高中的作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的高中的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中的作文 篇1

　　坐在窗前，坐在陽光里，陽光灑滿全身，使我渾身上下暖洋洋的。坐在這溫暖的陽光里，心中不覺蕩漾著一種幸福的感覺。拋開所有煩心事，傾聽著窗外那的風聲，風兒吹動著樹葉，葉兒便從枝頭掉落下來，慢慢的，緩緩地葉兒飄飄然好似落到了我的心里，我的腦海里，它在我的腦海里擊起一圈圈的波紋，滌蕩著的波紋滌蕩著我的思緒，把我的思緒帶回來從前。

　　我回憶起了輟學之前的點點滴滴，想起了在學校時的快樂時光，想起了曾經教過我的老師，想起了曾在一起相依相伴，共同學習了好多年的同窗好友，多年不見已不知道他們現在過得怎么樣，好不好，不知道他們是否還記得我。在學校上學真好，每天有老師，同學相伴，每天都開心，快樂。

　　可綴學之后我就再也快樂不起來。慢慢的，我越來越覺得做人真的好累，好乏味。現在的我真的好想變成一只鳥，一只普普通通的鳥，哪怕只有很短的壽命，我也高興，也許我這樣想或許會很可笑，但是現在的我真不知道今后該如何走下去，命運給我的考驗和坎坷太多了，我實不知該如何去應對。

　　我仔細想著回憶著，綴學的原因究竟錯在自己還是他人。如果當時沒有綴學的話，我也不會淪落成現在這樣，我曾幾度失落，幾度彷徨，我想過幸福美滿卻又平凡的生活，我所奢求的不多，只想要家庭和睦，衣食無憂，不用在外忙碌的打工，一家人永遠在一起，白天一起去種地，晚上一起數星星，看月亮，一家人能過上世外桃源般的日子，我就知足了。

　　但這些似乎都不可能會實現，他們只能實現我的腦海里，成為我的一個夢，一個永遠不會存在的夢。想到這里，我慢慢陷入沉思中，不覺間心頭那種壓抑沉悶的陰影壓過了剛才那一縷攝入心中溫暖的陽光。

　　這時只聽見啪的一聲響，響聲把我從沉思中拉回現實。我看看窗外，尋找聲音來源，卻原來是調皮的風兒在搞鬼，是被風兒卷起的一粒沙子打在了玻璃上，也許是風兒看透了我的心事，不想讓我繼續沉悶其中，所有有意打斷我的思緒。

　　我抬頭看看天空，陽光依舊燦爛，溫暖的光芒依舊沐浴在我身上，調皮的風兒依然優柔的吹著，它們似乎在告訴我沒事不要總在那自尋煩惱，不要總去想過去的那些事，時光不會倒流，過去的事已不能在更改，要學會忘掉，不要讓自己總停滯在過去，要學會向前奔跑，享受現在以及未來的每分每秒，不管命運會給自己制造多少考驗，前面的路還會有多少坎坷磨難，都要努力勇敢的向前闖。

　　謝謝太陽，謝謝風兒，我懂了，陽光你會給我照亮前方的路，風兒你會給我吹開眼前的迷霧。我要學好在自己的心中掛上一輪永遠不落的太陽，幫助自己驅走壓抑，沉悶的陰影，讓自己的心里充滿陽光。

高中的作文 篇2

　　盛夏的午后，落了一場雨。一篇文字，和著風聲雨聲，帶著它獨有的寧靜走進了我的視線。

　　《在高山草場，我聽見了寂靜》是這篇散文的標題。散文共分三個章節：一、狹長的山谷，滿是金色的向日葵。二、在高山草場，我聽見了寂靜。三、我祈禱，珍視這塊處女地。

　　你用從心靈長河里流淌出來的文字為我們描繪了一幅幅幽寂曠遠的景致。第一章節是一幅斑斕無比的畫卷。在這幅畫卷里，金色的向日葵是唯一的主角。在你的描畫里，我們完成了一次美妙的視覺盛宴；第二章節是需要用心去聆聽的，走進文字的同時也如同走進了你豐盈的內心世界，和你一起站在高山上看碧碧的草場，聽你所聽到的那一片寂靜；第三章節是整篇散文主題思想的延伸，也是你內心儲存已久的一種美好的希翼。我想，這份希翼會在我們共同的祈禱中實現。

　　寫作，是心靈對外部世界物象的重構，是從虛中化出實來的創造性建樹，也是積淀已久、蘊含豐富的文化碎片以及藝術形式熔鑄構形的孕育誕生的過程。

　　此篇散文行筆優美大氣，感情飽滿，內涵深刻。你用文學這種藝術表現形式，經過你心靈大熔爐的鑄煉，誕生了這篇散文。文中始終有一個主題，如同一根長長的絲線凝合、貫穿著整篇文字。讓讀過的我們能從你的字里行間感受到了遠方的那一片寂靜，是的，此刻，這片寂靜正穿越時間和空間，讓我們看到了那心靈深處的一縷微光。

　　這篇散文，最初吸引我的應該是這個標題。我對文章的標題一向看得很重，對于散文來說，標題就顯得更為重要了。因為它不僅僅是文章的靈魂，還是一種境界的體現，并且能夠使讀者在閱讀時始終和你要表達的主題串接在一起。

　　這個標題之所以吸引我，是因為在這11個字里我讀到了一種意境。寂靜只是一種萌生于內心的感覺而已，在遙遙的高山，深深的草場，聽見一種寂靜，這需要有一顆寧靜的心，空靈的魂，去遙想，去感覺，去思考……

　　金燦燦的向日葵，是我所看到的第一幅美好的畫面。那是一種嬌貴的金黃，是浸潤了太陽滿滿的寵愛。美麗、干凈的笑臉，忠貞不移地仰視著熱情四射的戀人。混沌天地間，傳揚著一種愛的精髓，那就是，生死相隨，堅貞不移。

　　“狹長的山谷，滿是金色的向日葵……”你所描述的向日葵，盛開在狹長的山谷里，滿地的金色，向世界展示著它那強大的生命力。它令我想起《紅粉世家》里的唯美場景：滿地的向日葵，兩個相愛的人兒手牽手，平躺在一地的向日葵里，耳邊只有風聲穿過，所有喧囂也將在這一瞬間煙消云散，這個世界多么美好，這一簇簇的向日葵，預示著新生或者是希望……

　　“我們拒絕陽光的溫度，卻奢望向日葵那樣的癡情……”讀到這段文字里，幾乎令我有種驚艷的感覺。這種感覺來自你的思想、心境糅合著一種向往，在文字里很美妙地體現出來。我的理解是：拒絕陽光的溫度，因為它太過于熱烈；奢望著向日葵那樣的癡情，因為它是一種永遠的渴望。那是一顆金黃的心，仰著始終微笑的臉龐，執著地追尋著心上人的目光。在碧空之下，等待成某一種相聚的姿勢，黃黃圓圓是一輪燃燒的盼望，雖然也會凋零、雖然難免老去，然，它所煥發出來的濃濃生命氣息像火焰烈烈燃燒，散發出逼人的光芒。

　　熟悉不少關于向日葵的傳說，最喜歡的是古希臘神話中的那個美麗卻憂傷的故事：相傳有個美麗的水澤仙女叫克麗泰，她愛上了高大英俊的太陽神阿波羅。看著自己愛慕的人駕著金碧輝煌的太陽車從天空中駛過，克麗泰多么希望他能明白自己的愛，可是高傲的太陽神卻不正視她一眼。被愛灼傷的克麗泰無法舍棄自己的所愛，她每天仰望著天空，追隨著太陽神的身影，癡癡地迎來他，又滿懷憂傷的送走他。眾神可憐她，于是把她化做了向日葵。很多年前，讀到這個傳說，就被這份愛的深沉而感動。從此，便喜歡上了向日葵，曉得了原來向日葵時而仰起時而低垂的頭顱里凝聚著的是如此無法言說的深情。每一個紅日初綻的早晨，她是怎樣執著地期盼他的來臨，不奢望占有，甚至不乞求眷顧，她默默的堅持著一份簡單又深摯的愛戀，痛苦卻不哀怨，熱烈而不虛浮。真正的愛不需要山盟海誓，錚錚誓言在風雨面前永遠是零落成泥的落花，惟有摯愛，每天會高仰起朝拜的心。

　　王國維在他的《人間詞話》里曾言：“以我觀物，故物皆著我之色彩……”向日葵曾經進入了梵高的眼睛，經過梵高的手就帶上了梵高的感情。從此它就不再是單純的一種植物，而是傾注了梵高思想和情感的產物，飄飛著梵高的氣息，傾注了梵高的靈魂，它成了一個有著靈性的生命體。它是畫家的孩子，對梵高而言，他畫的就是他自己！于是，我常以為，很多美麗，需要我們用眼睛和心靈去發現然后捕捉，不管它們曾經被古往今來的人類賦予了怎樣的含義，它們的存在，本身就是一種美好。

　　同樣，在我讀來，你的這篇散文也不單純是一篇文字而已，而是在創作的過程中傾注了你的思想和情感，靈魂附著的氣息在文章中一覽無遺。你用文字告訴我們，人世間的每一種生命獨有它存在的方式和意義，這份美好足以恒久，這份意義足以回味。

　　很多時候，我總是會想，一個人如果能夠走在自己想要走的路上，那么，行走該是一件多么美好的事情。白云在頭頂，風聲在耳邊，羊群在離自己不遠的地方同行，引領著我們去尋覓一處仙境，去追尋傳說中我們心心念念的那一份寂靜。

　　很羨慕你可以帶著自己的心靈步入這一片仙境里。文字隨著心境層層鋪開，于是，我聽見了你的靈魂站在高崗上，和這片明凈的草場對話，并聽到了遠方傳來的那一片寂靜。這片寂靜，來源于心靈的感應和外在的感官。

　　站在高山草原的你，極目之外便是風景。這是外在的感官：傳說中的磨刀溪，深深的大裂谷、傲然的群山，龍缸和龍洞、白云和羊群……

　　這萬物生靈在入目的那一刻給了你心靈的震撼，這份震撼就是心靈的感應了，正因為這些景物已經真實地攝入了你心靈的鏡頭里，所以才會有了在“寂靜的心田里，靈魂正在自我對話”的幻境；才會有了“在高山之上，在草場之上”想起“挪威作家易仆生說：“你聽見過寂靜嗎？”的記憶；所以才能在那一刻發現自己：“不僅看見了寂靜，更聽見了寂靜……”是的，這份寂靜在你的眼里心里是珍貴無比的，草原本應和我們夢寐中的是一樣的：“牛兒在低頭沉思，白云像羊群一樣緩緩的流動，沒有一望無際的連綿，沒有低矮的帳篷，也沒有剽悍的異族漢子和飄蕩的經幡，甚至這里本來就沒有人煙……”半年的光陰被白雪包裹著，那是一個純白無暇的世界；半年的時光被綠意蔥蘢著，那是一個與希望同在的世界。這一半一半的時光里，別讓任何雜音擾亂了這份寂靜，用心聆聽……這美好的原始，可以讓我們就這樣恣意的欣賞！

　　是的，就像此刻我在讀文時，透過文字同樣可以看到你所描繪的這一番景致，同樣可以感受到你內心的那一份震撼，同樣看見了、聽見了你所感覺到的那一片寂靜。

　　這篇散文的第三章《我祈禱，珍視這塊處女地》是整篇文章主題的延伸，更是你思想境界和心靈希翼的延伸。章節的前三個小節，寂靜依然無處不在，你用詩一般的語言為我們描繪了這片處女地的景致：行走的風、那些不知名的紫藍色的小花、還有遠行的蒲公英那一簇簇毛茸茸的飛絮……

　　這一些無處不在的詩意般的美好，讓你的內心有了絲絲的憂郁：“真不想離開、更不期待被開發、寧愿自己從來沒有來過一樣”文章的結尾已經把你要表達的愿望表達得淋漓盡致。這種愿望是源于你對這篇未開墾的“處女地”的珍愛。只是偌大的一個國度，未開墾的“處女地”真的不多了。很多年前，我很向往著麗江，麗江是我心心念念這的城市，也是一個多年的夢，總想穿一身印著藍碎花的襲地長裙優雅地走在麗江的街邊，坐在被一米陽光映照著的庭院的藤椅上，閉上眼遐想一番。可如今，麗江不再是我想去的那個麗江了。或許還有那個靠得很近的束河，那邊可能還是一塊未曾開墾的“處女地”，就像你步入的這個仙境一樣的美好，純美。也許，某一個陽光明媚的日子里，我會帶著我內心同樣的寂靜，走在長長的路上，去尋覓我想要的那份美好……

　　收束全文，禁不住走進你的《棋藝文化客棧》。再次閱讀這篇散文，仍是一種賞心悅目之感。在一次次的意猶未盡里，我完成了這篇淺析。

　　一直認為，一篇優美的散文該是抒發言之有物，篇章韻味悠長，而不是滿紙的華麗詞藻。你的這篇散文所體現的三種意象，各有蘊含，讀后卻令人唇齒留香、回味無窮。

　　這是一次心靈之旅，你用如此滿懷的詩意為我們呈現了行走中的所見所感，真是移步觀景，處處心得。

　　這是一種詩意的尋覓，引領著我們進入一個詩意的世界。在這個詩意的世界里，正有一縷微光點亮我們的心靈。此刻，惟愿：閉上眼睛，放下雜念，遠離塵世的喧囂，聆聽妙音，它來自遠方的寂靜……

高中的作文 篇3

　　我兒時的夢，大多是與布谷鳥在一起；而且它總是不停地叫呀，叫呀的。

　　布谷鳥為啥總是飛進我的夢里呢？唉！我真想讓我那小黃狗跑到我的夢里——那才好玩呢！我可以領著它到地里逮野兔子，抓禾鼠；還可以與佳佳家里的那黑狗咬架——我那小黃可厲害了，每次咬架都準贏。

　　終于有一天我明白了——那是尿將我憋醒后，聽到母親的織布機在叫，那叫聲與布谷鳥的叫聲一模一樣。

　　難道母親天天晚上在織布嗎？

　　那年夏天的夜，出奇地熱，我家院子里的槐樹上的螞蚱，有氣無力地叫了幾聲就停下了；祖母和我在院子里鋪了蓆子，四周用鋤頭、锨什么的撐起來（怕蝎子），然后躺在中間。祖母一邊搖著扇子一邊嘴里輕輕地喊著：“風婆婆吃蔥來，給我一口涼風來；風婆婆吃蒜來，給我一口涼面來。”

　　我脫得精光，在祖母的扇子下迷迷糊糊地睡著了。布谷鳥又飛到了我的跟前，站在樹枝上叫呀叫的，不停地叫。當我熱醒來后，我看到母親還在織布呢。她難道不熱嗎？

　　我爬起來，赤著腳，悄悄地走到母親的身后，站著。我看見母親身上的小白衫已全濕透了，緊緊地貼在背上；頭上頂著一條蘸過冷水的土布毛巾，在豆油燈的微光下，奮力地織著。那瘦小微駝的`身子，不停地一屈一伸，兩臂不停地一左一右，兩腿不停地一蹬一放……我想母親該歇歇了，她怎么不歇呢？我站在那兒“哇”地一聲哭了。

　　哭聲把母親嚇了一跳，她急忙回過頭來，看見是我，下了布機，彎下腰問我：“咋不睡覺呢？”然后伸手摸了摸我的頭，看我是否病了。

　　我抽泣著說：“媽媽，天太熱了，你歇歇吧！”

　　“媽不累。”她說著把我抱在懷里，眼里含著晶瑩的淚水。“媽把這匹布織完就歇了。你爸看病就等著這匹布的錢呢！”說完了，“咳咳咳”地咳嗽了好一陣。

　　媽媽在甕里舀了瓢涼水，一口氣喝了；又在冷水盆里洗了臉，然后掀起衣服擦了擦身子，又坐在布機上了。

　　“三九”天來到了。西北風吼了兩天，鵝毛大雪飛飛揚揚地飄了滿世界。一夜工夫，地上就積了一尺厚的雪。母親去絞水，鐵桶梁子一抓，手就被沾上了，若不用嘴哈氣，能把手皮沾掉。真是滴水成冰啊！

　　我的夢里又飛來了布谷鳥；布谷鳥的叫聲，又把我帶到母親的織布機上。我起身爬在窗玻璃上，望見沒有生火的外間的布機上的母親，頭上裹著厚厚的頭巾，隨著機聲，身子又在一屈一伸著。隔一會兒，她把兩只手放在嘴上哈哈氣；隔一會兒，兩只手用力地搓搓；隔一會兒，她抓起機盤上放的胡蘿卜咬上一口；隔一會兒，她“咳咳咳”地咳嗽一陣。

　　炕上的父親又在難受地哼哼了。

　　媽媽側耳聽聽，一屈一伸的動作加快了。

　　我迷迷糊糊地睡了，布谷鳥的叫聲更加稠密起來……

高中的作文 篇4

　　這世上沒有兩片完全相同的樹葉，這世上沒有兩塊完全相同的石頭，這世上沒有完全相同的兩件事物。我們每個人都有自己獨特的價值，只有正確地認識自己，才能使人生更加成功。

　　位居“中國財富最多的作家”榜首的郭敬明，在出道初期總是因自身的身高缺陷而受到嘲笑與爭議。他也曾擔言，有一段日子，他的身高的確令自己抬不起頭來。但他從未有過怨恨之情，因為每當他看到自己出版的書籍廣受好評并一銷而光，就明白了自己的成就不能拘泥于小小的身高缺陷。于是他更大程度地發掘自己，開自己的公司，拍自己的電影，他小小的身軀散發出了巨大的光芒。郭敬明的成就使人們的目光更多地關注到他的天賦而非身高，這正是因為他找準了自己的位置，未曾顧影自憐，而是專注于自身的價值，實現飛躍。

　　這世上總有許多痛苦以及使別人痛苦的人，這都是因為他們不好好走自己的路，偏要走別人的路，這樣一來，大家都不能好好走路了。齊園皇后馮小憐，身居皇后寶座，不能好好地掌管三宮六院，處理后宮事宜以使皇帝無后顧之憂，而是處處設防，千方百計干擾正事，正值齊國皇帝高緯昏庸無道，任其罷布，馮小憐“不在其位而謀其政”，極大程度造成了整個齊國的滅亡，而她自己也終將為錯誤付出代價，成為千古罪人，受世人唾棄。

　　我們每個人都有自己的位置，如果人人都要達到別人天一般的高度，“走自己的路，讓別人無路可走”，那這個社會不就亂套了嗎？我們要走自己的路，不要盲目地用別人的成就來衡量自己的現狀，這才是正確的方向。

　　當我們認清了自身的價值，并找準了自己的位置，那我們離成功就不遠了。最后一點也是最重要的一點就是要長久不懈地堅持。著名畫家豐子愷一生志向高潔，不畏名利，全心全意追求人生的至高境界——真、善、美。他一生不曾放棄這個夢想，他渴望用他的畫，蘊涵著真善美的人性光輝的畫來啟迪警醒世人，他如亂世中的一米陽光，溫暖了千萬人的心。哪怕身處文革時期，他也從未放棄這個信念，他一鼓作氣繪出了畫本《浮生物語》，造福蒼生，與時代相抗衡，雖然豐子愷先生與世長辭，但他的精神仍將流芳百世！

　　正視自身的優點與不足，找準自身的位置，堅持不懈地走自己路，這可幫助我們走向成功。

高中的作文 篇5

　　雨過天晴的時候，季節開始有了明顯的變化，遠遠的山峰輪廓亮麗深層，就像觸手可及一般，原來云里霧里的山峰一下子變的明朗起來。溪水流淌的聲音也變得格外清晰，嘩啦啦的富有韻律的感覺就像是呼吸一樣有了節奏。

　　早上去趕集的人開始忙碌起來了，大清早就開始在山間小路上看到背著山貨的人一路小跑，生怕趕不上公交車，擔心延誤了進城的時間。熱鬧的集市，除了現代用品沒有，其他平常吃的用的應有盡有，什么野生金銀花，高山獼猴桃，野菊米……讓我這個在大都市長大的外鄉人眼睛一亮。上海沒有的，在這里都有，上海稀奇的在這里是平常貨。每次逛集市，偶爾也會碰到幾個老鄉，一問，原來是幾天前從上海過來度假的，看著她們開心的背影在集市間穿梭，讓人想起了家鄉的這個季節。

　　這個季節在家鄉的平日里是沒有什么特別的，除非開車去市場上買些魚肉蔬菜什么的。季節是一樣的季節，時間是一樣的時間，然而感覺卻是不一樣的。喝一口山里水是甜津津的，吃一口山里的米飯是香噴噴的，在家鄉的這些美好已經成為夢里的回憶。

　　在山城的時光里，許多時間和季節開始慢慢變成新的故事，許多人和事慢慢開始清晰起來，就像竹子的顏色由淡變深，就像林間的知了（蟬），變得輕柔悅耳起來。山民們也在屋檐下商量起下一步的農作打算，門口的大娘正在裝著剛剛晾曬好的山茶籽，淡淡的清香隨著輕風彌散在山林間，一種久違的味道又一次動人心脾。

　　白馬山的落日漸漸地沉入云梢，山崗上的古楓在落日的迎映襯下透著紅光，把漫山遍野的爛漫襯托的格外耀眼，仿佛在訴說山里新娘掀起紅蓋頭的那歡天喜地的場景。

　　秋天是一個期待收獲的時節，遠山的顏色層層疊疊，把春夏秋冬演繹的淋漓盡致，就像溪水的節奏讓人浮想聯翩。集市上的老鄉不知道是否已經在回家的歸途中，山城的故事已經開始有了全新的概念，依稀夢中可見的家鄉，是否還在為季節中的煩惱與歡樂思考著什么。初秋，一個別樣的季節，踩著時節節拍的鄉親想必已經做好了期待豐收的準備。付出在期待的過程里，期待在美好的過程里，就像這初秋的顏色。

高中的作文 篇6

　　同學們都愛叫我“蒲公英”，因為我的名字中有它的諧音。而我又愛幻想，又熱愛蒲公英。天空是那么寬廣，那么澄澈，白云是那么美麗，那么動人，那里是我向往的方向。

　　漫天飛舞我的夢

　　有時，真希望自己是一朵滿天飛舞的蒲公英，在天空遨游，讓世人欣賞。

　　我生長在大山里，這里不富裕，道路不通暢。許多親戚重男輕女，連我愛的爺爺也這樣，他常說：“女孩子，長大總是要送給別人的，養著有什么用——”就因為媽媽生了兩個女兒，所以媽媽生活得并不快樂，常常落人笑話。媽媽常常對我說：“你要努力，飛出這窮山溝，讓別人看看，女孩不比男孩差。”

　　所以，從小我就有個夢想，我要做一朵滿天飛舞的蒲公英，帶著我的父母在天空飛翔。我知道這不只是父母的期望，也是我的夢想。我要努力奮斗，做一朵滿天飛舞、讓人欣賞、感嘆的蒲公英。我要證明，弱小的蒲公英也有在天空飛翔的時候。

　　泥土的芳香，清風的吹拂，雨水的滋潤，是投入大地的懷抱。那里是我向往和方向。

　　扎根泥土我的夢

　　滿天飛舞的蒲公英總是那么堅強，不論它被風吹到何處，都能生存。

　　我要做一朵扎根泥土的蒲公英，帶著自己的父母幸福生活，尋找屬于我的方向。

　　不害怕狂風的吹拂，不害怕暴雨的傾打，無論它們多么厲害，我也要扎根于泥土。我會奮斗，會努力，在泥土中茁壯成長。爭奪陽光，吮吸雨露。我不會遜色，我不會輸，因為我是一朵驕傲的、堅強的蒲公英。

　　我要扎根泥土，回到大地的懷抱，帶著我的父母。安穩、幸福地生活。我要讓世人知道，蒲公英的堅強、蒲公英的偉大。我要讓父母自豪、幸福。

　　蒲公英滿天飛舞是尋找屬于自己的方向，扎根泥土找到它的方向；我尋找到我的方向——扎根泥土，帶著父母幸福生活。

高中的作文 篇7

　　1、欲揚先抑，開發胃口

　　唉，老師怎么讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因為這，大伙都叫她"虎妞"。--《同桌》

　　2、開門見山，直截了當

　　我和阿敏的交情可不一般--初中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要說。--《同桌》

　　3、描形繪神，印象逼真

　　她，長得真丑：黃瘦的臉;尖尖的下巴;淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細瞇的眼睛;鼻子扁而大;一口參差不齊的牙齒，略有黃色……唉！甭提了，她的外表真不符合這么動聽的名字--祝麗麗。--《同桌》

　　4、自然交代，平引下文

　　新學期一開始，我就注意到一個問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現一個男生和一個女生同坐一桌的危機。可萬萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上。--《同桌》

　　5、歌詞開頭，響徹云際

　　"明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經最愛哭的你……"一曲悠揚的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時光……--《同桌》

　　6、排比反復，創造旋律

　　朋友，就是我可以為他獻出真摯情感的人;朋友，就是我可以對他付出全部信任的人;朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個好朋友。--《朋友》

　　7、設問開篇，無沿無邊

　　往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？--《朋友》

　　8、名言指路，開宗明義

　　培根說過："無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人。"他的話道出了朋友的重要。是的，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。--《朋友》

　　9、對比映襯，突出重點

　　隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。--《朋友》

　　10、倒敘開頭，吸引讀者

　　當我們乘著離開國防教育學校的時候，不知道為什么，淚水竟然在我的眼眶里打轉。難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官？--《朋友》

　　11、撥亂反正，撥云見日

　　有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認為一切都是假的、虛偽的……這種看法是對淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會明白，"淡泊"是不追求名利的意思……--《淡泊》

　　12、泰山壓頂，觀點強現

　　目前，校園攀比之風肆虐，我認為這種風氣確實需要剎一剎。--《攀比風，可休矣》

　　13、聯想象征，奇妙無窮

　　一個夢，曾經在西方強盜的炮艦下埋葬，留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味，踩著前輩留下的印證期待，期待著有那么一天……--《期待》

　　14、環境描寫，渲染氣氛

　　十月九日又到了，魯迅先生已經逝世六十年了。從傍晚到子夜，靜靜地，一個人坐在窗前，任冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。夜風蕩起，身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生，淚水就滑落下來。

　　15、題記為冠，哲理為先

　　世間萬物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優孰劣，孰喜孰憂，豈可一言以蔽之？--《假如記憶可以移植》

　　16、博覽群書，信手拈來

　　據說，在非洲的原野上，有一種食蟲的花朵，色彩絢麗，芳香異常，許多飛蟲抵御不了"誘惑"而葬身其中……--《抵御"誘惑"》

　　暮色中，幾縷炊煙從農舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花，站在張老師的窗前。張老師，您還是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的節日--教師節。我帶著我的收獲來看您來了。--《瑣憶》