就這樣風(fēng)雨兼程高中作文800字
【第1篇】
人生的旅途中不乏明媚燦爛的陽(yáng)光，但更多的是狂風(fēng)驟雨，伴著一路的泥濘坎坷。所以先人曾說(shuō)：人生，風(fēng)雨兼程。
幼時(shí)愛(ài)好書(shū)法，在我軟磨硬泡百般“折磨”之下，媽媽無(wú)奈地收起了我每天蘸水在小黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的小刷子，把我送進(jìn)了書(shū)法班。老師一共有三位：慈愛(ài)的呂爺爺，及爺爺?shù)膬鹤印合保瑥拇宋页蔀闀?shū)法班中年齡最小的學(xué)員。正是皮球般滿(mǎn)地亂滾坐不住板凳的年紀(jì)，被我喚作“劉姨”的老師體貼地在我懸空的小腳下放了個(gè)小板凳。不可思議地，這樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谷粓?jiān)持了六年。
六年的時(shí)光中有笑有淚，一幕幕場(chǎng)景總讓人難以忘懷。我的第一幅“作品”是個(gè)大大的“壽”字。我站在小板凳上，踮起腳尖，呂爺爺握著我的小手，提起一支大大的狼毫，寫(xiě)下了那幅“作品”。那只清瘦卻溫暖的手，是那么堅(jiān)定，有力。每當(dāng)遇到困難，這雙手都會(huì)握著我的手，一遍又一遍地示范，引領(lǐng)著我一步步奮勇向前。就在我進(jìn)步很快獲獎(jiǎng)甚多，被呂爺爺親切地稱(chēng)為“二孫女”的時(shí)候，一個(gè)“爲(wèi)”字如同一塊巨石，橫亙?cè)谖仪斑M(jìn)的路上。不斷重復(fù)的無(wú)精打采的筆畫(huà)、一沓沓的毛邊紙、空了的墨汁瓶、幾只寫(xiě)禿了的毛筆，還有我一天有一天的壞心情，連帶地那個(gè)冬天也顯得格外陰冷。我失去了自豪感、失去了信心，甚至失去了繼續(xù)下去的勇氣。每當(dāng)這時(shí)，呂爺爺總會(huì)招招手，讓我走一走，看一看其他學(xué)員的作品，什么時(shí)候心情好了，再繼續(xù)坐下練字。其他學(xué)員和家長(zhǎng)看著我不停地練，目光中都帶著些焦急和不忍。將近一個(gè)月的時(shí)間，我終于有了突破，筆下的“爲(wèi)”字有了一些神采。爺爺看著我的字，用他溫暖的手拍著我的頭，自豪地對(duì)大家說(shuō)：“看，這字多漂亮！這是我最好的學(xué)生。”這一瞬間，我感覺(jué)到，冬天里陽(yáng)光也很溫暖。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)參加三獨(dú)比賽，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地入場(chǎng)，自認(rèn)為發(fā)揮出了很好的水平，可最后的成績(jī)卻只是二等獎(jiǎng)。一年后，一個(gè)小我兩歲水平與我相去甚遠(yuǎn)的男孩興高采烈地宣布他獲得了三獨(dú)比賽的一等獎(jiǎng)。“飽受打擊”的我還真是“歸來(lái)提筆自嘆息”，筆下流淌的碑帖也頓時(shí)失去了神采。呂爺爺走到我身后，拍拍我的肩膀，把我叫到旁邊一個(gè)安靜的房間里。“別聽(tīng)他們說(shuō)的”，那花白的眉毛、晶亮而慈愛(ài)的雙眼在鏡片后向我傳遞著鼓勵(lì)：“你已經(jīng)寫(xiě)的很好了，當(dāng)時(shí)一定是準(zhǔn)備的太倉(cāng)促了，沒(méi)有發(fā)揮出你的水平，沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力。”呂爺爺拍拍我的頭，用那雙清瘦而堅(jiān)定的`手執(zhí)起一支提斗蘸飽墨汁，懸空的腕靈活舞動(dòng)，在宣紙上寫(xiě)下了兩個(gè)大字“風(fēng)雨”。
風(fēng)雨。宣紙上的字遒勁有力，酣暢淋漓，轉(zhuǎn)折厚重，飛白飄逸。是啊，人生如同練字，怎能一帆風(fēng)順？正是那無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，才彰顯出人生的魅力。有恩師的愛(ài)相伴，我會(huì)更加勇敢地邁出腳步，風(fēng)雨兼程。
【第2篇】
我好似一棵小樹(shù)，已經(jīng)在媽媽的園子里生長(zhǎng)了十三個(gè)春秋，而媽媽就像一個(gè)園丁，一直培育、梳理著我，讓我臨風(fēng)沐雨、茁壯成長(zhǎng)，和我一起，就這樣，風(fēng)雨兼程。
那是一個(gè)周六，火紅的太陽(yáng)炙烤著大地，幾塊厚厚的云彩也被太陽(yáng)吸干了水分，像風(fēng)干了的棉花一樣飄蕩著，而我所在的這個(gè)教室卻如冰箱一樣的陰冷，好不容易熬完了一上午的課，我早已饑寒難耐，筋疲力盡，無(wú)精打采的走出教室，迎接我的是外面火辣的陽(yáng)光還有媽媽燦爛的笑臉。媽媽牽住我的手，笑著說(shuō)：“走，咱們回家！”我沉默無(wú)言。
一路上，媽媽一直沒(méi)完沒(méi)了地跟我說(shuō)如何才能提高數(shù)學(xué)成績(jī)的問(wèn)題，忍受了一路的我終于爆發(fā)了：“哎呀，成天嘮叨，煩不煩人啊！”說(shuō)罷，我撒開(kāi)了她的手，故意放慢腳步離她兩米遠(yuǎn)，媽媽似乎嘆了口氣，但是什么也沒(méi)說(shuō)。
不知不覺(jué)到了十字路口，這是，媽媽們突然將左手向后伸，對(duì)我晃了晃。我剎那間愣住了，突然想起小時(shí)候媽媽也總是這樣朝著我做手勢(shì)，示意我拉住她的手要過(guò)馬路了。我趕緊快走幾步伸手抓緊了她的手，瞬間，我的心激靈一下，這是怎樣的一雙手啊！原本滑膩的手已不再柔軟，而是變得枯瘦干硬甚至還有老繭，媽媽夜以繼日的為我操勞而她的青春已經(jīng)悄然逝去！此時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了幻燈片，一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)，我仿佛看見(jiàn)了媽媽為了讓我吃好專(zhuān)心研究做飯的情景；我仿佛看見(jiàn)了媽媽因考慮我上哪個(gè)課而焦急的樣子；我仿佛看見(jiàn)了媽媽為了我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高上網(wǎng)找題時(shí)一絲不茍的樣子；我仿佛也看到了媽媽在我考試失利后勸慰我的情景，又想起了那句我在電視里聽(tīng)到的名言：“我要用心情發(fā)酵痛苦，制作出快樂(lè)的饅頭。”這一幕幕畫(huà)面配上媽媽每天的嘮叨，都飽含著她對(duì)我深深地的愛(ài)啊！而我，卻很少察覺(jué)。
“走啊！想什么呢？”耳邊又響起了媽媽的聲音，我振奮起精神，大步流星和媽媽走在回家的路上。
就這樣，牽著媽媽的手，伴隨著媽媽的愛(ài)，風(fēng)雨兼程。
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