行到水窮，坐看云起高中作文

時間：2022-05-31 08:40:13 高中作文我要投稿

行到水窮，坐看云起高中作文（精選18篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的行到水窮，坐看云起高中作文，希望能夠幫助到大家。

行到水窮，坐看云起高中作文（精選18篇）

　　行到水窮，坐看云起高中作文篇1

　　十九歲那年，一張邀請，他成為了岐王座上賓，一群少年談笑風生，只有他白衣素袍，手持折扇，靜靜坐在那里，他起身，雙手抱拳端坐于古琴臺上，眸子里似有萬千星輝流轉，修長如玉的指尖拂過琴弦，不蘊感情的清靈平靜，弦弦也愛掩抑聲聲清，清空一曲淼意沙，那一刻，似乎所有的生靈都黯然失色，只留他一個，白衣素袍，風流瀟灑，定格一段年華。

　　他披紅戴花，打馬游街，臉上洋溢著自信與驕傲，他中了，這十年的寒窗苦讀，在這一刻，都是值得的，前路，茫茫，他似乎看見了希望，前程似錦，平步青云，那年，長安城的人家都贊嘆不已，這是何等，風度翩翩。

　　“春風得意馬失蹄，一夜看盡長安花。”

　　然而一曲荒唐的黃獅舞，妻子難產，幼子夭折，他再也無心念于官場，他游歷江南，借青山綠水，借空山鳥語，平復傷痕累累的心，只求得內心安寧。

　　夜，他拂著粗糙樸素的古琴，卻無心再彈，靜寂的山林中傳來小聲的余章，他走下滿是青苔的臺階，望著明月照耀下的。

　　樹枝上幾只驚飛的鳥兒，陣陣鳥鳴在山澗回蕩，“月出驚山鳥，時鳴春澗中。”他暗自嘆氣，久立無言。

　　當他漸對官場心灰意冷時，張九齡出相，他出任五品給事中，他又回到了這里，這里的一切似乎讓他覺得熟悉又陌生。

　　好景不長，張九齡罷相，朝上所有人都離之，生怕有沾上一點關系，他筆墨一揮，“舉世無相識，終身思歸思。”只留下一個瀟灑遠去的背影。

　　他倦了，倦了官場，倦了這一切你爭。

　　我搶，他終是歸隱山林，臨風聽雨，去看。

　　風云，關心一株花，一棵草的生長。他嘆了口氣，素衣長袍，手持折扇，盤地而坐。

　　靜待一枝花開，“深林人不知，明月來相照。”密林深處，塵世的喧嘩已經遙遠，沒有人知道，有一方凈土，可以收起歲月的浮華，從此，手握琴盤，目睹太陽東升西落。

　　他笑容盈盈，轉身回房，桌上一張字帖，狂草奔放，似他的一生，“行到水窮處，坐看云起時。”

　　行到水窮，坐看云起高中作文篇2

　　這是王維的五言律詩《終南別業》中的詩句，全詩如下：中歲頗好道，晚家南山陲。興來美獨往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時。偶然值林叟，談笑無還期。

　　其中“行到水窮處，坐看云起時”的意思隨意而行，然而不知不覺來到流水的盡頭。在無路可走時就索性坐下來，看見山嶺上云朵涌起，原來水上了天了，變成了云，云又可以變成雨，到時山澗又會有水了，何必絕望？這是詩人的一種意境。

　　人生何嘗不是如此？在生命過程中，不論經營事業、愛情、學問等，我們都在勇往直前，到后來竟發現是一條沒法走通的絕路，山窮水盡的悲哀和失落，簡直會把一個人擊垮。此時不妨往旁邊或回頭看看，也許有通往別處的路；即使無路可退，那就仰望天空吧！雖然身處絕境，但是心靈還可以暢游太空，自在、愉快地欣賞大自然，體會寬廣深遠的人生境界，這樣就不會覺得自己是窮途末路了。

　　我們的每一次的經歷，無論是干事業、談戀愛、做學問，在開始時我們都是什么也沒有，對完成任何一件事的方法、觀念都不了解。當你回溯當時的情形再看看目前，我們已經走了相當長的路！我們已經更加接近成功的目標了。

　　做到“行到水窮處，坐看云起時！”是一種心的境界！

　　行到水窮，坐看云起高中作文篇3

　　以前的時候我總是在莫名其妙的安慰自己，這些其實都不是問題，哪怕是我們失去了再多經驗，失去了再多機會都還是會有重來的時候的。

　　行到水窮處，坐看云起時。

　　說起這句話的時候，我印象最深刻的就是《步步驚心》里面若曦到最后見不著雍正的面了，反反復復的在紙張上寫著一句話寫了一箱子的行到水窮處，坐看云起時。

　　那個時候就連看的電視劇看小說的時候心都是在痛的。

　　為了他們感慨，為了他們惋惜，但也是為了自己的無能為力，因為在這樣的過程當中，我們其實可以做更多的事情的，而不是一直在感慨行到水窮處，坐看云起時。

　　雖然這句話中所包含的心境非常好，也非常高潔清雅。

　　但是生活畢竟不是如同我們所想的那個樣子，柔軟而又傷悲。

　　突然想起以前我還經常去玩一些小游戲，包括養成小游戲，還是換裝小游戲，那些現在想起來都感覺非常幼稚了，即便是打開網頁想玩也沒有了什么興趣。

　　但那個時候所留下的人的心情以及玩那些游戲時候的場景都歷歷在目，感覺非常熟悉，也非常親切。

　　行到水窮，坐看云起高中作文篇4

　　這幾年，網絡上頻頻出現“佛系”一詞，“佛系青年”詞條刷遍朋友圈，火爆網絡。90后青年淡然隨性，看淡一切的心態和活法，令我佩服，讓我想到了王維“行到水窮處，坐看云起時”的禪機禪意。要是王維活在當下，應該就是一個“佛系青年”了。那么，何為“佛系”呢？

　　所謂“佛系”，是一種無關緊要的態度。“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。既然烏衣巷的繁華最終會落盡，那么人生的起起落落又有何稀奇？人情了無常才是常態，世上的一切最終都會結束，歸零。想清楚這一點，遭遇點不測，也就沒有什么要緊的了，落魄之后的自我心理重建也就沒有那么難了。再回頭看看90后青年，就生活本身而言，約車，搶購，吃飯，干活……這種繁瑣小事，本就無關緊要，又何必在意？

　　再而“佛系”，是一種處之泰然的智慧。像黃庭堅，到宜州受官府刁難，被迫搬至破敗的戍樓居住，他欣然接受，把精力轉移到飽讀詩書上；把精力專注在民生實事上；把精力專注到關注當地風土人情、提攜晚輩、勉勵子弟進德修業上。宜州人民前來求詩求書，向他請教學問，他盡量滿足來訪者的需求。住哪里？住的環境怎樣惡劣，他都坦然處之。這何嘗不是一種佛系般的智慧？老人言：廣廈萬間只睡臥榻三尺。住破敗的戍樓又有什么關系呢？90后青年對待生活之事淡然隨性，把更多時間留在更有價值更有意義的事情上，這也是一種值得推崇的智慧。在生活的縫隙中尋得一個平衡點，不糾結生活小事，立足大局，把大事做好，在我看來，是一種智慧，令人佩服。

　　還有“佛系”，更是一種歷盡千帆仍能歸于平淡的境界。這個，可要說起聞名遐邇的蘇東坡了。蘇東坡一生被貶多次，像一葉樹葉在波濤洶涌的人生大海里無常的沉浮。但無論什么樣的境遇，他都不喪不怨。面對突如其來的風雨，他慢悠悠地按自己的節奏走著，甚至還吟詠著“也無風雨也無晴”。別人眼中的風雨晴朗，在他眼中，都一樣。他的佛系，不僅是不爭不搶，還在于對世事的通透，對生活的坦然接受，因而他把自己的心安頓好，然后歸于平淡。歷盡千帆歸來仍是少年，可謂是一種境界。

　　“行到水窮處，坐看云起時”，在車馬喧囂中，在青燈古佛處，在鄉村田園里，“佛系青年”如同一位不食人間煙火的世外高人，不問世事，不刻意探幽尋勝，淡然隨性，隨時隨處領略人間的美好。這就是“佛系青年”的“佛系”。

　　行到水窮，坐看云起高中作文篇5

　　曾記否，與君相識時櫻花飛舞，等你的季節，折顏木蘭香旖旎。

　　曾記否，與君相知時梨花雪飄，想你的時刻，泛舟蓮花荷葉田。

　　曾記否，與君相守時秋盡楓落，念你的瞬間，禪幽清歡一曲散。

　　雪舞的寒冬，我踏雪尋梅，只為那難以割舍的情，不顧命運的殘酷，不管風霜的寒凜。卻不忘你風雪里毅然堅強的身影，牽手風雨同行，再艱險的路，有你陪我走下去，此生足矣。

　　雨落的深秋，我一念執著，只為那曾共患難的心，任雨水淋濕了雙眼，任寒風吹散了笑顏。卻不忘你風雨里默默垂淚的面容，深邃眼眸中飽含的柔情似水般溫暖了我心扉，堅實的臂膀是我最貼心的依靠。再美的紅顏，罪亦無悔。

　　月圓的夜晚，我枕星望月，閉目淺吟你我這一場華麗的邂逅，策馬奔騰于星河入夢中，攜手紅塵作伴逍遙醉情鐘。行到水窮處，看滄海桑田綿綿無絕期，坐看云起時，念地久天長漫漫相思意。幽幽，今世緣。

　　你說，世事繁華春秋，不過夢一場，只愿享樂田園，蓮舟綠影遠江湖。卻是，身在江湖不由己，終是為那紫陌紅塵傾盡了天下。待到清荷遍池，也不見你醉臥扁舟徐徐而歸。

　　你說，等你，在每一個想你的日子。然而誓言終是你承諾不起的謊言，愛江山更愛美人，如畫江山才是你的歸宿，紅顏終是薄命。此恨、至死方休。只好，情深，緣淺。

　　日日盼君至，卻終是無期。此一去、肝腸寸斷柔愫鋪滿席，安得與君相決絕，但教生死作相思。

　　秋菊落滿地，水澤芙蓉弄花香，木蘭香遮不住傷。借不到的三寸天堂，誰與訴情長？

　　你為我步步驚心，我予你步步傾心。悲歡離合戲一場，只盼來世、不負相思意。來世再為君舞一曲，紅衣輕揚，執梅脈脈舞翩翩。就讓我在你繾綣的目光里永恒，穿越時空來愛你。

　　行到水窮，坐看云起高中作文篇6

　　已經過去了很多年，待會兒再回頭去看《步步驚心》這個電視劇的時候，仍然會感動的熱淚盈眶。

　　行到水窮處，坐看云起時。當四爺被皇帝貶到種農田的時候，當十三爺被囚禁十年的時候，當若曦因為求情被別人的浣衣局的時候，四阿哥在自家的書房里經常寫的就是這一句詩。

　　其實這一句詩也挺符合當時他們的前進的，因為在爭奪王位的過程當中，有人稱王，有人敗寇。

　　可是歷盡千帆到最后他才是最后的勝利贏家。之前所有的人員和不快都慢慢的被一洗而空。以前的時候我特別喜歡看童話的小說，尤其是改編之后的電視劇就變得特別古怪，也許是因為那種感覺都已經沒有拍出來啦，或許也有一兩部拍的都比較成功，比如說《大漠謠》改編的《風中奇緣》。

　　雖然我青春成長的那一段時間里，我很慶幸有很多優秀的作家陪伴著我成長，他們的書就好像是我心目中的童話故事，在我心目中建筑了一層又一層美好的城堡。

　　我知道其實這一切都是緣分，也值得珍惜，我也很感謝當時很熱愛讀書的那個我自己。

　　我身邊有很多同學，她們都覺得生活很無聊，于是就沉浸在游戲當中，有一次我問他們為什么每天都要按時打游戲，甚至不惜犧牲掉午睡的時間也要打游戲。然而那個關系和我比較好的同學，他回答說這么無聊不打游戲干什么呀？

　　我竟無言以對。

　　也許在這個世界上每個人都有著自己的安排和計劃，他們也許會基于不同的目的，也許會有著不一樣的成長信念。但是最后的結果一定是影響到自己的生活和人生的。

　　行到水窮，坐看云起高中作文篇7

　　行到水窮處，坐看云起時。

　　春雨驚蟄，冰雪漸消，化兩股清泉，于山間叮咚，循聲不見影。

　　解下冬衣，懷抱三五本舊書，我邁入山林——終日的埋頭苦讀，卻時不時被不盡理想的紅字打擊，以至那種看不到未來，看不到希望的疲憊感愈見濃重，我急欲從登高望遠中舒緩一下緊張壓抑的心情。

　　山中有溪水汩汩，而我便于溪邊漫步。早春的林中，枝頭已漸綠，卻還在不經意間掛著幾株冰棱。那細小的冰棱隨東風微微搖擺，不時落于樹下石上，“沙沙”作響。當我俯身抬手欲撿起時，它卻滾落泥土間，化水無蹤，入土無痕，只浸得泥土松軟難行。山林中并無鋪就的上山路，惟有溪邊散落的細碎青石夾雜在青草泥土中聊以為徑——莫不是前人走過留下的？那么，我再補上自己的腳印，可否讓它引得更多人拾徑登山呢？

　　緣溪行，忘路之遠近。

　　溪水清冽，看得人心喜，偏偏又得冰雪所化融入其中，惹得伸手入水的我一陣哆嗦。我只得收手起身，站在一方石坪之上，望來路，不知幾何；望前程，但見清流。幾聲早起鳥兒的啼鳴，盤桓在幽靜的山中啾啾作響，攪得溪水潺潺，如絲如縷。山中無路，流水為途。沿溪而上，只朝著最高處逆著水流的方向而行。一路上，總不免有調皮的水花偶爾打在腳邊，濕了襪，泥了鞋，卻難掩這緣溪而行的小小確幸——登高之路雖不便捷，卻也意外的俏美。那么，區區幾朵水花飛濺，又怎能消去我心頭歡喜？

　　忽想青蓮當年，夢游天姥恰是循溪而行。腳著謝公屐，身登青云梯，于剡溪邊目青云而上欲訪仙人。雖為夢中之景，亦道盡天下之豪情，抒盡世間之才氣。剡溪有名山，名山有仙人。那溪水行處便是通仙之路。此刻，我的腳邊潺潺流動的小溪并無名，然而于我卻同剡溪——我欲因之登高丘。太白一夢終可與仙人共語，而我惟愿尋訪心中那一道靚麗的美景。

　　一路前行中阻礙頗多，我探手拔下眼前叢生的枝枝椏椏，隨手擲于地下踩實。就這樣，行一程踩一程，待到回首望向來時路，竟讓我在這青山之中踩出一條小道，一條碎枝斷棘踩就的蜿蜒小道。收回視線，眼望前方，山林愈顯幽深。猝然間，幾株殘梅忽隱忽現。哦，它們是準備迎接我的到來嗎？快行幾步，欲往曲徑通幽處尋那梅花蹤影，卻見點點白痕落于地下，細細看去，竟是那尚未化盡的白雪。陽春三月踏雪尋梅，這景致，當真是神奇得可以啊！

　　抬首遠觀高處，并不見有仙人蹤跡，卻見云生處，一道道清溪從高處落下，如飛湍流瀑，落入山崖。順瀑流望去，那崖下深潭如明鏡，卻不時被飛流激起三尺清波。“潺潺幽谷天造就，澈澈神潭地生成。”如此之大好美景，引得我意欲一探那山巔崖頂究竟又是怎樣的一番景象。思忖間，覓得可落腳處繼續前行。我抖擻起精神，于平坦處快意行進，于高聳處竭力攀登，于枝葉橫亙處奮力斬棘，只是可惜了手中那幾本舊書卻成了行進路上的干擾。也罷，暫將它們寄于溪邊干處青石之上，愿有緣者得之吧。

　　終得走出深林，眼前豁然開朗。那清泉，依然從身前邊淌過，卻不發出一絲聲響，只是默默地向遠處流去。直到再遠處，幾股清流匯聚在一起，結伴向前繼續奔流。片片青草沿泉水所經處初露頭角，青翠欲滴，著實嬌嫩得喜人。而我干脆放空心思，溯溪而上，只是抬腳輕落處小心翼翼，只恐傷了那青青嫩草。此時的我，早已將一路行來的艱難拋之腦后，不由沉醉于眼前別樣的天地。隨著山勢越來越高，身邊云霧漸繞。那云霧在山間游動，時輕時重；濃重時，似波濤洶涌而來，幾乎把人與山團團包圍；清淡時，如煙似紗，令人仿入仙境之中。

　　直至山巔，身邊再無水流，霧也漸漸散去，只有幾塊大青石橫臥于山巔雪坪之上——這里，是那清泉溪水的源頭所在嗎？環顧周圍，大有“絕頂參差千嶂列,不知空水相浮”之勢。我舒展雙臂，仰望高空，走過的路，登上的山，還有曾經的郁悶心情一并踩在了我的腳下，真是“登頂方知世界低”啊！回首看看來時路，腳印處便是一條幽深小道。站在山巔向下望去，有溪水處，水邊為路，我為行人；無溪水處，以雙腳踏路，我為開路者！路與路匯聚一處，便是一條小小的登山之道。原來，當真是路就在腳下啊！

　　收回視線，我心滿意足地選一塊青石躺下。早春的青石冰涼，我卻微閉雙眼，懶懶不愿起身——這一路“披荊斬棘”，也著實有些疲憊了。恍惚間，一位斗士的聲音在耳邊響起：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實世上本沒有路，走的'人多了，就有了路。

　　抬手遮住眼前驕陽，我輕笑道：是了，沒有什么可畏懼的。腳下無路？那就讓我開路。踏出一條前行的道路，未來便充滿了希望！

　　山路，或狹或險。然，可至高峰。

　　行到水窮，坐看云起高中作文篇8

　　五點，小鳥只吵醒了花草樹木，我卻已站在月光下的公園，尋一處寧靜，無聲無息地坐在長椅上，思緒全無，時光靜好。

　　樹林陰翳下的鳥兒陣陣脆鳴，就像遠方傳來的，催人啟程的歌謠，押著韻腳的尾音，平仄分明。樹兒們吐出積壓了一整晚的涼意，最初只是浮在表面，漸漸地沿著四肢，滲透入我的五臟六腑，仿佛，呼吸都帶上了清涼。

　　澄空欲曉，幽寂的黎明籠罩下的樹的靈魂，就像遠古的神秘舞蹈，帶著亙古的無言與喧囂。或許每個人都需要一片綠蔭，它在白天普普通通，但在月光與日輝交融的時候，就會迸發出令人驚艷的冷冽無暇，即使它確實是萬千濃蔭中不起眼的一片，行色匆匆的人們若不停駐，就永遠無法領略到它的秀麗，如果沒有曦月的光環和懂得欣賞的“閑人”，它的絕美將被永遠埋在城市的霓虹和黑煙之下。

　　凝視著樹兒們，它們好像歡快又似寂寞，清晨如水，樹影斑駁，可惜無人贊嘆，突然想起蘇軾曾說過的：何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

　　走出被翻新過的鐵門，雨后還未晴，天陰沉沉的，讓人不由感到壓迫，但其實只要抬起頭，鼓起勇氣與它對視，你會發現它哪有半分陰郁，它依舊是那萬里蒼穹，散發著無與倫比的包容和曠達，我頃刻好像變成了一只小鳥，一朵白云，翱翔翻滾在它縱容的目光里。哪怕它已存在了數不清的歲月，年輕的光滑被時間雕刻的不平整，它依舊是那無盡碧空，封凝了千萬年像我一樣為它著迷的目光。

　　行到水窮，坐看云起高中作文篇9

　　有人終日直伸著干枯的手臂，跪在地上向行人乞求一枚小小的硬幣；有人終日佝僂著腰，背負著重物粗重地喘著氣向前挪行；還有人終日躺在地上，望著天空幻想著一個特大號餡餅即將落人他的嘴里……人們姿態各異地生活在時間的電影中。除了一些特立獨行者，最常見的姿態是匆匆奔跑，或快步向前，沒有表情，沒有語言。這是最為龐大的一個群體，也是最容易分化的一個群體，因為總有人跌倒、掉隊，然后拖著殘腿艱難地向前爬行。

　　“行到水窮處，坐看云起時。”這也是一種活著的姿態。

　　丁托列托是其中一個，他在自己的得意之作受到顧客奚落后，認真地評估了自己，然后潛心繪畫，最終成為意大利著名的畫家。

　　楊惠之也是其中之一，他同樣被自己的第一個顧客奚落，隨后他毅然改行，刻苦鉆研雕塑而成為一代宗師。他們在一開始，都是不被人看好的碌碌之輩，可是卻憑借自己的努力在不同的領域卓有成就。因為他們在受到冷眼、挖苦，甚至諷刺時，沒有被這些言語刀槍刺倒，也沒有垂下頭顱融人低頭趕路的人群，他們選擇的是坐下。

　　坐下，不意味著放棄或止步不前；坐下，不意味著軟弱或逃離躲避。他們認真地坐下，是如同高僧般在不斷的修煉中使自己強大。達摩面壁九年終悟得禪宗，而他們，可能要坐更久，在這漫長的時間里，金錢、權力、世俗糾紛都如輕風掠過，了無痕跡。

　　沒有人知道，丁托列托在學畫的過程中經歷了多少辛苦，他用掉了多少管顏料，又撕掉了多少張不滿意之作。

　　沒有人知道，楊惠之初拿刻刀時一筆筆的艱辛，他觀察了多少模型，又割破了多少次手指。

　　然而，所有的汗水不會白費，所有的光陰不會虛度，他們在選擇坐下的同時，也早已選擇了終有一日會乘風而起。

　　坐下，是以一種更踏實的心態面對生活、磨練，是用一種低處的高姿態笑對非難，更加灑脫。

　　不知還有沒有人記得，當初與丁托列托和楊惠之有共同經歷的還有一位畫家。只是，他在遭到奚落后將自己的畫降價出售，之后漸趨潦倒，最終成為一名流浪漢。他的失敗是必然的，因為他從第一次起就低下了那顆原本高傲的心，選擇用一種卑微的姿態茍延殘喘。

　　我一直認為，坐下是一種與大地更為親近的姿態，可以不斷汲取底層的力量；坐下也是一種安定從容的姿態，展示著靈魂的倔強與高貴。不愿碌碌無為。不愿搖尾乞憐，卻能耐住坐下的寂寞，自在愉快地欣賞自然，體會深遠的人生，永遠不失望，不放棄。

　　行到水窮，坐看云起高中作文篇10

　　美麗的風景，似乎總在遠方。于是，許多人選擇在這個季節信步看一場花事，渡船去賞一湖春水。一路風塵，赴時光之約。面前的佛像古寺，依稀是夢中模樣。

　　（一）龍門石窟

　　從未見過如此多的佛像。或大或小，或喜或嗔，或合掌或執杖。姿態萬千，神態各異，卻讓來往的游人只生出一個念頭：莊嚴寶相，不可侵犯。

　　于是乎，放下手機，擱置相機，只懷揣著一顆虔誠之心，拾級而上，抬頭見佛，體悟禪意。

　　《六祖壇經》云：“世人性本清凈，萬法從自性生；思量一切惡事，即生惡行；思量一切善事，即生善行。如是諸法，在自性中，如天常明，日月長青，為浮云蓋覆，上明下暗，忽遇風吹云散，上下俱明，萬象皆現。”

　　每個人最開始都是善良的自己，只是在世俗中經歷了太多的事情，與太多的人相處才不再那么慈悲。有的人，轉過幾個岔路口，便重遇初時的自我，拾回過往的簡潔和清澈。有的人，百轉千回迷茫不知來路歸途。而看佛即是面心。你心地善良，看佛，自是寧和端凝；你心懷惡念，看佛，即是色變振恐。所謂佛像，影射的不過是信徒的心念；所謂佛心，闡述的不過于云水淡泊。

　　（二）少林名剎

　　提起少林，無數個標簽涌上心頭，白眉長須的高僧主持、貪玩天真的童子沙彌、強壯威武的持棒武僧、健步如飛的掃地僧……還有十八羅漢金身銅人、人行拳法、少林燒火棍和曲折動人的豪俠傳說。今日，竟有幸在現場目睹了一回少林絕學。

　　一群小師傅們舞槍弄棒，身姿飄逸靈動，拳法亦柔亦剛。一塊小小的舞臺竟顯得熠熠生輝。看著他們的表演，有驚艷、有激動、有敬畏，也有心疼。那么些個小孩子本該在父母的陪伴下度過無憂的童年，但卻置身空門苦練童子功法，在烈日下揮汗如雨。殘忍嗎？或許，但這便是他們選擇的路，縱使這條路血汗交織也無路可退。

　　“人生亦有命，安能行嘆復坐愁？”我們每個人都踏在一條修行路上，雖“趣舍萬殊，靜躁不同”，但緣法道理相通——唯有捱住苦楚、奮勇向前，方可創造出自己的一方天地。

　　行到水窮，坐看云起高中作文篇11

　　非常喜歡王維的那兩句詩：行到水窮處，坐看云起時。

　　水窮處，沒有水的地方，也就是山窮水盡，無路可走的絕境。魏晉時的阮籍率意駕車，至無路處，慟哭而還。大概他想到的是人生的窮途末路吧，王勃對此有自己的看法：“阮籍猖狂，豈效窮途之哭？”

　　還是陸游比較通脫，在山重水復中看到柳暗花明。而王維的眼前沒有陡然展現令人驚奇的景觀，但索性坐了下來，看到云從山頭，心頭冉冉飄起，像一種飄逸的思緒。仿佛此時的他也變成一絲白云，正乘著風從草尖飄過，渾然物我兩忘，心境澄澈。

　　不見流水，總會有行云。

　　絕處不一定都能逢生，就看你采用何種姿勢了。王維這一坐，不知不覺就使自己雄踞人生的制高點。水盡的地方，山不是很高嗎？那更好，有了一個俯瞰人生的高度。

　　水果真消逝嗎？該處可能為山澗的發源地，水掩于地表之下，或在水蒸騰為水氣上了天了，幻化為了云，云又可以變成雨，到時山澗又會有水了，何必絕望？

　　云是雨的胚胎，有云，就有水的希望。

　　處絕境時不要失望，因為那正是希望的開始：山里的水是因雨匯聚而成的，有云起來，在空中洶涌，就表示水快來了，即將在山澗中澎湃。

　　想起人生過程，難免會碰到障礙。有的是身體的障礙，有的是心理的障礙，有的是環境的障礙。你在愛情，事業，學問等山峰上勇往直前，到后來竟然發現腳下是一條絕路，危巖聳立，荒草萋萋，山窮水盡悲哀失落的心境難免出現。但這不是窮途末路。地上沒有路，就抬頭望天空，身臨絕境，心靈還可以擁有暢游的天空。

　　官不當，可以做林泉的主宰。松風竹露比玉液瓊漿清淡，但味永；我愛的人離開了，愛我的人可能就出現了；治學至焦頭爛額，有時會豁然開朗。王國維不是借用辛棄疾的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”來比喻做學問的境界嗎？

　　不是要看水嗎？等待云在空中聚集，有云總會有下雨的一天；即使沒有下雨，還可以從蔥蘢的草色感受水的無處不在。你能說，一棵草，不是一片直立起來的水嗎？

　　并不是人人都要悟禪，人生只須有那麼一點感悟。

　　無路可走時，找一塊石頭坐下來，看云起云涌……

　　行到水窮，坐看云起高中作文篇12

　　上課鈴響的時候，我正撿起今年秋日所遇的第一片金黃的銀杏葉，低著頭看葉脈的紋路。同伴先一步跑上臺階，招手喊我快些——自習課也是從來遲到不得的。

　　匆匆在座位上坐了，接過周練的試卷，寫名字與學號，對折，再將來不及擦干凈的銀杏葉與那許多無關緊要的書本胡亂塞進抽屜。

　　教室里只有沙沙的書寫聲，窗外風吹樹葉的沙沙聲仿佛很遠了。

　　兩個小時似乎過得很快，周圍的同學都對這樣突然的測試應對坦然，而我在忙亂中還是沒有寫下最后那個結論性的數字，狼狽交卷，耳邊還是殘留的沙沙聲。于是收拾書包，一本一本厚重的備考書夾著白花花的試卷和答題卡，只讓我覺得煞白一片，實在慘淡。

　　幸好那片銀杏還在，只被書本稍稍壓得卷了邊，仍是溫暖的秋日顏色。我突然不想急著擠那晚高峰的地鐵，便拿著那銀杏葉下樓，在校園里閑逛。

　　樓頂的晚鐘很好看，明亮的底盤上隱隱有六芒星的紋路，照亮的是學子放學歸家的路，也是教學樓里尚在拼搏的夢。

　　伴著鐘聲，我想起前日里向母親提起我所在的行健樓，她竟不知，說到是高一與高三共用的那樓她才恍然明白。樓中學子只知課業成績，家長只知教學在此，而忘了天行健，君子以自強不息的恢宏勉勵，這與山中獵人見鹿不見山，水邊漁夫知魚不知水有何分別？

　　滿腹迷茫和考后的失落讓我腳下亦步履漸緩。我避開那些忙碌奔走于食堂、宿舍與教學樓間的同學，往紫藤架下走，往小池塘走，終于繞回鐘樓一側。

　　我又撿到了樹叢中落了的楊樹葉，操場邊的梧桐葉，內心隨著手中拿滿大大小小、青黃相間的樹葉而漸生歡欣。校園內這些百十樹齡，見證學校風雨變遷的大樹從未因時節變化而顯得蒼老，反而歷久彌堅，在晚風中迎來送往，留一段清甜的香。

　　是了，獵人為生存而逐鹿，山對于他只是有鹿的所在，漁夫也是一樣。可學校與教學樓的意義可遠不止于此。我帶著落葉往回走，走上樓，走回那個能看到行健樓外壁題字的走廊。站在高處更能得見那些挺拔的樹干，深秋仍然蔥蘢的樹冠。我回想起從前看影片《最后的獵人》時，落基山中的瑰麗風光令人神往，獵人山中逐鹿、戲狼、鑿冰、撈魚、滑雪，一切都原始而美好，這該是從生存走向生活了吧。

　　在回教室取書包的路上抬眼，真巧，夜空的云在樓內光線的干擾下仍是自在舒卷，時隱時現，而我幸運地恰好遇見。

　　教室里依然亮著明亮的燈光，晚自習前總有輕松的談笑，同學間不提分數或難題，話語間總是今日餐盒中新添的佳肴。我背起沉得墜手的書包，在窗邊看夜空中月色漸深，明月高懸。仿佛豁然開朗，渾然不覺肩上重量，回頭再見桌上那些白紙紅字不覺刺目，只覺和月生云隱一樣，都是必經的過程。

　　知識是沉重而有力的，這才撐得起年少的夢。想要坐看云起時，總得要先行到水窮處啊。我又抬頭笑望夜空云和月，想那云和月見我應如是。

　　行到水窮，坐看云起高中作文篇13

　　你若盛開，清風自來。心苦浮沉，淺笑安然。——三毛

　　月光皎潔，如鏡子般圓滑，夜色凝重，繁星點點，風兒陣陣，樹影婆娑。我撫摸著這黑白照片，走到窗近，茫然地看著遠處萬家燈火。此時夜幕空曠，淡淡浮云遮過皎月，映下華影忽明忽暗，正如回憶往事，歷歷在目。

　　年輕時的奶奶也是村里的美人，烏黑秀麗的長發。晨光中，奶奶總是將秀發一點一點地盤起，拈起簪子輕輕地穿過發稍。一個窈窕淑女，嫣然一笑，引得無數人回頭佇立。但更讓人稱絕的還是奶奶一手針織技術，讓滿村的人都爭相求教。冬日里，奶奶身在門前，身旁擺上一只小籃子，里面裝滿了各色的線團。奶奶捧起她那副針，將線團纏繞在她的小姆指上，右手不停向前推，向左撥，把左手針上的線全部挑到右手的針上。奶奶的目光溫柔的地注視著那銀針的一道道弧線。這時，我總會蹲在旁邊，手里拿著兩副銀針，在那里一臉天真的敲打。奶奶奶全神貫注地將所有愛心都織入那密實的針腳。用不了多久，那一根根單調的毛線變成了五彩繽紛的毛衣。因為奶奶精巧的手藝，滿村的人飯后，一定會聚集在門前，向奶奶討教。微光從稀疏的葉間擲下，給奶奶溫和的面龐染上一層暖。

　　許多年過去，那個笑得沒心沒肺的女孩也長大了。夕陽下，微駝的老人依然將一頭秀發盤在頭上。盡管已是白如梨花但還是依舊優雅動人我看著奶奶一如往常將五彩的線頭纏繞在小拇指上，隨著線團一圈圈地滾過，絲毫不耐煩的教婦人針織。那溫馨的氣氛并沒有感染到我。我放下書包，走到奶奶身邊，俯下身子，扯出一個比哭還丑的笑臉，對奶奶說：“奶奶，我先回房間了。”不理會背后奶奶的話語，直徑上樓，將自己鎖在房間內。

　　我整個蜷縮在被窩里，任由淚水浸濕了被子。“囡囡，怎么了呀，是誰想惹我寶貝生氣了啊。”奶奶推開門，將我從被窩中托起，用干癟的手輕輕地拂去我眼角的淚水，那手上的老繭一遍一遍地擦過我的皮膚，帶給我安全感，讓我冷靜下來。我向奶奶講今天學校里發生的事。市里有一個作文競賽，我和班長兩個人都想參加，但語文老師卻商量都沒有，就選了班長。就因為他是班長，他成績優異，所以別人連爭取的機會也沒有嗎？”我心中的委屈，不滿如開了閘的洪水將涌來，無處可逃。奶奶聽到后并沒有與我同仇敵愾，只是慢慢拍我后背，慢慢說道：“囡囡你也說了呀，他的成績比你好，人比你優異，那選他去有什么錯呢。”我聽了奶奶的話，想起身與之爭辯，奶奶一眼看穿了我的意圖，繼續說道，現在有兩朵花擺在你面前，一朵含苞待放，一朵妖艷盛開，你會選擇那朵？應該都會選擇那朵正值青春的吧。”

　　奶奶頓了頓，望向樓下還在編織的人們說：“囡囡如果想讓更多的人認可自己，不應該要總是埋怨，而是努力做最好的自己。只要你足夠優秀，有些事不需要去爭取，他也會自己過來。”奶奶沙啞的話語透過微風傳入我的耳中，一下一下叩擊著我的心扉，在我的心靈留下點點漣漪。霎時，我仿佛看到天光破曉，一道亮光撕破黑沉的夜幕，靈光流盼，春山浩瀚星輝亦黯淡。

　　漸漸的，年少時的記憶，如晨光中暴雪過后的雪花般隨風飄散，與我漸行漸遠，唯有奶奶的話與編織時的樣子停留在腦海中，近日，我在書店看到了三毛的隨筆，才找到最適合奶奶的詞藻———你若盛開，清風自來。

　　風輕輕，柔柔，一縷淡淡的馨香隨風漫上。時光靜好，心是靜的，靜的，聽見一朵花在心里悄悄盛開。

　　行到水窮，坐看云起高中作文篇14

　　我的心，分外地寂寞卻又如此地凌亂。靜謐的午后慵懶依窗，有微微風吹來，窗臺上姹紫嫣紅幾只蝴蝶和蜜蜂嚶嚶嗡嗡盤旋，匍匐在上面親吻著花瓣，牽手枝蔓搖擺著，像極了別開生面的舞蹈。好像他們知道有我這個觀眾在場似的，盡情地妖嬈著，舒展著萬種風情。

　　五月的陽光還不太刺眼，端起茶杯啜飲一口，微閉雙目梳理紛飛的思緒。誰的弦聲，撥響了隱匿心中的情愫，禁錮心底的過往乘著風穿塵而來。古驛道揚起的塵埃，楊柳岸剪翳的風情，碎了的夢想，老去的年華牽扯內心的隱痛，衍生出無盡的感慨與悲涼。

　　好想沉淀過往，任五月的暴雨清洗沾塵的流云，在【云水禪心】的澄明，空靈中，滌蕩一顆世俗的心。了悟人生，以出塵的姿態靜守歲月，安然命運。在詩文的寫意中，尋得一片詩意，安靜的天空，覓得一方恬淡、清幽的凈土，芳菲滿園春色，豐盈貧瘠的生命。

　　然而，身不由己的宿命，無能為力的生命，難以釋懷的情感，荒蕪，嘲雜的心緒，著實不容易靜下來。我也很難刪除存在于體內，融入血脈的記憶。橫行于心房的凄迷朔雪、苦雨、飛絮，無法束縛的靈魂，難以皈依的彷徨，只能融入文字的杯盞填補這空虛的黃昏。

　　當文字疲憊地沉睡在時光的斷層，潮汐洶涌的心情，翻滾，跌宕擊碎了心湖優雅的漣漪。再上廊橋，附身撿拾停泊在橋頭的遺夢，那往返夢中的情節已失去昔日的光澤。可鐫刻在心葉上的影子又無所不在，躲不開，攬不住，更破譯不了。

　　風舞九天，誰來和笛？到底哪一眼回眸，是在劫難逃？還是輪回的孽緣？那精美絕倫的劇情，今天又攀上誰的枝頭，躺在誰的夢鄉？任我醒在泛著清寂，疼痛的暗夜。可昨天又是這樣地視而不見。在虛妄中狂奔。枯黃了滿箋的詩情畫意。真不知，還有多少可以用文字的經緯丈量的路程？還有多少墨香可以承載的生命之重，思念之情？

　　春已深深，夏即將來臨。努力撐起銹跡斑斑的油紙傘。爬上五月的枝頭瞭望。世事滄桑，歲月匆匆。閱盡江南煙雨，走過山高水長，多少世事都被歲月的塵埃淹沒，只留下些許的遺憾與無奈。

　　驀然回首，還在原點的塵埃里徘徊，只是額頭的那枚朱砂多了歲月的風霜，睫毛上掛了混沌的淚滴。原來自己用心上演，虔誠供奉的，不過是一闋無調的紅塵，一曲經典的悲情！飄搖在夕陽西下的晚風中，落在無人解讀的憂傷里，灑落一路苦澀的芳菲，雨打西窗的愴然，梧桐更兼細雨的清愁。

　　不堪重負的身心，締結成一片原始的蒹葭蒼茫。殘酷的現實將生命的扉頁填滿晦暗的色彩。無限的眷戀，再多的深情也抵不過善變的人性。揮手之間，風云變幻。半壁江山里，一行清淚，萬般思量，寒煙漠漠，落日孤單。

　　靜謐的大地，立在季節的懸崖，滿堤的桃紅李白又現繁華。無聲地詮釋著人生高低錯置的逝水流年，總有一道無法觸及的旖旎風景。惟有，典當憂傷，期待在繁華退隱后，希望自己能泰然自若，悠然南山，一衰煙雨任平生。

　　行到水窮，坐看云起高中作文篇15

　　突然，一陣哨聲進入耳廓，在耳膜的震動之下，我的內心產生了無限的緊張與恐慌，腎上腺素的分泌加速，心跳不斷加快，望著外面下著的雨，雨滴落在地面時發出的聲音是那樣清脆，今天是初三階段性測試的日子。

　　監考老師將試卷發到每個人手上，我望著手表，想著分針再走過兩圈，即將結束。我迅速拿起筆，打算和這場考試來個“決一死戰”。一道道數學題的答案在我揮動的筆鋒之下都漸漸浮現出來，一切都似乎過于順利，好似窗外的小鳥從雨中滑翔而過，動作干凈利落。

　　分針已經走了大半圈，一道幾何題難住了我，不管我怎樣添加輔助線，都解不出這道題，心情瞬間跌到谷底，腦中一片空白，窗外的雨越下越大，世界在剎那間變得寂靜，只有那雨聲還在不斷發出聲響，一片驚心。我心煩意亂地望者窗外。

　　在雨中，一只落單的小鳥似乎躊躇不前，那彼岸似乎離它還很遠……突然，那小鳥又飛了起來，但飛的方式與之前已經迥然不同，時而向下俯沖，時而向上飛翔，與單調地滑翔相比顯然是輕松了許多。它向遠方飛去，不留一絲痕跡，消失于風雨之中……恍惚中，我領悟了，做幾何題為什么要墨守成規，一定要用幾何的方法去做嗎，為何不試試代數的方法，果不其然，換個角度解難題，總能“柳暗花明又一村”。

　　我懸著的心終于放下了，當哨聲吹響時，我交上了滿意的答卷。會心一笑，望向窗外，雨漸漸停了，和煦的微風送來了一絲清涼，令人心曠神怡。

　　這次測試，雖然我思想開小差，浪費了一點時間，卻也是收獲滿滿。換個角度思考問題，遠方的春光定是無限好的！這不正是行到水窮處，坐看云起時嗎？

　　行到水窮，坐看云起高中作文篇16

　　我喜歡靜謐的時刻，而靜謐時，常一個人獨坐望天，把自己置于天高地遠的環境，看著天上的云兒絲絲朵朵，心頭的情緒也會隨著那云徐徐飄升，這讓沒有翅膀無以飛翔的人，皆偕情俱往，那種自由輕松、飄飄羽化的享受，很是愜意。藍的天空與白的云，向來是大自然最活潑、亮麗的妝扮，每次看到這么亮的天空與潔白的云兒在耳語時，我的心情就倏地開朗起來。

　　我常想，偌大的天空，假如沒有云是何等的單調與寂寞。小時候，愛聽故事，奶奶總是指著天上的云：“喏，那是山貓精，那是白龍潭。”我仰著小臉，傻乎乎地看呀想呀，直到頭頂的山水、精靈飄到天邊，漸漸變幻成童心中的仙山瓊閣。望天的臉龐雖是充滿喜悅的笑容，望云的眼神，卻是永遠不見答案的疑問。有一次，我一個人跟著頭頂的云跑呀跑呀，一心一意要追趕上那團云，我相信只要不停地跑，一定會跑到那些云的家里，鉆進她那如棉如絮又如春風海水般的胸懷里，于是，我加快速度，然而云卻是愈追愈遠了……到現在，終于明白那些云只能永遠在明朗的天上，它是太陽的，也是月亮的，它是高高的山峰，高到只能用眼睛去攀登；它是一片溫柔，一份清涼，在熙熙攘攘的紅塵之上，是一份平靜也是一份超脫。如我之類的凡夫俗子，可望卻不可及，但卻要終其一生去追隨，幸福和痛苦大概都在這里了。

　　因此，看云就成了一種寄托和人生姿態。童年的村莊依然保存著七月初七看巧云的舊俗，在牛郎織女的動人傳說中，男女老少，三五成群，或迸氣靜觀，或竊竊私語。年復一年，大家心照不宣地重復著這古老的風俗。其實，與其說是看云，不如說是借云為媒，說東道西，交流心得，在忙碌了一年中尋找這一天，吃肉喝酒，舉杯邀云地高興一番，莊稼人難得望天，個個精神抖擻，喜氣洋洋，敞開懷，喝幾杯，唱唱家鄉的小曲，熱鬧一番，慶祝一番。這一天，讓每個人心里都美滋滋、癢酥酥的。

　　長大了，早已過了聽故事的年齡，終日被各種瑣事牽絆著，很少有時間去望天看云，而云依然在童年的夢想中伸出觸角撩撥著我，讓我無限的傾慕。住在人口密集的城市，在屋脊的夾縫里，能擠出一線藍空，寄我遐想，自是樂事。然而云的變幻，豈真如芻狗，追求頃刻間的呈現，莫不是萬物靜觀皆自在的事了。

　　晴朗的天空中，云的衣囊里裝滿了種種想象與美合著的故事。太陽西斜的黃昏里，天邊成群的云朵如山如海，云的四周多了一層薄紗般的淡金黃色的鑲邊，天空帶著神秘的溫柔，那云，真是一種誘惑。下雨的天空中，陰云密布，那是云的傾訴，云的宣泄，也是一種飛落的暢快。最怕烏云籠罩卻又不見雨，忽晴忽陰總讓人感到無所適從的壓抑，這怕又是云傾訴不出的委屈吧? “出門看天色，進門看臉色”，天色為何? 云也。云是天空的臉色，是天空的表情。“黑云壓城城欲摧”，移用到人身上，就成了“他滿臉陰云”，云的這種暗示作用不僅于此。晴朗的天空被烏云籠罩，傾盆大雨嘩嘩而下，云的傾訴無論能否被人聽懂，傾泄完了，太陽破云而出，雨季也就過去了。生命中難免也有這樣的季節，所有的豪情壯志都在一剎那間被打濕，心里委屈臉上又要裝作滿不在乎的偽飾……然而一切總會過去，在堅強地承受之后，會有更加清新明媚的陽光，因為天下沒有永遠陰霾的天空。

　　最喜歡辛棄疾的那句“回首叫云飛風起”，總覺在一剎那之間，所有的狂傲不羈都表現得淋漓盡致，不為當前的局促而感到困頓，那是怎樣的一種膽氣與灑脫？“不覺碧山暮，秋云暗幾重”，那種心情和秋云無盡的深沉，無從探索。“松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。”這又是怎樣的一種迷茫和失落。以及“回首臥松云”的玄想……天上人間，許多生活的真諦，需要明白而又含蓄，清楚而又糊涂，云又做了最巧妙的掩飾。大自然總是在無時無刻地教我認識世界，傳授給我生活和人生的秘訣。

　　“行到水窮處，坐看云起時”，王維雖說無奈，卻在無奈中走進了一種意境。在絕望之中，總有一些期盼吧，水窮之處即云起之時，生命的源泉也就因之無限的豐盈起來。

　　行到水窮，坐看云起高中作文篇17

　　君不知，獨處之時，并非總是孤寂。生命的火花，在此刻點燃；混亂的思緒，在此刻開始井然有序；因生活而疲倦的軀體在這一刻恢復活力；麻木的心，在此刻變得柔軟、溫暖……

　　一個人，可以蜷在被窩里，享受那份難得的自在與清靜，那一份安寧，如片片加了薄荷的薄冰片，清涼而又透明，一點點直人心房。

　　沁心入骨的涼！

　　一個人，可以仰視天宇，在草坪上擺開一個“大”字。白晝，白云；晝襯云，云綴晝——孤寂總是淡淡地漂浮于心。忽覺心中有物慢慢化開。是塵封已久的思緒吧！

　　由濁變清，由淡漸濃。近了，近了……那是一片純潔、清靈的云朵，那么真實，那么純凈，似乎觸手可及。思緒，如一根細繩，牽著我遠行。行走在云的海洋，羨慕之情油然而生。

　　我羨慕它們有著純凈、毫無雜質和未被玷污的心靈，那么美好，那么清澈，如秋日里的一潭湖水，一望見底；我羨慕它們有輕盈的身軀，可乘風遠去，不為追求名利，只為一心隨風，盡賞沿途風景；我羨慕它們高高而居，俯視大地，盡收眼底；不論貧賤、富貴，不論王侯、白丁，幸福、痛苦，它們都了然于心；我還羨慕它們繼承了藍天的博大胸懷……疾風掠過，將它們的軀體割裂，但片刻之后，它們依舊是天空最美的點綴。

　　睜開緊閉的雙眼，思緒的線，不知何時已斷，那片白云，已化作一粒小小的白點，猶在笑我無它那般逍遙。若真是如此，苦笑則是最好的回答。

　　沒錯，只有在獨處之時，人們被世間塵物捆扎得透不過氣的心，才能喘一口氣。雖然，孩提時如一塊無瑕美玉般的心靈，也許早已永遠逝去，再也尋不回。

　　向往獨處時的那片白云，它是如此令我迷戀。