我的成長總結(jié)的高中作文
在我成長的道路上，閱讀就像是促使我不斷進(jìn)步的加速器；也像是饑餓時(shí)餐桌上最美味的午餐；還像是沙漠里最珍貴的甘甜之水；更像是成長路上讓我無比依靠的伙伴！
自從認(rèn)識(shí)了書，我便開始如饑似渴的閱讀！魯迅先生說過：時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠，總還是有的。自從我知道了讀書的樂趣，就開始不停的擠出時(shí)間閱讀，唯恐時(shí)間不夠！從此，我的生活變得越來越充實(shí)！
幼兒園開始了我的啟蒙閱讀
幼兒園時(shí)，我就開始看一些連環(huán)畫，這些連環(huán)畫差不多全部都是畫，而字只有那一兩行埋伏在畫的下面。由于那時(shí)我只是幼兒園的小孩，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，每次看書都直接看畫，所以幼兒園的我，一提到連環(huán)畫在我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)一些全部都是畫的書。
在我還是幼兒園的孩子時(shí)，看書就成為了我假期里必不可少的一件事，這是為什么呢？這是因?yàn)槲野职謵劭磿∥野职中r(shí)候，書是很少的。爸爸家里的每本書他都看了十遍二十遍，看書都是恨不得一直看下去，唯恐把書讀完了自己沒東西看了！
有這樣的一個(gè)愛看書的爸爸，毫無疑問，我肯定也喜歡讀書了！我家就住在新華書店家屬院，所以，我和爸爸只要一有時(shí)間就往書店里鉆，幼兒園時(shí)的我每天都把去書店當(dāng)成是最重要的事情！而且我和爸爸在書店一待就是大半天，學(xué)媽媽的話：“我和爸爸在書店里‘睡’著了！”
小學(xué)一、二年級(jí)的快樂閱讀
一、二年級(jí)的時(shí)候，我就開始讀一些帶拼音的童話故事：《安徒生童話》、《一千零一頁》、《伊索寓言》……
童話是很吸引人的，一、二年級(jí)的我，自從我看了第一本童話，就停不下來了，開始對童話近乎瘋狂的閱讀！為了看童話，我犧牲了很多玩的時(shí)間來閱讀，不管是買、借、換用什么方法，只要能閱讀童話，我都愿意！可以說那時(shí)的我對童話簡直無法自拔！
小學(xué)三、四年級(jí)的認(rèn)真閱讀
一、二年級(jí)的我已經(jīng)把童話看了個(gè)遍，就連希臘神話都已經(jīng)看完了，所以，三、四年級(jí)的我已經(jīng)不再喜歡看童話故事了！
三、四年級(jí)的我開始閱讀一些更好的書籍，比如說：沈石溪的動(dòng)物小說，曹文軒的純美小說，美國拉絲基的絕境狼王……我開始把閱讀當(dāng)成一種樂趣，而不是任務(wù)！
自從發(fā)現(xiàn)了沈石溪的動(dòng)物小說，我更是拼命地閱讀，我感覺閱讀不是枯燥的，其實(shí)是快樂的！
當(dāng)我感覺到讀書的'快樂的時(shí)，我就開始不分晝夜、廢寢忘食的閱讀，直到達(dá)到閱讀目標(biāo)！
小學(xué)五年級(jí)的深入閱讀
五年級(jí)的我對歷史充滿了憧憬，對講歷史的書很感興趣，只要是講歷史的書，我都喜歡的要死！
我還對那些歷史的皇帝關(guān)心到了家，天天捧著一本書看這個(gè)皇帝會(huì)怎么怎么樣，但是到了五年級(jí)我讀書的心態(tài)就又變了，我開始深入閱讀，那個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，那個(gè)地方比較精彩，那個(gè)地方我不理解，這些我都專心的記了筆記！
特別是現(xiàn)在我閱讀的原版《水滸傳》，更是專門啟用了一個(gè)新筆記本，每一回都有記錄，我一定要好好做《水滸傳》的筆記，希望這是我閱讀的財(cái)富！
閱讀是人生中必不可少的，因?yàn)椋砷L路上我們要與書為伴！
【我的成長總結(jié)的高中作文】相關(guān)文章：
高中我成長我快樂作文09-10
成長使我快樂高中作文10-12
我的成長經(jīng)歷高中作文01-18
讓我成長半命題高中作文08-07
我的成長故事高中作文04-10
高中作文挫折讓我成長08-12
高中作文：我與閱讀共成長07-29