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讀我的高中作文（通用49篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的讀我的高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀我的高中作文 1
淡淡的云撫過樹梢，歸鴉掠過我的頭頂，一絲笑意與我的身軀邂逅，亮晶晶的碎片灑了一地的銀白，一陣陣暖意襲來，一滴潸然落下，輕輕的飛揚，飄向遠方……
我，一個平凡的女孩，無數(shù)次的，無數(shù)次的失敗，我無法承受，我瘋狂似的奔出家門，忘乎一切的奔跑，一顆石子將我絆倒，我的內(nèi)心漆黑一片，努力，我無方向，我不甘心，我讀不懂自己內(nèi)心的想法。
我吃力地爬起，踉蹌地走在鋪滿落葉的鄉(xiāng)間小道，身后留下一地的金黃……
須臾間，一片落下來落了下來，順著我的身子滾落到腳邊，我內(nèi)心的塵埃仿佛被某種東西擦拭了些，我下意識地彎腰拾起一片落葉。葉脈在不斷延伸，延伸，思緒也在不斷延伸，延伸，想想那狠心的秋風，半枯半黃的樹葉在樹枝上掙扎著，身體破碎了，撕裂了，最終被無情的秋風硬生生的拽了下來，真是和我一樣可悲啊。可我自己端詳它的時候，從清晰的葉脈中可看出它昔日的輝煌與成就，我的內(nèi)心不由得一顫，它真的可悲嗎？正是由于伴著寒冷的'秋風，他才完成了這一絕美的舞曲，最終零落成泥碾作塵。
我懂了，我讀懂了落葉，更讀懂了我自己，我就是渺小卻獨一無二的落葉。日出于東而落于西，葉發(fā)于春而敗于秋，怒放的鮮花有凋謝之時，得意的人生亦有失意之日，我們又何必為一時的失敗糾結迷茫失去本原呢？
大千世界，草榮草枯，滾滾紅塵，塵起塵落，滔滔，潮涌潮跌，花有重開之日，葉有再生之時，人自然還會有的那一天。我要驅(qū)散彌漫在我心頭的黑暗，融化覆蓋在我心頭的寒冰，像落葉一樣完成絕美的舞曲。
我曾在中考這條湍急的河中掙扎，海水吹皺了我的臉龐，海水浸透了我的衣裳，但我一刻也沒有放棄斗爭的信念，最終風停了，海水靜了，我如愿以償?shù)氐竭_了勝利的彼岸——我的高中，那苦澀的淚水已成為我品味品嘗的美酒，那帶著血跡拼搏的腳印是我攀向新高峰的階梯，我是一片搏擊成功的樹葉，現(xiàn)在我面向高考一定要如落葉般完成唯美的舞曲，達到人生的，是野花，就要點綴群野，是小草，就要鋪滿山谷，是女孩，就要讀懂自己，創(chuàng)造明日輝煌。
讀我，我用的精神盛開成花，醞釀為果。
讀我，我用拼搏的激流流淌成河，鼓誦成浪。
讀我，我要將自己的人生變成一處獨有的風景。
三更夢回，夢想當枕，品人生百態(tài)，讀我所想，養(yǎng)氣質(zhì)芳華。
讀我的高中作文 2
未經(jīng)審視的人生是失敗的人生。不是每個人對自己都是片面的全盤肯定或否定，我們正確自我反省，自我調(diào)整，自我矯正，才能全面看清真正的自我。這樣，不斷“讀我”的人生才是前進的上升的。
很多人不懂得讀我讀什么。讀我其實就是對自我的反省，是不借助任何外力下的自我內(nèi)心層面的剖析，是自我的品讀與審視。讀我就是從各個方面各個事情中挖掘自己。有人會迷失，我們的讀我是剖析自我的前進方向；有人會驕傲，我們的讀我是認清自我的缺口；有人會自卑，我們的讀我是品讀自我的優(yōu)點。它是從各個方面各個層次的自我剖析，使自己充分認識自己的每一層面。既看到不足的自己，又肯定優(yōu)秀的自己；既不否認自己的過去，又對未來充滿信心。讀我，讀一個真正的我。
很多人不理解為什么要讀我。人總是在不斷地讀我中成長進步的。讀我的優(yōu)點，我們會獲得自信與力量；讀我的缺點，我們能獲得冷靜與寬容；讀我的過去，我們會更好地把握現(xiàn)在；讀我的現(xiàn)在，我們可以預測將來。讀我是把自己攤在自己面前，認識全面的自己。他伴著人生的始終，關乎人生的成敗。正確的全面的審視自己促進我們前進道路的成功，錯誤的片面的品讀自己阻礙我們前進道路的成功。讀我如影隨形，伴隨我們在前進道路上馳騁，關乎人生的成敗。
很多人不知道怎么讀我。你要從一個第三者的角度理性地審視自己，不要太過片面的帶有主觀色彩和個人傾向，理性地以一個公正的心態(tài)從各個方面去審視自己。讀我，要跟上時代的步伐，不能被時代所淘汰，做到讀我不銹蝕。讀我，用理性之光映照人性的本質(zhì)。把我暴露在赤裸裸的理性之下，以一個第三者的角度正確公正地剖析自我，把自己的優(yōu)點、過錯、過去、現(xiàn)在完完全全地進行理性的沉思。讀自己，自我反省，自我調(diào)整，在自我矯正。找出自己的.缺點加以改正又不忽視自己的優(yōu)點帶給自己的正能量，讓讀我在人生之路上伴我們始終。
讀我，是對自我身心的反省審視，是在自我品讀之后的自我調(diào)整，不是依賴外力的指正，而是自我沉思自我剖析的領悟和覺醒。
讀我，理性地讀我，正確地讀我，讓讀我伴隨人生的始終，樹立正確的讀我意識，克服錯誤的讀我意識，讓讀我推動人生成功的進程，引領成功之路。
讀我的高中作文 3
其實，每個人的心里都有一本書，而我們一生的事業(yè)，就是讀懂書，讀懂自己。
總是抱怨生不逢時，批評社會，卻不知，即使是污泥也照樣有蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；縱然是亂世，仍有林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。讀懂自己，一切外在因素已不再重要。讀我，是人生之必修課。
失意徘徊時，讀我，給猶豫沮喪的心以溫暖與堅定。籃球后起之秀林書豪，一球成名，打了十幾場好球，在nba的賽場上打出了自己的風采。可是，風光之前，他總處在這樣的環(huán)境中：天賦平平，長期被忽略，幾乎沒有任何機會。但是，失意時他始終沒有放棄夢想，他讀懂自己，他明白自己的夢想與追求。他告訴自己：“不管我喜歡什么，都要努力去做，我要追逐夢想，不要別人告訴你能或者不能。”于是，他成功了，他成功上演了一出完美的勵志故事。他的'成功，恰恰顯示了讀懂自己堅持夢想的重要性。
春風得意時，讀我，給得意忘形的心以鎮(zhèn)定與堅持。人無論什么時候，都不能得意過頭，得意過頭，必定會失意。大發(fā)明家愛迪生到了晚年，便無驚動世人的發(fā)明，因為他滿足于先年的成就。于是乎，再無鉆研的精神，定然也就再無作品。文學大家余秋雨，早年的著作《文化苦旅》無需置疑是一本巨制，而現(xiàn)在，過多參與商業(yè)活動的他，再無令人驚嘆的作品。種種原因，歸結起來就是他們忽視了讀我，被外在名利浮華所吸引，無法靜心讀我，自然，也再無成就。
社會物質(zhì)橫流，讀我，讓內(nèi)心的善良與友愛萌芽。愛心在人性中有寶貴的胚芽，但你若不讀懂自己，總是隨波逐流，定不會讓善的芽長成大樹。不讀我，也許你會成為18個漠視小悅悅的冷漠路人之一；不讀我，也許你會是看見老人摔倒不伸手一扶的盲目的路人甲乙丙之一；不讀我，也許你也會成為牟取暴利侵犯消費者權益的自私商人之一。而這一切，都可因你讀我而改變，讀我，釋放內(nèi)心的善與關愛，給這個冰冷的世界一絲溫暖，給這個黑暗的世界一絲光明。
讀我，是靈魂的思考；讀我，是心靈的升華。
讀我的高中作文 4
我有時讀書，覺得言語文字真是擁有不可名狀的力量。比如田單攻聊城年年歲歲無法攻下，魯仲連只是寫了封信給素不相識的守城燕將，就結束了一切。《史記》里記錄的魯仲連書信綿長華麗，點明了要點，比如我們看《資治通鑒》引括出的一句話：“為公計者，不歸燕則歸齊。今獨守孤城，齊兵日益而燕救不至，將何為乎？”為公計者，這是言語文字能夠?qū)λ似鹱饔玫那疤幔粚⒑螢楹酰垦哉Z文字本身其實又是無所為的，它只能喚起每個人內(nèi)心深處的行事原則。所以，我每次讀到燕將見書后哭泣三日拔刃自殺，就忍不住傷感，仿佛自己就立在他不遠處，毫無辦法地看著他被言語文字的大風一點點從前呼后擁的戰(zhàn)場吹回至孤獨的自身，在那里，他是無比軟弱的，同時又是不可摧毀的。
在中國的思想中，一個人若是是能夠慢慢地去成為自己想成為的`那個人，那么言語文字的強悍最終都不是為了影響他人，而是作用于自身。我們現(xiàn)在的青春正在象牙塔中逝去，我們的理想也漸漸的隨風消逝。我們開始對自己的陌生，自己覺得自己是個陌生的熟悉人，我們?yōu)槭裁床粚W學曹操的一生呢，在無數(shù)的關鍵的時刻，計劃計劃自己的人生路，該怎樣走，該走向何處。請在失意時試著去了解自己，去重新的認識自己，找到那曾一度消失的自己，找回那個充滿活力，擁有理想的自己。曹操，打不垮，放得下。我們也要像他這樣，在面對不公平的時候，不要只是埋怨，要同困難周旋，想辦法解決它。我喜歡曹操的狡黠，喜歡他的隱忍，而不像楊修，不像曹沖鋒芒畢露，招致殺身之禍。這現(xiàn)在的社會中，學會圓滑的處理人際關系，處理事情已經(jīng)變成一種必備的技能，這更有利于我們適應社會。
但是，人應該有一種霸氣，一顆霸心，在自己失意的時候，從內(nèi)心中找到另一個自我，迅速的鼓舞自己找回自己的本心，收拾好自己的心情，努力的讓自己回到自己的征途中去再次的努力，活出屬于自己的人生。曹操是不能復制的，不要盲目的去模仿，我們應該取其精華，去其糟粕，立下凌云壯志，報著必勝的決心，飛向更加高遠的天空！
讀我的高中作文 5
“爺爺，這天真冷啊。前面有家茶館，我們進去休息一會吧。”
樹梢上披著點白雪，像這個黑暗社會的精靈。一點一點地落在我和孫子小馬兒的衣服上。真的很冷。天空拉上一層黑色的落幕，無盡的黑夜在身邊蔓延，與寒冷混為一體。冷嗖嗖的風一陣陣打在我和孫子的臉頰上，空氣似乎要和那冰冷的雪一起凝固起來。我拉緊小馬兒的手，想讓他暖和一點。
我讓小馬兒先在外面守著車。茶館里亮堂堂的，很暖和。我感覺舒服極了，可是我卻感覺我的'頭越來越沉。就在我要倒下去時，一雙暖和又略微粗糙的手扶住了我。
我接過茶館老班遞過來的糖水，喝了一點兒酒，頓時我的身子舒服起來了。我有些餓，可是我沒有錢，也不敢亂花錢。我還能怎么辦？這就是屬于我的命運，一個車夫的悲慘命運。
忽然，我的眼前出現(xiàn)了十個包子，散發(fā)著誘人的香氣。手拿包子的人，是一個高大的年輕人，他看起來有點疲憊，想必也是我的同行。我很感動，接過包子，連聲道謝。我想起了和我一起挨餓的小馬兒，掙扎地起來叫他進來，卻有人按住了我，讓我先休息，還有人跑出去把小馬兒叫進來。我望著那個年輕人看了很久很久，心里有種說不出的滋味。是感激嗎？我想或許是的。是辛酸嗎？大概也有吧。在這個寒冷的天里，那十個包子好像變得有魔力，使我的身子變得暖和、舒服、有了干勁。那個年輕人漆黑的雙眸里溢滿了善良。
或許啊，幾十年后的社會不會像今天這般寒冷。他叫祥子，他很高大，也很善良。我想啊，以后的社會一定會接納他，他會有很美好的前程、穩(wěn)定的工作和美好無憂的生活。但或許那時的他已經(jīng)不似以前這般善良，他的善良或許會被那個黑暗的社會所吞沒。所以，祥子啊，這個善良樸實努力的年輕人，希望你所有的努力終會有回報，希望你永遠不要失去那份善良，希望你即使經(jīng)過了失敗你也不要放棄。希望你在以后的社會里，可以好好的生活下去，不要像我一樣。
“爺爺，剛才那個給我們包子的哥哥他以后會過得很好嗎？”孫子的聲音從風中隱約傳來，很輕很輕。
“會的，他會過得很好，比任何一個人都好。”
讀我的高中作文 6
我讀了一本《孔子》的書。書中講了孔子對禮的贊頌，我讀后深受教育，我們都應該做懂禮儀的人。
孔子是我國古代的大思想家。他說“禮儀之幫，不可不知禮。”他又說：“導之以德，齊之以禮。”孔子要人們“非禮勿視，非禮勿言，非禮勿聽，非禮勿動。”孔子是非常重視“禮”的，他主張用禮儀來引導大家的行為。我讀完這本書，很有感想，我覺得我們都應該來學習孔子，做有禮儀的人，做有道德的人。
有的人做事很不懂禮貌，會給別人帶來傷害;有的人很粗魯，心里沒有禮儀來約束，就做出很多錯事來。我有的時候看到公共汽車站人們有秩序地排隊等車，心里就感覺特別舒服。在地鐵站里，人特別多，當列車開過來時，大家都自覺地站在門兩側等著上車，沒有人指揮，人們卻做得很好。這不就是文明禮儀的表現(xiàn)嗎?媽媽常帶我去朝陽公園玩，在公園的的綠地外面立著牌子，上寫“游人止步”，“禁止踩踏”。可是總會有人站在綠油油的草地上，不是照相就是亂跑，這種行為多可恥!他們不講文明，他們應該多學習，糾正錯誤。生活中有太多的“止步”考驗著你和我，考驗著我們大家，看我們能不能約束自己的行為。
我們的國家被稱為“禮儀之邦”那我們都應該行動起來，知禮儀講道德，像愛護眼睛一樣，愛護我們身邊的一草一木。從自己做起，從小事情做起。
《孔子》這本書告訴了我做人的'道理，文明禮儀不是小事，孔子說：“不學禮，無以立。”讓我們都來行動吧，讓我們都來做文明禮儀的標兵。
是有好處的，一切事不要太任自己的性，在家庭里也不合適，在朝廷也不合適。”而孔子也忍不住贊美了老子。說：“鳥，我知道它會飛，可是會飛的還是經(jīng)常被射下來。魚，我知道它會游水可是游水的，還是經(jīng)常被人釣起來。獸，我知道他會走，可會走的也經(jīng)常落網(wǎng)。只有一種東西，我們不能控制他。他愛在云里來就在云里來，愛在風里去，就在風里去，他愛上天上天，這就是傳說中的龍。我沒辦法琢磨老子這個人，老子就像龍一樣吧，我們也要像孔子一樣做一個謙虛的人。
讀我的高中作文 7
最近，我讀了一本書，是中國著名少兒小說作家黃蓓佳寫的《我飛了》。
《我飛了》這本書的名字就很引人。一看書名，我心里就想：奇怪！“我”怎么會飛呢？是乘飛機，還是坐飛船？是超人，還是外星人？讀了這本書，我被書中的每一個故事所感動，真是一本難得的好書。
在《我飛了》這本書中，我最難忘記的是一篇《月亮的`光輝》。它講的是一對雙胞胎：姐姐聰明膽大，唱歌跳舞彈琴樣樣都有一手；妹妹膽小斯文，羞澀少言，她們同在一個學校一個年級一個班級。新年快到了，學校要舉辦“元旦慶祝會”，班主任文老師，要同學們準備一個象樣的節(jié)目，好在全校露一手。于是大家便忙起來，編了一個在火車上《一個孩子的誕生》的劇本。這個劇本使人人在劇中都有角色。太陽理所當然地分到了一個重要角色，其他同學有的扮成火車上的服務員，有的扮成旅客，還有的扮成小商小販。劇中的角色分配完了，可就沒有月亮的，月亮紅著臉，惶惑不安地問文老師：“老師，我的呢？”文老師非常歉疚地說：“對不起。”想了想，對月亮說：“給你一個小旅店服務員的角色，只要說一句臺詞：‘這個旅店一個房間也沒有了！可以嗎？’”月亮知道自己沒有選擇的余地，咬了咬嘴唇，像蚊子一樣哼著：“好吧。”就這樣，六（3）班排演序幕拉開了。月亮的角色最簡單，她知道自己嘴笨手拙，練得最勤奮，一遍又一遍地念那一句臺詞。元旦演出那天，月亮被劇情所感動，她自作主張地在“這個旅店一個房間也沒有了”這句話之后又加了一句：“不過，你可以住我的房間，不要錢。”這就使劇情急轉，其他同學也急中生智配合得很圓滿。文老師開始還想：“這下亂套了！”可聽到一片掌聲，他笑了，自言自語地說：“莫非我的學生個個都是戲劇天才？”
這個故事深深地印在我的腦海里。它也使我明白了一個道理：無論做什么事情都不要怕自己做不好，怕被別人譏笑，只要大膽用心去做，就一定會成功。一個人的能力有高低，任何實踐活動貴在參與，只有在參與中才能增長才干，才能享受快樂，也才能“飛”起來。
讀我的高中作文 8
今天是一個超happy的日子。為什么呢？答案很簡單，我在圖書館發(fā)現(xiàn)了《斗羅大陸Ⅱ——絕世唐門》的原著。只有兩冊，但都很厚，夠我讀的。
一回到家，我就“碰”的一聲撲到床上，拿起書來看。書竟然很沉，若不是接觸過《絕世唐門》的漫畫，我對這種厚重字密的小說是不會注意的，現(xiàn)在我卻看得津津有味，真奇怪！
時間一分一秒地過去，爸爸終于忍不住了，“唰”地一下奪走了我的書，厲聲道：“看了多長時間了，看這種書，很有意思嗎？”
先是我的一臉懵逼，然后是媽媽輕微的笑聲。我憤恨地瞪了一眼爸爸，慢吞吞地回到書桌前。剩的作業(yè)不多，自己有充分的時間。突然，一個可怕的念頭在我的腦海中一閃而過……
“碰！”媽媽又出去工作了；“呼嚕——”爸爸又玩著手機睡著了；爺爺奶奶又下樓去看鄰居打牌了。這可是我絕佳的好機會！“魔爪”漸漸伸向了書本——抓到了！我輕輕地、慢慢地把書帶到桌上，幾乎一點聲音都沒有。我做了一個深呼吸，開始思考是該把書放桌子上看還是放在膝蓋上。細節(jié)關乎我竊讀的成敗啊！考慮再三，我還是決定放桌上看。我緩緩翻開書，心跳驟然加速，我一下被帶入了故事情節(jié)中。
“啪嗒！啪嗒啪嗒——啪嗒！”什么聲音？我頓時警覺起來，把書放下，集中精神，豎起耳朵——十幾秒，這就跟死神降臨一般的寂靜，連針掉落的聲音都能清晰地聽見。聽了一會兒，我終于確認——是我家的那幾只小烏龜又在嬉戲打鬧了。長吁一口氣，正準備再次向《絕世唐門》伸出魔爪，突如其來的一聲“滋”響、一聲悶哼、還有打開手機時“叮”的一聲，這一切的一切都告訴我：那位愛放蕩愛睡覺愛玩手機的啤酒肚已經(jīng)醒了。我的速度從未如此之快，合書、放書、拿作業(yè)、拿筆、拿課本，一切都是那么虛幻，一點聲音都沒有。我甚至在想：我剛剛那一“招”應該算是“鬼影迷蹤步和玄玉手的.結合”吧？難道叫“鬼影迷蹤手”嗎？雖然腦子在開小差，但我的手竟然還在寫字，爸爸都沒有發(fā)現(xiàn)。
在我的小心翼翼下，我已成功讀完第一冊。這足足有271頁的書竟被我一口吞下，竊讀的感覺真妙！
我和書的故事永遠不會畫下休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……
讀我的高中作文 9
宋代學者程頤說過：讀書之味，愈久愈深。縱觀我讀過的書中，讀得最久的非語文課本莫屬了。我讀過我在，讀課本的滋味尤為深刻，在書中我讀到了自然，讀到了真情，讀到了人生真諦。這些，也正是讀書之好處所在。
我讀故我在，在語文課本中，我讀到了自然。無論是雪花飄飄，霧靄沉沉，還是蝶兒翩翩，鳥語花香，都讓我讀到了自然，感受到了萬物的生機；無論是拂曉晨光，殘夜余暗，還是日暮西山，夜色朦朧，都讓我讀到了自然，感受到了朝夕的更替；無論是春暖花開，秋葉蕭蕭，還是夏蟬如雷，冬雪飄飄，都讓我讀到了自然，感受到了四季的輪回。讀到書中所寫的自然，我明白了時光匆匆，學會了珍惜。
我讀故我在，在語文課本中，我讀到了真情。每當憶起身處異地的親人時，讀到一句“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，就會感受到如康乃馨般溫暖的親情；每當想起曾伴左右的好友時，讀到一句，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，就會感受到如百合般純潔的友情；每當看到相守一生的戀人時，讀到一句“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，就會感受到如紅玫瑰般浪漫的愛情。讀到書中所寫的真情時，我不禁感動，不禁感慨人間自有真情在，不禁希望要讓世界充滿愛，于是，漸漸地，我明白了愛，學會了感恩。
我讀故我在，在語文課本中，我讀到了人生。當讀到陶淵明的那一句“采菊東籬下，悠然見南山”時，我理解了不與世俗同流合污，高潔傲岸的志向當讀到李太白的那一句“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”時，我理解了敢于揭露現(xiàn)實，為追求自由而蔑視權貴的瀟灑；當讀到對諸葛亮的評價——鞠躬盡瘁死而后已時，我理解了堅守承諾，誓死效力的忠誠。讀到書中所寫的人生時，我理解了人生，理解了按自己的方式度過一生，就像為官清廉的`海瑞，就像游歷天下的徐霞客，選擇自己所喜歡的，所信仰的度過一生。
語文課本，讀了十年的書，學了十年的書，伴隨我的成長，讓我在成長中感受到了自然，明白了真情，理解了人生。我讀故我成長，我成長故我存在，我讀故我在，讓我們一起在書海中暢游吧！
讀我的高中作文 10
很多人普遍認為，在漫長的求學路中，最舒適愜意的莫過于小學，每天蹦蹦跳跳唱著歌兒上下學，無憂無慮。初中懵懵懂懂，過得馬馬虎虎。大學是僅次于小學的黃金時期，意識獨立精神自由。似乎沒人愿意提及高中生活，而所有對高中生活的評論中，最多的是一個字：苦。而最苦的莫過于高三。
高三是苦的？
如果把小學生活比作方糖，把初中生活比作草莓，把大學生活比作人參果，那么我愿意把高中生活比作是一枚橄欖，一杯清茶。橄欖青油油，放在嘴里一嚼，苦澀難以形容，恨不得馬上吐出來，但忍著，堅持嚼兩分鐘，慢慢地一絲絲甘甜便會沁出來，侵襲你的味覺。水清茶碧，茶葉在水中舒展開蕊心，散發(fā)出微苦的味道。抿著嘴啜一口，苦味四溢，但又不同于藥的苦。細細喝下去一口，兩口，漸漸不知覺地茶杯見底，因為你已經(jīng)感受到了茶帶給你的那一份清心潤肺的幽涼。
高三是苦的，因為高三需要奮斗，需要拼搏，需要像農(nóng)人那樣地辛勤耕耘。高三是在汗水的浸漬中度過的。雖然沒有炎炎烈日的暴曬，沒有風霜雨雪的侵蝕，沒有饑寒凍餓的煎熬，但我們所要承受的風風雨雨的.洗禮、成功失敗的磨煉絕不會輕松。我們?nèi)缤硤錾系膶⑹浚约埞P為兵器，正在進行決戰(zhàn)前緊張的操練。我們面臨的是前所未有的強大的對手，因此不可掉以輕心。面臨著身心兩面的考驗，不能不說高三的確是苦的。
然而，高三苦中有甜。
有人說，高三是一枝缺氧的花蕾，缺少生機，缺少活力。然而，你卻沒看到，她的花蕊在花瓣的包裹下正在精心地醞釀著美麗和芬芳，等待合適的時機傾情綻放，釋放出所有的光芒和魅力。也有人說高三是灰色空間，然而我要說，高三是一幅五彩紛呈的油畫。我們正用手中的筆，描繪出我們絢麗多姿的明天。
雖說辛苦，但我們是在為自己的未來而努力奮斗，我們會無悔于自己付出汗水，苦也甜。況且課間閑暇時，我們也可以移目窗外，游目聘懷，看山外青山樓外樓，漫觀天上云卷云舒，閑看庭前花開化落。
讓我們在高三書寫自己無悔的青春，在奮斗拼搏中完成一次由蛹到蝶的蛻變。
讀我的高中作文 11
在喧囂的塵世間，有人喜歡追星，那是在“讀”那些名人的生活瑣事；有人喜歡旅游，那是在“讀”大自然的多姿多彩；有人喜歡看書，那是在“讀”古今中外的不朽事跡。可是，真正靜下心來，品讀自我的，能有幾人？
我是普通的，但又是僅有的，我有我獨特的風采。
讀我，讀我的堅韌。記得體育中考前夕，老師都加強長跑訓練，力圖讓我們長跑都過關。可我最怕的，就是長跑。800米的路途，使我煩透了心。每次跑到一半，就累得不行，恨不得立刻癱倒在地。可每當這時，都會在心里對自己說：“要堅持，就要到終點了。”于是咬咬牙挺了過去。跑到終點，大汗淋漓。累的氣喘吁吁地，但心里是無限喜悅的，只因為自己堅持了下來，戰(zhàn)勝了自己。因為戰(zhàn)勝自己，才是最大的勝利。
讀我，讀我的善良。現(xiàn)在經(jīng)常有人把剛出生不久的小貓小狗扔在馬路上，讓它們自生自滅。每當目睹這一幕，我都覺得心疼，心疼它們的脆弱與不幸。于是，我都會把它們帶回家，找愿意收養(yǎng)它們的人，讓它們不會“無家可歸”，不會無故死去。
讀我，讀我的真誠。在這個利益至上的時代，我慶幸，我仍保留著一份真誠。不同于他人利益性的交往，我總是真心的對待自己的朋友。我總覺得，朋友，就是用來依靠的。在朋友傷心難過的時候。可以放下手中的一切，分擔她的痛苦；在朋友高興的時候，可以敞開心扉，分享她的喜悅；在朋友失落無助的時候，可以感同身受，共解心中的煩悶。朋友之間，沒有矛盾，沒有無法解決的`糾紛，沒有互生的猜忌。有的，只是無限的理解與信任。對我好的，我會加倍回報。這，就是我的真誠。
讀我，讀我的樂觀。遇到再大的挫折，我都會微笑著去面對。考試考得不理想，我不會泄氣，不會氣餒，我會總結自己的失誤，努力改正，為下一次的考試而努力。遇到不如意的事情，我會樂觀面對，不會被困難打倒，我都會調(diào)整自己的情緒，用飽滿的熱情去面對每一件事情。我相信：成功，是自己闖出來的。
讀我，讀我的堅韌，善良，真誠與樂觀。拋開自卑什么的悲觀情緒吧，每個人，都有自己獨特的美。這種美，在心靈深處。
讀我的高中作文 12
我與你在某一個地方相遇，于是我開始讀你。你如春天“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美麗；你如夏日“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的茂盛；你如秋天“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的豪邁；你如冬天“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”的孤寂。
春天，我讀你。讀到怒放的野花，你說它是快樂的心情；讀到冒芽的小草，你說它是頑強不屈的意志；讀到枯木又冒綠，你說它是不服輸?shù)木瘛Ｗx你，我讀到了快樂；讀你，我讀到了頑強；讀你，我讀到了不服的精神。謝謝你，給了我一片奮斗的田野。
夏天，我讀你。讀到嬌嫩的荷花，你說它是清正不阿的作風；讀到成片的草原，你說它是充滿了生意的舒適；讀到老樹又開花，你說它是絕地逢生，充滿艱辛的力量。讀你，我讀到了清正；讀你，我讀到了生意；讀你，我讀到了絕地逢生的喜悅。謝謝你，給了我一片生機盎然的.原野。
秋天，我讀你。讀到相競盛開的菊花，你說它是與眾不同的風格；讀到枯黃萎縮，毫無生意的草地，你說它是暗暗下勁，等待下次機會復生的努力；讀到樹枝枯黃，花朵凋落的老樹，你說它是能屈能伸，不畏艱辛的別樣坦然。讀你，我讀到了別具風格；讀你，我讀到了暗自努力；讀你，我讀到了能屈能伸的魅力。謝謝你，給了我一片雖枯黃，卻坦然準備隨時復起的枯地。
冬天，我讀你。讀到傲骨開放，被風雪無情擊打的梅花，你說它是堅強不屈，與惡勢力作斗爭的廉潔；讀到白雪覆蓋下的茫茫原野，你說它是不畏困難，不怕重壓的勇氣；讀到銀裝素裹的，滿身白雪的老樹，你說它是堅忍不拔，保存實力的毅力。讀你，我讀到了傲骨的廉潔；讀你，我讀到了不畏困難的勇氣；讀你，我讀到了保存實力的毅力。謝謝你，給了我一片被白雪覆蓋，精神上卻生機勃勃的茫野。
讀你，你是快樂，是頑強，是不服。
讀你，你是清正，是舒適，是艱辛。
讀你，你是不同，是等待，是坦然。
讀你，你是傲骨，是勇氣，是毅力。
原來，你是一首無言的詩，卻有著最沁人心脾的感覺；你是一本無字的書，卻有著最情節(jié)迂回的章節(jié)；你是一個無語的人，卻有著最美麗發(fā)光的可愛之處。
你的名字叫自然！
讀我的高中作文 13
沒有誰會是一座孤島。
——題記
從什么時候開始，我貪戀著躲藏在光陰角落里，在成長的漩渦中沉浮，曾顛沛在流離中，曾看著希望的船只漸行漸遠，不知音訊。我嘗試去找那個永不泯滅的彼岸，毫無方向。
我質(zhì)疑著，我的存在有什么意義?于這茫茫天地冥冥眾生之中，輕如鴻毛的我，意義何在?百思不得其解。
是一段美妙的旅程，我似乎找尋到了那帆船。我很喜歡的那本書中，兩個奶哩奶氣的小孩抓著媽媽問：為什么媽媽要生我們?而那個答案，不僅讓他們的爸爸驚呆了，我也熱淚盈眶。
“因為有了你們后，愛爸爸的人從一個變成了三個。”平實簡單的句子，卻告訴我原來每個人都可以如此偉大。那位父親是一個狂暴癥患者，從小大家都躲著他，而這幾個生命的'存在，將永遠治愈他。合上書，結束了小段旅程，我似乎漸漸懂得了些什么，我期待著找到更多。
灰沉的一天，因為情緒不對勁，所以去了趟醫(yī)院。她開車時一直在嚼口香糖，故意咀的聲音很大，我閉上眼，漫不經(jīng)心假裝抱怨著這份嘈雜，但眼淚已經(jīng)浸染了眼眶，我看出了她的緊張與不安，因為從小和媽媽相依相伴，我懂她。當她聽到我會生病的時候，她是如此的焦慮，我的一切都在影響著她，她的細節(jié)里每一筆都在強有力的書寫著她對我的在乎和愛。所以我明白，人傳人，家傳家，每一個人每一個家庭互相心系攜手就是世界。
我置身于整個宇宙，雖然渺小如一粟，但我很重要。
人生來便是獨一無二，存在即意義，在如此燦爛的星空之下，每一個人都缺一不可。
我從前不明白，我的彼岸到底在哪。可現(xiàn)在回首，我發(fā)現(xiàn)我的存在關乎我的媽媽，關乎家人的生活。浩瀚宇宙間，我和她共脈搏同心跳。我的存在還關乎我生存的環(huán)境，寒窗苦讀十二載，終將要為社會做點什么。作為新時代的花兒，我更將正視自己的重要，努力學習，獻我綿薄之力于我泱泱大國。我是如此重要，我不可更替。
沒有人會是一座孤島，我們終將在各自的領域前程似錦。蕓蕓眾生，我們都有仰望星空努力綻放的權利。每一代人都有著每一代人存在的意義，永不言棄，奮勇拼搏，撐起屬于自己的天，生活的詩和遠方，與我同行!
寫給自己。
讀我的高中作文 14
俗話說：“知人者智，自知者明。”人是有思想的蘆葦，既渺小又特別。而“我”的特別伴隨人生的始終，關乎人生的成敗。“我”需要“讀我”。
何謂“讀我”？“讀我”即審視自我，反省自我。那么又該怎么做呢？
讀我，需勇氣。自我否定是痛苦的，第一次的嘗試是以勇氣為前提。讀我，就如同一位醫(yī)者將自己的肌膚切開來，手持手術刀直面有病灶的器官，這無疑需要巨大的勇氣。試問，這世上又有那一個醫(yī)生患有暈血癥？如果一個人連嘗試的勇氣都沒有，那他還談何成功，談何未來？想想《史記》的作者司馬遷，在寫作后期，他直面自己的缺陷，才有了這“史家之絕唱，無韻之離騷。”所以，不管前方是一條怎樣的道路，我們要有勇氣踏上道路，才有可能獲得勝利的陽光，邁向成功。
讀我，需理性。人無完人，若一味地崇拜自我，喪失正確的判斷，最終只會讓我們剛愎自用，換來他人鄙夷的目光。反之，因一些小缺點而完全否定自我，窮盡一生也是碌碌無為，就如同自刎于烏江邊的楚王項羽，他就是太過于苛求自己，要知道江東子弟多才俊，卷土重來未可知。讀我，需要理性的'頭腦，它為我們分辨正誤好壞，把握改進的力度。怎可因為一副有色眼鏡就固執(zhí)地認為世界是單色調(diào)的呢？所以，擁抱理性，杜絕感性是讀我的一個必不可少的條件。
讀我，需行動。俗話說，光說不練假把式。那么如何正確地付諸于行動也是一個問題。正確的行動不是以自己為中心而一意孤行。孔子說"三人行，必有我?guī)熝伞?我們要善于采納別人的意見。用他人的長處來完善自己，用他人的短處來警示自己。此外，還要聯(lián)系周圍的實際環(huán)境調(diào)整行動方案。若現(xiàn)在還像過去一樣恪守中國禮節(jié)，不知變通，不僅迎上他人詫異的目光，恐怕還會留下一個呆板可笑的印象。當然了，我們也不能太過于苛求自我了，行動要把握適度的原則。讀我需要行動，但更需要正確的行動，否則將適得其反。
讀我，讀我的種種，從而把握現(xiàn)在，預測未來；讀我，讀我的內(nèi)在，從而改正過錯，完善自我……
有人說，自己就是自己最大的敵人，的確，真正的自我總是難以捕捉的。但我們相信只要擁有勇氣，保持理性，付諸行動，便能真正地讀懂自己，從而創(chuàng)造成功。
讀我的高中作文 15
讀我，是人生之必修課。
你是否總是抱怨生不逢時，批評社會，卻不知，即使是污泥也照樣有蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；縱然是亂世，仍有林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。讀懂自我，一切外在因素已不再重要。
其實，每個人的心里都有一本書，而我們一生的事業(yè)，就是讀懂書，讀懂自我。
失意徘徊時，讀我，給猶豫沮喪的心以溫暖與堅定。籃球后起之秀林書豪，一球成名，打了十幾場好球，在NBA的賽場上打出了自我的風采。可是，風光之前，他總處在這樣的環(huán)境中：天賦平平，長期被忽略，幾乎沒有任何機會。可是，失意時他始終沒有放棄夢想，他讀懂自我，他明白自我的夢想與追求。他告訴自我：“不管我喜歡什么，都要努力去做，我要追逐夢想，不要別人告訴你能或者不能。”于是，他成功了，他成功上演了一出完美的勵志故事。他的成功，恰恰顯示了讀懂自我堅持夢想的重要性。
春風得意時，讀我，給得意忘形的心以鎮(zhèn)定與堅持。人無論什么時候，都不能得意過頭，得意過頭，必定會失意。大發(fā)明家愛迪生到了晚年，便無驚動世人的發(fā)明，因為他滿足于先年的`成就。于是乎，再無鉆研的精神，定然也就再無作品。文學大家余秋雨，早年的著作《文化苦旅》無需置疑是一本巨制，而此刻，過多參與商業(yè)活動的他，再無令人驚嘆的作品。種種原因，歸結起來就是他們忽視了讀我，被外在名利浮華所吸引，無法靜心讀我，自然，也再無成就。
社會物質(zhì)橫流，讀我，讓內(nèi)心的善良與友愛萌芽。愛心在人性中有寶貴的胚芽，但你若不讀懂自我，總是隨波逐流，定不會讓善的芽長成大樹。不讀我，也許你會成為18個漠視小悅悅的冷漠路人之一；不讀我，也許你會是看見老人摔倒不伸手一扶的盲目的路人甲乙丙之一；不讀我，也許你也會成為牟取暴利侵犯消費者權益的自私商人之一。而這一切，都可因你讀我而改變，讀我，釋放內(nèi)心的善與關愛，給這個冰冷的世界一絲溫暖，給這個黑暗的世界一絲光明。
讀我，是靈魂的思考；讀我，是心靈的升華。
讀我的高中作文 16
《我飛了》是作者黃蓓佳寫的第三本兒童小說，也是我看的他作品里六本中感觸最多的一本。一本。正是這本書，使我體會到朋友之間那真摯的友誼是多么重要，多么可貴。
這本書中既有對現(xiàn)實生活的真切描繪又結合了浪漫的魔幻手法。主角單明明是一位六年級的小學生，正直勇敢。故事開始的那天正好是單明明的生日，他的媽媽英年早逝，奶奶一年前又去世了，而爸爸自從單明明的媽媽去世后，一直在麻將桌前游蕩，單明明想要的滑板車自然也沒有了。也恰恰是這一天，新來的男孩杜小亞與單明明互相在對方困難的時候幫助了一下。自此，兩人成了親密無間的好朋友。
經(jīng)過交談，單明明知道了杜小亞如此瘦弱的原因——他患有白血病。也因此，單明明更加珍惜與杜小亞相處的時光。杜小亞幫助單明明練長跑，他們與月亮（人名）一起出錢，給低年級的同學買兔子，兩人一起扮演劇團里的角色…….這期間有許許多多的故事，有時歡樂，有時哀愁。
可這一天終究還是到來了。杜小亞在與死亡的較量中還是輸了。單明明為了看杜小亞最后一眼，在太平間外得了重感冒，并發(fā)燒了整整四天四夜，就在這其中，單明明做了一個奇怪的夢，杜小亞告訴他自己成了天使，只有單明明能看到，并且所有人都摸不到，他會一直在單明明肩上，自此之后，又發(fā)生一個個有趣的'故事，杜小亞用魔法使周學好在公開課上流利地讀完了課文，完成了他的心愿，單明明幫助小巷里最自私的筱桂花免受騙子設下的圈套，他們幫助剛出獄的杜小亞的爸爸重拾信心，找到了好工作；另一方面，也讓單明明的爸爸對單明明關心起來……在全書的最后，在畢業(yè)前夕，單明明終于在同學們關切的目光下“飛”了起來。今后，還會有更高`更遠`更美的飛翔，在等著單明明與他的同學們。
讀完了這本書，我不禁抬起頭深呼吸了一下，我對杜小亞那可憐的身世感到憐憫，對單明明那正直勇敢的性格感到欽佩，對杜小亞的死感到悲傷，也對整本書能有這樣一個美好的結局感到高興。同時，我想起了我的那些好朋友們，頓時覺得自己還有些自私，有些蠻橫。或許，人與人之間互相幫助，互相關心，互相信任，才算是真正意義上的好朋友吧！
讀我的高中作文 17
月光色，紙墨香。
點一盞孤燈，抿一口清茶，撫一卷殘頁。靜謐的夜，又一次在昏黃的燈光下，我翻弄著泛黃的書頁，像是打開了塵封的記憶，思緒便如潮水般涌上心頭……
是誰大鬧了天宮？是誰踢反了太上老君的丹爐？是誰打碎了琉璃盞？又是誰，苦苦行了十萬八千里，卻換來本本無字經(jīng)書？一部奇幻迷離的《西游記》，又引發(fā)了多少人的深思。
小時候，我讀西游，記憶便是一杯五彩的雞尾酒，是孫悟空花果山稱王時的一聲大笑，是他龍宮借寶時的一串水花，是他大鬧天宮時的一道英姿。在童年的記憶中，滿目都是那個美猴王的放蕩不羈，是他的頑皮機智，是他的英勇善戰(zhàn)。至于那唐僧的愚昧無知、豬八戒的好吃懶做、沙和尚的木訥少言，全部成了孫猴子光環(huán)旁的綠葉，點綴著他那齊天大圣的形象。
兒時讀西游，看到的是孫悟空的橫空出世，看到的是那個如夢似幻的神魔世界。
長大了，再讀西游，記憶化作一陣堅韌的黃沙，是沙悟凈雙肩上厚厚的老繭，是豬悟能深夜望月時臉上的一抹神傷，是孫行者頭上的那個金箍兒。古道的風，吹不亂了唐三藏的步履，也吹不亂白龍馬的喘息，卻吹走了六根六情，留下師徒四人堅韌的背影。
那時讀西游，看到的是唐僧眼里的淡定之風，看到的是那四個頑強而不羈的生命。
如今，又讀西游，記憶又變成黑暗的深淵，是孫悟空踢倒的煉丹爐，是那座壓了孫大圣五百年的五指山，亦或是觀音池中的金魚、老子座下的青牛、靈吉菩薩座下的獅子。漫天神佛的`臉，突然變得昏暗模糊：破碎的琉璃盞，高傲的仙人菩薩，六耳獼猴臨死前的哀嚎，紫金缽盂的無奈送出；恍然間，那些高高在上的面容變得扭曲、丑惡。
現(xiàn)在讀西游，看到了圣人佛祖的霞光背后，也有無盡的黑暗，那看似平凡的西游之路，又似乎遍布陰謀，看到那原先鮮活的師徒四人，在成道稱佛后，也變成了雕塑上那一張張木訥無情的臉。
我讀西游，讀出了甜，讀出了苦，讀出了一絲明悟，也讀出了一絲迷茫，真真假假，假假真真，只愿在回憶中，師徒四人的腳步不停，永遠追尋著心中的執(zhí)念。
讀我的高中作文 18
韓寒，郭敬明，甘世佳，安妮寶貝......
多少個名人作家，多少個８０后的作者。
依我看：他們的文字是絕處逢生的一朵玫瑰，在絕望之中開出的花瓣嬌艷欲滴，炫目妖嬈。
在我還是個快樂的孩子時，天空湛藍，鳥語花香。有無數(shù)的氣球，供應不窮的棉花糖。但是，現(xiàn)在的我又是靈魂充斥孤獨的。
當許多個朋友在一夜之間離去的時候，當一百朵玫瑰一夜間落敗的時候，我發(fā)現(xiàn)，我像８０后的人一樣，以孤獨為美。
在８０后之中，流淌著叛逆的血，這種顏色是普遍于大江南北的。它幾乎是所向披靡，感染著八十年代，九十年代。暗紅的顏色如潮水般涌動著，它的不羈，它的張狂打破了墨守成規(guī)。猶如兩點曙光，又充滿希望。
安妮，印象中一個不是特別漂亮，卻充滿靈性的８０后，是眾多中最喜愛的一個。在人生中第一個戰(zhàn)役中是她陪我一起走過的，而我也試著學習她的叛逆，打著青春的幌子在世俗面前招搖過世。不在乎＂不聽老人言，吃虧在眼前＂的后果。因為在我的這個年紀留下的是炫彩。
甘世佳的＜十七歲開始蒼老＞又讓我想起了我的一個同學，想起了安妮晦澀的文字。那時，一個胖胖的女孩會毫不在乎的.和我在語文課上大聲討論韓寒的版權會有多少人民幣。在我們的眼中表現(xiàn)出的是對語文老師的蔑視。其實，我的心底把這個老師當做母親一樣敬重。這個胖胖的女孩和她的三個朋友的青春才叫真的青春，是我想象中青春的模樣。在她羅列的８０后中，我惘然了，那么多的人名，那么多的孤寂之人。８０后的代表是孤獨，那么９０后，我們這個年代有的是什么？
８０后的世界有愛情，那種特煽情的東西到底是什么？沒人給過我答案。但是，在８０年代最末那年出生的姐姐卻用她的經(jīng)歷上演了一個轟轟烈烈的愛情故事，同樣炫目。當我用玻璃在我的手腕上做出令自己鄙視的行為時，我下定決心不再有愛，因為我相信塔羅的預言，被我愛的人會死，那是痛苦，我要杜絕。
８０后的世界迷幻，卻帶有希望，而我是９０后，在前方的路一樣帶有哀傷，不同的是，我們可以被幸福寵幸。
讀我的高中作文 19
我要用我笨拙的手，在紙上畫下自由流動的眼。
····· ——顧城
我沒有顧城的勇氣，敢于用黑夜賦予的眼睛，在黑暗中尋找光明；也沒有他的不羈，能將自由流動的眼寄于畫紙。我只要他這句觸動人心的話，為我這平淡的文字增添一些精彩，因為我要用最樸素的文字來讀——我的母親。
母親是火做的女人。
我是個貪玩的孩子。兒時，曾為玩捉迷藏誤了上學的時間，索性就痛痛快快地玩一場。過了幼兒園放學的時間，我才“風塵仆仆”的回家。在母親的盤問之下，我將事情全盤托出。母親用刀在我手背狠狠劃過。時至今日，母親給我的.特殊印記還清晰如初，以至于在以后的日子里，它都時刻驚醒我，促使我時常警覺——踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。
母親是水做的女人。
長大后，便獨自一人在異地求學，母親幫我收拾行李，我和父親談笑風生。扭頭，看見母親將長袖放入包中。我感到詫驚，七月，太陽正烈。父親看出我的疑慮，寬容的笑笑，說：“讓她做吧，她總是不放心這，不放心那。”
有一次，高燒幾天不退，想起她，便掛了個電話回家，聽著她欣喜的聲音，不覺落淚。良久，才用疲憊不堪的聲音叫了聲“媽”。不多久，父親便來了，埋怨地說：“你母親，心疼你卻不敢來看你，一個人在家獨自落淚。”此后，我再也不敢將不如意告訴她，只因為她是水做的女人。
母親是鐵做的女人。
我想用“鐵”來形容她是再恰當不過了。那次，家境陷入困局，生活變得異常拮據(jù)。父親喪失了崛起的自信，我和弟弟也萎靡不振。唯有母親，這個鐵做的女人，將背挺得筆直。危機過去了，她也是第一個將頭抬得老高老高。漫長的人生路上，我時刻銘記她在困難面前的不服輸，和成功之后的欣喜，時刻銘記她告訴我們的話：“只有撥云才能見日！”
母親，這個影響我一生的女人，是我永遠讀不完的書。我總愛閱讀她，而且不知疲倦。就算我忘了哪年哪月哪天，哪方地，哪面墻，也會記住她的故事如今日般鮮活。只因為她是我心中永遠的感動，不朽的傳奇！
讀我的高中作文 20
二十歲的年紀是詩的年齡。
安坐于樹陰之下，閑哉；品一杯沁心茗茶，靜哉；捧一本古雅詩書，美哉，幽然自得。探尋詩的隱喻世界，咬文嚼字，亦可只求心領神會，不求甚解。
讀唐詩，研唐詩，寫古詩，實乃生活一大樂事。
讀唐詩，感受豪放的霸氣，邊塞的魄力，婉約的細膩，浪漫的柔美。
研唐詩，探索詩的凝練性，詩的跳躍性，詩的節(jié)奏韻律性。
寫古詩，抒寫心靈的感悟，生活的美好，自然的和諧，社會的安定。
如果詩是宇宙中的銀河，那么唐詩就是銀河中的星座。
翻開詩書，行目止初唐。讀“初唐四杰”、沈佺期、宋之問等之詩，感受初唐都市的繁華，江山之美和邊塞之情，風格清新明快。讀陳子昂之詩，感受詩人對超現(xiàn)實的向往和對現(xiàn)實的執(zhí)著。復行目止，駐目富于浪漫氣息之精神面貌的“盛唐氣象”。讀孟浩然、王維、常建、儲光羲等之詩，感受詩人所描繪的幽靜景色，體味詩人寧謐的心境，詩人所措之詞的精深華妙。讀王昌齡、李頎、高適、岑參等的邊塞詩，再現(xiàn)詩中所塑造的許多英雄形象，體味詩人們歌頌從軍報國，渴望建功立業(yè)的雄心壯志，感受詩中所呈現(xiàn)的勝利的喜悅和失敗的`痛苦，以及戰(zhàn)爭對廣大人民和平生活的干擾和破壞，極富慷慨悲涼、纏綿婉轉之情。
如果唐詩是銀河中的星座，那么李白杜甫的詩就是星座中兩顆最耀眼的星星。
度李白的詩，感受他浪漫豪放的氣息，體味他對功名事業(yè)的無比向往而又因為絕對無法接受官場的黑暗而棄之如唾的高潔人格。跟著李白的詩句，穿越時空的界限，漫步于繁華的街市，領略官場的黑暗，游覽雄偉的天姥山，攀爬與艱難的蜀道，再像李白一樣熱愛現(xiàn)實生活中一切美好的事物。讀杜甫的詩，感受他百煉成字，千煉成句的現(xiàn)實主義精神，了解民間疾苦，重游古戰(zhàn)場，感嘆盛唐的極盛而衰，然后珍惜現(xiàn)在，放眼未來。
讀唐詩，讀了一天又一天，一年又一年，越讀詩就越愛詩，越愛詩就越讀詩。一日不讀詩，不思茶；兩日不讀詩，不思飯；三日不讀詩，便茶飯不思。
時間老得了我的人，卻老不了我的心，因為好詩能養(yǎng)心，養(yǎng)性，亦能養(yǎng)身。
讀我的高中作文 21
以人為鏡，能夠明得失。其實不然，別人永遠無法成為你的標準，更多的時候，我們應當以己為鏡。
有這樣一些人，總喜歡去讀人，也就是剖析別人的心理，往往他們總能客觀公正的去評價別人。那他們自身呢？只看到別人而看不到自我，這是多么可悲啊，所以，在苦苦追尋中我們更應當做的是，讀我﹗
讀我，是一種智慧，早在千年前偉大的先哲孔子就說過：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”妙哉，好一個吾見不賢而內(nèi)自省也，”在應對他人的缺點時，首先想到的'不是嘲笑，而是自我反省。讀己，是智慧的表現(xiàn)。一個人懂得去審視自我的內(nèi)心，那他就已經(jīng)掌握了獲得提高的法門。孔子正因為時時讀己，方能以心讀人，在歷史長河的洗刷中，歷久彌新。讀我，就是要以客觀的心態(tài)去應對自我。僅有了解了自我缺少什么，真正需要什么方能在人生道路上越走越遠。擁有了這份讀我的智慧，我們才能在歷史滾滾前進的大潮中站穩(wěn)腳跟。
讀我，更是一種勇氣。不是每個人都有勇氣應對自我，剖析自我。然而，試問，如果一個人連應對自我的勇氣都沒有，那他還怎樣去應對別人，邁向成功的第一步，就是要勇于正視自我，僅有明白了自身的缺點，才能采取措施彌補，從而邁向更高更遠處。一代史學大家司馬遷，在生命的最低谷，沒有放棄，他讀懂自我，聆聽心的聲音，他勇敢的理解了自我的缺陷，并以史學的成就彌補這一點。在心靈的抗爭中，他讀懂自我，選擇了正確的路。他大筆如椽，一揮而就，創(chuàng)作“史家之絕唱，無韻之離騷。”
讀我，以一份平和的心態(tài)，勇敢地直視自我的缺點，并以優(yōu)勢補之，從而令這份缺憾也顯得熠熠生輝。讀我，更需要在此之后的行動，“光說不練假把式”，在這份自我審視之后，該何去何從還是要取決于我們自我。在讀懂自我后，我們需要采取行動，當然，這也不是一味地一意孤行，我們要善于采納別人的意見。以人之長，補己之短，聯(lián)系自身實際，方能久立于天地。
讀我，慎思謹行；讀我，見賢思齊。客觀公平地自我審視，做自我的鏡子！
讀我的高中作文 22
在我的記憶長河里有著許許多多的故事。回想起來，我曾經(jīng)有一個天衣無縫的無敵計劃，但就像揭開面紗似的，天不知，地不知，卻被媽媽輕易地知道了。媽媽總是要求我，這樣不許看書，那樣不許看書，不然對眼睛不好。但是，面對書的誘惑，我一般聽不進這樣的話，左耳進去，右耳又出來了。我覺得那種“偷著樂”的滋味真的很快樂，很爽！
我酷愛看書，特別是在恬靜的夜晚，坐在暖烘烘的被窩里看書，可每次都沒有機會。于是，我準備偷偷地“犯罪”。因此，我選擇了一個“犯罪地點”——被窩。嘻嘻！ 我總覺得自己是個不偷東西的賊。目標鎖定，開始行動……
睡覺前，我便偷偷溜進書房，在“神不知，鬼不覺”的情況下，迅速抓起書，塞進衣服，以“迅雷不及掩耳”之速飛往房間，悄悄地將書藏進枕頭底下，一溜煙鉆進被子里。等媽媽來檢查時，便乖巧地說：“晚安！”，然后閉上眼睛。我靜靜地躺在床上，豎起兩只超級順風耳試探動靜，確定沒人后，便笑嘻嘻地把被子蓋過臉，美美的拿出特備的迷你手電筒。哈哈！我實在是太聰明了，那么快就被我給騙了（自戀NG）……“滴”一束光芒照在書上，這樣就清楚多了嘛！一有風吹草動，哪怕是輕微的`腳步聲響起，我都會迅速合上書，把它隱藏起來，再假裝睡得很香很香。但有時還真會“睡”過去。
哎！事情的發(fā)展往往是出人意料的，“瞞得過初一，瞞不過十五”，原本以為是個完美無缺的計劃，可所謂“多行不義必自斃”嘛！
有一次，被媽媽逮了個正著。那時，我正在享受著，正為“脫線老媽”VS“女魔頭媽媽”而“吶喊助威”，不巧看得入迷，竟沒想到媽媽過來了。他看見被窩里亮亮的，忽閃著光芒，就走過來查看究竟。我有一種不祥的預感，鉆出來一看，一張熟悉的的面孔呈現(xiàn)在我的眼前，把我嚇了一大跳。啊，難道我要和主人公“果粒”同一個下場嗎？現(xiàn)實總是殘酷的，我嚇得一動不動，一聲不吭。媽媽很生氣，后果很嚴重。之后，我不僅被臭罵了一頓，還把我的作案工具和心愛的書給沒收了。嗚嗚……
讀我的高中作文 23
我還記得去年的七月我和小學同學笑著分離，我還記得去年的八月我和新同學頂著熱汗站軍姿。初一，在我身邊的人變了，留給我記憶的人多了。
初一，住校應該是對于我來說變化最大的。
那天，月亮特別亮，是下弦月吧，晚上至少比白天涼多了。我把被子蓋到鼻子那里，我那鋪是最涼的`，早上起來床桿那里還是冰涼冰涼的，我看著窗簾外模糊的黑黑一片，但是好像還是點著一盞燈，微微地亮著。咯吱咯吱——我翻來覆去就是睡不著，我也摸不透自己到底在想著什么，應該是擔心第二天的。我側著身，右手肘撐著腦袋，就這樣看著隔壁鋪的，她好像看見我，她也轉過來。她先是趴在床底下，頭往門縫外面探了探——還是怕有值周生。她躡手躡腳地跑到我的床邊，放啞了說：“去不去廁所啊？”我更把被子蓋嚴了：“不去，不去，我睡了！”“睡了——”她一不小心大聲了點，她忽然深吸一口氣，又趴下來往外面看了看，才說，“還說話。夢話啊！走吧！”她把我被子掀開，把我硬扯扯了起來。她輕輕地按下門柄，把門拉出細細地一條縫，眼睛左看看右看看，然后扯扯我的一角，把我一起拉出去了。可是一出去，她就把我往前推——整個樓道都是黑的，除了樓下廁所的燈照亮了一角。我嘆了一口氣，拉著她往樓下走，到轉口的時候，響應燈亮了，她又跑地比我還快。
我到洗手池洗了個手，順便抹了把臉——睡意全無，就像今晚的月亮一樣如此地清醒閃耀著光。她出來了，沿著我的視線看過去：“太陽這么亮？！”“太陽？”我笑道。“哦不！“她緩過神來，甩了下手上的水，“是月亮，月亮。”她又像下來時的一樣，在我背后，到二樓的時候，我停住了。她輕輕地問道，在我背后露出半個頭：“有鬼啊？”我憂郁地看著月亮說：“唉，今天這是上弦月吧！趁這點時間也復習復習。”她也和抬起頭好奇地看道，點點頭：“上上上！”“上弦月，上半夜，上”我開始背月相，可是卡住了，她也想不出來。我一直問她，到寢室的時候，我踩在床板上，爬到上鋪問我們班的好學生，可她睡地都隔絕人世了。我也帶著那疑問悄悄地跟著睡神走了。
初一，讓我讀到了學習的快速節(jié)奏，也讀到了同學之間永存的快樂。
讀我的高中作文 24
一本好書就像一朵花，五彩斑斕，散發(fā)著縷縷清香。我愛看作文書、故事書……我最喜歡的書是我與媽媽去三元圖書城買的《夢幻小公主》。這本書不僅封面美觀，而且內(nèi)容精彩、生動。封面上畫著小狐貍托托、邪惡的狐貍大人、黑糖果、花王子殿下……
有一次，我作業(yè)沒做完，想起《夢幻小公主》還沒有看，那怎么辦呢？我心想：“要不做完作業(yè)再看吧。不行不行，現(xiàn)在已經(jīng)快要到睡覺時間了，如果我不先看再做作業(yè)，那作業(yè)做完就要睡覺了。”于是，我靈機一動，想出了鬼點子，我以最快的速度做完作業(yè)，然后走進客廳，趁媽媽不注意，把放在玻璃柜上的手電筒拿下來，藏在身后。我裝出一副乖巧的樣子，對媽媽說：“媽媽，我去睡覺了。”我三步并做兩步走進房間，攤開被子，把《夢幻小公主》從書架上小心翼翼地取下來，打開手電筒。
之后，我躲在被子里，翻開書的目錄一看，有六個章節(jié)。我接著翻下去。第一頁，第二頁，我像一匹餓狼，貪婪地吞讀著。我讀著讀著，有時一聲不吭地淚落如珠，全都滴在了床單上；有時淚眼蒙眬，還在擔憂喏喏她們能逃離狐貍大人的魔爪嗎？突然我聽見了腳步聲，我嚇得趕緊探出腦袋來，過了一會兒，我仍未看到媽媽的身影。這時，我又聽到?jīng)_馬桶的'聲音。啊！原來媽媽是去廁所！害得我虛驚一場。我又繼續(xù)看了起來。
突然，我的手一碰，手電筒一滑，“碰”的一聲墜落“懸崖”。我頓時心驚膽戰(zhàn)，怎么辦呢？是把真相告訴媽媽呢？還是不告訴媽媽？不行不行，如果告訴媽媽，媽媽肯定火冒三丈，大發(fā)雷霆；要是不告訴她，被她發(fā)現(xiàn)會更慘。怎么辦？突然，我又一個主意從我的腦袋蹦出了了。我迅速把手電筒撿起來，再把在床頭柜的水壺放到地上。這時，媽媽推門而入了，我的手早已嗖的收了起來，假裝睡著了。媽媽進來一看，原來是水壺掉了，但她努力讓自己一聲不吭。我猜想，媽媽可能心里在笑我睡得跟豬一樣吧！媽媽走了，我起床把書又小心翼翼地放回去，就躺在床上，蓋上被子，想著今天與媽媽周旋，真是太緊張了。想罷就呼呼大睡了。
讀我的高中作文 25
父親是一本無言的書，你從表面看時似乎一無所獲，但當你用心去讀時，你就發(fā)現(xiàn)這部書是那么地意味深長……
——題記
我的爸爸四十多歲，是一名警察。他一張橢圓形的臉，濃密的眉毛，高高的鼻梁，兩排被煙熏黃了的牙齒。他天生脾氣不好，所以在家中扮演了一個嚴父角色，大發(fā)雷霆簡直就是家常便飯。因此，我對他總是一副懼而遠之的樣子。
我還清楚地記得在小學二年級期末考試時，我數(shù)學沒考好，爸爸竟拿皮帶抽了我?guī)紫拢�逼我寫了一大堆保證書。那件事是我童年中最難忘的一頁，寫滿了痛苦和悲傷。從那時起，我就開始恨他，但這種恨只藏在心里，日常生活中，我說話做事都要小心翼翼，得先看看他的臉色，因此我覺得很委屈。最令我煩惱的就是爸爸總給我施加壓力，每次考試前，爸爸總會說：“如果你考不好的話我就……”當我考得好時，爸爸眉開眼笑，帶著我買這買那；當我成績不理想時，就會迎接一場“狂風暴雨”……每當聽到同學們的家長鼓勵成績不理想的兒女“只要你努力就行了，下次爭取考出好成績”，我心中充滿了羨慕，本來平常的幾句話卻像尖刀刺痛著我的心，這使我更恨我的爸爸了。
隨著我一天天長大，我們父女之間的沖突進一步加劇，家中充滿了火藥味。我討厭他的迂腐，討厭他的壞脾氣。但我慢慢開始發(fā)現(xiàn)：爸爸其實也是愛我的`呀！每天早晨五點半爸爸就會起床送我上學，雖然我家離學校還不足十分鐘的路。每當我看見他大大的眼袋，我就知道爸爸又沒睡好，但不論春夏秋冬，不論自己有多么疲憊，爸爸都會準時起床。雖然他身體不好，卻一直堅持著，看我每天平安到校他會安心。
政治課上，我明白了嚴也是一種愛，望女成鳳是天下所有父母共同的期望。爸爸對我近乎嚴苛的要求，也是一種特有的愛呀！如果沒有他的嚴格要求，我的成績也許不會這么好。忽然間我似乎理解了爸爸。
回到家里，看到爸爸忙著為我準備飯菜。我注視著他：他已不再年輕，飽經(jīng)滄桑的臉上被風風雨雨刻出了一道道深深的皺紋，額角的頭發(fā)被歲月染白了……不知怎的，一種深深的自責與愧疚涌上我的心頭，我想向他道歉，卻不知如何開口。
父愛是深沉、無私而又偉大的。在他的嚴厲中，我讀著父親這本大書，我知道這本書值得我一生品讀。
讀我的高中作文 26
光陰如箭，三年的中學職業(yè)生涯已變成我人生中一道靚麗的美景，殊不知新的篇章又呈現(xiàn)在我的眼前，我已已不是一名小孩子，親愛的爸爸母親請將大家的兩手松掉，我明白了著自身翱翔。
陶行知曾：滴自身的汗，自身的事兒自身干。靠天靠地靠先祖，算不上是梁山好漢！父母，現(xiàn)如今我已經(jīng)是一名高中學生了，可以照顧自己。大家一直含在嘴里怕化了，揣在懷中怕摔了地將我養(yǎng)育長大但是，我已長大了，我要飛翔。我要做那翩翩飛舞的蝴蝶花，為這美麗的春天增加一份風彩；我要做那一天上空的小鳥一只，為那浩遠的天上裝點漂亮；我想變成自然界中無拘無束是的一份子，我用的激情奏出歸屬于自己的協(xié)奏曲，展現(xiàn)出被拘束住在我心里的真正觀念。盡管我明白紫蝴蝶它經(jīng)歷了蛹蒙版蝶的痛楚，小鳥可以翱翔是由于它經(jīng)歷了首飛的艱苦磨煉，盡管我明白我的翅膀還不夠強壯，我的翎毛還不豐腴，但相信要是憑著自身的兩手和堅韌不拔的'恒心一定可以在風雨中啟航。
親愛的爸爸母親，我明白單獨生活是艱難的，但是未來的我務必得有這類工作能力，由于人生是一段悠長旅途，有平整的大路，也是有艱險的新路，有璀璨的鮮花，也是有滿布的荊棘。在這里旅途上每個人都碰到艱辛，每個人都遭到挫敗，但人生的價值取決于頑強地闖過挫敗，沖破艱辛。尤其是普通高中生活也是告知了我，但我摔倒時，不必懇求他人將你攙扶；你失去，不必懇求他人替你找到。假如你想要鮮花，那么就不必期冀老天爺讓你陽光明媚；假如你要想獲得取得成功，那么就不可以把期待寄予在他人的身上；假如大家確實說愛我，那就要我還在狂風暴雨中鍛練，履險如夷闖人生，在這里我向大家確保即便生活有一千個理由要我抽泣，因為我會取出一萬個理由笑對人生。始終維持一個無論雨打風吹，勝似山窮水盡的均衡心理狀態(tài)，憑借背水一戰(zhàn)的士氣，即便風雨同舟，也永往直前。青春年少不但寓意這強健的體魄和嬌好的外貌，更代表著對藍天白云草地和精彩紛呈無盡生活的憧憬。在這里人生旅程的金子季節(jié)，親愛的的父母請要我翱翔，讓我要去想象明日，憧憬未來，在年青的旗子下悄悄的流下來一行豪壯的青春誓言：海闊憑魚躍，路漫漫其修遠。
讀我的高中作文 27
滿紙荒唐言，一把辛酸淚。
都云作者癡，誰解其中味？----曹雪芹
一本《紅樓夢》引得多少讀者潸然淚下，又引得多少讀者憤懣不平。這本古典小說的最高峰，曾在當時掀起“開談不提《紅樓夢》，讀盡詩書是枉然”的讀紅樓熱潮。故事情節(jié)引人入勝，讓人陶醉，讀來讓人欲罷不能。
大觀園中，能人如云。其中，最讓我牽腸掛肚的要數(shù)那黛玉了，她是一個弱不禁風的千金小姐，可她的心思，卻比任何人都要細。她喟嘆命運，她多愁善感，她心系寶玉卻不能開口，她作的詩總讓人心酸。一首《葬花吟》“花謝花飛花滿天，紅消香斷有人憐。”伴隨著黛玉葬花的悲痛，吟誦而出。
在那個封建社會，在那個命運不能主宰的年代，那種痛苦總是纏繞心頭。賈府的興起，不僅有賈妃的功勞，也有賈府人員的功勞，他們創(chuàng)造了一個風景美如畫的大觀園，創(chuàng)造了一個看上去和諧美滿的府邸。可是，他們卻又親手毀掉了別人的生命，摧殘別人的'一生，主宰別人的婚姻。這一切，又是多么的悲傷！
在某個角落，在大觀園的一處，一個詩社剛剛成立，還時不時傳來銀鈴般的笑聲，黛玉一人坐在一處作詩，寶玉在四處走動，寶釵的身旁坐著向她請教的迎春和惜春。但是那個場景已慢慢遠去，等待著的是賈府的衰亡。
賈母駕鶴西去，碩大的一個家業(yè)交給王熙鳳一人操持，就算是鐵打的身子也是扛不起這繁重的家事。屋漏偏逢連夜雨，宮里那頭又傳來噩耗，說賈妃薨逝，皇帝對賈府的態(tài)度也發(fā)生了極大的變化。那個一直像男人一樣的王熙鳳也因過度勞累生病，寶玉剃度遁世，寶釵淚灑空房。這一切的一切，都是當時那沒有人性的復雜社會所造成的。
《紅樓夢》所描述的是賈史王薛四大家族的衰亡，刻畫了賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇。生動的人物形象，栩栩如生的大觀園美景，淳樸的筆風，勾勒出一幅幅令人歡喜令人憂的畫卷。在書中故事里遨游，我如癡如醉不能自拔，即使看上千遍萬遍，我也不覺得乏味。
一本《紅樓》，一個故事，一座城，一個朝代，一個制度，一幅令人心碎的畫卷。
讀我的高中作文 28
贛江之濱的滕王閣，伴著迷茫的煙雨仍舊夜以繼日地翹首以待，等待那位從風雨中匆匆而去的大唐才子王勃。——題記
一篇《滕王閣序》使王勃在大唐的歷史上留下濃墨重彩的一筆，也使得騰王閣名揚四海。我又翻開那褶皺的書頁，于墨香中重品《滕王閣序》，于字句中重新走近王勃。
我讀王勃，驚訝于他的才華。不愧為千古絕唱的《滕王閣序》，讀來真是酣暢淋漓。記事磅礴大氣，寫景奇秀壯美，抒情純樸自然。工整的句式，多樣的表達，豐富的典故，無不令人嘖嘖稱贊。這也難怪閻都督能拂去不悅，對此嘆服了。
我讀王勃，了解了他詩意的情懷。“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”“爽籟發(fā)而清風生，纖歌凝而白云遏。”文字有震撼人心的力量，它仿佛帶我來到了當年滕王閣聚會的現(xiàn)場。我感受到春風拂過臉頰，清爽與心曠神怡撲面而來，抬頭天空與清澈的水仿佛融為一體，緩緩地流向遠處，群山綿延起伏，白云溫柔飄蕩。低頭人頭攢動，觥籌交錯，文人對酒吟詩，武將秀出各門技藝。這樣有魄力這樣有魅力的文字，也只有這位大唐的才子王勃才能寫出來吧。擁有詩意的情懷，不僅來源于對書籍的研讀，更來源于他對生活的自信曠達。
我讀王勃，讀出了他的樂觀與堅毅，如此壯麗的景色令人陶醉，但王勃想到修建滕王閣的李元嬰，想到他流放于江南的痛苦與無奈，免于皇位之爭的`喜或悲，不禁感慨萬千。“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”王勃筆鋒一轉，述說起自己“時運不齊，命途多舛”的經(jīng)歷。思想故都卻只能遙望，渴望被皇帝重用卻懷才不遇。一聲長嘆“奉皇室以何年？”道出了古代多少才子對報國的期望。王勃就是王勃，“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。”我永不會改變志向，就算我困厄，處境艱難，我仍然懷有青云之志。好一個霸氣的王勃！好一個積極的王勃！我酌貪泉依舊覺得爽快，我如鮒魚一般奄奄一息仍然樂觀開朗。如此壯志!如此心境！哪能不長風破浪，會當臨絕頂呢？我深深被王勃的才華折服，更欽佩于他優(yōu)秀的品格，樂觀的心志，不屈的靈魂。
王勃溺水而死，英年早逝。但他永遠活在我們心中，他用文采譜寫了千古絕唱《滕王閣序》，亦用文字記錄下自己美麗的靈魂。
我讀王勃，讀詩亦讀人！
讀我的高中作文 29
書，知識的寶庫，它可以緊緊地勾住我的心，我可以為它而癡，可以為它而狂。
記得有一次，我洗完澡剛準備上床睡覺時，突然看見一本《三國演義》端端正正地擺在床頭柜上，我的目光立刻集中在這本《三國演義》上了。它好像伸出了無形之手，緊緊拽住了我的心。看看時針，已經(jīng)指向八點了，心想：太晚了，別看了。可是，那書似乎在說：“快看呀，張飛單挑馬超了!”我被迷惑了，決定把它帶到被窩中去，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我就關掉電燈，拿著手電筒，一下子鉆進被窩，把自己蓋得嚴嚴實實的，再留一點點空間，把書塞進去，打開手電筒。如饑似渴地看起來，一頁，兩頁……九頁，我似一匹惡狼般，貪婪地讀著。不一會兒，胳膊酸了，怎么辦？有了，用嘴巴咬著，這下胳膊不酸了，嘴巴可受苦了。牙齒要緊緊咬著那粗粗的手電筒，那可真累啊……
嘴巴累是很累的，最重要的是書還是要看的。于是，我又積極地打開書一頁一頁地翻著。好!孫權火燒連營大勝劉備。太棒了，我就說劉備太驕傲了。一定勝不了……慢著，噓，腳步聲？啊!莫非是爸爸來“查房了”，不怕一萬就怕萬一，于是我手忙腳亂地“吐”出手電筒，和書一起一股腦地塞到被窩里。腳步聲越來越遠，我才松了口氣，虛驚一場。又匆匆拿出書，咬住手電筒，繼續(xù)奮戰(zhàn)。
過了片刻，我的嘴部肌肉開始發(fā)漲，我怕這樣會抽筋，就想了個好主意，用頭當“探照燈”，也就是說用頭繩把手電筒和頭發(fā)綁在一起。一試還挺管用的.，既不累又可以好好享受我的最愛。就在這夜深人靜的夜晚，在這溫暖的被窩，我就這樣縮著身子，手捧著書本，津津有味地看著書。頭上扎著“探照燈”，嘴上還流著口水，如癡如醉地看著書……
不知什么時候，我不知不覺睡著了，第二天早上我睜開眼睛才發(fā)現(xiàn)頭上的“探照燈”依然閃爍著微弱的光芒，手上依然拿著那本書，眼眶中卻長出了“黑眼圈”。
這就是我，在被窩里竊讀的我。我愛看書，常常把心身沉醉于書中，有時看到搞笑時，我會前仰后合，有時看到激動的時候我會熱淚盈眶……書，使我知識豐富；書，真正讓我走進知識的海洋去遨游。
讀我的高中作文 30
宋代學者程頤說過：讀書之味，愈久愈深。縱觀我讀過的書中，讀得最久的非語文課本莫屬了。我讀故我在，讀課本的滋味尤為深刻，在書中我讀到了自然，讀到了真情，讀到了人生真諦。這些，也正是讀書好處之所在。
我讀故我在，在語文課本中，我讀到了自然。無論是雪花飄飄，霧靄沉沉，還是蝶兒翩翩，鳥語花香，都讓我讀到了自然，感受到了萬物的生機；無論是拂曉晨光，殘夜余暗，還是日暮西山，夜色朦朧，都讓我讀到了自然，感受到了朝夕的更替；無論是春暖花開，秋葉蕭蕭，還是夏蟬如雷，冬雪飄飄，都讓我讀到了自然，感受到了四季的輪回。讀到書中所寫的自然，我明白了時光匆匆，學會了珍惜。
我讀故我在，在語文課本中，我讀到了真情。每當憶起身處異地的親人時，讀到一句“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，就會感受到如康乃馨般溫暖的親情；每當想起曾伴左右的`好友時，讀到一句，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，就會感受到如百合般純潔的友情；每當看到相守一生的戀人時，讀到一句“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，就會感受到如紅玫瑰般浪漫的愛情。讀到書中所寫的真情時，我不禁感動，不禁感慨人間自有真情在，漸漸地，我明白了愛，學會了感恩。
我讀故我在，在語文課本中，我讀到了人生。當讀到陶淵明的那一句“采菊東籬下，悠然見南山”時，我理解了不與世俗同流合污，高潔傲岸的志向；當讀到李太白的那一句“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”時，我理解了敢于揭露現(xiàn)實，為追求自由而蔑視權貴的瀟灑；當讀到對諸葛亮的評價——鞠躬盡瘁死而后已時，我理解了堅守承諾，誓死效力的忠誠。讀書中所寫人生，我理解了人生，理解了按自己的方式度過一生，就像為官清廉的海瑞，就像游歷天下的徐霞客，選擇自己所喜歡的，所信仰的度過一生。
讀了十年的書，學了十年的書，語文課本，伴隨我的成長，讓我在成長中感受到了自然，明白了真情，理解了人生。我讀故我成長，我成長故我存在，我讀故我在，讓我們一起在書海中暢游吧！
讀我的高中作文 31
少年的高爾基在喀山的那段日子里，做過流浪漢，搬運工，面包工人和雜貨店伙計。而在如此生活的艱難困苦之中，他依然能夠不斷地學習，忘我地看書，怎能不令人敬佩？
面對一個個好看的電視劇，一個個好耍的游戲，一部部好看的電影魂都全給了這些瑣事，怎么還有時間來博覽群書呢？
當時在沙俄統(tǒng)治的黑暗時代，如果沒有知識，沒有文化，就根本談不上救國救民。知識文化是革命勝利的保障啊不然，就像中國的太平天國運動，由一個個沒有知識，沒有文化的農(nóng)民來主持，肯定會失敗的！
高爾基生活于一個大雜院的那段日子里，就常常看到走狗警察們到這里來找東找西，監(jiān)視人們的行動。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書，并警告他不要看。但對于青年的高爾基來說，那些所謂的卻正是他的`真正所求因為只有它們能真正讓人民清醒，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的信心。
若真有心讀書，書是絕對可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認識了一個開雜貨鋪的人，名字叫捷林柯夫。看到他那滿密室的藏書，大多都是手抄的珍本和，高爾基說不出的高興。也因為經(jīng)常在這里看書，他結識了不少形形色色的人物，讓他了解了革命的重要，和自己現(xiàn)在應該做的事情。
在高爾基以后的艱苦歲月之中，他努力革命，有很大的成就。"書"來直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就，讓很多的人民有了好生活可以過可見而知，書的力量是多么的強大啊！它的確讓社會進步了，讓人類進步了！
如今是"科學"第一的時代，書對每個人來說都變得更加的重要。國家與國家之間的征戰(zhàn)，也打的是"科技"戰(zhàn)，而不是以前的人力戰(zhàn)。而打仗的軍費開支也要由各國的科學技術的高低來決定的，科技高的國家，掙的前一定是要比落后的國家多
總而言之，現(xiàn)代的一切，都與"科技"密切相關，而要"科技"就得日積月累的慢慢學習，學習的內(nèi)容都在一本一本的書里面.書籍是人類進步的階梯這句話永遠都會是真理！
讀我的高中作文 32
那是很久遠的一個故事了，讀你，也讀我。故事中的主人公當時正在讀大學，在那個知青下鄉(xiāng)的年代，他不可避免地被轟轟駛來的命運之車送到了東北。東北的生活是相當艱苦的，那是一般人根本料想不到的。天氣是要命的冷，沒有足夠的衣物御寒，又沒有東西吃，只能湊合著吃些樹皮草根，夜晚根本不敢睡覺。一來是那里的野獸多，二來是怕自己睡著之后永遠都醒不過來了。人在那種情況下是很容易絕望的，甚至退化到人類最原始的狀態(tài)。很多人去偷去搶，他們看到能吃的就搶，能穿的就拿。唯獨他，默默地啃他的樹皮草根，吮他手中的雪團，最終他還是活了下來，回到了城里。
當許多年后別人追問他當時為什么不與別人一樣時，他回答說：“我始終記得自己是一個讀過書的'人，那一大堆一大堆的書一直在我眼前晃動，它們讓我最終沒有越過那最后一道道德防線。它們時刻在提醒我，我是一個人，而不是野獸。”
這個故事讓我久久無言，能夠讓一個人在最困難的境地保持尊嚴的，居然是他曾經(jīng)讀過的書！我不知道究竟是什么樣的力量讓他作出了這樣的選擇，他不是不知道啊，他的選擇，也許就是在放棄生命啊！也許有些時候，書籍什么都不是，不是陽光，不是空氣，不是面包，不是營養(yǎng)品，不是智慧，不是勇氣……它只給人尊嚴，給人堅持的力量
它以它那悠遠而綿長的力量，塑造一個個健全而完整的心靈。ノ乙幌蛉銜，在書海遨游過的人，至少不會泯滅所有的良知。書籍是那樣一種精靈，它總會留給我們一些讓我們?yōu)橹袆樱瑸橹|動的東西，它在不知不覺中輸給我們正義和友善，它讓我們在與他人的交往中始終揣著一份真誠和信任。不是嗎?冰心老人為什么到晚年還保留著那份童真童稚呢?三毛在萬水千山走遍之后依然還能交出真心呢?書籍對人的影響是不可磨滅的，即使你走遍天涯海角，即使你歷盡滄桑變幻，它也一直都在你的靈魂深處。ス佛大學有句校訓：人無法選擇自然的故鄉(xiāng)，但你可以選擇心靈的故鄉(xiāng)，與書籍為伴，讓心靈在一次次的洗禮中得到升華。很多年之后，你會發(fā)現(xiàn)，你心靈的故鄉(xiāng)是那么親切和實在，你的人生是那么美好和純潔！
讀我的高中作文 33
“小鳥在前面帶路，風兒吹著我們……”一個小女孩背著書包，哼著歌，連蹦帶跳地向?qū)W校走去。這就是我，一個90后，幸福而又充滿能量的90后。即使我豐衣足食，我還不滿足，要求這，要求那。自從我讀了我是90后這一本書，我終于知道了媽媽為什么說我不知足了。
從我是90后這本書中，我感受到了1990年以后出生的新一代中國小公民身上所散發(fā)的光和熱。如團結，善于觀察，珍愛生命，懂得感恩等等。這本書一共分為六章，每章分別寫了我們90后所應具有的精神品質(zhì)，還列舉了許多值得我們學習的90后小公民。其中，給我印象最深的是李月。
她從小愛好跳舞，夢想成為一名舞蹈家。但是，2008年5月12日，突如其來的汶川地震使她失去了左腿，卻沒有讓她的舞蹈夢想屈服于殘酷的命運。在2008年殘奧會開幕式上，當那只醒目的紅舞鞋在“鳥巢”上躍動時，人們看到了李月追逐夢想的腳步。
讀了李月的故事，我眼前仿佛又再現(xiàn)了海倫·凱勒，霍金這些同樣身殘志不殘的'人的身影。海倫·凱勒是美國殘障教育家。她幼年因意外疾纏引致失明及失聰。她并沒有放棄，而是自強不息，并在她的導師指導下，成為了一個學識淵博的人。
比起他們，我真是自愧不如。平時，只要我要什么，媽媽就會給我買什么；只要我受一點點傷，就會哇哇大哭；只要我受一點挫折，就會抱負生活的不如意。記得有一次星期六早上起來，媽媽照常給我量了體溫，“37.4！”媽媽說，“離發(fā)燒不遠了。”“今天，我補習班不去了，好不好？”我向媽媽請求。媽媽只要我一生病，什么要求都會答應我。媽媽疼我都來不及，二話不說，便給補習班老師請了假。可是過了一上午，我一點發(fā)燒的跡象也沒有。現(xiàn)在回想起來,真是太不應該了，白白浪費了這么多時間，白白浪費一個健康的體魄。
不管是海倫·凱勒，霍金，還是李月，雖然他們身在不同年代，但他們身上都有個共同的品質(zhì)，那就是珍惜生命，熱愛生命。他們就像一顆顆在石縫中破磚而出的種子，有韌性，能屈能伸，不達目的不罷休。作為90后的我們，就要有這種精神，學習他們珍愛生命，堅韌不拔的精神。
讀我的高中作文 34
書籍是人類進步的階梯，其實讀書就是將人類濃縮幾千年的科技文化，快速習得的最佳方式，讀書能夠讓你在極短的時間內(nèi)掌握大量的科技文化知識，擺脫愚昧和迷信，你不再是一個空白的人，而是通過讀書賦予了自己豐富的知識色彩。這就是讀書的好處，所以我們要：多讀書、讀好書、好讀書。
讀書是一個終身的學習過程，通過讀書我們可以收獲知識、結識朋友、開闊視野，還能提高自我的層次。通過讀書的友誼橋，我認識了一個跟頭能翻十萬八千里的孫悟空，正剛直烈、智勇雙全的武松，聰明絕頂?shù)闹T葛亮，弱不禁風的林黛玉。
讀書帶我穿越歷史的長河，帶我遨游“上下五千年”，探索“秘密花園”，走進大自然去看“昆蟲記”，叩門“十萬個為什么”，拜訪“字典大樓”。去書林里挖掘無窮的寶藏。
我沉浸在知識的海洋里，時而沉思，時而幻想，我很關心童話和小說中人物的命運，時而快樂，時而憂傷。我和他們一起做每一件事。
我喜歡看西游記里的人物，作者竟能把他們描繪的如此惟妙惟肖、栩栩如生。他塑造了唐僧一個善良的`光輝形象。
我也喜歡看《福爾摩斯探案集》，因為福爾摩斯太聰明了，他在探案時，總不會放過每一個蛛絲馬跡。小時候，我就在想我長大后也能不能成為他那樣的一位偵探。
以前我認為世界是黑白色的，像黑白電視機一樣，自從讀了書以后我才發(fā)現(xiàn)這個世界是五彩繽紛的，是美麗的，是夢幻的。在這個五彩繽紛的世界有許多有趣的事。通過書我可以了解另一個世界。
記憶真是個奇妙的東西。它是我們給自己設下的圈套，套住了我們曾經(jīng)是誰，曾經(jīng)在想什么，曾經(jīng)怎樣生活。記憶斷斷續(xù)續(xù)的，像零碎碎回憶想起的夢。記憶是戰(zhàn)勝遺忘的答案。是的，我記得。每當看到了什么，聽到了什么，經(jīng)歷了什么，我都會把它藏起來，藏記憶的某個角落，我能觸碰到他，回憶起它。我把一生的故事都歸了檔，打了包，妥善保管。這些是我從《穿綠毛衣的小女孩》中摘抄下來的，我感覺書就像剛才說的記憶。
書，一直陪伴著我，因為有書，才有我的快樂生活！
讀我的高中作文 35
你坐過會飛的汽車嗎？你拍過會動的照片嗎？你見過半人半馬的人嗎？……答案當然是沒有。然而，在《哈利·波特》的魔法世界中，這一切都成了觸手可及的事實，因而我愛讀《哈利·波特》。
《哈利·波特》帶我領略奇幻而充滿驚喜的魔法世界。這里面有許多超出現(xiàn)實生活的事物：使人長生不老的“魔法石”，使人幾秒鐘內(nèi)就能到達十萬八千里外的飛路粉，會動、能與人對話的壁畫、照片……一切對我來說都是那么新奇，令我心弛神往。發(fā)生了不想發(fā)生的事，用“時光轉換器”就能回到并改變過去；腦子里事情太多，覺得“裝不下”，就取出放入“冥想盆”，隨時都能查看；霍格沃茨的老師們不用為學生考試作敝而心煩，因為有考試專用、防止作弊的羽毛筆……魔法世界真好呀！能讓現(xiàn)實中繁瑣復雜的事變得簡單易行，在羨慕、向往的同時，讓我對《哈利·波特》的喜愛又加深了一層。
《哈利·波特》讓我懂得“勇氣”的含義。我喜歡這本書，不僅是因為它有奇特的幻想，更因為里面流露出的哈利·波特的敵人是象征著強大的黑暗勢力、邪惡、殘忍的'伏在魔。而哈利從未退縮，一次又一次在他手里死里逃生，一次次摧毀了他長生不老的目的。在哈利一年級時，他就以自己善良、無邪的身體保護了伏地魔一直想得到的“魔法石”，自從一歲在愛的庇護下摧毀伏地魔的魔力后又一次使伏地魔的夢想化為灰燼。但貪心的伏地魔在哈利學習的七年里不斷尋找長生的方法，并漸漸控制了整個魔法界。這里不僅有勇氣，還有團結。盧平、韋斯萊兄弟……一個個正義的身影或明或暗地幫助著哈利，成為他精神的支柱。兩個好朋友羅恩和赫敏更是形影不離地和他在一起。最終，在無數(shù)人流血犧牲下，無數(shù)人共同努力下，邪不勝正，魔法界在哈利的帶領下重歸平靜，但又失去多少優(yōu)秀的巫師呀！就是這樣一個完美而又不完美的結局。
我驚異于魔法的奇妙，更佩服著哈利·波特同惡勢力斗爭的品質(zhì)，同時也感受著一個個扣人心弦的情節(jié)帶給我的震憾。我愛讀《哈利·波特》，它讓我懂得了許多……
讀我的高中作文 36
我覺得一個人如果以后想在文學方面發(fā)展，而且要發(fā)展的有前途有未來的話就必須要去仔細研讀研讀經(jīng)典。那種比較經(jīng)典的文學著作對自己以后文學方面的素養(yǎng)是大有裨益的。我深刻感受到了這一點。也認識到了其中的重要性。所以從幾個月前我就開始研讀孔子的言行著作《論語》，但劉某實在不才，沒有研讀出個什么道理來。我領悟到的道理大都很膚淺，甚至死板。我甚至還認為只是讀了一下這本書，關于里面的灼灼道理根本就沒有領會到。我讀孔子老生常談的話“學而不思則惘，思而不學則殆”就只簡單地認為，哦，學習了后還要思考，思考的同時還要學習。我的認識就只到這里為止，再也沒有深入的.擴展延伸了。愚以為鄙人與大師教授們的區(qū)別主要在于，除了能讀懂文言文之外，大師們更多的會用孔子的思想延伸到我們的日常生活中去。他們的文學思維擴展很豐富，很有延伸性。他們能做到一個道理可以具體反三。他們可以把深邃的思想運用在我們生活中零零碎碎的事情當中。那些事情如此平凡，在我們眼里如此微不足道。但是經(jīng)專家教授們用孔子的思想一點醒，我才恍然發(fā)現(xiàn)，噢！原來還那么有道理！
研讀了孔子這么久了，現(xiàn)在我盡力地搜腸索肚昔日自學的那些關于孔子的思想學術道理，但是搜索結果竟寥寥。所以，《論語》我根本就沒有研讀透徹，甚至都不叫研讀，只能說是走馬觀花地過目了一下。想昔日下定心研讀《孔子》時那個意氣風發(fā)、器宇軒昂的風姿，甚至還制定了一系列研讀孔子的步驟。先是讀一本比較權威的原著，然后看看一本介紹孔子生平的書籍，再然后閱讀閱讀專家學者們對于學習《論語》的感想與領悟。一系列的步驟還沒有循序漸、有條不紊地進行完就因為索然無味的研讀而中途輟停了。因為此次的打擊，我都不敢再貿(mào)然去研讀什么書籍了。有時候因此而陷入困惑，到底有沒有讀研的必要。對于這個問題，我早已下定決心了。斬釘截鐵地去考研。不后悔，不退縮。光是為了一個碩士學位證和一個更好的大學的畢業(yè)證，我就應該付出百分之兩百的努力面對它。
研讀《論語》，我終究是沒有研讀出個什么名堂。既然踏出了小心的第一步，雖然不成功，甚至可以說徹徹底底地失敗，但是我還會踏出殷實的第二步，信心的第三步，一步比一步邁地更加沉穩(wěn)有利。
讀我的高中作文 37
書，一個簡單而實用的名字，是智慧的使者。書在我身邊陪伴了我許多個春夏秋冬。當我遇到挫折時，是書給了我希望；當我遇到困難時，是書為我解答了許多問題；當我為勝利歡呼時，是書提醒我不要驕傲自滿。
這本書帶領我進入一個充滿知識和興趣的世界。它讓我領略了草原的神奇和海洋的美麗；它讓我了解了精湛的科學技術和浩瀚的宇宙的奧秘。書如一種強大的驅(qū)動力促使我不斷挖掘，不斷探索，不斷成長，使我更容易理解人生的哲理。
從小到大，我都非常喜歡讀書。雖然不能說我沉迷于書籍，但書籍已經(jīng)成為我的好老師和好朋友，是我生活中不可缺少的一部分。
去年暑假，當我看到父親告訴我的《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《史記》等書時，感覺如獲至寶，急忙讓母親給我買。我抱著厚厚的5本書，也不管它有多重，快步跑到屋里，只聽母親在后面喊道。“慢點，要不要我?guī)兔Γ俊?“不用，我可以堅持！”。“回到家，手和胳膊都酸麻了，把這些心愛的書整理好放進書柜，拿出一本《三國演義》來讀，手和胳膊都酸麻了。他們都去了爪哇國。我心中只有一個美麗的想法。趕緊把這些書看完，看完了，以后就不用爸爸說了。看著看著，書中那些鮮活的人物仿佛出現(xiàn)在我眼前。《三國演義》中諸葛亮的.智謀，關羽的仁、信、勇、威，張飛的勇猛無敵，曹操的奸詐……《西游記》中孫悟空的聰明、勇敢、頑皮，豬八戒的誠實、貪婪，沙僧的蒙昧、勤奮，唐僧的善良、糊涂，等等，都成為縈繞在我腦海中的經(jīng)典形象……
讀書可以洗去浮躁的塵埃和污濁，過濾出一種清新的精神，甚至可以營造出一種別樣的端莊氛圍。讀陶淵明的《飲酒》，我體會到了身處繁華都市卻心如止水的狀態(tài)，體會到了作者的豪邁。
背后的專注與堅守；讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我明白了擁有正常的視力和聽力是多么幸福的事情；讀世界著名的《巴黎圣母院》，讓我讀到丑陋的卡西莫多可以有一顆善良美好的心，有樸實真誠的品質(zhì)，有沉著冷靜的氣質(zhì)，有不卑不亢的風范。他的心在時間的見證下折射出耀眼的光彩……
我越是讀書，越是愛書，越是覺得學無止境。書籍和我早已成為親密的朋友。
讀我的高中作文 38
少年的高爾基在喀山的那段日子里，做過流浪漢，搬運工，面包工人和雜貨店伙計。而在如此生活的艱難困苦之中，他依然能夠不斷地學習，忘我地看書，怎能不令人敬佩？
面對一個個好看的電視劇，一個個好耍的游戲，一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事，怎么還有時間來博覽群書呢？…
當時在沙俄統(tǒng)治的黑暗時代，如果沒有知識，沒有文化，就根本談不上救國救民。知識文化是革命勝利的保障啊……不然，就像中國的太平天國運動，由一個個沒有知識，沒有文化的農(nóng)民來主持，肯定會失敗的！
高爾基生活于一個大雜院的那段日子里，就常常看到走狗警察們到這里來找東找西，監(jiān)視人們的行動。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書，并警告他不要看書。但對于青年的'高爾基來說，那些所謂的禁（jin）書卻正是他的真正所求因為只有它們能真正讓人民清醒，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的信心。
若真有心讀書，書是絕對可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認識了一個開雜貨鋪的人，名字叫捷林柯夫。看到他那滿密室的藏書，大多都是手抄的珍本和禁（jin）書，高爾基說不出的高興。也因為經(jīng)常在這里看書，他結識了不少形形色色的人物，讓他了解了革命的重要，和自己現(xiàn)在應該做的事情。 日記
在高爾基以后的艱苦歲月之中，他努力革命，有很大的成就。“書”來直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就，讓很多的人民有了好生活可以過……可見而知，書的力量是多么的強大啊！它的確讓社會進步了，讓人類進步了！
如今是“科學”第一的時代，書對每個人來說都變得更加的重要。國家與國家之間的征戰(zhàn)，也打的是“科技”戰(zhàn)，而不是以前的人力戰(zhàn)。而打仗的軍費開支也要由各國的科學技術的高低來決定的，科技高的國家，掙的前一定是要比落后的國家多……
總而言之，現(xiàn)代的一切，都與“科技”密切相關，而要“科技”就得日積月累的慢慢學習，學習的內(nèi)容都在一本一本的書里面……
書籍是人類進步的階梯這句話永遠都會是真理！
讀我的高中作文 39
歲歲悠悠，過去的日子猶如一片片樹葉，從人生的大樹上飄落，便再也無法重新回到樹上。只是那片片葉子依然翠綠耀眼。
這個暑假，我的爸爸給我買了我夢寐以求的書——《我和我驕傲的倔強》。
我懷著無比感恩的心情閱讀了這本書。看到好的段落，便邀請爸爸媽媽一起來欣賞。看到感人的部分，我們都會情不自禁地流下晶瑩的淚水。
讀著讀著，仿佛這本書就像一面歲月的銅鏡，真實地折射出以前的自己。
平凡，沉默，自卑。
說實在的，我以前真沒有什么特別的。平凡得不能再平凡得容顏，中等的成績，一般的個頭。在班級里和別的同學站在一起，就好像一個不起眼的小樹進入一片大森林，一條不起眼的小魚游入大海，一滴水滴流入了河流……那么的平凡。
記得有一次，我感覺到生活的茫然，感覺活著壓力好大，感覺未來一片渺茫……望著窗外飛過的一只孤雁，看著樹上簌簌落下秋葉，不禁心頭一涼，于是鬼使神差得寫出了“我想死。”
結果被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我以為會有一陣暴風雨似得漫罵，但是卻沒有。
只見爸爸的眼里閃過了一絲悲涼，板起臉色，猛抽了幾支劣質(zhì)香煙。
這短短的幾分鐘，對我來說就像是幾年。本來以為會被爸爸打一頓，結果爸爸竟然對我說：“我不知道你為什么會有這樣的想法，但不管你怎么樣，我仍要對你說，自然界里的任何物種、任何生物都有它存在的意義。你現(xiàn)在正是花季的年齡，為什么要輕生，想想那些愛你的人，一定要鼓起勇氣迎接生活的'挑戰(zhàn)。”
望著爸爸那張憂傷的臉和那深陷的眼眶，我拼命地點頭。然而遠方的天空依舊是黯淡的。
我總以為自己就是一顆小樹，一條小魚，我以為我一直都很平凡，直到我看了這本書……
一個不起眼男孩都可以成為騎士，這使我深深感覺到：
我雖然平凡但絕不平庸；我雖然無為但絕不無能；我雖然是一棵小樹，但我仍能凈化空氣；我雖然是滴水滴，但仍有著不可替代的作用；我雖然是條魚，但也是一個品種……
我深深地感覺到生活是那么精彩，未來是那么美好。
生活充滿著美好，不要讓任何事情將你打垮，要相信自己，未來是掌握在自己手中的。
讀我的高中作文 40
記得在我剛上一年級的時候，媽媽就拿著一大疊書，對我說：“背一背這上面的詩詞，這些可都是非常有用的東西喲，出色完成任務有獎勵！”一聽有獎勵，我立馬接過書，仔細一瞧，不起眼的封面，書里既沒有色彩艷麗的插圖，也沒有引人入勝的故事，只有詩和詞。我有些失望，但看在獎勵的份上，只得開始背誦了。
媽媽要求我每周背一首。開始的一段時間，我很不情愿，但慢慢我發(fā)覺愛上了背誦。先是背一些短的，比如：《勸學》《詠石灰》等，然后漸漸背一些較長的詩詞。每背完一首，我都很高興，因為我覺得自己又能干了許多。兩年下來，我已能背近百首了。每逢家里有客人，我都會露一手，自豪地背誦幾首。這時，他們總會夸我，小小年紀就有詩書氣。在班里，我也小有名氣喲！每學期的經(jīng)典誦讀比賽，總少不了我。每當站在臺上，一句句美妙詩句從我口中源源不斷地流淌，我真覺得自己就是一位小小的詩人。從老師同學贊許的目光里，我自信倍增。
慢慢地，隨著知識的增多，我對這套書更加喜愛。睡前，我都喜歡翻翻它，讀一讀，背一背。這時，我已經(jīng)不只是想為了得到大家的`表揚，這里的東西正如媽媽說的“非常有用”。讀杜甫的《春夜喜雨》，我感覺到春雨是多么可愛。所以，每當下雨，我都會細細聆聽雨點美妙的聲音，想象著小草啊，小樹啊，地里的莊稼？它們“咕咚咕咚”地喝著這甘露，多快樂啊！讀白居易的《草》，讓我不由得對平時不起眼的小草心生敬意，也開始留心它們。讀孟郊的《游子吟》，我仿佛看到夜深了，燈下的孟母還在一針一線地替兒子縫補衣服。我也想到我的媽媽，半夜都還起來給我蓋被子。“誰言寸草心，報得三春暉。”的詩句立刻從心里冒出來。讀著岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”，我告訴自己應該抓緊時間，努力學習。我最喜歡讀毛澤東爺爺寫的詩了。《長征》《沁園春·雪》《卜算子·詠梅》等，雖然有的地方我讀不懂，但這并不影響我對他的崇敬。我心里暗想，毛澤東爺爺就是我學習的榜樣，好好學習，熱愛讀書，愛祖國，愛人民，長大了做一個對社會有用的人。
媽媽的獎勵早已實現(xiàn)了，但那不重要了。我要感謝媽媽，因為《讀點經(jīng)典》這本看似不起眼的書確實非常有用。它就像是我一生的老師，伴隨著我成長！
讀我的高中作文 41
第二次讀紅樓 《紅樓夢》是中國古典文化的名片，因為其豐富的文化內(nèi)涵而具有一種中國文化積淀下形成的獨特味道，就像陸羽泡的茶，雖去除名利的嘈雜卻不淪為清談。有人說《紅樓夢》就像好茶，是要慢慢品的。于是，我第二次讀紅樓，就像一個初到陌生環(huán)境的孩子，躲在石門后，興奮而又緊張的透過紅樓窺視整個美妙的文學花園。
初讀紅樓的我還是一個幼稚的小孩，對于黛玉的脆弱善感，寶玉的多情，寶釵的虛偽常常是厭煩的'；而再讀紅樓，心境不再浮躁，慢慢開始渴望浸入某種厚重的氛圍；于是第二次讀紅樓，我學會了如何用品味的視角去閱讀。
一曲紅樓，一曲殤嘆；那塊貪圖人家富貴美好的石，緩緩道來這樣的一場夢幻；這又何止是夢，是人間美好與無奈的光與影。這是怎樣厚重的書！不僅僅是關于一段史的記載，亦非頌歌，不論是曹雪芹嘔心瀝血的增刪，還是其廣博的學識，深刻的啟示性還是留給讀者廣闊的再創(chuàng)作空間，都從字里行間凝住了一種典籍特有的意蘊。這是我再讀紅樓總體的體會。
當然，最令我為之折服，為之癡迷的是紅樓夢留給讀者廣闊的再創(chuàng)作空間，這是我第一次讀的時候所沒有體會到的。初讀時，意氣用事的輕狂讓我不過把這一著作當成小說來讀，而這一次，收起粗糙的目光，我開始探尋紅樓夢所傳達的耐人尋味的深層信息；比如說以刻畫人物來講；曹公除了潑墨于貌似與主角的十二釵等人外，在一些小人物甚至于景物中也是收張自如，讀紅樓，不會有情節(jié)拖沓之嫌，也不會跳躍的過于平淡，因此，通過人物的刻畫推動情節(jié)發(fā)展確實是紅樓夢高深之處。眾說紅樓，總是紛紜；有人為黛玉而傷感悲嘆，從而厭惡寶釵與襲人的圓滑；也有人認為寶釵是封建社會無奈的產(chǎn)物，對她報以理解與同情。當然太過于平白的文學作品是不能達到這樣的高度的；之所以能夠產(chǎn)生爭鳴，又是完全不否認其高度的作品，可見其留給讀者的再創(chuàng)空間是恰如其分的。
凝神于紅樓，我的再讀讓我有了許多新的對欣賞文學作品的認識，比如說初次接觸并未能具有欣賞的素養(yǎng)，再讀就帶給了我許多新的探尋。
第二次讀紅樓，便是深深沉思。
讀我的高中作文 42
假日時利用時間背了徐志摩的詩，簡直就深深地把人吸引住了，感觸最深的是《再別康橋》及《歌》，這里兩首詩的意境都在于較為傷感的區(qū)塊，彷彿能感染人似的，看完后也讓人的心情凝重了起來，只能用“傳神”來形容啊！
《再別康橋》此詩給我的感受是十分柔和的，從暮景寫到夜景，彷彿是在放下對康橋最后的迷戀，隨著時間的流逝，當夜色漸深時，所表現(xiàn)的一項卻越是強烈，與寧靜的夜形成鮮明的對比，“放歌”如同作者心中的澎湃，離情依依的感慨滿溢于心，卻又不得傾洩而出，是如此壓抑，卻又如此深情，但轉瞬間出現(xiàn)一大轉折，如同灰姑娘命中注定在舞會最高潮時畫下休止符一般，盡管對康橋是如此深情款款，該道別時倒走的十分瀟灑，將不舍全留下，如同到來時一般，平靜的離去……
我熱愛這首詩的地方在于其意境的刻劃，很少遇上畫面感如此鮮明的詩作，且又是如此細膩，那個色調(diào)由暖轉冷，如同心境由哀愁轉為凝重一般，突然在心中吶喊，將 所有的情緒釋放，卻又在將潰堤的瞬間壓抑，一切轉為寧靜，悄悄“逝”放，貫穿一切的是不舍之情，那抹憂也許被遺忘，也許深存于作者心中，留給我們的卻是無 止境的無解啊！
《歌》這首詩則傾向于悲情的情詩，我認為這首詩最吸引我的部分在于它的題材，彷彿另類的告白一般，在點點情字中也帶了一點奔放，有別于一般只著重在情與愛的方面，“請蓋著我的青青的草”這句話，帶著個人的味道，如同是天生的獨行者般，倔強的特質(zhì)只適合以堅毅不拔的小草為伴， 命中注定在風雨挫折中度過，不適合浪漫的`薔薇，抑或是濃情的柏蔭，是種簡單而清淡的小愛情，接著卻寫這看似微薄的愛，在他心里佔據(jù)了多么重的地位，是這桀 驁不馴的人最脆弱的一面，少了愛，他的世界彷彿突然變得黑白，當生活索然無味成了迷惘后，時間也漸漸失去意義，世上剩下的，就只有“記得”與“忘記”這選擇題。
有別于直接的感動，這首詩給我?guī)淼臎_擊甚大，以如此特殊的方式詮釋對愛的依賴，的確頗能給人煥然一新的思維，我想，如此的原創(chuàng)性 勢必是文學重要的元素之一，與眾不同才有其存在的價值啊！對于萬物必須“有感”，對于事物有自己獨特的見解，才能有好的作品產(chǎn)生，不擴增自己的視野，就只是在原地踏步而已啊！
讀我的高中作文 43
也許是出生于書香門第，也許是在幼兒園曾許愿將來做個數(shù)學家，從小我就喜歡數(shù)學。上了小學，有了小數(shù)報，讀小數(shù)報就成了我的愛好
小數(shù)報一周一期，每期四版。報紙發(fā)下來，我總是一版一版細細地看，從中汲取數(shù)學的珍寶，填補我貧瘠的知識倉庫；有時，我還被“開心城堡”里的故事或小幽默逗得大笑起來。
從二年級起，每晚讀10分鐘小數(shù)報成了我的習慣。臨睡前，坐在被窩里，倚在背墊上，愜意地讀著小數(shù)報，知識的.涓涓細流慢慢浸潤著我的心田。讀數(shù)學家故事，它讓我認識了許多名人，知道了很多中外數(shù)學名題；讀數(shù)學奇觀，我不但學會了做莫比烏斯帶、漢諾塔，還能寫雷劈數(shù)，回文數(shù)，鉆西西弗斯黑洞；在名師講臺下，我聆聽他們的教導，在小麥斯跟前我會據(jù)理爭辯，在哆咪咪旁邊，我會跟它說上兩句悄悄話。這樣感受數(shù)學文化的愉悅心情，不讀小數(shù)報的人是體會不到的。
小數(shù)報不只是閱讀時的快樂，研究其中的題目才真正稱得上是享受。我已有8本數(shù)學日記了，上面大都是從小數(shù)報上摘抄下來自己思考做過的數(shù)學題，數(shù)數(shù)有上千道了。當我翻開它時，心中就涌起了一股甜蜜，似乎小數(shù)報就是一個知識淵博的長者，正引領我在數(shù)學的道路上闊步向前。
我永遠忘不了的是二年級參加“快速搶答”獲得“小智多星”稱號和四年級“挑戰(zhàn)麥斯”獲得“挑戰(zhàn)大王”稱號時的快樂心情。二年級小數(shù)報975期上刊出了一道快速搶答題，比誰填答得快，方法多。那天晚上，我開動腦筋，一口氣想出4種方法。寫好信第二天從郵局寄往編輯部。一個月后，王娟大姐姐給我寄來了獲獎證書，還在小數(shù)報985期上登了我的名字，我快活死了。當謝老師拿著證書在班會課上夸獎我時，我覺得太有面子了。四年級1039期“挑戰(zhàn)麥斯”是道“牧童和羊”的賽題，我答對了，獲得了“挑戰(zhàn)大王”稱號，排在第一名!還有什么比這更激動的呢？
一學年下來，我喜歡把40期小數(shù)報按期排好，加上封面，裝訂成冊，用刀切齊，再親筆寫上名字、年級。已經(jīng)四本了，一摞子，齊齊整整的放在書拒里，漂亮極了。
讀小數(shù)報，既充實了我的課余生活，又增長了我的數(shù)學知識，帶給了我多多的樂趣！
讀我的高中作文 44
我家的書櫥里有數(shù)不勝數(shù)的書，如《青銅葵花》、《三國演義》、《淘氣包馬小跳》、《今天我是升旗手》……不過，我最愛看的要數(shù)黃蓓佳寫的《你是我的寶貝》。
本書講的是一個患有唐氏綜合癥的智障兒貝貝。在他兩歲的時候，父親不幸遇難，母親又因無法承受這種生活的打擊離家出走。家里就只剩下年邁的奶奶和年幼的貝貝相依為命。在奶奶的悉心照料和無數(shù)次的耐心教導下 , 貝貝長成了一個心地純樸、乖巧善良、熱愛大自然的好孩子。就在貝貝十歲那年，慈愛的奶奶去世了，貝貝被送進了孤兒院。后來貝貝的舅舅舅媽領養(yǎng)了貝貝，但是他們一家欺負貝貝 , 最終在社區(qū)主任的幫助下他們受到了懲罰。
主人公貝貝是一個患有唐氏綜合癥的智障兒，慈愛寬容的奶奶活著的時候，為了讓貝貝有一個好的生活習慣，以頑強的毅力訓練貝貝，她無數(shù)次地教他自己洗澡，自己吃飯，還教他辨認蝴蝶，做蝴蝶標本 , 貝貝養(yǎng)成了很好的生活習慣 , 而且愛上了到野外采集蝴蝶做成標本 , 他采集的蝴蝶各種各樣 , 做成的標本放了滿滿一間屋子……但是奶奶的去世、舅舅舅媽一家的到來讓貝貝的命運發(fā)生了轉折，他們家也有一個和貝貝差不多大的男孩 , 因為貝貝的智障 , 小男孩總是想盡辦法欺負他 , 搶貝貝的標本 , 睡貝貝的床 , 把貝貝趕到客廳睡沙發(fā) , 還把貝貝打得骨折了 , 舅舅舅媽也幫著兒子欺負貝貝 , 幸虧有負責任的社區(qū)主任洪阿姨，小區(qū)水電維修工李大勇和貝貝周圍的鄰居們的關心照顧，貝貝才頑強地活了下來，而欺負貝貝的舅舅舅媽們的小小私心也在貝貝那無暇心靈的映照下逐漸得到洗禮。
看這本書的`過程中 , 我的眼淚一次又一次流下來 , 為了貝貝悲慘的命運 , 為了慈愛奶奶的去世，為了鄰居們的愛心。一個智障兒就是一塊透明的玻璃、一面光亮的鏡子，他會把我們生活中種種缺陷照得原形畢露。在純潔如水晶的靈魂面前，我們不能虛偽、不能自私、不能狹隘，更不能起任何惡念。世界上所有的孩子，都和我們一樣，是上帝賜給媽媽們的寶貝。我們要去愛護他們，去關心他們，去和他們交朋友。與人玫瑰，手有余香！正如一首歌中唱到：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
讀我的高中作文 45
以人為鏡，可以明得失。其實不然，別人永遠無法成為你的標準，更多的時候，我們應該以己為鏡。
有這樣一些人，總喜歡去讀人，也就是剖析別人的心理，往往他們總能客觀公正的去評價別人。那他們自身呢？只看到別人而看不到自己，這是多么可悲啊，因此，在苦苦追尋中我們更應該做的是，讀我﹗
讀我，是一種智慧，早在千年前偉大的先哲孔子就說過：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”妙哉，好一個吾見不賢而內(nèi)自省也，”在面對他人的缺點時，首先想到的不是嘲笑，而是自我反省。讀己，是智慧的表現(xiàn)。一個人懂得去審視自己的內(nèi)心，那他就已經(jīng)掌握了獲得進步的法門。孔子正因為時時讀己，方能以心讀人，在歷史長河的洗刷中，歷久彌新。讀我，就是要以客觀的心態(tài)去面對自己。只有了解了自己缺少什么，真正需要什么方能在人生道路上越走越遠。擁有了這份讀我的智慧，我們才能在歷史滾滾前進的大潮中站穩(wěn)腳跟。
讀我，更是一種勇氣。不是每個人都有勇氣面對自己，剖析自己。然而，試問，如果一個人連面對自己的勇氣都沒有，那他還怎么去面對別人，邁向成功的第一步，就是要勇于正視自己，只有明白了自身的缺點，才能采取措施彌補，從而邁向更高更遠處。一代史學大家司馬遷，在生命的最低谷，沒有放棄，他讀懂自己，聆聽心的聲音，他勇敢的'接受了自己的缺陷，并以史學的成就彌補這一點。在心靈的抗爭中，他讀懂自己，選擇了正確的路。他大筆如椽，一揮而就，創(chuàng)作“史家之絕唱，無韻之離騷。”
讀我，以一份平和的心態(tài)，勇敢地直視自己的缺點，并以優(yōu)勢補之，從而令這份缺憾也顯得熠熠生輝。讀我，更需要在此之后的行動，“光說不練假把式”，在這份自我審視之后，該何去何從還是要取決于我們自己。在讀懂自己后，我們需要采取行動，當然，這也不是一味地一意孤行，我們要善于采納別人的意見。以人之長，補己之短，聯(lián)系自身實際，方能久立于天地。
讀我，慎思謹行；讀我，見賢思齊。客觀公平地自我審視，做自己的鏡子！
讀我的高中作文 46
我有一顆不安分的心，有些感性。喜歡在殘缺中尋找屬于內(nèi)心深處的那份感動與美麗。但這不是多愁善感，無愁覓恨。稚嫩的心會為“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”的紅樓一夢而淚眼朦眬。——題記。
第一次讀《紅樓夢》時，我還是個小孩子。故事里的林黛玉給我留下了深刻印象。不是因為喜歡她，相反的，我從內(nèi)心十分討厭這位整天哭哭啼啼，做事刻薄，說話尖銳的“小心眼”。我覺得這樣的人不值得賈寶玉對她癡戀一生。
等我長大點了，我又重新拿起《紅樓夢》。這時，我才慢慢明白黛玉的詩，黛玉的夢，黛玉的淚。重新讀描寫她與寶玉的第一次見面時的場景時，心里生出好些感觸：初見時黛玉在心里說的一名“何等眼熟到如此”，寶玉脫口而出的“這個妹妹我曾見過”。這一問一答注定了這癡情的千古絕唱。
再讀，再品。黛玉多愁的淚也有了源頭。從小寄人籬下的她，小心翼翼，害怕別人對她的嘲笑。她沒有勇氣如史湘云，醉臥芍藥叢中的青石凳上，卻總是“嚴嚴實實裹著一床紅綾子被”；她沒有心氣如薛寶釵，寫出“韶華休笑本無根，好風憑借力，送我上云”。她只愿“嫁與東風春不管，憑爾去，忍淹留”。
黛玉的離去，讓我一直難以釋懷。黛玉深愛著寶玉，他們有著“在天愿為比翼鳥，在地愿結連理枝”的愿望，希望白頭偕老。卻又無奈上天讓黛玉在心上人與另一個女人的良辰吉時。一面是洞房花燭，一面是生死離別。黛玉是苦的`，有那么多的有情人終成眷屬，在愛的人的注視下離去。她卻只能焚稿斷情魂歸離恨天。黛玉輸了，敗了，而勝者是那與她心上人結下金玉良緣的薛寶釵。可是，黛玉又在哪里輸了呢，她的才情誰能比擬？她的一顰一笑何人能及？只能怪她生存的社會太黑，黑得如墨。黛玉的淚也只能反射它的黑。
黛玉也是幸運的。世界與封建的黑暗沒有玷污這位“珠仙子”，她一直高傲純凈，她可以繼續(xù)做自己，繼續(xù)純潔清高，就如她的詩“質(zhì)來潔來還潔去，強于污濁陷渠溝”！
合上書，閉上眼，一個消受蒼白的女子慢慢在黑暗中消逝，癡癡地唱著“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”？
讀我的高中作文 47
仰望蒼穹，浩瀚的宇宙中無數(shù)星球，塵埃匯聚著，它們就是宇宙的內(nèi)涵，就是宇宙的精華。我們每一個個體如同宇宙一樣，我們也有內(nèi)涵，那是我們閱讀所得到的。
天空深邃悠遠，是因為它有飄逸的云兒和飛翔的小鳥；大海廣闊無邊，是因為它有跳動的浪花和暢游的魚兒；草原蔥綠美麗，是因為它有茁壯成長的小草和馳騁的駿馬；我快樂穿梭于天地，是因為我有“悅讀”的行囊。
悅讀是什么？其實是快樂輕松地閱讀。以前的人們總是拿書仔細品味，探索書中的奧秘。而如今的我們，快餐式的閱讀方式，雖然不能體會其中的真諦，卻也或多或少地得到了一些快樂和享受。可是在閱讀中，我們也失去了許多。
于是，我開始背上閱讀的行囊，體會閱讀所帶來的幸福滋味。采擷一本唐詩宋詞，尋覓一處安靜的地方，輕輕的誦讀著，笑容綻放于臉上。我體會到了陶潛“采菊東籬下”的悠然；李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信曠達；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的錚錚鐵骨。在一次次的.沉吟中，我陶醉著……
要想體會到這種幸福滋味，我們必須選擇有內(nèi)涵的書籍，細細品味，深深地汲取其中的精華，我們不僅獲得了享受，而且還得到了詩文、華美樂章的熏陶。
但是，隨著社會的發(fā)展，我們擁有了快樂的生活，很少有時間去品味閱讀所帶來的快樂。淺閱讀滿足了我們，在閑暇時，攜一本雜志，泡一杯濃茶，簡單輕松地閱讀一篇文章，細細地回味。于是，在快節(jié)奏的生活中，我們也得到了閱讀的樂趣。正因為淺閱讀，我們也失去了深閱讀所帶給我們的感動與慰藉。
背上悅讀的行囊，我穿梭于深閱讀與淺閱讀之間。在深閱讀中，我體會到古代文化的精髓和詩詞的美妙，那種感覺如魚得水，快樂自在。在淺閱讀中，我擁有短暫的享受，也品味到了一份感動和快樂。
閱讀的個性化和多樣化使我們擁有了更多的選擇，也讓我們得到了更多，背上悅讀的行囊，穿梭于書的海洋之中，徜徉于幸福快樂中。
讀我的高中作文 48
自從上小學后，我一直沉浸在古文化的海洋里。因為我讀了《三字經(jīng)》，我的感受很深，明白了許多做人的道理。這些大道理令我很有感想。
“玉不琢，不成器，人不學，不知義”。玉不經(jīng)過雕琢，就不能成玉器。如果人不學習，就不懂得知識和禮儀。張三豐小時候家里很窮，整天就只知道玩，頭發(fā)臟了也不洗，衣服破了也不縫，伯父說，三豐這樣做可真給我們家丟臉，張三豐聽后很不好意思，從第二天開始，他就把衣服補好，把頭發(fā)洗干凈，開始學武術，后來成為了著名的武術學家。這說明了一個道理，就是要我們努力學習，不然長大后就不能成大器。
“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼”。意思是，孟母選擇好的地方給孟子居住，為了讓他有一個好的環(huán)境學習，有一次孟子逃學，孟母就剪掉織布機上的布來教育他。就好像我天天都練打球，如果有一個月放假不練了，那就等于之前學的都白費了，要再想撿回來之前學的知識，又要花費很多的時間了。做任何事情都要堅持下去，才會有收獲。
“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。”說的是有一個叫竇燕山的'富商，他到30歲都沒有子女，后來他夫人生了五個兒子，他對兒子都很嚴格教育，所以五個孩子長大都有了出息。父母要好好教育自己的孩子，這樣孩子長大了才會有出息，孩子要聽長輩的話，才不會做錯事情。
“夏有禹，商有湯。夏傳子，家天下。始春秋，終戰(zhàn)國。五霸強，七雄出。太祖興，國大明。清順治，據(jù)神京。復漢土，民國興。”意思是，這些人都是因為知道了這些責任，才能去為國家做出無私奉獻，我們國家每個人都應該這樣。他告訴我們一個道理：每個人都要有自己的堅定的目標，這樣就有希望成功
“幼不學，老何為”？所以我們現(xiàn)在要勤奮好學，不懂就問。“學則智，不學則愚，有不滿則進步”。求知無坦途，學習知識要有不滿足的精神，這樣才能使我進步。
“親師友，習禮儀”是我們做人的基本道理。要知道尊敬親人，老師和朋友就必須學習懂得禮儀知識。
我喜歡讀三字經(jīng)，他讓我知道了很多了不起的歷史人物歷史故事，更讓我明白了做人要做一個誠實守信的人，做人要厚道，尊敬父母，有意志力和奮斗力，要有高尚品格，為我的成長做了導航。
讀我的高中作文 49
這是一本沈石溪寫的動物小說，講述了喜馬拉雅野犬群中發(fā)生的一個故事，一段不能割舍的姐妹情緣，這個故事很令我感動。
在野犬的發(fā)情期，這群野犬的女皇紅桃心愛上了一直叫賽豹尾的野犬，本以為賽豹尾是個好狗，沒想到是個偽君子，紅桃心的妹妹白桃花也愛上了賽豹尾，并和紅桃心一起生下了小野犬。可在野犬群中，只有女皇繁衍后代，因為紅桃心和白桃花是姐妹，紅桃心沒有把白桃花逐出野犬群，而白桃花卻以為紅桃心要害自己的孩子，姐妹倆，便反目成仇。
接下來的一次野犬們外出時，看到了大塊頭—大黑熊。黑熊在那條古嘎納河捕魚的時候，紅桃心為首領的野狗群，準備去吃黑熊捕到的魚，正好黑熊捕到了一只黑鯇，這時紅桃心準備出動，因為黑熊釣,魚，野狗吃魚，算是一種千古美談了。可是這黑熊也不笨，野狗群，很難拿到魚，紅桃心先往黑熊背后來了一爪，可卻不能給黑熊造成多大的傷害。后來綠祖母一直不依不撓的想黑熊攻擊才把黑熊制服，可綠祖母和黑熊都死了，綠祖母是被黑熊拖到河里淹死的。綠祖母這種高尚的無私奉獻的精神值得我們學習。
經(jīng)歷了綠祖母的死亡，換了整個野犬群。就不知道下一次，要死的是那只狗了,可就當紅桃心面臨生命危險的時候，白桃花撲翻了獵人，還把獵人的耳朵給咬破了，這使獵人惱羞成怒，便往白桃花身上開了一槍，雖然到了懸崖，紅桃心和白桃花都用滾雪逃走了，可是妹妹白桃花，被打中了啊，白桃花肚子里流出的'腸子把雪地染成紅雪地。在白桃花快要死亡的最后一點時間，紅桃心決定，紅桃心決定要把1 2只小野犬，只留六只強壯的小野犬，于是兩姐妹挑優(yōu)揀劣,留下了六只小野犬，還有六只野犬就和白桃花在一起，一起等待死亡。
故事結束了，我的眼睛里也含著感動的淚花，這個故事講的是一段野犬之間的姐妹情，一段感動的姐妹情緣，讓白桃花和紅桃心和好的是她們對對方的愛。而白桃花可以為姐姐沒了生命，白桃花很寬容，紅桃心也是個好姐姐。其實我也渴望有一個姐姐妹妹。希望有更多的像這樣的姐妹情能繼續(xù)下去。
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