懂你高中作文（通用23篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的懂你高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
懂你高中作文 篇1
別來春半，觸目愁腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。雁來音訊無憑，路遙歸夢難成。離恨卻如春草，更行更深還生。
他，才華橫溢，工書善畫，能詩善詞，通曉音律，是被后人千古傳誦的詩人；本無心爭權爭利，一心向往歸隱生活，登上王位完全是一個意外。他痛恨自己生在帝王家里。功過是非，已成歷史之軌跡。
人們都說，他——李后主，是一個亡國之君，可誰又能明白他心里的苦楚呢？
李璟的第六子李煜因懼怕皇太子猜忌，不敢參議政事。在此期間他給自己取號‘鐘隱’‘鐘隱居士’等，來表明自己志趣在山水之間，同時也表明自己無意與皇兄爭奪皇位。不料，不久后皇太子暴卒，唯剩下李煜，他只能勉為其難做太子，登基為帝。實為他即位之時，南唐已奉宋正朔，多次向宋進貢。在此期間，他遇到了周后。周后是一個姿質佳慧，美艷多才的女子，因為她，后主留下不少佳作。
不過，人生沒有不散之筵席，不幸的事總有一天會降臨到這一對快樂的人身上。當李后主二十八歲時，周后染疾去世，如同被秋風吹走的落葉。李后主苦不堪言，創作了一首又有一首憂傷彌漫的小詩。‘一重山，兩重山。山高天遠煙水寒，相思楓葉丹。菊花開，菊花殘。塞雁高飛人未還，一簾風月閑。澹澹衫兒薄薄羅，輕顰雙黛螺。秋風多，雨如何。簾外芭蕉三兩窠，夜長人奈何。’對于李后主來說，這時天大的不幸，可是，他又怎樣奈何得了命運呢？
975年，宋軍南下，城破。李煜被俘，被宋朝封為違命侯，不知這是對他的恩情還是羞辱？
后主不會做皇帝，而無意中做了‘詞中之帝’，從宮廷中的享樂荒廢的生活到亡國之后，他寫出了血和淚的文學以深哀結怨，真率，真切見長，他不是一個好皇帝，但誰又可以否認他不是一個好詩人呢？
本來七夕是一個浪漫的節日，可在這天，中國歷史上，一顆耀眼的明星在歷史的長河中浸沒。對于他來說，死，又何嘗不是一種解脫？把他從這種生活中解救出去。在一個永遠不會醒來的睡夢中，又夢見周后，不過不是在宮廷中，而是在秀麗的山水間。
懂你高中作文 篇2
母親節那天，老師給我們布置了一道親情作業——給媽媽洗一次腳。晚上，我端著一盆熱水對媽媽說：“媽，我給你洗腳！”我站在媽媽面前傻笑。媽說話了：“哎！太陽打西邊出來了，你想洗就洗吧。”由于我是近視眼，隱約看到媽媽臉上掛著一絲微笑。
我幫媽媽脫了鞋子。這是一雙大而厚實的腳，腳指甲很厚，腳上布滿老繭。突然，一個場景在我腦海里浮現出來：幾年前的一天晚上，我發燒得厲害，媽媽背著我去看醫生。她剛從地里回來，還穿著拖鞋，沒來得及換就背著我往醫院跑。突然，我聽到媽媽“啊”地叫了一聲，之后我什么也不知道了。
第二天醒來，我已經躺在醫院里了，還輸著液。我習慣性地向左望了望，“媽！”我叫了一聲。我看見媽的腳被包扎過了，走起路來還一瘸一拐的。原來媽媽背著我來醫院時，腳被玻璃劃破了。我洗著洗著，只感到眼眶里一熱，眼淚掉落下來。“哎，哎，哎，你哭什么？”媽用手摸著我的頭，疼愛地說。我只是默默流淚，沒有吱聲。
洗完腳，我和媽媽坐下來看電視。我拉著媽媽的手，這雙手好粗糙，手指甲有的向上翻起，有的向下彎著，不成樣子。媽媽帶著我們姐妹生活，省吃儉用，十分辛苦。別的女人在這個年齡都買化妝品來打扮自己，而媽媽始終都擦著廉價的大寶，穿的還是老爸過去買的幾套已過時的西裝，顯得異常寒酸。我時常勸媽媽買幾件像樣的衣服，而她總是說：“衣服能穿、夠穿就行。”我的眼眶又紅了。媽媽坐在一旁驚訝地說：“你這孩子，今天怎么怎么老哭，都這么大的人了。”我趕緊擦掉眼淚，沖媽媽甜甜地笑著。
媽媽，我懂你。你給了我生命，還養育我長大，對你我除了感激只有感激。在我生病時，你對我百般照顧；在成長中，你悉心呵護我……別看我有時很任性，跟你頂嘴，其實我懂你，明白你心中的苦與樂。媽媽，在這個世上，你是我最親的人，是我最愛的人，你為我們付出的點點滴滴，我都懂。
“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽，女兒會銘記你的深恩，在以后的歲月里，女兒一點一滴地報答你。
懂你高中作文 篇3
空，下起了淅淅瀝瀝的小雨，校門口的小草在雨水的滋潤下顯得一片翠綠。
上最后一節課，我坐在教室里聽老師講課。因為下雨，老師提前放了學。我背起書包，向校門外跑去。
果然，不出我心中所想，媽媽下班了來接我。只見媽媽雙手舉著一把藍傘，目光在一個個同學臉上搜尋。看見我時，媽媽趕忙上前，拉著我的手，為我撐傘。我和媽媽并排共撐著一把傘往回走。
我們邊走邊聊，媽媽問我學習情況，我調皮地不告訴她，媽媽用手刮我的鼻子，揉了揉我的頭發。不經意間，我發現傘往我這邊歪了，一路上，傘一直慢慢地、慢慢地向我這邊歪，傘的一大部分遮著我。我說：“媽媽，傘歪了，你看你那邊都淋雨了。”媽媽說：“哪有啊，我都沒感覺得到我淋雨了，你哪感覺得到啊。”爭不過媽媽，我便不說什么。
回到家，媽媽把傘收好。進了門，我照例打開久違的電視，收看著我喜歡的節目。媽媽忙著做飯。
節目間隙，又穿插著廣告。揉了揉眼睛，我看見了媽媽瘦小的身軀，媽媽左半身全是濕的！我的心猛地一震。“媽媽，您洗腳。”電視廣告里清脆的稚嫩的聲音又傳入我的耳中。回想起今天回家路上的情景，媽媽原來我不懂你呀。
往日，教科書上說母愛的偉大，母愛的無私，此刻我才有了真實的感受。媽媽，我終于懂你，頓時眼淚迷糊了雙眼。
第二天早上，媽媽送我上學。依舊是那把藍傘，我和媽媽共撐。“今天我來撐傘。”我對媽媽說。媽媽沒有出聲。走在路上，我悄悄地把傘往媽媽那邊一點點地歪，自己遮了一小半。回頭間，我看到媽媽微笑的臉上洋溢著淚光。媽媽用手緊緊地擁著我，來到學校。
遠望媽媽返家的路，我突然發現校門口的小草在雨水的澆灌下也變得更加翠綠，更加耀眼了！
懂你高中作文 篇4
漢字，你在這美麗的地球上飄蕩了許久，你已時常圍繞著我們翩翩起舞。是你帶領著我們中華民族“沖鋒陷陣”，是你讓我們變得不會那樣無知。你，無處不在，時常在書本里匿笑，讓我們明白“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”；時常在電視中的京劇或川劇里，人兒在舞臺上表演時，一句句鏗鏘有力的話語似水珠一樣，從衣襟上跳到衣袖上，然后又默默地流進廣大聽眾的腦海中，呵，那不正是你嗎？對啊，我們的一言一行，一舉一動不正代表著你嗎？
小時候，總是認為你只是一個個生硬的漢字，沒有一點兒生氣，時常令我頭昏腦漲，欲罷不能，從而對你充滿了鄙視和疑惑——沒有我們人類活潑陽光，沒有能扭動的身體，不能講話，但卻是我們中華民族的瑰寶……在我看來，只不過是書法家們把你寫得圓潤飽滿罷了。
現在，我慢慢地長大了，也逐漸地了解了你，你我早已心意相通。你，在我筆間旋轉，跟隨著筆劃舞蹈。你已不僅僅在我眼中炫舞，而你生命的流淌已跟隨著我的腳步，在我的心中，盡情地暢涌。“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾……把中原大地劈成南北兩面……”這也不正是你嗎？感情強烈，風格豪邁，氣勢磅礴的詩歌令人熱血沸騰，你是那樣的豪邁，慷慨激昂，振奮人心。“生當作人杰，死亦為鬼雄。”短短的詩句起調高亢，卻告訴我們人生價值取向：人活著，就要做人中豪杰，為國家建功立業；死了，也是為國捐軀，做鬼中英雄。寥寥數筆，卻描繪得如此壯心勵志，令漢字的魅力體現得淋漓盡致，展現出了中華民族文化的博大精深。將來，你定會成為我形影不離似親人的朋友，朝夕相處，百看不膩。
早晨起來，你我欣欣然地打聲招呼，我便擱下其他事情與你作伴。我在用筆在紙上迅速的跳躍，你則在筆間活蹦亂跳。我在斟酌時，你在遐思，我們總是一唱一和，然后一鼓作氣的完成事情。
你是中華民族豐富想象力的產物。你變化無常，一個個形態各異的漢字如同翩躚而出的蝴蝶，而這卻散發著你生命獨特的氣息與魅力。
你，有著屬于自己的獨特和芬芳。你的旋轉是我內心的律動，那流失的歲月已消逝，掩埋了我的無知，是你填補了我知識的空白，是你的填補讓我不會再孤陋寡聞。一年又復一年，你的資深已榮獲了更多人的心，你也得到了更大地傳承，你不再似以前那樣孤獨地游蕩，現在而是幸福地飄揚……
懂你高中作文 篇5
當同學們在背后慢怨你，說你太過嚴厲、不進人情的時候，我明白你那么嚴厲都是為了我們好，縱使一時不被理解，懂你也仍然會這樣做下去，只為了心頭的“責任”二字。所以，老師，我想對你說一句：我懂你！
猶記得那一年，在一次期中考試中，我們班的數學成績讓人不忍直視（實在是太差勁了）。大家都對自己的數學成績很不滿意，最后不知怎的，竟一致聲稱，是數學老師的問題，誰讓她平時給人的思考時間太短，就說出答案呢？害得我們平時不寫也不練，成績又怎么可能會高呢？即使老師再三說明，也沒有使我們改變這種錯誤的認知。直到最后，學校為我們班重新換了一位數學老師，這場風波才逐漸平靜。
終于有一天，在我無意間經過教師辦公室的時候，聽到了老師們的一場閑聊，才發現原來我們錯得是那么的離譜。那一年是數學老師教學的最后一年了，數學老師又是一個好強的人，因此，她對我們傾注了不少心血，但是我們的成績和行為都讓她傷透了心。自此。每次想起，便總有幾分愧疚……
從此以后，我吸取了教訓，開始用心且認真的對待每一位我所接觸的老師；與老師有矛盾時，也盡量冷靜下來思考后再找老師調解。因而我與老師們的關系也愈加融洽，這是我度過了一段快樂的小學生活。升入初中后，隨著年齡和閱歷的增長，我也更加理解老師，從而對老師充滿了敬重與愛戴，甚至有時候我也夢想著成為一名偉大的人民教師！
文之將近，我想對所有我認識的和不認識的老師致以由衷的敬意與感謝——原因無它，只是為了老師們對我們辛勤的付出和孜孜不倦的教誨……
懂你高中作文 篇6
都說眼睛是心靈的窗戶，此話不假。你可以從人的眼睛中看出他的喜怒哀樂、心情變化，甚至可以看出他內心的世界：可能是鳥語花香，可能是流水清風，也可能是自由歡樂的天堂。動物也是如此，你可以從它的眼睛中讀懂它的內心。
我從一只鳥的眼睛中看到了這些，也讀懂了它——它渴望自由，渴望享受翱翔天際的自由，和與伙伴追逐飛翔的歡樂。可是鳥的主人卻并不這么認為。他雖擁有了它，卻沒有懂它。只是把它當做為自己提供音樂和歡樂，且玩弄于掌心的玩物，僅此而已。
初見這只鳥，渾身披滿了白色的羽毛，純潔得沒有一絲雜質，也極其光滑。如果藏在雪地中，很難被發現；即使翱翔在藍天上，也只會在那純藍色的畫布上增添一抹耀眼的白。
鳥的嘴是深紅色的，小小的，很難想象每天早晨它是怎么唱出高昂又婉轉的曲調，也許這就是鳥的獨特之處吧。
最吸引人的還是鳥的眼睛。大大的，圓圓的，又黑又亮，說它像桂圓的核，一點也不過分。黑亮的眼睛仿佛是雪白的羽毛上鑲嵌的兩顆價值連城的黑鉆石，富有靈氣，卻又不顯得華麗。這是最美的點綴，也是通往心靈的窗戶，更是讓我進入它內心的門扉。
當這只原本屬于藍天的鳥被我的鄰居殘忍地捉進了籠子里的時候，它顯得很憤怒，也很不耐煩，不停地用頭撞擊鐵籠子，并且發出尖叫似的鳴叫聲，似乎不滿意人們打破了它原來快樂的生活。幾天下來，它一口飯也沒吃，眼里滿是倔強，也滿是頑強，仿佛它的眼睛變成了隨時會爆發的火山。哦，鳥兒，我懂你。
漸漸的，這只原本固執的鳥熟悉了這囚犯似的不自由的生活，也開始啄食籠中的谷粒了，眼里的倔強少了許多，似乎那黑鉆石里的更多能量被平靜所占去——它已經習慣了。眼里寫滿了無所謂的樣子，但從它的眼睛中，可以看見藍天、白云，和它過去的伙伴，只是顯得灰暗了許多，但它還是向往投入它的懷抱——哪怕這個夢很遙遠，很遙遠，或許不可能實現。哦，鳥兒，我懂你。
此后，這只鳥的眼里便充滿了羨慕。它常常呆在籠子的角落里，望著天空，一動不動。從遠處看，活脫脫得像一尊和平鴿的雕像。偶爾有幾只鳥飛的離籠子近了點，它便會撲到籠子的邊緣，大聲鳴叫著，眼睛隨著鳥飛翔的弧線上下跳動，眼里滿是興奮，當這只鳥一飛過，它便又臥在了那個角落里，眼里映著的，依然是藍天白云的美景——那是它的家。如今，它想家了，想回去了，不，應該是它從沒忘記過想要回家的這個念頭。這是它的一個夢，惟一的夢，已經在它心里扎根，并且根深蒂固，這夢的花似乎馬上就要綻放——它從未懷疑過它能見到這花。哦，鳥兒，我懂你。
這只鳥就這樣一天天地望著天空，和那已經微微泛黃的樹梢，以及隨風飄零的落葉。不久，落葉已經全部回到了大地母親的懷抱，冬天到了。往常的這個時候，都是候鳥南飛的季節，鄰居家的這只鳥也不例外。可惜，它飛不走了，也見不到藍天了，更等不到它心中那夢的花綻放的時機了。它把這遺憾留在了悠悠落下的秋葉中，留在了隨風搖擺的雪花間，但它的靈魂卻把它那永恒的夢帶走了，帶到天堂去實現。哦，鳥兒，我懂你。
望著它微合的雙眼，和它離去的姿勢，很愜意，又像是飛翔前的征兆。它的肉體雖不存在了，但在它的未完的夢里，也依舊是朝著天空的方向。但愿在夢里，它能永遠翱翔，它心中的花，也能永遠盛開。哦，鳥兒，我懂你。
鳥兒，你的眼睛里散發著淡淡的憂傷，心，卻從未停止飛翔。我從你的眼睛里讀懂了你，也讀懂了你的夢。你的眼睛里分明寫著你想要自由，但你的主人卻從未知曉，也許，他從未認認真真的看著你的眼睛，讀懂你的一切。
望著飄零的雪花，我仿佛看見了你潔白無瑕的身影，隨著雪花一起飄揚，向著藍天……
在你的眼里，更在你的心里，懂你……
懂你高中作文 篇7
你是泥土的孩子，一直倔強地待在泥土的深處發育生長，得不到陽光的照耀，感受不到清風的撫慰，只有偶爾浸入的雨水給你滋潤。
你是那么不起眼，隨便被扔到哪個有泥土的地方，無論那里的土壤是肥沃還是貧瘠，都會扎根，發芽，生長。在黑暗的地下，你睜大眼睛尋找光明，因為你明白，拱破泥土的過程雖然艱難，但只有沿著陽光照射的方向前行，才能實現心中的夢想。只要有一絲縫隙，那就是你的道路；如果連縫隙都沒有，你就自己開辟道路。你總有辦法伸出綠色的手臂，形成一片風景，與那綠油油的'麥苗一樣，為這個世界帶來生機和希望。
有太多的花朵，不必苦苦沖破阻礙，只需靜靜地等待開放；有太多的果實，一開始便可以向人們展示自己的姿容。你不是。你的心，沒有因為生長的艱難而失去跳動的激情，而是在泥土里默默地忍受著寂寞和孤獨，向著認定的方向努力。
你的人生哲學是：那些吸引眼球的花朵最容易夭折，那些表面光鮮的果實最容易腐朽。
低調者常常有更可貴的品質，最自尊的花朵往往開在無人知曉的地方。沒錯，你開花的初衷不是為了向人炫耀和供人賞玩。你的花開在貼近泥土的葉片下，既不惹眼，更不招搖。橢圓形葉片緊密地挨在一起，親密無間，用手掌遮護著花朵這群孩子。光滑的葉片在雨露的滋養下，顯得青翠欲滴，一陣微風拂來，片片翠葉輕輕搖曳，晶瑩透亮的露珠便輕盈地滑落，猶如串串翠綠的風鈴隨風擺動。人們遠遠一望，看到的最多也就是這動人的風景，并不容易看到你低處細小的花朵。
你不像桃子、石榴、蘋果那樣，把漂亮的果實高高地掛在枝頭上，使人一見頓生愛慕之心。你是低處開花，花謝之后，果針伸入地下，靜若處子，結出小而飽滿的果實。你用凹凸不平的粗糙外殼包裹著紅色的內心，雖然你長相不甚好看，可你的果實卻很有用，能為貧窮的莊稼人緩解困難，為更多的人提供豐富的營養，同時還帶來喜慶和吉祥。你果實的構造是那樣默契和奇妙，兩兩相依，似恩愛的夫妻；同伴們又是那樣團結，成千上萬顆聚在一起，怎么看都像樸實無華的兄弟姐妹，身挨身、手拉手、心連心，緊緊依偎在一起。
你屬于鄉土，你的皮膚上有著泥土的痕跡，你的血管里流著大地的血液，你的鼻孔里散發著鄉村的氣息——淳樸、善良。
你這土地的孩子，讓生命的本色鋪滿鄉村的田野山岡，勾勒出一幅清新、自然的田園風情畫；用與民工一樣的方式進城，分散到各處，期待被人領走；用樸實外表下一顆金子般的心，虔誠地叩開世人的喜悅和歡笑。
懂你，花生。
懂你高中作文 篇8
陽光曾伴你成長，歲月卻奪走你的青春。深邃的天空見證你曾創的奇跡，佝僂的大地記錄了你的足跡，愚昧的我卻總不能理解你的絮絮叨叨。唯有睿智的時光讀懂了你的心酸與無奈。----題記
記得小時候，總愛聽外婆說你小時候的事，或許是想了解你多一點。
外婆說起：你六歲時就墊著小板凳上灶做飯，再大一點，家里又添了弟弟，你就又多一項照顧弟弟的工作。你每天抱著弟弟去上學，放學回家了還要煮飯、喂豬。聽到這，我總想：媽媽小時候真厲害，那么小就會做飯了。
我完全想不到的是，這寥寥幾句話的背后，是你吃了多少苦，流了多少汗才證實的。聽說小時候的你乖巧懂事，可是小時候的我卻是調皮搗蛋。我不懂為什么在那樣的條件下卻養成你乖巧懂事的性格而不是抱怨。而我生活在這樣一個幸福的環境了卻學會了抱怨而不是感恩。
那日看見菜園里你彎下的背，我隱隱有些心疼，那次才第一次感覺到你為了你在意的可以放棄很多。曾經的你，也有些孤傲，那么不愿意彎下身軀。可是現在，是我們的擔子一并壓在了你的肩上，讓你挺直的背脊彎下了。我不懂你的心酸，我只知道你命令式的期盼真讓我心煩。
你是怎么了？我越長大，你反而越不兇我了，是你沒有力氣了，還是你吼得煩了倦了。我還是不懂，只有時光讀懂了你，它給你染白了頭發，它給你刻上皺紋，因為它知道，你累了，你該享受幸福了。
懂你高中作文 篇9
落葉，是上帝給你寫的詩！風聲，是精靈給你譜的曲！玫瑰，是天使給你作的畫！在那注定總是觸人情懷，傷感人心的地方——車站，“你靜靜地離去，一步一步孤獨的背影。”我已數不清從孩童到少年的意識流里有多少個這樣無聲無息的剪影了。我的不舍為我回房了記憶：你牽著我的手，在我任性要回老家時挽留我；你滿含淚水誰，在我打點好行李，踏上回鄉的列車時叮囑我；而我卻不曾多給你的心一秒鐘與我在一起，不曾回頭望望你在風中的身影，是瘦小，還是單薄？現在，“多想伴著你，告訴你我心里時多么的愛你“遠行的列車卷起離別的滾滾塵埃，也不容我再好好地看清你的連，只知道眼前是模糊一片。
“一年一年風霜遮蓋了笑臉，你寂寞的心，還有誰能夠體會？”原來我仍然是個依戀于情，敏感于愛的孩子。在那個第一次段考成績單發下來的晚上，我在這頭，你在那頭——告訴我“一切都要靠自己，靠別人是沒有用的。”鼓勵我，“你要堅持，要不你前面的努力就全都白費了，成功正在等著你。”光信我，“你以前的好朋友，現在還玩得一樣好嗎？現在班上有玩得好的嗎？”愛的琴弦悄悄被撥動，瀉下唯美溫馨的音符，我的感情已經泛濫。“花靜靜地綻放，在我忽然想你的夜里。”淚珠肆意滑落，化成暖愛的星河，靜靜的夜晚，我要做一個好夢，乘著皎潔的月光，飛進你的夢里，“多想告訴你，其實你一直都是我的奇跡。”陽光灑下時有太陽的味道。清清衣香縈繞在之間，洗衣服倒成了我余閑時的一種愜意享受，因為我不知冷的感覺，熱水會為我驅散寒氣；因為你說過，是么事情都要自己做。但，“是不是春花秋月無情？”在滴水成冰，雪濃于水的日子里，你卻要挑起全家的義務，把自己手心的溫度化成貼心的溫暖。“春去秋來，你的愛已無聲”！我的生日，就是您的受難日。“你把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂！我多想靠近你，告訴你我一直都懂你”——我會好好地愛你！讓我們把自己的目光和歌聲投向自己的母親——懂你你靜靜地離去，一步一步孤獨的背影。多想伴著你，告訴你我心里多么的愛你。花靜靜地綻放，在我忽然想你的夜里。多想告訴你，其實你一直都是我的奇跡。
一年一年，風霜遮蓋了笑臉，你寂寞的心還有誰能夠體會？是不是春花秋月無請，春去秋來，你的愛已無聲，把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂。多想靠近你，告訴你我其實一直都懂你。
懂你高中作文 篇10
風，輕輕翻開華夏五千年的文明史書，一個個鮮活的面容從眼前輕輕的飛揚逝過，或悠然自樂，或滿腹愁懷，或感時傷亂，或慷慨激昂……
雖然時空難越，不曾與你謀面，不曾與你促膝相談，可自從我第一眼看見你的文字，我就開始讀懂了你。
“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。我懂你是孤獨的。在那個國君昏庸無能聽信讒言的國度里，在那個臣子阿諛逢迎奸佞當道的國家里，你注定了孤獨，注定了寂寞。你一身高風亮節，為風雨飄搖的朝廷奔波勞碌，為水深火熱的百姓九死未悔，然而你的期望與辛勞只能換得一世飄泊。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，你越發的孤獨，越發的悲愴。
你寧愿嘗盡流浪之苦，也不愿貪圖世俗的安逸，你的眼神里充滿了深深的憂傷與憤慨。你不再峨冠博帶，而是披頭散發，沉吟江畔；你不再追求建功立業，力挽狂瀾，而是化作一朵浪花，讓滔滔江水帶走你杜宇一般深深的悲傷哀痛與無奈凄涼。其實我一直都懂你，懂你的忠君愛國，懂你的孤獨寂寞，更懂你對真實自我的堅定執著。
“怒發沖冠，憑欄處，蕭蕭雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈”，我懂得你是激憤的。胡人幾度南下，你臨危受命，盤馬彎弓，縱橫沙場，帶著“待從頭，收拾舊河山，朝天闕”的堅定決心，你“踏破賀蘭山缺”，讓胡人微風喪膽，你“笑談渴飲匈奴血，壯志饑餐胡虜肉”，讓敵人丟盔棄甲。我懂你對胡人的恨之入骨！
一竿紅纓，直搗黃龍，奈何十二道金牌阻擋你前進的步伐。眼見勝利在即，你就這樣輕易地前功盡棄，于深深夜闌之中“撫琴吟唱知音少,弦斷有誰聽”，我懂得你是無奈的。于是，風波亭里你仰天長嘆：“三是功名塵與土，八千里路運河月”。你血染亭柱，風云為之變色，永遠地安息在西子湖畔，用生命詮釋了精忠報國。其實，我一直都懂你，懂你對大宋朝廷的忠誠，懂你的滿腔熱血，更懂你的一份俠骨忠腸。
歷史猶如一面銅鏡，古人很早就有這般說法，我銘記于心。于是偶有閑暇，我便翻開那帶有淡淡墨香的書卷，咀嚼前賢的文字，細細品味前賢的人生，把他們的文字化作無形力量永駐心間。當你終于穿越時空，對或無奈或悲傷或恬靜的前賢說一句“其實我一直都懂你”的時候，你便懂得一份力量，懂得一份崇高，更懂得一份精彩的人生。于是你的心間便多了一份真摯，多一份情懷，更多一份責任與希冀！
懂你高中作文 篇11
夢里，我看到一個美麗的女人向我走來，向我張開雙臂沖我微笑，那是誰？她臉部的輪廓越來越清晰，瞇眼一看，那是媽媽。
時光倒流。
我上了幼兒園，調皮的我總是惹出不少事情，比如不好好睡午覺，弄得老師只好把我關進廁所；上課時間擅自跑出去抓蝴蝶，把老師氣得叫來了我的家長；再比如，跟別人小朋友打架，遇到不順眼的小孩總要上去比劃一番，園里園外亦是如此，有一次我吃了虧，對方比我厲害多了，把我抓的遍體鱗傷，回到家，我看到你頓時紅了眼圈，一邊罵著：“怎么又去跟別人打架，不要命了啊，怎么這么不珍惜自己！……”罵著罵著你突然哭了起來，眼淚像斷了線的珍珠，想抓卻抓不住。那時的我不懂，你為什么傷心。
時光過得真快，一眨眼就過去了，帶走了一絲不知名的東西。我上小學了，聽你的話，我一直很努力的學習，卻感覺漸漸吃力，力不從心。不知聽了誰的話，放棄了自己最討厭你的學科，果然輕松了很多，但當我第一次拿回一張74分的試卷時，你毫不留情的打了我，直到我疼得只剩下抽氣聲。那時的我不懂，你為什么生氣。
光陰似箭，日月如梭。我上了初一，新的班級，新的老師，新的同學，全部都是嶄新的，說不上是因為環境的影響，還是內心的覺醒，我開始上進，也許只是因為新鮮感。成績一次又一次的進步，分數一步又一步的提高，我開心得告訴你我的成績，而你只是淡淡的說：“不是最好的就不要炫耀。”那時的我不懂，你為什么冷漠。
又一年，我上了初二，似乎進入了叛逆期，又或是你的冷漠打碎了我原本的夢，我開始變的任性，不聽話，交不好的朋友，晚上不回家，玩到很晚，你打來的電話也從不接。當回到家看到你站在門口等我，我看到你眼里暗藏的波濤，時而洶涌，時而平靜。那時的我不懂，你為什么不安。
從左手指頭數到右手，在校生涯已經過了九年。初三的我內心逐漸安定。我可以靜下心來去看一些書，聽一些歌，賞一些畫。我讀過史鐵生的《母親》，母愛的力量使我震撼，為了孩子能獻上一切；我聽過《燭光里的媽媽》，當我們都已入睡，媽媽卻還在忙碌；我看過一幅畫《母親》，簡單的顏色卻能折射出母愛的光輝……我學會用正確的眼光看人、看事。你的微笑，你的傷心，你的冷漠，你的不安，全都深深的印在我腦子里，那是，因為愛啊。
人生路上，我有了你，是我最大的福分。我讀懂了你，收獲了一筆巨大的財富。
懂你高中作文 篇12
“家樂，把你的作業拿過來我檢查。”奶奶又要“例行公事”了，我細細地品賞著奶奶那帶著微笑的眼神，十幾年了……
我小的時候，爸媽就去外地打工了，奶奶是我的保護神。每每奶奶“例行公事”時，我都不敢怠慢，總是恭恭敬敬地將作業奉上。奶奶總坐個小椅子，一只手拿著本子，另一只手指指劃劃，嘴里似乎還在呢喃著，時而眉頭緊鎖，時而釋懷一笑，這個過程真叫人膽戰心驚啊！不過，今我奇怪的是奶奶很少發過評論，只是說我的字，太大出了格，太潦草看不清。字要寫的方方正正，就像做人一樣。我雖不大懂，但是我會奉奶奶之命去一絲不茍地改正，奶奶開心地笑了。奶奶的笑讓我感到很慈祥，卻又有一種說不出感覺在里頭……
不過，也有那么幾次，我做作業時，開了小差，自然也沒發覺，奶奶也沒檢查出來。于是那天我意料之中地受到了一邨批評，我委屈地回到家中責問奶奶：“你知道我錯，為什么不跟我指出呢？還讓我被老師批評。”奶奶那時一怔，然后卻說：“我其實早就知道，我故意讓老師批評批評你，讓你吸取教訓，看你以后還敢不敢粗心大意。”嗯，奶奶說得很有道理，不過還是那么令人懷疑。可是她的話毫無破綻……
冥思苦想之下，我決定揭開奶奶的“廬山真面目”——看看她是否識字，是否會做數學題。
“奶奶，十份，拿出五份，拿出的占總共的幾分之幾啊？”我得意地一口氣問出早已想好了的問題。奶奶一怔，又伴隨著那奇怪的笑，對我說：“想考你奶奶呀！我不知道哇，你說得幾呢？”“我也……不知道。”我還是有些心虛。
“你不會不知道吧？”奶奶又露出那令人琢磨不透的笑容。“二分之一。”我洋洋得意地說出早已算好的答案，“沒錯，也就是二一添作五，二一添作五。”我聽說過，是算盤上的口訣。喔！原來奶奶讀過書，識字，會算術。我依舊對奶奶恭恭敬敬，把每天的作業給奶奶檢查。
終于有一天，當我滿腔熱忱地請教奶奶時，她愣了半天，然后輕輕一笑。哦！我捕捉到了，那形容不出的笑原來含著詭秘。
“其實，我不識字，不會做算術題，奶奶只讀過幾天書。對不起！”
霎時，我呆住了，不為多年的欺騙而感到憤怒，只是因為多才的奶奶突然變成文盲讓我有些不甘。淚，輕輕地滑落下來，我靜靜地伏在奶奶的背上，任淚水悄悄地流。
這是我突然發現，奶奶其實識字，識得比我多，比我深。而我，盡管啃了十幾年的大磚頭，卻比不上她的一點，她把一個“愛”字識得透透徹徹。
奶奶，我懂你了嗎？“把愛全給了我，把世界給了我……”奶奶，懂你！真的懂你！
懂你高中作文 篇13
風吹過窗前的風鈴，發出清脆的響聲。就像你在我身邊，告訴我記得每天都要快樂。
小學開學的第一天，我們幸運的做了同桌。從那天起，我們除了放假，剩下的時間一直都在一起。你很聰明，讀過的書也很多，上課時你一直都是全班的焦點，我因為有這樣的同桌而驕傲。
上了初中，我又意外的和你進入了同一所中學，同一個班，甚至我們還是前后桌。我更加珍視這份難得的友情。
你看著我長大，我陪著你成熟。上了初四，開學的第一天，你拿給我一個風鈴，告訴我：“我假期去玩帶回來的，送給你，記得把它掛在窗前。”我看了那個奇丑無比的風鈴，“這掛著有什么用？”“用處可多了，你掛著就對了。”我無奈只好收下掛在了家中。
接下來的幾天，還是和平常一樣，我有翻新的事說給你聽，你憑借你的幽默和理解逗我開心。而你大大咧咧的，好像從來沒有過不開心。
一天晚上，風異常大，窗前的風鈴響個不停，吵得人睡不著。我一氣之下摘了下來，等待第二聯去抱怨這禮物給我帶來的困擾。
第二天，你沒有出現在座位上，書桌里的東西也都清空了。我腦袋一片空白，這時老師來到教室，告訴同學們你轉學了。
整整一天我都無精打采的，身世的不同讓我知道你總有一天會離開中國，但我沒想到這一天來的如此突然。
晚上到家，我收到了你的短信，說你現在在大連，幾個月之后可能就去美國了，不要對你的突然離開感到意外，其實在開學的第一天起就知道要離開了，但是因為我的一直有不開心的事就沒敢告訴我。還說以后會回來找我，讓我放心，叮囑我，記得每天都要快快樂樂的。
看完短信，我親手掛上了風鈴，也看懂了風鈴上一張張怪異的笑臉，聽懂了風一吹來風鈴發出悅耳的鈴聲。懂了你送我風鈴的用意。
月光下，風鈴反射出道道微光，微微晚風下，風鈴發出清脆的響聲就像你在身邊對我說，記得不要有不開心，永遠快樂，思念伴我入眠。
懂你高中作文 篇14
“問君能有幾多愁，恰似一江春似向東流”是南后主李煜的忘國之愁；“便作春江都是淚流不動，許多愁”是詞人秦觀的生死離愁；“若問閑情都幾許？一川煙草，滿地風絮，梅子黃時雨”是詞人賀鑄的閑暇之愁……而易安，你的愁呢？
是化作了“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪放遒勁，還是演變成為“才下眉頭，卻上心頭”的孤寂之感；是化作了“只恐雙溪舴蜢盤，載不動許多愁”的哀婉之痛；還是演變為“到黃昏點點滴滴怎一個愁字了得”的兩滴清淚……
想哭就哭吧！為避兵南下，歷盡辛苦而輕聲飲泣；為趙明成的遠逝而痛泣，為國家的奄奄一息而哭泣吧！
你的生命像秋天里的一個片段，演繹著最凄美的傷感，落葉一般隨風而上，向南飄忽不定，最后不見。
你的一生不僅做了自己感情的主人，更做了詩詞的主人，所以你被歷史青睞，還有你的美麗滄桑，你的機智秀慧和你那獨有的憂時傷世，所以你被歲月所依戀。
易安，我能懂你，你如一個立于秋風黃花中的尋尋覓覓的美神，有著“明月松間照，清泉石上流”的超俗傲氣，有“至今思項羽，不肯過江東”的霸氣，但你也要知道一個女子該是怎樣的哀怨纏綿，還是嘆一聲“秋風秋雨秋煞人”吧！
易安，又是一個秋，春花落地有人藏，秋葉落盡無人收，你帶著無限的孤寂走了，昔日的小院依然是“滿地黃花堆積“你雖孑孓半世，一身輕愁，卻給了我們永不褪色的傳世風流。
悲吧！易安，我能理解你！
愁吧！易安，我能懂你！
懂你高中作文 篇15
初識江南，是在一本童年的畫冊里。陽春三月的江南，正值草長鶯飛的時節，有自在飛花輕似夢，也有無邊絲雨細如愁。自打那時，江南——這個美得不食人間煙火的詞便深深地烙印在了我的記憶里。多少次夢回江南，夢回浣紗溪畔那片美麗與哀愁，夢回青石雨巷中那縷紫色的芬芳。在韋莊“人人盡說江南好，游人只合江南老”的淺唱里心馳神往，在杜牧“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草木凋”的低吟中不勝低回，夢醒時分，發現自己竟淚流滿面。于是，在千百次刻骨銘心的懷想后，我終于背上行囊，踏上了這片魂牽夢縈的土地。
一走進江南，我便醉了。仿佛將自己的生命交付給了這片土地，沒了歲月，不計流年。
腳下是油油的青石板小路，踩在松松軟軟的青苔上，仿佛漫步云端；耳畔是吳儂軟語的呢喃，古樸的漁歌伴著欸乃的櫓聲蕩漾出秦淮河的萬頃柔波；遠望是夕陽下的一縷遠山，在落日熔金，暮云合璧中深深淺淺，似閨中女兒精心描畫的眉，那縈繞山間的一縷云霞，是女子眉間輕描淡寫的幾分閑愁……徜徉在姑蘇小鎮的粉墻黛瓦間，看歲月在水井和雕欄上刻下的斑駁痕跡。那庭院門前閱盡滄桑的石獅子呵，你可否告訴我，是否每個緊鎖的“庭院深深深幾許”背后都隱藏著一個美麗而凄婉的故事？難怪連萬水千山走遍的三毛一來到江南便哭了，像是見到了親切的老祖母，終于找到了可以停歇心靈的地方。
江南里的寫意人生，不似駿馬西風塞北那般濃墨重彩，沒有黃沙漫漫，駝鈴聲聲。她靈動在一張張工筆中，飄逸在一幅幅水墨里。只寥寥數筆，就勾勒出了千般風采、萬種風情。走過白娘子撐起油紙傘苦苦等候的斷橋，游覽西施與范公輕蕩棹舟的西湖，尋訪名噪一時卻無奈紅顏薄命的蘇小小墓，走進周莊，走進陳逸夫筆下故鄉的回憶。本該心滿意足了吧，可我心底卻生起一股莫名的悵惘。這，便是江南的全部了嗎？這樣的江南，未免太柔了，也太溫潤了，像一汪美麗而深邃的潭，蕩不起一絲波瀾，蕩不出一點漣漪。在江南柔為美、媚為宗的骨子里，何時能注入一絲厚重的底蘊，一縷粗獷的雄風？
于是，我聽到了林升“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州”的感觸，聽到杜牧“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”的慨嘆。昔日的煙柳畫橋，風簾翠幕，只余而今的樓臺深鎖，簾幕低垂，二十四橋邊那一輪明月，不僅照亮著江南的自古繁華一夢，更折射著王朝的更迭興衰。雨，依舊飄揚；風，繼續吟懷。那雨下在隋朝的大運河上，下在隋煬帝幾欲褻玩而竟先凋謝的瓊花上；那風，夾雜著蒙古十萬金戈鐵馬青銅般的氣息，夾雜著人民流離失所，痛不欲生的哭天搶地……一個王朝的繁盛總伴著另一個朝代的凋亡，政治家們喜歡這樣，但人民遭受的苦難，又有誰去撫慰？
這也許是江南隱藏于溫婉背后鮮為人知的一面吧。其實江南早已不僅僅是一幅風景，充滿詩情畫意。她已經成了一種符號、一種象征，是現代都市人精神上的桃花源、靈魂中的朝圣地，是生命的基因、心靈的酵母。當厭倦了都市的繁弦急管、燈紅酒綠，厭倦了違心的生活，人們終究渴望的，不過是回到一種純真灑脫、昂揚恣肆的生活姿態。而江南，濾去她些許的瑕疵，沉淀下浮塵和雜質，剩下的也許是最具有這種樸素質地的原始狀態。
這便是我所熟知并喜愛的江南。不需浮華的雕飾，無須過多的言語，江南，正如一塊渾然天成的美玉，早已安然地睡在了心里。離去時是一個深夜，江南如同一位安詳的老者，睿智穩重，氣宇非凡，枕著幾千年的歷史，安然入夢。回望眼，凝眸處，明月不語，流水無聲，仍是那靜若處子的姿態。火車隆隆地載我駛向遠方，最后不舍地回望一眼，江南在夜幕下散射出柔和的光輝，傾國傾城。
懂你高中作文 篇16
回望歷史，歷史猶如一條奔流不息的大河，每個人都是其中的朵朵浪花。有的浪花來去匆匆，墅而遠逝；有的浪花奮勇擊打在兩岸，激起萬丈驚瀾，留下澎湃之聲流傳萬代。而在千年之后的今天，我邂逅了你
“彼可取而代也。”你站在街道旁，望著秦始皇的車隊浩浩蕩蕩地疾馳而過，脫口而出。一旁的項梁急忙掩住你的嘴，道：“毋忘言，旋矣！”他自然不會想到，你一句豪言竟會成為歷史上華麗的一章，另一戰爭局面的興起。
秦末亂世中，你盡情揮灑你的青春與抱負。從會稽引入八千子弟兵起義到巨鹿之戰破釜沉舟大破秦軍。當初年少英豪的你逐漸成長為一名統帥千軍的將領。只是當年的少年爛漫，兒女情長，輕生重義。鐵骨錚錚仍深深地烙在你的心頭。鴻門一宴，范增舉所佩玉玦以示之者三，你默然不應，是珍惜對手，還是傲視群雄？樊噲闖帳，你且道“壯士——賜之卮酒。”可見你對英雄豪杰的珍惜，亥下一戰，你與虞姬生死相依，一首《亥下歌》飽含著牽掛與豪邁，裹著霸王別姬的柔腸，回蕩在江東水鄉的蒙蒙細雨中。烏江河畔，你不忍殺烏騅，賜予烏江亭長，獨自一人殺漢軍數百，何人敢敵？面對敵人，你只道“吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為汝德。”便自刎獻友。
“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”
跨越古今，縱橫寰宇，你渾厚的歌聲久久地回響在我的耳畔。我仿佛覺得自己就是當年的你，站在街道旁，喃喃自語：“彼可取而代也。”是的，我與君相知。
我懂你，你年少壯志，不甘為燕雀，只想做那鴻鵠翱翔于九天，將百二秦關，神州大地盡收眼底，做一個胸懷天下之人。
我懂你，為了能讓自己的生命在世界上燃燒的更亮麗，為了不辜負江東父老的期盼，你大義凜然地領導義軍推翻秦朝殘暴的統治。你的責任感與使命感鑄就了你半壁江山的榮耀！
我懂你，秦皇掃六合，兼并天下，創古今帝王之大舉。如此雄偉帝國，你也敢視之為草芥，覆手即滅。你表現出來的大智大勇。“夫運籌帷幄之中，決勝于千里之外。”讓我深深折服！
我懂你，你寧可光榮地戰死，也不肯茍且偷生，那烏江畔的橫刀一抹，要多大的決心和勇氣，那蒼勁的江風，吹來了你的悲壯情懷！
古人云：“大丈夫手提三尺劍便可以縱橫天下。”也許今日我們是默默無聞的有志少年，明日便是頂天立地的錚錚偉人。我們要用我們的勇敢與堅毅，在歷史的長河中，驚起洶涌的大浪。
上邪！千古澎湃，與君共勉；冥冥之意，與君相思。
懂你高中作文 篇17
你雖然沒有高大的身軀卻給我如山般的愛，你的愛已伴我十六載，我讀你，懂你。
我的數學一向很好，每次數學競賽都能獲獎。我還記得小學時我獲獎時高興的情景。那天，我走在回家的路上，想象著你得知這件事后的心情。我健步如飛般奔向家中，回到家中。你正坐在沙發上看報，我就跑到你面前興奮地告訴你我獲獎的事。誰知你連頭都沒抬地“哦”了一聲，就再沒說什么。我高興的心情如同澆了涼水般蕩然無從。你見我遲遲沒有離開，便抬起了頭，四目相對。那是怎樣的眼神？眼神平淡，但閃過一絲驚喜，雖然你沒有說話，但我從你眼神中讀懂了另一種含義：就是不要太看重眼前的榮譽，要戒驕戒躁，繼續努力。那一絲驚喜，雖然只是一瞬，但我也知道你心中一定也是快樂的。我讀懂了你的愛：勝不驕。
父親如我一樣不善于言表，但在我看來，你的眼神仿佛就能說話，而且蘊藏著無窮無盡的話。步入初中后我的語文成績很差，每一次都不是很理想。在剛剛結束的期末考試，語文成績也是不堪入目。那次我把成績單遞給你時，發現你眉頭緊皺，嚇得我頓時低下了頭，不敢與你對視，八十分的成績誰不會生氣，在我看來那并不是兩個阿拉伯數字那么簡單，那分明就是一把利劍刺著你的心。我與你都沉默著，直到你打破這片刻的沉靜，你用寬大而溫暖的手拍打著我的肩，在那一刻我不覺一驚，你對我說：“下次加把勁。”我抬起頭看你，我看見那是怎樣的眼神啊，那眼神中充滿了對我的信任與鼓勵，我讀懂了你的愛：敗不餒。
如今你的身軀不再挺拔，你的眼神已沒有往日的光華，歲月也在你臉上留下了深深的印痕，春去秋來，你的愛無聲，但我已長大，懂你那深沉、厚重、濃烈的愛。十六年來，你的愛是我前進的動力。
懂你高中作文 篇18
掛上電話，我的淚水也不由自主地滑過臉頰，我知道，電話的另一端一定遲遲沒有放下，有一顆充滿愛的心散發出縷縷的牽掛。
置身于充滿競爭的高四階段，我已忙得暈頭轉向，也記不起時光究竟走到這一年的第幾天，更不用說自己的生日了，在我的世界時里，只有后黑板那醒目的高考倒計時，那幾個清晰的數字早已占滿了我的大腦，再也沒有余地去記自己的出生年月，而母親，她卻用她不善記憶的大腦，清楚地為我記住了每一年的屬于我的這一天。
電話里，母親充滿愧疚地說，不能在我生日的這天回來陪我。讓我自己去買點東西，囑咐著讓我不要舍不得花錢。零星的言語像片片瓦礫，擊垮了我鑄起的心的冰墻。
很久都沒有流過淚水了，對于早已習慣用堅強偽裝自己的我來說。沒有什么值得讓我放下那份冷漠與固執的東西，曾經以為親情也不能例外，在我眼里，我與父母之間似乎沒有像其他家庭那種溫暖的愛。他們常年奔波在外，給我的只有偶爾的一次電話和每月的生活費，他們沒有在我最需要的時候陪伴著我，他們沒有在我迷惘與無助時引導過我，我與他們的距離不僅僅是千里之外，甚至是無法逾越的心靈上的鴻溝。久而久之，我也習慣了一個人的天堂，也忘記了對家的向往，我總渴望快快長大，就可以脫離他們獨自飛翔。然而，到現在才明白，我走多遠，走到哪里，都會有他們牽掛的目光。
也許，太多的任性蒙蔽了我的眼睛，我忘記了父親那黑發中又萌生出幾縷白發，我忘記了看一看母親眼角又添了幾條皺紋，對他們沒有陪我成長的埋怨，助長了我的囂張與狂妄。記不清多少次用冷漠的話語刺向那顆博愛的心，當看見母親那宛如水波的眼睛里晶瑩的淚光，我才明白，我又一次中傷了那份愛，而任性的我卻依然昂著頭大步走開，沒有說過一句對不起。
其實，該承受的，他們都默默地承受了，他們是為了我們而在外打拼，奔波于不屬于他們的繁華都市，有時候，還不得不低聲下氣地懇求別人，另一面還要為我們操心。我記得每逢年底，風塵仆仆歸來的父母臉上掛滿疲倦卻依然充滿笑意的樣子，我也能讀懂每次他們離家時眼睛里鐫刻的不舍。我想，如果能讓他們選擇，他們一定不會選擇離開我們的。
如果時光可以倒流，我很想用自己的行動彌補曾經的任性，很想為勞累的父母捶一捶背，讓他們在疲憊時也能幸福地笑著……
一陣風吹過，如母親的手擦干了我的淚痕，此刻，心里暖暖的。也終于明白，其實，每個孩子都是一只風箏，一直被父母的那份愛編織成的線拉著，而斷了線的風箏，只能得到片刻的自由便會被風摔下，注定是飛不遠的，只有被父母的線牽著，風箏才能平穩而順利地飛得更高更遠。
懂你高中作文 篇19
在我們身邊，愛是無處不在的。讓我真正懂得愛，觸動我內心，使我心靈得到洗禮，對我來說，影響最為深刻的，還是跟母親一起鋤地那一次。
那一次，媽媽本來不讓我去，是我想著好玩兒，強力要求跟著媽媽去的。到了地里以后，我和媽媽就開始鋤。我鋤的很慢，而且一邊鋤一邊想著回家之后的犒賞。不一會兒，我就累了，不想干了。心想鋤地真沒什么好玩兒的。她依然在鋤，并且看起來比我輕松多了，我心里想：這該不會就是長期賣力干活而出現的“后遺癥”吧！掄起鋤頭就像我們拿起筆一樣，并且媽媽還不停地對我說累了歇一會兒，而她自己佝僂著瘦弱的身軀，連頭也不抬，身子隨著鋤頭的一上一下自然地舞動。
鋤了一個下午，回到家中，我自己累得四肢疼痛，渾身像散了架一般，癱坐在沙發上。媽媽卻在廚房里忙忙碌碌的，一會兒燒水，一會兒淘米，一會兒切菜，我心想：媽媽該有多辛苦啊！一會兒都不舍得休息，比比自己，每天放學回家就吃上香噴噴的飯菜，在學校學習不努力，只知道跟同學瘋著玩兒，我真想狠狠抽自己幾巴掌。我好不容易反省過來幫媽媽干點活，媽媽卻說我幫他鋤地也累了一下午，該歇歇了，她自己能行。母親平時不停地勞作，她應該是很累，但她從沒說過苦，叫過累。頓時，我心里像刀絞一般，恨自己平時沒有體會到母親的良苦用心。
晚飯很快就做好了，當我去端飯的時候，看到媽媽已經把飯盛好了放在那里，并且準備自己把飯端到飯廳，我連忙接住那碗飯，心里別提多難受了。
吃飯的時候，我突然感覺今天飯菜的味道非常的好。不經意間，往母親那里望去，忽然看到母親的臉上多了幾道皺紋，黑發中也夾雜著幾縷白發。我頓時感到了心酸，更多的是心痛。想起以前和媽媽爭吵的時候，跟媽媽發脾氣的時候，不懂事的時候，我頓時明白了一個道理，也更想告訴大家：珍惜幸福，懂得感恩。
千萬要記住風雨中，學校門口他們翹首以盼的眼神，廚房里他們忙碌的身影，生病使他們緊鎖的眉頭，快樂時他們舒展的皺紋，懂得這些就會懂得感恩，記住，一定要珍惜幸福。
懂你高中作文 篇20
你是我夢里彌漫的芬芳，你是我青春余下的味道。
——題記
還記得嗎？那個榆樹出新芽的季節。那是我們初次見面，清晨的陽光穿過校園里榆樹新鮮葉子形成的縫隙，留下幾點斑駁，你坐在樹下看書，周圍的混亂仿佛與你無關，看到你的那個瞬間，我好似看到了七月的木槿，安靜地散發著屬于你的氣息。也就是那一次的一瞥，注定了我們一世的友情。我曾天真的認為，你就是那個讓我可以相信、依賴的人。
還記得嗎？那個落葉飄落一地黃金的季節。那段時間，分數、升學的壓力像一張無情的大網，縛的我呼吸困難。我的物理分數一直徘徊在五十分，我一個人努力過，可結果依然不好，在看到那布滿紅叉的周測時，淚水終于止不住了，像洪水一般涌出。此時的你走過來，手里是一本練習冊和那接近滿分的試卷，坐在我身邊，輕輕的對我說：“別著急，有我呢！我們一起努力。”一轉頭，是你明媚的微笑。在那一地黃金的深秋，你的微笑如同春天和煦的陽光，驅散了我心中的陰霾。
從那以后，我變得越來越依賴你，任何問題哪怕只有一點的想不通，我也會去問你，漸漸地你有些煩了，每當我去問題時，你總會露出一份不耐煩的神態，講的時候也心不在題上，跳躍性越來越大，我央求你講慢些，你卻說：“這么簡單的題，怎么不會，你上課有沒有跟上老師？”說罷，轉身離開，只留下我一個人呆呆地愣在那里。
之后的每一天，我一個人潛心研究物理，只有迫不得已的情況下才去找你，你也給我講，但只是點一下，之后就我一個人計算。
還記得嗎？那個大雪紛飛的季節。我的成績上來了，班級前幾名，那天我收到一封信。信上說，對不起，為了讓你的成績上來，我不得不出此下策，可能傷到了你，請原諒！但成績上來了，我很開心。下一秒漫在心頭的委屈化作淚水，噴涌而出。
是的，你為了我的成績，你用不耐煩和絕望的離開來讓我學會單獨思考，感動過后的我，才真正懂你的良苦用心。
樹又出芽，葉又飄，雪又飛，你總如木槿般飄香，盛開在那個我懂你的季節。
懂你高中作文 篇21
或許，我還是你眼中懵懵懂懂，年幼無知的小男孩。其實不然，我也在悄悄長大，媽媽，我懂您的心意，我懂您對我的期盼。
那天晚上，我寫完作業，正準備與來我家玩的兩名同學一起下跳棋時，您卻不顧我的感受，惡狠狠地把我拉到房間背誦英語單詞，而且還坐在我身邊一直監督著我。我不情愿地讀著英語單詞，您看我態度不夠端正，瞬間加大了學習難度，要求我把英語課文全篇背誦下來。為了能早點和同學們下棋，無耐之下我只好按您的要求認真地去完成任務。當我花了好大功夫把英語課文背出來時，可兩個同學已經回家了。那時的我心中壓著一股怒火，只想早早洗洗睡覺去。可又被您叫到客廳練鋼琴，我撇著嘴，惡狠狠地瞥了您一眼，當時的我是敢怒不敢言，及不情愿地坐在鋼琴椅上，恨不得把鋼琴砸了……
原本聽起來十分歡快、童趣的一曲《童嬉》被我彈得亂七八糟，不堪入耳。坐在一旁的您終于失去了耐心，使用力往我臉上打了一巴掌，頓時我兩眼直冒“金星”，臉頰火辣辣地疼。捂著臉，淚水像斷了線的珠子，“嘩嘩”地往下流。我想阻止自己不流淚，可是，我越是忍著不想流淚，不爭氣的眼淚卻連本帶利的滾落得更快了，我哭得更傷心……
我和您雙方僵持了一會兒，您彎下了腰，撿起了剛才被打落在地上的鋼琴書，我無意中瞥了您一眼，發現您的白頭發多了許多，臉也暗黃暗黃的。頓時，我心里咯噔一下：眼前的這個媽媽何時變得這樣蒼老憔悴呢?何時多了這么多白頭發呢?
過往的記憶像風一樣向我吹來：您每天精心地為我準備著我愛吃的食物，耐心地為我輔導作業，風雨無阻送我去上興趣班，甚至為了方便我在家里練琴，您堅持要為我買一臺昂貴的鋼琴，給我們這個本來就不富裕的家庭增加了經濟負擔……生活中處處充滿了您對我的愛，對我殷切的期待。想到這兒，我心里有一種微微酸痛的感覺，我流著淚抬起頭對您說：”讓我調整一下心情，我一定會找到音樂節奏的靈感，把這首曲子彈好的。”
光陰似箭，日月如梭，如今我已是一名五年級的學生了，隨著年齡的增長，我已不是一個不懂事的小孩了，我懂您對我的愛，懂您對我的用心良苦。
懂你高中作文 篇22
“四十年來家國，三千里地山河……幾曾識干戈？”斟一杯濁酒，送至你那孤獨哀愁的身旁，凝望你那白發下的淚眼，我看到的是亡國的惆悵。
從嘉，誰又能真正懂你，懂你那春水東流之愁呢？“林花謝了春紅，太匆匆！”自你登上皇位至向趙氏天下俯首稱臣，不過十余載。往事的歡愉、情愛，在你北上汴梁時都已被那席卷而來的秋風帶走，唯留一腔亡國之愁于懷，難以忘記，不能忘記，怎能忘記？多少個日日夜夜，你想念起離你而去的娥皇，內心便泛起悲愁之苦。“夢里秋千，誰在低低語？”是娥皇。“寂寞畫堂深院”，又是誰？令李煜“留待舞人歸。”是小周后。在失去愛妻的痛苦中，李煜掙扎著、哀求著、悲憤著，可一切都是徒勞，誰又能理解一個亡國之君的喪妻之痛呢？
“雕闌玉砌額應猶在，只是朱顏改！”當城池宣告被破時，李煜頹然地扔下了筆。此刻你是否想到祖父平定四方的偉績？又是否會嘲笑亡國之君陳叔寶、孫皓？是偶然，還是必然？是歷史與李煜開的一場玩笑。一切的一切，化作了一腔愁緒，從此無時無刻不在你的腦中浮現。你想逃避，卻又不得。“何以解憂，唯有杜康！”酒，只是讓你得到了暫時的麻痹，待他醒來時，酒只能讓你更加痛苦，痛苦的清醒異常。你可曾想過一死了之？有的，可你沒有勇氣去面對，懦弱的性格在你從小培養出來的文人思想中扎下了根。“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流！”誰又能懂你的亡國之愁呢？誰能替你解憂？誰能替你解憂？沒人，沒人，甚至連懂你的人都沒有。你的人生恨、水長東，古往今來又有幾人能看透？沒人！
因為他們沒有經歷你這樣的喪失愛妻之痛，沒有你這樣的亡國之憂，更沒有人能在死前寫下流傳千古的絕命曲《虞美人》。終于，那壺牽機藥，使你解脫了。從此，世間再無一人懂你，唯留一脈真請與一縷詞魂于世間。“別是一般滋味在心頭！”這滋味是什么？是苦？是咸？
我扶起你滄桑的身軀，坐于那金陵龍床旁，望著你那含恨的雙眼，我輕聲對你說：“從嘉，我懂你！”
懂你高中作文 篇23
人是在不斷面對和戰勝的過程中成長的。在人生的道路上，只有留下一步步堅實的腳印，才能體現出人生的價值，這是我從媽媽對我的諄諄教誨中領悟到的道理。
夜闌人靜，萬物皆沉入夢鄉。天上的繁星依舊，我坐在窗前的床上，望著天空那輪明月，如此明媚，卻無法揮去我心頭的那絲愁。
房門被輕輕的推開，是媽媽，手中還有一杯散發著熱氣的牛奶。
相對于她的冷靜，我的臉上卻還有來不及擦拭的淚珠從眼眶中滑出，順著臉一滴滴的落下。就在剛剛，我才與媽媽爭吵完，可是此刻她卻可以如往常一般端著牛奶走進房間來。
我沒有理會她，依舊望著窗外的天空，它依舊如此冷清，我試圖用它的冷清來平靜我的內心，可以用冷靜客觀的態度去思考。
身邊陷下去一小塊兒，是媽媽端著牛奶坐在了我的身旁，對我說：“先喝了，我跟你聊聊，你也這么大了，是該懂道理了。”
因為不想再與她發生爭執，我斷過牛奶，放在嘴邊輕輕的抿了幾口，聽著媽媽在一旁說道：“我知道你沒有考好自己也難過，但我的確是沒有看到你有在努力，你每天晚上寫完作業就出來看電視了，最多也就八點，買了那么多的練習冊，到學期末也還是白白的，從來都沒有見你做過。”
將手中的空杯子放在了一旁的書桌上，我淡淡的說：“我有挑不會的題做。”
可是顯然我的話并沒有起到什么作用，“既然你不會的題那么少，那你為什么成績不是出類拔萃好吧，那就算是這樣，我不是說過學習要一步一步腳印踏踏實實的你這樣算是踏實嗎現在，學業猶如你的人生，你只有在面對一道道難題的時候不畏懼，勇敢的直視它，并且戰勝它，這樣才能夠叫做懂，才叫做成長，才能體現出那一道道題的價值。”
我忽然懂了媽媽的意思，哪個家長不望子成龍，望女成鳳，但大部分的家長都是只問結果而不看過程，媽媽卻是想讓我一步一個腳印踏結實了，一層樓一層樓的爬，直至最頂樓，這樣不會太累，也不至于在失利時一落千丈。
我站起身來，走到媽媽的面前，將自己投入她的懷抱，是有多久了，再沒有如此般的同她親近，每次與她說話都是帶著刺。
在媽媽溫暖的懷里，我輕輕的開口：“媽，對不起。”
窗外的景色依舊迷人，只是，幾只鳥兒的叫聲擾亂了夜的寧靜，依稀可以看見，一直幼雛鳥正窩在它媽媽的懷里撒嬌，好不和諧。
【懂你高中作文】相關文章：
高中作文《我懂你》09-13
高中作文懂你精選范文12-19
懂你高中生作文09-18
我是真的懂你高中作文10-03
高中作文懂你范文800字12-19
讀懂你蘇武高中生作文09-16
懂你高中生優秀作文1500字11-09
微笑懂你作文09-07
懂你抒情作文11-27