高一第二學(xué)期的議論文作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到論文吧，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？以下是小編為大家整理的高一第二學(xué)期的議論文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一第二學(xué)期的議論文作文1
我是敖來的一只猴子，我叫孫悟空。原以為世界是為我一個(gè)人而存在的。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了的時(shí)候，便開始長大。
直至那場大戰(zhàn)，我才明白群神為何欺我侮我——因?yàn)槲沂茄Ｉ窆懿涣说臇|西都有一個(gè)名字：妖。我敗了，鎖鏈勒進(jìn)了我的靈魂，鐵鉤穿過了琵琶骨，狂雷擊碎了我的血肉，但那又怎樣，那又怎樣。我還能笑哈哈！除了金箍棒外，能支撐我的就只有那頂天立地的自尊！五行山下，我不明白神為什么總喜歡用山壓人——桃山、華山、五行山。或許那山像一個(gè)個(gè)墓碑，囚禁著每一個(gè)自由的靈魂。極目之處，世界無窮無盡，可我卻無法再前進(jìn)一步。五百年很漫長嗎？我忘了哭忘了笑，但沒有忘記沉默。
后來，他帶我走上了西游路。“神和妖有什么分別？”“神是沒有貪欲的。”“神不貪為何容不得一點(diǎn)兒不敬，神無欲為何要把眾生命運(yùn)握在手中？”“……”“成神是不是就可以不被掌控？”“悟空，記住你是一只猴子，因此你不必學(xué)做神仙，你的本性比所有神明都要高貴。”
可我做不了神，他們只給了我兩個(gè)選擇，要么西行，要么永遠(yuǎn)被囚禁。最后我們成了佛。成佛以后呢？沒有了，以前活生生的有血有肉有感情有夢想的人成了佛，就沒有欲望沒有思想。可沒有了這些，人還剩下什么？沒有了，什么都沒有了，直接就死了！成佛就是消亡，就是死亡的另一種說法，西天就是寂滅，西游就是一場精心策劃的謀殺！原來選擇任何一個(gè)方向，走向的都是同一個(gè)宿命。
但我還活著，六耳代我死了。天會(huì)憤怒，可天是否知道人也會(huì)憤怒！在我乞求時(shí)你在冷笑，無動(dòng)于衷的為我降下了痛苦。我要聽到神的乞求、天的顫抖，往后一萬年，人們都要記住的名字——齊天大圣孫悟空！雖然我終將倒下，這條路沒有終點(diǎn)。
沒有西天，沒有極樂，只有一代代不肯放棄的人。那是對天地權(quán)威的抗?fàn)帲×芾斓孽r血，絕望的犧牲，那一片廢墟和荒涼，全來自當(dāng)年的熱血與理想。我雖不知結(jié)局卻從不懼怕它的來臨。我要這天下再無可拘我之物，再無可管我之人，再無我到不了之處，再無我做不成之事。在哪里倒下，那里便是終點(diǎn)。而這漫漫長路，便是我書寫的答卷。
高一第二學(xué)期的議論文作文2
在漫漫的人生之路上，我會(huì)有許多的答卷。有時(shí)是考試的答卷，有時(shí)是人生的答卷，還有時(shí)是道德的答卷，它們都是我記憶中的珍寶，讓我永遠(yuǎn)不能忘記。
那一次，我走在十分冷清的大街上，周圍也只有一些零散的人。
走在我前面的是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，雖說他已白發(fā)蒼蒼，但依然有年輕人的風(fēng)范！他健步如飛，手插在口袋里，耳朵上戴著一副耳機(jī)。
可是就在我打量老人的樣子時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)前方有一塊大石頭。我走的小道很窄，那塊大石頭一放，幾乎不能繞開。這時(shí)，我的腦海里閃過了一個(gè)念頭，我想看一看那老人是怎樣跳過去的。
只見老人跑到了那塊石頭面前，停了下來，但過了不到兩秒鐘，他往下一蹲，鼓足了勁向前方使勁一跳。過去！我在心里喊了一聲。可是結(jié)果不遂人意，老人并沒有跳過去，反而被石頭絆了一下，摔倒下來。
隨之而來的是一聲“啊”的慘叫，我見到此景，正準(zhǔn)備上去扶老人，可這時(shí)，我想起了這幾天的一則新聞。新聞大概是說，一個(gè)小學(xué)生在路上走，前面的老人摔倒了，小學(xué)生去扶，老人卻說小學(xué)生將他推倒了，并讓家長賠償十萬元。
我心中不由害怕起來，我擔(dān)心老人也會(huì)這樣碰瓷，所以我不僅沒有去扶，反而后退了兩步。當(dāng)我站住了，似乎地下有磁鐵吸住了我的腳。我感到自己渾身上下不舒服，也許是對那老人憐憫的表現(xiàn)吧！到底是扶還是不扶呢？我心里也好像有兩個(gè)黑白天使在爭斗，黑天使勸我快跑，白天使讓我上去幫忙。此時(shí)此刻，我感覺面前有一張決定我命運(yùn)的試卷，我不知道如何解答。
最終，白天使勝出了，但是，我還是有一點(diǎn)兒害怕，一直有鬼點(diǎn)子的我，現(xiàn)在居然一個(gè)兩全其美的辦法也沒有。算了算了，我不管三七二十一，直接沖了上去，將老人扶了起來，然后戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在老人身邊，像等待公布試卷成績的學(xué)生。
老人扶起來以后，一臉微笑，連夸我棒，是老師教的好學(xué)生，我這時(shí)心情才平靜下來。老人還要我去老人家做客。我連連搖手說：“還是算了吧！我今天還有一大堆作業(yè)沒有寫呢！”于是我跑開了，我似乎還聽到了老人說：“現(xiàn)在的學(xué)生，真好！”
聽到了這一句話，我感覺，我已經(jīng)向我自己交上了一份十分完美的答卷——幫助他人，也就是快樂自己。
高一第二學(xué)期的議論文作文3
一紙蒼白，在風(fēng)里旋轉(zhuǎn)，在光里飛舞。苦苦尋覓，只為一個(gè)答案。
她從小生在農(nóng)村，父母將她拋棄，只因她多了一根手指。在那個(gè)迷信的年代，六指是不吉利的象征。她剛剛出生，便在全村引起了不小的轟動(dòng)。她阿媽看到她的六指差點(diǎn)嚇昏，而她阿爸則氣得摔門而出。她從小跟著阿婆長大，但即便是阿婆，看到她的六指也會(huì)嫌惡的哼鼻子。
所以她總是將他的六指藏起，不讓阿婆嫌棄。她在閑暇的時(shí)候也會(huì)思考：人們常說人生而平等，但我為什么就因?yàn)槎嗔艘恢妇驮馊讼訔?人們也說收獲與努力成正比，無論我怎么做都低人一等?她苦苦尋找著答案，但只可憐，空白的答案依舊空白，接連的問題卻只增不減。一天中午，風(fēng)光旖旎，鳥兒在樹上唱著歡快的歌。身著一身明媚的新老師站在講臺(tái)上，做著自我介紹。老師是外國支教，說著中文抑揚(yáng)頓挫，很快在班里引起了哄笑，就連她也一掃往日的陰翳，咧開了嘴角。
在課上，老師喊她回答了問題，她高興壞了，因?yàn)檎谜n老師只喊了她一人。老師亦是欣慰，因?yàn)檫@么多年，她的堅(jiān)韌依然不變。八年前，她還只有五歲。年輕的外國支教來過小山村，他親眼看見幼小的她被一群同齡人欺負(fù)，嘴里還不斷謾罵：“骯臟的六指，惡心的六指……”他跑去幫她驅(qū)趕了那群小孩子，伸手扶她起來，她卻置之不理，獨(dú)自拍打了身上的塵土，只是那雙眼睛令她震驚，這么小的女孩子是如何擁有的這般堅(jiān)毅的眼神。他用著大人的身份向他說著：“你如果只是一味的臣服，不懂反抗，你永遠(yuǎn)也無法更改現(xiàn)狀。”他以為她會(huì)連聲答應(yīng)，但接下來的回答更令之一震：“那么，反抗的前提是先擁有實(shí)力吧!”年輕的支教回去反復(fù)想著那個(gè)女孩。
八年后，工作有了調(diào)動(dòng)，他才得以再與她相見。令他欣喜的是，她眼神中的純真與堅(jiān)毅依然存在。她在老師的幫助下不斷努力，幾年后，她隨老師去了國外，在小村莊里讓人嫌棄的六指女孩成了天使的寵兒。又過了幾年，她回到了家鄉(xiāng)，望著滿目蒼涼。她忽的明白了答案：上帝給了你一張白紙，而執(zhí)恰好是你自己。你若努力描繪，將是美麗畫卷;你若執(zhí)筆不前，則空為白紙，懊悔終生。
一紙完美，在風(fēng)光里翻飛，在風(fēng)光里歌唱。殷殷期盼，莫急，你會(huì)成長。
高一第二學(xué)期的議論文作文4
時(shí)間好似一股流水，說快不快，說慢不慢，像沙漏一般流失著。隨著秋姑娘的腳步，我的初中生活也悄然而至。雖然開學(xué)才兩個(gè)周，但就在這短短幾天時(shí)間，我卻受到了人生最寶貴的歷練。
我們的班主任是趙老師，也是最令我印象深刻的一位老師。初次見面時(shí)，我很害怕趙老師，以為她十分嚴(yán)厲。但在這一個(gè)星期的相處中，我卻發(fā)現(xiàn)趙老師很是和藹可親。她會(huì)和我們開玩笑，陪我們玩游戲聊天，和我們也有很多共同語言。更令我敬佩的是趙老師的敬業(yè)精神：她每天都是第一個(gè)到校，下午又是最后離校的，天天如此，年年如此，成了學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景。我經(jīng)常會(huì)想：有一位這樣的班主任，在今后的學(xué)習(xí)生活中我又有什么理由不刻苦不努力呢！在我心里，我們的語文老師潘老師是一位才女，她不僅寫得一手漂亮的好字，還博覽群書。她寫的文章更像是春雨一般滋潤我們的心田。在不知不覺中，也使我愛上了寫作，愛上了閱讀。
新同學(xué)們就像一只只歡快的小鳥，嘰嘰喳喳的'，似乎各有各的一個(gè)小圈子。可在這五天的軍訓(xùn)中，大家卻都是那么團(tuán)結(jié)。火辣辣的太陽下，整齊的步伐，堅(jiān)定的目光，每一個(gè)轉(zhuǎn)身，都那么的干凈利落。皮膚被灼傷的刺痛感，腿也因?yàn)殚L時(shí)間的站軍姿而麻木﹍﹍全班同學(xué)卻沒有一個(gè)同學(xué)請假，放棄。這次會(huì)操我們班得了第一名，這是同學(xué)們的汗水、田教官的辛苦負(fù)責(zé)和趙老師的鼓勵(lì)陪伴共同取得的。這次軍訓(xùn)將是我們每個(gè)人人生中最寶貴的歷練。正所謂“軍訓(xùn)一陣子，受益一輩子”。
潘老師每天都會(huì)送我們一句富有深意激勵(lì)我們的贈(zèng)言。每條贈(zèng)言都會(huì)使我受益良多，教會(huì)了我積極向上，做最優(yōu)秀的自己；教會(huì)了我想要受到他人的尊敬，就要先提升自我價(jià)值；教會(huì)了我要用一顆平和的心去面對生活的一切；教會(huì)了我經(jīng)歷的苦難會(huì)使自己更加強(qiáng)大﹍﹍只有努力才會(huì)有回報(bào)，只有好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有更美好的未來。而我們要做，就要做更好的自己！
開學(xué)不過短短幾天，我卻仿佛已經(jīng)成長許多。今后的學(xué)習(xí)生活還很漫長，我會(huì)不斷努力，超越自我，爭取在畢業(yè)時(shí)，交上最令自己滿意的成長答卷。
高一第二學(xué)期的議論文作文5
人生就像一份答卷，它沒有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案。但用心填寫后，它就是一份完美的答卷。
依稀記得暑假的一天，爸爸和媽媽嚴(yán)肅地把我叫到客廳。我忐忑不安，難道是我無意中做錯(cuò)了什么事？或者是他們對我的期末考試成績不夠滿意？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到客廳，只見他們神情肅然，眉頭緊鎖，時(shí)不時(shí)竊竊私語，低聲說著什么。終于，媽媽長嘆了一口氣，抬起頭，向爸爸努努嘴，示意爸爸說話。爸爸雙手交叉，沉默了半晌才緩緩開口：“姑姑家的小弟弟，你還記得吧，讓他來當(dāng)你的弟弟可以嗎？”我頓時(shí)呆若木雞。其實(shí)我一直都想要一個(gè)弟弟或妹妹，但是這兜頭的驚喜讓我不知所措。于是，我陷入了沉思。
爸爸雙手的十指不停地互相搓捻著，媽媽一臉慌張地看向爸爸。“我——”我正想回答他們，爸爸打斷了我：“我們知道你可能不太愿意，所以想跟你商量一下，其實(shí)有個(gè)弟弟很好，你想……”很顯然，他們很擔(dān)心我不同意。生活仿佛給他們出了一個(gè)大難題，他們正冥思苦想，一時(shí)不知該如何填寫答案。“可以。”我平靜地給出了答案。他們卻大吃一驚，全都是一副難以置信的模樣。
不久，弟弟來了。他的小嘴可甜了，激動(dòng)地叫著：“姐姐！姐姐！”我的心頓時(shí)化了，像吃了蜜一樣甜。自從弟弟來了，爸爸和媽媽總是很關(guān)心我和弟弟之間的交流，想看看這道難題能否真的被解決。
有一次，爸爸媽媽都在忙，我和弟弟在客廳里看電視。弟弟目不轉(zhuǎn)睛地看著電視，時(shí)不時(shí)也會(huì)給我講解，一臉童真地說：“看！姐姐！是坦克！真好看！”我們倆愉快地交流著。突然，爸爸媽媽不約而同地走出來，一邊走還一邊低聲細(xì)語著。盡管他們很小聲，但我還是聽得一清二楚。“看，他們倆玩得多愉快！”“我們是不是多慮了呀？”我暗暗自喜，哈哈，我可喜歡弟弟了。
后來的日子里，我們總是相處融洽。爸爸媽媽目睹了一切，便長舒了一口氣，皺著的眉頭也完全舒展開來。可不是嘛，我在他們丟出的答卷上揮筆寫下了完美的答案，他們自然樂不可支了。
在這份人生的答卷上，我們總會(huì)遇到五花八門的難題。但只要認(rèn)真分析，用心書寫，便能輕而易舉地交上一份完美的答卷。
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