高一的優秀語文作文
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的高一的優秀語文作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一的優秀語文作文1
每當讀到“愛親者，不敢惡于人;敬親者，不敢慢于人。”這句話時我就會想：我該怎么做呢?才能把愛奉獻給全天下的父母?現在，隨著年齡的增長，我才明白，將自己的愛奉獻給他們原來是多么簡單啊!只要理解到愛的含義，在點點滴滴中就能體會出愛的偉大!
記得有一次冬天，媽媽去開會，很晚了還沒回來我早早地做完了作業，鉆進了暖烘烘的被窩，望著天花板想：平時媽媽那么辛苦的工作，回到家又要干家務，又要輔導我學習，又教我做人的各種道理。我該用什么來報答媽媽無私的愛呢?想著想著，無意中，看到了媽媽的床，辦法突然在我的腦海里油然而生，大聲喊道：“有了!有了!”我像一只快樂的小魚兒，快速地“游到”媽媽那冰冷的被窩里，過了一會兒，被窩立刻暖和起來了，我的我的溫度暖和起來了，我的溫度傳送給媽媽了!這時，媽媽正好到家了，我聽見了關門聲，馬上跑到了媽媽面前，有禮貌的說了一聲“請!”就把媽媽推到床前，讓她躺下，媽媽躺下以后，就不想起床了，舒服地伸了一個懶腰，對我又是親，又是抱!“你真是媽媽冬天里的一把火!”我對媽媽的愛雖然很小很小，但我知道，媽媽會感到很幸福的!
還記得有一次，我的爸爸、媽媽坐著公交車去福州寶龍玩的時候，有一個孕婦上車了，可怎么也找不到位置坐下來，我看她臉焦黃，兩腮微陷，尖尖的下巴向前探著，似乎在尋找座位，就立刻起身來把那位阿姨扶到了我的座位上，阿姨吃驚地望這我，隨后低頭摸摸自己的肚，笑著對我說：“寶寶，快和媽媽一起謝謝這位小姐姐!”車上的人都向我投來贊許的目光。
現在，我終于明白了“愛親者，不敢惡于人;敬親者，不敢慢于人”真正含義了。愛不僅僅是一種形式上的表達，而是從心底里自然流露出來的東西。我們不能只要求父母來愛我們，因為我們已經長大了，父母也需要我們的愛，全天下的父母都需要我們的愛!
高一的優秀語文作文2
不知道是從什么時候開始，就有一股信念在我的心靈上生根發芽，然后拼命地生長，那就是去西藏，那個我心中最神圣的地方，那個彌漫著宗教神話的地方，那個讓我魂牽夢縈的地方。
在中國版圖最高的地方，在雪山蔓延冰封千里的地方，有著我的西藏。它強有力的吸引著我，召喚著我，讓我有一股從心底發出來的虔誠的信仰。
我向往西藏，因為那里有不老的神話，不死的傳說。那里有青燈黃卷，暮鼓晨鐘，佛光普照下的法師，長明燈前的佛像。我可以感覺到布達拉宮的雄偉，那座紅色與白色相交的建筑，屹立在了離太陽最近的地方。我可以感覺到磕著長頭去圣殿的朝圣者們的偉大，那種世界上最真誠最周到的禮數與信仰。我可以感覺到高山上雪蓮開放時的璀璨與奪目，那是比天使頭上的光環更為燦爛的光芒。
在那座沉淀了幾千年歷史的地方，我看到古佛彰顯著莊嚴，我看到壁畫輝映著歷史，我看到長長飄蕩的哈達飄揚在天地間。
在這孕育了幾千年文化的地方，我聽到藏民的歌聲多么悠揚，我聽到高誦的佛經多么洪亮，我聽到飛騰奔跑的藏羚羊的健蹄多么鏗鏘。
也許我的前世就是一只蒼鷲吧!在我遲暮的時候忽然想起我來時美麗的故鄉，于是我用盡全力地飛。飛去西藏，那個莊嚴而神圣的地方。
終于，在我的靈魂快要離開身體的時候，我看到了布達拉宮的廣場，還有那古老而神秘的佛像。
一個高僧拾起我，用佛音超度我的亡魂，我便轉世成了人。只是，在過奈何橋的時候趁孟婆不注意，少喝了一口孟婆湯。于是便在記憶中留下了那個廣場，那些佛像。
再后來我便出生了，就是現在的我，小時候記憶里有個支離破碎的畫面。長大了，知道了，那便是西藏，一個我前世去了沒回來的地方，一個我今生最向往的地方。
高一的優秀語文作文3
旅游時，遇到過一個導游——六十多歲的老阿婆。她身邊有幾朵紫紅的花，有俏立著的，也有調皮地倒掛著的，粉面朝天的，引頸遠眺的，五瓣一朵，各具神態，朵朵熱烈。她說剛帶了兩個團，嗓子壞了，不能多說話了。卻沒見她少說話，車過之處，這里，那里，她啞著嗓子，一一介紹，很快把我們的興致調動上來了，車子里現出活潑來，大家開始有說有笑。旅游的景點少得可憐，滿眼望去，人山人海，老阿婆在門外等我們瀏覽回來。她笑瞇瞇地坐在大樹下，看見我們，小哥小妹地招呼。她頭頂上的洋紫荊，只管開著，哪怕只剩最后一瓣，也還在枝頭明艷，不開到徹底凋謝，絕不退場。遇見她，遇見花。
這世上，總有些好，讓你無由地喜歡。他在那里，她就在那里。家門前有一家做藕餅的小店，小店是由一對夫妻開的。每次去買，門前總有幾只流浪貓，他們用小花碗給貓們喂食。有人拿起那花碗端詳，可惜道：“這么漂亮的碗啊。”他們只是笑笑，照舊拿小花碗給貓喂食。當黃昏的金線，一絲一絲拉開，他們的小店就打烊了，換上鮮艷的衣裳，往市區廣場去跳舞了。
她裝藕餅的盤子很好看，白瓷的，上面盤著藍色的碎花。男人從外面回來了，油鍋的油溫升起來，翠綠的蔥花撒下去，爆出香。男人探頭過來，說：“好香”。女人抬頭沖男人笑，應道：“飯就快好了。”
我提著藕餅跟他們告別，心變得快樂輕盈。我踩著林蔭道上樹的影子，向家走去，覺得氣爽的秋天，也會留下幸福的種子帶來春意。
因了它，簡單的日子變得充實，也變得讓人有了念想和留跡。
遇見，就是在最美的時光，最恰當的地點，遇到如此的你們。
高一的優秀語文作文4
他，中等個兒，方圓的臉上戴有一幅眼鏡，顯得文質彬彬富有學文，眼鏡里面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學的內心世界，能說會道的嘴巴常常掛著和善的微笑，顯得十分和藹可親。
他，在教學上富有特色，可謂狡盡腦汁，精心投入。他批改我們同學的作業就既有“癡瘋如狂”的猛勁，又有“細致入微”韌勁。一百多份作業，幾個小時下來他硬是“一氣呵成”，而且對我們同學的作業分類批改。對于好的，他以“好”字給以醒目標注，以示鼓勵；對于差的，一字一句的，一步一驟地給以“美容”換面，并委婉地旁注錯誤的原因，以示鞭策。為提高我們同學的整體學習成績，他不耐其煩，因材施教，他不定期地把我們同學在心中歸為二類，成績比較突出的歸為“培優”類，成績一般的歸為“提高”類，然后因材施教。“沒有規矩，不成方圓。”他十分注重班規的管理作用，制定了一套嚴格的操行分獎評細則，每個學生每個星期定操行分100分，按標準實行嚴格獎扣，每星期一小統計，期中期末一大統計，視的操行分多少進行分類處罰。
他，在育人上彰顯親和，可謂“師者父母也”。剛開學那幾天，他帶我們同學熟悉學校的生活環境，教我們怎樣使用磁卡打飯菜。平時，他經常教導我們：做人要誠實守信，要禮貌待人、要尊老愛幼……記得有一次，因感冒發燒，本來一向成績不錯的我在全校的初一新生模底考試中成績一落千丈，情緒因此而低落不倔。這時，他及時發現了我的“表現”，他不僅沒有批評我，反而把我喊到了他辦公室“安慰”了半個小時：“成績只能代表過去，不能代表將來，祝你從今天往后努力學習，爭取今后取得一次又一次好成績。”在此之后，我如釋重負，重新樹起了學習的信心。
他，學識淵博；他，親如父母。他就是我們的老師——陳老師，他是一位好老師，我們可親可敬的陳老師。
高一的優秀語文作文5
又是一個冬天，我素來不喜歡冬天。高高的暖陽印出了我的影子，順著陽光望去，卻一點都不刺眼，此時我已被牽入了記憶的長河之中─在那個寒冷的冬季也有暖意。
早晨，太陽還未升起，街上卻十分熱鬧。我被耳旁急促的鬧鐘聲驚醒，硬生生地被平時本不大聲的鬧鐘聲拽出了夢鄉，極不情愿地穿好衣服踏出了門，這時候，樓下的同學已經早早地在這等候。她脖子上圍著一條極不起眼的圍巾，不停地搓著她凍紅了的雙手，在地上來回走動著。見我來了，她聳了聳肩，也停下了腳步，不再搓她那因缺水而干裂了的手了。
“走吧，要遲到了哩！”
“嗯嗯。”我愧疚地點了點頭。又和她一路小跑到了老師家里。遲到對于我來說是早已習以為常的事，但她卻依然每次都來等我。
我輕扣著老師的門，正當我想問她等了多久的時候，一陣寒風從我身旁掠過，不禁打了個寒顫。我又把這話給咽了下去，因為無論我問她多少次，她總會說才到。其實哪里是才到啊，一個根本不怕冷的人，是要在室外待多久，吹多少冷風才會凍得發抖……她從不會怨我。
好在老師講課時，他會在我們的旁邊放上烤爐，這真是一件幸事。盡管有烤爐給予我的熱量，可由于我穿的單薄，手依舊是冰涼的。不經意的一次，她碰到了我的手。卻立馬又把手縮了回去，伸向了爐子旁。正當我對著手不斷哈氣的時候，她握住了我的手，待手漸漸沒了溫度，而后又將手伸向爐子旁……直至我的手終于變得暖和起來。
補完課后，大家相繼回了家。我和她走在回家的路上，冷風掠過臉頰，我了長嘆一聲：“好冷啊，要什么時候才到春天啊？”她也只是笑著：“快了快了。”說完，便卸下圍巾圍在了我的脖子上……我的心中泛起了陣陣漣漪，頗受感動--我的眼睛濕潤了。
我本不喜歡冬天，但盡管在寒冷的冬季，依然有暖意，盡管這暖意對于他人來說不足掛齒，但它烙印在我的心中，揮之不去。
高一的優秀語文作文6
不知為何，佛讓我牽著蝸牛，在這條我已走過千萬遍的路上再走一遍。平時習慣大步流星的我，此時，也只有牽著蝸牛，跟在佛的后面一步一步的走。后來，我再也忍不住，強忍者心中的不快，平靜地問佛：“小子冒昧，不知為何佛要我這樣走。”佛笑著說：“你可真識得這條路？”聽完后，我再仔細一看。對哦，我突然覺得這條熟得不能再熟的路開始有點陌生起來：這邊的小草搖曳卑微、渺小的'身軀，那邊的花兒展現著無比的艷麗與嬌美……
看到這里，我也只能跟著佛走下去。這時，佛突然指著前方一顆果樹曰：“你可知這蘋果真的只是蘋果？”我順著方向看過去，知見那是一顆果實累累的蘋果樹。剛好，這時樹上掉下一個蘋果砸到樹下一個正在午睡的青年。只見，他拿起蘋果用他那深邃而又充滿智慧的眼睛看了這蘋果一會兒，剛才打結眉毛慢慢舒展開來，嘴角邊開始綻放出一絲笑容，接著，他突然愉快的大聲叫著：“我明了，我明了這時地心引力的結果。”看到這里，我吶吶自語到：這真的只是蘋果。佛無語。
又跟著佛走一會，佛指著不遠處的一叢海棠花曰：“你可知這真的只是一叢海棠花？”我望著那雨后落英繽紛的海棠想著佛剛才講的話，感到不明所以。這時海棠花旁人家的窗戶打開，里面露出一人影。而這時，又從窗戶里面傳出一個聲音：“知否知否，應是‘綠肥紅瘦’。”聽完后，我突然明白了佛叫我再走一遍的意義。我望向佛，佛頷首。
這時，佛伸過手來，指著手里的露珠問：這是什么，你可知？我答道：“清晨新接的雨露，滿城春色映朝陽。”佛高興地說：“孺子可教也。”我接過那滴水道：“事物雖小，卻也能反映大千世界。這地露水雖小，卻也可以照見整個太陽的光輝。”平時我們快節奏的生活，雖然提高了效率，卻忽略了生活中平常而又美麗的景色。經佛者一指點，我終于明白了：一樹一菩提，一花一世界。
高一的優秀語文作文7
感謝一詞在詞典中的意思是：對接受別人給予的或提供的方便、恩惠，用言行表示謝意。確實如此，我們從呱呱落地的小孩變為了婷婷玉立的小女生或玉樹臨風帥氣男生的。在這段歲月，我們有過太多的幫助我們其實更應該感謝我們的老師。俗話說得好：“一日為師，終身為父，”老師也算我們的父母，在學校不僅管我們學習，還要教我們一一些生活習慣，也要培養我們高尚的品格。老師使我們成長，同時也豐富我們的知識，開拓我們的眼界。
每一個人都有屬于自己的老師，只不過不同的學生遇到不同的老師，態度就截然不同了。老師對待不同的學生就有不同了。換言而之，就是態度決定一切。
高一開學，接觸到我們的班主任時，仿佛看到了我們初中生物老師—梁老師，她那溫柔的笑容像極了她，總是笑容在臉上綻放。
開學以來，梁老師上課時，總有一個聲音在課堂上喳鬧，那就是我。因為，我以為梁老師是一個善良的人。但是，我錯了。
在這之后，每一節生物課都會有我的名字在課堂上響起，后來梁老師就指定課代表和我到她那里去背書和默寫，并且，每一天必須得去報到。但是臨近初三的全市統考，我并沒有那么多得時間。
只好騰出中午時間，去梁老師辦公室背書和默寫，堅持到最后，實在是沒有時間堅持了，所以就放棄了堅持。后來，梁老師問我問什么，只能低著頭，不敢與他直視，十分心虛。只好在期末考試時，認真考試，不辜負你對我付出的一切。但是我還是沒有讓你滿意。
于是在第二年，由于你懷孕了，我對你更加的喜歡，因為你母愛的光輝在你身后發亮，使我對你由升一種敬意。
正是因為梁老師對我的一番‘器重’，使我的生物有了質的飛躍。現在回想起來，你對我有太多的好，我以前都沒有明白的那么透徹。直到現在，我才明白，我對你的感激兩天兩夜也說不完，感謝你愿意騰時間來聽我背書，感激你為我做的一切。
感謝你盛裝蒞臨我的青春。
高一的優秀語文作文8
責任，人人都有，但是人人都去履行了嗎?沒有對不對?在當今的社會之中，人們似乎已經忘記了責任的存在。他們心中所想的是生活、自己、面子、榮譽，可這些都是最重要的嗎?不，不是，一個人如果連自己身上的責任都忘卻的話，那他不就變成了一個無用之人了嗎?
我們小時有責任，乖乖聽話，努力學習;少年之時，我們便又多了幫助家人干活，做自己力所能及的事的責任;成年之時，我們需努力工作照顧好家人，孝敬父母，努力工作。除了這些呢?遵法守法從出生之時就已經是我們所必須履行的。
你有注意到這些你生來就的責任嗎?你看到這些時，是不是很煩呢?是不是想要說難道我沒有一點自由的空間嗎?但不要忘了，風箏飛得再高，還有一根線束縛著它，若沒有了這根線，它將立即墜落，而這根線就是責任。
想象一下，若這個世界不再存在責任，它將如何呢?所有的嬰兒被遺棄，所有的學生到處亂跑，所有的軍人不再保家衛國，所有的農民不再辛勤勞動。僅僅是這些就已經使人毛骨悚然了，那么當這個預言實現時，就更可怕了，這個世界都將要毀滅。看到這些，想到這些，你還想要不履行自己的責任嗎?那恐怕就是在跟自己做對，將自己一步步逼上絕路。是責任讓這個世界變得美麗，若人人都不被責任所束縛，一切又怎能有秩序地進行?許多人因有些人的不負責而墜入痛苦的深淵，所以說責任使生活更美好，使我們更快樂。責任是重大的，一個人的存在是為了履行自己的責任，無論你是貧，是富，是好，是壞，你都必須履行責任，因為人人身上的那個擔子都是最重的、也是最重要的。它一旦被你丟棄，你周圍的所有都會因此而改變，隨之你也就變得讓所有人所不恥。
不履行責任就意味著生活窮困，遭世人唾罵，我想誰也不愿如此，那么就請你認真履行自己的責任，努力做天上那最亮的一顆星吧!
高一的優秀語文作文9
時光飛逝，不知不覺中我已在歲月流逝中匆匆長大了。
回首往事有些懷念，展望明月，我充滿了無限的暢想與希望——我即將開始那夢想中的高中生活了!
成為一名高中生，就意味著我將肩負起更多的責任。那究竟是什么責任呢?
首先，我應該對自己的學習負責了。我知道：“學如逆水行舟，不進則退”，也明白：“不積硅步，無以致千里;不積小流，無以成江海”。高中的學業，或許有些繁重，但今日點滴的積累，都是在為日后的成功打下基礎。我決心，一定認真聽課，勤奮學習，在結束了一天繁忙、緊張的學習之余，堅持擠出時間來閱讀。學習，是一個不斷汲取知識的過程，我立志做一棵樹苗，不放過任何學習的機會，努力從老師和書籍中吸收成長進步的養分，這樣未來的一天，我才能長成一棵參天大樹，嘩啦啦地舒展著濃密的枝葉。
學習固然重要，但我認為一個人的品德修養也同樣重要。高中生活的學習，不僅僅是學業上的，也是個人品德的學習。高中生這個詞，不僅標志著我學業的進步及身體的逐漸成長，也要求我的心智要日漸成熟。成熟，表示我要褪去小學、初中時的青澀與稚嫩，禮貌用語，誠信待人，同時還要關注國家、國際大事。我知道，我們這一代是祖國的希望與未來，關心時事就是關心我們的祖國，我們與祖國母親一起成長。我要成為一名有思想、有道德、有良好品質的積極向上的好青年。
告別初中生的稚氣，我們將逐漸走向成熟;向昨日的無知揮手，我們將遨游于知識的海洋。高中生活，一切都充滿了無限美好的幻想。我會帶著充滿希望的!
高一的優秀語文作文10
生命對于我們來說只有一次，一旦失去了，就不會再擁有。
我們剛出生時，是一株幼小地站立不穩地芽兒，需要周圍地人來保護。隨著時間老人地腳步，一點一點地成長。到上學校時，幼稚地心不斷成長，內心幼小地世界擴大了。餐風飲露，造就了茁壯結實地臂膀。再也不是溫室里地花朵，而是暴風雨中地雄鷹。這時地我們不再需要別人來保護，我們應該學會自我保護。
在車水馬龍，人潮如流地大街上，發生交通事故就像家常便飯。無視安全存在地人數不勝數。有一天，我走在上學地路上，一上騎自行車地青年引起了我地注意：他雙手離開車把，腳下生風地騎車。這時一輛摩托車風馳電掣地奔過來。那個青年驚慌失措。說時遲，那時快。悲慘地事情發生了，雙方都撞得鮮血淋漓，慘不忍睹。
追究責任，雙方都難辭其咎。如果那個青年不逞能。不放開雙手，腳下生風地騎車;如果騎摩托車地人，會顧及到他人地安危，為別人和為自己多想一點。也許，這場浩劫就不會發生。
無論是誰，都不希望自己發生任何意外。我們應當用這起交通事故來敲響我們安全意識地警鐘。在任何情況下，安全永遠都排在首位。
生命是脆弱地，它不是任由別人主宰，而是把握在自己手里。安全是生命地咽喉，危險則像架在脖子上地一把刀，時時威脅著我們脆弱地生命。因此，我們要有很強地安全意識，要學會自我保護，要自覺遵守交通規則，遠離危險，使生命不再受到任何事物地危脅，得到有力地保障。
我們是祖國地花朵，父母含辛茹苦把我們培養大，為地是讓我們有朝一日成為國家棟梁，報效祖國，如果我們不珍愛生命，不注意安全，怎么能為祖國地明天再創輝煌?怎么能為祖國地繁榮富強貢獻自己地一份力量呢?
最后，請允許我再次呼吁：珍愛生命，注意交通安全，自覺遵守交通規則，從我做起，刻不容緩!
高一的優秀語文作文11
雨滴接連不斷的打下來，沾濕了我的頭發。昏黃的街燈閃爍著，暈染著條條水跡，我邁著沉重的腳步，望向大門前片片花綠的傘，心中又閃過了一絲難過，父親是來不了了，又有誰在萬千傘蔭中，為我打傘呢?
一輛汽車駛過，濺了我一身泥濘。我撥開被雨淋濕的劉海，盡量的在雨中尋覓著那熟悉的是背影。看看周圍，放學的學生與父母同撐一把傘，幸福的依偎著，更讓我心中，滑過條條陰影。
遲鈍的走著，望著交織的車燈，眼前不禁一片朦朧。是雨水還是淚水?突然，我撞上了一個人，那紫色的碎花長裙搖曳著，灼傷了我的眼。我艱難的抬起頭，看著輕柔微笑的媽媽。
輕輕攏著額前的碎發，笑著遞給我一把傘。我接過，怒火中燒，一下子又扔給她。"你還來干嘛，自己回家就得了，有沒有你送傘無所謂!"我看見你愣了愣，眼中，閃過一絲暗淡。
我本以為你會大發雷霆，沒想到，你只苦笑了一下。"媽媽來晚了，對不起。"然后，你把傘放在我手上，自己走在冰冷的雨路上。
輕輕的，我望著你的背影，還是如一的碎花長裙，只不過，變得更加憔悴。雨絲染白了你的長發，我望及，才發現是真的白絲。你的身子還是一樣的筆挺，不過有著操勞過度的虛腫。你的背影，還是如此美麗，不過早已少了些許年輕的俏皮。
不禁鼻子一酸，把行只單影的你拉回傘中。你沖我一笑，拉起我的手，漫步雨中，讓我望者你的背影。你拉著我稚嫩的手，咿呀學語到如今，肩并雙齊。
我望著你的背影，輕輕想著。愿望你背影一生一世，你陪我慢慢長大，我陪你慢慢變老。
高一的優秀語文作文12
有人喜歡出于淤泥而不染的荷花，有人喜歡在寒風中怒放的梅花，有人喜歡“水中仙子”——水仙花，而我，卻喜歡樸實無華的茉莉花。
幾片潔白無暇、晶瑩剔透的、小巧玲瓏的花瓣護著黃澄澄的花蕊，這便是茉莉，一朵毫不起眼的茉莉。
以前，我并不喜歡茉莉，只單純的認為：茉莉，不過也是花而已，哪比得上那嬌艷的牡丹呀！可有一件事使我改變了對茉莉的看法。
我6歲那年的夏天，下了一場大風雨。第二天，風停雨止后，我出去玩，發現地上一片狼藉，落葉撒了一地。當然，茉莉花也被刮落了。那時的我根本不心疼。過了一天，我再路過茉莉樹前時，卻驚奇的發現，前天被風刮落的茉莉花枝頭上，竟又長出了幾個晶瑩如玉的花苞。我第一次被茉莉震撼了，繼而喜歡上了她。
第二年的夏天，荷花擺出了婀娜的姿態，等待著人們稱贊；美人蕉也穿上了紅袍或黃裙，等人欣賞。在人們欣賞別的花的時候，我，卻貪婪的吮吸著茉莉花的清香。因為，那是能令我真正心曠神怡的花香。
茉莉也很有用處，可以用它泡茶喝，這可是很好的飲料，它具有清熱解毒、芳香提神的功能。茉莉花和她的葉、根還可入藥，花能開郁、避穢，葉能消腫解毒，根能理氣、活血、安神鎮痛。茉莉花還是人們喜愛的裝飾品，“香惟清夢回時覺，花向美人頭上開”，黎族姑娘們還愛用茉莉花裝飾鬢發呢！我不知在哪兒曾見過一首詩，詩名叫《茉莉》：
小小茉莉花，
默默吐芳華。
純潔如白雪，
丹心獻大家
我反復念著這首詩，覺得茉莉果真是這樣的，她把自己那冰清玉潔的心毫無保留的獻給了大家，卻默默無聞，她真應該是我學習的榜樣啊！
茉莉花，你美麗，你溫柔，你堅強！
我愿化做一朵茉莉花，默默地為人民服務，為人民做出貢獻！
啊！茉莉花，好一朵美麗的茉莉花！
高一的優秀語文作文13
我是一棵小草，雖然我沒有漂亮的花衣服，沒有蝴蝶姐姐那婀娜的身姿，但我作為大自然中的一員，點綴了這美麗的花花世界，我是幸福的!
春天來了，春姑娘用她那美妙的歌喉，喚醒了萬物生靈，當然，這其中也包括了我——一株默默無聞的小草。我奮力地掙脫大地媽媽的懷抱，悄悄的探出頭來，享受著脫離黑暗后的第一縷陽光，貪婪地吮吸著清新的空氣，把第一抹春痕灑向人間。
夏天來了，這可是我們生長的好季節。但是天氣就像小孩子的臉，一會兒哭，一會兒笑，一會兒鬧的。這不，暴雨又來了!米粒大的雨點妹妹可毫不留情面，一個勁的就往我們小腦袋上砸，常常把我們打的鼻青臉腫哩!雨停了，經過暴雨的洗禮，我們好像又長高了不少，更加惹人喜愛。看哪，幾只胖嘟嘟的小鳥正在學飛呢。他們在我身上蹦來跳去，可我居然一點也不疼，遠遠看去，幾只小家伙就像幾團棉花糖在綠毯上打滾呢!瞧，那幾個小孩快快樂樂地在柔軟的草地上打打鬧鬧，有一個小淘氣嚷道：“快來啊，躺在草地上可舒服了，還能聞到泥土的芬芳呀!”聽了這話，我可真是快活到極點，就像插上翅膀，飛上天呢。
深秋，我漸漸變得枯黃無力了。可我總想做點什么事，正好，小甲蟲弟弟們成了我的首選目標，我把他們摟在懷里，用我溫暖的體溫為他們打造了一個幸福的小窩。喲，你看他們睡的正香，還“滋滋”流著口水呢。
寒冬悄然而至，我生命的終點站到了，歲月無情的流逝，我已沒有充滿年輕活力的青春時光了，留下的，只是老弱殘喘了。但是我相信“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”明年的春天，悠悠無數株小草把傳載著的堅強不屈的精神，播灑向大地。
高一的優秀語文作文14
那時，我深深的扎根在這片熱土，眺望蔚藍天空，云霧渺遠……我雙耳清晰的尋聽麻雀的歡鳴，雙眼仔細的捕捉每一處風景，直到——我也要離開這里。
麥垛的金黃充溢著我的瞳孔，向陽的牽牛亦露出了她嬌羞的面龐，是，我深深扎根在這里，連雨滴的擊打也無法消磨我的熱忱與熱愛。因為時隔多年，周圍的一切依然如此熟悉……
“兒童相見不相識，笑問客從何處來”，這是我從央視“尋根”節目中記憶銘深的一句話。當我看著一個個名人的尋根之旅，即使我對他們并無深刻了解，但心潮與眼淚總會跟隨他們而澎湃，我想，這就是“根”的魅力吧。
當我坐在山腳，眺望山頂的柏樹，它是如此挺拔堅毅，對根的執著，對根的依賴是如此清晰了然。我心不禁一觸，“根”原來是如此重要的一部分！原來人類也像他們一般，堅定的將根扎在他們熱愛的每一個角落，根——便是他們的家。
周末回到老家，大伯說的第一句話便震驚了我，“你要記住，你的根就扎在這里”。對于16歲的我來說，這句話給予了我三種感受：純樸、難忘、感動。相比“歡迎回家”，這句話直白卻不顯陌生。轉而抬眼望去繁星點點，半牙彎月似也在昭示這便是回家的路，靜謐的鄉間小路啊，你可感知我現在正被習習微風所包裹，正傾聽蟋蟀奏鳴，正注視路燈下飛蛾絢爛舞起，原來他們還在這里，他們的根也扎在這里。
漫漫路途，即便汗水浸濕了衣裳，心卻依舊像陽光一般明朗。遠隔重山也可依稀觸聽深山的呼喚，感受到心的匯聚——根，令我們緊緊相依。或許為了朝夢想奮不顧身的奔赴，我們也會偶爾迷失森林；或許為了世界舞臺閃亮的燈光，我們也會恍惚在喧囂的街道上——“多少人走著，卻困在原地；多少人笑著，卻滿含淚滴”，而我，又該如何存在著？
回首望去，樹根仍舊深扎土壤，在踏上“森林”路途，喧囂繁華之時抬頭望去，依然，蔚藍天空，云霧渺遠……雙耳貫穿鳥雀歡鳴，雙眼彌漫裊裊炊煙，而我的“根”亦不再扎根于這片土地，更深扎于心。
高一的優秀語文作文15
“別聽了，對耳朵不好。”爸爸一邊開車一邊對我說。
我坐在小轎車后面，帶著耳機，音量沒調得太大，所以還是聽到爸爸說的話。我說：“我很久沒聽了，不會有事的。”
“好吧，只能聽10分鐘。”爸爸說。可能開得太久累了，語氣也變得嚴肅起來。
“知道了，爸爸。”我說。
一陣旋律在耳旁縈繞，令我產生美麗的幻覺，車窗外一輛雅黑的小轎車向前開過，我仿佛看見一個個漂亮的音樂符號在它上面閃閃發亮，隨著音樂的節拍跳躍著，我面對原本不存在的彩色音樂符號，靜靜地看了10分鐘。
“好了，時間到了。”爸爸一聲話提醒了我。
我摘下耳機，沒什么好留戀的。再美好的事物也會有消失的那一秒，留著腦海中的記憶或許都是幻覺，因為只有在大腦重新演繹才可能被記住，而演繹過程和真實發生的事情多少有些差別。歷史會被史書美化，記憶也會被人的性格美化。心靈純凈的人塑造記憶的時候總是把事情想得太美好，而真相卻和他們想的不太一樣，雖然只是有一點不同。就像我，摘下耳機后才發現那輛黑色小轎車還不及我們家的車漂亮。
有一種謊言叫善意的謊言，有人寧愿相信它是真的，因為真假已經不重要，重要的是滿足自己的心理需求。人們喜歡美，所以相信美。心靈美的人總是在欺騙自己，美化了周圍的一切。然而這不是他們的錯，因為他們沒有能力分別真假，這就是不知者不罪的道理。相反，他們值得贊賞，就現在這個社會能保持一顆美麗的心是多么不容易啊！像我，寧愿相信那是一輛開起來有音樂節奏的小轎車。
“爸爸，請讓我繼續聽下去吧。”我說。
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