都聽的見。心里總是對自己的工作有一定的計劃，想要自己變得越來越強大�，F在什么是我最夢寐以求的東西?有些在風中凌亂了，心猶如雜草一樣瘋狂長起來。人的一生真的可以掌握自己手中嗎？還是自己終究還是隨波逐流嗎？自己每天活的有價值嗎？用多少工作的成就來橫量自己的標準?為什么自己心里仿佛總是陰雨綿綿不絕，每時每刻都沉浸在苦水中。難道真的是我自己想的太多了嗎？還是自己不能按部就班，還是自己打算放棄對的追求。還是因為老板的一番話，感激涕零就想留下來了呢！還是自己一開始就是喜歡這里的工作。還是自己在社會中拋棄了自己的夢想。
有夢想是該追逐，但是預計是否達標。有沒有追的過程中選擇錯了�，F在的工作使我有點心虛。每天晚上不管多晚都是要學習一些知識的。
我的渴望已久的追求是最重要的事情了。沒有追求我整個人會渾渾噩噩，沒有追求感到自己是一個軀殼，沒有追求自己感到沒有未來。
不想一回到家里的時候，別人問起有沒有工作。不想使自己尷尬，因為內心深處還是希望有人能理解一下的。也知道時代的潮流在變，人也會變。當父母問你的為什么辭職了?還是自己有些三心二意呢！不知道怎么回答，說是自己在這里上班，就是因為有時間學習才來的。辭職并不是我想的，但夢想也固然重要。沒有去拼搏，能來的成功。
這樣是對職業的不忠嗎？還是自己褻瀆職業。
也有人對我說過，問問自己的心。心早已瘋狂了。
雨越來越大，心沉沉的。一輛輛小汽車路過，一排排樹木站在花壇里，一聲聲吶喊從遠處而來。想多沒有人��！
滴滴答答的雨，片片的葉子，映在葉面的紋理，探索著自然。
窗外依舊是窗外，心還是一如既往的追求。有追求就別再乎太多。
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昨天和姐妹們說起這周上班僅四天時間，真是愜意。要是每周都只上四天班該有多好，姐妹笑我說，以前沒有雙休日時，盼望有雙休，如今有了雙休還是不知足，真是貪玩的家伙。呵呵！想想也是，人哪有知足的時候呢，舒服還總想再舒服，最好天天由著自己的性子生活。一想到明天就可以休端午假了，真是爽！心情不由地開始快樂起來。哼著小曲兒，上著ＱＱ和同學們聊起家常來，相邀高山摘桃子去，晚上再搓搓麻將，看誰手氣好，哈！一想到有得玩就崩提有多開心。
忙碌的工作生活讓人總是無暇顧及其他，其實每個人的內心深處總有一個頑皮的童心在作怪，時而埋怨時間太不寬松，時而埋怨生活咋就有那么多個事兒，呵呵！正因為有童心在作祟，所以一遇空閑總有沒完沒了地想貪玩。喜同學相聚，姐妹相約逛街購物，外出尋樂時偶然發現新聞價值豈不娛作兩得？這等美事也是時有的。同學們總是笑我玩也不忘工作，真是職業病驅使。
因是性情中人，總喜歡無論是工作還是生活，時間最好由得自己支配，不喜約束。在玩中工作，在工作中玩樂兩全，是最為理想的人生了。但生活豈能由個人主宰？發揮所能，皆盡全力赴之，以不留為憾已是人生大幸也。
由此想到兒子老師前天來電投訴兒子英語考砸一事，夜晚與兒子溝通心得，兒子說也想學習搞好，但不知怎地就是控制不了貪玩，總覺得玩的興趣勝過學習興趣。想想自己都如此貪圖玩樂，何況孩子呢？突然就不忍心責備于他，于是淳淳誘導，告訴他人固然對玩樂興趣濃些，但做人還得有個責任，做為學生，理所當然要完成分內之事才可玩其他。做父母的我們在玩樂前，誰不是將工作放在首位，完成工作所需才將玩樂作為業余時間放松心情之事。爺爺奶奶同樣完成幾十年的工作事業和育子工程，才能退休在家頤養天年。玩心歸玩心，課業是絲毫都不能耽擱的，否則后悔的豈是我們？等到歲月不等人時，自悔已是毫無意義。
兒子雖懂我一番言語，但能不能做到貪玩與學習的側重則在他本人。我寄希望與兒子，望他在玩中有所思，在學習中有所樂。
隨筆_750字12
據說阿鼻地獄整天哀鴻遍野，為了拯救他們罪惡的靈魂，上帝將一株地獄幽花種下。只有那些真正為理想堅持不懈，努力奮斗的人能夠感動幽花，為他們綻放，凈化他們的心靈，使他們升上天堂。
而今我們常常將高中生活比作一場華麗的葬禮，我們身處其中，整日身心疲憊，遭受著地獄之神的鞭笞，我們整日渾渾噩噩，不知所措，漫無目的地拖著父母、老師施加的枷鎖走著，走著，仿佛總也走不到盡頭，眼前永遠都蒙著一層可怕的黑暗，四周冰冷使人無法呼吸。我們彷徨著，驚恐著，我們尖叫，四處亂抓，希望擺脫這深淵，這所謂的地獄。然而經過多次的掙扎以后，我們失敗了，我們的淚已經枯涸，心已麻木。突然有一天，一位天神騰云駕霧而來，他讓我們仰望了一次天堂的生活是那樣的精彩，那樣的繽紛，那樣的絢麗，我們不禁暗暗下定決心，一定要努力，一定要奮斗，一定要走出黑暗的`地獄，走向那美好的天堂。有了堅定的目標，任憑風雨雷電也無法打消我們的思想，我們一直朝光明走去，越過大
江，跨過大河。當失敗時，當哭泣時，我們想一想天堂，想一想我們的夢，我們就會化悲傷為力量，不斷前行。
總會有意志力不堅定者，被半路的溝壑嚇到而退縮，總有悲觀者說：“聽天由命”。可是我不斷呼喊：“不，命運由我們自己掌握，我們拼搏，我們有美好的明天�！笨墒�，他們已丟失了自己的理想，開始安于現狀。可是，我不甘心，我要戰斗，我要拼搏。終于有一天，一股強大的光明投下，刺痛了我的眼睛，我揉了揉自己的眼睛，看到的是天堂之門正緩緩向我打開。
是我堅毅的意志打動了幽花，它正在依靠我曾經灑下的血與淚茁壯成長。
原來地獄與天堂只有一念之差，一門之隔，我們要奮斗，要前行，天堂在向我們招手。高中的地獄生活就是磨練我們意志的場所，只要我們堅定信念，地獄就是我們鯉魚跳龍門的跳板，加油！不要僅僅仰望天堂！
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摘要：作文一直是語文教學的難點，也是高考語文的重中之重。然而，高中作文教學長期囿于舊教材的體系，依附于閱讀教學，沒有得到應有的重視。而且大部分學生懼怕作文，覺得作文太難寫，沒有靈感，找不到素材，絞盡腦汁也不知道該寫什么，對作文逐漸失去了信心。那么，高中語文教師如何才能改變“作文難”這一現狀，切實提高高中生的作文寫作水平呢？本文將對此進行探究。
關鍵詞：高中語文；作文教學
作文教學不只是簡單的方法指導和技巧點撥，還是一種長期積累下的語感的再現，是一種很難復制的復雜的語言表達方式，是一種綜合了各種生活體驗的情感和思想的載體，因而它是一種極具個人化的，或者說是一種比較自我的表達，需要學生的主體努力。因此很多人都認為，作文不是教出來的，要靠學生的天分和后天大量的閱讀與思考。我不完全認同這一觀點，難道語文教師就真的在作文教學上無所作為、袖手旁觀嗎？近幾年教學中斷斷續續的嘗試和反思，讓我有了一些體會，現與大家共享。
（一）審題不清，立意欠準
很多高中生在寫作之前缺乏認真審題的習慣，拿到題目之后，簡單瀏覽一下，立刻就按照簡單的理解開始構思。這樣的審題習慣會導致學生出現偏題的情況，而且還會導致學生在立意上缺乏創新性，容易千篇一律。
（二）想到什么就寫什么，缺乏邏輯性
面對作文題目，學生可能一下子腦子里涌出各種影象、聲音，可能剛想到一個自認為很符合題意的典型例子，或者是一句名人名言，但馬上又想到了其他的素材，便一股腦地寫了上去，忽視了文章的邏輯性，導致文章看上去十分混亂。
（三）內容干癟
學生缺乏豐富的生活經驗，也缺乏多方面的知識積累，因此作文內容經常看上去十分干癟。學生作文內容干癟大致有兩種情況：一是空洞的多、實際的少，半僵化的多、富有靈氣的少，隨大流的多、暢述個人觀點的少，動輒編故事、說假話，這類作文約占一半以上；另一種是，能說真話、抒真情，但往往是苦悶、孤寂、失落、迷惘情感的宣泄，表現出一種青少年不應有的空虛、消極的心態。這類作文約占六分之一到五分之一左右。
隨筆_750字14
提起“追星”一詞，相信大家都能耳熟能詳了，多數人心中都有屬于自己的偶想。提起追星族，更是不用多說，或許我們也曾是這個“大家族”中的一員。
初一的時候，我也曾瘋狂的成為“韓粉”中的一員。記得當時我并不熱衷于追星，但正所謂“近朱者赤，近墨者黑”。由于受我同位的影響，不知不覺竟深陷其中，無法自拔。當時我不知哪來的小宇宙，每天都搜集關于他的資料，圖片和作品，想把他的東西都盡收囊中。就這樣，持續到期末考試。
當時考完試，我直接蒙了。以前都背過的內容，就由于這幾個月耽擱，有點記不清了，就糊里糊涂地把試卷交了。等拿回成績時，那可真是個晴天霹靂，學習是一落千丈�；氐郊液螅改柑拱�，父母也沒多說什么，只是讓我考慮考慮，人家為什么能成為偶像，成為演員。難道就因為他們長得好看？我深默不語，回到臥室，躺在床上，思考著父母說過的話，回憶著我這幾個月的所作所為……
我在想，他為什么會有這樣的成就，想著想著，便明白了。當我們正在熟睡時，他卻托著疲憊的身子為新專輯的發布而努力練習著。當他站上舞臺，散發光芒的時候，我們看到的只是他閃爍的瞬間，而過程我們卻全然不知，他為此流過的淚和汗水不知有多少。正如冰心的話：“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
現在想想，當時的自己，真的是一時頭腦發熱，略顯幼稚。后來，我把手機里關于他的照片統統刪掉，把關于他的書籍等都收進了箱子�，F在我見了關于他的東西也沒了當初的激動�；蛟S只是少了當初的執著和狂熱，但那份崇拜依然在。
青春就是這樣，在不斷地成長中逐漸成熟。誰的青春沒有一段迷茫的時光，現在回想當時的自己，竟傻的想笑。但誰不是這樣，把偶像當成一種信仰，因為有信仰，才會促使自己更加完美。
偶像，應該是人們內心深處的“啟明燈”，是前進的動力，而不是占據人們內心的“統治者”。要學會在迷茫之時，為自己點亮內心深處的那盞燈。
隨筆_750字15
我有一個好爸爸，他是一個既幼稚又嚴肅的人，雖然已經四十出頭，可仍然帶點孩子氣。
現在，我每次回家，爸爸都會顯得異常高興，就像小孩子多分了幾顆自己喜歡的糖果一樣。有一次，他居然高興得把我舉了起來。我吃了一驚，隨即又感到非常尷尬——我又不是幾歲的小孩子。況且，過往的人那么多，都好奇地看著我們。我一邊掙扎著，一邊生氣地說：“爸爸，你快放下我！”不過，我心里還是美滋滋的。
別看爸爸老大不小了，居然還和我搶電視遙控器�？措娨晻r，我經常摸不著遙控器的邊，他早早就攥在手里，我向他要，他不但不給，有時還故意做鬼臉來氣我。硬的不行，我就來軟的——軟磨硬泡再加撒嬌。這一招有時能奏效，不過，遙控器剛到我手里，他就后悔了，馬上找我要，我當然不會輕易讓權。令人氣憤的是，他有時出去都不忘把遙控器帶在身上。為了對付爸爸，有時我會趁他不注意時把遙控器抓在手里，換成我喜歡的頻道后便藏起來，等爸爸找的時候就裝著不知道。有一次，爸爸找了一會兒找不到便走了。沒過多久，突然斷電了。這時爸爸走過來，一臉的得意，說：“怎么不看了呢？繼續看嘛！”一邊說一邊去開電視�！笆遣皇沁b控器出了問題？拿來看看。”我見沒有了電，便把遙控器拿了出來。爸爸拿著遙控器，出去了——來電了。原來是爸爸搗的鬼——把電閘斷開了，氣得我真想揍他一頓。
爸爸雖然有那么一點幼稚，可對我的學習從來都不馬虎，不管我怎么鬧，他都堅持原則——不做完作業不準看電視。他坐在一旁監督著我，電視也不開。在這個時候，我不敢不聽他的話，撒嬌也好，耍賴也好，全都沒有用了，只有老老實實地做作業。但有時我的作業實在太多了，他也會網開一面，讓我稍微休息一下，甚至還會為我沖上一杯牛奶，打上兩個荷包蛋。在爸爸的監督下，我漸漸地愛學習了。有時做作業的時間長了，爸爸就會讓我放下筆去玩一玩，或者打開電視讓我看一會。為這，我感動得不得了，可過了一會，爸爸不和我商量就會把電視關掉。
這就是我的爸爸，一個有點孩子氣的中年人。
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