以校園為話題的高中作文（通用44篇）

　　相信大家都寫過作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的話題作文，話題作文具有文體自由的特點，大都要求除了詩歌外，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇等文體。那么應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的以校園為話題的高中作文，歡迎大家分享。

　　以校園為話題的高中作文 篇1

　　花開春落，透露著生命的真諦，云卷云舒，彰顯著人生的真諦。

　　“五嶺翠綠，郴江源長，創立學府育人興邦，湖湘俊彥濟濟一堂，傾灑甘霖沃潤群芳”動人的旋律響徹整個校園，為春掀開了新的篇章。

　　花落知多少

　　初春，天朗氣清，惠風和暢。走在校園的小路上，穿梭在百葉之中的我，被濃濃的春意包裹著，尋不到方向。忽然，前方的一抹白吸引了我。走近一看，原來是梨花開了。梨花，白白的，花蕊是淡黃色的，很嬌小，猶如一位面帶嬌羞的少女。從遠處看去，在桃花，迎春花，杜鵑花，櫻花的映襯下，這微風吹來，片片梨花隨風飄舞，夾雜著淡淡的清香。這一刻，仿佛心中所有的煩惱都飄到九霄云外去了，心情頓時無比豁朗。

　　草色入簾青

　　“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”漫步在操場上，眺望著這一眼望不盡的綠樹青草，使我感到新鮮，驚喜！新生的綠草，笑瞇瞇地依靠在大地上，正和低著頭的蒲公英在綿綿細語呢！看看周圍的樹木，都已經長出了嫩綠的枝葉。密密麻麻，一層一層，在風中輕輕搖擺，發出“呼呼”的響聲，似乎在為春譜寫動人的樂章。

　　潤物細無聲

　　灰蒙蒙的天幕上，幾朵烏黑的云悠悠地漂浮著，整個校園都籠罩在一片抑郁，低沉的氣氛當中。忽然，刮起了風。接著，下起了淅瀝的小雨。雨絲細細的，像繡花針，斷斷續續地打在了地上，樹上，房屋上，又好像無數的珍珠從天上灑下來。遠處的.青枝綠葉，經過雨水的洗禮，更顯得青翠欲滴。真有點“山重水復無疑路，柳暗花明又一村”的感覺。

　　風中飛紙

　　“兒童散學歸來早，忙趁東方放紙。”湛藍的天空中，如雪似的隨風漂浮，太陽透射出明朗的光芒，和熙而清揚。操場上，一群小孩在在忙著放風箏。各種各樣的風箏在空中飄舞，隨著孩子們手中的線時而飛得高，時而飛得低。看著那些活潑可愛的孩子們互相追逐嬉笑，看著他們那洋溢著微笑的臉龐，我的心也不由自主的跟著高興起來，真想再回到童年時光啊！

　　“啊，菁華園，你是時代的杰作，你是東升的朝陽，你是我們騰飛的起點”歌聲響起，在滿園春色之下，我的身影漸行漸遠

　　以校園為話題的高中作文 篇2

　　走出校園，才發覺自己是那么的難過，心真的好痛，也許是自己不努力，才會辜負了老師，同學乃至親人的期望。也許只有經歷過了，才能體會到那種刻骨銘心的痛吧。忽然好想回到過去，回到最開始，那時的我們是最純真的，也是最美好的。那時的我們沒有想到現在的分離。

　　現在的我們要邁進社會了，要為自己的生活奮斗了，我們不能是家庭，社會的寄生蟲了。我們不能再依賴別人了，以后的路必須要我們自己去走了。也許以后的日子充滿了荊棘，也許會有更殘酷的挑戰在等待我們，我們也要勇敢的面對。也許還有很多未知的磨難，我們要去度過。可我們一定要活的快樂。因為我們的心中有份對美好生活的期望，而這種期望將是我們前進的動力。

　　校園的一切只能永遠地成為記憶了，但我相信記憶會是永恒的、美麗的。人這一生不可能是十全十美的，總有不如意之事，而這種殘缺卻是我們最寶貴的財富，這種對自己的.磨練卻讓我們更加珍惜現在，珍惜得來的不易。也可以讓我們體會到父母培育我們的汗水與辛苦。不管我們多失敗，在父母眼中我們永遠是最成功的！而在朋友眼中我們還是最棒的。

　　所以為了父母，為了那些真正關心你的人，努力吧，再也不要讓他們為你而傷心難過。如果以后你走累了，絕望了，不知道該怎么走了，那就想想他們吧。想想他們天真無邪的笑容，想想他們為你做的一切，你都應該堅持！勇敢地走下去。永遠都相信希望是存在的，而太陽每天都會升起，要堅信美好生活就在前方，黎明的曙光在等待你。

　　走出校園，請不要迷失了最初的自己。世界很現實，好人還是太少。不管怎樣，請不要為滿足自己的欲望而出賣了自己的靈魂。如果真是那樣，你就只是一具沒有心的軀殼在行尸走肉罷了，即使世界沒有那么美好，是那么現實。

　　但在你內心最深處請裝滿平靜與釋懷吧！那樣你才能瀟灑地過好每一天，不會因為自己犯錯了而內疚。那么你可以坦然面對一切。走出校園，不要走丟了自己。校園的美好、現實的殘酷，讓我們自己去面對吧！90后們，我們要加油哦。為了更美好的明天努力吧。

　　我相信世界終究還是屬于我們的。走出校園，走出你自己的小小天空。用微笑和堅強去迎接未知的明天吧。

　　以校園為話題的高中作文 篇3

　　一進入校園，映入眼簾的便是“和諧，尚德，博學，踐行“這幾個蒼勁有力的鍍金大字，在陽光下熠熠生輝。兩顆造型獨特的迎客松，像是張開了熱情的雙臂，迎接著我們。木質的花盆中，五彩繽紛的花朵綻開迷人的笑臉。兩旁是粗壯挺拔的桂樹，和廣玉蘭，這是鳥兒們的舞臺，時不時的在這，一展歌喉。

　　進入校園嶄新的教學樓聳立在眼前，教學樓共有四層，教室里寬敞明亮，同學們在這里享受知識的熏陶和滋潤。教室外的走廊也十分獨特，每個班級的墻面都展示著本班的特色，各班文化墻的取名，十分新奇有趣，有百草園，翰墨軒輩等十分具有文化范圍的名字。

　　文化墻里的.內容更加精彩，有栩栩如生的繪畫，郵幣依法邪術的書法有優美的習作美文，還有同學們精心制作的手工賀卡和美好的祝愿語。同學們為了能讓自己的作品上墻展覽，全都拿出來看家本領，渾身解數。校園的文化墻不僅裝扮了校園，更為同學們開辟了一個展現自己的舞臺。每當下課同學們都圍著一起欣賞，一起討論，好不熱鬧。

　　沿著小橋走就來到了教學樓左側的運動場，中間是一個2000多平方米的足球場，外圈是200米塑膠跑道。這里是同學們鍛煉身體的好地方。這里還有許多有趣的游戲設施，每到下課我們就迫不及待的上前，磨拳擦掌躍躍欲試，快樂的笑聲總是從這里漂散開去。我們的校園還有個特別的小天地，那就是校園的菜園，別看它面積不大，那可是我們探索自然奧秘的實驗室。

　　推開木門，里面的東西可多了，一大片油菜花，差不多和我們一樣高，金燦燦的一片，美得仿佛一幅色彩鮮明的油畫，穿著油亮亮的衣服，等我們去采摘。還有躲在塑料薄膜里的小苗，像是個害羞的小娃娃躲在里面捂著小臉偷偷地看著你，我們在這里探索有趣的甲蟲。給鹵菜苗的生長周期，研究氣味怪異的油菜花，小小的菜園引領我們進入了一個充滿神秘，情趣盎然的大自然。

　　教室里傳來同學們朗朗的讀書聲，操場上閃動著同學們矯健的身影，走廊上響起同學們悅耳的歡笑聲……在這里我們就像海綿，吸取著源源不斷的知識的水分，在這里我們健康的成長，無憂無慮，在這里，老師就像我們的朋友在我們前進的道路上一路陪伴。陽光快樂充實，撒滿了這座充滿我成長記憶的校園。

　　以校園為話題的高中作文 篇4

　　成長似乎是一夜間的事，甚至還沒來得及張口說再見，驀然回首，好多事隨著時間的流逝，逐漸被自己淡忘，在池塘邊漫步，池中的金魚依舊快樂地吐著泡泡，望著池中的倒影，不禁一陣心寒，苦笑：“呵呵，又老一歲了！”

　　是啊，一年過得好快，我上初二了，不會再是那個剛進校園時的那個懵懂，未脫稚氣的孩子，看到初一的新生，仿佛又見到了那時的自己，腦瓜里面總是充滿了奇怪的念頭，那時真是太天真了，總以為世界上有永恒，一直在尋找著傳說中的永恒，總想成為世界的中心，讓所有人像行星一樣環繞在我周圍。

　　初一時不懂得什么是競爭，什么是殘酷。在這一年間好像一下子長大了，變得穩重了，看的似乎更遠了：在那時的我，只覺得小草好可愛，隨風搖曳，樹葉沙沙地響，好似美妙的大自然交響樂，花兒是校園里的精靈，播撒五彩繽紛的心情種子，總覺得擁有這樣一個狹小而充滿溫馨的空間足夠了。而現在，我從小草中讀到了堅強，在花中看到了怒放的生命的美好，還看到了更廣闊的蔚藍天空，蘊藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍。

　　十月的陽光如同淡水，溫柔地灑在教學樓上，我很喜歡校園，喜歡我的同學們，我們教室門前就是草坪，也許一株小草會讓人意識不到它的存在，但上千株挨在一起，就組成了綠的整體，自豪地向人們宣告它的`存在，難道我們班級不也是一個綠的整體么？大家在一起經過風雨考驗，有淚水有喜悅，一同成長。風依舊在吹，吹動著我們的發梢。

　　我以前愛追求完美，不想我的單色彩虹上出現一點瑕疵。然而我明白這是不可能的，我現在依舊會很開心地笑，一如當初，其實，很多東西都沒有改變，因為在成長的過程中，如果遺失了歡笑，童心那份真誠與善良，那成長又有何意義？

　　校園的大操場沒有了，取而代之的是一幢新教學大樓，其它的什么也沒有改變，白云依舊是白云，藍天依舊是藍天，只不過學到了一些，又淡忘了一些，放棄了一些，懂得了一些，我在成長，校園也在成長，如果沒有校園，我就如茫茫大海上的那一葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長驛站，記錄著成長的痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，我們擊向成熟，走向未來！

　　以校園為話題的高中作文 篇5

　　在我的學校南部校區里有兩個花園，那里環境優雅，空氣新鮮，同學們都喜歡去那里學習、玩耍。

　　從校園南門走進來，你會被眼前的美景所吸引；一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開。西園疏而不散，東園密而不緊，兩園互相呼應，確實美哉；往東走，隨著一條用碎磚鋪成的小路進東園，小路兩旁有兩塊草坪，微風一吹，小草彎下了腰，仿佛是在向我們鞠躬；草坪上還種著挺拔的蒼松，蓬松的紫荊，紫黑色的紫葉李，開著粉紅花朵的紫薇；還不時地有幾只小鳥來到這里休息，他們時而飛上于樹梢，時而漫步于草坪，看！地上有幾朵野花也探出頭來了，它們好像是趕來湊熱鬧的，又好像是要與紫薇花爭妍斗艷一番哩。

　　順著小路向前走，便看到了一個葫蘆狀的小池塘，碧藍碧藍的水，像是一個巨大的藍寶石，踢入一顆小石子，讓它激起一圈漣漪，才打破了我那美麗的夢。池塘邊有八口石制龍頭噴泉，那些龍頭刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉！妙哉！

　　池塘前，垂揚拂柳，翠竹搖曳，淺草茸茸，似在宣布。精神永駐，春光常在！繼續走，一座小假山便映入眼簾，假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一個龍頭噴泉，它與池塘邊的噴泉遙相呼應。

　　聽大人們講，這里就是傳說中的“九龍崗”，學校就是根據這個傳說修建了這個景致。每當節日來臨之際，這九口噴泉便噴出九道水柱，這九道水柱錯落有致，多而不亂；假山的北邊，有一個小亭子，那兒有石凳，可供休息，還有觀魚臺，同學們可以跟魚兒一同嬉戲。

　　欣賞了東園的美景，你一定不想錯過欣賞西園的.機會。西花園的中間有一個圓形的噴水池，在霓虹燈的映照下，噴泉有如火焰一般，非常美麗。噴水池與北邊的一條小路相連，從教學樓上俯視西花園，一幅美麗的圖案畫展現在我們的面前，綠色的草坪上有一柄火炬正在燃燒著。西花園的西邊是一條綠色的長廊，在陽光下，她靜謐而又安詳地縱貫于西園的南北之間，“玉碧輕舒”、“巨龍橫臥”、“碧帶流翠”諸如此類的形容詞來描繪她似乎都不恰當了，她帶著文靜的東方神韻，莊嚴的伸展著，伸展著……

　　我愛這校園的一角。

　　以校園為話題的高中作文 篇6

　　我在一天天成長，令人進退兩難的事也漸漸多了起來，也許這是成熟的表現吧。要么放棄，要么繼續，難道只有這兩個極端，就沒有中間的路了嗎？我在走出校園的路上尋找選擇。我想，當真正有了正確的選擇時，我也就真正成熟了。

　　在校園里，我們永遠是孩子。在老師和家長的眼里，我們永遠也長不大……校園就像是我們的樂園，她容納了我們的酸甜苦辣，讓我們永保天真，天真固然美好，但是成熟更為可貴，我應該選擇天真？還是成熟？我無從斷絕。也許，在下一個春天梔子花會給我一個答案。

　　有時候，仔細一想，長大了就成熟了，就是大人了，什么事都不用大人們管，我可以自由了，但到那時連自由也會受限制。還不如珍惜我美好的童年，一張張可愛的面孔在學校里綻開笑顏，一聲聲歡笑在校園的上空久久回蕩，那是一種天真的成熟，頓然，一種美好而莫名其妙的情感尤然而生，還是孩子好啊！

　　走出校園，是一種美的感受，感受著無限明媚的陽光，總有一天，我們會走出校園，創自己的天下，但到那時，我們會不會出奇的想念起我們那些朝夕相伴的同學和蓬勃熱烈的初中生活？

　　腦袋中會不會因為閃過“天下無不散之筵席”這句話而給我們原本傷感的心情增添了幾分沉重。這一切懷念的讓人又喜又痛，喜的是我們心中積累了沉甸甸的情感，畢竟曾經擁有過痛的是時間的飛逝，讓我們來不及收集更多的歡喜。都說生命在于密度而非長度，那么我們應該知足！

　　因為我們曾經一起享受過那份天真，如果沒有當年的天真，怎么會有將來的.成熟呢？天真是為成熟作鋪墊的，而我們進入校園和走出校園則是二者之間的過程。當我們走出校園的時候，身邊缺少了老師的呵護和同學們的陪伴，可能我們會看到眼前的道路滿布荊棘，高山如果可以在一天之內登峰造極那也便不能稱之為高山，大海可以在一日之間干涸那也便不能稱之為海。

　　只要我們一步一個腳印，堅持到底，我相信我們在人生路上的成熟一定會為曾經擁有的天真劃上圓滿的嘆號！我想，當我們走出校園也就成熟了吧……

　　以校園為話題的高中作文 篇7

　　盼望著，盼望著，炎熱的夏天過去，涼爽的初秋到來了。看，初秋時節的校園，有一份特殊的美麗，讓人迷醉。

　　也許，校園的初秋沒有北京香山紅葉那么層層疊疊，壯觀至極，也沒有奪人眼球的景物，更沒有許多人來駐足欣賞，但它平淡、樸實，洋溢著一種安寧。

　　學校的花壇，四季都充滿芬芳，初秋時也不例外。瞧啊，那深深的花叢中，生著一朵朵紅色的彼岸花。彼岸花——多美的名字啊！但它的花兒比名字更加充滿生機。一絲絲細長的花瓣分開，頭上微微地卷著，從四面八方托著花蕊，像母親溫暖的手掌張開著。花蕊細巧而可愛，艷紅中帶點淡淡的鵝黃色，兩色相襯，格外好看。整朵花被綠色的枝干撐著立在雜草中，隨風輕輕地擺動，好像在微微地點著那顆嬌小的頭。其實，彼岸花并沒有什么香味，但當你沉醉于它亭亭玉立的姿態時，仿佛已經嗅到了一股清新淡雅、略帶著甜味的香氣，凈化著你的心，給沉悶的校園帶來一絲生機。

　　初秋時節，必定少不了風和雨——涼爽的秋風，綿綿的秋雨，它們改變了整個校園。空氣中蕩漾著涼爽，風兒舞動著絲帶，搖著玲兒，將自己的身影遍布校園的每一個角落。操場兩旁的幾棵碩大的古木，掛滿了沉甸甸的棕綠色雜葉，死氣沉沉地垂著，使人聽到了悲涼的音樂似的'，心情沉重；但經過秋風一吹，樹葉子就紛紛“沙啦啦啦”舞動，墜入土地，等待著生命中最后一點價值的發揮，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

　　或許有人會說，秋風終究還是寂寞了一點，那秋雨就全然不同于秋風了。看，那綿綿的雨絲斜織著，織出了一張巨大的水霧網罩住了整個校園。站在教學樓上往下看，模模糊糊地看見了操場，等雨變小后，操場上便積滿了一個個大大小小的水坑挨挨擠擠地躺著，許多同學一等到大課間，就淋著小雨跑向操場，一下子跳進水坑里，“唰——”，炸起一圈圈水花，使其他人也紛紛效仿，有的人甚至還玩起了在水坑中立定跳遠的游戲。通往食堂的小道上堆滿了各色樹葉，像波斯地毯一樣鋪滿了路面，還帶著泥土的氣味，讓你仿佛看見了小草從凍土里鉆出來的模樣，嫩嫩的，充滿生機。一座座教學樓也被雨水沖刷著，顯得特別嶄新，墻上的燙金大字變得明晃晃的，似乎正微笑著盯著踩水坑的孩子們……雨中的校園，一切都那么歡樂，生機盎然。

　　這就是初秋的校園——吵吵鬧鬧，而又充滿別致的韻味。

　　以校園為話題的高中作文 篇8

　　朋友們，你知道我的學校嗎？青陽縣第三小學，一個美麗的校園，不信就跟隨我的腳步一起來瞧瞧吧！

　　當你穿過我們莊嚴的學校大門踏足校園時，就會發現你的左手邊有一片草叢，不要忽視它們，它們可是我們學生群里盛傳的“職業殺手”哦，一不小心碰到它，你的手上就可能會留下一道道細小的傷口，讓你難以忘懷哦。草叢的旁邊有一棵樹，樹上隱隱約約還有幾朵不知名的花正在綻放呢，時不時發出淡淡的清香。

　　校園的一角有一條供兩人并肩而行的小路，小路上鋪滿了形形色色、大小不一的鵝卵石，我和我的小伙伴們超喜歡在上面嬉戲，并美其名曰：放松腳部，刺激血液循環。小路的兩邊圍著許多喇叭花，仿佛忠誠的衛士守護著小路，遠遠望去像極了藍色的絲綢。

　　沿著小路漫步，我們會來到一條小河旁，那藍中帶綠的河水一眼望去，清澈見底，如果你仔細觀察，可能還會看到幾條小魚在水里快樂的嬉戲。

　　走過石橋，越過小河就到了我們最喜愛的操場了，操場的`塑膠跑道上到處都是洋溢著歡笑的學生們，他們有的在比賽跑步，有的在散步，有的在跳繩，有的在踢毽子……揮灑著青春的活力和朝氣。操場的中央有一片草地，遠看像一層地毯，近看就像床單一樣，平常這是我們踢球的場地，但是每當我們累了乏了都會躺下來睡一覺或者瞇著眼睛曬一會太陽。

　　站在操場的中央，回頭一看，二號教學樓的背后矗立著一位校園的守護神——白樺樹。白樺樹爺爺到底多大了誰也說不清楚，自打我們入校以來看到的就是這個樣子，大家都說白樺樹爺爺已經很老很老了。樹爺爺雖然年紀大了，但是卻依然有著矯健的身姿和粗壯的身體，大概要三個人才可以合抱一圈呢。它的腳邊有著許多石頭，像騎士一樣，忠實的守護在白樺樹爺爺的身邊。

　　春天的清晨，陽光明媚，所有的小花、小草、大樹、小樹都打起十二分的精神迎接著我們的到來；夏天驕陽似火，植物們擔心我們太熱，紛紛把營養送給了小樹，讓小樹快快長大好讓我們乘涼；秋天來臨，調皮的職業殺手們也變得無精打采，他們都戴上了棕色的帽子準備冬眠了；冬天到了，校園里漸漸變得悄無聲息的，原來植物們身上已經蓋起了厚厚的“白棉被“睡著了。

　　我愛陪伴我一起成長的校園，我愛我校園的美景，也衷心的歡迎你們來參觀我的校園，到時候我和我的小伙伴們給你做向導哦！

　　以校園為話題的高中作文 篇9

　　我所在的學校名叫紅星路小學，這是一座以“書法”為特色的學校，位于荊州市沙市區紅星路。學校附近有許多名勝古跡，如：章華寺、烈士陵園等。聽我說了這么多，你肯定特別想了解這所學校吧，下面就和我一起來看看吧！

　　一走進學校，我們就看到了一個假山池，假山池里面有游來游去的小金魚，再往里走，你就能看見一個操場，這個操場外邊有一圈紅褐色的塑膠跑道，里面是一片碧綠碧綠的草坪。向右邊走去，一排綠油油的銀杏樹呈現在我們的`眼前。春天到了，萬物復蘇，大自然里到處都是一片生機勃勃的景象。我不禁在內心贊嘆著：我們的校園真美！

　　這時走過來一群低年級的調皮學生，他們正抱著銀杏樹試圖把上面的葉子搖下來，我心想：也許他們是要做標本吧！這時，一陣微風吹了過來，樹葉隨風在空中舞動著，我看著這美麗的風景，突然想起來三年級發生在這兒的一件事……

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了。這節課是體育課，大家格外興奮，似乎對體育課情有獨鐘呢！上課鈴未落，大家就像離弦的箭一樣，“嗖”的一聲不見了。只覺得耳邊有一陣猛烈的風刮過，定睛一看，剛才還人潮如涌的教室，一轉眼空空如也。

　　我隨著人流飛快地“流”出教室，來到了操場上。一眨眼體育課就下課了，我依依不舍地看著老師，心想：又要回教室了。“唉？等一下！”聽到老師的聲音，我們停下了腳步。“同學們，你們看！”他一邊說，一邊指著那排銀杏樹，“秋天到了，地上全是銀杏樹的落葉。你們是不是覺得不好看呢？現在我們一起把地上打掃干凈吧。周羽晗、陳薇林蕊，你們一起幫忙打掃！”老師說著溫柔地笑了笑。首先我們找到了簸箕和掃帚，但是看著滿地的落葉卻在擔心什么時候才能掃完，于是我靈機一動，想出了一個辦法：和陳薇林蕊比賽。我們倆誰都不甘服輸，不一會兒，滿地的落葉就被我們打掃得干干凈凈了，心里正在洋洋得意呢！

　　“呼——”哎呀，風一吹，地上又落滿了葉子，我們又開始“奮帚疾地”了起來，這時一位清潔工老奶奶看見了我們：“”你們在掃地啊？”“是的，奶奶。”我漫不經心地回答道。奶奶笑了笑說：“你們真是好孩子，主動幫奶奶掃地，我們的學校因為有了你們的幫助，變得更美了。”我們不好意思的撓了撓頭，也跟著笑了起來。

　　“去玩吧！”突然陳薇林蕊跑過來拍了拍我的肩膀，把我從思緒中拉了回來。

　　校園不僅是美麗的，也是可愛的，我們要愛護我們的校園，不破壞公物，不亂扔垃圾，要在我們的校園里好好學習，天天向上。

　　以校園為話題的高中作文 篇10

　　清晨，小鳥在枝頭上歡快地叫著，我迎著金色的陽光走進美麗的校園---全南三小。

　　來到校門口，首先映入眼簾的是一塊巨大的彩色電子屏幕，里面播放著許多重要的通知和有趣的活動。 稍一抬頭，你就會發現校門正對著一塊醒目的標志牌，上面寫著“快樂學習”四個大字。標志牌下面有兩個小學生背靠著坐在那里正津津有味地讀書，她們是那么得認真！

　　繞過標志牌，后面是個大大的足球場。里面有綠油油的草地，每天放學后，足球運動員們都在這里辛苦訓練。一陣微風吹過，小草們在風中翩翩起舞，有說有笑，都在為運動員們助威吶喊。足球場的四周是一個環形跑道，跑一圈是四百米，同學們下課后都喜歡在這里跑步，鍛煉身體，它也是我經常和同學們比賽較量的地方。

　　足球場前面是莊嚴的旗臺。旗臺上立著一根高高的旗桿，旗桿上有一面紅紅的五星紅旗，隨風飄揚。周一，同學們穿著干凈的校服，戴著鮮紅的紅領巾，排著整齊的隊伍，來到操場上參加升旗儀式。

　　旗臺前面是教學樓。教學樓共有五層，每一層都有教室和老師辦公室，這里干凈又安靜。每天，同學們早早地來到教室里晨讀，瑯瑯的讀書聲傳遍了校園的每個角落。一層的右邊，有一個快樂讀書吧，它非常小，但很干凈，書架上擺滿了各種各樣的書籍，讓同學們愛不釋手。放學后，同學們有的在這里認真地看書，有的在寫作業，井然有序。教學樓前面有一排桂花樹，一到秋天，樹上開滿了金黃金黃的桂花，香漂四溢！這成了學校一道靚麗的風景線。

　　教學樓旁邊有四個小花壇。每個花壇里都種滿了各種各樣的小花。有的還是含苞待放的花苞，有的才展開兩三片花瓣兒，有的已經在枝葉間綻放。紅的似火，白的`似雪，粉的似霞，漂亮極了！招來了許多蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶跳著優美的舞蹈，唱著動聽的歌，快樂極了！蜜蜂呢？你瞧！正忙著采蜜呢！它時而扇動著漂亮的翅膀辛勤地工作，時而側耳傾聽同學們的讀書聲……

　　教學樓往前走就能看見一棵大榕樹。它見證了三小的成長歷程，榕樹上長著茂密的枝葉，就像一把巨大的綠絨大傘。一到夏天，同學們都喜歡到樹底下乘涼，做游戲……鳥兒們在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“同學們，你們好呀！”樹底下那嫩綠的小草也隨著微風顫動，發出歡快的笑聲。

　　這就是充滿活力、充滿希望、充滿歡笑的學校，你們覺得它美嗎！

　　以校園為話題的高中作文 篇11

　　我們的學校沒有高樓大廈，沒有美麗的花園。但是，卻有這樣一幅幅迷人的景色。春天，春姑娘悄悄的跑來了。

　　只見草坪上破土而出他們可愛的小腦袋，身穿一件件嫩綠的新衣裳，仿佛一位位正在等待出征的士兵，把草坪裝點成密密麻麻的一片；花壇里，花兒精神飽滿的挺著胸、昂著頭，穿著花花綠綠的盛裝，迎接著春天的到來。當你走到它身邊的時候，會有陣香味撲鼻而來。蜜蜂姑娘忙著采蜜，有時在花叢中翩翩起舞，不停的發出嗡嗡嗡的聲音，好像在對人們說：“今年又有許多蜜吃了”。教學樓旁邊的大柏樹脫掉了過冬的黃皮襖，換上了碧綠的春裝，伸出了一條條碧玉般的枝條，一陣微風吹來，枝條翩翩起舞，像千萬只手，為春天的到來而鼓掌歡迎。柏樹爺爺從多姿多彩的夢中驚醒，只聽見我們在高聲朗讀，它感到很欣慰，真是為我們驕傲。新葉越長越茂盛，迎來了夏天。

　　大柏樹已經是枝繁葉茂，從遠處看像一把撐著的大傘。天氣炎熱時，大柏樹就像一個巨大的空調器，同學們坐到下面乘涼，愜意極了。有的同學在大柏樹下嬉戲、玩耍，有的在下面跳橡皮筋。柏樹旁邊還有一棵個子和它差不多高的核桃樹，仿佛一個害羞的大姑娘站在那兒，就覺得自己長得太胖，不敢顯現出自己的身體。

　　秋天，樹上的無數片葉子開始脫落，但是，又迎來了一個豐收的好季節。柏樹旁邊的核桃樹上又長出了一個個核桃，它們有大有小，好似一張張美麗、溫馨的'笑臉在對我們微笑，在催促我們快好好學習啊，知識淵博了，才能為國家、為社會效勞。秋爺爺靜悄悄地走了，寒老頭又領直飛壯的跑來了。它就像一位暴躁的將軍，帶著它的兄弟姐妹來到我們的校園。第一位是微風，它是寒老頭的一妹；第二位是中風，它是寒老頭的二妹；第三位是霜和霧，它們倆是寒老頭的兩個賢良淑德的妻子。為什么她們倆作為妻子呢？那是因為她們倆美麗、善良、善解人意。冬天的時候，每當我一出家門就有一陣寒風吹過，還看見一些霧，我心想：要是我能騰云駕霧就好了。我覺得冬天，寒老頭就是誠心來搗亂似的，把我們人弄的死不死，活不活。

　　不過我們這里不會下雪，我真希望哪一年冬天這里能變成白花花的一片。這樣，我們就能在雪中嬉戲、造雪人，在雪中打雪仗。校園把一切獻給了我們。我愛我的校園，我愛它那美麗的景色，我愛它那無私的精神。

　　以校園為話題的高中作文 篇12

　　白墻紅瓦，綠影搖曳。瑯瑯書聲，回響耳畔；點點回憶，融入人心。如果讓我畫一幅母校，這便是我心中的模樣；而那些源于實中的美好回憶，融成一幅母校的畫。

　　實中校園的每一寸土都深深吸引著我。剛進校門，只見一座小橋立于池中，那是通往知識世界的橋梁嗎？都言那為“狀元橋”，想必出了不少狀元吧！池中，魚兒歡快地游來游去，水面上漂著幾朵浮萍，好像每一朵浮萍，都是一座小島，而那小水池便是一個小小的海洋了。池邊的藤蔓一直垂到水面，大片大片的綠藤如同綠色瀑布，傾瀉于池中。春風過，綠柳吹，拂出片片生機。

　　踏過幾級臺階，便是廣場。每塊方磚整齊排列，整齊有致的線條一直延伸至對面的綠樹叢中。廣場正中，那高揚的五星紅旗在藍天中伸展。每天早晨，我們都會在這寬大的廣場中做操，一列列隊伍如同許多條支流，匯入廣場，整齊而又不失活力。伸手、抬頭、踢腿，每個動作都浸潤著我們一天的熱情。

　　邁上臺階，越往高處走，心中仿佛便多了幾分平和與沉穩。坐在明亮寬敞的教室中，看風兒拂窗，綠樹成蔭。風扇揚起發絲，筆尖留下永恒。所有的美好，一點一滴，落入眼眸，安記于心。

　　我的校園，最美的.時刻當是傍晚。夕陽染紅了半邊天，每朵云都浸透了落日的余輝。遠處的天空，紅得嬌艷，深得蒼勁，美得把人的心都融化了。于是，每個傍晚，我便愛趴在欄桿上，聽著廣播，望著余輝，任風吹拂臉頰，覓著獨自憐愛的清歡。有時，持一本筆記，慵懶地靠著走廊，乘著夕陽，思維在鍍著金的筆記上跳躍。

　　這美麗的校園，存儲了我多少美好的回憶，倘若叫我離開，我必定是不舍的。

　　校園中處處都藏著美好與欣喜。有課間嬉戲追逐打鬧的快樂自在，也有捂著耳朵分享喜悅的簡單美好；有課堂上思想交鋒時的刀光劍影，也有賽場上奮起直追時的拼搏進取；有暢游題海奮筆疾書的專心致志，也有臨近期末埋頭苦讀的廢寢忘食。校園生活，很美好，但也有碰壁時的心酸無奈，不過無妨，畢竟這是成長中必經的一站。

　　校園中總是充滿著笑聲，那瑟瑟的秋風似乎吹不進校園，盡管每個人已經裹上了厚厚的衣服，心中卻還是洋溢著暖暖的陽光。在我們的眼里，沒有什么能躲過陽光，沒有任何東西不在陽光的沐浴下。所以，如果讓我畫一幅母校，畫的色調定如陽光般溫暖，畫中的一切都是亮晶晶的，就像我們的未來，永遠都如憧憬般那么美好、光明。

　　以校園為話題的高中作文 篇13

　　在生活中，總有些美麗的風景，只要你留心觀察，就一定會發現。多體驗、多感受，無論哪一處都會煥發光彩。我的學校在我眼中，就是是多么的光彩照人、無與倫比啊！

　　金秋九月，天氣轉涼，大地仿佛一夜間全變黃了。地上飄落下來的楓葉靜靜地躺在那里，舒適地觀察著四周，它仰著頭，感受秋風帶來的涼爽，那感覺涼涼的，像是貼上了一層由薄冰做的面膜。咦，是什么在拍打著葉子的臉龐？它撕下面膜看了看。噢，原來是下起了小雨啊！雨滴像是一顆顆晶瑩的寶石，仿佛是一場慢放的電影，雨水們都定格在空中，行人也一動不動，世界都靜止了，多么愜意啊！

　　走進校園，靜靜地只有那花花草草坐在土地上，感受秋雨的滋潤，敞開了身軀。轉身仰視校門，多氣派啊，像是長城的城門樓一樣，高高地聳立著，它默默地站著，眺望遠方，像是在思考著什么，又像是軍人，一動不動的，接受著雨的洗禮。回過神來，發現正對著自己的是座小假山，它被旁邊的矮樹遮蓋著，石壁上顯露出斑斑駁駁的光影，風吹來，樹枝們跳著舞，演奏出和諧統一的“沙沙”聲。石壁上還有三個大字，是紅色的，顯得十分突出，“知無涯”。再往里走點兒，就看到假山的另一半，是個類似半圓的`水塘，里面有一兩條紅色的金魚，正吐著泡泡游來游去，悠閑自在。再向遠方看去，是一條直直的道，由黑色的柏油鋪成，兩邊還整整齊齊的排列著樹木，并且每兩棵小樹間還會有一座小塑像，上面雕刻著許許多多的古代歷史故事，既美觀還具有教育意義，塑像的腳下還擺著些許小花。五顏六色的，紅得像火，粉得像霞，映襯著周邊嫩綠的小草。小花們就像一只只蝴蝶，一動不動地，悄悄立在花盆里。天上一塊灰，一塊白，是下雨時的表現，像水墨畫一樣，自然而不失情調，別有一番風味。路的盡頭就是孔子的雕像了。筆直向前走十幾米，就來到了孔子的腳下。它足有三四米高，還得抬頭向上看才能看得到孔子的臉。他儀態端莊，做出作輯行禮的姿勢，看到孔圣人向自己作揖，我也頓時肅然起敬，不由得垂首靜立，仿佛看到他慈祥地對我說：“逝者如斯夫！不舍晝夜。”我默默告誡自己：新學期新起點抓住每分每秒的時間！

　　我們的校園真美！它不僅需要我們的愛護，更是需要我們珍惜時間，努力進取，才不失對學校的尊重，對孔子的尊重，對自己的尊重！

　　以校園為話題的高中作文 篇14

　　現在年復一年的重復著學校――家兩點一線的生活，而在一次暑假的經歷，卻讓我在這煩悶的學習生活中有一個向前的目標……

　　暑假中烈日炎炎，我和姐姐果然是親姐妹，賴床的性格都一模一樣，而今天媽媽的一句話卻令我拋棄姐姐從床上跳起來：“快起來，兩個懶鬼，今天帶你們去椒江太陽城玩。”那豈不就不用上補習班了！歐耶！

　　乘了兩個小時的車，一下車，那繁華的游樂場就像一個全新的世界，一瞬間照亮我的眼睛：過山車，飛椅，摩天輪……簡直就是天堂！帶著興奮在樂園里跑來跑去，結果卻發現，我和媽媽走丟了。不過沒關系，這不更自由了嗎，我自我安慰道。這樣一想，速度反而慢了下來，慢悠悠地到處閑逛著。“小妹妹，怎么沒有跟大人在一起呢？跟哥哥一起出去玩好不好啊？”一個尖細的聲音刺進我的耳朵。哼，我才沒這么笨呢！我不理那幾個人，扭頭就走。“別急著走嘛，哥哥這里有糖吃哦！”那個尖細聲音的人一揮手，幾個大人就把我圍了起來。怎么辦？怎么辦？書上教過的，要怎么做來著？我的腦子里就像倒一袋水和一袋水泥，變成一片漿糊，什么也想不起來。這是一個小女孩鉆進了他們的包圍圈，奶聲奶氣地說：“姐姐，你怎么可以亂跑呢！我和爸爸找你找了半天呢。”她的小手指向一個方向，似乎再告訴那些人――我爸爸在那邊，別亂動。而暗地里她卻朝我眨了眨眼，我頓時明白了她的意思。于是我也裝模作樣的朝小女孩指的方向使勁回收大喊：“爸爸！我們在這！”保衛我們的那群人似乎慌了手腳，咒罵了幾句，匆忙逃走了。而那個小女孩則牽著我的手，一路小跑到一座棚子邊，對那里的一個阿姨說：“阿姨，這個姐姐和她的.家人走丟了，您能廣播一下嗎？”那個阿姨似乎認識小女孩，微笑著點點頭，對著面前的麥克風說，同時廣播里傳來了阿姨甜美的聲音：“請一位和孩子走丟的家長到廣播棚來，您的女兒……”小女孩似乎松了一口氣，拉著我到一邊坐下。

　　我好奇地問小女孩：“你在哪兒讀書啊？好厲害哦！”她卻低下頭說：“我家太窮了，沒錢上學……”話里盡是黯然。不過，她很快又抬起頭來開心地說：“但我過得很好啊！我在這個游樂場里賣小飾品，一天可以賺好多錢呢！不用多久，我就能湊齊我媽媽的醫療費了！”他那自豪的語氣，花一樣綻開的笑容，刺痛了我的眼睛，我的心……

　　以校園為話題的高中作文 篇15

　　漫步在校園中，呼吸著那抹芬芳，沁染我的氣息，塵封的記憶在心底最深處開啟……

　　那個秋天，盛滿你太多的記憶，最美的是初秋，所有的美，很淡，很輕，洋溢著成熟而熱烈的韻味。

　　秋葉在嘆息中重生，我們亦在那遺失的夏天中涅槃。在這校園中，我們正為未完成的使命努力拼搏，在書海中馳騁，在學涯中徜徉。那段美好的青春歲月如流水般瀉在我們的心底。如夢、如醉、如癡、如風……

　　“校園青青，紅花綠葉，朝氣蓬勃，莘莘學子，昂揚向上，奮勇當前。”一字字，一句句響亮的誓詞在我的耳邊回響。風兒一路吹著季節的旋律，雨水的足跡踩在你飽經風霜的臉上，你把屬于我們的青春記憶雕刻在陽光上，看它一點點背光灼碎。校園之秋，見證了我們歷史的腳步，見證我們撒過的淚珠，揮下的淚水，見證屬于我們的青春年華。

　　校園的路是那樣長，它的盡頭，它的盡頭，只能隨著時間的步伐，向前奔跑。是波涌飛旋的碧海，還是金碧輝煌的宮殿，是田園般的自然風光，還是……。秋葉落下，金色的沙隨風飄舞，每片葉子上都有屬于每個人的指紋。唯一不變的，是那屬于我們的金秋。

　　雛鷹展翅高飛，是為了感恩藍天白云對它的洗禮;鳳凰涅槃璀璨，是為了感恩浴火對它的冶煉;芙蓉出水脫俗，是為了感恩潺潺流水對它的濯洗……

　　在秋的.記憶中，有一段是我們內心難以割舍的篇章。

　　在人生的十字路口，是誰向我們伸出熱情的手，是誰然我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。沒有耕耘的辛勞，愛心的澆灌，咱會有桃李的芬芳，麥穗的金燦?是老師，是老師讓我們握住人生的方向盤。在您的日歷里只有春天，只有為我們成長而萌生的喜悅。

　　校園之秋，你把記憶深深耕種，隨著你的逝去，漸漸生根、發芽、擴散……

　　校園若是一卷磁帶，錄下我們的歡聲笑語，錄下了老師的諄諄教誨，錄下了每片葉子、每棵樹的崢嶸歲月，錄下了青春的記憶……。一點一滴總是美，一米一毫皆是情，綴成一串珠，真藏在心底最深處，最深處……

　　秋 天來的很短，仿佛將要落下記憶的帷幕。

　　手，緩緩地顫動，一股澎湃的激情涌上心頭，手中握著大紅色的屬于我們的“記憶圖騰”。分針一圈一圈地飛，終于，鐘聲為我們關上校園的大門，結束了三年屬于我們的歷史光輝。

　　這個秋天別樣醉美……

　　以校園為話題的高中作文 篇16

　　古有三味書屋，今有三韻校園，畫中之園園中話，書里之堂堂中抒。美輪美奐言不盡，佳韻自從耳邊來。各位看官，請聽，吾慢慢道來——

　　最愛勝地是我校，最愛美景是東林。穿梭于樹林中，漫步，回旋，抬頭，天地仿佛很小，止于銀杏間。越發深入密林里，蛋白色的天鏡仿佛被擊碎，一片片晶瑩的碎片鑲嵌于枝丫縱橫的空缺中。正值深秋，樹葉早已黃了一地，一簇，一團，恍然間以為又是百花齊放。風吹過，一葉飄零，撲朔于空中，幾經盤旋，終落得歸根處。終要掉頭返回，行至狀元橋處。黃昏的狀元橋，是最美的。夕陽西下，金光萬道，一塘一橋，都鍍上了金邊。一風吹過，撥動水面道道金波，漣漪蕩碎了倒影，彩光在水面上流離，不斷變幻著百年美景。黑鯉魚成群漫游，與水面之荷嬉戲，偶浮至岸邊，仰望人群，不知其所想，無悟其所思，但知其所樂。美哉，道道實中景。

　　清晨，天色破曉，橙紅的陽光撲面而來，一片朦朧，安詳而又溫暖。上學來的學生們漸漸多了，每人行色匆匆，向教學樓趕去。又過了會兒，值周的同學來了，在校門口齊刷刷地站成兩排，“老師您好！”響亮的聲音喚醒了沉睡的校園。他們總是精神的，挺拔的站姿，陽光的微笑，清晰的聲音給校園注入了源源不斷的活力。“鈴鈴鈴——”一陣急促的早讀鈴響起，宣告了又是一天元氣滿滿的學習的開始。朗朗書聲，向朝陽詮釋了最美的'青春。成群的同學涌進來問題目，把辦公室堵得水泄不通。這里一桌遨游于幾千年的歷史中，為一個個人物爭論不休；那里一群徜徉在數學之中，探尋幾何的奧秘，全等與垂直徘徊于耳邊。真是好不熱鬧。實中的學生們總是朝氣蓬勃的，時而活躍積極，時而沉穩深思，一張張笑臉上洋溢著學習的激情；我們的老師總是各具特色的，有的談天論地抑揚頓挫，有的手舞足蹈妙趣橫生。美哉，個個實中人。

　　置身實中，你會發現，我們的校園是會“說話”的。正教學樓的房頂上，我們的校訓“勵志、篤學、尚美”鏗鏘有力；大小花壇里，植物上掛著的金屬標簽訴說著生命的故事；長廊兩側，畫框中的名人將中華歷史娓娓道來。學校大堂，張貼著各種科學生活的宣傳畫；行政樓里，定期舉辦的書畫攝影展總是賞心悅目。我們的學校就好像是一本豐富多彩的書，所領略之處，皆是風景與知識共存。美哉，處處實中語。

　　閱美景，遇良人，品佳文。文明實中，韻味豈能了？花鳥蟲魚天地大，古今中外奧妙深。盡否，盡否？實中三韻無止處，一往而深，你我齊奏。

　　以校園為話題的高中作文 篇17

　　書是我最好的伙伴。從呀呀學語開始，我就與書結下了不解之緣。

　　我記得在剛有識別能力的時候，媽媽就耐心的教我識字。爸爸就讓我認識植物，認識可愛的小動物。識字卡片在我小時候的生活中，是不可缺少的一部分。

　　我漸漸長大了，認識的字也越來越多，故事書成了我的好朋友。我經常纏著媽媽，我們互相講故事給對方聽。

　　后來我成了一年級的小學生，接觸了許多課本，有了語文課本，數學課本，英語、品生課本。我最喜歡的是語文課本，因為里面有許多有趣的故事。每當發下新書的時候，我都要給它包上新書皮，然后就迫不及待的一篇一篇的'讀起來。

　　我與書相伴，書讓我受益匪淺。

　　在時間的道路上，在人生的長河里。我與書為伴，展開了我與書的故事。

　　記得小時候的書都是些成語故事，寓言故事。每次都是我纏著母親給我講故事，什么《井底之蛙》、《聞雞起舞》、《火中取栗》……我都百聽不厭，我也不知道為什么，只是覺得那些故事很有意思。可能小時候對書的認識只是懵懵懂懂但卻又說不清的吧!

　　小學時，我便成了一位小書迷，天天手捧一本書，反復去讀，去看。讀到連母親叫我吃飯的聲音都不理會，看到連母親呵斥的聲音都聽不到。只感覺周圍是靜靜的，而我正在書中遨游。雖然我十分想融入到書中，去體會作者的情感，但我還是只能停留在書的表面，也只能淺淺的體會作者的流露及表達。也許小學時對書已經開始懂，但卻沒辦法去深深了解吧。

　　現在，我也十分喜愛讀書，也百看不厭，但已經有些深入了解了。我慶幸，我歡呼，我吶喊。也許書就是這樣吧，只有慢慢去了解，才能有更深的體會，才能讓枯乏的文字讀出百般滋味。記得名人高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊!多讀書籍才讓我去訪問歷史偉人，去了解名人的思想。我就是在《資治通鑒》中去了解獨一無二的女皇帝武則天，去看安祿山和史思明的武裝叛亂……

　　多讀書籍，讓我與偉人交談，與智者對話。當書中的文字一一從我腦海里閃過時，我便有一種心靈澄澈的享受。

　　我熱愛讀書，同時我也知道想讀好書，真正去了解，去體會，靠的是毅力，執著的熱愛，就像杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不釋卷，才“韋編三絕”的故事，才有許多名人出現。

　　我熱愛讀書，讀書伴我成長。在讀書的長河中，我才剛剛開始。我相信，我與書的故事還很長很長，而我與書，也會一世攜手。

　　以校園為話題的高中作文 篇18

　　我的校園非常美麗！

　　春天，花紅柳綠，景色迷人，校園一派生機勃勃的景象；夏天，鳴蟬嘰嘰，書聲朗朗，像一支支歡快的樂隊;秋天，涼風習習，云淡天高，給人以清爽的氣息；冬天，樹葉落盡，雪花飛舞，校園又穿上了一件雪白的外衣。身在這樣美麗的校園里，同學們別提有多高興啊！

　　在校園的東南角，有幾株小菊花，這幾株小菊花緊鄰一棵松樹，松樹蒼翠傲然，枝繁葉茂，四季如春。這棵松樹一年四季都緊緊守護在小菊花的身旁，為它們遮風擋雨，讓它們快樂成長。這樣的守護，已不知過了多少年。因為我轉學到這個學校才有一年多時間，所以無從知曉。這棵松樹，就像我們辛勤的老師，用她們那慈母般的愛，無私地為我們付出了幾多艱辛和汗水，卻不圖任何回報，沒有一絲怨言。

　　我們的老師，不僅像這棵挺拔的松樹一樣，日日陪伴著我們的成長，更像那一支支火紅的焟燭，無私地照亮了我們前進的道路，默默地燃燒自己直到化為灰燼。

　　校園里的老師與學生，大家相處融洽，互敬互愛。下課的時候，師生們經常在一起打球、做游戲、歌唱、跳舞。那歡聲笑語，時時充滿了校園的各個角落，大家像一群歡樂的小鳥，在陽光下自由自在的成長和飛翔。

　　放學了，校園又恢復了它應有的平靜。只有老師還在辦公室里認真地批閱作業和備課。夜晚，當微風輕拂，樹葉發出沙沙的聲響，仿佛在呢喃細語，談論著白天所有的快樂與幸事。在皎潔的月光下，校園顯得很安靜，很祥和，她靜靜地沐浴著輕柔的月光，準備洗去一天的疲勞，好以嶄新的姿態迎接明天的太陽。而此時的花壇上、墻角下，仍有幾只蛐蛐還是按捺不住心中的騷動，它們把校園變成了舞臺，興奮地彈起了動聽的小夜曲，曲聲劃破了校園的寧靜，卻增添了別樣的氣息之美。

　　在校園里，曾幾何時，在我遇到困難的時候，在我需要鼓勵的.時候，老師和同學們，總會一直陪伴我、鼓勵我、幫助我，讓我很快就戰勝了自己，走出了困境。特別是我的老師們，無微不至的貼心關懷，耐心細致的輔導講解，讓我丟掉了思想包袱，樹起了必勝信心。在通向成功彼岸的小船上，她們時時鞭策著我不斷前行，也給予了我無窮的動力。

　　這就是我的校園，是我人生起航的地方，她承載著我的夢想和希望，讓我從此走向更高更遠的夢鄉。

　　我愛您，美麗的校園！

　　以校園為話題的高中作文 篇19

　　見過陡峭的山巔，賞過深邃的大海，而最深得我心的美景就在我的身邊，它就是日日與我相伴的校園。在我眼里，校園四季風景各異，美麗如畫。

　　春姑娘唱著悅耳的曲光臨了校園，到處生機勃勃。同學們背上新買的書包，戴上鮮艷的紅領巾，邁著輕快的步伐走進校園。校道上的同學們臉上掛著燦爛的笑容，他們三五成群地討論著對新學期的展望。你看，寬廣的操場上方那藍得發白的天空，如一塊藍色的綢緞，而空中那柔軟的云如棉花糖一般，讓人格外想摘下嘗一嘗。一陣微風拂過枝頭，枝頭上那剛剛抽絲的綠芽兒正輕輕點著頭，仿佛是在與那剛入校的同學們打招呼呢！小鳥們在枝頭嘰嘰喳喳地唱著婉轉動聽的歌，整個校園充滿了歡笑聲，好不熱鬧呢……

　　夏姑娘邁著沉重的步子走進了校園，整個校園安靜得連一根針掉在地上都聽得見。太陽像被點著了似的，毫不留情地炙烤著大地。平日里最熱鬧的操場此時人煙罕見，同學們都去哪兒啦！當你走進教學樓，屏息一聽你會發現——哦！原來同學們都在教室中安靜地復習功課，因為馬上就迎來期末考了，為了取得好成績同學們正在奮筆疾書呢！你瞧，許多同學額頭上都掛著那豆大的汗珠，但這絲毫不影響同學學習的熱情。樹上的知了也扯著嗓子為同學們加油助威……

　　秋姑娘踮起腳尖，如精靈似的一蹦一跳地來到校園里。樹上的葉兒換上了新面孔，如蝴蝶飛舞一般從枝頭上飄落下來，此時讓人不禁想起龔自珍的詩句：落紅不是無情物，化作春泥更護花。那落下的葉兒，時而如蕩秋千般飄飄悠悠，時而如降落傘般搖搖晃晃，不一會兒同學們剛打掃過的地板又被鋪上一層薄薄的金紗。調皮的風娃娃也來摻上一腳，它呼呼一吹，校園又散滿了金色的葉兒。換上長袖的同學們排著整齊的隊伍站在操場上，隨著國旗冉冉上，同學們挺直胸膛，鮮艷的紅旗隨風飄揚，操場上回蕩著同學們的'洪亮的歌聲……

　　冬姑娘是個害羞的孩子，它悄然而至，靜靜地白了校園里每一處。落在枝頭上的雪花完美地和樹枝契合在一起，仿佛天生如此。有幾個調皮的同學會跑到大樹下，伸出他們那凍紅的雙手抱住樹干，用力一搖，樹枝上的雪花頓時如同天女散花一般飄落下來，只聽見“雪簾”后那咯咯的笑聲。操場上隨處可見打雪仗、堆雪人的同學們，更有把操場當滑雪場的同學，他們興致勃勃地滑著、摔著……

　　春天的校園朝氣蓬勃，夏天的校園活力滿滿，秋天的校園落葉紛飛，冬天的校園漫天白雪。四季的校園真是太美了，我愛我四季風景各異的校園。

　　以校園為話題的高中作文 篇20

　　今天遲到了，下午放學時風雨來襲，這已經是這兩天來的第三場雨了，該死的臺風帶來了幾乎無窮無盡的雨水。我走在校道上，打著傘，發著牢騷，并不時躲過大大小小、深深淺淺的水洼。雨點“噼噼啪啪”打在樹葉上，隨著風飄進我的傘下，打濕了我的衣服，空氣中彌漫著雨天特有的氣味：潮濕的、發著霉的、爛樹葉的味道。本不算窄的校道上因擠滿了高高矮矮的人和大大小小、各色各樣的傘而顯得擁擠不堪。天空也是擁擠的，大團大團的烏云趕著趟出來了。云的顏色不斷地加深加濃，象是誰打翻了墨水瓶，黑跡正不斷擴大，吞沒一切光明和潔白的東西。天色越來越暗了，看來雨勢會加大，我趕緊加快速度回家。晚上，風雨交加，我縮在溫暖的被窩里，心里很滿足。

　　又一個雨天的晚自修，我站在走廊前，看著漆黑的天空，自然不見月亮。黑藍的天空下，燈光點點，樹葉被風吹著，發出“淅淅嗦嗦”的聲音。雨越下越大，樹從輕吟到了歡唱，雨點打在臉上，涼涼的。空氣被水滋潤過，把濕意帶到了肺部，我想這樣的空氣是很養肺護膚的。不象陽光下的校園，雨中的`校園閃閃發亮，它洗了個透澡，渾身清爽。明天的樹葉一定綠得干凈整潔，草坪上的嫩草一定又拔高了不少，我似乎聽見了它們大口大口吮吸雨水的聲音，口中肯定嘖嘖稱贊著：“雨水真甜！”我忍不住伸出手去，接了幾滴雨水，看著它們滴溜溜在手心滾動，真可愛。下雨的時候，不用在外面趕路，悠閑地看著屋檐上滴下的水珠，真好！

　　氣溫一天天降下來，已不得不套上外套了，悶熱的夏天終于過去，蕭瑟的秋天到來了。其實，按時間算，秋季早應到來，可夏天似乎不愿落幕下臺，仍勾留了一陣。夏天本是多雨的季節，可這幾天下的雨，似乎比今年整個夏天都多，校園的舊體育館房檐上有一個燕巢，現在仍是空的，燕子是戀舊居的，總要歸來，是不是因雨耽誤了行程呢？

　　天色似乎許久未藍了，天空一律是灰色的，小雨時淡灰，大雨時深灰，由淺變深，再由深變淺。霉雨，霉雨！我已經不止一次聽見同學說：“悶得快發霉了。”也許受到天氣的影響，大家總覺得昏昏欲睡，氣壓低連情緒也低了嗎?

　　其實，我也挺喜歡下雨的，雨中的校園別有一番趣味。若不是天冷了，蛙鳴和雨聲會構成一曲極優美的樂章，我樂意在小雨中漫步，也喜歡大雨的氣勢磅礴。雨水滋潤了生命，我愿為雨唱一曲頌歌。

　　只要，在雨天里有干爽的身體和心情。

　　以校園為話題的高中作文 篇21

　　校園是每一個人最為熟悉的地方，它是那樣的豐富多彩，充滿回憶。而在福小的校園里又何嘗不是呢？這五年多的學習生涯里，校園變得愈加美麗，活動也開展得愈加豐富，不僅為我們營造了一個愉悅的環境，還充實了我們的生活。

　　每天早晨，邁著輕松地步伐走進校園，那便是新的一天的開始。從每一間教室里的朗朗書聲起，這將又是一個綻放活力的日子。每一天都會有不一樣的事情發生，每一天都充滿著未知，未知中又包含著學校以及自己無形中的變化。

　　二年級的時候，學校建起了新的教學樓。每一間教室都是那么的寬闊漂亮，同時還新增了許多功能室。我們在這些功能室里，享受著各種各樣的學習方式，并在玩中學，學中樂。學校還開創了一個小型游樂場，增添了一處娛樂之地，更是成為了校園里最精彩的風景。校門口上方裝著的ＬＥＤ大屏幕放映著我們種種學習風采，也展現了我們豐富的生活！

　　我為校園的美好環境，而感到無比自豪。在這般環境下的成長，幸福的光芒更是無處不在。“崇德、尚學、明理、篤行”的四棟教學樓，時刻提醒著我們要讓褔小的.校風越來越精彩！

　　伴隨著校園的環境變化，學校活動也在不斷地改造創新，每一個月都有一場主題活動。嘉年華、運動會等其他方面，一樣深受我們的喜愛。大家為活動積極準備，一同為集體爭得榮譽。在這個過程中，我們一起成長，懂得出謀劃策，分工合作，且重在參與。我再次感受到了集體的溫暖與集體的力量，或許到最終并不是最好的那一個，但在參與的時分我相信是不留遺憾的。這段過程，依舊值得憶起，快樂也依舊會洋溢在心間，難道不是這樣么？

　　時光匆匆，我在褔小的生活也即將結束。五年多的時間里，讓我留念這個校園。從最初的害怕，到融入了褔小這個大家庭，甚至感受這個充滿溫暖與力量的校園。從膽怯，到今天變得陽光自信；從懵懵懂懂的小姑娘，到現在擁有自己的想法，能獨立的思考。這些點滴的變化，都離不開校園對我的改變。是這個親愛的母校，引領我走向一條不斷進步的道路。每一份成功的喜悅更是讓我無限興奮。

　　褔小的校園是幸福與快樂的。在這最后一年里，學校也迎來了90周年慶典，校園將以全新的面貌進發，我也會以全新的方向更加努力，讓自己在小學生涯里不留遺憾，幸福快樂，積極向上。

　　以校園為話題的高中作文 篇22

　　我們學校，場地不大，也沒有什么特別精致漂亮的教學樓。但在我的心中，它卻是美麗、神奇的，因為它孕育了希望和輝煌。

　　小小的校園，被花壇和古木裝點著，偶爾還會有幾只無名昆蟲追逐其中，仔細閉目品味，別有一番風趣，似乎還有一股舒適、清爽的感覺。

　　春天，是一個生機盎然的季節，樹木上的枝頭都偷偷鉆出了嫩芽，漸漸地爬滿整個樹枝，仿佛將積蓄了整個冬季的力量都爆發出來。花壇里，一簇簇鮮花害羞的開放了，先是一個小花蕾蹦出來，好像在打探外界的`春意。最后忍不住外界的誘惑，大大方方的露出了笑臉，五顏六色，爭芳斗艷，害得那勤勞的蜜蜂差點迷了路。校園里的老師和同學們，也開始進入了勤奮的醞釀開端。晨光初露，曉風乍起，剛踏入校園，耳邊就傳來陣陣朗朗書聲。傾耳細聽，有的在讀英語，有的在讀語文……每個人似乎要把每個字母，每句話嚼碎，刻在心底。“一年之計在于春”，剛起的興兒，有的是功夫，有的是希望，每個人都在心里想著。

　　夏日炎炎，學校里別有一方情趣，綠葉繁茂，樹底下露出點點光斑，隨風搖曳，仿佛與微風追逐，深葉像一把大傘，傘里邊樹枝彎曲交錯，似一件天然工藝雕塑品。傘下三五成群的同學在交流學習，教室內的同學忍住熱浪的波波襲擊和周公的頻頻邀請，仍然抖擻著精神上課，連汗水從額角流下也顧不得擦拭，在知識的原野下留下了深深的足跡。

　　轉眼金秋已至，校園內到處是綰起了嫵媚花絲的金菊，樹木盡染，燃燒如丹的紅葉，桂花樹暗送香波，令人心曠神怡。金風送喜，在這金黃的季節里，校園內也收獲著累累碩果，初三畢業會考，我校考上省重點高中數人，多人獲得全國性競賽大獎，豐收的喜悅占據著每個人的心靈。在這情調中，我又獲得了對于人生的思考。

　　冬日的校園顯得較為單調，樹葉都飄落下來，樹枝光禿禿的，但雪后的校園就美啦！像神話世界，雪花似碎玉，似月宮里桂花樹的繽紛落花，是冬天特有的“蝴蝶”。操場上，乒乓球臺上，樹上到處是銀裝素裹，富有神韻，有冰清玉潔的風采。這寒冷的天氣并沒有嚇到我們，卻使我們在這寒風中更加堅強，為夢想而拼搏。

　　啊！我美麗的校園，你雖不是很宏偉壯觀，但你一年四季的美景令我陶醉其中，你孕育出的果實令我自豪，今天我以學校為榮，但我相信明天，學校會以我為榮！

　　以校園為話題的高中作文 篇23

　　觀海衛鎮中心小學，是個美麗的學校，我就在那里讀書、學習。

　　大門朝南，高大氣派，橫梁上“觀海衛鎮中心小學”八個金色大字，在陽光下閃閃發光。進入大門，是一個鋪滿地磚的廣場。廣場的左邊是連體的行政樓和科技樓。行政樓的大廳里里擺放著許多學校的獎狀和獎牌，一個大大的蝸牛標志放在正中，那是我們學校的logo，意思是希望我們學生像蝸牛一樣堅持不懈地學習，努力向前。科技樓是我們上音樂課、電腦課、書法課的地方。大門的右邊是圖書館，但現在被改為觀海衛鎮的教育辦公室。

　　大門的正對面是學校的報告廳，它就像一個大圓球，老師和家長開大會就在這兒舉行。報告廳的后面是兩排三層的教學樓，前教學樓是一、三、五年級的同學的教室，后教學樓是二、四、六年級的同學的教室，我就在后教學樓的二樓讀書、學習。

　　報告廳的右邊是體藝館，同學們打短式網球、表演節目就在那里進行。體藝館的東邊是大操場，一年一度的學校運動會、同學們的義賣活動就在那兒舉行。大操場特別大，上體育課時，同學們有的跳繩，有的跑步，還有的在專心致志地練武術。體藝館的后面是食堂，中午，我們就在那兒就餐。

　　校園一年四季樹木郁郁蔥蔥，花香滿園，特別是在春天和秋天的時候，學校桂花樹都開花了，那香氣沁人心脾，特別舒服。

　　中心小學有許多美麗的地方，但我最喜歡的是學校食堂前的那個“山水娛樂池”。

　　春天，池塘邊的.花草樹木倒映在水中，好像一面鏡子，把旁邊所有的美景都照了進去。魚兒在清澈見底的水中玩耍，一會兒和小伙伴們你追我趕；一會兒在水面上呼吸著新鮮的空氣；一會兒搖擺著身子，向人們展現自己的美麗。

　　夏天到了，水面上漾起魚鱗般的波紋。太陽出來了，照著波紋，發出點點金光。池塘里的荷花，有的全張開了，粉紅的、嫩黃的淡紫的，應有盡有；有的張開了一半，像一個個害羞的小姑娘，正躲在門后探頭往外看；有的還是花骨朵兒，正努力地向上長著。

　　秋天，天氣漸漸涼爽起來，一陣微風拂過，樹葉唱起了歌。這時，一片樹葉飄到了池塘里，小魚們都迅速地從不同的方向游過來，以為是什么好吃的，真有趣！當然了，一會兒，大家都掃興而歸。

　　冬天到了，池塘安靜了，魚兒都躲到了假山下，只有太陽出來了，它們才會露臉。天氣特別冷的時候，從假山上留下來的水會結成冰柱，在陽光的照射下，非常耀眼。

　　這就是我的校園，一個綠樹回繞，生機勃勃的校園。

　　以校園為話題的高中作文 篇24

　　我們學校就像一座美麗的花園。綠草如茵，花團錦簇，尤其是學校西邊的兩個小魚池，真是美不勝收，猶如仙境一般迷人。

　　兩個小魚池呈橢圓形，位于學校西邊的幾棵白玉蘭樹下，北臨雅致美觀的教學樓，南靠四季如春的芭蕉園。在白玉蘭樹的映襯下，小魚池風景如畫，把花園似的校園裝點得更加美麗。

　　初春，幾棵白玉蘭樹紛紛抽出嫩綠的新芽，萌發了淡綠色的芽苞，大的像小毛桃，小的像小黃豆，可愛極了。芭蕉園里，惹了。芭蕉園里，惹人喜愛的小草從泥土里探出尖尖的.腦袋，圍著精神抖擻的芭蕉樹，一幅生機勃勃的景象。一陣春風拂過，帶來了如煙如云的春雨。機靈的小魚兒躍出水面，仿佛要吮吸那晶瑩的水珠；幾座小假山在雨霧中若隱若現，仿佛是神話中的人間仙境。不一會兒，雨悄悄地走了，校園則散發出泥土的清香。柔和的陽光直射到水面上，使池水變得更綠了。在這碧綠的池水中，小金魚擺動著絲綢般的大尾巴，悠閑地游來游去。

　　盛夏，酷熱的太陽火辣辣的，把大地烤得快要裂開似的。那橢圓形的白玉蘭樹葉挨挨擠擠，織成了龐大的樹冠，為小魚池撐起了一把把綠絨大傘，烈日就只能投下星星點點的光斑。走在樹下，忽然感到一陣幽香，才覺察在枝頭開著可愛的白玉蘭花，那香味引來了一群翩翩起舞的蝴蝶和辛勤的蜜蜂，把綠絨大傘點綴得更加美麗。可愛的小魚兒在這層漂亮的保護膜下嬉戲、玩耍，真像一個個淘氣的小孩兒。忽然，天空飄來了幾片烏云，一道閃電劃過天空，一聲巨雷響過，大雨傾瀉而下。在雨中，所有的景物都融化在這水淋淋的翠綠之中，綠得耀眼，綠的透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。

　　金秋，白玉蘭樹脫下了翠綠的夏裝，穿上了黃綠的秋裝，好像在迎接秋姑娘的到來。一陣秋風輕輕拂過，枯黃的葉子從樹上打著旋兒飄落下來，向一只只黃蝴蝶在空中跳舞。不一會兒就落在了水面上，為魚兒撐起了一把把金黃的小傘兒。芭蕉園里的一串串芭蕉漸漸變黃，變黃，最終一輪輪彎彎的“小月牙兒”出現在芭蕉樹的枝頭上，那“小月牙兒”的香味真可謂十里飄香！

　　隆冬，清晨的校園里白茫茫的一片，小魚池像身披白紗的少女，把自己遮住了。過了一會兒，太陽出來了，霧也散了，白玉蘭樹的樹梢上掛著一串串閃亮的珍珠，小草也被那晶瑩的露珠壓彎了腰，可魚兒卻被冷得在“家”里直哆嗦。

　　啊！校園，你真是一幅絕妙的四季風景圖！

　　以校園為話題的高中作文 篇25

　　人的一生有三分之一是在學校度過的，學校的凈土以她特有的氣質像花朵一樣滋養著我們精致的生活。如果把我的學校比作一棵茂盛的樹，和諧的生態是樹的根；和諧的師生關系是一棵樹的枝條；同學之間的友誼是一棵樹的脈絡；良好的學風和校風是一棵樹的精髓。

　　和諧生態

　　生態是一個地方物質環境和精神環境的表現，是我們學校應得的。環保和經濟是老師每天告訴我們的主要內容。每年的3月12日，植樹節，所有的老師和學生都動員起來，投入到緊張而有趣的體力勞動中。為了保護正在生長的樹苗，他們在樹的表皮刷上一層保護層，然后進行修剪。新種的幼苗被澆水以使它們茁壯成長。微風吹過，汗水蒸發，搖曳的樹枝向我們招手。當我們走在小徑狹窄、樹木搖曳的小徑上，覺得腳下的.路就是教育人攀登高峰的路，一種安慰和努力在心中升起。

　　和諧的師生關系

　　對于桑迪的學生來說，上學路上與老師的深厚友誼遠遠超過成長路上與父母的親情。看，看，校園里和諧的師生關系隨處可見。雖然她的太陽穴是灰色的，但她融入了正在打籃球的學生，微笑著，跳躍著，都表現出一種和諧的師生氣氛；郎朗看書，偶爾抬頭，老師點頭，用慈祥的目光對我們微笑。這種和諧的師生關系讓我們從幼稚走向成熟，從理想走向現實。

　　同學之間和同學之間的友誼

　　“嗨！我做不到。我告訴你。”這種簡單的話語包含著純粹簡單的情感。“這本練習冊很好，我借給你。”這種無私的語言生動地詮釋了少年的單純。"我們周六去看生病的藍藍，給她帶課堂筆記！"這種簡單的語言把友誼升華到了最高境界。在友誼之后的友誼互動中，同學們畫出了一幅生動的友誼圖畫。

　　學風校風是天堂的靈魂

　　說到我們學校的學風，沒完沒了，大家都在爭先恐后的做一個學習成績優秀的學生。他學習好，我下載他的可靠性和好學；她樂于助人，我抄襲了她的性格；他從不罵人，我也積極使用禮貌用語；值得一提的是，每次學校考考場，從來沒有老師監考，學生以誠信修身，以信仰修身為人生準則。

　　朋友，就是在這個校園里，我快樂的學習，踏實的做人，為我的人生打下了堅實的基礎。誠實、健康和勤奮為我的未來鋪平了道路。你說，我經歷過這樣的校園，我的未來不是

　　是無限光嗎？

　　以校園為話題的高中作文 篇26

　　學校，是我們健康成長的搖籃；學校，是我們自由飛翔的天宇；學校，是我們共同的和諧家園！

　　作為一名中學生，為了學校的環境保護我們能做什么呢？

　　我們生活在書香飄逸、書聲朗朗的校園里，我們在學校里呼吸清新的空氣，嗅著沁人的花香。為什么我們要去破壞它呢？當你漫步在校園，看見一堆堆垃圾、聞到一陣陣惡臭，你會覺得怎么樣呢？很難受吧！

　　畢竟校園是我們共同學習和生活的家園，你難道愿意在一個臭氣哄哄的環境里學習嗎？那為什么我們不一起共同創建美麗校園呢？

　　在我們的校園中，還存在著不和諧的現象，每天早自習時，各班都有同學和值日生打掃衛生。但是時間一過，又可以看見垃圾充斥的身影。餐廳里，飯菜扔得到處都是，掉在椅子上、桌上、地上，讓人胃口大跌。有的同學吃泡面，津津有味地吃完后，就漫不經心地倒在地上，包裝丟在草坪里。這種現象總是死灰復燃。而且，同學們在垃圾站扔垃圾時，也總是不愿意扔到中間，所以外圍常常被垃圾擁堵，不得不派人清掃。這種現象我更是深有體會，垃圾發出陣陣異味，蒼蠅在上面翩翩起舞，讓人望而卻步。

　　“箐箐校園，因你而美！”我們作為學校的主人，保護好校園環境衛生，為自己、大家營造一個優美的學習、生活環境。在日常生活中，一個細小入微的舉動，就能做到讓校園美麗煥發，而這一點點的力量凝聚在一起，就能為校園的環境保護獻出自己的力量。這是我們每一個同學不可推卸的.責任。

　　校園環境如果舒適、優美，你會不會感到神清氣爽呢？

　　校園環境如果沒有垃圾，你會不會感到心曠神怡呢？

　　校園環境如果沒有垃圾，你會不會感到安靜祥和呢？

　　我們每個人都希望生活在干干凈凈的校園里，我們每個人都渴望沒有垃圾的困擾，我們每個人都向往安靜和諧的生活與學習。那就讓我們一起為校園行動起來吧！讓秋風吹過干凈的校園，讓陽光灑在我們的笑臉吧！讓我們以身作則，從每件小事做起，共同開啟校園的環保之旅吧！讓朗朗書聲響徹校園，讓白色垃圾無影無蹤；讓朵朵花兒散發清香，讓果皮紙屑不復存在！

　　我們的校園需要我們共同呵護，讓我們一起行動，珍惜資源，減少污染，讓我們的生活更美好！讓我們一起哼著歡快的歌曲，漫步在清新和諧的校園！我們共同維護校園，我們共同創建美麗校園！讓我們手拉手，向美好的明天邁步吧！

　　以校園為話題的高中作文 篇27

　　九月，是收獲的季節，我也收獲了一樣特別的禮物——錄取通知書。我就此走向了夢寐以求的學校。

　　高大的校門，寬闊的運動場，安靜的教室，整潔的寢室，和藹的老師，熱情的同學們，花園般的校園，無一不令我喜悅。

　　就在九月一日，我邁進了這所高大上的校園。這是一所怎樣的校園啊！不必說豐富多彩的課堂，也不必說趣味橫生的地理園。單是寬闊的運動場，就令我流連忘返。在緊張學習之外，我最喜歡去運動場了。男孩們喜歡在足球場里揮灑汗水；女孩們則選擇坐草地上聊天，討論討論今天的語文“套路”呀，講一講今天的數學難點，何樂而不為呢？看！在跑道上飛奔的身影，那是田徑隊的實力干將哦，多次為我校贏得獎牌，這都得益于平時刻苦的訓練呀！

　　聽！雄厚的音樂從四面八方襲來，令你震撼不已。這便是我校的管樂團。哈哈！在這次藝術節上，他們取得了優異的好成績。他們當中，有經驗豐富的學長學姐們，有初出茅廬的初一同學，是他們辛勤的付出，才能摘得這磊磊碩果。我敬佩他們！

　　咦！是哪里來飄過來的花香？哦，原來是那桂花樹感受到了我們的熱情，努力綻放了。桂花樹在哪里？校園處處都有。

　　每周一的早晨，沐浴在暖暖的陽光里，站在冉冉升起的國旗下，我們昂首宣誓“為校爭光”，這句話已經刻入心間。六點四十后，如果你不是先去吃飯，而是奔向運動場，你會發現一支帥氣的`國旗方陣，整齊地站在國旗桿下。好像隨時可以接受同學們摯熱而羨慕的目光。沒錯，這便是我校的國旗隊。這是一支由高中年級組成的隊伍，他們肩負著光榮而神圣的任務：每周一的升旗和周五的降旗。

　　“鈴……”下課啦！“老師再見！”一聲聲清脆的聲音，響徹云霄。同學們蜂擁而出，有的急匆匆地去食堂覓食，有的拿著球呼朋引伴地去操場，有的去各自的社團參加活動，有的留在教室抓耳饒腮琢地磨難題，有的去圖書館查找心怡的書籍……總有說不完的樂趣。

　　來到這兒已經有兩個月之久，我漸漸愛上了這兒。我喜歡在田徑場上奔跑，喜歡在教室靜讀，喜歡在校園一處聞花香，看風景……

　　走近校園，讓我的生活更加有滋有味，走近校園，讓我懂得勞逸結合的好處，走近校園，讓我感受到原來可以有趣的事這么多，是虛擬世界里找不到的真實感覺。校園風景美如畫，讓我們走近它，身在其中，才能體會樂趣無窮！

　　以校園為話題的高中作文 篇28

　　我們的校園是美麗的。高大的教學樓，寬闊的內操場，還有那新的花壇。花壇里面新栽了嫩嫩的小草和翠綠的小樹苗。

　　走近校門，印入眼簾的是那金光閃閃的“大路中心校”五個大字。進了校門，拐角不遠處就是我們四（1）班的教室。它是我們學習和生活的地方。

　　站在校門口，放眼望去，眼前一片開闊。這就是我們每天運動、嬉戲的歡樂園地——內操場。內操場兩旁種滿了高大的水杉。水杉像一排排衛兵似的，仿佛是在保衛著我們的校園。而司令臺周圍各有一棵高大挺拔的水杉，更是精神颯爽，像忠實的衛兵似的保衛著鮮艷的五星紅旗。

　　司令臺兩旁，左右各有一張乒乓球桌。雖然這些乒乓球桌沒有奧運會上的那么新，那么有氣派。但它能讓一個喜歡打乒乓的人接受訓練。每天的課間十分鐘，總是有很多同學在那里玩乒乓球。你推我擋，每發一次球都能打得好久，也分不出勝負。打到精致彩處，不是傳出陣陣喝彩聲。每贏一個球，我們都樂得跳起來，大聲叫好。輸了的.也不氣餒，下次還有贏的機會嘛！

　　在學校的東南角有一片小花園，那是校園里最美的地方了。整齊的冬青樹翠綠翠綠的，圍著小花園的五星花開得正艷。雞冠花高高地昂起自己的頭，展現自己的雄姿，好像真的有一只雄雞在這里高昂著頭在啼叫呢。在這里還有著我們全校師生一起辛勤培育的勞動成果——一盆盆充滿生命力的蘭花。它們每天都享受著園丁的滋潤，茁壯成長。我突然覺得自己在這里學習，不也正是像花兒一樣快樂成長嗎？

　　我們學校不算很美，但它是新的，就像我們每一個孩子，每天都在變化著，都在不斷地成長著。

　　特別是今年，我們學校和船寮鎮小等幾所小學一起組建了“船寮鎮小學教育集團”。學校更是發生了天翻地覆的變化。在顯眼的墻上多了12個大字，那就是我們學校的校訓：勤奮學習，快樂生活，全面發展。

　　最讓我高興的是，我們學校還裝了電腦教室，以后我們就可以好好地學電腦了。

　　到了明年，我們學校還會有更多的令人高興的變化。在我們的外操場上，將會蓋起新的教學樓和學生宿舍樓。那時，我們將在寬敞明亮的教室里學習，是多么幸福的一件事兒哪！從現在起，我會更努力地學習，更快樂地生活，使自己在各方面都能有不小的進步，以報效我們的學校，報效著偉大的祖國。

　　我愛我們的校園，成長中的校園！

　　以校園為話題的高中作文 篇29

　　大家都有自己的校園，今天，就讓我帶大家到我美麗的校園參觀一趟。

　　我的校園坐落在美麗的烏石化，烏魯木齊鼎鼎有名的87小學是也。學校大門為上世紀所建，其貌不揚，但是進入校門就不一樣了。正對校門是一個偌大的花壇，四周用鐵欄桿圍著，其間是各類爭奇斗艷的花卉。春天，這兒是一片嫩綠，嫩芽們爭先恐后地從土里鉆出來，迎接漂亮的春姑娘。夏天，這里是最美麗的，各種花兒綻開了笑臉，有的是紅色流行性的，有的是黃色喇叭形的……各色斗艷，形體隨意，漂亮極了。特別是夏夜，昆蟲們在這開起了音樂會，整個夜晚不知疲倦地喧鬧著。秋天，這兒的顏色最艷麗最豐富了，金黃色背景下，向老師和同學們訴說著豐收的喜悅。冬天，雪花紛紛揚揚，鋪天蓋地，自由自在地飄落在了花壇的每一個角落。整個花壇的植物枝干上，瘋長出了白色的枝條，白色的枝條上面，瘋開出了一簇簇晶瑩潔白的“梨花”。

　　繞過花壇，穿過三號教學樓的長廊，就是同學們最喜歡去的操場了。操場呈長方形，四周都是郁郁蔥蔥的樹木，隨時在給我們展示它挺拔的身軀和強勁的生命力，傳遞著生命在于運動的真理。淡紅色的塑膠跑道，是我們跑步或接力賽的好地方。下課時，整個操場呈現出了它的活潑和熱鬧，同學們在這跑步，踢足球，對抗CS，……開心極了。這還不夠，操場東頭，有一塊場地，安裝了很多健身器材和娛樂設施，供同學們課外之余無限娛樂。操場東北側，整整齊齊排了兩排乒乓球臺案，也是同學們喜歡的地方。操場南面，是學校的`體育綜合教學區，那兒安裝有一個高大的聯合器，聯合器上有秋千、軟梯、吊環、單雙杠等等，下面鋪了厚厚的一層砂子，就算從聯合器上掉下來也不會摔疼，安全極了。

　　操場西側，就是教學區了。教學區共有四棟教學樓，都是上個世紀建造的。不過，它們一點兒都不陳舊，因為在我二年級暑假時候，全部進行了裝修改造。外形仿古代城堡，每棟樓都顏色不同。進入教學樓，便是現代高科技的感覺了。學校已經全部實施了多媒體教學，每間教室中，都配有47英寸液晶電視，多功能功放音響，全自動電動黑板，完全按照多媒體教學標準配置。坐在寬敞、明亮、高科技配置的教室里，聽老師講課，學習科學知識，真正是一種享受！

　　參觀了我的校園，感覺怎么樣，很漂亮吧！

　　以校園為話題的高中作文 篇30

　　“流行”就像一股熱風，已經悄悄進入我們的校園。我不知道我們學校什么時候開始流行玩磁鐵了。

　　乍一看，你一定對這個磁鐵感到有些困惑。磁鐵有什么好玩的？它只是一塊石頭。但是，這個不尋常的東西，一傳到我們同學那里，就變成了神奇的玩具。磁鐵不會耍花招。兩塊磁鐵只要靠得很近，就會緊緊相擁。如果他們改變方向，就會像兩個敵人一樣互相無視。我覺得這絕對是磁鐵在我們學校受歡迎的原因。

　　鈴聲一響，老師就走出教室，學生們用“后腳”跟著。他們拿出抽屜里的磁鐵，聚在一起，東玩西玩。我們可以想到朵拉，最受歡迎的游戲是《吃鐵石》。

　　快看！小胖，他們又開始了“吃石頭”的比賽，許多旁觀者聚集在他們周圍。“你有六個，我有六個！”他大叫一聲，每人拿出六個小磁鐵，攤在桌子上，然后一拳打過去。

　　“石頭剪刀嘩啦嘩啦布！哈！我先來！”小胖高興地說。我看到他盯著桌子上的小磁鐵，最后選擇了一個目標。輕輕一彈，只見小磁鐵“飛”了一下，掉了下來，碰到了旁邊的小磁鐵。兩個小磁鐵緊緊地擁抱在一起。

　　“吃吧！吃吧！”觀看戰斗的學生鼓掌，但他們的對手看到時不會太高興。其他人吃得越多，剩下的就越少。吃下第一塊鐵石后，胖乎乎的嘴翹了起來，自得其樂，開始尋找下一個目標。他選好目標后，重復剛才的動作，小磁鐵又蹦了起來。這次他沒有成功，小磁鐵失敗了，什么都沒吃。

　　“喂！”小胖嘆了口氣，是時候改變他的對手了。就這樣，他們依次撥弄著小磁鐵，一個接一個，直到所有的小磁鐵都吃光了，然后他們手里拿出的小磁鐵比誰都多，哪怕贏的人多。

　　看著他們時而皺眉，時而大笑，看著學生的`心情也隨著小磁鐵起伏。

　　當然，玩磁鐵的方式不止一種，比如“在桌子上跳舞”、“吸空氣里的東西”、“打牛翻山”等等。讓每個人都能沉浸在磁鐵帶來的快樂中，津津有味地享受！

　　直到有一天，常識老師揭開了磁鐵的奧秘，告訴我們每個磁鐵都有一個磁極，一個指向南方叫南極，一個指向北方叫北極。兩塊磁鐵之所以有時互相擁抱，有時互相忽略，是因為“兩極相吸，兩極相斥”的原理。哈哈，玩磁鐵也讓我們知道了更多的知識！

　　不知道磁鐵的流行風吹走后，校園里會流行什么？我們都很期待。

　　以校園為話題的高中作文 篇31

　　我們的學校——少年游泳學校，是一座美麗的樂園。

　　從遠處遙望遙望我們的校園，呈長方形，樓頂是用白色的磚瓦砌成的，墻上涂了藍藍的油漆，一縷柔柔的陽光照上去，房頂和墻壁上閃閃發光，十分耀眼。

　　走近一看，學校門口，一位位同學身上帶著一條條紅色的帶子，上面寫著“扶助員”三個字。教師們走進校門，他們就會異口同聲地說：“老師您早。”正對著校門有一面石墻，上面寫著：學而不厭 誨而不倦 這八個大字。

　　再往里走，一棟高大的教學樓映入眼簾。教學樓里一、二、三層樓是我們獲取知識的教室。四樓則是我們的多功能教室。教學樓里，同學們利用晨讀的時間在津津有味地讀著有趣的圖書。胸前一枚枚校徽上刻著的校訓“每天上有一點點”時時激勵這我們要好好學習。上課了，我們更是興奮！音樂室里，我們敞開心扉，放聲大唱；在美術室里，大家如同八仙過海，各顯神通，有的折蝴蝶結，有的捏恐龍，大象，有的剪圣誕樹....

　　教學樓后面有一座小花園。小花園里有一個個彩色的小門，一朵朵小花，欣然怒放；一棵棵小草鉆出土來；一棵棵大樹長出嫩葉；這樣美麗的小花園似乎在別處沒有看過。

　　經過小花園，就到了我們所玩耍的大操場。每當星期一，我們都會去晨會。六位升起手，高高的舉著鮮艷的`國旗，隨著音樂，往前走，顯得十分端重，嚴肅。過了一會兒，小主持人，說:“齊唱國歌，”大家就行著隊禮，唱著國旗徐徐上升，在升旗臺旁邊是主席臺，我們在上舉行交接儀式，操場中間是一個大大的籃球場，外面有一條“紅腰帶”跑到。下課的時候，操場就變成了我們嬉戲的天堂。

　　操場的東南面是我們的游泳館。走進去，一名名同學接二連三地跳入水中，濺起一朵朵水花，像一只玉雕的銀灰色的蓮花。在一條條的泳道里，同學們在水中拼搏，翻身，一個個矯健的身影，使我們熱血沸騰，在這里我學會了；蛙泳、仰泳、自由泳....

　　從游泳館出來就到了食堂，在食堂的一角有一個小小的圖書館。十分精美，我也可以在這里看自己喜歡看的書。在食堂的二樓，新開了一家大圖書室，樓下就是這個大圖書館開的一個小圖書角。走！我們去二樓看看。到了二樓，“圖書館”這幾個字在我眼前。走進去一看，一個個書柜，一本本圖書，給圖書室增添了幾分書香。里面的書數不勝數，我看得目不暇接，這就是我們熟悉的圖書館。

　　我的學校美嗎？我們周一的晨會壯觀嗎？有機會你一定會來我學校參觀吧！到時候我們一定要帶你再去細細游賞！

　　以校園為話題的高中作文 篇32

　　懷揣著追風少年馬踏飛花的夢想，珍藏著飛天女孩蟾宮折桂的憧憬，我們這些羽翼未豐的小雛鷹們在老師們的帶領下，終于飛到了新二小的諾亞方舟之上，開始了嶄新的人生旅程。

　　這里風光獨好！白云隱隱，綠草依依；和風習習，笑臉燦燦我們的校園清新淡雅，我們的校園生機勃發！剛剛建成的運動場，綻放的是我們涌動的力量；先進的科學實驗室，散發的是科學的芬芳；新建的音美綜合樓，放飛的是心靈的夢想；正在運行的電子白板，豐滿的是思維的羽翼漫步校園，這里的每一級臺階仿佛就是爸爸堅實的`臂膀，托舉著我們去追逐明天噴薄的朝陽，去觸摸藍天晶亮的眼眸

　　美麗的校園，我可愛的家！

　　三個月的朝夕相處，美麗的校園給了我人生的精華。清晨，朗朗的讀書聲猶如奔騰的駿馬在縱橫叱咤；深夜，明亮的燈光那是辛勤的園丁在鋤草護芽兒；課上，敬愛的老師與我們笑談金戈鐵馬，掬捧科學的浪花；課下，可愛的同學牽我的手，去親吻文學奇葩，慣看秋月春霞徜徉于知識的海洋，老師那深情而充滿希冀的目光似媽媽的叮囑隨血液流向我的心間奮發。你聽，那輕快而律動的鈴聲就是那沉穩的脈搏，提醒我們珍惜人生好年華！

　　美麗的校園，我可親的家！

　　花開花落度韶華，我不知道這美麗的校園是多少人用血汗混凝著鋼鐵澆筑而成，我只知道家里的2600座心房是我們用愛與風雨同舟的力量搭建而成。怎能忘記籃排球運動員同仇敵愾，載譽而歸，卻因為與冠軍失之交臂，師生淚灑運動場的感人場面？怎能忘記班主任老師噓寒問暖，與我們共跨青春藩籬的殫精竭慮的史書情節？怎能忘記那一個個騰飛的佳話，那一幕幕愛的傳奇？成功時，我們將飄揚的旗幟插滿家園的每一個角落；失意時，寬容與諒解將祝福傳遍生活的每一寸土地！“讓愛永遠住我家”這句話讓我們奮發的誓言在這里生根、發芽、長葉、開花，那迷人的芬芳啊，無論我走到哪里，都將是我一生永遠不會背叛的牽掛。

　　美麗的校園，我可敬的家！

　　您是新的太陽，溫暖著我們的心靈；您是永久的搖籃，呵護著我們的成長！是您指引我揚起理想的風帆；是您賜予我精神的力量；是您教導我只有不懈的奮斗才是成功永遠的神話！

　　我的驕傲，我的家！我將用努力為您添光華。祝福您乘長風破萬里浪，直達狀元樓前寫盡杏壇風華！

　　以校園為話題的高中作文 篇33

　　今天，我在這所學校里慢慢地走著，享受著綠色。

　　奇怪的是我沒有檢查學校里的每一株植物都生長了將近六年。我的記憶中只有坑洼。

　　盡管我的記憶中有“凹坑”，有這么大的操場和這么高的教學樓，但我覺得我的腦海中仍然缺少學校的一個角落。過去，只要我想到這個問題，就沒有答案，但這次完全不同了。我有一個清晰的答案，非常清晰和美麗。

　　這個答案的由來很奇怪。實際上，我把“坑洞”從一篇作文改成了一篇。確切地說，我脫下了古舊的衣服，換上了精致的衣服，刪除了所有的記憶，只留下了那些美麗而新鮮的記憶，或者添加了一些春景，在我的腦海中添加了一個缺失的'角落。

　　9月是夏天的小尾巴，但是仍然會有30多個高溫，這些高溫仍然沒有改變，我的記憶從此完全改變了。

　　有幾天，天氣很熱，太陽很熱，沒有微風。只有耀眼的金色梭子在編織金色的毛衣。我在學校呆了這么久，差不多六年了。想到這件事我很慚愧。我真的應該利用在學校的最后一年找到美麗的風景，并把它刻在我的腦海里。

　　就像每次一樣，我進了學校，學習了一整天的課程，帶著力量和友誼走出了學校。

　　已經快六年了。在一個炎熱但有新鮮露水的早晨，當我走進學校大門時，我發現了一個場景。大多數人喜歡在散步前在樹下涼快一會兒。我也不例外。我走過去，靜靜地站在樹下，享受著屬于我的涼爽和寂靜。漸漸地，我額頭上的汗水消失了，仍在流汗的汗水停止了。雖然在路上，汗水滲了出來，但我在那里感覺到了涼意，這種涼意不是絲毫的，而是陣陣的涼意。在欣賞的同時，我靜靜地探索著“老人”的特征。我發現這棵樹很老，甚至難以想象。它不僅古老，而且善良。也就是說，老年人見證了一群年輕人加入了團隊，我見證了一批已經生活了六年并畢業的學生。我曾經是一名大一新生，但轉眼間，我長大了，知識豐富，體貼周到。它看到了所有這些變化。它默默地提供，但不要求任何回報，但我們忽略了它。我們應該明白，它已經伴隨著我們和我無數的春夏秋冬。它了解每個人的性格，了解你的委屈、歡樂、所有的起伏，了解你在任何情況下的無助。

　　在這篇作文之后，我深深地感激學校里的每一株植物。

　　他們曾經體驗過我們的無助。現在是時候改變他們之間的主角了，讓我們體驗一下他們近年來的痛苦和幸福。

　　只要你靜靜地躺在他們的懷里，你就可以和他們成為朋友。

　　以校園為話題的高中作文 篇34

　　離畢業只剩不到一個月的時間了，剛入學的那一幕浮現在了眼前——花圃中，一朵朵鮮花盛開著，旗桿上飄揚著鮮艷的國旗，幾棟教學樓使校園增添了幾分生機。我在這兒生活了六年，怎么舍得離去！

　　藍藍的天似乎哪兒都一樣，但這里的更藍；盛開的花朵似乎哪兒都一樣，但這里的更艷；婉轉的鳥鳴似乎哪兒都一樣，但這里的更動聽。啊，母校的一切都是那么的美好，那么的令人難忘。

　　春天，是萬物復蘇的季節，我們在校園的小徑中穿行，看蜜蜂在花叢中忙碌，那漫天飛舞的蝴蝶，在空中撲閃著它們的翅膀，我突然想起了杜甫的詩句“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。夏天，是烈日炎炎的季節，我們在樹蔭下乘涼，聽樹葉的沙沙做響聲，看一地的樹影，伴隨著蟬鳴聲叫，我不禁吟詠起“綠樹陰濃夏日長，樓高倒影入池塘”。秋天，秋高氣爽，收獲的季節，我們跑在運動場上為自己喝彩，也為別人加油。通往教室的小徑，落英繽紛，讓我突然明白，落紅不是無情物，化作春泥更護花，肥沃了一方土地。冬天，我們會躲在墻角數枝梅，那一枝枝凌寒獨自開的梅啊，暖和了整個冬，暖和了整個校園，暖和了我們捧著課本的小手。

　　走過了春夏秋冬，送走了鳴蟬梅香，卻抵不住我們對書香的誘惑。看，我們學校的閱覽室，是小書蟲們最喜歡去的地方，在這里，我們徜徉于知識的海洋中，學到了更多的知識。

　　累了的時候，心情壓抑的時候，我們更愛去的地方是那個色彩斑斕的操場。那里，有我們體育課、運動會時流下的汗水；那里，有我們肆意翻滾時的歡笑；那里，更有我們付出努力后校長對我們的祝福與鼓勵。

　　美麗的校園，讓我們深深地留戀。最難忘的，是教學樓后的.那個被我們稱之為后花園的地方。五顏六色的花兒美麗極了，春天來臨的時候，更是讓人流連忘返，一只只蝴蝶如同一個個小仙子，在花叢中翩翩起舞。有時候我會安靜地坐在這后花園里的一隅，看著蜜蜂穿梭于樹叢花間辛勤地勞作，我會想著，這一只只的蜜蜂啊，采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？我會想起，我們的老師不正是這一只只辛勤的蜜蜂，不斷地給我們傳授知識，要求的少，給予人的卻很多。這里也成了我們捉迷藏的最佳地點，給我們留下了許多童年的回憶。

　　六年匆匆，校園已成為了我們的另一個家。再見了，母校！我將不負你的期待和教誨，努力拼搏，取得成功！若干年后，當我再次踏上這片土地，你依舊美麗，我依舊堅強！

　　以校園為話題的高中作文 篇35

　　我的學校在清晨是最美最美的，你們想知道我的學校清晨是什么樣的嗎？那好吧，我就給你們做一次向導，帶你們來參觀一下我的學校吧！

　　清晨，走進校園，你首先會看到寬闊的校道。校道邊有許多樟樹，這里的樟樹有著又粗又高的樹干，像一根電線桿。樹干上的樹枝又細又長，就像媽媽的長指甲，最短的枝條也有一米長，它們把手用力向上伸，想抓到更多的陽光。在這許多的樹枝上，又有著數不勝數又綠又光滑的樹葉，一片片樹葉像一顆顆綠色的寶石。太陽剛升起的時候，樹葉上還有一些小露珠，它們順著葉子滑落下來，“嘀嗒”一聲跳到草叢里不見了。如果我是一顆露珠，我會在樹上和我的伙伴一起玩耍，然后抓住風姐姐的衣袖，跳落在樹枝上，跳落在野花上，最后跳落在小草上。

　　接著，再往前走，你會看到我們的學校超市，超市里的東西可豐富了，比五一景區的游人還多。這里有任你挑選的文具，有許多好玩的玩具，還有你怎么都吃不完的薯片，棒棒糖……寫到這里，我的口水已經滴到紙上了。

　　走出學校超市再向右邊走，你便可以看見我們學校又大又寬敞的操場了。清晨，操場邊的小樹林傳來了一聲鳥鳴，那是鳥媽媽要給小鳥捉蟲吃。小樹林里有兩座石頭做的長凳，光滑平坦，像鏡子一樣冰涼，在你走累了要休息的時候，它們可供你坐下休息。當然，清晨的操場上也有人活動，那是籃球班的男孩子們在打籃球，他們來去如風，生龍活虎，他們給這個校園增加了無數生機。

　　離開操場往前走，我們會聽到同學們在教學樓里響亮的讀書聲，如驚濤拍岸。再走近一看，你會看見同學們都捧著一本書認真地讀著，他們的眼睛一絲不茍地看著書，身子坐得直直的`，一動不動，像個木頭人。教室里十分干凈，地上沒有一點塵埃。墻上都貼著值日表、班干部表，還有雪花貼紙、蝴蝶結貼紙和剪紙。玻璃窗閃閃發亮，像夜空中眨著眼睛的星星一樣。

　　走出教室，來到天橋上，你可以觀望整個學校，一樓教室邊有一個小花園，花園里有許多的蝴蝶在翩翩起舞，它們的顏色各不相同，有的是白色，有的是黃色，有的是粉色，還有的是各種顏色交織起來的，它們把花園織成了一幅五彩的錦繡，好看極了。還有一些小蜜蜂在花朵上吸蜜，吸完后，小蜜蜂躺在花朵上，似乎是吃飽了，特別享受。

　　清晨的校園是一幅美麗的畫卷，是一首動聽的歌謠，是一篇優美的詩歌。我愛我的校園！

　　以校園為話題的高中作文 篇36

　　人們常說：上有天堂，下有蘇杭。生活在西子湖畔的我們應該最能體會到這份榮譽的來之不易，因而，我們更應該我們身邊的美好。然而，并不是所有人都懂得去珍惜。

　　校園中不和諧的一幕幕依然頻頻上演。打過熱水后留下“小溪”在樓道里潺潺流淌，洗過拖把后在走廊上留下一灘污水，新年狂歡過后留給值日生一片狼藉或是“雁過留痕”得在上留下幾塊橘子皮。也許這些都是無心之過或圖一時方便，但捫心自問，我們是否真的注意過校園的清潔?對衛生工作抱有正確的態度，而不是無所謂或是“不關我的事”?我們是否認真思考過怎么做才能避免犯這些自以為神不知鬼不覺的小毛病，而不是只為學習考試大可不拘小節?

　　而這“不拘小節”里體現的不端正態度，在午飯就餐后的.、剩飯剩菜傾倒過程中尤為明顯。小部分同學行事風風火火，有力地往塑料桶沿上一拍，匆忙間全然不顧飯盤中余下的飯粒菜湯向四周迸射，濺落一地，對盤子也毫無憐惜之意，遠遠地扔過去便揚長而去。盡管大多數同學能做到輕拿輕放、小心翼翼，但卻沒有人能勸阻自己的同學不要如此魯莽，也沒有人向這樣的行為投去不滿和的目光，大家似乎都習慣了這種不文明的行為，還是談笑著，繞過地上的飯菜，。扔就扔了嘛，與我何干?又不是什么大不了的事情。

　　的確，這只是件小事，與考試達標沒有什么關系，也沒有老師同學在旁監督，怎么對待那些剩菜也全仗當時的心情，可是一滴水能反映太陽的，這瞬間里的一拍一扔間個人素質也就顯露無遺了。也許那是負責衛生的工作人員和值日生的工作，但如果連步子放慢一點，盤子放得輕一點都做不到，那還能做出什么精細的實驗、詳盡的課題?如果連錯誤行為的目光也沒有了，那又如何令其改正，如何“見不賢而內自省”?

　　富蘭克林的準則里邊有一條“保持清潔”，諺語里有句“豐收要靠勞動，強身要靠衛生”，關心衛生工作并不是只在自己是值日生的那個星期，也不是全得依賴于他人為自己的奉獻，當然也沒有太高的要求。管住自己口袋里的紙團,，洗拖把的時候水開的小一點，塑料袋別亂丟，多體諒體諒搞衛生的同學，想想自己面對這番雜亂會怎么想。每個人都做0.1%的衛生工作，1000個人就是100%了。

　　套用一句經典的宣傳語：學軍是我家，衛生靠大家。

　　以校園為話題的高中作文 篇37

　　清晨，太陽剛從天邊爬上來，顧不得向大地努力釋放光與熱，似乎這次爬坡過多消耗了它的力氣，正蹲在天邊微微喘著氣呢！而小花小草也是剛睡醒的樣子，半瞇著朦朧的睡眼，看著校園里來去匆匆的學子，聽著教室里傳來的朗朗書聲，歪著頭沉思片刻：這些學生老師為什么來得那么早呢？但一時想不出答案，又伸伸懶腰，沉沉地睡去了。

　　“對不起，請登記一下。”一聲禮貌的聲音，打攪了邊上小鳥的清夢。“可是我真的很急，我兒子還等著我送書呢，門衛大哥，這能通融一下嗎？”小鳥飛到聲者來源處，原來是一位家長，兒子書忘了帶，馬上就要用了，匆匆趕來。可“不近情理”的門衛卻把她攔下了，不顧她的苦苦哀求，硬是要進行繁瑣的登記和身份確認，人是要會變通的呀！小鳥撇撇嘴，正要飛走，“這位家長，我知道你著急，但是如果不這樣做，讓壞人趁機溜進了學校，會威脅孩子們的`安全，您也不希望您的孩子在一個危險的環境學習生活吧？”家長心服口服：“是我考慮不周了，再怎么急的事也比不上孩子的安全重要。”小鳥有些羞愧，“原來是我誤會他了，他還真是認真負責呢。有著這樣門衛的學校，想必也是一所難得的好學校，我去瞧瞧學生怎么樣吧！”

　　飛過一扇窗前，小鳥聽見了激烈的辯論聲，便飛入教室，幾位同學看見了它，卻不像別處的學生那樣大驚小怪，爭著來捉它，為無聊的上課時光增添一些樂趣，目光波瀾不驚地掠過，繼續聚精會神地聽課了。順著他們專注的視線，小鳥看見一位老師與同學據理力爭，各持己見，并不斷拋出證據以證明自己的觀點。有條有理，思路清晰，一時間竟難辨高下。終于，同學說出一個關鍵證據，結束了這場令人嘆為現止的辯論。老師的舉止更令人捉摸不透，他微笑地夸了那位同學幾句話，并大方承認了自己的不足，小鳥想努力看清那雙眼有幾分虛情假意，反復看卻只能看見滿滿贊許。“今天我大概眼花了。”小鳥不確定的說，拍拍翅膀飛走了。

　　時間在朗朗書聲中，在那張張洋溢著笑容的臉龐上，在那懷著夢想的學子心中，偷偷逃走了。抬頭已是滿天星斗，星光燦爛。

　　小鳥看著一片燈光的教學樓，望著勤奮學習的學子的身影，沉默不語。“你今天去干什么了？”它的朋友飛到它身邊。“今天，我看見了世上最美的地方，那是最美的校園。”小鳥繼續看著學子的身影，若有所思。“哪呀？”“這里。”“這里的確很美呢！”它的朋友看著美麗的景色歡快地說。“不，你還不懂，如果想不明白，就去仔細看看校園里的人吧！”

　　以校園為話題的高中作文 篇38

　　我們的學校座落在墨池坊公園的西北角，墨池小學位于溫州市墨池坊楊柳巷10號。墨池，因東晉大書法家王羲之“臨池作書，洗硯于此”而得名。因此就叫墨池小學吧！我們小學特點古老青磚黛瓦，會讓你回到一百年前的學校的感覺，不信今天我就帶你去我古老的學校里參觀一下吧！

　　一到我們學校門口映入眼簾的是一扇大約六七米寬的鐵門，左邊有一扇小門供遲到的同學或上課期間有要事的大人出入。緊接著最左邊就是保安傳達室。

　　當你一進校門就看到一個巨大的石頭，上面雕刻著我們學校的校歌哦！再向前走兩步，往左看你就會看到兩扇緊閉著的光閃閃的棕黃色油漆的大木門，這是現代其他任意學校都很難見到的木門哦！它是我們學校的一一藝文堂。平時是所有學生的禁地，它是讓我們學校上公開課、航模課、三獨表演的首選地，老師們開會也在這里哦！

　　你再往前走五十來步就是我們的校史館。校史館平時是不開門的，只有學校有大型活動才會打開讓人們參觀。我曾經進去過一次，里面會是有趣的東西，好像有一個房子模型十分好玩，還有的都是介紹我們學校歷史的資料。

　　校史館的大門正對面就是學校的書法室，里面擺滿了各個年級學生的書法優秀作品，還有名家的作品。每周三大課書法就在這里上課哦！

　　走到底豎立在你們面前的就是我們的教學大樓了，共只有三層。我們班在中間樓梯上去二樓的左邊第一個教室，再過去就是二年級的三個班，盡頭左轉是老師的辦公室，下課時我們經常在這里玩和看書，緊挨著老師辦公室的就是圖書館了。我們班的徐晁鉦就是那里的常客，因為他是個小書蟲，午休時每時每刻都在看書！三樓是校長室和五六年級的教室，還有電腦室也在三樓。

　　每一個樓層的走廊里布滿盆子裝的綠色植物。走廊的壁上掛著每班的`優秀作文、圖畫、黑板報……

　　對了忘記介紹我們的操場了。操場是整個學校最大的地方了，正前方就是大舞臺，是升國旗，晨操時表演大舞臺！操場中間有兩棵大樹分別在操場的前和后。大樹周末用青磚砌成一個大花壇，里面有好多花花草草。有黃色的花，橘色的花最多，上面還有蝸牛小朋友在葉子上爬行哦！另一個花圃里面的花有紅色的、藍色的、黃色的、橘黃色的、紫的各種不同類型的我記不住名字的花。有的像蝴蝶；有的像小傘；還有的像小喇叭；有的像大盤子美麗極了！

　　我們的學校雖然古老又小型，但我愛我的學校。因為他是一所既美麗又古老的學校！一所讓我難以忘記的學校！一所棕黃的木門，青磚黛瓦的學校！

　　以校園為話題的高中作文 篇39

　　我從小就跟圖書結下了不解之緣，我最喜歡一個人呆在圖書館或書店里靜靜的讀書。讀書帶給我的快樂，是其他快樂所難能比擬的。我最喜歡的事情，就是看書，在《昆蟲記》、《魯濱遜漂流記》、《我的野生動物朋友》、《小王子》……這些故事中逐漸長大，它們帶給我快樂，帶給我知識，使我茁壯成長。

　　我最喜歡看的書是《窗邊的小豆豆》，它講述的是一個因為淘氣而在一年級就被退學的孩子——小豆豆，在巴學園里學習的幸福時光。

　　小豆豆因為太好奇、太好動、太富于幻想。看見燕子在筑巢，她會和燕子說話；看見化裝廣告推銷員在吹奏音樂，她會邀請他上來演奏，她忘記了這是在學校，是在教室，所以，她才上一年級，就被第一個學校開除了。

　　后來，小豆豆幸運的來到了巴學園，“巴學園”是一個夢幻般的學校。 “巴學園”的教室是用一個個廢棄不用的電車車廂搭建的；“巴學園”的校長在第一次見小豆豆時，就微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦；每到“巴學園”午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”是校長不想讓小朋友們偏食，給蔬菜、肉類、魚類，起的名字，讓孩子們不挑食；“巴學園”的教育方法是讓孩子從自己喜歡的課程開始學起；“巴學園”的運動會能夠讓每一個孩子策劃出稀奇古怪的項目，讓每個孩子都能發揮出自己的特長；在“巴學園”里，如果上午把課程都學完了，那么下午大家就可以集體出去散步學習地理和自然，到了夜晚還能在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學園”里的`一切新鮮動人的場景是多么令人羨慕。

　　給我印象最深的是巴學園的上課方式。在第一節課開始的時候，老師就把當天課程表上全部課程的問題寫在黑板上，告訴孩子們，他們可以選自己喜歡的那道題開始做。“小學生們就從自己喜歡的那門課開始學習，先上語文課也行，先上算術課也行，都是可以的。所以，喜歡作文的小學生在寫作文，后面的位子上，喜歡物理的學生點起了酒精燈，把燒瓶燒得‘咕嘟咕嘟’冒泡，或者做著什么爆發實驗。”這一切似乎是“天方夜譚”，但這是真實的。

　　此時，我真想變成小豆豆，那樣我也可以去那既美麗又讓人自由輕松的巴學園了。

　　以校園為話題的高中作文 篇40

　　我們的學校在者東鎮新文小學，校園里的美麗的景色總讓我難以忘懷。

　　步入校園門口，首先映入眼簾的是大門左右兩側的兩行醒目的大字：”撫育校園新華朵，培養祖國棟梁材。”

　　進入門口往里走，是一塊巨大而筆直的石頭挺立在操場邊。它像一位威武的解放軍戰士手握鋼槍日夜守著校園，保衛著我們的安全。

　　往右邊走是E形的女生宿舍樓高高的的聳立在籃球場邊，女生宿舍樓前面是兩塊左右對稱的美麗的花壇，花壇里種著一排排整齊的香樟木就像一個個忠誠的衛兵整裝出征。花園里的小草長得綠油油的像鋪了一層厚厚的地毯。有各種各樣的鮮花：有月季，杜鵑，鳳仙花玫瑰競相開放，最惹人喜愛的是鳳仙花，鳳仙花長得非常茂盛。葉子呈嫩綠色，呈橢圓形，葉子一律向上微微翹起，邊緣還長著一排排整齊的小齒，像一把把鋸子，又好像是被精心裁剪出來的；紅褐色的莖筆直、粗壯，把葉子映襯得格外綠；綠葉叢中，綻放著朵朵粉色的小花，花瓣呈扇形，重重疊疊；花蕊探出淡黃色的腦袋，好奇地張望四周；花兒三個一簇，五個一堆，競相綻放，像一個個涂了胭脂的小泵娘的臉龐，含情脈脈，可愛極了；還有幾個含苞待放的花骨朵兒，似乎已經迫不及待地想跳出來，展示自己艷麗的衣裳。輕輕一聞，濃郁的.花香沁人心脾。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。為這比美大會助興。

　　操場中央圓形的大花園是學校最亮麗的一道風景線，花壇的邊上擺放著許多用花盆栽的杜鵑花把花壇緊緊地擁抱在懷里。里面種著金金燦燦的金花生。花壇里的假山形態不一，姿態各異：有的像正在飲水的小象；有的像兔鬼賽跑；有的像尖刀，有的像利斧，還有的像瀑布……在假山的中間有一棵榕樹像一把把綠色的大傘，它把根深深地扎進巖石縫里，榕樹的枝干像一只只巨大的手像四周伸展，翠綠的葉子長得密密麻麻的不留一點縫隙。看著這課榕樹我想用：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”這首詩來贊美這棵榕樹。夏天，榕樹為我們擋風雨、遮太陽，同學們常常在樹下愉快地玩耍。秋風吹起時，一片片金黃色的落葉就像一只只漂亮的蝴蝶飛舞。

　　來到教學樓前，是花圃區。一進入花圃區，花香撲鼻而來。微風吹來，使人神清氣爽。花圃區有幾棵高大茂盛的大榕樹，像一個個好朋友他們手拉手，肩并肩，在談論著什么。鳥兒在樹上歡叫，好像在說：“新文小學真美啊！”

　　校園里到處是美景，我愛我們的校園。

　　以校園為話題的高中作文 篇41

　　現在已是隆冬時節，校園中的蠟梅已經悄然開放，一簇簇，一叢叢，點亮了我們的樓群的角角落落。它汲取著日月的精華，吐露出幽雅的清香，它是那么的美——且不說驚心動魄，卻也讓人產生了隱逸的情懷。恍惚間，你已拋開了雜念，回歸了幽靜的大自然。忽然我想到剛學過的宋代詩人盧梅坡的《雪梅》的詩句：“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。”我想梅是不會和雪爭的，它也不屑于去爭，爭個什么呢？“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，那些傲然綻放的梅花早以她們的風姿綽約、卓然高標顯示了其唯美的存在。

　　一座亭

　　教學樓東南一角，有一座小小的亭子，帶著濃郁的園林氣息，誰看到了誰喜歡。若是到了春暖花開時節，綠樹掩映之下，亭角翼然，輔以花草假山的旁襯，分外引人。遇上薄霧的清晨亦或夕陽斜暉，紅柱小亭便若隱若現，恍若仙境了。如果那時再走來了三三兩兩拿著書晨讀夕誦的學生，那種花香書香濡染出的藍天下的一幕，一定是這個世界最美的圖景。這讓我油然而想起了那個千年女神詞人李清照和她的那首《如夢令》：“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”也許這般美麗的亭子，只有李清照這樣年齡的孩子才可以任情徜徉于其間。沒有小溪與輕舟？那又何妨！

　　一幢樓

　　這幢樓說的自然是我們的教學樓了，它有著紅白相間的外表，紅得熱烈奔放，白得纖塵不染，粉刷工人莫不是有意顯示我們少年人的如火熱情和純潔天真？怪不得身處樓中的少男少女們，時而書聲瑯瑯，時而爭論熱烈，才華日積而又個性飛揚。你說，這里哪兒還有一點點冬的印象？走進了教室，簡直讓你懷疑時令有錯了，因為這里有爛漫的春呀，繁盛的'夏呀，還有色彩斑斕的豐收之秋！別以為這幢樓僅僅是鋼筋水泥構造的，它分明擁有火熱的心臟和燃燒的夢想，是孩子們追逐知識、學會創新的神圣殿堂。你聽，《茅屋為秋風所破歌》中的詩句正傳誦而來：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”那是唐代大詩人杜甫曾經的夢想，而今不是早已變成了現實？而現在，這幢教學樓的年輕學子將帶著怎樣熱烈的夢想和執著的努力，從潘堡河畔的紅杏園地出發，穿越千年范公堤，橫渡萬里黃海海域，奔向更美的遠方？

　　冬日的校園，總是這么詩情畫意，讓你沉醉，逗你流連。真想多拍兩張照片，留待你欣賞。這樣吧，最好，你還是親自來一趟，以見識見識這令人神往的地方。

　　以校園為話題的高中作文 篇42

　　太陽已經西斜，天黑了下來，但學校里還很明亮，清新的空氣讓人心曠神怡。教室里還點著燈，燈光從玻璃窗里透出來，照亮了學校周圍，能看見許多細小的灰塵在空中浮動，一會兒飄過來，一會兒飄過去，非常有趣。許多小學生正在教室里津津有味地聽老師講課，校外的樹木和流水都湊了過去，想聽聽這美妙的講知識的聲音。小學生們開始朗讀了，那整齊又美妙的聲音好像一個個音符上下跳動著跑出來，校園里的鳥雀都不禁跟著他們鳴啼起來，發出天籟之音。

　　學校里漸漸昏暗下來，天空漸漸地從灰色變成了黑色。最初的幾顆星星也像燭九陰的眼睛一樣閃現在天空。原本在天空中的五彩繽紛的、美麗的、像一條耀武揚威的.龍一樣游走的、像彩帶一樣飄舞著的、讓人陶醉于其中的彩霞也慢慢地消失在了天空。為它們接班的月亮和星星懸掛于天空上，為找不到回家路的游子照亮遠方的路，寄托一份他們的思鄉情。月亮上美麗的嫦娥正看著世界上美麗的生物，覺得很有意思呢！星星們調皮地眨著眼睛，閃爍著銀白色的光芒，和月亮做伴，讓月亮不再孤獨。我們仿佛能看見有的星星正在月亮上滑滑梯，有的在天空上跳繩，還有的在和月亮講有趣的笑話呢！月亮被它們逗得哈哈大笑。每一顆星星有一個故事，估計這時也有人在屋里望著星空，一邊講著有意思的故事呢！

　　學校里的氣息越來越清新了，空氣中流動著一股清爽的涼氣，像薄荷那樣清新，沁人心脾。微風輕輕地在身邊掠過，您會感覺到飄飄欲仙，異常舒服。鳥兒們的啼叫聲漸漸弱下去了，都打起了盹。經過了一天的飛翔，它們都安適地停在樹枝上漸漸入睡。

　　學校里又變暗了許多，天慢慢地變成深黑色，星星越來越多，天空已經透出來點點希望，教室里那電燈潔凈的光芒開始照射著周圍，讓人一點兒也感覺不到害怕。學校里十分寧靜，只聽見孩子們在操場上晚間訓練的聲音。教室里的小學生有的在奮筆疾書，我想為的是能早早出去和家人吃晚飯了。學校的廚房里也正在飄出一陣陣晚飯的香氣。

　　漸漸地，靜謐的校門口響起了晚托放學的鈴聲，同學們的聊天聲，聽得見值周老師在提醒家長們注意已經逐個來到的班級。只見一群群出籠的“小鳥”歡聲笑語地結束了一天忙碌的學習生活，撲向家長的懷抱，和爸爸媽媽們一起開心地回家了。

　　傍晚的學校充滿了美麗、幸福和生機！我真喜歡那傍晚的校園！

　　以校園為話題的高中作文 篇43

　　在美麗的碧塘公園北側，繁華的北行貿易市場南側。坐落著一所歷史悠久、譽滿省內外的花園式小學， 她就是我的母校—“岐山路第一小學”。

　　走進校門口，首先映入眼簾的是一排長廊，走廊里掛著張行湘省長來校視察時的照片，長廊的盡頭是一雙大腳的雕塑，它告訴我們“不積跬步，無以至千里”的道理。再往前，就是寬闊的大操場，操場的四周是紅色的塑膠跑道，中間是綠色的活動場，下課的同學們正在盡情地玩耍，有的跳繩，有的打口袋，有的打籃球，有的追逐嬉戲……

　　操場的北側是嶄新的現代化教學樓。它造型新穎，宛如一艘揚起風帆的大船，載著同學們馳向理想的彼岸。走進教學樓，大廳里寬敞整潔，一個實木制作的船舵，寓意著把握我們前進的方向；后面放著一架鋼琴，琴鍵飄出的樂曲，讓我們心情舒暢；教學樓的一至三層是寬敞明亮的教室，每間教室窗明幾凈、桌椅整齊，功能齊備的多媒體教學設備讓我們的文化課學習新穎別致、興趣盎然；四樓有音樂教室、舞蹈教室、圖書館 、榮譽展室、 信息教室等；五樓是自然博物館、多功能廳、天文館等。

　　操場的東面是我們的食堂，每天食堂的阿姨都會做好多好吃的，為我們奉獻精美的'午餐。

　　操場的西面是體育館，我們在里面打籃球，看比賽。

　　操場的南面是一片休閑廣場，這里有蒼翠挺拔的白楊，婀娜多姿的楊柳；鵝卵石鋪就的彎彎曲曲的小路旁，是如茵的芳草；嫩嫩的、綠綠的小草間，布滿了大大小小的花壇，一朵朵鮮花爭奇斗艷，千嬌百媚，美不勝收。廣場的四周是各種運動器材，還有各種回廊、小橋、石凳、粼粼的巨石。一年四季，這里都留下了我們歡快的笑聲。春天，伴隨著綿綿絲雨，桃花、梨花、杏花競相開放，散發出迷人的芬芳，引來了無數的蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞，我們在樹下打滑梯、蕩秋千、爬假山、鉆鐵筐；夏天，驕陽似火，高大的白楊用它那碩大的枝葉為我們撐起了一片巨大的陽傘，我們在樹蔭下看書、下棋、打乒乓；秋天，樹上的葉子紛紛揚揚的掉了下來，我們爭相追逐著這些五彩繽紛的樹葉，用它來當書簽、勒皮狗；冬天，厚厚的積雪為草地鋪上了一層棉被，我們在廣場里打雪仗、堆雪人，只見白色的雪團像一道道流星閃過，又炸開一陣陣白色的煙霧，胖乎乎的雪人歪著腦袋、彎著嘴巴，沖著我們笑著……

　　“鳳鳴岐山”，岐山一校就是一個培養千千萬萬個小鳳凰的地方，我們在這里放飛理想，放飛希望，無論我走到哪里，我都會永遠牽掛你，我的母校—岐一！

　　以校園為話題的高中作文 篇44

　　歲月無聲地在身旁流逝，有些情景往往在腦海里定格。歲月在那手指間悄悄滑去，帶走了我在里的美好時光，卻帶不走我在里的那些溫暖、幸福的記憶。

　　漫步在校園當中，一股濃烈的幽香沁人心脾，蕩魂激魄。我往周圍仔細一看，在那濃密的樹葉后面，那些宛如米粒般大小的嫩黃兒的小花躲藏在樹葉之間，默默地散發出香氣。如不仔細看的話還看不到那花兒，望著望著便想起了一件事情：

　　當時正好是放學，當我走到大禮堂的時候，里面傳來了一陣熟悉的音樂，原來是做廣播體操的音樂。我便撒開雙腿朝里面跑，看到一大群人圍堵在那里，我也開始毫不猶豫的擠了進去。

　　到里面我不禁呆住了，用一句網絡用語就是：我和我的耳朵；那嫣紅的大字在熒幕上閃爍，那統一規范的“舞”姿洋溢著歡笑；那強健有力的步伐隨著音樂節奏開跳。

　　剛好輪到科學組的“跳”，科學組的服飾最引人注目，說真的，如果不仔細看，根本看不出哪位是學生，哪位是老師。因為科學組的'老師就是穿著和我們一樣的校服。他們仿佛又回到了那童心未泯的學生時代，重溫那天真爛漫的校園生活。

　　科學組跳完便是數學組，我們數學老師數他最“可愛”，那動作像下蛋一樣，就差配樂了。那節是一只腳向前彎曲，胳膊弓起來向后伸展，數學老師的脖子向前伸，在側面看到的場景特別搞笑，動作特別有勁。不過，這也說明我們數學老師是一個嚴謹但又不失風趣的“老頭”。看到這一幕，心里暖暖的。

　　最后輪到英語老師他們上場了，他們可以說是一身黑了，大概的服飾是黑高跟鞋、黑絲襪、黑裙子、紅圍巾，兩個領頭的老師還多加一個白袖套，真是黑白紅相間。要說英語組老師中最可愛的是那唯一的男老師，那圓滾滾的肚皮被一件黑色的上衣包裹著，尤其是跳躍運動，那身材像一個氣打得很滿的皮球，一蹦一跳的，惹得駐足圍觀的師生都對著他哈哈大笑。有的老師還拿出手機在那盡心的拍著照片。

　　當音樂停止時，全場都想起了雷鳴般的掌聲，一陣接著一陣。當時門外還下著綿綿細雨，仿佛那雨點落地的聲音也是在為老師們的“舞姿”歡呼喝彩。于是這場比賽在雨點敲地聲、歡呼喝彩聲、陣陣鼓掌聲中落幕了。那一刻的我仿佛有一束陽光照射在我的心房，是那般的溫暖，那般的幸福。老師就像那默默無聞的，默默地為我們付出很多很多。

　　漫步在校園中，處處有花香，處處有笑臉，處處彌漫著溫馨，處處洋溢著幸福。

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