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高一作文：寬容（精選27篇）
導語：這是一篇記敘文，但是作者在文章頭尾加入了議論文的語調，使得文章文體混亂。這是我們平時寫作文時需要注意的，如果我們要加入議論，可以采用夾敘夾議的敘述手法，可避免文章文體混亂的嫌疑，下面我們來看看下面這篇高一作文。
高一作文：寬容 1
寬容猶如雪中的一塊炭，給予人以無限的溫暖;寬容猶如沙漠中的一片綠洲，給予人以明媚的希望;寬容猶如雨天中的一把傘，給予人以更多的欣慰……正是因為寬容，才使我們的生活更加和諧。
記得在一個秋末的日子里，枯黃的樹葉徐徐飄落，一股微冷的清風吹來，既沒有冬日的寒冷，也沒有夏日的酷熱，帶來的，只是一陣透心的涼爽。
黃昏中，在夕陽的照耀下，公園的一條條小道散發著點點滴滴的紅暈，天空中的白云，仿佛披上了一件紅燦燦的衣裳，成為了一道美麗的風景。
不久，在朦朧的'景色中，走來了一位手提一袋蘋果的老奶奶，風，輕輕的吹著，片刻，一輛自行車疾馳而過，騎車的是一位年輕人，也許是速度太快的緣故，年輕人并沒有注意到這位老奶奶，當年輕人來到老奶奶面前時，才反應過來，于是緊急剎車，可是，時間已經晚了，自行車雖然偏離了一點原來的軌道，可是，還是將老奶奶撞倒了，一個打滑，年輕人也隨著自行車撲倒在地。
年輕人和自行車撲倒在地后，不一會兒，年輕人將自行車從身上推開，緩緩從地上爬起來，他的手上被劃出了幾條痕跡，年輕人拍了幾拍身上的灰塵，向前看去，老奶奶已經摔倒在地了，袋子中的蘋果已經撒了一地，零零散散的落在地上，有些甚至已經摔爛。年輕人見此狀況，毫不猶豫，立刻向老奶奶跑去，他忙著將老奶奶扶了起來，老奶奶擺了擺頭，唉的嘆了一聲氣。年輕人將老奶奶扶起后，將她扶到旁邊的桌椅上，然后，又立刻向那零零散散的落在地上的蘋果跑去，他一個又一個地撿起蘋果，對于已經摔壞的蘋果，他自然是無能為力了。
年輕人將蘋果遞給老人，說了三次對不起，希望能夠得到老人的原諒，并說自己會將摔壞的蘋果重新買回給老人。老奶奶接過蘋果，看著袋子中的蘋果，又看了看年輕人，搖了搖頭，說，算了，算了，反正現在也沒什么事，你還是去上班吧。年輕人聽到后，感覺到十分震驚，于是又連忙問，剛才老奶奶是否有摔傷之類的，現在有沒有嚴重的情況，要不要去醫院。老奶奶拍了拍年輕人的肩膀，和藹的說，我現在沒事，你現在去上班吧，上班比較要緊。年輕人聽完后，十分地感激，不停地說謝謝，謝謝。最后，年輕人還是騎上自己的自行車，朝向工作的地方去了。
寬容，能夠給予他人無限的力量，寬容，它能讓人充滿希望，奔向成功的道路，寬容，他能夠令人充滿信心，朝人生的道路堅強的走下去，寬容更是成功的一個墊腳石，他會令你的人生因此而更加精彩。
歷史上的藺相如和廉頗，是兩個對手，廉頗對藺相如是施以種種的針對，正是因為藺相如有寬容的氣度，不與廉頗計較，才使廉頗能夠知錯能改，不計較之前的種種矛盾，才能使廉頗負荊請罪，從而在世界上留下《負荊請罪》這一膾炙人的篇章。
可見，寬容，對于一個人是十分重要的，因為寬容，他會讓你的人生更加精彩，因為寬容，你會如同大海一般包容你所不能包容的東西。
高一作文：寬容 2
以恨對恨，恨將永遠存在；以愛對恨，恨將永遠消失。
——題記
寬容像橋梁，是人心靈之間的交流；寬容像潤滑油，消除人心靈之間的摩擦；寬容像清泉，給人的心靈兩份滋潤。
“你看看你都干了些什么！”我從凳子上跳了起來，指著那個書本上的墨跡對那個將才還笑嘻嘻的同學吼道。那書雖然只臟了螞蟻大小的一塊，但在我眼中卻是大快瑕疵。我不停地對那人怒吼，直到他的臉都將貼到地面才罷休。我不是一個寬容的人，可以說是想睚眥必報，但那件事卻徹底改變了我。
那是一個清晨，《查理九世》的`新書終于上市了，班上許多同學都紛紛搶購，而我，卻不剩下一點兒零花錢，但內心終想瞧上幾眼，無奈之后只好借書。
當同學那本新書擺在了我桌上時，我迫不及待地就翻閱了起來。但天有不測風云，只聽“嘶——‘的一聲，那本新書竟被我用力過猛，撕出了一大條口子，我心里”噔“地一下，在心里大叫：完了，竟然把別人的書給撕破了！我臉燙得可怕，恨不得發明一臺時光機，阻止這場悲劇。哎，算了！大不了被劈頭蓋臉罵一頓。我邊想邊吞了口唾沫。我小心翼翼地整理好書，害怕又出什么意外，然后朝著欣欣的座位慢慢移動，奈何我雙腳像灌了鉛，雙腿發軟，每一步都走得十分艱難。尤其是接近“終點”之后，步伐更加沉重，好像那座位是在遙遠不可及的地方。
“嘿！你怎么了？一臉菜色。”誰知欣欣竟然在我身后拍了一下，嚇得我魂飛魄散。我扭過頭，咬住了下唇，頭低得要和大地接吻，片刻之后才囁嚅道：“對……對不起，我弄壞了你的書。”我干脆眼睛一閉，手一伸就把書遞了上去。好久也沒聽見什么聲音，我偷偷睜開了眼睛瞄了一眼，剛想說什么賠償之類的，哪知她竟然一笑，拍了拍胸口說："沒事！誰不犯點錯，人要學會寬容嘛！"那一刻，似乎有什么不一樣了……
“以恨對恨，恨將永遠存在；以愛對恨，恨將永遠消失。”這句話出自佛祖口中，它就像一杯茶，有點澀，但回味無窮。寬容果然是化解矛盾的良藥……
高一作文：寬容 3
學會寬容，就學會一種有益的做人責任、就學會一種良好的做人方法。生活中寬容的力量巨大。因為批評會讓人不服，謾罵會讓人厭惡，羞辱會讓人惱火，威脅會讓人憤怒。唯有寬容讓人無法躲避，無法退卻，無法阻擋，無法反抗。藺相如對廉頗傲慢無禮的寬容忍讓，最終感化廉頗負荊請罪，留下千古美談將相和，使趙國雖小而無人敢犯；周總理以其容納天地的博大胸懷，在外交上奉行求同存異、和平共處方針，造就了他偉大人格，樹立了中華民族的大國風范。同樣，鄰里間團結和睦需要寬容，夫妻間白頭偕老離不開寬容，一個健康文明進步的社會處處離不開寬容。假如沒有了寬容，則國與國之間會兵戎相見，人與人之間會拳腳相加，社會將因此變得黯然。
有些人自詡為洞明世事、人情達練，卻在名譽、地位面前斤斤計較，狹隘自私；有些人對別人的習慣、見解不能容納，這并不意味著維護真理，只能叫心胸狹窄；有些人對他人的行為口頭上激憤洶洶，行為上卻不做出任何努力，這只能叫虛偽。然而，我們每個人都應該重審自己，以寬容的心情把握生活，用寬容的心情回報社會。
當然，學會寬容，并不是無原則地放縱、也不是忍氣吞聲，逆來順受。寬容是一種有益的生活態度、是一種君子之風。學會寬容，就會善于發現事物的美好，感受生活的美麗。就讓我們以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對生活，讓原本平淡、煩燥、激憤的生活散發出迷人的光彩。
生活中常常會發生這樣的事：在匆忙擁擠的'上班車流中，為了趕點，兩輛車發生了刮擦，被刮擦車主人下車后火氣沖天，拉開刮他車的車門破口大罵，甚至動起拳頭，導致交通堵塞。另如：校園里，課間走廊、廁所、教室里，一同學不小心碰到他人，被碰者張口就罵，甚至武力相加。本來很好的同學，反目成仇。同樣的一件事，有的人處理方法卻迥然不同。兩車相碰的同時，兩車主同時搖下車窗，碰人者發話：“對不起，責任全在我，我是某單位的，下班后，我給你修車。”。回頭被碰車主一看車無大礙，也就不再提修車事了。碰到他人的同學急忙道歉，另一同學寬容的說：“沒事兒。兩人關系更加融洽。
高一作文：寬容 4
記得法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。
那是一個普通的早晨，我們正在津津有味地吃早餐，因為最近復習緊張，同學們的胃口很大，雨吃完了，再次拿起了一包粉，問我：“你還吃嗎?”“吃”我回答道。雨用袋子把粉分成兩半，一半放進了他碗里，另一半放到我碗里，可能是因為太急了，湯濺了出來，我的衣服上留下了一幅“美麗”的畫卷，傷心·難過·憤恨頓時涌上我的心頭。我破口大罵：“你怎么這樣啊!那么不小心，你看看，把我衣服都給弄臟了……”雨被我罵得面紅耳赤，輕輕地對我說：“對不起。”我的`氣才消了一些。雨找來紙，幫我擦干了桌子，就回座位去了……就因為這件事，我們一節課都沒理對方，只是這樣僵持著。
其實，我心里萬分難受，莎士比亞說：寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應該學會對別人表現寬容。是啊，我應該去寬容雨的錯誤，而不應該斤斤計較。可我卻遲遲不敢開口……， 晚上，我把事情的經過跟媽媽說了一遍，并發誓不再理會雨。媽媽語重心長地說;“我出道題給你做行嗎?”我極不情愿地說;“行”，媽媽說;“比地大的是什么呀”我快速回答：“是天”，媽媽又問;“比地大的是什么呀”我回答：“是地球唄”我回答錯了，媽媽告訴我：是人寬容的心。衣服臟了可以再洗，可人的友情沒了就再也找不回來了。第二天，我向雨道了歉，從此以后，我們成了無話不談的好朋友。
也許同學們還記得《將相和》這個故事。戰國時的廉頗和藺相如由勢不兩立成為“刎頸之交”，這都歸功于藺相如的大度忍讓。他以大局為重，不與廉頗“爭利”，平時見到廉頗就“引車避匿”，這些寬容義舉感動了廉頗，終促成“將相和，”合力御秦。泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩!
高一作文：寬容 5
生活中這種場景你一定見過：在擁擠的公車，一位乘客不小心把另一位擠到了——“你長沒長眼睛啊!”“車上人這么多我有什么辦法!”……再來換個場景，還是這兩位乘客，一位不小心擠到了另一位——“對不起!”“沒關系，車上人多嘛!”……
同樣是在擁擠的車上，前者是爭吵的喋喋不休，后者是委婉的道歉。我想，不論是誰都會比較樂于接受后者的行為吧!就像那句廣告詞說的：把心放寬，路就不擠了。
生活中，確實需要多一份寬容。
海納百川，有容乃大。藺相如包容了廉頗，趙國得以實現兩重臣“強強聯手”;唐太宗包容了魏征，接受了他的批評，使得唐朝日益興盛;韓信包容了屠夫，屠夫感恩與韓信，甘愿成為他護衛，為其效勞……
盧梭曾說：“忍耐是痛苦的，但它的結果是甜蜜的。”康熙年間，禮部尚書張廷玉收到從桐城寄來的`家書，信中說道與鄰居葉府因院墻的界線而產生糾紛，請求張廷玉對此事“照顧”一下。張廷玉提筆回道：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”家人看了信后，立即命令家丁讓出三尺地。鄰居見此情形后，愧疚不已，也讓地三尺。從此，兩家中間成了六尺寬的過道。誰說寬容就一定得忍耐?忍耐就一定是痛苦?其實不然，待人寬一分是福，利人是利己的根基。
寬容是快樂的源泉。少一份抱怨，多一份寬容，生活就多幾分陽光。寬容是一種風度，一種品質，更是一種美德。寬容不是懦弱，它是舍小取大的膽識!生活中有多少時候我們需要寬容——當父母長輩與你產生矛盾，把心放寬，消除之間的隔閡，那份幸福會更加持久;當同學說話傷到了你，退一步海闊天空，會使這個集體更加團結;當朋友因誤會你而出言不遜，原諒他吧，讓你們的友誼在彼此的理解中天長地久。
正因為有了寬容，我們的社會才和諧美滿。寬容，是愛心的傳遞;寬容，是仁人的虔誠;寬容，是智者的寧靜，猶如秋月豐盈。生活中如果缺少了寬容，人與人之間怨恨日積月累，相互勾心斗角，伺機報復……試想一下，那會是一個怎樣的世界?
寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人通往成功的必經之路。讓我們從現在起學會寬容，見習寬容，讓生活中多一份寬容，多一份愛吧!
高一作文：寬容 6
清朝末期，慈禧太后曾與一名大臣在宮中下棋。棋逢對手，慈禧太后技不如人。這時，這位大臣手起棋落，道：“我殺你一馬。”慈禧太后惱羞成怒，大聲吼道：“你殺我一馬，我殺你全家。”就這樣，只因為那顆小小的棋子，只因為太后狹隘的心，葬送了這位大臣全家人的性命。
眾所周知，新中國首任總理周恩來待人接物素以寬容著稱。一次，周恩來到理發店理發，在理發師為周總理刮胡子的時候，總理咳嗽了一下，理發師的剃須刀不小心刮傷了總理的臉。頓時，理發師的表情僵住了，連聲向總理道歉。周總理為了打破這尷尬的局面，對理發師說：“你無須如此緊張，是我不小心罷了。”聽了此話，理發師感慨萬千，尷尬的局面被周總理的寬容打破。
同樣是泱泱大國的'領導人物，慈禧太后因為她的心胸狹隘淹沒在歷史的巨浪中，留下的只有遺臭萬年的名聲；而周總理卻因為寬容記得了民心，記得了后人的敬仰。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩渺無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，才有郁郁蔥蔥。泰山不拒絕每一粒塵土，每一塊石子才鑄就它的高大巍峨，大海廣納每一股細流，才鑄造就其寬廣遼闊。寬容是雄偉高大的泰山，寬容是容納百川的海洋。
與朋友交往，寬容是管鮑之交，正是因為鮑叔牙不顧及個人得失，情愿讓管仲得到比自己多的賞賜，甚至舉薦管仲為相，才鑄就了齊國在七雄爭霸的形勢下鼎盛一時。
美國總統林肯在南北戰爭時期，與政敵談判、交流時總以平和、寬容的態度著稱，他的下屬告訴他對待敵人應毫不讓步，應消滅他們。林肯說：“當我在與敵人交往時，化敵人為朋友，難道這不算是消滅敵人嗎？”因此，公開的敵人也許就是潛在的朋友。
縱觀歷史，古今中外多少仁人志士，多少領袖無不因寬容而昌盛，因狹隘而衰敗。因此，寬容奠定成功的基礎，狹隘埋下失敗的種子。
寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽，是炎炎夏日的樹蔭。寬容是一首歌，它給寬容者帶來優美的樂曲，或許它的效果不在眼前，但無論何時都是美好的。
高一作文：寬容 7
有一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹馬將另一匹馬的脖頸咬傷了，結果被咬傷的馬反而主動安慰咬傷自己的那匹馬，肇事馬因而羞愧不安。故事雖小，卻也揭示了天地間有一種美得很感動人，那便是寬容。
寓言中動物的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的寬容是肚里能容天下事，在我們的現實生活中怎樣來理解寬容呢？其實寬容是一種境界。
寬容如水。通常的寬容，即指原諒他人一時的過錯，不抱怨，不計較過失，不耿耿于懷，和和氣氣的做個大方的人，如水一樣溫柔。在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效，它似一捧清泉款款的抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由，同時也看清了自己。寓言中的那匹被咬傷的馬理智的選擇了寬容。最終兩者和好如初。試想一下尚諾它針鋒相對，以同樣的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷、頭破血流之外，還能帶來什么呢？因此可以說寓言中被咬傷的馬，其實是很明智的，他的明智在于以德報怨。心平如水的寬容能令人懂得心靈的美。
寬容如火。因為更進一層的寬容意味著不僅不計較個人的得與失，更能用自己的愛與誠來溫暖他人的心靈，用火一樣的熱情分解、熔化心中的“結”，重鑄友誼的心橋。從寓言中我們看到犯下過錯的那匹馬，能夠認識到自身的荒唐而羞愧，而被咬的馬表現出的寬容與安慰，便恰似一團火焰明亮而溫暖。寬容不僅熔釋了彼此的冰凍，更將愛的'火熱情感溫暖對方的心窩。
寬容，“方以律己，園以待人”，是不矛盾的？是不是輕而易舉原諒過錯？如果輕而易舉原諒過錯，自己不是寬容，而是懦夫。園以待人也得先看對象，寬容不珍惜寬容的人是無道義的、無美德心靈的傻子。寬容如火，既有溫暖人心的一面，也有一定的升溫提純，就像釀酒、煉鋼，酒純需要一定的溫度，鋼材好也需要一定的高溫。寬容如火，能把不純的東西清除得快，清除得徹底，能讓純的東西更純。
在我們的人生道路上，發生的絕不是兩匹馬這樣簡單的事，生活往往紛繁，又常常平淡，正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得更純凈，正因為寬容如火，使平淡通過煅燒成為鮮明美麗！
高一作文：寬容 8
“人非圣賢，孰能無過？”人都會犯錯，但絕大多數人在犯錯后需要原諒與寬恕，也需要承擔責任。
記憶猶新，那是小學四年級的一個傍晚，我們放學回家。我和同伴們在崎嶇的山路上打打鬧鬧，玩得不亦樂乎。大家都撿起地上的土塊投來擲去，正玩得起勁時，突然一聲“小心”!我還沒醒過神來，一塊拳頭大的土塊不偏不倚砸在了我的腦門上，“砰”地一聲，土塊瞬間開了花，塵土四處飛揚，還有許多落進了我的眼睛里和嘴巴里。我頓時火冒三丈，嚼著嘴里的土灰大聲喝道：“誰這么缺德？”路上的同學都被我的一聲大吼怔住了。這時我看見他在那里偷笑，斷定是他干的好事，被憤怒沖昏頭腦的我，順手撿起腳下的一塊石頭，狠狠地向他砸去，我根本沒想會造成那樣的后果，也根本沒去想后果會是怎樣，而只想著“報仇雪恨”。
隨著一聲撕心裂肺的.“哎喲”，我的心不由得揪了一下。“難道?”“頭破了”“流血了”從圍觀的同學中間傳出這樣的聲音，我原本已被懸起的心變得越發恐懼不安，頓時慌了手腳，不知所措。“怎么辦，趕快逃吧？不行，我要是走了，萬一他躲得過初一，躲不過十五，男子漢應敢作敢當”。于是我鼓足勇氣，沖進人群。一看，他的額頭上已被血染得鮮紅，在其他同學的幫助下，好不容易把他扶到了家。
幾天后，知道了此事的媽媽和我帶上禮品去他家看望和道歉，而令我萬萬沒有想到的是：他的父母并沒有把我們拒之門外，更出乎意料的是，拿土塊打我的人也不是他，而另有其人，那個孩子也正在他家賠禮道歉，看到我，他要說什么，但沒說出口，只是滿臉窘態。真相大白后，我心頭那塊緊張害怕的石頭終于落地了，但隨即而來的，卻是另一塊磐石，它是一塊用慚愧和內疚凝結而成的巨石，壓在我的心頭，讓我憋悶。事后，那位受害的孩子原諒了我，我也原諒了真正的“兇手”,但我一直沒有原諒我自己。
直到現在，傷害那位同學的陰影時刻困擾著我，我也漸漸明白，我對那位真正“兇手”的,僅僅是原諒，而那位受害者給我的，卻是寬容——一種永遠引導和激勵我的寬容。
高一作文：寬容 9
光陰飛逝，歲月如光。濤濤歷史長河泛起悲涼與滄桑，訴盡英雄淚。留下寬容的臺階給別人，萬事可鑄。
萬種悲情，化作烏江淚。項羽看著濤濤烏江水，懷恨自刎，熱淚融于烏江，訴說他的心思。為何心中不留一些寬厚，為何眼中不容一粒沙子?曾經，你輕視韓信，因為他只是一個“執旗手”，所以韓信之神策不被你納;曾經，你蔑視彭越，因為在你眼中他永遠是江洋大盜，因而彭越之勇不為所用;曾經，你以黥布之勇，與己共同破釜沉舟，助你成就霸業，卻因他一次小錯，你便大加指責，讓他無地自容。是啊，韓信受胯下辱，彭越為賊為盜，黥布小錯既犯，你無法原諒，于是他們紛紛歸為劉邦，皆為重用，致使垓下之戰四面楚歌，十面埋伏。留下寬容的臺階讓人站，便沒有烏江自刎;留下寬容的臺階讓人站，歷史上會多出一個項氏天下。
金鑾殿上是劉季的大笑，群臣高呼萬歲。他建立了大漢幾百年功業，滅秦興漢，一個無勇無謀的劉邦何以稱雄諸侯，立萬世之功業?因為他為別人留下臺階。漢楚大戰滎陽，韓信滅齊、魏、代等北方諸侯國，欲稱“代齊王”，聞此劉邦雖很不高興，但他并未興師問罪，而是以韓信為齊王，這是何等的曠達。他胸容萬物，因此韓信為漢而戰，垓下欲項羽大戰，為大漢江山的建立立下汗馬功勞。若劉邦如項羽那般斥責韓信，也許韓信早已歸楚叛漢。劉邦留了一個臺階給韓信，故韓信為其所用，留下一抹寬容，成就萬世功業。
歷史尚且如此，何況我們這些正在譜寫歷史的`人。叢飛勤儉以捐300萬資助貧困兒童。當自己重病不為他們所報時，仍然笑著說：“請不要責備他們。”是啊!或許他自己不會在意，但世人會如何看呢?也許我們應該尊重他的決定。
生活中我們時刻為人所用，甚至為人所迫。讓我們摒棄一切隔膜，留下一個寬容的臺階，為了別人，也為了自己，這樣會給別人一個改過的機會，這一舉動往往平淡無奇，然而卻是另一個生命的重新開始。
請時刻留下臺階讓人站，無論是歷史中的項劉，還是現實中的滴滴點點，留下寬容將會興起另一片美麗天空。讓歷史過去，讓我們重鑄現實，留下一個臺階，留下一抹寬容，成就一番美麗。
高一作文：寬容 10
寬容是什么呢?寬容，就是以一種包容和諒解的心態和行為去對待與自己不用的觀點和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過錯和冒犯，達到人與人的多樣化共處和合作。總之，一句話，寬容就是心對心的包容和化解。這是一個真實的故事。18世紀法國科學家普魯斯特和貝索伯的故事：普魯斯特和貝索伯是一對論敵，他們關于“定比”這一定律的爭論長達9年之久，誰也不讓誰。
最后，普魯斯特取得了勝利，但是卻沒有得意忘形，而是真誠地對曾激烈反對他的論敵貝索伯說：“要不是你一次次的質疑，我是很難深入地研究下去的。”同時，普魯斯特特別向公眾宣告，發現定比定律，貝索伯也有一定功勞。這么美好的寬容心!包含了真誠的奉獻和無私的給予，誠摯的情誼和切切的愛意。寬容也是一種愛，它是海，容得下廣闊的藍天、大川、小溪;它是高山，容得下鮮花、大樹、小草、巖石……懂得寬容的人，做事會光明磊落，待人和善友好，不會見利忘義、盲目隨從別人;懂得寬容的人，能夠顧全大局，精心付出自己的汗水，不斤斤計較自己的一丟一失;懂得寬容的人，能夠無私奉獻，容天下難容之事，忍容別人的過失，就算遇到別人的“進攻”也能保持心平氣和。
一個寬容的人，尖刻、勢利、貪婪、嫉妒等，幾乎都與他無緣。社會生活不能沒有寬容，有寬容才能共處，有寬容才有創造，有寬容才能成就事業。社會生活就是人們的共處。如果人們都不能容納與自己不同的看法和行為方式，也就談不上人與人之間的和諧共處。許多創造在開始時總是顯得與眾不同，如果沒有寬容，創造必然遭到扼殺。成功的事業總是離不開集體的智慧與合作，如果不懂得寬容，只能陷入固步自封，許過事業都是無法成功的。大家不要理解錯了，寬容并不意味著放棄自己的`獨立思考的主張，不管三七二十一，一味迎合別人。
堅持自己認為正確的意見，又能容納別人合理的意見。既能維護個人創造又保持集體合作，是和諧人際關系中不可缺少的。如果心靈的窗戶關閉著，你會抱怨春天遲遲不來。如果我們的心窗打開，你會發現春風時時在身邊回蕩。寬容之愛是冬日里的陽光;是沙漠中的綠洲;是潤澤生命的力量。正因為生命受了這樣的潤澤，才煥發出亮麗、迷人的光彩!
高一作文：寬容 11
自習課剛響預備鈴聲，教室里還是喧鬧聲一片。突然，不知是哪位眼疾“嘴”快的同學大呼一聲：“肅靜！有殺氣逼來！”效果很是明顯，瞬間全班鴉雀無聲了。“咚，咚……”隨后傳來一陣皮鞋敲擊地面的急促聲音——生物老師大駕光臨了。
只見生物老師疾步走上講臺，怒氣沖沖地把我們的作業本扔在桌上，“嘭”的一聲巨響，假裝正在看書的我嚇得筆都掉了。接著一個超過100分貝的聲音吼道：“昨天你們做的作業錯得一塌糊涂，簡直慘不忍睹！你們真是太不上心了！”
老師氣勢洶洶地站在講臺前，面如冰霜，用凌厲的目光掃射著我們每一個人，雙眸仿佛要噴出團團怒火，“殺”意甚濃。看樣子，似乎要把錯題較多的同學“趕盡殺絕”。
呵！原來是這件事。我深深地舒了一口氣，感覺輕松了許多，心中暗自竊喜：“我的作業認真檢查過了，肯定沒問題。看看老師怎么處罰他們！”
我悄悄抬頭，環顧四周，同學們真是神情各異：有的目光躲躲閃閃，似乎想證明自己沒有錯太多，但又不夠理直氣壯；有的正襟危坐，目光從容，好像自己沒有做錯一樣；有的滿臉通紅，垂頭喪氣等待“審判”；當然，也有的流露出一副無所謂的模樣。
突然，生物老師叫了一位同學的名字，那位同學猛地一驚，四下張望，眼神充滿了疑惑、不解與尷尬，他慢吞吞地走向了老師，那惴惴不安的神情好像待宰的.羔羊。然而出乎所有人的意料，生物老師并沒有要懲罰他的意思，只是惱火地瞪了他一眼，輕輕嘆了口氣，就俯身細心地給他講解錯題，讓他訂正。我們虛驚一場，同學們那一顆顆懸著的心終于落地了。一個，又一個，在老師的耐心指導下，大家都認真訂正好作業。不一會兒老師臉上又露出了往常的和藹笑容，巡視教室一周后，她大步流星地走向了辦公室。教室里頓時炸開了鍋：
“生物老師怎能這樣嚇我們啊？”
“真是嚇死寶寶了！”
“小心臟受不了啊！”
看著老師離開的背影，我的心卻久久不能平靜下來。“老師，謝謝你的寬容，用這樣一種凌厲的方式愛我們！”這是我此時最想對您說的話。
高一作文：寬容 12
寬容是一種非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。
寬容是一種高貴的品質，崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐盈。
寬容是一種仁愛的光芒，無止的境界，是對別人的釋懷，也是對自己的善待。
寬容是一種生存的智慧，生活的藝術，是一種從容，自信和超然。
曾聽說過“開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于己何所不容？”這是何等的氣度和胸懷！寬容可貴不只在于對同類的認可，更在于對異類的尊重。
越是具有智慧的人，就越是胸懷寬廣，大度能容。這種人能洞明世事，練達人情；他看得深，想得開，就能放得下；因為他發現：做事的時候該退就退，以“退步”得“進步”，待人寬一份是福，方便別人也是為自己的方便。
那種有仁愛精神的人，也必是能夠寬容的人。他心存善道，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，不苛求于己，也不苛求于人。所以，寬容的人必多人緣多快樂，自然也就長壽了。
要處理好人際關系，寬容就更不可少。同學之間只有學會寬容，才不會斤斤計較，才會懂得“退一步海闊天空”的道理，這樣，自己的朋友才會多，自己的生活也就充滿快樂。
寬容是一種博大的胸懷，寬容是一種至上的美德，寬容是一個海納百川的道理，寬容是事業成功的基石。我國的歷代封建帝王就有這樣的`典范，東漢光武帝劉秀和明太祖朱元璋就是靠寬容成就霸業，他們用自己寬容的心去感化別人，因而他們能團結一切力量，成就自己的一番事業。
生活中要想幸福，就要學會寬容。寬容能使你忘掉煩惱，使你活得輕松，因而“幸福之神”就會經常光顧你，讓你感受幸福的滋味。
生活中的寬容能增加你的幽默，讓快樂和歡笑時刻伴隨著你。王蒙，這個人大家一定都聽說過吧，“9·11”剛過不久，他便勇敢地飛赴美國。美國機場戒備森嚴，王蒙被當惡徒扣下來了。事后，當記者問他的感受時，他卻笑著說，他很高興別人認為他不老，還認為自己能給別人帶來恐懼是一件樂事。這件事如果換成別人，說不定會抱怨，會生氣，但王蒙卻能用他那博大的胸懷寬容別人。
生活中，要想有一個好的人際關系，我們每一個人都應當寬容他人，理解他人，同樣也為自己營造一個好的環境，為自己創造快樂。
高一作文：寬容 13
“叮叮……”上課鈴響了，同學們不自覺地坐在座位上，老師慢條斯理的走進教室，一本正經地把書放在講桌上，他面容嚴肅，而眼光中卻流露出幾分慈祥，二話沒說拿起粉筆在黑板上寫下“退一步，海闊天空，忍一時風平浪靜。”我讀來只覺很順口，便忙著找筆抄錄，老師語重心長地說：“不必抄，要刻在心中……”我暗笑老師把人看得太低，就這么短的話能難倒我?
多年后的今天，我坐在了不同的教室里，藍天依舊，白云悠悠，同樣的`課堂、同樣的內容，但物是人非。
“不必記，要刻在心中。”以實踐去證明，德國大文學家歌德一次外去，碰上了一位曾經對他作品提出嚴厲批評的人，那批評家盛氣凌人：“我決不給傻子讓路。”歌德笑著：“我正好相反。”笑容可掬地為對方讓路，歌德的忍讓，機智和幽默不僅巧妙地維護了自己的尊嚴，而且避免了一場無謂的爭吵。
《馬太福音》里寫道，從前有一個人，他跑到上帝面前，問道：“王啊!朋友欺騙我多少次才可以背叛他。”上帝想也沒有想就說：“一次”，那人高興地去了，他容納朋友一次錯誤后又到上帝那去，問道：“王啊!我已經容納朋友一次了，我可以背叛他了嗎?”上帝閉著眼睛(表示不滿地說：)“不可以，沒有一次。年輕人，難道你不懂嗎!不要小看一個‘一’字，它的范圍很大，當你得到快樂時，永遠都不會得到滿足，如果把自己比作容器，快樂擬作溶液，那個窗口永遠不會滿，不會得到‘一’，不要看‘一’字只有一橫，可是，它卻經歷過千錘百煉，堅韌無比……”
時間會留住愛，也會讓愛消釋，何必讓昨天的痛苦帶走今天的笑容。
三國時期，大家都知識周瑜是被諸葛亮氣死的，留下了“既生瑜，何生亮”的千古遺憾。如果周瑜知道生氣是拿別人的錯誤懲罰自己，又怎么會讓天下落入司馬炎的手中呢?
生活中常常需要寬容，靜坐常思自己過，閑談莫議他人非，人無完人，一心要找到沒有缺點的人作為自己的朋友，那該是癡心妄想。
寬容是為別人，也是為自己，海納百川，和諧共處。
高一作文：寬容 14
上周，我們學習了《將相和》，這篇文章讓我受益匪淺，從藺相如身上我學到了寬容大度。
戰國時期，趙王得了一塊和氏璧，它價值連城。秦王想把它占為己有，便拿出十五個城池來換，趙王無奈，只好讓藺相如帶和氏璧去秦國談判。秦王得到壁后絕口不提十五座城池之事，藺相如一眼識破了秦王的詭計，想方設法把壁完好無損地送回了趙國。藺相如也被封為“大夫”。不久，秦王和趙王又在澠池會面，秦王存心侮辱趙王，藺相如以命相逼，要求秦王為趙王擊缶。秦王只好擊了一下缶。藺相如又立了功，為趙國挽回了顏面。藺相如被封為“上卿”，職位比廉頗還高。廉頗很不服氣，揚言要讓藺相如好看。從此，他對藺相如處處為難，而藺相如卻處處避讓，從不與他正面交鋒。藺相如這樣寬容大度為的是國家利益，為的是趙國。廉頗知道了，幡然醒悟，負荊請罪。最終，藺相如與廉頗冰釋前嫌，同心協力保護趙國。
文中，藺相如對廉頗的言行并沒有斤斤計較，反而寬宏大量，這讓我不得不佩服他的胸襟和氣度。如果全世界的人都像藺相如一樣能夠寬容別人，那么人與人之間就不會有隔閡和矛盾，世界也會變得更加美好。古人云：海納百川有容乃大。大海正是因為包容了無數的小溪，才有了驚濤拍岸的雄渾壯闊。藺相如寬容了廉頗維護了趙國的利益;齊桓公寬容了管仲，成就了齊國五霸之主的大業，可見，寬容的力量多么強大。所以，我們要有一顆博大的心，一個寬廣的胸懷。
我掩卷沉思，回想起前天的一幕幕：午飯時，負責盛湯的唐喬銳端著一大盆熱氣騰騰的湯向我們走來，輪到我盛時，事情卻發生了一點“小插曲”，他把湯灑在我身上，湯汁像小精靈一樣跳到了我的衣服上，雪白的.衣服頓時出現了一塊顯眼的油污，非常扎眼。看著令人討厭的油漬，我滿臉怒氣，眼神里全是責怪。唐喬銳連忙道歉，看著他充滿歉意的眼神，我勉強原諒了他，但內心還是氣意未消。現在想想，我真是太小肚雞腸了。唐喬銳為班級服務，非常辛苦，我卻因為這點小事耿耿于懷。我應該像藺相如學習，用一顆寬容的心，對待他人，不斤斤計較他人的過失，這樣才能創造出友善的人際關系。
寬容，是冬日里的一束陽光，干涸中的一絲雨，炎熱中的一縷風。我們一定要學會寬容，寬容他人，就是寬容自己。
高一作文：寬容 15
古人云：“海納百川、有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。”寬容，是一種良好的心態，是一種非凡的氣度，是一種仁愛的光芒，是一種生存的智慧……人處在社會中，難免會被誤解，難免與他人發生沖突，面對這些，最明智的選擇就是學會寬容。
寬容是消除人與人之間摩擦的潤滑劑。寬容是一種大度，彼此之間多一點理解，就會多一些溫暖，彼此之間多一點寬容，就會少一點仇恨。三國時期的蔣琬知人善用，寬容部下楊戲的孤僻木訥，被后人稱贊為“宰相肚里能撐船”；清朝時期的張廷玉，雖然失去了祖傳的幾分宅基地，但卻換來了鄰里的和睦及“六尺巷”這一流芳百世的美名。人與人之間相處，需要相互理解、相互寬容，只有這樣，才能和睦，讓彼此的感情得以維護，讓彼此的關系能夠延續下來。
有了寬容的心，看待自己的人生才能豁達。其實人這一生中，最應該寬容的人是自己。用“放大鏡”去看人生，人生則是一場悲劇；而用望遠鏡去看人生，人生則是一場喜劇。人生的道路的很長，免不了磕磕絆絆，在我們犯錯時，我們應該用放大鏡去看清錯誤背后的根源，并及時加以改正，而不是將錯誤無限放大，不斷自責，這樣只能徒生苦惱。我們應該時刻用長遠的眼光去看待自己的人生，好好愛自己，好好善待自己，盡心心力做好自己、完善自己，走好漫長的人生之路。
但是寬容不能沒有底線，無底線的寬容就是縱容。對于一個國家、一個民族來說，當面對國家利益、民族生死存亡這樣的原則性問題時，再去寬容、再去忍讓，無論是誰，都將會成為歷史和人民的罪人。我們不必將寬容給予得寸進尺的`人。寬容的一面，應留給懂得珍惜的人。寬容有尺，忍讓有度，我們的寬容，要留給值得的人。
寬容是美麗的情感，寬容是良好的心態，寬容是崇高的境界。擁有寬容之心的人，其心胸必然會像天空一樣寬闊透明，像大海一樣廣浩深沉。寬容曾經深深傷害過自己的人，是人性中最美的詩。忘掉仇恨、遠離仇恨，用一顆寬容的心去寬容一切、擁抱一切，和諧共存才是永恒的主題。
高一作文：寬容 16
小彤是我的同學，她是一個小氣鬼，凡事斤斤計較，處處耿耿于懷，經常一副苦臉展現在大家的面前，說真的，她不討人喜歡，而今天，她已經變了，變得寬容，成熟了，更甚的是，開始教訓起我來了。
這幾天，她老是重復這句話，我問這是為何，她說她參悟了，總覺得從前種種一直記掛于心，是活得不開心的，她說她失戀的經過，在工作上又在同事中起沖突，接著又發生一連串倒霉的事情，她心情煩悶，差點被氣得進醫院，人也瘦了，不知怎的，她閑來無事就翻閱雜志，對養生之道感興趣，經常問我這問我那的，我被煩得不行，抗議說她能不能自己去解決問題，她靜了一下子，然后消失了一個月，她把自己關起來苦練內功，參悟養生之道，得到的兩個字就是“寬容”書中的要義是“寬容一生，健康一世，能退一步，天地自然寬。“我冷笑說我不懂，她若有所思地道，”是的，可能有人曾經傷害過你，但“記仇”是心靈的腫瘤，多一份寬恕，就多一份理解，隔閡由此可化，諒解比責罵更有催人向上的鞭策力，你明白嗎?“看似是對我說，但其實她是在解釋這些年來的人和事，
我沉吟了一會，或許，我也需要反省一下自己是否做到“寬容‘，坦白說我也是個小心眼的小氣鬼，曾問父親，什么是最重要的?他說“處處綠楊堪系馬，家家有路到長安“，寬厚待人，容納非議，乃事業成功，家庭幸福之道，難得人一世走一走，瀟灑太重要了。我開始不明白，但現在細細回味，有點開竅了，要對別人和對自己都要寬容，堵能瀟灑得起來，所以我對自己說，一些小事就忘了吧，要學會寬恕那些曾經傷害過你的人，別對過去的.事耿耿于懷，其實寬恕能幫助我們彌合心靈上的創傷，相信自己的感覺，千萬不要言不由衷，行不由已任何勉強和壓抑自己情感的做法，只能加劇自己的苦惱，我已經飽嘗此苦了，人生不如意的事十之八九，既然諸多不順都已注定，何不抱著接納的心態，瀟灑一點，寬容一點，坦然地接受得與失，成與敗，愛與恨呢?積極地應付，心情就會輕松，身體也會更健康，還有什么放不開呢?
感謝小彤，讓我知道忘掉舊日的怨恨，寬容地處事待人，因為用過去的事情來破壞現在的心情是不值得的，忘掉氣憤，想得開，忘得快。明天又是新的一天。
高一作文：寬容 17
寬容是一種智慧，一種零風險高回報的善念。美國總統林肯對政敵素以寬容著稱，引起了一議員不滿，勸告他：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是消滅了我的敵人嗎？”林肯的寬容贏得了大多數人的支持，打贏了南北戰爭，成為美國歷史上最成功的領袖之一。官渡之戰中，曹操大敗袁紹，清理戰場時，在袁紹的軍帳中發現了一大堆信札，竟全是戰前手下文武大臣們暗通袁紹的書信，人們都以為曹操要大開殺戒了，但出乎意料的是，曹操命令手下把這些書信全部付之以炬。那些通敵的'將領從此死心塌地。在鼎足而立的吳蜀因人才青黃不接而日漸衰弱之時，曹魏陣營始終人才濟濟。
寬容是一種胸懷，幫助人生走向成功。鮑叔牙推薦比自己更有才能的管仲，輔佐齊桓公成就了霸業。管鮑之交的歷史佳話使鮑叔牙永垂青史。蔡元培堅持“循思想自由原則，取兼容并包主義”，“無論為何種學派，茍其言之成理，持之有故，尚不達自然淘汰之運命者，既彼此相反，而悉聽其自由發展”，將一所封建官僚習氣很濃的舊北大，改造為一所思想活躍、充滿生機、人才薈萃的著名學府。出掌北大，成為蔡元培一生最有作為的一段時期。
寬容是給他人一方空間，更是給自己一方空間。南非首位黑人總統曼德拉在自己的就職典禮上，特意請來曾囚禁自己的監獄里的三名工作人員。所有來賓都感嘆于曼德拉寬容他人的非常之舉，其中一位問道：“尊敬的總統先生，怎樣才能在暗礁險灘風云變幻的中，保持一顆寬容的心呢？”曼德拉的回答卻引人深思：“當我走出囚室，走出禁錮自由的監獄大門時，我已經清楚，如果不能將痛苦和仇恨拋到腦后，我就會仍在獄中。”
寬容就是理解并接受不同的想法不同的行為，共生才能共榮；寬容就是對他人的錯誤不計較，對傷害自己的行為不縈懷。人生如果沒有寬容，睚眥必報，就會樹敵過多，處處受阻。你斤斤計較，他就會耿耿于懷。你絕不放過，他就會永無饒恕。學會寬容吧，誰能沒有自己的想法？誰能不犯錯誤？世界有了寬容才呈現出豐富多采，失敗有了寬容才走向成功，人生有了寬容才遠離抱怨，更好的收獲幫助、愉悅、平和。
高一作文：寬容 18
一聲懇求，一陣抱怨，一個一瘸一拐的身影，告訴我要學會寬容。
在這個節奏極快的世界里，每個人的時間都很寶貴。也許他晚到公司一分鐘，就得不到今年的年終獎了，也許她上學遲到一分鐘，就評不上今年的三好學生了。可是這些身外之物，真的能值得人放下寬容來追求嗎？我覺得不是的。擁有一顆寬容之心，才是最重要的。
擁有一顆寬容之心能讓你贏得他人的尊重。
籃球巨人姚明能以幽默笑話溫柔答復“大鯊魚”奧尼爾的輕蔑諷刺，最終得到了昔日嘲諷者真誠的肯定以及廣大球迷的尊重。武則天時期的宰相婁師德，曾經受到狄仁杰的排擠和嘲諷，但是寬容如他沒有放在心上，還向武則天舉薦狄仁杰，后來終于贏得了狄仁杰的認可和尊重。曼德拉當上總統之后，不計監獄看守虐待他的暴行，請看守們作為嘉賓出席他的就職儀式，把怨恨留在身后，真正獲得屬于自己的自由，使得寬容的他受到萬人敬仰。鋼琴家李斯特見到冒充自己學生的女孩，卻義認為徒，受到了許多音樂愛好者的尊敬。漢武帝不殺怠慢自己的.賓館老板，反而賜為羽林郎，最終獲得了隨行大臣和百姓的稱贊。所以，寬容是得到尊重的基本。
擁有一顆寬容之心能讓你有融洽的人際關系。
管鮑二人合伙做生意，管仲總是多拿，鮑叔牙理解他家境貧寒，始終寬容以待，這才留下了流芳百世的“管鮑之交”一談。藺相如心懷寬廣，忍讓廉頗的傲慢無禮，最終感化廉頗負荊請罪，兩人成為趙王的左膀右臂留下了千古流芳的將相和，使得趙國雖小無人敢犯。
這些人，無一不擁有一顆寬容之心，或得到許多人的尊敬，或有著融洽的人際關系。反之，不寬容、氣量狹小的人，往往不能有所作為。
武則天時期的張光輔，因為狄仁杰對他的正直彈劾懷恨在心，最終在官場的紛爭中被處死；三國時候的周瑜，本是一代英才，卻因氣量狹小，最終只得嘆一句“既生瑜，何生亮”，諸葛亮活活氣死，吐血而亡。因此，我們要常懷寬容之心。
常葆一顆寬容之心，做那朵偉大的紫羅蘭，即使被踩在腳下，還能為那狠心的腳，獻上一縷芳香。
高一作文：寬容 19
寬闊的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼茫的森林忍耐了狂風暴雨，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭寸土，故能成其高，江河不擇細流，方能成其大。寬容成就了大自然的豐富多彩，美麗多姿。
親朋好友之間因為相互理解體諒，才能融洽和睦相處；陌生人之間因能相互諒解，才能化解小小的摩擦；競爭者之間因互不敵視，相互學習，取長補短，才能不斷完善，超越自己。寬容是人際關系的潤滑劑，他能讓人優雅高尚，讓社會變得安定和諧。
法國的雨果曾感嘆“世界上最寬廣的是海洋。比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的胸懷。”而東方也流傳著一句俗語“宰相肚里能撐船”。法國人的浪漫與中國人的'現實碰撞在一起，于是人們發現寬容超越了國家、民族、語言和文明的界限。寬容是這個美麗星球的子民所共同擁有和贊美的品德。
寬容是一種智慧，一種氣度。藺相如對廉頗的寬容成就了“九合諸侯，一匡天下”的壯舉；李世明對魏征的寬容，成就了“貞觀之治”的盛世。
寬容是一種修養一種境界。康德說“生氣，是拿別人的錯誤來懲罰自己。”馬修斯說“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。”擁有了這種高度，為何要擔心天朗氣清的日子不會到來。林肯消滅敵人的方法就是把敵人化為朋友，這樣的胸襟怎能不令人敬佩。
同樣是歷史敬仰的英雄——曹操，面對陳琳那篇從祖宗罵起，罵的慷慨激昂，罵的對方看了方能氣絕的《討賊檄文》，非但沒有怒氣沖冠，反而哈哈一笑：“擁有這么好的文采，可惜不是我的人。”在打敗袁紹之后，將陳琳收為己用。而周瑜雖才華橫溢卻難容有才之士，諸葛亮三氣竟讓這個智勇雙全的人才大叫“既生瑜，何生亮？”含恨而死。可悲！可恨！可嘆！
然而，寬容不等于放任和縱容，寬容不等于隱忍不發。寬容則意味著恬靜和淡然。
寬容是白雪皚皚雪山上的暖陽，寬容是茫茫黑暗里的火把，寬容久旱大地上的一場甘霖。希望我們的人生以寬容作伴，腳下的路會越走越寬。
高一作文：寬容 20
寬容是一種震撼人心的美德，多一點寬容，一切都將變得更美好。
——題記
在這個發展日新月異的社會里，寬容可以解除一次爭吵，可以解除人與人之間的矛盾，甚至可以解除一場戰爭，選擇寬容吧!寬容是一種美德。
暖春三月，是萬物復蘇的季節，小區的小公園里是一片生機勃勃。可就在這季節里的一天，我與他產生了矛盾。
那天，他邀請我去一家小商鋪買東西。他對我說今天是他母親的生日，要買個禮物給他母親，但他沒什么主意，便請我來陪他。我心想：我正好也要買一件禮物，便與他同去了。誰知，這家伙在我買完禮物后竟一把奪過我手中的禮物，一溜煙跑走了。從此以后，我便對他產生了戒備心，決心不再原諒他。我們倆的關系便越來越差，因此，我時常悶悶不樂：他與我認識將近五年了，竟做出這種事!
這件事沒過多久，一次機遇改變了我和他的關系。當時，我正在公園里散步，走著走著，我便沉浸在這花香之中了。只見公園花圃里百花齊放，相互爭奇斗艷，各有各的姿態，各有各的氣質，令我感嘆不已。可就在花圃的一個小角落里，我發現了一株嬌小的紫羅蘭，看著十分高貴典雅。就在這時，一位路過的'游人不經意踩上了紫羅蘭。我險些驚呼出聲，再次看向那株紫羅蘭時，它已殘缺不堪了。我的目光轉到了那位游客的腳上，他顯然還沒有發現他剛剛傷害了一個幼小的生靈!下一瞬，我不再為紫羅蘭惋惜了，反而為它的高貴品質而贊嘆!什么品質呢?只見那位游人的鞋上還留著紫羅蘭的花瓣，而且還散發出一股香氣。紫羅蘭原諒了那位游人!它沒有憎恨，在游人的腳上留上香氣，寬容了他。這種美德的擁有者僅僅是一株植物!我驚詫不已，我想起了那位對我不敬的朋友，決定像紫羅蘭那樣，以寬容的力量原諒他，守住我們的友誼!
我是這么想的，也是這么做的，他也在不久之后主動向我道歉，我們守住了這份五年之久的友誼。我選擇了寬容!
紫羅蘭是何等的渺小，但它卻有偉大之人所不一定能擁有的美德——寬容。我選擇了寬容，以寬容之力量感化世間一切!
高一作文：寬容 21
人的一生是短暫的。人是為做事而來到這個世上，做什么樣的事，為誰做事，這是由人生觀所決定的。記得羅曼·羅蘭曾這樣說過：“99%的努力和1%的靈感對于成功來說是不夠的，你必須要有200%的道德品質作保證。”他的人生觀證明，有了好的道德品質，你才能明確人生的方向，才能知道怎么做是對的。
那么，應該怎樣做人呢？我個人認為：做人要善良。劉備訓誡曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”當你看到別人有困難時，如果你有能力，可以鼎力相助；如果你無能為力，那么提醒、安慰一聲也是一種善良的表現。小小的善，閃爍著人性的光輝，就像在夕陽下隨風緩緩流動的金色沙粒，盡管渺小，但他們能交錯輝映出晚霞中最美的波紋。
做人要寬容。我聽過一個故事：過去有個鄉下人，在正月初一的早晨起床開門時發現，有人在他家門口放了個裝人骨灰的罐子，他一想便知，就是鄰村仇人干的“好事”。但他并不生氣，而是把骨灰罐里裝上泥土，種上了一朵百合花。有一天，花開了，他悄悄地把這盆花放到了仇人的門口。就在那一天，仇人羞愧地來到那位大度的鄉下人家里作揖，說：“老兄，我輸了！”
花的語言，是最美好的；而骨灰罐里的詛咒，終究是空空如也的'，是無聊的。
我再舉一例：杰斐遜是1800年第三界美國總統，他最喜歡微服私訪。幾乎每次私訪都能解決一個大的民主問題。
一次，他穿著一身半舊不新的休閑服，頭戴一頂破草帽，騎著一匹瘦馬，要求住在一家大旅館。店主見他臟兮兮的，認定他沒有什么錢，被店主無情地拒之門外：“我這里沒有可供你這樣窮的農夫住宿的一間房。”
杰斐遜并沒有大發雷霆，騎上馬就走了。一會兒，一個紳士模樣的人告訴店主：“剛才那個邋遢的農民是當今合眾國總統。”店主這下嚇壞了，馬上追上總統，并苦苦哀求總統住下，總統卻說：“總統和農夫是一個人，既然沒有農夫住的房間，也就不可能有總統住的房間了。”從此以后，美國旅館的老板們再也不敢怠慢那些穿著隨便、看似寒酸的窮人了。
這就是寬容做事的效應。
善良、寬容、真誠、感恩、尊重、守信、謙虛是做人的原則，只有這樣，才能得到別人更多的理解和信任，得到委任和重用，更好地服務于社會。
高一作文：寬容 22
“寶貝，快起來打掃房間。”我媽媽搖了搖我的身體。“媽咪，今天是星期六。你不必去上學。讓我多睡一會兒。”我撒嬌地說。“不，我姑姑和表姐今天要來我們家吃午飯。快起來！”
一聽到“表哥”這個詞，我就突然覺得天昏地暗。雖然她只有6歲，但她是個大孩子。說她有多淘氣也不過分。我記得去年暑假，我表哥來我們家住，這讓整個房子像狗一樣飛。簡直是噩夢，我快瘋了。她經常在我熟睡的時候靠近我的耳朵，突然發出一些奇怪的聲音，幾乎嚇得我魂不附體。一想起這個十惡不赦的小家伙，我后背就冒汗。
我穿上衣服，迅速打掃房間，幫助媽媽做家務。一個小時左右，家務終于做完了。就在我看書的時候，只聽到我們家的門“爆了”，門鈴被按了幾下。我急忙去開門。我想：一定是我表哥。如果我不快點開門，我的門就會腐爛。我打開門，是我表哥，然后阿姨進來了。我跟他們打招呼，然后就開始想怎么對付表哥。過了一會兒，表哥來找我，讓我玩她新買的韓國娃娃。看到韓國娃娃真的很喜歡，就答應和她一起玩。我拿了幾節電池，開始放在娃娃身上。很快娃娃就開始“啪嗒啪嗒”跳舞了。開心的時候我使勁拉娃娃的手，但是這個時候“撕”了。不好，娃娃的手被拉了出來。我額頭冒汗，心想表哥一定是大發雷霆了。我趕緊向表哥道歉，但是表哥的反應讓我很吃驚。她居然對我說：“沒事的，小姐姐，這個娃娃有保修。”她說的話讓我震驚，我開始改變對表哥的`看法。她雖然調皮，但有一顆寬容的心。這不就是我缺少的嗎？我試圖悄悄地學習它。我表哥打碎了杯子。我沒有責怪她。她打翻了臉盆剛洗過的衣服，要晾干。我沒有罵她。她把我家的地板弄得滿是水，我沒有打她。其實表哥只是年輕，沒那么討厭。
我終于要關心別人了！
啊，關心就像夏天的蒲扇，給人一種涼涼的感覺；關愛就像冬天的一縷陽光，帶給人一絲溫暖。當你關心別人的時候，你會發現一切都是那么美好！在享受別人關愛的同時，讓我們也給別人送去一份關愛的氣息，讓每個人的心都沉浸在關愛的溫暖中。
高一作文：寬容 23
在我們的生活中，人與人之間難免會發生一些小摩擦，但只要我們互相寬容，就會化解矛盾，而更能加深我們之間的友誼。我就曾經有過這樣的經歷。
那天上美術課，我們學習了剪紙。我絞盡腦汁，花費了一節課的時間，終于完成了一件精美的作品。下課后，我拿著它與我的`同桌張釗共同分享。同桌對我的作品贊不絕口，我也得意洋洋地笑著。這時，一個不祥的聲音傳入了我的耳朵。我慌忙一看，原來是張釗把我好不容易完成的作品撕裂了一個口子。我氣急敗壞地一把奪了過來，而張釗則一直不停地向我道歉，我怒火中燒，在憤怒中我一把奪過他的鉛筆盒，一下將它摔到了地上。只聽見嘩啦一聲，頓時，張釗的鉛筆盒被我摔得七零八落，筆和橡皮滾了一地。張釗目瞪口呆，我怒氣未消地向教室外面走去。
自從發生了那天的事情以后，我和張釗的關系漸漸鬧僵了。下課后互不理采，也從不向對方借東西。直到有一天數學考試，我意外地發現竟忘記了拿圓規。怎么辦？又無法向別的同學借。唯一可借的人就是同桌。可我才不愿意向他借呢！上次的事情我仍然耿耿于懷，可是，眼看時間就要到了。怎么辦呢？我心急如焚，如坐針氈，大顆大顆的汗珠從我的額頭上滾落下來。“徐欽”，一個熟悉的聲音傳進了我的耳朵。原來是張釗在叫我。我轉過頭去，只見他手里拿著一支圓規，正指向我。我疑惑不解地望著他。心中還沒明白過來這是怎么一回事，他對我說“這圓規你先用吧。”我不可思議地想：難道他不在意上次的事嗎？我將他的鉛筆盒摔碎，難道他不怪我嗎？時間不容我多想，接過圓規，我開始急速地做題。下課后，我真誠地向他道歉：“對不起，上次我不應該摔壞你的鉛筆盒，你原諒我吧！”他說：“沒關系，我們是同學，又是同桌，互相幫助，寬容對方，難道不是應該的嗎？”聽到這里，我羞愧難當，張釗說得對，我們同學之間就應該互相體諒、寬容。
寬容就像一縷陽光，照亮我們的心房；寬容就像冬天里的一盆炭火，時刻給我們溫暖；寬容就像一個指南針，在我們迷茫時為我們指引方向。寬容是一種美德，讓我們都學會寬容別人，體諒別人吧！這樣才能使我們之間的友誼更加深厚，使我們的生活更加美好。
高一作文：寬容 24
日子黃了，走出的道理綠了；寬容深了，成功的阻礙少了。
——題記
朱熹說過：“治國之道，在乎猛寬得中。” 莎士比亞名劇《威尼斯商人》亦提到過“寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。”
曾經讀過這樣一則信息：某省開通了“免責還書綠色通道”，而后短短7天的時間，就有980名讀者還回了1521冊圖書，并對自己的錯誤表示了歉意。初讀此文，我是不贊同該圖書館的做法的，我總認為免債還書是縱容別人的錯誤，讓別人繼續犯錯。但后來想了想，又覺得這是一種另類的寬容，而且，這種做法也帶來了令人驚嘆的收益。由上可知，寬容其實是一種以退為進、積極地防御。寬容所體現出來的退讓是有目的有計劃的，主動權掌握在自己的手中，而其帶來的成效亦是讓人感到震撼的。
思緒飄飛浮沉，絲絲縷縷地穿過遙遠的時光，油然間，閃現出那一段段用寬容鑄造出的強大的國力。丞相藺相如用他那廣闊的胸懷寬容了廉頗的自恃功高，而后兩人齊心合力，一同保衛國家，而使趙國變得更加強大、安和。曹操用他那不計較的心態寬容了背叛自己的士兵，而后統一了北方，為三國歸晉打下了基礎。楚莊王用高尚的氣度寬容了酒后失禮的`臣子，而后這位臣子在戰場上的冒死奮戰使得楚國大勝晉國。
學會寬容的瀟灑， “處處綠楊堪系馬，家家有路到長安。”寬厚待人，容納非議，乃事業成功、國家之道。事事斤斤計較、患得患失，不僅活得累，亦會給自己帶來成功的阻礙。
時間的車輪輾過五千年的崢嶸歲月，而后留給我們的是那車軸中飄蕩而出的另類警示。項羽，缺乏寬容，用計逼走身邊的賢人，只得落得個四面楚歌、烏江自刎的結局；龐涓，缺乏寬容，嫉賢妒能，最后兵敗馬陵道，貽笑天下。
學會寬容的容忍，了解對方想法的根源，找到他們意見提出的基礎，積極吸取對方的精華，包容對方的錯誤 。要相信這句名言：“寬容是在荊棘叢中長出來的谷粒。”能退一步，天地自然寬。
古語說：“有容乃大，能讓則高”。讓我們擁有寬容的心靈吧！多少年以后，你會發現，寬容給予你的成功是多么的精彩。
高一作文：寬容 25
在生活中，要學會寬容地對待別人，不要因為一件小事傷害友誼。我們應該學會寬容。就像雨果說的，最高尚的報復方式是寬容，因為寬容就像涼露，澆干了心；寬容就像溫暖的壁爐，溫暖麻木的`心。所以一定要學會包容，世界才會變得更加和諧美好；不要斤斤計較，因為這樣不會幸福。
以前總是為了一些小事和姐姐吵架。有一次，是她的錯，但她更殘忍，更不講道理。我心里不得不有一個燃燒的火炬，我的心極其憤怒。我一定要和她評斷一個真相，但她更不聽話，我只好放棄。后來慢慢長大了，我懂得包容別人，別人也會包容你。之后姐姐見我包容了她，開始不跟我吵了，只是坐在旁邊靜靜看書。我不得不在心里想，每個人都應該寬容別人。因為生活中有些瑣事，是斤斤計較，不包容別人造成的。
其實生活中有這么點小事，我們學會了包容別人。就像我之前聽到的一個小故事。一天，一位理發師在給周總理刮胡子時，突然咳嗽了幾聲，用刀劃破了臉。理發師看到他時非常緊張。令他驚訝的是，周總理并沒有因為這件事斤斤計較，而是大方地容忍了理發師。其實在生活中，我們還不如包容別人。
寬容是一種美德
今天，賈加將作為客人來到我們家。我已經制定了計劃。當賈加進門時，我會嚇到賈加。
佳佳進門時，看到我做的鬼臉，摔倒了。但是，佳佳摔跤的時候，撞到了桌子，打碎了我最喜歡的杯子。我生氣地說：“你為什么打破我的杯子？”“對不起，我不是故意的。”賈加說，我說，“既然你不是故意的，那你就是故意的。”賈加氣憤地說：“不就是一個杯子嗎？我陪你去。”
吵了一架，我媽走過來說：“你怎么了？”我把事情的始末告訴了我媽，她聽到后說：“哦！我明白了。寬容別人，因為寬容也是一種美德。”聽完媽媽的話，我和賈加都低下了頭。我遺憾地說：“對不起，我不該為了一杯跟你吵架，因為失去朋友遠不是失去一杯。”賈加說：“沒關系，其實我也犯過錯誤。我不該打破你的杯子。”后來，我們和好了。
通過這件事，我明白了寬容是一種精神財富，因為尊重別人就是別人尊重自己，給別人一寸禮，給別人一尺禮，人與人平等，互相尊重。
高一作文：寬容 26
寬容像一朵鮮花，散發著清香，即使有人踩一腳，也依然會把香味留在那人鞋底。
寬容如一場小雨，給人以清爽，煥發激情，即使大地污穢，
也依然會灑滿它的周身。
寬容似一把花傘，給人以舒適，傾盆大雨將至，即使自己淋雨，也會永遠當人頭頂的“天空”。
——題記
我國古代有這樣一個故事。一個買布的和一個賣布的吵架，說：“三八二十三，你為什么收我二十四枚錢?”顏回上前勸架，說買布的人算錯了。那人不服，拉顏回去找孔子評理，并說定如果他錯了就把腦袋給顏回，顏回輸了就把帽子給他。不想孔子判定顏回輸了，讓那人把帽子拿走了。孔子對顏回說：“說你輸，只輸一頂帽子，而他輸，那可是一條人命啊!”
孔子用了一個善意的謊言，用一頂帽子救回了一條人命，是很值得的。寬容是我們中華民族的美德。
有陰暗的角落;和風日麗的天空，也會有烏云飄來的時候;巨輪航行在大海上，經常會遇到狂風惡浪在古時人們在人生的道路上，我們總會遇到曲曲折折、坎坎坷坷。燦爛的陽光下，也的挑戰;車輛奔馳在大地上，經常有高山大河的阻礙;在人與人相處的過程中，也會遇到形形色色的人，或善解人意，知書達理;或心胸狹窄、蠻不講理;或憤世嫉俗、感情用事;或寬容大度、冷靜沉著……
在夏天，別人不小心將水，倒在你的衣服上，你回怎么想，如果是我，我會想沒事，反正天氣很熱，涼快涼快，在冬天，我會想，凍一凍才讓人清醒。如果你張口就罵潑你水的人，那人只會說聲對不起，你生氣是何必呢?傷人傷己。寬容為懷是解決問題的最好途徑。待到你的勇敢戰勝了一個個困難，你的'慎重一再避免了失誤，你的真情融化了別人心頭的堅冰，你的靈活使我們化險為夷、轉危為安，你的讓步給雙方帶來了廣闊的天地，你的贊美得到了公眾一致認可，人們便會更加理解你、信任你。
讓我們學會寬容吧。因為;寬容像一朵鮮花，散發著清香，即使有人踩一腳，也依然會把香味留在那人鞋底。
寬容如一場小雨，給人以清爽，煥發激情，即使大地污穢，
也依然會灑滿它的周身。
寬容似一把花傘，給人以舒適，傾盆大雨將至，即使自己淋雨，也會永遠當人頭頂的“天空”。
高一作文：寬容 27
前幾天，看了一位老師寫面對尷尬的機智：他有一次給學生上課，正說得興起，一不小心被講臺絆了一下，學生哄堂大笑。他極為難堪，自嘲了一句：“這講臺也欺生呀。”學生的哄笑聲戛然而止。這位老師巧妙地給自己找了一個臺階下。在尷尬面前，懂得給自己找臺階下的人自然是明智的，然而作為教師，更應該學會給犯錯誤的學生一個臺階。你的冷漠無情就像一把刀子，它會傷害孩子的尊嚴，讓那稚嫩的.生命疼痛甚至流血。所以，面對犯錯誤的學生，我們不要用粗暴與野蠻的態度急于去批評、懲處，而應該冷靜對待，用愛心與智慧給學生一個走出錯誤與尷尬的臺階。
記得一次數學期末考試，也許是題目太難，或許是學生太在意這場考試，離考試結束還有15分鐘的鈴聲剛剛響過，教室里便開始躁動不安。有的學生開始拿起筆在草稿紙上畫著，有的學生開始扭來扭去……這時，我發現班上一直成績不錯的小梅正四處張望，神情緊張地把一張紙條壓在卷子下面，小心翼翼地抄著。直覺告訴我——她在作弊。當我出奇不意地把手按在她卷子上面時，我看到一張因極度恐慌而扭曲變形的臉，她的身體顫抖著，雙手緊緊地握住手中的筆，用近乎哀求的目光怔怔地看著我。一剎那間，我不由得動了惻隱之心，靈機一動，將卷子和紙條一起拿起來，裝著看她答得如何的樣子，并迅速將紙條收走。然后我意味深長地說：“好好檢查，不能有絲毫的僥幸心理，也許讓你懊悔不迭的正是那些微乎其微的細節，失之毫厘，就差之千里啊!”聽了我的話，小梅慢慢地低下了頭。
后來，我收到一張賀卡，上面有一行清秀的字跡：“老師，真正讓我難以忘記的不是您的循循善誘，也不是您的誨人不倦，而是您的寬容。您寬容地呵護著我的自尊，讓我在愧疚之后還能平靜而從容地抬起頭，您的寬容是一份厚愛，讓我感恩至今……”
時至今日，我仍慶幸自己不曾在那剎那間做出魯莽的事來。我不敢想象，一時沖動的我，如果當著眾人的面把她的自尊和矜持不屑地撕成碎片，讓她難堪得無地自容，要強好勝的她會不會從此一蹶不振呢?
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