改變一點(diǎn)點(diǎn)高中作文

　　小時(shí)候，家里老屋拐角處的屋檐底下，鑲著一塊青石板。每逢下雨的時(shí)節(jié)，雨水會(huì)順著屋檐匯集而下，滴在青石板上。

　　那年月，沒(méi)有電視、報(bào)紙，可閱讀的書籍也很少，除了教科書之外，幾本搜刮來(lái)的小人書早已滾瓜爛熟。沒(méi)有喜歡的娛樂(lè)消遣的時(shí)候，坐在小板凳上發(fā)呆，也是一項(xiàng)可以反復(fù)運(yùn)用的消遣方式。

　　發(fā)呆并不需要十足的場(chǎng)景。你只需把心收攏，把眼光投向一個(gè)固定物，或者射向那遙遠(yuǎn)的未知，一切便安然就緒。一個(gè)人的時(shí)候，我常對(duì)著天空發(fā)呆。而在這樣的一個(gè)雨季，足不能出戶，又無(wú)一件饒有興趣的事可做，那么，發(fā)發(fā)呆便是最好的選擇了。

　　雨，時(shí)常會(huì)攪擾我的靜默。雨點(diǎn)們就像一只只小蝌蚪一樣，擠進(jìn)我的視線。屋檐下的地面，經(jīng)過(guò)雨點(diǎn)的多次擊打，已經(jīng)形成了一條細(xì)長(zhǎng)的溝壑。而那塊青石板，似乎沒(méi)有絲毫的損傷。雨點(diǎn)掉落在它的表面，又被無(wú)情地彈射回來(lái)。“滴水穿石”忽然躍入我的腦海。如果可以，那又需要經(jīng)歷多少歲月的敲打呢?我暗自思忖。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，青石板依舊完好如初。因?yàn)榍髮W(xué)，我離開(kāi)了家鄉(xiāng)。在那些離鄉(xiāng)背井的日子里，我的心變得浮躁與忙碌。漸漸地，故鄉(xiāng)遠(yuǎn)離了我的視線，同時(shí)遠(yuǎn)離的還有那些發(fā)呆的日子里的一個(gè)個(gè)遐思。

　　多年之后，我忽然想起了那塊青石板。只是不知道它是否一如從前那樣完好無(wú)損。于是，借著一次探親的機(jī)會(huì)，我終于解開(kāi)了心中的謎團(tuán)。

　　青石板還在原地。只是在雨水“滴答”的地方，明顯出現(xiàn)了一些“凹”痕。

　　很多時(shí)候，僅憑我們的肉眼，并不能立即看不出事物的某些細(xì)微變化，但是時(shí)間就像是一架高倍顯微鏡，讓我們能清晰地感知事物任何最細(xì)微的變化。這種變化，不僅僅反映在事物的表面，也體現(xiàn)在事物的內(nèi)在特質(zhì)上。

　　記得孩子上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我擔(dān)心他在學(xué)校沒(méi)有充足的`時(shí)間鍛煉身體，于是，規(guī)定他上學(xué)之前，先跳繩十分鐘。剛開(kāi)始的時(shí)候，他跳得相當(dāng)笨拙。一個(gè)、兩個(gè)就會(huì)絆住，最多時(shí)也只能跳三個(gè)。孩子覺(jué)得跳繩很難，以為自己并不具備跳繩方面的天賦。他生氣地扔下跳繩。他想要放棄。

　　“如果你每天能多跳一個(gè)，就是進(jìn)步。”我告訴他。

　　“真的嗎?”孩子天真地看著我，覺(jué)得這應(yīng)該很容易做到。于是，他撿起地上的跳繩，重新跳了起來(lái)。這一次，他跳了六個(gè)。

　　“媽媽，我有進(jìn)步了，我跳了六個(gè)!”孩子興奮的叫起來(lái)。我分享著他的成果，與他一起歡呼!

　　孩子嘗到了成功的喜悅，他堅(jiān)持了下來(lái)。

　　因?yàn)閳?jiān)持，他現(xiàn)在的跳繩水平在學(xué)校的排名已是遙遙領(lǐng)先。

　　時(shí)間會(huì)改變一切!如果你制定了目標(biāo)后，能夠堅(jiān)持腳踏實(shí)地，縱然是蝸牛的腳步，也能抵達(dá)金字塔頂。

　　每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，我們的每一次小小的努力雖然看不出有明顯的變化，但是，“積土成山，集腋成裘”，量變的過(guò)程中必定會(huì)迎來(lái)質(zhì)的飛躍。