禮

時間：2021-02-21 15:57:01 高中作文我要投稿

禮

禮1

　　我一直以為，隨著歲月的流逝，總會讓人們失去點什么，或給人們帶來一些并不想要的東西——譬如皺紋悄悄爬上了媽媽的眼角，白發偷偷鉆進了爸爸的發間；孩子們的童心也仿佛被時間的流水蕩滌一空，不留下一絲一毫的痕跡。

　　現在，我卻發現事實其實并不都像我所想象的那樣。

　　寒冷的冬天來到了，即使有著溫暖的陽光，可寒意卻還是那么逼人。為了放松一下眼睛，我抱著暖水袋，來到了陽臺上曬太陽。雖是冬天，但小區的水池里的綠意卻不見減少，要不是北風呼呼地吹著，還真以為冬天過去了呢。小花園里一片絢爛的色彩映入我的眼簾——臘梅花開了。看著看著，我覺得空氣里仿佛也有了一絲甜蜜。于是顧不上什么寒意，急匆匆地來到了樓下。我一邊嘟嘟囔囔地埋怨著天氣，一邊向著那一團彩云走去。愈近香愈濃，我的心便被這股清香牽引著，來到了樹旁，停住了腳步。

　　那嫩嫩的淡黃的花瓣，像一只只小太陽，緩緩地溫暖了我的心靈。我嗅著那芬芳，如同嚼著一顆奶糖，一直甜到心里。就在我站立的瞬間，我發現，這顆臘梅的芳香比往年更加濃郁了。在我還小的時候，我也曾多次流連于這棵樹旁，但并沒有感覺到這樣馥郁的甜香包裹著我，包圍著我的思緒。

　　我忽然發現了歲月的痕跡——這顆臘梅樹早已不再是從前那棵幼小的樹苗了，它經歷了一年又一年的冬季，受到一年又一年的考驗，在經歷那么多的磨礪之后，那曲折坎坷的成長經歷化成了今天浮動在空氣中的甜蜜與芬芳。

　　裹挾著金子的黃沙在水中淘洗，日復一日之后，黃沙早已隨著流水逝去，而金子卻悄悄地淀下，是那樣耀眼——經過歲月的淘洗之后留下的，總是那些最珍貴的東西。歲月帶走了金子身上的雜質，給了它最耀眼的光澤。

　　我突然意識到，在我的成長過程中，歲月并沒有侵蝕我的童心，反而贈予了我成熟、智慧和面對困難的勇氣。成長中的那些挫折不過是一段段小小的人生插曲，對于人生這部音樂劇來說，這是不能割舍的細節——沒有它，就不能算是完整的人生。歲月給我的禮物，正是那經歷挫折和困難之后得到的人生的經驗與來之不易的成功。

　　不要總是感慨歲月匆匆，它在每一段路程中都會給你留下點什么，用你善于發現的心去尋找，那些閃爍的碎片就是歲月的禮物，拼湊起來便是你美麗的人生！

禮2

　　浩瀚的神州，乃是世人皆知的“禮儀之邦”。那“禮儀”二字從何而來呢？探索其溯源可謂是久遠流長。“禮”始于周公，復于孔子；盛于董仲舒，貫穿中華上下五千年。到了今時今日仍然是陰魂不散，只不過本質被扭曲罷了。

　　自改革開放以來，商品經濟高速發展，人們生活質量也“達標”，所以也產生了“名牌”效應。商家也理所當然的順從“民意”，創造出一系列精致華貴外表的奢侈禮品。政治學不總說“大眾的需求是推動商品發展的必要條件”，反正是“一個愿打，一個愿挨”，可這打的卻不是苦肉計，而是往臉上貼金的“禮儀”。可見，這“禮儀”珍貴程度，所以人們也愿意挨了。

　　現代講究的是“人靠衣裝，美靠靚妝”，哪禮靠得是什么？當然是金裝。如今是“禮”包得越金貴，誠意越重，可見如今的誠意都是金子堆起來的。如今，要是你還向往著“千里送鵝毛，禮輕情義重”的典故情誼，就是嚴重違反誠意的新“價值觀”。按照現狀實質上的誠意觀來說就是吝嗇，要送也得送“鳳凰的羽毛”。可見今時禮品的“含金量”都成為衡量誠意方面的尺度，真可嘆服贊道：“一朵花可窺世界萬千變化，一份禮也窺盡個人誠意”。

　　“誠意是可以被寫成故事的，但你不能簡單地照著書上寫的智慧去生活，因為生活是鮮活而靈動的！”細想這句話，讓我有所頓悟：掌握“禮”的規則，無論是在官場、商場、人場、情場上，都能夠左右逢源。商業家就是因為領悟到這條規則，才會財源滾滾，所以禮品“金裝”并不是商家單一打造發展的產物，而是由各種錯綜復雜的關系網造成，并且相互依存。如果你越想的探究這規則是如何構建的奧妙，就會越感受得到里邊的“深潭”之水真可謂是無法斗量，搞不好連自己也會深陷泥沼不可自拔。

　　拋根見底，禮品的奢侈化是現今社會中一種腐朽的風尚，是藏匿在奢華的外殼下蛀空的良知。雖然想根除它很難，但是每個人如果能夠把握住自己正確的道德信念，那么隨著時光流逝的進程，它會逐漸演變成某時代歷史的價值符號，直至消磨在歲月輪回的長河中……

禮3

　　盼啊，盼啊，終于迎來了我校20xx年秋季開學典禮。雖然是陰沉的天，但我們歡樂的氣氛并沒有改變。大家都很期待這一天的到來，期望著新的學期有新的風貌……

　　典禮的現場雖不盛大，但還是壓抑不住大家歡樂的心情，大家有說有笑的，在說自己的有趣假期，還有新學期的打算……“肅靜!”“噓，別說話啦!老師要講話啦!”“大家請靜一靜，我在這里宣布，開學典禮現在開始!”話音剛落，就響起雷鳴般的掌聲。”首先，我宣布上學期期末考試前三名的獲獎名單。”

　　說到這兒，我不禁低下頭，聽著老師念的獲獎名單，心里真不是滋味。哎，其實我也能拿獎的，只因為我太粗心了，才使”我的獎狀“不翼而飛，當念到我最好的朋友時，她神氣地上了獎臺，下來時還得意地看了我一眼。哼，別太驕傲了，咱們騎驢看唱本——走著瞧!也因為在這次的典禮中，我下定決心，已經要努力學習，做題認真——我也希望得獎，不希望被同學們輕視啊!

　　“下面，請我校優秀教師上臺領獎。”當我清清楚楚的聽到有念到張老師時，全場都沸騰了。他教我們english，他也是我們的boss(因為老班和老板諧音，所以我們叫他boss。)，更是我們的大朋友。當他站在獎臺的幾十秒，卻讓我想了很多。我們的boss很和藹，英語雖不是怎么好，但我們都愛上他的課，生動，有趣。所以我們的英語成績很好；作為班主任，他又是嚴肅的，總是告誡我們要學會做人；他雖然很平常，但他正直，和藹，還有耐力，所以我覺得他是最好的boss!還沒等我緩過神來，全場已經響起了掌聲。張老師鞠躬的那一剎那，我清清楚楚的看到張老師的頭上有幾根銀絲，不知又想到哪兒了。

　　“好，現在有請優秀學生講講自己的學習經驗，與大家共享。”只見走出一個骨瘦如柴的低個子男孩兒，啊，是他，竟是他，我去年還嘲笑他來著，怎會是他呢?我的臉刷的紅了——真不該那樣說他。他到底講了些什么我沒聽，只在想，該怎么向他道歉呢?

　　后來我們的boss還講了一些關于我們存在的問題。不一會兒，幾個小時過去了，我們的典禮也圓滿結束了。這一天真讓我記憶深刻，也讓我明白了很多……

禮4

　　天空中懸著一彎弦月，如鉤，如弓。那月光清清幽幽、冷冷凄凄，籠罩著整個大地。此時，世間的那一幕也越顯凄涼。人們都在議論著剛剛發生的慘劇──鄰居張大爺走了，就在這秋葉飄零之際走了。很容易想象，當他將那瓶農藥送到嘴邊時，一定是思緒萬千。他是那樣的熱愛生活，那樣的依戀人生，但兒媳時時的咒罵、兒子頻頻的抽打，使他對生活完全失去了信心。他好悔恨當初，好悔，好悔…… 聽媽媽說，昨天他又被兒子打了，而且還罵什么“養頭豬還可以賣肉，而養你只會吃飯” ！而挨打的原因很簡單，只是因為老人多吃了一碗粥。如此區區小事竟會挨打，這太令人不可思議了！自我記事時起，就常看到張大爺不是被媳婦罵，就是被兒子打。聽人們談論，這也是他自己一手造成的：小時候，兒子打了人有他頂著，偷了東西有他護著，就連兒子小學三年級輟學，老師和鄰里人再三勸說，他也只有一句：“我斗大的字不識一個，不是照樣過得很好嗎？”待到兒子大了，猶如脫韁野馬，就連他自己動輒也會受到兒子的頂撞，此時再想管教，發覺自己已不是兒子的“對手”了。

　　本期盼著兒子成家后一切會有所改觀，但事與愿違，他的生活環境每況愈下。這也正驗證了那句俗話：棒打出孝子，慣養忤逆兒。張大爺走了，帶著一生的痛苦走了。望著他那瘦削的遺容，我承受著靈魂的洗禮，心里那根始終抽動的細線，一點一點地收緊，抽得我渾身痙攣，每根纖維都痛楚起來。“滴水之恩，當涌泉相報。”然而父母給我們的又何止是“滴水之恩”呢？可到頭來得到的回報難道竟是這樣的嗎？“尊老愛幼”這一中華民族的優良傳統何時才能發揚光大呢？舉頭望月，月依舊那么慘淡；踱步思索，我內心感慨萬千：假若，當初張大爺不是那樣的溺愛兒子；假若，當初他不容許兒子輟學……那么，今天的悲劇……

　　【簡評】

　　“尊老愛幼”是中華民族的傳統美德，也是學生習作中常談的話題。但小作者能另辟蹊徑，不落俗套，從教育與品質的關系這一角度深挖開去，夾敘夾議，突出了教育在提高全民道德素質上的重要地位。

禮5

　　文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是見到師長時的問早問好；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　“文明禮儀從我做起”這句口號，大家都并不陌生，可誰又真正地把它牢記在心，做出真實行動呢！反思我們的生活實際，文明離我們還有一段距離。記得有一次在學校，我們高興得上完體育課回教室，一路上大家說說笑笑，談論著體育課上的趣事。樓梯上有一張廢紙，它躺在那里，沒人去動它，它不知被踩了多少次，變得十分臟，整潔的校園仿佛被這張廢紙給污染了，可沒有人愿意彎下腰，把它撿起來丟進垃圾桶，多么簡單的一件事啊！當然，我也看到了，剛想把它撿起來，可又轉念一想：“那么多人都看到了，可都沒有去撿，我何必多此一舉呢？而且被人踩了那么多次，一定有很多細菌，多臟啊！”于是我便不予理睬繼續向前走。這時，我旁邊的一個女生看到了這張紙，停了下來，我很奇怪。隨后，她竟然彎下腰，小心翼翼地把廢紙撿了起來。“天哪，多么臟啊，難道她不怕臟嗎？”我這樣想著“她想干嘛啊？”只見那女生加快了步伐，走到了三樓樓梯旁的垃圾桶前將廢紙扔掉了，她拍了拍手，臉上露出了輕松的表情。我驚訝地看著她，問：“你為什么要把廢紙撿起來呢？那么多人都沒有撿，為什么你要撿，很不衛生的啊！”“呵呵，老師天天教導我們要養成文明禮儀的好習慣，這樣做是理所應當的，而且是舉手之勞啊。”她微笑著對我解釋。聽到了這話我羞愧無比。是啊，正如這位女同學所說，養成文明禮儀的好習慣，是人人都應該做到的，文明禮儀從身邊做起，從自己做起，從小事做起。

　　文明的事很容易做到，它卻是生活里重要的事，也是最難堅持的事。就讓我們從現在做起，從一言一行、一點一滴做起，養成良好的文明習慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓文明禮儀之花結出累累碩果！

禮6

　　時光荏苒,記憶如梭，回不去的，是美好的舊時光，將點點滴滴串連，一份獨家的禮物，一世留戀。

　　——題記

　　打開福特盆，映入眼簾的是一合年代久遠的深卡相機，盆里還有一張卡片，寫道：每一次按下快門，都只有一次記錄美好的機會，不可復制，無法刪除。

　　看著這厚重的年代感，仿佛歷經無數主人記錄不同年代不同背景不同主人翁的畫面依次出現在腦海。每一條線索都是不同的故事。拿著禮物的新鮮感，第一件事想到的竟是，讓它和數碼單反在性能上一決高下。于是，拿出單反一看，內存卡竟然已滿，三千張照片讓我疑惑，何時留下了如此多的零星小事，打開之后，又頗為汗顏。大至一座山，小到一棵草，每一個場景幾乎都反復拍了好幾次，更甚于吃的，喝的。

　　記憶仿佛重新加載了當時的情景，熱鬧的人群，美味的飯菜，然而，憶不起的，卻是陪在身邊，一起出行的那些人了。在這個信息暢通的時代，總是急于與他人分享生活中的每一件小事，將記憶的初衷改為了告知，恨不得全世界都與我同在。然而那些真正需要留下的，又都去哪兒了呢?

　　右鍵，點擊刪除，三千余張，竟剩下了僅僅不到100張，是該開心，還是該反省?那獨家的記憶又該如何保留?高考滿分作文就在這時，腦海里卻想起卡片上的話，是啊，一次快門，一次機會。電腦放著一張6個月時照片，沒有底片，媽媽無數次的描繪過那天拍照的場景，歷久彌新。媽媽為何能記住我成長的印記?

　　我想，答案是：用心。在這個科技發達的時代，我們的注意力被分散的太遠，遠到忽略了生活的本質，遠到我們忽略了身邊的小事，遠到我們忘記了記錄真正的美好，忘記了珍惜每一處點滴。

　　謝謝這一份禮物，我會用你，留心更多的美好，將點滴記錄，再造一份獨家的禮物，送給自己，送給你。

禮7

　　再過幾天就是我的生日了，但是，媽媽出差了，爸爸每天有忙上忙下的，每次他一回家看著他那忙碌的身影，想說有于心不忍，只能無奈地搖搖頭。

　　那天晚上，爸把我叫到他身旁，我一喜：是不是爸爸要安排我的生日了？連忙跑到他身邊，迅速地坐下來，滿懷希望地望著他，。可爸低著頭，好一會兒才擠出幾個字眼“寶貝兒……可能……可能……你今年的…。.生日禮物沒……。沒著落了，我知道你能理解的嗎？"爸輕輕抬起頭，看著我。聽了爸的話，我的目光馬上黯淡下去，腦袋垂了下來，心里涌出一種說不出的情感，化作了淚水，停留在眼眶里。我強忍著淚水，從嘴角擠出幾個字兒“爸，我能理解的，”說完，慢慢站起身來，拖著沉甸甸的影子往房間里踱去。一跨進房間，我關上門，把自己反扣在里面，趴在書桌上，一種委屈油然而生，眼淚像決了堤的壩，不斷地往外涌，在紙上泛開了一個又一個的圓暈……

　　第二天我早早地起了床，在屋內轉悠轉悠，突然一個顯眼的東西隔著爸的房間出現在我視線里。我好奇地走過去，從爸的書桌上小心翼翼地拿起那個“不明物體”。我仔細一看，原來還以為是什么東西呢，原來就是一張普通的賀卡。我輕輕地翻開封面，映入眼簾的是一幅意境優美的卡通：一根燃燒的蠟燭和又被熱氣騰騰的咖啡，旁邊有一個中年男子其中一個小女孩走在鄉間的小道上，背后留下一串串清晰的腳印。最引人注目的還是下面那難看而又不失大氣的字：“寶貝兒，爸這幾天很忙，沒辦法陪你，只有這張賀卡，請你諒解。”我為之一顫：爸在忙碌之中卻那么細致入微。我的心靈再一次收到了親情的撞擊，無數的情感在這張卡片的召喚下一瞬間爆發……

　　又是一個夜幕降臨，爸拖著疲憊的伸去回來了，雖然勞累，但他進門時仍不忘喊一句：“我回來了！”一聽到爸的聲音，我沖出房門，撲進爸的懷里，爸對這突如其來的擁抱被嚇住了：“寶貝兒，這么樣，禮物不滿意嗎？”我的淚瞬間奪眶而出：“爸，不，這就是最好的物！”

禮8

　　8月18日，精華學校在北大的百年講堂進行了開學典禮，一開始我有點不敢相信，精華學校在北大進行開學典禮。我懷著一種好奇心里，來的北大，到了我非常羨慕的高等學府，北大的環境，深深地吸引了我，我覺得即使考不上北大，能來北大一趟，感覺十分值得。在開學典禮上，老師給我們放了一個短片，告誡我們，高考只有293天，鼓勵我們要努力學習，改變自己的命運，說實話，我被深深地震撼了，我也不想再面對高考失利的陰影，因為真的讓我傷心，我不甘心有這樣的命運安排，希望逆轉我的人生，再給自己一次機會，這一次我會格外珍惜，加倍努力，不希望明年再讓自己后悔。

　　在會上，校長向我們介紹了辦學宗旨和一些十分嚴格的要求，我深知沒有規矩不成方圓的道理，原來對自己要求不夠高，過于放松，所以，沒有完成自己的目標，今年一定不能再放肆自己，要時刻銘記自己高考的失利原因，明白自己來精華的目的，明白自己不是來這里玩耍的，是來學習的，是要通過學習，奮斗達到自己的目標，考上心儀的大學。

　　在放的視頻里，看到了父母對孩子的期望，對孩子的愛，希望孩子明年能有一個好的歸宿。我不想讓父母對我的期望變成失望，我想讓父母高興，想讓父母看到自己理想大學的通知書，想讓他們真正為自己孩子驕傲。

　　給我印象最深的是頒獎典禮，我看到了考上清北的學哥學姐在臺上領獎的情景，心里真的十分的羨慕，非常希望明年通過自己的努力，讓自己站在領獎臺上。

　　轉眼開學一周了，對身邊的環境還有些新鮮感，可能又有一點點地管不住自己，與同桌和身邊的人話多了起來，在老師善意的提醒后，我意識到了這個問題，我感覺不能再這樣了，必須要時刻銘記自己的夢想，要問自己，來這里的目的是什么，明年自己到底想要什么樣的結果，一定要嚴格要求自己，讓夢想不再是夢。

禮9

　　昨晚，我校舉行開學典禮暨頒獎晚會。在老師的帶領下，同學們排好隊，陸陸續續地走向會場——操場。

　　新建的操作煥然一新，若大的操場鋪上了整齊的彩磚，顯得干凈整潔。舞臺鮮花竟艷，燈光閃爍，再看看人山人海的操場，仿佛即將開始的是一個盛大的宴會。

　　大約8時30分，晚會正式開始。兩位小主持人講了幾句精彩的開場白，先開始的是“鳴炮”，劈哩啪啦的鞭炮聲頓時響起，一串串五顏六色的煙花升上天空，象一朵朵美麗的鮮花在夜空中綻放。一個個煙花引來同學們地一陣陣喝彩聲，這場面足足維持了15分鐘左右。放完鞭炮，由梁交長為我們致詞，令我感角最深的一句話是：父母少看一小時電視，少打一場麻將，多陪孩子一小時，那結果就會不一樣。是啊，家長多陪孩子一小時或多教孩子一分鐘，那結果就會有多大的變化啊!

　　精彩的節目終于開始了。第一個節目由王婷妹妹和一些同學們為我們表演歌舞，引來同學們一陣陣熱烈地掌聲。之后還有許多受同學們歡迎的節目，如：古箏演曲大長今主題歌《大長今》、鋼琴演奏《北風呼喚》、歌舞表演《金龜子》、舞蹈表演《向前沖》等等還有一些節目。令我最難忘的是海桂中學的大姐姐們表演的《向前沖》。她們身穿白上衣，黑裙子，頭上扎著馬尾辮，脖子上還系著一條紅巾。她們跳舞時動作優美，表演精彩，美麗的舞姿配上漂亮的衣裳，不時贏時大家的喝彩。當節目表演到一半時，禮炮又出現了天空，一些同學們被突然響起的聲音嚇了一跳，尖叫了一聲。煙花讓漆黑的夜空添了許多耀眼的色彩。舞臺上表演精彩，天空中煙花又十發美麗，大家的眼睛應接不暇，一會兒看表演，一會望煙花，頭轉來轉去象一個陀螺。當大姐姐們表演完后，下面掌聲一片。

　　在表演途中，學校頒發了《十佳教師獎》、《十佳團員》二種獎項。我們班的楊老師和蒙璐璐同學分別獲得了《十佳班主任》和《十佳團員》，當她站在領獎臺上時，我感到成為高三(四)班的一員讓我十分自豪。

　　開學與典禮晚會結束了，走在回來的路上想：我是一名高三的學生了，在新的學期里，我要加倍努力，爭取更優異的成績!

禮10

　　我一直以為，隨著歲月的流逝，總會讓人們失去點什么，或給人們帶來一些并不想要的東西——譬如皺紋悄悄爬上了媽媽的眼角，白發偷偷鉆進了爸爸的發間;孩子們的童心也仿佛被時間的流水蕩滌一空，不留下一絲一毫的痕跡。

　　現在，我卻發現事實其實并不都像我所想象的那樣。

　　寒冷的冬天來到了，即使有著溫暖的陽光，可寒意卻還是那么逼人。為了放松一下眼睛，我抱著暖水袋，來到了陽臺上曬太陽。小花園里一片絢爛的色彩映入我的眼簾——梅花開了。于是顧不上寒意，急匆匆地來到了樓下。

　　我一邊嘟嘟囔囔地埋怨著天氣，一邊向著那一團彩云走去。愈近香愈濃，我的心被這股清香牽引著，來到了樹旁，停住了腳步。

　　那嫩嫩的淡黃的花瓣，像一只只小太陽，緩緩地溫暖著我的心靈。

　　我嗅著那芬芳，如同嚼著一顆奶糖，一直甜到心里。就在我站立的瞬間，我發現，這棵梅花的芳香比往年更加濃郁了。在我還小的時候，我也曾多次流連于這棵樹旁，但并沒有感覺到這樣馥郁的甜香包裹著我，包圍著我的思緒。

　　我忽然發現了歲月的痕跡——這棵梅樹早已不再是從前那棵幼小的樹苗了，它經歷了一年又一年的冬季，受到一年又一年的考驗，在經歷那么多的磨礪之后，那曲折坎坷的成長經歷化成今天浮動在空氣中的甜蜜與芬芳。

　　裹挾著金子的黃沙在水中淘洗，日復一日之后，黃沙早已隨著流水逝去，而金子卻悄悄地沉淀下來，是那樣耀眼——經過歲月的淘洗之后留下的，總是那些最珍貴的東西。歲月帶走了金子身上的雜質，給了它最耀眼的光澤。

　　我突然意識到，在我的成長過程中，歲月并沒有侵蝕我的童心，反而贈予了我成熟、智慧和面對困難的勇氣。成長中的那些挫折不過是一段小小的人生插曲，對于人生這部音樂劇來說，這是不能割舍的細節——沒有它，就不能算是完整的人生。歲月給我的禮物，正是那經歷挫折和困難之后得到的人生的經驗與來之不易的成功。

　　不要總是感慨歲月匆匆，它在每一段路程中都會給你留下點什么，用你善于發現的心去尋找，那些閃爍的碎片就是歲月最好的禮物，拼湊起來便是你美麗的人生!

禮11

　　考試，讓我歡喜讓我憂

　　又到六月考試季。考試又成了很多學生的噩夢。分數讓我們或喜或怒，時哀時樂。可是喜和樂能被多少學生擁有呢?擁有的時間又能有多長呢?即使了，一時快樂，但是也抵不了長時間的擔憂。因此我最討厭分數，畏懼考試。

　　每到考試時我就手忙腳亂。考試前一天，心里下著小雨，憂慮像一張網，牢牢地束縛著我;考試時，或風平浪靜，或笑逐顏開，或一籌莫展;一旦考砸了，心中宛如暴雨即將來臨，陰沉得怕人。考試卷上一個個鮮紅的.大叉，就像一把把沾著殷紅鮮血的小刀，讓我痛苦不堪。我不明白：老師曾無數次告訴我們考試只是為了檢驗我們學習的情況，以便及時查漏補缺，可是為什么分數卻成了我們最大的負擔?

　　分數到底是什么?在家長的眼里，它代表了榮譽、面子。每次坐在一起談論孩子的成績，家長可以驕傲地向周圍人炫耀“我的孩子得了第一名”“我的孩子又考了一百分”。可是你們在說這些話的時候，有沒有想過你們的孩子為此付出了多少?每次回家，除了要完成老師布置的作業，還要看你們買來的課外書、復習資料，每天都苦讀到深夜。時間長了，很多人都戴上了眼鏡。即使這樣刻苦地學習，分數還是壓得他們喘不過氣。面對即將到來的考試，憂心忡忡，生怕考得不好;了，又擔心下一次被別人超越;考差了，自己羞愧萬分，深感無顏見江東父老。

　　分數給我的壓力也很大。我記得有一次單元測驗，我破天荒只拿到了63分。老師同學或嚴厲，或驚異，或惋惜，或不屑的目光壓得我抬不起頭，恨不得找個地洞鉆了。終于放學了，我忐忑不安地回到了家。爸爸微笑著問：“纖纖，考了多少分啊?”我低著頭，小聲地說：“63。”慈愛的父親不見了。父親一邊打著手勢，一邊對我咆哮：“你怎么回事?居然只有63分?退步這么大，你每天到底在干什么?”我嚇壞了，不敢回答爸爸的責問，只是躲在一角默默流淚。此時，我是多么痛恨考試，痛恨分數啊!

　　考試原本只是為了測試學生的學習情況，讓學生自己和老師及時發現問題，進行改進。可是殘酷的分數成了學生沉重的負擔，讓他們成為考試的籠中鳥。分數啊分數，你左右了我的喜怒哀樂，給我帶來了沉甸甸的負擔，你說我該拿你怎么辦啊?如果分數不是那么重要該有多好!

禮12

　　當“韓流”感染了中國大眾，“韓劇”的日常生活吸引了無數眼球時，有的人看到了韓國人生活的樂趣，有的人看到了韓國科技的發達，甚至有的人看到了其中靚麗的“人造美女”，但給我印象最深的卻是那深深滲入韓國文化、深深滲入韓國人日常行為的“禮”。

　　韓國人講求“禮”，這從年青一代對長輩的態度中足以體現。韓劇中人們進門拜訪及離去出門時必不可少的彎腰鞠躬以及那無處不在的點頭等動作，昭示給人的便是他們良好的教養、豐富的內涵及對己對人深深的尊敬和誠意。禮貌，這為人處事最基本的素質，從最簡單的方面揭示了一個人的水平。用得好，它便是一張免費的宣傳單，一個免費的廣告，于無形中彰顯你的價值。但若用得不好，卻無情地把你出賣，泄露出你的底細，你的最基本的素質。是禮貌，給別人烙上自己的第一個印象。在這個層面上，它應算得上人遞出的第一張名片了。

　　韓國的長輩對晚輩具有絕對的優勢地位。家中的“老資格”幾乎具有最高統治權，子女很少違抗父母的意思。晚輩與長輩對飲時，更是不得正對飲酒，而應轉向旁側一飲而盡。飲酒尚且如此，其他可見一斑。并非肯定長輩在家中的“獨裁”，但俗話說“百善孝為先”，試問，一個人倘若連最基本的對長輩的尊敬都不具備，又談何“素質”，談何“教養”？不得不想起中國一些家庭中的“小皇帝”，對祖父母呼來喝去，倘若一個有五千年歷史的“禮儀之邦”，比不上一個幾百年的“后起之秀”，相信如果孔老夫子還在世的話，也得給他氣回墳墓去。

　　韓國雖歷史不長，但各項禮節甚為完備，婚禮的繁瑣便為佐證。客人也常帶一些小禮品作為賀禮，正所謂“禮尚往來”。又不免想起中國的婚禮，不同的是中國現在流行送“錢”，既省事又討人喜歡。依感情親疏送一百、五十不等。看來從物到錢，也算是一種“進化”吧！但有的家庭本來收入不豐，但為了表面的“禮”，卻不得不省吃儉用，甚至入不敷出。當禮成為累贅的時候，恐怕它只能變成感情的絆腳石了！

　　韓國電視劇成功地刻畫了一個個“謙謙君子”，倘若只拿它做茶余飯后的消遣，便失去了它應有的意義。其中總有一些值得學習的東西。當“禮”的意識漸漸淡化的時候，我們真該好好掂掂“禮”的分量。

禮13

　　“人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。”一個人很難看到自身留下的弊病，而他人卻可將其盡收眼底，這幾乎被視為必然。一句良言，一句忠告，道出的是使你更加完善的方法。他人之忠告，應樂而受之。

　　請君撥開歷史的烽煙，你可聽到戰馬嘶嘶西風長嘯。楚漢相爭，我看到了一位好漢身披長袍，指點江山。“吾將軍未若韓信，運籌未若張良，撫軍未若蕭何。”那帝王之相深知自己才能不及他人，即便統帥三軍，他也仍可因人之力，接受謀臣的建議。于鴻門一宴，沛公大驚，毫無對策，幸于張良的機敏與謀略，才得以化險為夷。倘若劉邦并未以此謀為行，帝王之位便會易主。劉邦納得他人之諫，規避許多風險，終成大漢之基業。反觀西楚霸王，雖有萬夫不敵之勇，卻因剛愎自用，視亞父之良言于不顧，一時心慈手軟，便落得一個滿盤皆輸的下場，成為歷史上一位悲情的豪杰。忠言前不空心，只得落入失敗的境地。

　　“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”大唐建立時日未長，百姓生活仍甚拮據，太宗雖有為百姓謀福祉、為國家謀富強之企望，也不得不面臨不甚體察民情的問題。此時，一位剛直的大臣站了出來，他侍太宗左右，直言不諱，針砭時弊，勇于指出太宗行為的紕繆。太宗每每于此，總是認真虛心接受批評。正是由于魏征的輔佐，以及太宗的卓識和善于納諫，國家政治清明，經濟繁榮，人民生活安康，“貞觀之治”的盛世成為歷史長河中熠熠生輝的一幅畫卷。有他人提諫，實乃人生之所幸。

　　禮待良言，是一種大智慧。京劇名旦梅蘭芳先生一次外出演出，演畢，他在臺下觀眾一片喝彩聲中聽到一位老人大喊一聲“不好”。散場后梅先生將老人請至后臺拜老人為師。老人深受感動，提出中肯意見。此后梅先生每到此演出，都請老人觀看并加以指點。面對老人毫不避諱的指錯，梅先生心悅誠服，聞過則喜，不斷提高自己的表演技藝。正是由于梅蘭芳先生樂于接受別人指出自己的過錯，他才能不斷完善自我，登上京劇舞臺的巔峰。諫，乃人生之財富。

　　“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”良言是完善自我的階梯，是成功路上的墊腳石。諫，須以禮受之。

禮14

　　遠離喧囂的塵世，呷一口清茶，在淡淡墨香的氤氳中，我叩開了《莊子》的門，讓心靈在這次穿越千年的旅程中接受神圣的洗禮。

　　友人曾說，中國古代文化源遠流長，古典書籍更是汗牛充棟，浩如煙海。但你若想尋找心靈的家園，那讀讀《莊子》吧。

　　讀罷《莊子》，我似乎嗅到了一種清新而不帶一絲塵囂的氣息；

　　讀罷《莊子》，我仿佛看到了睿智的思想之光正在熠熠生輝；

　　讀罷《正字》，我聽到了莊子的心聲；

　　讀罷《莊子》，我心釋然……

　　《莊子》，讓我想了很多，也讓我收獲了很多。讀《莊子》，似乎與一位睿智的長者進行了一次心與心的交流，他帶領我來到了一個超然物外的精神家園。那里是怎樣的一個世界呢？那里，沒有爾虞我詐的追逐，沒有令人疲憊的忙碌，沒有起伏跌宕的浮沉……那一切糾纏在現代人心頭的煩惱與不安,都在莊子所開辟的精神家園中煙消云散。《莊子》，讓我第一次看到了什么樣的世界才叫一塵不染。

　　品讀《莊子》，我看到了蜩與學鳩的淺薄無知；我看到了展翅大鵬的矯健雄姿；我看到了“朝三暮四”的猴子的愚昧；我看到了莊周夢蝶的迷茫；我看到了解牛庖丁的嫻熟：我看到了莊子，惠子的濠梁之辯；我看到了莊子的濮水之釣……

　　品讀《莊子》，更讓我讀懂了莊子這個人。他，也許會被視為那個時代的異類吧。他，憤世嫉俗，鄙視富貴利祿，拒絕同統治者同流合污，寧愿住窮閭陋巷，獨自“曳尾于涂中”。他，安貧自樂，“安時而處順”，“知其不可奈何而安之若命”，坦然地面對生活。他，主張無為而治，反對一切社會制度……

　　魯迅先生曾如此評價過《莊子》：“其文汪洋辟闔，儀態萬方，晚周諸子之作，莫能先也。”的確，《莊子》一書，文筆汪洋恣肆，富有濃厚的文學氣息和浪漫主義色彩，不禁讓人稱絕。

　　也許，只有在那么一個時代，那么一個莊子，才能譜寫出這么一部流傳千古的《莊子》吧。

　　讀《莊子》吧，我們會生活得坦然些，從容些！

禮15

　　9月1日早晨，朝霞映紅了天邊，我們城南小學全體師生聚集在操場上，舉行新學期的開學典禮。

　　同學們排的方隊呈長方形，長方形的前面是主席臺，主席臺的左邊是旗桿，再往左是乒乓球臺;長方形的左邊是老師宿舍樓，右邊是教學樓;長方形的后面便是學校的大門，陪伴著那扇鐵門的是兩棵挺拔的白楊。

　　在樂曲聲中，1—6年級各個班的同學們已陸續抵達操場。主持人手持話筒，大聲宣布：“升國旗，奏國歌，少先隊員行隊禮!頓時，兩千多只手高舉過頭頂。”“起來，不愿作奴隸的人們……”嘹亮的歌聲響徹云霄。國旗伴著國歌升上天空，瞧，東方的太陽射出萬道光茫，給聳立的旗桿鍍上了一層金色。國旗沐浴著金色的陽光，在空中迎風飄揚。國旗下，無數條紅領巾飄動著。我一定要學好本領，讓五星紅旗永遠在中華大地上高高飄揚!

　　接著是校長講話，校長大人走上主席臺，對著話筒，操作強而有力的語調為我們宣讀新學期的任務，同學們聽得很認真。是啊，在新的學期里我們應該改變自己，要認真學習，得到同學、老師的認可。成績差的同學一定要把學習搞上去，成績好的同學也不要驕傲，努力做到最好、更好。

　　校長宣讀完畢，六年級的易小琦同學宣讀自己的文章，“我們都是初中的預備生了，一定要好好學習，畢業考試就是為了來檢測我們六年的學習成果。”沒錯，我們已經是初中的預備生了，應該在這最后一年里拼搏向上，做最后的沖刺。

　　最后，是捐款儀式。在五年級的一位同學患了腦瘤，要做開盧手術。她在學校成績優異，團結同學，在家里聽父母的話，經常主動幫忙做家務。一向健康的她卻在今年暑假不幸被檢出患了腦瘤，這對一個并不富有的家庭來說，無疑是個沉重的打擊。做開盧手術雖然手術費只要三萬塊，但是對她的一家卻是一個想都不敢想的天文數字。當各班主任代表自己班級捐款時，她母親的眼淚“刷”的一下流了下來。當她的媽媽抱著那鮮紅的捐款箱時，她媽媽的眼淚再一次流了下來，拿著話筒帶著哭腔說：“同學們，謝謝你們!”用她那已經很舊的衣服擦了擦眼淚……

　　在新的學期，我們要好好學習，做最后的沖刺，同時也愿她能重返學校。

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